ke hoach chu de tuần 3 chú bộ đội

CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ NGHỀ VÀ NGÀY 22/12
NHÁNH 4: BÉ YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

KẾ HOẠCH TUẦN 16
Từ ngày 10 / 12 – 14 / 12 / 2012
I-Yêu cầu:
- Biết được đặc điểm, tên gọi, trang phục ( quân tư trang ) của các chú bộ đội.
- Biết nơi làm việc của cô chú bộ đội là doanh trại quân đội, Là biên giới hay hải đảo
xa xôi, với nhiệm vụ canh giữ biển trời tổ quốc, ngoài ra các chú bộ đội cũng phải làm
nhiều công việc khác nhau: chăn nuôi, tăng gia, sản xuất…Dụng cụ làm việc của các
chú là súng, là cuốc xẻng…
- Qua chủ đề giúp cho trẻ biết bộ đội có rất nhiều các binh chủng khác nhau, có cả
các cô bộ đội, do vậy trang phục, quân hàm cũng khác nhau, nơi làm việc cũng khác
nhau…
- Mở rộng thêm cho trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân
dân Việt nam, là ngày hội quốc phòng toàn dân, hay là ngày tết của các chú bộ đội.
- Dù ở đâu các chú bộ đội luôn mong muốn cho quê hương được bình yên, hòa bình,
các em nhỏ được vui chơi học hành.
- Giáo dục trẻ ghi nhớ công ơn của các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh vì đất nước đem lại
sự hòa bình cho dân tộc. Có thái độ yêu quý, tôn trọng các cô chú bộ đội, thể hiện ước
mơ của mình về tương lai sau này.
II-Kế hoạch tuần:
TT

1

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ,
trò
chuyện,

thể dục
sáng

NỘI DUNG
1. Đón trẻ:
+ Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về gia đình. Trẻ biết:
- Biết được đặc điểm, tên gọi, trang phục ( quân tư trang ) của các chú bộ
đội.
- Biết nơi làm việc của cô chú bộ đội là doanh trại quân đội, Là biên
giới hay hải đảo xa xôi, với nhiệm vụ canh giữ biển trời tổ quốc, ngoài ra
các chú bộ đội cũng phải làm nhiều công việc khác nhau: chăn nuôi, tăng
gia, sản xuất…Dụng cụ làm việc của các chú là súng, là cuốc xẻng…
- Qua chủ đề giúp cho trẻ biết bộ đội có rất nhiều các binh chủng khác
nhau, có cả các cô bộ đội, do vậy trang phục, quân hàm cũng khác nhau,
nơi làm việc cũng khác nhau…
2. Thể dục sáng:
a Khởi động :
-Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về

1


3 tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: : “Chú bộ đội” với các động tác:
b.Trọng động:
- Hô hấp: 2 tay dang ngang, đưa tay ra phía trước, giơ lên cao hạ
xuống (hít sâu)
- Tay vai 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau
- Chân 4: Nâng cao chân, gập gối.

c.Hồi tĩnh:
Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công”
3. điểm danh.
Thứ hai
17/12/2012
Thứ ba
18/12/2012

PTNT: MTXQ
- Trò chuyện bề chú bộ đội và ngày 22/12
PTTM: Âm nhạc
- VĐ: Múa: Cháu thương chú bộ đội
NH: Màu áo chú bộ đội
TCAN: Hát theo hình vẽ
PTNN: LQVH
- Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa

2

Hoạt
động
học

Thứ tư
19/12/2012

Thứ năm
20/12/2012
Thứ sáu
21/12/2012

PTTC: Thể dục
- Ai ném xa hơn và chạy nhanh như chú bộ đội
PTNT: LQVT
-Phân biệt khối vuông, chữ nhật.
PTTM:Tạo hình
- Vẽ quà tặng chú bộ đội

*Yêu Cầu:
- Cháu biết chọn chủ đề chơi.
- Tự chọn góc chơi.
- Thỏa thuận vai chơi.
- Nói nhiệm vụ chơi, chơi đúng vai.
- Biết nhận xét sau khi chơi
-Sắp xếp đồ chơi gọn sau khi chơi
I/GÓC PHÂN VAI: “Gia đình + Cô giáo”
1-Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi gia đình.
- Một số loại rau, hoa quả, thức ăn...
- Trống lắc.
2-Gợi ý hoạt động:
2


