CHỦ đề THỰC vật 2

KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU
Tên hoạt
động
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chủ đích

( TUÂN II: TỪ NGÀY 18/1-22/1/2016)
Hai cô kết hợp cùng thực hiện
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm

Thứ sáu

-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề.
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông,
đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động
tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật…

-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở
sân chơi.
-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề
-Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp.
-Trò chơi dân gian: bỏ lá.
-Ch Chơi tự do: Choi tự do ngoài sân trường…
-TDKN:
Đi trên ghế thể
dục đầu đội túi
cát.
LQVT: Ô n
Đếm đến 9.
Nhận biết các
nhóm có 9 đối
tượng. Nhận
biết số 9

-KPKH
Tìm một số
loại rau.

-HĐTH:
-PTNN:
LQCC
Xé dán một số Thơ: Bác bầu
Tập tô
loại rau.
bác bí.
chữ cái :
GDAN:

l, m, n
Hát : bầu và
bí. Nghe: cây
trúc xinh
Trò chơi: nghe
nhạc đoán giai
điệu
.
Hoạt động -Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé...
góc
- Góc học tập: Cửa hàng bán các loại rau?…
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.
-Góc thư viện: Xem tranh về các loại rau,kể chuyện về các loại rau…
- Góc thiên nhiên: Chăm vườn rau...
Hoạt động - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
chăm sóc sau khi chơi và trước khi ăn
1


nuôi
dưỡng:

- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

Hoạt động -Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm.
chiều
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề.
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích.

Trả trẻ

-Bình cờ cuối ngày.
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về.

2


TUẦN II Từ ngày 18/1 đến ngày 22/1/2016
Giáo viên chủ nhệm 1: Trần Thị Tỷ
Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2016
Chủ đề: Tết và mùa xuân - Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Một số loại rau
Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán
Đề tài: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát ( Nhiều dụng cụ cho nhiều vận động)
Ôn Đếm đến 9.Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng. Nhận biết số 9
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục không làm rơi túi cát
- Rèn luyện kỹ năng đi giữ thăng bằng
- Giáo dục trẻ tính kiên trì cẩn thận
- Ôn cho Trẻ đếm được đến 9, nhận biết các nóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9.
- Rèn các kỹ năng đếm so sánh, xếp tương ứng 1-1.
- Phát triển ngôn ngữ diển tả rõ ràng qua các đối tượng.
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao

đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé
- Ôn bài cũ: Cô dùng hình thức trò chơi để ôn lại kiến thức cũ vừa học từ tuần trước
cho trẻ.
- Làm quen bài mới: Cô cho trẻ làm quen kiến thức mới Đi trên ghế thể dục, đầu đội
túi cát. Cô chuẩn bị ghế thể dục, túi cát cho trẻ lần lượt nối đuôi nhau đi trên ghế, cô
chú ý sửa sai, và cho trẻ thực hiện từ từ lần lượt cho đến hết.
- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp.
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lên
đồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống.
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng.
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá.
+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đi
vòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiện
3


mình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1
vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ.
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoài
trời.
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Ngoài sân trường – trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện:
- Ghế thể dục, túi cát
* Đồ dùng phương tiện:
- Sân bãi bằng phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ, một số cây xanh làm bằng nhựa, 2 mô
hình rừng cây.
- Mỗi trẻ 9 quả, 9 củ, số 1-9.thẻ chấm tròn có số lượng 9
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng to hơn
- Vở toán, bút chì màu cho cả lớp, một số cây xanh xung quanh lớp có số lượng 7,8
- Mô hình vườn rau
3.2 Phương pháp: Sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích
Môn: Gi áo dục thể chất
Môn: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
Chào mừng các bạn đến với chủ đề một số loại rau
- Cả lớp chú ý
hôm nay. Rau rất cần thiết cho cơ thể. Và để cơ thể
phát triển về mọi măt chúng ta phải thường xuyên
luyện tập thể dục thể thao. Vậy hôm nay chúng mình
cùng luyện đôi chân và cái đầu để cơ thể cường tráng
nhé. Đó là đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
Hoạt động 2: Cùng bé thi tài
* Khởi động: ( Cô mở nhạc)
- Trẻ đi thành vòng tròn
- Cho trẻ đứng đi, chạy theo hiệu lệnh, đi các kiểu đi.
Sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ
* Bài tập phát triển chung
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang

