giáo án đạo đức bài Bảo vệ Tài Nguyên Thiên nhiên lớp 5

Giỏo viờn : Bựi Khỏnh Linh
Phũng GD v T Qun Hong Mai
Trng Tiu hc Chu Vn An

Giỏo ỏn lp: 5A1

Kế hoạch bài học

Môn: đạo đức

Tuần: 28

Ngày dạy :

Thứ hai ngày

tháng năm 2018

Em tìm hiểu về
Liên hợp quốc (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kin thc:
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ
của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
2. K nng:
- Hp tỏc nhúm .
3. Thỏi :
-Có thái độ, tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở địa
phơng và ở nớc ta.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK Đạo đức 5: Tranh ảnh, băng hình, bài cáo về hoạt động

của LHQ và các cơ quan LHQ ở địa phơng và ở Việt Nam. Micoro
chơi trò chơi "Phóng viên".
III. Hoạt động chủ yếu:

TG
4'

33'

Nội dung

Hoạt động của thầy

1.Kiểm tra - Em hãy nêu những biểu hiện
bài cũ
của tinh thần yêu hoà bình
trong cuộc sống hàng ngày.
- Em đã làm những gì thể
hiện tình yêu hoà bình.
GV nhận xét.
2. Bài mới
- Giáo viên nêu mục tiêu của
tiết học.
*
Hoạt Gọi HS đọc thông tin trang
động 1 : 41, 42 SGK.
Phân tích - Ngoài những thông tin trong
thông tin:
SGK em nào còn biết các

Hoạt động
của HS
- 2 HS trả lời.

- Lắng nghe
- HS đọc thông
tin
- HS trả lời câu


Mục
tiêu:
Giúp HS có
những hiểu
biết cơ bản
nhất
về
LHQ
(Liên
hiệp quốc)
và quan hệ
của
Việt
Nam với tổ
chức này.

thông tin khác về tổ chức hỏi
LHQ.
* Thảo luận:
- NX- bổ sung

- Em biết gì về tổ chức LHQ
qua các thông tin trên?
+ Nớc ta có quan hệ nh thế
nào với LHQ.
GV giới thiệu thêm một số
tranh ảnh,băng hình về hoạt
động của LHQ ở các nớc; ở
Việt Nam.
* Kết luận: LHQ là tổ chức
quốc tế lớn nhất hiện nay. Từ
khi thành lập LHQ đã có
nhiều hoạt động vì hoà
bình, công lý và tiến bộ xã
hội. Việt Nam là thành viên
của LHQ, gia nhập ngày
20/9/1997.

*
Hoạt
động 2 :
Thảo
luận
nhóm BT 2 SGK.
Mục tiêu: HS
có thái độ
suy
nghĩ
đúng về tổ
chức LHQ.

Em tán thành hay không tán
thành? Vì sao?
+ LHQ là tổ chức của các nớc
giàu
+ LHQ gồm tất cả các nớc trên
thế giới.
+ Công ớc quốc tế về quyền
trẻ em là do LHQ soạn thảovà
thông qua.
+ LHQ rất quan tâm đến trẻ
em và luôn đấu tranh cho
quyền của trẻ em.
+ Tôn trọng và hợp tác với các
cơ quan LHQ là việc của ngời
lớn.
- GV nhận xét cho điểm và
kết luận.

*HS thảo luận
nhóm
- Đại diện nhóm
trình bày (mỗi
nhóm 1 ý kiến).
- Các nhóm khác
nhận xét, bổ
sung.


Giỏo viờn : Bựi Khỏnh Linh
Giỏo ỏn lp: 5A1

Phũng GD v T Qun Hong Mai
Trng Tiu hc Chu Vn An
3
3.Củng cố
- Tìm hiểu về tên của một số
- dặn dò
cơ quan LHQ ở Việt Nam, về
hoạt động của các cơ quan
LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng em.
- Tôn trọng và hợp tác với các
nhân viên LHQ đang làm
việc tại địa phơng.
Rút kinh nghiệm:





Kế hoạch bài học
Môn: đạo đức

Tuần: 29

Ngày dạy :

Thứ hai ngày

tháng năm 2018

Em tìm hiểu về

Liên hợp quốc (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kin thc:
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ
của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
2. K nng:
- Hp tỏc nhúm .
3. Thỏi :
-Có thái độ, tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở địa
phơng và ở nớc ta.
II. Đồ dùng dạy học:


- SGK Đạo đức 5: Tranh ảnh, băng hình, bài cáo về hoạt động
của LHQ và các cơ quan LHQ ở địa phơng và ở Việt Nam. Micoro
chơi trò chơi "Phóng viên".
III. Hoạt động chủ yếu:

TG

Nội dung

Hoạt động của
thầy

Hoạt động của
HS

3'

1.Kiểm tra bài - Tổ chức LHQ là - 3 HS trả lời
cũ
gì?
- Nớc ta gia nhập LHQ
vào thời gian nào?
- Kể tên một số cơ
quan LHQ ở Việt
Nam.
- GV nhận xét .

33'

2. Bài mới

- Giáo viên nêu mục
tiêu của tiết học.

- Lắng nghe

* Hoạt động
1:
Trò
chơi
phóng viên.
Mụctiêu:
Giúp
HS tìm hiểu
về tên của một
số cơ quan LHQ
ở Việt Nam về

hoạt động của
các cơ quan
LHQ ở Việt Nam
và ở địa phơng?