3

Hoạt
động
góc

Cho cháu chơi đóng vai cô giáo dạy học, gia đình cha mẹ đưa con đi học,
đón con về, chăm sóc con.
II/ GÓC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: “Xây doanh trại bộ đội”
1-Chuẩn bị:
- Khối gỗ các loại.
- Cổng, hoa, cây xanh…
- Một số loại rau, củ.
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xây doanh trại bộ đội với cổng, hàng rào, lôcos, đường đi vào doanh
trại, cây xanh, bãi tập, vườn rau, khu làm việc, phòng nghĩ ngơi, nhà ăn,
nhà vệ sinh…
III/GÓC TẠO HÌNH :
1-Chuẩn bị:
- Giấy vẽ, chì màu, hồ, giấy màu, kéo.
- Đất nặn, chì màu.
2-Gợi ý hoạt động:
- Vẽ quà tặng chú bộ đội
- Cắt dán, nặn… theo ý thích tặng chú bộ đội.
IV/GÓC ÂM NHẠC :
1-Chuẩn bị:
Nhạc cụ, mũ múa,…
2-Gợi ý hoạt động:
- Hát múa về chú bộ đội và một số nghề mà trẻ biết.
V/GÓC SÁCH, TRUYỆN:
1-Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa
-Tranh ảnh về công việc của 1 số nghề gần gũi
- Rổ chữ cái: u – ư , tập tô, chì đen, chì màu.
2-Gợi ý hoạt động:
- Chơi xem truyện tranh về chú bộ đội và một số nghề.

- Xem tranh ảnh và trò chuyện về nhành nghề bộ đội.
- Chơi đọc thơ tranh chữ to: Chú bộ đội hành quân trong mưa.
VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC :
1-Chuẩn bị:
- Rổ đựng khối vuông, chữ nhật.
- Cây xanh, bình tưới, nước, khăn lau.
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ nhận biết Phân biệt khối vuông, chữ nhật.
- Chơi tưới cây, chăm sóc cây.

3


Thứ hai
17/12/2012

Thứ ba
18/12/2012

-Quan sát: Tranh chủ điểm
+Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm
hôm nay có gì mới?
+Trong tranh vẽ ai đây?
Chơi tự do
+Chú bộ đội trong tranh đang làm gì?
với đồ chơi
+Vì sao chú bộ đội phải canh gác?
ngoài trời.
-Hoạt động tập thể:
Nhặt lá

+TCDG: Đổi khăn
rụng
-Quan sát: Quan sát tranh chú bộ đội đang
canh gác
+Các con xem cô có tranh vẽ ai nào?
+Chú đang làm gì vậy con?
+Con biết được chú bộ đội có những binh
chủng nào nè?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Bịt mắt đá bóng

4

Hoạt
động
ngoài
trời

Thứ tư
19/12/2012

-Quan sát: Quan sát Chú bộ đội đang trên
đường hành quân.
+Các con thấy các chú bộ đội trong tranh
đang làm gì vậy con?
+ Trên đường hành quân con thấy có gì?
+ Vì sao chú bộ đội phải vất vả hành quân
như thế?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Bịt mắt đá bóng

Thứ năm
20/12/2012

-Quan sát: Quan sát nhận xét về các chú bộ
đội đang tập trận.
+Con xem các chú bộ đội đang làm gì thế?
+ Chú tập trận để làm gì?
+Vậy con nghĩ gì về chú bộ đội?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Bịt mắt đá bóng

4


Thứ sáu
21/11/2012

-Quan sát: Xem tranh ảnh về công việc của
chú bộ đội hang ngày
+Con thấy trong tranh này chú đang làm
gì?
+Chú trồng rau để làm gì?
+ Chú còn giúp người dân làm công việc gì
nữa?
+ Con thấy các chú thế nào?
-Hoạt động tập thể:
+TCDG: Đổi khăn

5

6

7
8

Vệ sinh
Ăn trưa

Ngủ
trưa

*Trước khi ăn:
-Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.
-Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi.
-Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo
khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
-Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ.
*Trong khi ăn:
-Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn.
-Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất.
*Sau khi ăn:
-Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh.
-Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải.
-Có đủ nệm gối cho trẻ.
-Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ.
-Chú ý đến tốc độ quạt.
-Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ.
-Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ.

-Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng.
Vệ sinh- -Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
-Tiến hành cho trẻ ăn xế.
Ăn xế

Sinh
hoạt
chiều

Thứ hai

- Làm quen với trò chơi: Đổi khăn
Bịt mắt đá bóng.
- Làm quen với vậy động múa” Cháu thương chú bộ
đội”

Thứ ba
- Làm quen với bài thơ “Chú bộ đội hành quân
trong mưa”
- Làm quen với kĩ năng “Ai ném xa hơn và chạy
nhanh như chú bộ đội”
5


Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Dạy trẻ làm quen và phân biệt khối vuông, khối chữ
nhật.

- Thảo luận, tập vẽ quà tăng chú bộ đội.
- Xem phim hoạt hình.
- Trò chuyện về 1 số hiện tượng thời tiết, thiên
nhiên.
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.

-Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
Vệ sinh, -Cho trẻ đi vệ sinh.

9

nêu
gương,
trả trẻ

*Nêu gương cuối ngày.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
-Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
-Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.

HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012

HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ.
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học.
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét.
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ.
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm.
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+Đi học đều, đúng giờ.

