KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO “PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN”

Ngày soạn
05/12/2017

Lớp
Ngày dạy

11b8
28/12/2017

11b9
28/12/2017

Tiết 60, 68, 69
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
“PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN”
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được yêu cầu, cách thức phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
- Thực hiện được bài phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
2. Về kĩ năng:
- Học sinh biết vận dụng vào việc tiến hành phỏng vấn và trả lời phỏng vấn, thảo luận, tranh
luận về những vấn đề trong quá trình học tập và trong cuộc sống;
- Rèn luyện kỹ năng đọc và xử lý tài liệu, tìm kiếm thông tin; kỹ năng làm việc theo nhóm; kỹ
năng đặt và giải quyết vấn đề.
- Phát triển kỹ năng công nghệ thông tin (Sử dụng phần mềm Microsoft Word, Excel,
Powerpoint, Window Movie Maker, ProShow Producer).
- Phát triển kĩ năng hợp tác và kĩ năng trình diễn (trong quá trình thực hiện và tại thời điểm
trình bày sản phẩm).
3. Về thái độ.
- Hình thành cho HS ý thức tự rèn luyện khả năng nói, phát biểu theo đúng suy nghĩ của mình
đối với mọi hoạt động trong học tập và cuộc sống.

- Có ý thức quan tâm tới chủ đề TNST
4. Về năng lực:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tự quản lý, sử dụng CNTT.
- Tạo lập VB.
II. Chuẩn bị của giáo viên, học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Máy tính, máy chiếu… điện thoại di động..
+ Phiếu học tập để học sinh thảo luận nhóm.
+ Các phiếu học tập: Phiếu học tập định hướng; biên bản làm việc nhóm; Phiếu đánh giá cá
nhân trong hoạt động nhóm; Phiếu đánh giá cá nhân trong hoạt động định hướng; phiếu đánh
giá báo cáo.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghim SGK Ngữ văn 11, tập;
- Máy quay video, điện thoại di động thông minh…
III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM.
1. Thời gian thực hiện: Tiết 60, 68,69.
1


2. Không gian: Trong lớp học và khu vực trung tâm huyện Sốp Cộp
3. Dự kiến kinh phí thực hiện: Không
4. Nội dung kế hoạch:
Thời gian,
Địa điểm

HOẠT ĐỘNG 1: GIAO NHIỆM VỤ ( Ký hợp đồng)
Bước 1: Thành lập nhóm:
Hoạt động của giáo viên

Tiết 60

(5 phút)

Hoạt động của HS, nhóm HS

- Tiêu chí: Chia nhóm theo tổ
của lớp. Nhóm từ 8-10 học sinh -HS chia nhóm: 4 nhóm theo tổ; bầu
- Tổ chức: có nhóm trưởng, thư nhóm trưởng, thư ký nhóm.
ký.
Bước 2: Giáo viên và học sinh cùng thảo luận để xác định các nội dung
của chủ đề
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS

Tiết 60
(5 phút)

Tiết 60
(5 phút)

- GV gợi ý các chủ đề :
+ Bạo lực học đường;
+ Bảo vệ môi trường;
- Học sinh lựa chọn chủ đề, đăng ký với
+ An toàn giao thông;
giáo viên ( Ký hợp đồng thực hiện
+ Tình yêu tuổi học trò;
nhiệm vụ theo Mẫu 01)
+ Học sinh với mạng xã hội;
+ Thời trang học đường;
+ Bệnh thành tích trong giáo

dục.
Bước 3: Các nhóm lập kế hoạch, phân công cho từng thành viên trong
nhóm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS
- GV gợi ý:
- HS hoàn thiện kế hoạch thực hiện
+ Các nhóm xác định được nhiệm vụ ( hợp đồng) theo mẫu.
những việc cần làm, thời gian dự
kiến, phương pháp tiến hành.
+ Học sinh có khả năng tìm kiếm
thông tin trong SGK, báo chí,
trên mạng interrnet.
+ Học sinh có phương tiện máy
quay phim, điện thoại thông
minh( quay phim, chụp ảnh) –
Phụ trách quay phim.
+ Học sinh nói năng lưu loát –
Phân công người dẫn chương
trình.
2


+ Học sinh có năng lực sử dụng
Powerpoint và các ứng dụng
khác – Phụ trách biên tập.
+ Học sinh có năng lực viết –
phân công chuẩn bị câu hỏi
- Nhóm trưởng ký xác nhận, giáo
viên bộ môn ký phê duyệt kế

hoạch.
Thời gian,
Địa điểm

Diễn ra ở
ngoài lớp
học

HOẠT ĐỘNG 2: XÂY DỰNG Ý TƯỞNG, BỐ CỤC TÌM KIẾM
THÔNG TIN.
Bước 1: Xây dựng ý tưởng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS
- Theo dõi, hỗ trợ, góp ý, hướng
dẫn HS
-- GV gợi ý cách tổng hợp, sắp
xếp thông tin theo các phần:
Thực trạng; nguyên nhân; hậu
quả; giải pháp.

