SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea Na

5-

-T

MN Ea Na

I.
1.

T
là do q
trì
giác-

chính là chìa khóa
ung quanh,
Khám
g xung quanh,

n

,
m sóc

.


5-

-T

MN Ea Na

g và
.C

kh

L
rõ nét

,

nhà,
cao
Khám phá khoa
Khám phá khoa
M

-

3
Khám phá khoa

Khám phá khoa
-

Lá

2.
-M

Khám phá khoa

,
, gây

, chú ý và
.

.
,
xung quanh.
-N
quanh

tin trong


5-

-T

MN Ea Na

há

M

ng
.

5-

ôn Khám phá khoa

.
-

á3
(

2017 - 2018)

Khám phá khoa
:
a) N
N
các module m
b) Nhóm p

c
II.
1.

.

trong


5-

-T

Khám phá khoa

MN Ea Na

p

ng Khám phá khoa

và
các
tích
tìm tịi phát
các
xung quanh, qua
tính
các
quan
thay
và phát
chúng giúp
các
quan sát, phân nhóm, phân
phán
và
t
ý
mình và
ra

các
vât
quan sát,
xúc. Qua
và chính xác
ngơn
phát
n

Khám phá khoa h

nhát,
t

dáng bên ngồi

hình

phân tích các

chúng.
-

M

cịn

:
,
Khám phá khoa

5-

á3

-T

MN Ea Na

2017-2018

Stt

Tiêu chí

1

17/35

48

18/35

52

2

16/35

45

19/35

55

15/35

43

20/35

57

14/35

40

21/35

60

phá
3

4

Khám
phá khoa
:

-

L

, phân cơng hai giáo viên trên
hịng

m chun mơn

tìm tịi,

Khám phá khoa
Nghiêm túc

mơn Khám phá khoa
chun môn,

trên


5-

-T

MN Ea Na

.

t

quan sát, so sánh
Lá 3
là cho
-

:

Trang

nhu
Khám phá khoa

Sân
cho

còn
hành,

tham gia các

nên

trong

,
.
,
cịn
,

iáo viên
.

Ngun nhân thành cơng

:

,

trong

.
T
.

tham

Khám phá khoa

.
Khám phá khoa

do giáo viên


5-

-T

MN Ea Na

huynh
,
.
.
Khám phá khoa
,
, phong phú
3.
a

c tiê
Khám phá khoa
n hình thành
quan sát, phân tích, so sánh, phân
cho

khám phá

.
.

.
h

các ho

b
1:

ng

:

, phát


5-

-T

MN Ea Na

mà ngành Giáo
,

âm

Tìm v

...

Ví
i

hình dáng,
,

dùng này.

Giáo viên s

:

, cách


5-

-T

MN Ea Na

, Xồi,
là

mơ
phù
.

,

.
: Xây
mơi

mơi

trong và ngồi

cho

khám phá khoa
khám phá khoa


5-

-T

Mơi

trong
Xây
góc
bài
câu
các
có các giá treo tranh
giá
,

tranh,
khoa
Ví

và

viên
chìm

chai
tan trong

u khoa
khám phá,
các
thí
nhiên

màu

góc
.

MN Ea Na

giáo viên treo
thí

u khoa
giáo
cho
làm các thí

Trên
, góc
có
trang trí các tranh
các

khám
phá, trang trí qua câu
theo các
ví
c
và
thiên nhiên giáo viên trang trí góc khám phá theo câu
vì sao có
.
góc
góc
giáo viên
câu
bài
có trong
tí
,
cho
xem vào
góc,
cơ treo tranh
lên
tranh các
mây... trong
theo tranh,
sáng
và quan sát vào
lúc ngồi

Trang trí tranh

Ngồi
dùng

dùng
cho

theo các

tài Khám phá khoa

phát giáo viên còn
khám phá khoa

ra


5-

chai

lon

và phân
Ví
có

-T

bìa cát tơng,
quan sát

rõ ràng, rành
.

bitis giúp
tìm

thích thú,
nhanh, so sánh

tài trị

làng xóm
bé giáo viên dùng
que
tre
thành ngơi nhà rơng, dùng
bitis
thành
rau, hàng cây...
mơ hình
nên t
ngun
này
sinh
và

mơ hình

ngun

mơi
trong
phong phú,
lơi
thích mơn Khám phá khoa
tuy nhiên khi xây
tránh hình
gị bó
Mơi
rau,

ngồi
hoa,

Ví
trong khn viên sân
mát
giáo viên cho
mơi
t
quan sát mây,
cây

MN Ea Na

cá, góc thiên nhiên

giúp
mang tính

u
,

khơng gian ngồi sân
khám phá.

rau t
ra sân tìm
các
rau
rau ngót, rau
rau xà lách
sáng
tham quan, quan sát và tìm
cơng
các
rau. Sau
cùng
hành
sâu,
thú,
thiên nhiên giáo viên cho
gió...

góc thiên nhiên phong phú
rau, hoa
mãn nhu
khám phá

tay

.

và

sóc các


5-

-T

Góc thiên nhiên

k

MN Ea Na

cây

pháp này, giáo viên
xun
tình
dùng liên quan
cùng
câu ch
bài
thu hút và
cho

sáng

trong cách
khám phá có
cao

Ví

trong
giao thơng khi
ngồi sân
và có
máy bay bay qua giáo viên có
dùng câu
mà bay lên
.
. Là cái gì?
là cái máy bay, giáo viên cho
Máy bay bay trên
vì sao máy bay bay
D
t
gia vào

là

quan sát và
giao thơng

gì? Theo

trên

vào các tài theo
giáo viên xây
mơi
các
khám phá mơi
xung quanh
và góp
phát huy
cho .

ngồi
tích

tham
vào

3:
.
Giáo viên

chim

c

ao...


