GIÁO án CHỦ đề bản THÂN TUẦN 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÀ AI
(TUẦN I: TỪ NGÀY 21/9 ĐẾN NGÀY 25/9/2015)

Tên hoạt
động
Đón trẻ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ
sau gửi lại.
- Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ bị nhẹ cân hay thấp còi.
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đứng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
Thể dục sáng Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài hát “ Cái mũi” (nhún, lắc mông, đưa
tay cao, dang ngang, nhảy…) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các
động tác: Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.
Hoạt động
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ về thời tiết.
ngoài trời
- Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề.

- Trò chơi vận động: Tạo dáng.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nóng.
- Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp
bê, hột hạt.
Hoạt động
- TDKN:
KPKH: Bé
HĐTH:
- GDÂN
LQCC: Làm
với chủ đích Tung và bắt
biết gì về
Vẽ bạn trai
: Mừng
quen chữ cái:
bóng. TC:
Bé
bạn gái
sinh nhật
a, ă, â.
Chuyền
Nghe: Cây
bóng.
trúc xinh
- LQVT:
TC: Đoán
đếm đến 5,
xem ai hát
nhận biết
- VH: Cậu

chữ số 5.
bé mũi dài
(Hỗn hợp)
Hoạt động
- Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh.
góc
- Góc xây dựng: Xây nhà cho bé.
- Góc học tập và sách: Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô
màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động
cơ thể theo chủ điểm.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước.
Hoạt động
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
chăm sóc
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ
nuôi dưỡng sinh.
1


Hoạt động
chiều
Trả trẻ

- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ
- Ôn kiến thức củ: Bằng hình thức trò chơi, luyện tập, chú ý những trẻ
chậm.
- Làm quen kiến thức mới, hát múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề.

- Hoạt động góc, vui chơi theo ý thích.
- Bình cờ cuối ngày.
- Trẻ rửa tay, mặt, tay chân sạch sẻ, vệ sinh ra về.

2


Tuần 1 : Từ ngày 21/9 đến ngày 25/9/2015
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015
Chủ đề :
Bản thân
Chủ đề nhánh : Bé là ai ?
Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.
Đề tài : - Tung và bắt bóng – Trò chơi : Chuyền bóng. (Hình thức thi đua)
- Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng ( Hỗn hợp )
I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ tung bóng lên cao bắt bóng bằng 2 tay, không để bóng rơi xuống đất.
- Phát triển sự phối hợp giữa tay và mắt, mạnh đôi tay, phát triển hứng thú hoạt
động, khả năng vận dụng bóng với cuộc sống .
- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật phối hợp với bạn trong hoạt động. - Trẻ biết đếm đến 5,
nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5.
- Luyện kỹ năng đếm đến 5.
- Giáo dục trẻ ham thích học toán
II.Các hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại
- Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh B
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng :
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông,
đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác :
Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh,
mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy.
- Ôn bài cũ : cô chuẩn bị một số thẻ chữ cái trong đó có nhóm chữ cái o, ô, ơ. Nhằm
cho Trẻ cũng cố, ôn lại nhóm chữ cái o,ô, ơ qua trò chơi .
- Bài mới : Cô chuẩn bị một số quả bóng cho trẻ làm quen kiến thức Tung và bắt
bóng. Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi 1 trẻ 1 bóng, có thể cho một trẻ tung
một trẻ bắt, hay một bạn vừa tung vừa bắt hoặc một bạn tung các bạn trong nhóm
bắt lần lượt. bạn nào bắt không được bóng bạn đó lên tung bóng. Tiếp tục cô cho trẻ
Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Cô chuẩn bị một số đồ dùng như
một bàn chân, một bàn tay và cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm các số từ 1 đến 5.
Đọc chữ số đó.
- Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng.
3


Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo
giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ,
hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô
nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 –
5 phút.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu

nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt.
3. Hoạt động có chủ đích :
3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không gian tổ chức : Ngoài sân trường, trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng , cắt một số bộ phận mắt, mũi,miệng, giấy màu, hồ
dán, cổng chui, vòng ném bóng.
- Một số đồ dùng trong chủ điểm như : mũ, áo, búp bê…
3.2.Phương pháp :
Trực quan, đàm thoại và Thực hành.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :
Môn : Thể dục kỹ năng
Đề tài : Tung và bắt bóng. ( Hình thức thi đua)
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé biết gì về cơ thể bé
- Trẻ hát bài “ Cái mũi”
- Trẻ cùng nhau trò
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
chuyện.
- Cô chỉ vào cái đầu, hỏi đây là cái gì ? Giống đồ chơi
gì ? ( bóng).
- Các con hãy chọn cho mình 1 quả bóng.
* Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hình xoắn ốc các tư thế, đi
nhón gót, đi bằng gót, đi khom lưng, chạy nâng cao đùi,
chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc bài “ Bàn tay của bé”
* Hoạt động 2: Cùng chơi với bóng.
*Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ ôm bóng chạy dàn ra sân chơi cùng cô, xoay - Trẻ tự do chơi với bóng
bóng trên 2 bàn tay, cổ tay xoay, bóng dê tròn quanh
chân.
- Cầm bóng 1 tay nhẹ hay nặng? chúng ta cùng bóng
nhảy múa nhé.
- Trẻ xếp thành 3 hàng
- Tay ai nhanh nào ? ( tập nhấn mạnh động tác tay)
ngang tập , chuyển bóng
sang 2 tay nhanh.
4


- Chân ai khéo nào?
- Lưng ai dẻo nào? ( động viên trẻ làm đúng động tác)
- Chân ai nhảy nhịp nhàng?
*Vận động cơ bản :
- Cô làm mẫu 1 lần ( lần 2 phân tích).
- Cô mời 1 trẻ đội mũ xuất hiện “ Chào cô, chào các
bạn tôi thưởng các bạn 1 trò chơi , cho trẻ xem vận
động con lật đật”
“ Tung bóng lên cao và bắt bóng giỏi” sau đó cô làm
mẫu cho trẻ xem lại một lần nữa ( chú ý không để bóng
rơi) . Được 5 phút rồi nghỉ và lắc lư theo nhạc sau đó
đứng lên thực hiện tiếp.
* Trò chơi : “ Chuyền bóng”
- Cho trẻ chơi chuyền bóng , cô ra hiệu trẻ xếp thành 3
hàng dọc theo 3 màu bóng .
- Cho trẻ chuyền bóng qua đầu, qua chân, sang trái,
sang phải .

- Cúi người nhấc 1 chân
luồn bóng qua.
- Trẻ quay tròn quả bóng
quay đầu xuống chân,
lên cao.

- Một trẻ đội mũ lật đật
ôm 1 quả bóng, chào các
bạn tôi thưởng cho các
bạn một trò chơi.
- Trẻ xếp thành 2 hàng
ngang thi đua thực hiện

- Trẻ xếp thành hàng dọc
theo 3 tổ theo 3 màu
bóng.
- Trẻ chơi theo sự điều
khiển của cô.

- Trò chơi tự do chơi với bóng: Đá, chuyền, đập, sút,
nhảy theo bóng...
- Cho trẻ tạo hình từ quả bóng làm con lật đật, mắt mũi,
miệng, gắn bóng bằng hoa, hàng rào, vẽ lên quả bóng. - Trẻ chơi tự do với
*Hoạt động 3 : Bé thư giãn
bóng.
- Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu từ 1-2 phút.
Môn : Làm quen với toán
Đề tài : Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng ( Hỗn hợp )
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Gia đình bé có gì

- Trẻ hát “Cái mũi”
- Trẻ cùng cô trò chuyện về những bộ phận trên cơ thể
bé.
- Vậy trên cơ thể con có mấy bộ phận?
* Hoạt động 2: Ai nhanh, ai giỏi.
- Cô cùng trẻ thực hành.
- Trẻ xếp đồ dùng ra xem có bao nhiêu cái mũi? (5 cái)
- Nếu có 5 cái mũi thì phải cần có mấy cái miệng? (5
cái)
- Xếp miệng ra đếm và so sánh số lượng mũi và miệng.
5

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát.
- Trẻ tự kể.
- 2 -3 trẻ lên tìm
- Cả lớp cùng chơi theo
cô.