Bước 2: Tìm kiếm thông tin:
Hoạt động của giáo viên

Diễn ra ở
lớp học

Diễn ra ở
lớp học

Tìm kiếm thông tin trong SGK

môn Địa lý, môn Sinh học, môn
Hóa học, môn GDCD, môn Ngữ
văn…Tìm kiếm thông tin trên
báo chí, mạng interrnet.

- Cả nhóm họp lại bàn bạc thống nhất ý
tưởng, bố cục sản phẩm:
+ Bài phỏng vấn dạng viết, ghi hình
phỏng vấn trao đổi trên diễn đàn, phỏng
vấn nghi hình ngoài hiện trường…
+ Bố cục sản phẩm: Giới thiệu vấn đề,
phần ghi hình phỏng vấn và trả lời
phỏng vấn, hình ảnh, clíp thực trạng
của vấn đề, kết thúc vấn đề.

Hoạt động của HS, nhóm HS
-Tìm kiếm thông tin trong SGK môn
Địa lý, môn Sinh học, môn Hóa học,
môn GDCD, môn Ngữ văn ( Phỏng vấn
và trả lời phỏng vấn tiết 60)…Tìm kiếm
thông tin trên báo chí, mạng interrnet.
- Tổng hợp, sắp xếp thông tin theo các
phần: Thực trạng; nguyên nhân; hậu
quả; giải pháp.

Bước 3: Xây dựng câu hỏi, dự kiến câu trả lời; chọn đối tượng phỏng
vấn.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS
GV định hướng cho HS:

- Em thấy thực trạng về an toàn
giao thông ở ở địa phương em như
thế nào?

- Học sinh xây dựng câu hỏi phỏng vấn,
3


- Đưa ra hậu quả của vấn đề mất
an toàn giao thông ?
- Em hãy đưa ra những giải pháp
để khắc phục hoặc giữ gìn an toàn dự kiến trả lời phỏng vấn.
giao thông ở địa phương em?
-Chọn đối tượng phỏng vấn.
- Em hãy liên hệ với bản thân em?

Thời gian, HOẠT ĐỘNG 3: KHẢO SÁT THỰC TẾ, TỔ CHỨC GHI HÌNH,
BIÊN TẬP.
Địa điểm
Bước 1: Khảo sát thực tế
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS

Diễn ra ở
ngoài lớp
học

- Nhóm trưởng phân công cho thành
viên khảo sát hiện trường thực tế để tổ
- GV tư vấn, hỗ trợ HS khi HS chức ghi hình, tiến hành phỏng vấn

có yêu cầu.
( theo nội dung kế hoạch).
-HS tiến hành khảo sát thực tế theo lĩnh
vực đã chọn.
Bước 2: Tổ chức ghi hình.
Hoạt động của giáo viên

Diễn ra ở
ngoài lớp
học

Hoạt động của HS, nhóm HS

- Nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị
của các thành viên, thống nhất lại kịch
bản phỏng vấn. ( Câu hỏi, gợi ý trả lời,
phương tiện ghi hình, ghi âm, đối tượng
và địa điểm, thời gian phỏng vấn…)
- Tổ chức ghi hình theo kế hoạch thực
hiện sản phẩm. Yêu cầu:
-Theo dõi, hỗ trợ, góp ý, hướng + Người phỏng vấn khuôn mặt rõ ràng,
dẫn HS.
tươi tỉnh, trả lời lưu loát, ngắn gọn, cô
đọng đảm bảo yêu cầu đặt ra.
+ Các hình ảnh, clip minh họa phải phù
hợp với chủ đề của nhóm, có chú thích
thời gian, địa điểm ghi hình, nguồn
trích dẫn tài liệu.
+ Nếu tổ chức ghi hình chưa đảm bảo
theo yêu cầu, có thể ghi hình lại.

Bước 3: Biên tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS
-Theo dõi, hỗ trợ, góp ý, hướng - Nhóm trưởng thống nhất với các
dẫn HS:
thành viên về chọn các đoạn Clíp, hình
+ Hỗ trợ máy tính, điện thoại di ảnh để tọa sản phẩm.
4


động có chức năng ghi hình; cài
đạt phần mềm chỉnh sửa hình
ảnh, video
+ Hướng dẫn sử dụng một số
phần mềm sửa hình ảnh, video:
VivaVideo, WeVideo
,VideoShow , KineMaster,
Magisto…)
+ Hỗ trợ các nhóm tiến hành
biên tập.