- Cô mở nhạc bài “Bầu và bí”
- Trẻ đứng thành 3 hàng
- Cô tập và động viên trẻ tập
ngang để tập
- Nhấn mạnh động tác chân, bụng nhắc trẻ chú ý tập
chính xác theo cô
- Động tác tay 3 ( 2 lần )
- Động tác chân 2 (3 lần )
- Động tác bụng 2 ( 3 lần)
- Động tác bật 3 (2 lần )
* Vận động cơ bản
4


- Cô làm cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
- Đứng trước vạch chuẩn đầu đội túi cát khi có hiệu
- Trẻ chú ý quan sát cô
lệnh bước chân lên ghế thể dục mắt nhìn thẳng phía
làm mẫu
trước và bước đi nhẹ nhàng từng bước, có thể dang 2
tay để giữ thăng bằng sao cho túi cát không bị rơi đi
hết ghế thể dục bước xuống cầm túi cát để vào nơi
quy định xong về cuối hàng đứng
- Cả lớp xếp thành 2 hàng
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
ngang đối diện vào nhau
- Trẻ thực hành: 1, 2 trẻ lên làm thử, cô sửa sai
- 1, 2 trẻ lên làm thử
- Lần lượt 2, 3 trẻ lên thực hành cô chú ý sửa sai động - Lần lượt 3 trẻ ở 3 tổ lên

viên trẻ thực hiện, nhắc trẻ khi biết giữ thăng bằng để thực hành
không bị rơi túi cát
- Trẻ thi nhau thực hiện
+ Trò chơi “Ai ném xa ”
- Cô nêu cách chơi luật chơi: Chia trẻ làm 3 tổ thi đua - Cả lớp cùng chơi
nhau mỗi tổ 1 cháu lên chơi 1 lần đứng vào vạch quy
định khi có hiệu lệnh lấy túi và ném, cả lớp cùng
kiểm tra xem mỗi lần 3 bạn ở 3 tổ lên ném, đội nào
có nhiều bạn ném xa nhất là đội đó thắng
- Cô bao quát, động viên khen trẻ kịp thời
Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
Môn: làm quen với toán:
Đề tài: Ô n Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng. Nhận biết số 9
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1 : Bé với thiên nhiên
- Trẻ đọc bài Bắp cải
- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau mà trẻ biết như
rau ăn quả, rau ăn lá rau ăn củ.
- Giáo dục trẻ ă nhiều các loại rau…
* Hoạt động 2 : Kiểm tra hạt giống
* Ôn gợi nhớ
- Trẻ chơi gieo hạt
Cô cho trẻ đếm số hạt chuẩn bị gieo
Cả lớp kiểm tra
- Cô và trẻ cùng làm: gắn 8 củ cà rốt lên bảng ?
- 8 củ thêm 1 nữa là mấy ? 8 thêm 1 là 9
Cả lớp tìm trong rổ số cà rốt và đếm cùng cô nào?
5

Hoạt động của cháu
- Trẻ đi vòng tròn ngồi
quanh cô
- Trẻ trả lời
- Cả lớp cùng chơi
- Trẻ đếm đến 8- giơ chữ
số 8
- Trẻ đếm thầm trả lời
- Có 9 củ
- Lớp – Tổ - Cá nhân đọc
- Cả lớp cùng thực hành


- Cô có những quả đu đủ rất xinh xắn.
Ai cho cô và các bạn biết nhóm cà rốt và nhóm đu đủ
như thế nào với nhau?
- Vì sao không bằng nhau?