6


+Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch.
+Không xả rác trong lớp và ngoài sân.
+Chú ý lên cô. Không nói leo.
+Trả lời to, rõ, tròn câu.
+ Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn
+ Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ.
- Hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Cô giới thiệu chủ điểm nhánh mới: “Bé yêu chú bộ đội”
Tiết 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : TRÒ

CHUYỆN VỀ CHÚ BỘ ĐỘI VÀ NGÀY 22/12

I/- YÊU CẦU:
- Biết tên gọi, công việc, trang phục của các cô chú bộ đội. Biết được đặc thù

của công việc mà các cô chú bộ đội thường làm, là canh giữ biên giới hải đảo,
nơi làm việc và đóng quân là doanh trại, các xưởng làm, khu tăng gia…
- Biết được sự có mặt của các cô chú bộ đội đã đem lại sự bình yên cho xã hội.
- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng những người làm trong nghề bộ đội nói
riêng và các nghề trong xã hội nói chung.
II/- CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh về các cô chú bộ đội, y tá quân y đang làm việc( Khám bệnh, tiêm, chăm
sóc bệnh nhân).
- Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của bộ đội.( làm trong kho, khu
bệnh xá, khu chăn nuôi, đang trồng rau, tập luyện…
III/-TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội ”.
-

-

- Cháu hát và vận động cùng
cô.
Bài hát vừa rồi nói về ai?
- Chú bộ đội.
Vậy các con có yêu chú bộ đội không? Vì sao? - Có, vì…
Các con ơi! Các chú bộ đội phải hành quân vất
vã nhưng các chú vẫn vui vì đã bảo vệ cho đất
nước được thanh bình, cho các con có sự yên

vui học hành. Ngành quân đội rất quan trọng
đối với đất nước ta.
Thế các con có biết ngày thành lập quân đội

7


nhân dân vào ngày nào không? Muốn biết rõ
thì chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Cho trẻ xem tranh và trò chuyện
về chú bộ đội
- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
là ngày gì nào? ( Đó là ngày 22/12)
- Thế các con có biết tại sao lại có ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 này
không?
- Các con biết không, thời xưa lúc các con chưa
chào đời thì đất nước ta bị bọn giặc Pháp, giặc
Mĩ sang xâm chiếm. Bọn chúng rất tàn ác,
chúng đi đến đâu cũng đốt nhà, giết người,
cướp của của nhân dân ta, tất cả mọi người
đều sống trong đau khổ mất mác. Lúc đó, các
chú bộ đội, các cô du kích, các chú giải phóng
quân đã vượt suối băng rừng, không quản ngại
khó khăn gian khổ đã anh dũng hiên ngang,
ngày đêm hành quân chiến đầu đánh đuổi giặc
Pháp, giặc Mĩ ra khỏi bờ cõi đất nước ta, đem
lại cuộc sống thanh bình cho nhân dân đến
ngày nay.
- Để ghi nhớ công ơn của các chú bộ đội, các cô

du kích, các chú giải phóng quân cô Vũ Thùy
Hương đã tả lại sự hành quân gian khổ của các
chú bộ đội, các con đọc lại bài thơ đó cho cô
nghe đi.
- Và để ghi nhớ công ơn của các cô, các chú bộ
đội nên vào ngày 22/12 được chọn làm ngày
thành lập “Quân đội nhân dân Việt Nam”.
- Các con đã nhìn thấy chú bộ đội bao giờ chưa?
Nhìn thấy ở đâu? Hãy kể về chú bộ đội mà con
nhìn thấy.
- Chú mặc quần áo màu gì? Trên áo còn có gì
nữa? Các bạn nói rất đúng, cô đã được vào nơi
làm việc của các cô chú bộ đội… Trong doanh
trại các chú làm rất nhiều việc như là luyện
tập, đi duyệt binh, trồng rau, nuôi cá… Ngoài
ra, các chú còn giúp đỡ cho những người dân
8

- Trẻ tự trả lời
- Trẻ tự trả lời
- Trẻ lắng nghe cô…

- Trẻ đọc thơ “Chú bộ đội
hành quân trong mưa”

- Chú mặc quần áo màu xanh,
trên áo có cài ngôi sao…


-

-

-

-

-

nghèo, những gia đình gặp khó khăn trong
cuộc sống…
Mấy năm nay ở quần đảo Hoàng Sa và Trường
Sa của chúng ta lại bị những phần tử xấu bên
Trung Quốc qua phá rối. Chúng đuổi tàu
thuyền của bà con ngư dân đang đánh bắt xa
bờ trên vùng biển của nước ta , lại còn cắt đứt
dây cáp tàu Bình Minh 2 đang trên đường
thăm dò trên biển Đông. Chúng tìm đủ mọi
cánh để tạo ra sự xung đột, tranh chấp trên 2
quần đảo này, thế nhưng các chú bộ đội hải
quân của chúng ta đã rất khôn khéo giữ vững
được sự hòa bình ổn định mà không cần phải
sử dụng vũ khí đó các con.
Cho trẻ cùng nhìn lên màn hình nhé!
Các bạn vừa được quan sát công việc trang
phục của các cô chú bộ đội ở đơn vị, nơi đây
là nơi để súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi
làm việc của các cô chú là kho, xưởng…
Ngoài giờ làm việc ra các bạn còn thấy các cô
chú bộ đội làm gì nữa không? ( Chơi thể thao,