- Chọn phần mềm để biên tập. (
VivaVideo, VideoShow, WeVideo,
KineMaster, Magisto…)
- Tiến hành biên tập. Yêu cầu:
+ Không làm sai lệnh nội dung, ý nghĩa
lời nói của người trả lời phỏng vấn.
+ Giới thiệu được các thành viên của
nhóm, nhiệm vụ từng thành viên.
+ Sản phẩm có thời gian từ 3-5 phút.

Thời gian, HOẠT ĐỘNG 3: BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA
Địa điểm
NHÓM VÀ CÁC NHÓM KHÁC
Tiết 68
Diễn ra ở
lớp học

Bước 1: Các nhóm giới thiệu sản phẩm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS
- GV chuẩn bị phòng học có thiết
bị: Máy chiếu, tăng ấm loa đài;
- HS trình bày, giới thiệu sản phẩm theo
- GV hướng dẫn học sinh cách thứ tự nhóm.
trình bày, giới thiệu sản phẩm
Bước 2: Tổ chức thảo luận, nhận xét sản phẩm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS

- GV tổ chức cho HS nhận xét - Các nhóm đánh giá, nhận xét từng sản
Tiết 68
từng sản phẩm theo các nhóm.
phẩm
- Hỗ trợ HS xem lại sản phẩm - Các nhóm đặt câu hỏi, nhóm được hỏi
trả lời câu hỏi.
Diễn ra ở nếu HS có yêu cầu.
lớp học
-Giáo viên nhận xét, kết luận về
bài thuyết trình của nhóm trình

bày: Nội dung, Hình thức, Cách
trình bày và trả lời câu hỏi của
các bạn nhóm khác.
- Khái quát phần lý thuyết Phỏng
vần và trả lời phỏng vấn ( Phụ
lục 3)
Thời gian, HOẠT ĐỘNG 4: CHẤM ĐIỂM.
Địa điểm
Bước 1: Nghiên cứu các nội dung biểu mẫu chấm điểm;
Hoạt động của giáo viên
Tiết 69

Hoạt động của HS, nhóm HS

- Giáo viên phát cho học sinh - HS nhận các phiếu, nghiêm cứu phiếu
phiếu chấm điểm các sản phẩm chấm; nghe hướng dẫn chấm.
của các nhóm( theo mẫu), phiếu
5


Diễn ra ở
lớp học

tự chấm điểm các thành viên
trong nhóm ( mẫu).
-Hướng dẫn HS cách chấm
Bước 2: Học sinh tiến hành chấm điểm sản phẩm…
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS

- GV theo dõi, hỗ trợ HS, các
nhóm HS chấm điểm.
- Yêu cầu HS tổng hợp điểm.
Tiết 69
- GV thu kết quả chấm điểm:
Diễn ra ở Căn cứ vào kết quả chấm sản
phẩm, kết quả tự chấm điểm của
lớp học
các thành viên trong nhóm và
quá trình quan sát học sinh tiến
hành thực hiện dự án, quá trình
báo cáo, thảo luận giáo viên
chấm điểm cho từng học sinh
theo các nhóm.
- Công bố điểm số của tùng học
sinh.

- Học sinh tiến hành chấm điểm sản
phẩm, chấm điểm các thành viên trong
nhóm.
- Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho
các thành viên thảo luận thống nhất
mức điểm cho từng sản phẩm, từng
thành viên trong nhóm.

Thời gian, HOẠT ĐỘNG 4: LƯU SẢN PHẨM.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS, nhóm HS
Địa điểm
- GV thu các sản phẩm: clip, - Nộp lại sản phẩm, lưu sản phẩm của

hình ảnh) của các nhóm.
các nhóm vào máy tính cá nhân, lưu lên
- Lưu các hợp đồng thực hiện dự mạng internet
án, Lưu các phiếu chấm sản
Diễn ra ở phẩm, phiếu tự chấm điểm.
lớp học và - Lưu các sản phẩm ( clip, hình
ảnh) của các nhóm vào máy tính
ở nhà
cá nhân, lưu lên mạng internet
4. Củng cố, hướng dẫn học sinh học bài ở nhà( 10-15’)
IV. Phụ lục
- Các tài liệu học tập và tham khảo
- Bài học liên quan đến dự án
- Câu hỏi định hướng HS khi thực hiện và rút ra những kết luận từ dự án.
- Các biểu mẫu thực hiện dự án
PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CM