- Muốn cho số lượng của 2 bộ phận trên bằng nhau đủ
cho người ta phải làm gì? (Thêm 1 miệng ).
- Để chỉ 5 bộ phận ta cần mấy chấm tròn? 5 chấm tròn
- 65chấm tròn tương ứng với số mấy? số 5.
- Cô giới thiệu số 5 và cho trẻ đọc.
- Cho trẻ mô tả số 5 có mấy nét.
- Cho trẻ cất dần đồ dùng và gắn số tương ứng (bớt
ngược)
- Trẻ đọc số từ 1 – 5.
- Trẻ lên tìm đồ dùng có số lượng 5 gắn số tương ứng.

* Hoạt động 3: Ai nhanh hơn.
- Trò chơi : Về đúng yêu cầu
- Tích hợp : Tô số lượng 5 theo nét chấm và viết số
tương ứng với các bộ phận cơ thể vào ô trống trong vở
toán.
- Kết thúc :

- Cả lớp thi nhau lấy đồ
dùng ra và đếm.
- Trẻ xếp thành 2 nhóm
lấy thêm đồ dùng vào
cho đủ là 5.
- Cá nhân trẻ đếm, từng
nhóm, tổ
- Cả lớp cất đồ dùng gắn
số tương ứng
- Trẻ chơi theo nhóm.

4. Hoạt động góc:
* Hoạt động 1: Bé có biết
- Trẻ xúm xít quanh cô đọc bài thơ “ cô dạy ”
- Bài thơ nói về gì?
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Ở môi trường nào có cô giáo các con?
- Cô giáo dạy các con đều gì?
- Để cho cơ thể chúng ta sạch đẹp ta phải làm gì?
- Trong nhà của con có những ai ?
- Các con có yêu mến nhà của mình không ?
- Để biết ơn bố mẹ, cô giáo các con phải làm gì ?
- Hàng ngày các con được chơi ở những góc nào?

*Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh .
- Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho
bệnh nhân.
- Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc…
- Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh
nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong…
* Góc xây dựng : Xây nhà của bé.
- Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí
nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi.
- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu
có chữ “nhà của bé ...”
- Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận
vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...)
6


* Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm
tranh kể chuyện, viết các số.
- Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái,
tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số.
- Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu….
- Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc
chữ cái, chữ số..
* Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo
nhạc chủ điểm.
-Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về
bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác.
- Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho
trẻ tô, vẽ, xé.
- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát

trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh
giành nhau.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích.
- Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước...
- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát
vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ.
* Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai
- Cho trẻ lấy hoa về góc chơi và không được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn
sang chơi ở góc khác phải đổi hoa .
- Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt
- Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào trò
chơi.
- Trẻ vào vai tự nhiên và biết trao đổi liên kết các góc chơi, tích cực tự bố trí công
việc phù hợp.
- Biết chọn những tranh ảnh mình thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến những
người xung quanh.
- Cô đi bao quát các góc chơi, cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Trẻ biết tạo ra những sản phẩm theo yêu cầu và hát múa những bài trong chủ đề.
* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi
- Cô dựa vào sản phẩm của từng góc và nhận xét qua trình chơi của trẻ ở góc đó.
- Cô đi nhận xét các nhóm chơi, động viên những nhóm chơi tốt và nhắc nhớ trẻ lần
sau chơi tốt hơn nữa.
- Mời tất cả các nhóm về góc xây dựng tham quan công trình xây dựng, chủ thầu
giới thiệu công trình
- Kết thúc: Lớp hát một bài “ ai hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất đúng nơi quy
định.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
7