5-

-T

MN Ea Na

4:
.

. Giáo
trong túi,

.

c.

...


5-

-T

MN Ea Na

-

Máy bay là

, giáo v
trùng - sâu -

-

.

.


5-

-T

,

MN Ea Na

,
:D

.

.

:

:
Giáo viên
làm quen
Ví

:

tìm tịi và
các thí
mơi
xung quanh
thê

gị ép

t

cho

làm thí

trên máy tính, lơ tơ, tranh
giáo
khơng cao.
cùng
theo các
làm

khoa

vào
,

cho
thú

: Cây

Thì
cách cho
gieo

theo cách
tham gia
sóc


5-

cây

-T

theo dõi q trình thay

và phát

MN Ea Na

cây

thì

sâu và
làm
thí

xi lanh,
.

,
viên cho
l

Khơng

cho

quanh

khám phá
pháp
n

xung
trên

mà

c
hình
các

lúc

các
mà

mà

lí giúp
khám phá và

ghi,

ngồi
Trong các
ngồi
xung quanh mà trong

tìm
a

khám phá
các
khám phá và

sâu


5-

Qua các
thú thêm
chính thì
Ví

-T

khám phá
khám phá

ngồi
cho
vì
ngồi
ngồi

khơng khí

MN Ea Na

mái và
trong
cách có

Khi

tham quan và quan sát
rau
bé
nhìn
các
rau, qua
rau có
rau
bé,vai trị

các
rau trong các
có trong
ngày
nhà
giáo
sinh trong

tham quan
Trong
các món
ngày
tinh
giáo
xong khơng

rau trong sân
giáo viên
dinh

trong
ng

ngồi
sinh
thơng qua

trong
giúp
có trong

vitamin có trong rau,
thói quen trong
khi
khơng
ngay.

dinh
canxi có trong
nói

góc xây
v
xanh...

, góc phân vai


5-

-T

MN Ea Na

Q
: bán rau t

khi là

Qua các t
Giáo viên

,

.
v

7:
Ngay

giáo viên

cha

trao
giúp cho
khám phá mơi
xung quanh.
cha
phù
theo
huy
kinh phí và
dùng n có
giáo viên thông báo cho cha
gian
tuyên
dung
và
cha
quan,
thông báo các i dung

trong
trên
tuyên

v
,
hay,


5-

-T

MN Ea Na

cha
sách, báo, cây xanh các
d
cho
Khám
phá khoa
Trao
cách
cho
khám phá
các
xung quanh
gia nh, tun
cha
m quan

khi
cho
khám phá
xung quanh thơng qua
và
c
hàng ngày góp
sâu cho
hình thành
trí
duy
cung
có
và khám phá các
chính xác vì
cha
nên
và
cho
quan sát
tìm
xung quanh
qua các
ngay trong
hàng ngày
giáo
Giáo viên
cho cha
cho
khám phá

xung quanh
ra trong
hàng ngày, khi gia
tham quan, du
, thu
mùa
m
t

Khám phá khoa

rò
,

... giáo viên
há
theo dõi và

, bài
.

phám phá.

.
Khám phá khoa
giáo viên

và
quan sát, khám

5-

-T

MN Ea Na

khám phá

T
ra sao

án ,

mùa

xuân
có
dân gian

ngày
G

...

Giáo viên
.
c. M

pháp

,
.

n có


5-

-T

MN Ea Na

,
hát, s

,

Khám phá khoa
qt,

,
c tiêu

Khám phá

.
Khi

.

.
.
.

.
d.
á3
cao.

cho
tiên, nh
và
cịn giúp
phát
duy,
ghi
có
phát
và nhân cách cho . Thúc
ham
tìm tịi, khám phá, tích
tham gia các
Khám phá khoa
và
cao.


5-

Stt

-T

MN Ea Na

Tiêu chí
t

%

quan sát, tìm ra
1

2

so sánh, phân

3

4

Khám phá khoa

17/35

48

18/35

52

31/35

88

4/35

12

16/35

45

19/35

55

29/35

82

6/35

18

15/35

43

20/35

57

27/35

77

8/35

23

14/35

40

21/3

60

29/35

82

6/35

18

:
C

p Lá 3.
ên rõ

,
nên vô cùng
giúp
hào
khi tham gia khám phá
kinh
nên giàu có tích
trong q trình khám phá
sau này, nhìn
và
t
,
,
tìm tịi,
khi t
Khám phá khoa


5-

-T

vào
gị ép .

có giúp

nên

MN Ea Na

khơng xa

:

H

Khám phá khoa
.

.

,
giáo viên và cha
các h

V

khi ta nâng

giáo viên không ng

,

giúp

5-

-T

MN Ea Na

nói riêng.
:
:
, tranh
trong
.

Khám phá
khoa
Ea Na, ngày 10 tháng 3


5-

-T

MN Ea Na

1.
2. Modum 4
3. Modum
4.

6-2017.

5.
6

Khám phá khoa

7
8

-

9
10

- NXB

11.
-