Hướng dẫn đánh giá trường học thân thiện -HS tích cực

UBND HUYệN NúI THàNH CộNG HOà Xã HộI CHủ NGHĩA VIệT NAM
Phòng Gd&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
*****
Số /HD-PGD. Núi Th nh, ng y 15 tháng 4 n m 2009
Hng dn ỏnh giỏ
" Trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc "
I. TIấU CHUN CHO IM CC NI DUNG:
1/Trng lp xanh, sch, p, an ton: (20 im)
- Trng lp sch s, ỏnh sỏng, thoỏng mỏt v mựa núng v m ỏp v mựa
lnh ( 5 im).
- Trng v chm súc thng xuyờn cõy búng mỏt, vn hoa cõy cnh (5 im).
- Cú nh v sinh sch s; nc sinh hot, nc ung hp v sinh, y t chm
súc sc khe ( 5 im).
- T chc cho hc sinh tham gia bo v cnh quan, mụi trng, gi gỡn v sinh
cụng cng, v sinh trng lp v giỏo dc ý thc gi gỡn v sinh cỏ nhõn
( 5 im).
2/ Dy v hc hiu qu, phự hp vi c im la tui ca hc sinh mi
a phng, giỳp hc sinh t tin hc tp: (25 im)
- Giỏo viờn vn dng phng phỏp dy hc tớch cc, phỏt huy vai trũ ch
ng, tớch cc ca hc sinh, rốn k nng t duy sỏng to, nng lc t hc, gn
hc vi hnh; ( 5 im).
- ỏnh giỏ ỳng nng lc ca hc sinh; gn ni dung giỏo dc vi thc tin a
phng. ( 5 im).
- Cn coi trng cỏc hot ng ca nh trng nhm huy ng tr em trong
tui i hc thc hin mc tiờu ph cp giỏo dc tiu hc ỳng tui v
ph cp giỏo dc THCS (5 im) bin phỏp giỳp hc sinh hc lc yu kộm,
hc sinh hnh kim yu, hc sinh cú hon cnh khú khn v cụng tỏc bi
dng hc sinh gii (5 im).
- Hc sinh c ng viờn khuyn khớch xut sỏng kin, suy ngh sỏng to,
n lc t giỏc, chm ch hc tp, ci tin phng phỏp hc tp( 5 im).
3/ Rốn luyn k nng sng cho hc sinh: (25 im)

- Rốn luyn k nng ng x thõn thin trong mi tỡnh hung ( 5 im)
- Thúi quen v k nng lm vic theo nhúm, k nng hot ng xó hi; giỏo
dc cho hc sinh thúi quen rốn luyn sc khe, ý thc t bo v bn thõn,
phũng nga tai nn giao thụng, ui nc v cỏc t nn xó hi ( 5 im)
- Nh trng cp nht thụng tin v sc khe th cht v tinh thn ca hc sinh
( 5 im)
- Rốn luyn k nng ng x vn húa, ý thc chung sng thõn thin, gii quyt
hp lý cỏc tỡnh hung mõu thun, xung t ( 5 im)
- Có thái độ lên án và kiên quyết bài trừ mọi hành vi bạo lực, lạm dụng các
hình thức trừng phạt học sinh ( 5 điểm).
4/ Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: ( 10 điểm )
- Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao ( 5 điểm).
- Tổ chức các trò chơi dân gian; hội thi biểu diễn dân ca, các hoạt động vui
chơi giải trí lành mạnh khác để phát huy vai trò chủ động, tích cực phù hợp với
tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, đạt hiệu quả giáo dục nhân cách và xây dựng môi
trường văn hóa học đường ( 5 điểm).
5/ Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương: ( 20 điểm )
- Đảm nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ( 5 điểm ) và
chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện chính sách hoặc chăm sóc giữ gìn, tôn
tạo công trình công cộng ở địa phương ( 5 điểm ).
- Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng, truyền thống nhà
trường cho học sinh( 5 điểm ); phối hợp tuyên truyền (viết lời giới thiệu với
khách tham quan; sưu tầm, sáng tác kịch, thơ ca, truyền thuyết về sự kiện lịch
sử gắn với di tích...) nhằm phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa, cách
mạng ( 5 điểm ) .
II. XẾP LOẠI:
- Loại Xuất sắc: 90 đến 100 điểm.
- Loại Tốt : 80 đến dưới 90 điểm.
- Loại Khá : 65 đến dưới 80 điểm.

- Loại Trung bình: 50 đến dưới 65 điểm.
* Các trường THCS để căn cứ tự đánh giá nhà trường; trong quá trình thực
hiện nếu có vấn đề gì cần góp ý thì chuyển thông tin vào kênh điều hành để
điều chỉnh cho hợp lý hơn .
* Thời gian nộp bảng tự đánh giá này về Phòng GD&ĐT : 20/5/2009
KT. TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT
P.TRƯỞNG PHÒNG
Lê Minh Kỳ ( đã ký)