tăng gia chăn nuôi…)
Không những chỉ có các cô chú bộ đội đóng
quân mà các con đã biết, mà còn rất nhiều các
chú bộ đội ở các binh chủng khác nhau, các
bạn hãy xem thêm một số hình ảnh của các
chú nhé.( mở rộng thêm cho trẻ một số hình
ảnh về các binh chủng khác ; Hải quân, Không
quân, Đặc công…)
Các con biết không, hàng năm cứ đến ngày
22/12 cả nước ta lại tưng bừng chào đón ngày
lễ trọng đại này với nhiều hội thi, phong trào
được tổ chức… Và mỗi khi đến ngày này các
chú rất vui mừng, hạnh phúc. Các chú càng
cầm chắc tay sung giữ yên bở cõi quê hương,
cố gắn hơn nữa để hoàn thành tốt nhiệu vụ của
mình…
Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Và sao
con lại thích làm bộ đội?...Nếu được làm bộ
đội con thích làm bộ đội gì nè?
Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội…
9

- Trẻ xem hình ảnh trên màn
hình.

- Trẻ xem hình ảnh trên màn
hình.

- Trẻ lắng nghe cô.

- Trẻ tự trả lời.


- Những ai muốn trở thành bộ đội cần phải có
chiều cao và sức khỏe, học giỏi, có như vậy
mới phục vụ được tổ quốc và nhân dân.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Đoán tên nghề qua
động tác mô phỏng”
- Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”:
- Cách chơi: Cho trẻ tìm tranh theo yêu cầu của
cô và giơ lên.
- Đóng vai các chú bộ đội duyệt binh: “Làm
chú bộ đội”
HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc.
- Hôm nay các con tìm hiểu về ai?
- Ngày 22/12 là ngày gì?
- Tại sao mọi người lại chọn ngày 22/12 là ngày
thành lập quân đội nhân dân Việt Nam?
- Giáo dục: Ngành quân đội rất quan trọng đối
với đất nước, nhân dân ta rất yêu quý. Nhờ có
sự hi sinh anh dũng bảo vệ đất nước của các
chú mà chúng ta có được cuộc sống thanh
bình.
- Vậy các con phải làm gì để xứng đáng với tấm
lòng yêu thương cao cảc của các chú dành cho
các con?

- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô.

- Tìm hiểu về chú bộ đội và
ngày 22/12…
- Trẻ tự trả lời.

- Trẻ tự trả lời.

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cho trẻ ra sân chơi làm chú bộ đội hành quân, đọc thơ “Chú bộ đội hành quân
trong mưa”
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : VẬN ĐỘNG MÚA “CHÁU THƯƠNG

CHÚ BỘ ĐỘI”

NGHE HÁT: MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI
TCAN: HÁT THEO HÌNH VẼ

I/ YÊU CẦU
- Cháu vận động kết hợp nhịp nhàng với lời của bài hát
- Cháu nghe trọn vẹn bài hát cô hát cháu nghe
10


- Qua trò chơi “hát theo hình vẽ” giúp trẻ phát triển khả năng ghi nhớ và phản xạ có
chủ định.
II/ CHUẨN BỊ
- Dạy trẻ tập múa trước.
- 1 số hình ảnh về cô giáo, bạn, chú bộ đội, Bác Hồ, tài xế. ô tô…
- Băng nhạc bài “Cháu thương chú bộ đội”

“ Màu áo chu bộ đội”
- Tích hợp: LQVH : thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “ Múa”“Cháu
thương chú bộ đội” nhạc và lời Hoàng Văn Yến.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Chú bộ đội hành
quân trong mưa".
- Ai là người cầm súng giữ yên quê nhà?
- Chú bộ đội canh giữ ở đâu?
- À, bộ đội là 1 ngành nghề trong xã hội được
mọi người quý trọng. Các chú bộ đội canh
giữ ở ngoài đảo xa, xung quanh biển trời
mênh mông, thiếu thốn rất nhiều thứ…
- Đố các con vì sao chú bộ đội phải canh giữ
đất trời?
- Thế các con có yêu các chú không?
- Hãy hát 1 bài hát thật hay nói về các chú bộ
đội cho cô nghe nào?
- Các con vừa hát bài gì? Nhạc và lời của ai?Để cho việc trình bày bài hát thêm phần sinh
động chúng ta vừa hát vừa vận động nhé!
- Ai giỏi lên vận động nào?
- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.
- Cô thấy các con bạn nào cũng hát và vận
động rất hay. Ngoài những cách vận động của
các con cô thấy cách vận động “ Múa” rất
hay, phù hợp với giai điệu bài hát này. Vậy

bây giờ các con xem cô vận động bài hát này
nhé!
- Cô vận động 1 lần, phân tích:
+ “Cháu thương chú bộ đội nơi rừng sâu
11

-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời…..