- Trẻ làm theo cô

- Nhiều hơn mấy?
- Vậy muốn cho 2 nhóm bằng nhau ta phải làm như thế
nào?
- Còn có cách nào khác không?
- Tất cả đồ vật trên bẳng đều là mấy ?

- Thêm 1 quả nữa

+ Để chỉ cho tất cả các độ vật trên bảng cô dùng chấm

tròn.
- 9 chấm tròn tương ứng với số mấy.
- Cô đọc mẫu, phân tích chữ số 9
Gắn số 9 lên bảng
- Cất đồ dùng và gắn số, đọc số và cất số.
* Luyện tập.
- Cả lớp đếm xem có bao nhiêu quả đậu ve và số gắn
tương ứng.
- Tìm và đếm số rau ăn củ xem có bao nhiêu củ gắn số
+ So sánh 2 nhóm như thế nào.
- Ta làm cách nào? Tìm số tương ứng
- Các tổ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Cho 3 trẻ lên tìm và gắn đồ vật theo yêu cầu của cô,
* Hoạt động 3: Đi siêu thị
+ Chọn 3 nhóm mỗi đội 4 bạn, khi đi phải vượt qua
chướng ngại vật bật qua các vòng tròn màu.
- Trẻ đếm kết quả chơir
- Cô nhận xét các nhóm chơi
“ Thi bé khéo tay ”
* Trò chơi : Tô số 9 nối các đồ vật có 9 đối tượng về số
9.
- Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào vi trí.

- Số 9

- khônh bằng nhau
- Vì cà rốt nhiều hơn đu đủ

- Trẻ trả lời
- Đều là 9

- Lớp - tổ- cá nhân đếm

- Lớp – Tổ - CN đọc số
Trẻ bắt chước làm theo cô
- Lớp thực hiện
- 9 quả đậu ve
- 8 củ xu hào
- Tổ thực hiện

- 2 đội thi đua, các đội còn
lại cổ vũ

- Cả lớp thực hiện

4/Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài bầu và bí rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện về
chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy để
bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, và rau xanh là thứ rất cần
thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặt
phá cây. Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,
chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
6


Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp
ráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cô bao quát trẻ chơi.
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau

- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá…. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng các
loại rau….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,
quả….
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái
đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,

động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Các loại rau quanh bé”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
- Bình cờ
7


7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài Bắp cải xanh, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài
hát nói đến cái gì? Bắp cải là gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến cuộc
sống chúng ta như thế nào? Ngoài rau bắp cải ra còn có loại rau gì nữa? Cô nhận xét
lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2016
Hoạt động có chủ đích: Khám phá khoa học
Đề tài: Các loại rau quanh bé
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên nêu đặc điểm một số loài rau, trẻ so sánh phân loại theo dấu hiệu, rau ăn
lá, rau ăn củ, biết được mỗi loại rau đều khác nhau
- Phát triển kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ rau rất cần thiết đối với con người
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao
đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé
8


- Ôn bài cũ: Dưới hình thức trò chơi cô cho trẻ ôn lại kiến thức cũ, đi trên ghế thể dục,
đầu đội túi cát bằng cách thi đua nhau theo từng tổ. tổ nào làm nhanh đúng đi về trước
là đội đó thắng, cô là người theo dõi sửa sai.
- Làm quen bài mới: cô cho trẻ làm quen kiến thức mới tiết khám KPKH “Các loại rau
quanh bé”. Cô chuẩn bị một số loại rau gần gũi: như rau cải, cà rốt, đậu bắp, mồng
tơi… trẻ nhận biết, gọi tên và nói một số đặc điểm về chúng.

- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp.
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lên
đồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống.
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng.
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá.
+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đi
vòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiện
mình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1
vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ.
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoài
trời.
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Tranh vẽ về các loại rau lá, củ, quả, tranh lô tô về một số loại rau
- Một số loại rau lá, củ, quả thật, đồ chơi về các loại rau
3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé biết gì về rau
- Trẻ hát “Bắp cải xanh”
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Bài hát nói về rau gì? Ngoài rau bắp cải ra còn có những
loại rau nào nữa? Các loại rau đó dùng để làm gì? Ăn rau - Trẻ trả lời
có ích lợi như thế nào? Vậy trong mỗi bữa ăn các con nên
ăn nhiều rau….dẫn dắt giới thiệu vào bài KPKH “Các loại
rau quanh bé”

Hoạt động 2: Cùng bé khám phá
- Cho trẻ quan sát một số loại rau thật, hỏi trẻ đó là những
rau gì?
- Trẻ quan sát và trả lời
- Cho trẻ quan sát một số loại rau, củ, quả qua tranh, và
chọn cho nhóm mình 1 loại rau, cho trẻ thảo luận theo - Trẻ quan sát qua hình
nhóm và đàm thoại theo nội dung tranh
ảnh
+ Nhóm 1: Rau ăn lá (Rau cải, rau xà lách)
+ Nhóm 2: Rau ăn củ (Củ su hào, củ cà rốt)
+ Nhóm 3: Rau ăn quả (Qủa bí, quả bầu)
Và một số tranh khác
9


- Cô bao quát nghe trẻ cùng bình luận đố nhau, gợi cho trẻ
các chi tiết, đặc điểm như: Rau cải lá to màu xanh, luộc
hoặc nấu canh…., Rau xà lách lá cũng to, mềm, ăn sống
rất mát… Su hào củ to tròn, để xào, nấu canh….Cà rốt củ
dài có màu cam, để hầm xương….Qủa bí, có 2 loại bí xanh
và bí đỏ, bí xanh quả dài, bí đỏ quả tròn để nấu canh ăn
ngon và bổ….Bầu cũng có 2 loại bầu dài, bầu tròn để nấu
canh hoặc luộc…..
- Mời đại diện của các nhóm lên giới thiệu về loại rau của
nhóm mình chọn
* Đàm thoại:
- Rau ăn lá có những rau gì?
- Rau cải có đặc điểm gì? Lá như thế nào? Dùng để ăn - Trẻ trả lời theo suy
ntn?
nghĩ của trẻ

- Rau xà lách như thế nào? Cây và lá thế nào? Ăn được
ntn?
- Củ su hào như thế nào? Dùng để ăn như thế nào?
- Tương tự cô vừa cho trẻ xem tranh vừa phân tích đàm
thoại theo từng bức tranh
* So sánh: Rau ăn lá với rau ăn quả - Rau ăn củ với rau ăn - Cho 1-2 trẻ kể
quả
- Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể tên những loại rau khác mà
trẻ biết.
- Giaó duc trẻ biết chăm sóc rau, thường xuyên ăn rau tốt
cho sức khỏe
Hoạt động 3: Thi xem ai nhớ nhiều
- Cả lớp cùng chơi
- Đoán rau qua câu đố
- Xếp lô tô theo yêu cầu
Hoạt động 4: Cùng thi tài
* Trò chơi: Đi chợ mua rau
- Trẻ thi nhau chơi trò chơi
- 3 đội lên chơi: Một đội mua rau ăn lá, 1 đội mua rau ăn
quả, 1 đội mua rau ăn củ
* Trò chơi: Ghép tranh
- 3 tổ thi nhau
+ Kết thúc: Cô nhận xét
- Hát: “Trẻ đọc thơ “Bác bầu bác bí” đi ra ngoài
4/Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài bầu và bí rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện về
chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy để
bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, và rau xanh là thứ rất cần
thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặt

10


phá cây. Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,
chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp
ráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cô bao quát trẻ chơi.
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau
- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá…. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng các
loại rau….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,
quả….
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái

đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: HĐTH “Xé dán các loại rau”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
11


- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài Bắp cải xanh, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài
hát nói đến cái gì? Bắp cải là gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến cuộc
sống chúng ta như thế nào? Ngoài rau bắp cải ra còn có loại rau gì nữa? Cô nhận xét
lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2016
Môn: Hoạt động tạo hình
Đề tài: Xé dán các loại rau
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xé dán một số loại rau như: Rau ăn lá, ăn củ, ăn quả
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học đẻ xé dán các loại rau
- Giáo dục trẻ biết ăn rau rất tốt, biết chăm sóc rau…
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao
đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé
12

- Ôn bài cũ: Dưới hình thức trò chơi cô cho trẻ nhận biết lại một số loại rau quen
thuộc, gần gũi xung quanh bé, bằng cách thi đua nhau nói nhanh.
- Làm quen bài mới: cô chuẩn bị giấy cho trẻ HĐTH “Xé dán các loại rau”.
- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp.
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lên
đồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống.
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng.
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá.
+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đi
vòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiện
mình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1
vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ.
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoài
trời.
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Một số rau thật, mẫu xé dán một số loại rau 3, 4 mẫu
- Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình cho trẻ
3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé biết gì về rau
- Trẻ hát “Bầu và bí”
- Trẻ hát và trò chuyện
- Bài hát nói đến 2 loại rau ăn gì? Ngoài rau ăn quả ra còn cùng cô

có những loại rau ăn gì nữa? Các loại rau đó dùng để ăn
- Trẻ suy nghĩ trả lời
ntn? Ăn rau có ích lợi gì? Vậy trong mỗi bữa ăn các con
nên ăn nhiều rau….dẫn dắt giới thiệu vào bài HĐTH “Xé
dán các loại rau”
Hoạt động 2 : Cùng đoán xem
* Phân tích – Đàm thoại
- Các con nhìn xem cô có bức tranh xé dán gì? Tại sao con
biết là rau cải
- Trẻ trả lời
- Rau cải là loại rau ăn gì
- Rau cải cô xé dán như thế nào?
- Trẻ trả lời
- Còn đây là bức tranh xé dán gì?
- Củ su hào là loại rau ăn gì? Cô xé dán củ su hào như thế
nào? Có những đặc điểm gì?
- Tương tự cô cho trẻ xem tranh xé dán loại rau khác và
đàm thoại với trẻ
- Cô hỏi trẻ về cách xé rau cải thì phải xé như thế nào, xé
- Trẻ nêu ý định của
13


mảng hơi to…củ cà rốt thì xé đầu to, đầu nhỏ….Hỏi trẻ về mình
cách bố cục tranh…
- Trẻ thi nhau thực
- Cho trẻ làm các động tác trên không các kỹ năng xé dán, hiện
cầm giấy bằng 2 ngón tay xé từng nhát…
Hoạt động 3: Bé tập làm họa sỹ
- Trẻ về ngồi thành 3 nhóm để vẽ

- Cô bao quát động viên gợi ý trẻ xé, xắp xếp và dán cho
đẹp, hướng dẫn những trẻ còn yếu
- Khuyến khích động viên trẻ sáng tạo thêm, nhắc trẻ cách
bố cục tranh, phết hồ đủ không làm bẩn vở
Hoạt động 3: Triển lãm tranh
- Cô cho trẻ treo tranh lên giá
- Cả lớp lên trưng bày
- Trẻ nhận xét sản phẩm theo nhóm và chọn ra những sản - 1 -2 trẻ lên chọn
phẩm đẹp cho cả lớp cùng xem và trao đổi ý kiến
tranh nhận xét
- Cô nhận xét bổ sung thêm
- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
4/Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài bầu và bí rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện về
chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy để
bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, và rau xanh là thứ rất cần
thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặt
phá cây. Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,
chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp
ráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cô bao quát trẻ chơi.
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau
- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá…. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào

khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng các
loại rau….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
14


- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,
quả….
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái
đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: LQVH: Thơ “Bác bầu bác bí”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài Bắp cải xanh, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài
hát nói đến cái gì? Bắp cải là gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến cuộc
sống chúng ta như thế nào? Ngoài rau bắp cải ra còn có loại rau gì nữa? Cô nhận xét
lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
**********************************
15


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2016
Môn: Làm quen văn học- Giáo dục âm nhạc
Đề tài: Thơ “Bác bầu bác bí”

Hát : bầu và bí. Nghe: cây trúc xinh
Trò chơi: nghe nhạc đoán giai điệu
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thuộc thơ đọc diễn cảm
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm, chú ý, ghi nhớ có chủ định .
- Giáo dục cho trẻ biết ích lợi của các loại rau, chăm sóc rau
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao
đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé, trò chuyện về một số loại rau và tìm hiểu về lợi ích
của chúng, rau thì có rất nhiều loại, rau thì có loại cho ta ăn củ, loại thì cho ta ăn lá,
loại thì cho ta ăn cả cây
- Ôn bài cũ: Cô cho trẻ ôn kiến thức củ bằng nhiều hình thức trò chơi, chơi hoặc hỏi
trẻ trực tiếp, cho trẻ thi đua nhau xé về một số loại rau. Ôn luyện kỹ năng xé.
- Làm quen bài mới: cô chuẩn bị tranh minh họa và đọc thuộc bài thơ bác bầu, bác bí
và cho trẻ đọc làm quen 2- 3 lần, cô động viên nhắc nhở kịp thời. Và hát bài bầu và bí
- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp.
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lên
đồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống.
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng.
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá.

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đi
vòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiện
mình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1
vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ.
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoài
trời.
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Trong lớp học
16


* Đồ dùng phương tiện:
- Tranh vẽ nội dung bài thơ, tranh viết chữ có xen kẻ hình ảnh,…
3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ bầu và bí
Hoạt động của cô
Hoat động của trẻ
Hoạt động 1: Bé biết gì về rau
- Trẻ hát “Bắp cải xanh”
- Trẻ đọc thơ và trò
- Bài hát nói về rau gì? Ngoài rau bắp cải ra còn có những chuyện cùng cô
loại rau nào nữa? Các loại rau đó dùng để làm gì? Ăn rau
có ích lợi như thế nào? Vậy trong mỗi bữa ăn các con nên - Trẻ trả lời theo suy
ăn nhiều rau…
nghĩ của mình
- Có một bài thơ nói về 2 loại rau ăn quả rất là hay đó là
bài thơ “Bác bầu bác bí” do các cô giáo ở trường MN

Ngọc Lan II viết bây giờ cả lớp mình cùng học nhé
Hoạt động 2: Ai đọc hay
- Cô đưa tranh ra (trẻ đoán) Bức tranh có liên quan đến
- Trẻ xem tranh dự đoán
bài thơ nào ?
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
- Trẻ đọc cùng cô
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về 2 loại rau ăn quả là bầu
và bí 2 loại rau này ăn rất ngon và mát, nhất là bầu và bí - Trẻ chú ý lắng nghe
được nấu với cá, tôm thì ăn càng ngon hơn và bổ …
- Các con ạ thấy bài thơ hay cô đã chép thành tập thơ. Bây
giờ cô đọc cho lớp mình nghe nhé
- Đọc lần 2: Chỉ theo tranh viết lời bài thơ có xen kẽ hình
ảnh
*Trẻ đọc thơ :
- Cả lớp đọc diễn cảm, đọc theo tay cô
- Trẻ thể hiện.
- Trẻ đọc theo tranh minh họa
- Cô chỉ tranh chữ to cho trẻ đọc, từng tổ thi nhau đọc thơ
- Trẻ đứng đi 1 vòng hát bài “Bầu và bí”
- Cả lớp đứng dậy minh
- Hãy chọn cho mình cách đọc thơ và cử chỉ minh họa họa
nào?
- Mời nhóm, cá nhân lên đọc thơ theo nhiều hình thức
* Đàm thoại:
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai viết?
- Bài thơ nói đến loại rau gì?
- Bác bấu bác bí đã nói gì với nhau? Bác bí nghĩ ngợi
- Trẻ trẻ lời câu hỏi
điều gì? Bác bầu nói với bác bí như thế nào?