Người lập kế hoạch

6


Nguyễn Thanh Phương

Mấu số 2- Phụ lục 2
TRƯỜNG THPT SỐP CỘP
LỚP…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

HỢP ĐỒNG HỌC TẬP
Tên dự án: .............................................................................................................................
Lớp…….……Nhóm trưởng:..............................................Thư ký.......................................
Tên thành viên trong nhóm:………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
Nhóm học sinh và giáo viên cam két như sau:
- Thực hiện các nhiệm vụ học tập định hướng nội dung dưới sự chỉ dẫn
của giáo viên.
1. Trách nhiệm - Báo cáo các kế hoạch làm việc theo đúng tiến độ. Hợp tác với các thành
của học sinh viên khác thực nhiệm vụ học tập.
- Hoàn thành các sản phẩm theo yêu cầu.
- Báo cáo sản phẩm của dự án theo đúng tiến độ.
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch và thực hiện dự án.
2. Trách nhiệm - Theo dõi, đôn đốc học sinh, kiểm tra định kỳ tiến độ thực hiện dự án.
của giáo viên - Giải đáp các thắc mắc cho học sinh trong quá trình thực hiện dự án.
- Đánh giá kết quả thực hiện dự án của học sinh theo từng giai đoạn.
3 Sản phẩm học - Một Clip về chủ đề đã chọn dài từ 3-5 phút.
tập:
- Bài giới thiệu sản phẩm
Hợp đồng được lập thành 02 bản, học sinh giữ 01 bản, giáo viên giữ 01 bản để thực
hiện.
7


Giáo viên

Nhóm trưởng
(Ký, ghi rõ họ tên)

Mấu số 3- Phụ lục 2
TRƯỜNG THPT SỐP CỘP
LỚP…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHÍ TIẾT THỰC HIỆN DỰ ÁN
PHỎNG VẤN, TRẢ LỜI PHỎNG VẤN
1. Nhóm…………….. lớp:………Số thành viên trong nhóm……………
2. Chủ đề phỏng vấn:
……………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………….
3. Đối tượng phỏng vấn:
3.1……………………………………………………………………………………….
3.2.……………………………………………………………………………………….
3.3.……………………………………………………………………………………….
3.4.……………………………………………………………………………………….
4. Thời gian:…………………………………………………………………………….
5. Địa điểm:…………………………..………………………………………………....
6. Dự kiến thời gian hoàn thành:……………………………………………………..
7. Phân công các thành viên trong nhóm ( Nhóm trưởng, xây dựng câu hỏi, người dẫn
chương trình, ghi hình, liên hệ đối tượng để phỏng vấn, người báo cáo sản phẩm…)
STT
1

HỌ VÀ TÊN

NHIỆM VỤ

PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC

2
8


3
4
5
6
7
8
9
10

8. Dự kiến câu hỏi phỏng vấn:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

9

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
XÁC NHẬN CỦA GV BM

NHÓM TRƯỞNG

Mấu số 4- Phụ lục 2
TRƯỜNG THPT SỐP CỘP
LỚP…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU CHẤM ĐÁNH GIÁ
TINH THẦN, THÁI ĐỘ CỦA CÁC THÀNH VIÊN
KHI THỰC HIỆN DỰ ÁN
Nhóm:..........................Lớp….....................……Trường……………………………
MỨC ĐỘ
Cá nhân
tự chấm
Tổ
Rất nhiệt
Nhiệt
Bình
Ít hoặc
HỌ VÀ TÊN
chấm
tình
tình

thường
Không
STT
( 9-10đ)
(7-8đ)
(5-6đ)
tham gia
(1-4đ)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10


11
Xác nhận của GVBM

Xác nhận của HS
(Chữ ký của các thành viên)

TRƯỜNG THPT SỐP CỘP
LỚP…………..

Mấu số 5- Phụ lục 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP
Lớp........................................................................ Nhóm chấm............................................
Chủ đề: ..................................................................................................................................
TT

Tiêu chí

Điểm tối
Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm
đa
1

1

Xác định được chủ để phỏng
vấn

10

2

Câu hỏi phỏng vấn rõ ràng, dễ
hiểu, ngắn gọn..

10

3
4
5
6
7

Đối tượng phỏng vấn đa dạng
Bố cục bài phỏng vấn đầy đủ,
chặt chẽ
Nội dung bài phỏng vấn ý
nghĩa, sâu sắc có tính giáo dục
cao.
Sản phẩm đạt yêu cầu đề ra
Phần giới thiệu sản phẩm hấp
dẫn
Tổng

2

3

4

5

20
20
20
10
10

100
11


Xác nhận của GVBM

Xác nhận của HS
(Chữ ký của các thành viên)

12