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : Tung và bắt bóng. Đếm đến 5 nhận biết chữ số 5.
- Làm quen kiến thức mới : Bé biết gì về bé
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy
hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và
các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la
những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và
tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô………………………………………………………………………………….......
.......
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………….......................
Cháu..............................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015
Môn: Khám phá khoa học
Đề tài : Bé biết gì về bé
I.Mục đích yêu cầu :
- Bé nêu được tên tuổi ngày tháng năm sinh của mình. Biết được mình là nam hay
nữ, biết sở thích của mình.
- Trẻ mô tả dáng vóc của mình, cao hay thấp, mập hay gầy .
- Phát triển ngôn ngữ, mô tả diễn giải, kể lại bằng lời nói rõ ràng mạch lạc.
- Trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa mình và bạn.
8


- Giáo dục trẻ yêu mến bạn bè.
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại
- Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh B.
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông,
đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác :
Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh,
mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy.
- Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị một số quả bóng cho trẻ ôn kiến thức Tung và bắt bóng.

Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi 1 trẻ 1 bóng, có thể cho một trẻ tung một trẻ
bắt, hay một bạn vừa tung vừa bắt hoặc một bạn tung các bạn trong nhóm bắt lần
lượt. bạn nào bắt không được bóng bạn đó lên tung bóng. Tiếp tục cô cho trẻ Đếm
đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Cô chuẩn bị một số đồ dùng như một bàn
chân, một bàn tay và cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm các số từ 1 đến 5. Đọc chữ
số đó.
- Bài mới : cô chuẩn bị một số bức tranh về cơ thể của bé. Cô tiến hành cho trẻ làm
quen nhận biết về một số bộ phận trên cơ thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố câu
đố, chơi trò chơi…
- Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng.
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo
giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ,
hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô
nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 –
5 phút.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt.
3. Hoạt động có chủ đích :
3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích
*Không gian tổ chức : Trong lớp học.
*Đồ dùng phương tiện:
9


- Bàn ghế, tranh vẽ bạn nam, bạn nữ, một số đồ chơi lô tô về các món ăn, đồ dùng
của bé .

- Một số đồ dùng trong chủ điểm như : mũ, áo, búp bê…
3.2.Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại và luyện tập.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích
Môn : Khám phá khoa học
Đề tài : Bé biết gì về bé.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé biết gì ?
- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của trẻ, tâm
trạng khi đó – nhắc trẻ hãy nghĩ xem mình hiểu gì về
bản thân mình ?
- Hát “ Mừng ngày sinh nhật”
- Trẻ cùng nhau hát.
- Bài hát vừa nói gì ? Vậy ai biết về mình, có những
gì mình yêu thích, mình là ai vậy? Hãy cùng nghe câu
chuyện của mỗi bạn thử xem ai biết về mình nhiều
nhất ? nói hay nhất.
* Hoạt động 2: Ai biết nhiều.
+Phân tích – Đàm thoại :
- Mời từng trẻ lên tự giới thiệu về mình ( cô gợi ý để - Trẻ lên kể về mình
trẻ phải tập diễn đạt, tên tuổi, giới tính, tôi thích gì
- Tôi tên là..năm nay tôi…
- Cô mời các trẻ khác lên lần lượt kể về mình.
tôi là nam hay nữ
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các trẻ.
- Cô chọn 2 bạn lên đứng cạnh nhau ai có nhận xét gì
?
+ So sánh :
- Trẻ tự tìm bạn bước lên cả