- Châu chấu đã nói gì?
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Các con đã được ăn canh bí, bầu nấu với tôm chưa?
Khi ăn các con thấy thế nào?
17


- Vì sao chúng ta phải ăn rau trong các bữa ăn?
* Trẻ đặt tên bài thơ:
- Ai có tên nào khác đặt tên cho bài thơ này không…?
- Cho 2-3 trẻ đặt tên
- Trẻ đặt tên bài thơ cô viết lên bảng và cùng thống nhất
tên bài thơ
Hoạt động 3: Cùng thi tài
* Trò chơi:
- Tìm chữ cái đã học có trong từ Bác bầu, Bác bí
- Ghép từ theo mẫu
- 3 tổ thi nhau
- Trẻ chơi theo tổ, theo nhóm
- 2 đội thi đua
* Kết thúc: Trẻ đọc thơ “Bác bầu bác bí”
Môn: Giáo dục âm nhạc
Hát : bầu và bí. Nghe: cây trúc xinh
Trò chơi: nghe nhạc đoán giai điệu
Hoạt động của cô
Hoat động của trẻ
* Hoạt động 1: Cùng làm những chiếc lá bay
- Trò chơi: Gieo hạt
- Cả lớp cùng chơi
Trò chuyện về một số loại cây xanh, cao thấp, to nhỏ, ích - Trẻ ngồi quanh cô

lợi của cây xanh
- Trẻ trả lời
- Hình ảnh của những chiếc lá bay thể hiện qua bài hát “
Bầu và bí ”. Giờ chúng mình cùng hát bài hát nhé.
* Hoạt động 2: Cùng nhau trổ tài
- Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần
Cả lớp hát bài hát 1
- Để bài hát hay hơn các con cùng minh họa các động tác lần.
theo bài hát nhé !
Trẻ minh họa theo ý
-Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho bài hát.
thích
- Hát nối đuôi to – nhỏ
trẻ hát bài “bầu và bí”
- Các con hãy cầm nhạc cụ và biểu diễn nhé.
- Trẻ thể hiện.
-Bạn nào nghĩ ra động tác nhảy múa theo nhịp nào.
- Tổ biểu diễn
- Trẻ vận động sáng tạo trên cơ thể bằng hình thức :vận - Nhóm trẻ biểu diễn.
động theo nhạc, theo nhóm
- Cá nhân thể hiện.
* Hoạt động 3: Nghe và đoán
- Nghe hát Cây trúc xinh
- Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát - Cô hát 1
lần thể hiện tình cảm
Trẻ minh họa bài hát
- Tâm tình bài hát
cùng cô
- Cô mở băng lớp minh họa cùng cô
* Hoạt động 4: nghe nhạc đoán giai điệu.

- Trẻ chơi hứng thú và
- Cô nêu cách chơi, luật chơi để trẻ hiểu và chơi đúng
tham gia nhận xét bạn
luật
chơi
- Cả lớp cùng kiêu vũ theo nhạc
- Trẻ vận động hát đi
-Trẻ hát “Bầu và bí ”- kết thúc
ra ngoài
4/Hoạt động góc:
18


Cô cho trẻ hát bài bầu và bí rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện về
chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy để
bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, và rau xanh là thứ rất cần
thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặt
phá cây. Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,
chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp
ráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cô bao quát trẻ chơi.
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau
- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá…. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào

khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng các
loại rau….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,
quả….
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái
đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
19


- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: LQVH: Thơ “Bác bầu bác bí”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài Bắp cải xanh, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài
hát nói đến cái gì? Bắp cải là gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến cuộc
sống chúng ta như thế nào? Ngoài rau bắp cải ra còn có loại rau gì nữa? Cô nhận xét
lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2016
Môn:
-Làm quen chữ cái
Đề tài : -Tập tô quen chữ cái l, n, m
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l, n, m, tập tô nét chữ cái l, m,n.