-Trẻ nhắc lại tên bài và tên tác
giả
Cho trẻ lên vận động tự do

-Trẻ xem cô làm mẫu.


biên giới”:
Đưa tay phải sang bên phải, đưa tiếp tay trái
sang trái, mắt nhìn theo tay.
+ ‘Cháu thương chú bộ đội canh giữ ngoài
đảo xa”
Đưa tay về ôm chéo trước ngực, chân nhún
vào chữ “xa”
+ “Cho chúng cháu ở nhà có mùa xuân nở
hoa”
Vỗ tay đá chéo chân 2 bên.
+ ‘Cho tiếng hát hòa bình vang trời xanh quê
ta”
Giơ tay vẫy vẫy lên cao theo nhịp, kết hợp
dậm chân.

- Cả lớp vận động theo lời bài hát cùng cô 1-2 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ (cô chú ý
sửa sai)
- Cho cả lớp vận động lại và hỏi tên bài + tên
tác giả + tên vận động
HOẠT ĐỘNG 2: Nghe hát “ Cháu thương chú
bộ đội”
- Các con biết không công việc của các chú bộ đội
rất vất vã, ngày cũng như đêm các chú thay nhau
canh giữ đất trời quê hương để cho các con có
cuộc sống thanh bình. Con thấy các chú có thương
con không?
- Vậy các con sẽ làm gì để xứng đáng với lòng
thương yêu của các chú?
- Vì các chú bộ đội rất tốt bụng, nên có nhiều
nhạc sĩ sáng tác ra nhiều bài hát về các chú. Sau
đây cô sẽ hát cho các con nghe 1 bài hát nói về
chú bộ đội nữa nhé!
-Cô hát lần 1 nêu nội dung: Bài hát nói lên sự vất
vã, sự hi sinh niềm vui riêng của mình để làm tròn
nhiệm vụ đối với quê hương đất nước của các chú
bộ đội.
-Cô hát lần 2 minh họa, mở băng.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Hát theo hình vẽ”
- Để thư giãn sau giờ học mệt mỏi, cô sẽ tổ chức
12

-Trẻ vận động.
-Tổ, nhóm, cá nhân vận động
xen kẽ .

- Trẻ trả lời…….

-……….

- Trẻ ngồi nghe cô hát và xem
cô minh họa, hưởng ứng cùng
cô.


cho các con chơi một trò chơi đó là “Thỏ nghe hát
nhảy vào chuồng”.
- Cho cháu nhắc lại cách chơi.
-Trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô bổ sung nếu cần.
-Cho trẻ chơi vài lần và nhận xét sau mỗi lần
- Trẻ chơi 2,3 lần.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cho trẻ chơi “Uống đá chanh”
Đến góc học tập xem tranh về chú bộ đội.
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012
Tiết 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : THƠ:

CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA

I . YÊU CẦU
- Trẻ hứng thú đọc thơ .Trẻ thuộc thơ và đọc lại bài thơ rõ ràng , không ngọng lắp
- Trẻ biết được sự vất vả của cô giáo và các chú bộ đội qua lời bài thơ
- Giáo dục trẻ biết quí trọng thầy cô và các chiến sĩ làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc , bảo
vệ hòa bình

II . CHUẨN BỊ
- Bài giảng điện tử.
- Bảng, viết dạ bảng.
- Tích hợp: AN, MTXQ, TH.
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ.
- Cho trẻ chơi trò chơi : “Trời mưa”
-Trẻ chơi cùng cô.
- Các con ơi , trời mưa như vậy khi các con đi
-Trẻ tự trả lời…
mưa thì các con có bị ướt không?
- Thế các con có bị lạnh không?
- Các con ơi khi đi mưa các con thấy ướt và rất
lạnh như thế. Vậy mà các chú bộ đội của
chúng ta ngày đêm hành quân dưới trời mưa
rất to vậy mà các chú vẫn ung dung vui vẻ làm
công việc của mình
HOẠT ĐỘNG 2 : Cô đọc mẫu
13


- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1.
- Trẻ nghe cô đọc thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Lần 2, kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa,
nêu nội dung:

- Nội dung: Bài thơ ca ngợi chú bộ đội trên
đường hành quân tuy rất gian khổ nhưng vẫn
hiên ngang không lùi bước.
HOẠT ĐỘNG 3 : Trích dẫn và đàm thoại làm ro
nội dung bài (cô kết hợp cho trẻ xem tranh minh
họa nội dung)
- Chú bộ đội hành quân ở đâu vậy?
- …. Mặt trận.
- À, đúng rồi! các chú bộ đội hành quân ra mặt
trận đường đi rất xa, trời mưa to, gió lớn
nhưng các chú vẫn không lùi bước
“ Mưa rơi mưa rơi
………………....
Còn dài còn dài”
- Trời mưa to, gói rét, đêm
- Chú bộ đội hành quân khi trời như thế nào?
tối, đường trơn…
- Các ngôi sao trên mũ chú trong đêm tối giống -… Giống như những ngọn
đèn nhỏ soi đường hành
như gì?
quân.
- Thời tiết khắc nghiệt như thế, nhưng các chú - “Mưa rơi… chân dồ dập
bước”
vẫn hành quân như thế nào?
- Các con biết không, các chú bộ đội phải đi
trong đêm mưa gió, áo ướt làm cho các chú
rất lạnh, đi trong đêm tối đường trơn trợt chỉ
có ngôi sao trên mũ của các chú như ngọn đèn
nhỏ tỏa sang trên đường hành quân.
“ Cho dù mưa rơi

…………………
Chân dồn dập bước”
- Bây giờ, cô mời lớp mình cùng đọc lại bai thơ -………
này cùng cô nhé!
HOẠT ĐỘNG 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 1-2 lần (đọc liền
mạch toàn bài)
- Đọc xen kẽ theo tổ, nhóm dưới nhiều hình
thức (cô chú ý sửa sai)
- Cá nhân xung phong đọc thơ
14

- Trẻ đọc thơ cùng cô.
- Trẻ đọc thơ.