- GV nêu câu hỏi
GV ghi tóm tắt lên
bảng.
+ LHQ đợc hình
thành khi nào?
+ Trụ sở LHQ đóng ở
đâu?
+ Việt Nam đã trở
thành thành viên của
LHQ từ khi nào?
+ Kể tên một cơ
quan của LHQ ở Việt
Nam".
+ Kể tên một cơ
quan của LhQ dành
riêng cho trẻ em?
*GV nhận xét .

- Một số HS thay
nhau làm phóng viên
(báo
TNTP;
đài
truyền hình.) tiến
hành phỏng vấn các

bạn lớp về vấn đề có
liên quan đến LHQ:
phóng viên có thể
hỏi:

*

Hoạt

động

- HS trả lời.
- HS đọc ghi nhớ
+ HS nêu phần
mình su tầm đợc.

- GV hỏi: Em cần - HS thảo luận nhóm


Giỏo viờn : Bựi Khỏnh Linh
Giỏo ỏn lp: 5A1
Phũng GD v T Qun Hong Mai
Trng Tiu hc Chu Vn An
2: HS làm BT 5 phải làm gì để thể đôi.
- SGK.
hiện sự tôn trọng tổ - Đại diện nhóm trả
chức LHQ.
lời, nhận xét, bổ
sung.
*Hoạt động3:

- Hs mang tranh - Hs mang tranh ảnh
Triển lãm tranh ảnh giới thiệu.
giới thiệu.
ảnh; băng hình
GV nhận xét, - Nhận xét
về
các
hoạt đánh giá.
động của LHQ
mà GV và HS su
tầm đợc.
4'

3.Củng cố
dặn dò:

- - Đọc lại ghi nhớ SGK.
- 2-3 học sinh đọc.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS học thuộc
bài soạn bài "Bảo vệ
tài
nguyên
thiên
nhiên".

Rút kinh nghiệm:

Kế hoạch bài học
Môn: đạo đức
tháng năm 2018

Tuần: 30

Ngày dạy :

Thứ hai ngày


Bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kin thc:
- Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con
ngời.
2. K nng:
- HS biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiênnhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững.
- KN tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày và suy nghĩ, t duy phê
phán, ra quyết định.

3. Thỏi :
- Có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và giữ tài nguyên thiên
nhiên
II. Đồ dùng dạy học: SGK Đạo đức 5: Phấn màu.Tranh trang 44 SGK

phóng to.
III. Hoạt động chủ yếu:

TG
5'

Nội dung
1.Kiểm
bài cũ

Hoạt động của
HS

tra - Nớc ta gia nhập LHQ vào - 2 HS trả lời
ngày tháng, năm nào?
- Trụ sở LHQ đóng ở
đâu?
- Kể tên một số cơ quan
của LHQ ở Việt Nam?
GV nhận xét.

2. Bài mới
33'

Hoạt động của thầy

- Giáo viên nêu mục tiêu
của tiết học.
*Hoạt động - GV chia nhóm HS giao
1: Thảo luận nhiệm vụ cho nhóm HS

tranh
trang quan sát và thảo luận
44, SGK.
theo các câu hỏi
+ Tại sao bạn nhỏ trong
tranh say sa ngắm nhìn
cảnh vật?

- Lắng nghe
- Từng nhóm thảo
luận
- Từng nhóm trình
bày.
- Các nhóm khác bổ
sung ý kiến và thảo
luận.


Giỏo viờn : Bựi Khỏnh Linh
Phũng GD v T Qun Hong Mai
Trng Tiu hc Chu Vn An
+ Tài nguyên thiên nhiên
mang lại lợi ích gì cho
con ngời?
+ Em cần bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên nh thế
nào?
*Hoạt động + Giao nhiệm vụ cho HS
2: HS làm bài GV kết luận: Tất cả đều
tập 1 SGK.

là tài nguyên thiên nhiên
(từ vờn cà phê, nhà máy xi
măng) (HS có thể chia
làm hai cột trong vở: từ
chỉ tài nguyên thiên nhiên
và từ không chỉ tài
nguyên thiên nhiên).
+ Đất trồng; rừng, đất
ven biển, gió biển, cát,
mỏ than, mỏ khí đốt,
rừng, mặt trời,
Nguyên sinh; hồ tự nhiên,
thác nớc, túi nớc ngầm là
những từ chỉ tài nguyên
thiên nhiên.
*Hoạt động + Khai thác nớc ngầm bừa
3: HS làm bãi
BT4, SGK.
+ Đốt rẫy làm cháy rừng
+ Phá rừng nguyên sinh
để làm vờn cà phê.
Các ý kiến d; đ, e đều
đúng (Đ)

Giỏo ỏn lp: 5A1
- HS đọc ghi nhớ

+ HS làm việc cá
nhân
+ Một số em lên

trình bày.

- HS làm việc cá
nhân.
- Trao đổi bài làm
với bạn ngồi bên
cạnh.
- Trình bày trớc lớp.
- HS cả lớp tra đổi,
nhận xét.
*Hoạt động Các ý kiến c, đ: đúng
+ HS thảo luận
4: HS làm BT Các ý kiến a, b: sai.
nhóm trình bày.
3, SGK.
* HS tìm hiểu một vài tài + Cả lớp trao đổi,
nguyên thiên nhiên của bổ sung.
Việt Nam hoặc của địa + HS đọc ghi nhớ


phơng.
* GV kết luận.

2

3.Củng cố - - Nhắc lại nội dung bài
dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS su tầm tranh
ảnh, về tài nguyên thiên

nhiên, tìm hiểu một vài
tài nguyên thiên nhiên mà
con biết.

trong SGK.
- HS trình bày
- HS đọc ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................
...............................................................................................................
.............................................................