Tham luận Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường Mầm non

I.Thông tin chung

Trường Mầm Non Thị Trấn
huyện Mang Thít được
thành lập năm 2002 với tổng
diện tích 4.157,7m2, trường
có 3 điểm riêng biệt, có 15
nhóm lớp (trong đó có 2
nhóm trẻ và 13 lớp mẫu
giáo). Mỗi điểm trường đều
có sân chơi láng xi măng, có
1 phòng giáo dục thể chất ở
tại điểm chính. Cả 3 điểm
trường đều nằm cạnh trục lộ
giao thông thuận lợi.



ĐỘI NGŨ
a) Số lượng

Giáo viên: 30
Chia ra:
Nhà trẻ: 4
Mẫu giáo: 26

Nhân viên: 30
+ Kế toán: 1; Y tế:
1; Văn thư: 1
+ Cấp dưỡng, bảo

mẫu: 21; Bảo vệ: 1




8/30 GV
Tỷ lệ
26,7%

05/30 GV
Tỷ lệ
16,7%

16/30 GV
Tỷ lệ
53,3%


Thành tích năm học 2014 - 2015

THI ĐUA

KẾT QUẢ ĐẠT
ĐƯỢC


II. Biện pháp thực hiện.
1. Nâng cao chất lượng đội ngũ
Thông Tư Số: 25/2014/TT-BGDĐT Ban hành quy định
về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, quy trình,

chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm
non ngày 7 tháng 8 năm 2014
Công văn Số: 1988/KTKĐCLGD-KĐPT V/v xác định
yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh
giá chất lượng giáo dục trường mầm non ngày 2 tháng
12 năm 2014
Công văn số 6339/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 05
tháng 11 năm 2014 về việc hướng dẫn tự đánh giá và
đánh giá ngoài trường Mầm non


2. Chuẩn bị điều kiện để tổ chức thực hiện:

-- Chuẩn
Chuẩn bịbị tư
tư tưởng,
tưởng, sự
sự thống
thống nhất
nhất và
và quyết
quyết
tâm
tâm cao
cao trong
trong hội
hội đồng
đồng sư
sư phạm,
phạm, hội

hội đồng
đồng tự
tự
đánh
đánhgiá
giánhà
nhàtrường
trường. .

-- Tổ
Tổ chức
chức họp
họp lãnh
lãnh đạo
đạo đánh
đánh giá
giá tình
tình hình
hình đội
đội ngũ,
ngũ,
đặc
đặcbiệt
biệtlàlàvề
vềnhận
nhậnthức
thứcvà
vàtay
taynghề
nghềGV,

GV,làm
làmcơ
cơsở
sở
cho
choviệc
việcđịnh
địnhhướng
hướngphân
phâncông
cônghội
hộiđồng
đồngtự
tựđánh
đánhgiá,
giá,
nhóm
nhómthư
thưký,
ký,nhóm
nhómchuyên
chuyêntrách
trách


3. Phân công, phân quyền

Các tổ trưởng có quyền điều động, triệu tập,
phân công giao việc cho các thành viên trong
tổ trong suốt quá trình tự đánh giá.

Báo cáo kịp thời cho chủ tịch hội đồng các
vấn dề còn vướn mắt.


4. Xây dựng kế hoạch :

Chủ tịch hội đồng xây dựng kế hoạch và đề ra
những giải pháp cụ thể trong quá trình thực hiện
nhằm khắc phục những khó khăn vướng mắc.

Dự kiến phân công giáo viên phụ trách nhóm
thư ký, nhóm chuyên trách về các tiêu chuẩn
và tiêu chí; dự kiến các nguồn lực và thời điểm
huy động


5. Tổ chức thực hiện:

1
2
3

4
1
5

Công tác chỉ đạo quản lý
Các hoạt động chính

Cách tim thông tin minh chứng và
lập báo cáo tự đánh giá

Theo dõi kiểm tra
Sơ – Tổng kết


III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

Tiêu chuẩn 1: Đạt 8/8 tiêu chí
Tiêu chuẩn 2: Đạt 4/5 tiêu chí
Tiêu chuẩn 3: Đạt 6/6 tiêu chí
Tiêu chuẩn 4: Đạt 4/5 tiêu chí
Tiêu chuẩn 5: Đạt 8/8 tiêu chí

CẤP ĐỘ 2


IV.NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN


BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Xây dựng kế hoạch phù hợp
Xây dựng cơ chế làm việc cho các thành viên
Cộng đồng trách nhiệm
Xác định những thuận lợi, khó khăn
Làm tốt công tác tuyên truyền
Tạo được đội ngũ những người cộng sự có năng lực
Theo dõi đôn đốc, kiểm tra, giúp đỡ
Kịp thời khen thưởng để động viên khích lệ tinh thần

Mở hồ sơ và lưu trữ hồ sơ khoa học


LOGO