- Ai biết được tên bài thơ? Tên tác giả
- Cô viết tên bài thơ lên bảng.
- Cô đọc, trẻ đọc.
- Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học trong từ, lớp
phát âm lại.
- Tên bài thơ có mấy tiếng?
* Kết thúc:
- Các con thấy các chú bộ đội phải hành quân
vất vã để canh giữ, chiến đấu bảo vệ đất nước
cho các con có cuộc sống yên lành. Vậy các
con nghĩ gì về các chú?
- Các con sẽ làm được những gì để các chú vui
lòng?
- Vậy hôm nay trong giờ hoạt động góc các con

hãy vẽ quà tặng các chú bộ đội nhân ngày
thành lập quân đội nhân dân Việt Nam sắp tới
nhé!

- “Chú bộ đội hành quân
trong mưa”, sáng tác của Vũ
Thùy Huơng
- ……..
- Cháu gách chân chữ cái đã
học trong từ và phát âm.
- 7 tiếng.
- Con rất thương các chú bộ
đội..
- Trẻ tự trả lời…

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
------------------------------------------------------------------Tiết 1: LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : AI

NÉM XA HƠN VÀ CHẠY NHANH NHƯ
CHÚ BỘ ĐỘI

I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết ném xa 2 tay, chạy nhanh 15 m, định được hướng để chạy.
- Phát triển tố chất mạnh , cơ tay, cơ chân.
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ:
- 2 túi cát, 1 số đồ dùng sản phẩm 1 số nghề để trên bàn.
x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

15


- Băng nhạc, máy casset.
- Sân rộng thoáng mát.
- Tích hợp: AN, LQVH, MTXQ.
III/TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cháu đứng 3 hàng ngang, vận động bài “làm
chú bộ đội”
- Các con vừa làm gì thế?
- Ai đã từng thấy chú bộ đội nè? Con thấy chú
đang làm gì?
- Các con có biết chú bộ đội ở đâu không?
- Chú bộ đội ở nhiều nơi với nhiều binh chủng
khác nhau, các con có biết đó là những binh
chủng nào không?
- Cô tóm ý trẻ. Ngoài giờ làm việc ra các bạn còn
thấy các cô chú bộ đội làm gì nữa không?
- Vậy hôm nay chúng ta cũng sẽ tập luyện thể dục
để tăng cường sức khỏe giống như chú bộ đội
nhé!
- Cô mở băng.

- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di
chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập
kết hợp với bài hát “lại đây múa hát cùng cô”)
HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước, sang ngang

( 3x8)
-

Lưng bụng 5: Quay người sang bên ( tay sang
ngang) (2x8)
- Chân 1: Khuỵu gối (3x8)
Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 3 hàng thành 2
hàng ngang đối diện.
*Vận động cơ bản:“Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh
15m”:
16

- Cháu vận động cùng cô.
- ………..
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Hải quân, Không quân,
Đặc công…
- Chơi thể thao, tăng gia
chăn nuôi…

- Cháu đọc bài thơ “xếp

hàng”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô.

- Trẻ tập theo cô.


-

Ném xa bằng 2 tay
Các con xem cô có gì nè?
Ai biết cô dùng túi cát này để làm gì?
Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và
các bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động
lên hiện thử cho lớp xem)
- Đố các con bạn vừa làm gì?
- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:
- TTCB: Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, 2
tay cầm túi cát. Khi có hiệu lệnh
1. Bước chân rộng bằng vai, 1 tay cầm túi cát
đưa lên đầu.
2.Cẳng tay hơi gập ra sau, thân người hơi ngã
về sau.
3. Cô dùng sức của tay vai và thân người ném
mạnh túi cát về trước để xem ai ném được xa
hơn.
Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
- Chạy nhanh 15m

- Các con xem có gì đằng kia?
- Con đoán xem cô sẽ cho các con tiếp tục làm gì?
- Ai biết cách chạy nhanh như chú bộ đội lên thực
hiện cho các bạn xem nào?
- Đố các con bạn vừa làm gì?

- 2 túi cát, lá cờ
- (…)
-Trẻ khá thực hiện cho bạn
xem.
- “Ném xa bằng 2 tay”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ xem cô làm mẫu.

-Trẻ thực hiện.

- Lá cờ.
- ……….
-Trẻ khá thực hiện cho bạn
xem.
- “Chạy nhanh như chú bộ
đội”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ xem cô làm mẫu.