- Rèn luyện kỹ năng so sánh và phát âm
- Giáo dục trẻ ham thích học chữ cái
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao
đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
20


2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé, trò chuyện về một số loại rau và tìm hiểu về lợi ích
của chúng, rau thì có rất nhiều loại, rau thì có loại cho ta ăn củ, loại thì cho ta ăn lá,
loại thì cho ta ăn cả cây
- Ôn bài cũ: Cô cho trẻ ôn kiến thức củ bằng nhiều hình thức trò chơi, chơi hoặc hỏi
trẻ trực tiếp, cho trẻ thi đua nhau đọc bài thơ bác bầu, bác bí. Và hát bài bầu và bí
- Bài mới : Cô cho trẻ làm quen kiến thức mới tập tô chữ cái l, m, n. cô cho trẻ nói
cách tô và dùng phấn tập viết trên nền sân trường.
- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp.
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lên
đồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống.
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng.
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá.
+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đi

vòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiện
mình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1
vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ.
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoài
trời.
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Tranh có từ có chứa chữ cái l, n, m (Lễ hội mùa xuân), tranh có từ viết thiếu chữ
cái l, n, m
- Tranh viết từ trong chủ điểm có chứa chữ cái l, n, m, hoa, quả có gắn chữ l, n, m và
chữ cái đã học
- Thẻ chữ cái l, n, m in thường và viết thường
- Vở tập tô, bút chì đen, chì màu cho trẻ
3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé biết gì về quả?
- Trẻ hát bài “Quả”
- Lớp hát, trò chuyện
- Bài hát nói về những loại quả nào?
cùng cô
- Ngoài những quả này ra các con còn biết có
những quả nào nữa không?
- Quả có ích lợi gì? Ăn quả rất tốt cho sức khỏe
- Trẻ trả lời
đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào bài học “Tập tô
chữ cái l, n, m”

Hoạt động 2 : Cùng xem và lắng nghe
- Cô đưa thẻ chữ l lên hỏi chữ gì ?
- Trẻ trả lời
21


- Cô gắn tranh hướng dẫn lên và hỏi trong tranh vẽ
gì ?
- Trẻ đọc từ trong
- Cả lớp đọc từ trong tranh
tranh
- Cô hướng dẫn trẻ tập tô chữ l, tô trùng khít lên nét
chấm mờ, tô theo chiều mũi tên từ trái sang phải tô
- Cả lớp chú ý
xong chữ l ở hàng trên thì chúng ta tô từ lê ở hàng
dưới
Hoạt động 3 : Thi ai khéo tay
- Cô hướng dẫn cách cầm bút, tư thế ngồi và cho trẻ
- Trẻ thi nhau tô đẹp,
tô.
đúng
- Trong khi trẻ tô cô đến từng cá nhân quan sát trẻ
tô và kịp thời sửa sai cho trẻ.
Lớp tô chữ n, m
+ Chữ n, m Cô hướng dẫn tương tự
tương tự chữ l
- Kết thúc: Cô nhận xét bài tô đẹp, bổ sung những
bài tô chưa đẹp, cho trẻ hát “Quả” ra chơi
4/Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài bầu và bí rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện về

chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy để
bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, và rau xanh là thứ rất cần
thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặt
phá cây. Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,
chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp
ráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cô bao quát trẻ chơi.
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau
- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá…. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng các
loại rau….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
22


- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,
quả….

- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái
đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới:
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài Bắp cải xanh, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài
hát nói đến cái gì? Bắp cải là gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến cuộc
sống chúng ta như thế nào? Ngoài rau bắp cải ra còn có loại rau gì nữa? Cô nhận xét
lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày

Cô………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

23