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:
- TTCB:
1. Đứng chân trái trước, chân phải sau, tay trái
đặt trước eo, tay phải đưa ra sau.
2. Khuỵu gối về trước.

3. Chạy nhanh như chú bô đội đến lá cờ, khi
chạy đánh tay nhịp nhàng.
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
-Trẻ thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
- Trẻ chơi và đi nhe nhàng
về chỗ ngồi
17


IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cho trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”- dẹp đồ dùng.
Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012

Tiết : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : NHẬN

BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG,
KHỐI CHỮ NHẬT

I/ YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật.
- Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi.
- Phát triển óc sáng tạo nhanh nhẹn.
II/ CHUẨN BỊ
- Hình ảnh khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
- Mô hình xây dựng ngôi nhà.

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng: khối vuông, khối chữ nhật - 1 hình vuông to bằng 1 mặt của khối
vuông, 3 hình chữ nhật có chiều rộng và dài như các mặt của hình chữ nhật.
- Một số đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có dạng khối vuông, khối chữ nhật: Quả
bóng, hộp sữa, cái hộp....
- Đất nặn, bảng con cho trẻ.
- Tích hợp: AN, MTXQ, TH.
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết khối vuông – khối chữ
nhật.
- Cho cháu ngồi xung quanh cô hát bài: “Cháu
thương chú bộ đội”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
- Các con đã từng đến doanh trại thăm chú bộ đội
chưa?
- Đố các con biết trong doanh trại chú thường làm
gì?
- Hôm nay cô dẫn các con đi tham quan doanh trại
chú bộ đội, các con có thích không nè?
- Đến nơi rồi, trong doanh trại có gì vậy các con?
18

- Cháu hát cùng cô.
- Chú bộ đội
- (…)
- Trẻ tự trả lời…
- Trẻ đi tham quan cùng cô.

- Doanh trại bộ đội.


- Công trình này được xây dựng bằng những khối
gì?
HOẠT ĐỘNG 2: Phân biệt khối vuông- khối chữ
nhật.
- Chú bộ đội thấy các con rất ngoan nên tặng mỗi
bạn 1 cái rổ.
- Nhìn xem trong rổ các con có gì ?
- Hôm nay chúng ta sẽ làm những chú công nhân
xây dựng cho chú bộ đội những công trình vững
chắc để tặng các chú nhé! Nhưng trước khi thực hiện
các con hãy giúp cô làm việc này nhé!
- Giúp cô! Giúp cô!...
- Cho cháu chơi “tìm khối” theo yêu cầu của
cô. Cách chơi: Cô nói tên khối – cháu chọn
khối giơ lên, nói tên khối.
Chơi 2-3 lần.
- Khối vuông của con đâu?
- Đếm xem khối vuông có bao nhiêu mặt?
- Bây giờ con hãy đặt lên sàn nhà xem các mặt của
khối vuông có đứng được không nhé!
- Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng được?

- Hàng rào xây bằng các khối
chữ nhật, cột nhà xây bằng
khối vuông.
- Trẻ đi lấy đồ dùng, đọc thơ
“Chú bộ đội hành quân trong

mưa”
- Khối vuông, khối chữ nhật.

- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô.

-Trẻ tìm khối vuông giơ lên.
- …có 6 mặt.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô.
- Vì 6 mặt của khối vuông
đều là mặt phẳng nên đứng
được.
- Trẻ thực hiện.

- Bây giờ con hãy lấy hình vuông trong rổ ra ướm
thử xem các mặt của khối vuông như thế nào với
nhau.
- Các con thấy thế nào?
-…có 6 mặt bằng nhau
- À, đúng rồi khối vuông có 6 mặt đều là 6 hình
vuông bằng nhau và bất kể khối hay đồ dùng nào có
6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau đều gọi là khối
vuông.
- Con hãy tìm quanh lớp những đồ dùng nào có dạng - Trẻ tìm.
giống khối vuông.
- Bây giờ con còn khối gì? Hình gì trong rổ?
- Khối chữ nhật, hình chữ
nhật.
- Con đếm xem khối chữ nhật có bao nhiêu mặt?

- …có 6 mặt…đều là hình
- Con lấy hình chữ nhật ra ướm thử xem các mặt của chữ nhật.
khối chữ nhật như thế nào nhé!
- Trẻ thực hiện.
- Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau không?
- …không bằng nhau.
19


Mà nó như thế nào?
- À, khối chữ nhật chỉ có 2 mặt đối diện bằng nhau
thôi, còn các mặt kề nhau thì không bằng nhau.
- Các mặt của khối chữ nhật có đứng được không?
- Con tìm quanh lớp mình xem có đồ dùng nào
giống khối chữ nhật.
- Ngoài khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật
ra, con xem cô có gì nữa nè?
- Con thấy khối chữ nhật này có gì khác biệt ?
- Cô đố, cô đố!...
Con thử quan sát 2 khối này có điểm nào giống và
khác nhau?
+ Khối vuông – khối chữ nhật có gì giống nhau?
+Khối vuông – khối chữ nhật có gì khác nhau?
Cô tóm ý.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
- Chơi “Tìm đồ dùng đồ chơi có dạng khối vừa hoc”
- Chơi “ Chú công nhân tài giỏi”
Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm 3 nhóm theo tổ,
cháu lấy các khối vừa học xây nên 1 công trình theo
ý thích của trẻ để tặng cho các chú bộ đội, thời gian

thi là 1 bài hát.
- Cô nhận xét, công bố kết quả.

- Được.
- Trẻ tìm.
- Khối chữ nhật đặc biệt.
- Có 2 mặt là hình vuông.

- Đều có 6 mặt, đứng được.
- Khối vuông có 6 mặt là hình
vuông – Khối chữ nhật có 6
mặt là hình chữ nhật…
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô.

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Cho cháu đi đến góc nghệ thuật nặn khối vuông, khối chữ nhật.
- Đến góc xây dựng xây công trình mà trẻ thích.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012

Tiết : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : VẼ

QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI (ĐT)

I/ YÊU CẦU
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ quà tặng chú bộ đội
- Biết phối hợp nguyên vật liệu và phối màu để tạo ra sản phẩm đẹp
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với các chú bộ đội qua tranh vẽ biểu tượng đội
quân như: Xe tăng , cờ hoa , hình ảnh về chú bộ đội , doanh trại…

20


II/ CHUAÅN BÒ
- Vật liệu , giấy vẽ …
- Tranh gợi ý treo ở góc lớp
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cho lớp vậy động cùng cô bài “Cháu thương
chú bộ đội”
- Bạn nào biết gì về chú bộ đội ?
- Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì ?
- Các con ơi ! hôm nay là ngày 21/12, mai là
đến ngày 22 -12 . Vậy bạn nào biết gì về ngày
22 -12
- Các con bạn nào cũng biết về chú bộ đội vậy
ai biết chú bộ đội chú mặc trang phục màu gì?
- Chú dùng đến những quân trang nào?
- Bộ đội gồm những bộ đội bộ binh nào ?

HOẠT ĐỔNG CỦA TRẺ
- Cháu vận động cùng cô.
- Trẻ tự trả lời..
-……….

- Màu xanh, trắng…
- Quần áo, nón, giày, súng, ba
lô,…
- Hải quân, Không quân, Đặc

công…

- Chú bộ đội bộ binh làm nhiệm vụ ở đâu?
Các chú bộ đội rất dũng cảm và gan dạ không
sợ nguy hiểm xung phong chiến đấu bảo vệ tổ
quốc
Đã đến ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam các con hãy nghỉ xem mình sẽ tặng
chú bộ đội những món quà gì nha?
- Để thể hiện tấm lòng biết ơn của mình đối với
các chú bộ đội vậy các con hãy vẽ những món quà
thật đẹp để tặng chú đi nào
- Trẻ tự trả lời…
- Con sẽ vẽ quà gì tặng chú bộ đội nè?
- Con vẽ như thế nào?
- Trẻ tự trả lời…
- Bạn nào có ý tưởng vẽ gì nữa ?
- Thế bạn vẽ như thế nào?
- Con sẽ trang trí hình ảnh đó ra sao?
- Nhìn xem ! nhìn xem !
- Trẻ tự trả lời…
- Cô có tranh gì vẽ tặng chú bộ đội đây?
- Cô vẽ (…) như thế nào? Nó có dạng hình gì?
Cô dùng kĩ năng gì để vẽ?

21


- Cô tóm ý, nhắc nhở trẻ: Khi vẽ xong con nhớ
vẽ vào giữa bức tranh, tô màu cho đều, tô

không lem ra ngoài thì bức tranh mới đẹp nhé!
- Con ngồi vẽ như thế nào? Cầm bút bằng tay nào
và cầm bằng mấy ngón tay?
- Cô tuyên bố hội thi được bắt đầu
HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ vẽ
- Trẻ vẽ, cô bao quát. Gợi ý, giúp đỡ những trẻ -Trẻ vẽ.
còn lúng túng.
- Cô mở băng.
HOẠT ĐỘNG 3:Triễn làm tranh
- Trẻ mang sản phẩm treo lên giá cho cả lớp
xem chung.
- Cô mời vài cháu, gợi cho trẻ quan sát và tự - Trẻ xem sản phẩm
nhận xét tranh. Hỏi trẻ thích bức tranh nào? - Nhận xét tranh của bạn.
Vì sao?
- Cô nhận xét tranh của trẻ.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cho cháu trưng bày tranh và đến góc nghệ thuật biểu diễn lại những bài hát nói
về chú bộ đội

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN:
-

Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong. Cho trẻ nêu gương cuối tuần:
Trẻ hát “ cả tuần đều ngoan’
Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
Cô nhìn vào bình cờ đọc tên những trẻ có từ 3- 5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé
ngoaan.
Cả lớp hoan hô
Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để được khen.
Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắng ngoan hơn để lần sau được khen.

Hết giờ cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu.
KÝ DUYỆT TUẦN 15
Trả trẻ.

……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
22
……………………………………………………………
…………………………………………………………….


23


24