- Bây giờ 1 bạn tự chọn thêm 1 bạn khác giới lên để
lớp đưa ra so sánh
lớp so sánh
+ Liên hệ mở rộng :
*Hoạt động 3 : Thi tài
- Cho trẻ lên kể về bản thân mình.
- Trò chơi về đúng giới của mình
- Trẻ nghe và tham gia chơi
- Cô đặt hình nam, nữ ra, hát 1 bài trẻ chạy về đúng
sau tự nói tôi là trai tôi về
giới.
hình bạn trai
*Hoạt động 4 : Chơi “ kết bạn”
- 1 bạn nam về với 1 bạn nữ
- 1 bạn cao về với 1 bạn thấp
- Trẻ tìm và phân biệt rồi kết
- 1 bạn ốm về với 1 bạn mập
bạn với nhau.
- Trẻ vẽ về bản thân: Cô phát màu bút, giấy cho trẻ,
các con hãy làm hoạ sỹ vẽ về mình nào ?
- Trẻ đọc thơ đi về bàn ngồi
- Trẻ trưng bày tranh vẽ của mình và cùng thảo luận. vẽ.
10


4. Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi theo
thỏa thuận ban đầu.
*Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh .
- Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho

bệnh nhân.
- Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc…
- Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh
nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong…
* Góc xây dựng : Xây nhà của bé.
- Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí
nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi.
- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu
có chữ “nhà của bé ...”
- Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận
vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...)
* Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm
tranh kể chuyện, viết các số.
- Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái,
tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số.
- Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu….
- Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc
chữ cái, chữ số..
* Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo
nhạc chủ điểm.
-Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về
bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác.
- Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho
trẻ tô, vẽ, xé.
- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát
trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh
giành nhau.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích.
- Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước...

- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát
vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
11


- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : Bé biết gì về bé
- Làm quen kiến thức mới : Vẽ về bản thân.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy
hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và
các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la
những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và
tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô………………………………………………………………………………….......
.......
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………….......................

Cháu..............................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
************************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ Tư ngày 23 tháng 9 năm 2015
Môn : Hoạt động tạo hình.
Đề tài : Vẽ bạn trai, bạn gái( Đề tài )
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vẽ bạn trai, bạn gái thể hiện các nét vẽ cơ bản của cơ thể trên trang giấy.
- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể người
- Giáo dục trẻ biết làm cho mình đẹp hơn.
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại
- Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh b.
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
12


1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông,
đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác :
Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh,
mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy.

- Ôn bài cũ : cô chuẩn bị một số bức tranh về cơ thể của bé. Cô tiến hành cho trẻ
làm quen nhận biết về một số bộ phận trên cơ thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố
câu đố, chơi trò chơi…
- Bài mới : Cô cho trẻ nhận biết giới tính về mình về bạn, và nêu lên ý tưởng của
mình khi cô cho vẽ về bạn trai, bạn gái. Và khi vẽ các con cầm bút như thế nào?
Cầm bằng mấy ngón? Vẽ xong các con làm gì? Tô màu. Cô có thể cho trẻ tập vẽ
bằng phấn trên sân trường.
- Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng.
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo
giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ,
hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô
nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 –
5 phút.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt.
3. Hoạt động có chủ đích :
3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích
*Không gian tổ chức : Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Vở tạo hình, tranh vẽ bé trai, bé gái – Bàn ghế, màu sáp.
- Một số đồ dùng trong chủ điểm như : mũ, áo, búp bê…
3.2.Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại và Thực hành .
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn : Hoạt động tạo hình
Đề tài : Vẽ bạn trai, bạn gái ( Đề tài)

13


* Hoạt động 1: Cùng vẽ về mình
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài
- Cô cùng trẻ xúm xít hát bài “ Cái mũi ”
- Mỗi bạn có 1 tên riêng để làm gì?
- Trò chuyện với trẻ về tên giới tính, trẻ nêu đặc điểm
của mình, tóc da, dáng, béo, gầy, cao thấp…
- Cô nói tên để phân biệt người này với người khác,
bạn trai với bạn gái.
* Hoạt động 2 : Cùng bé thảo luận
- Phân tích + Đàm thoại :
- Hôm nay con vẽ về bạn trai, bạn gái vẽ như thế nào?
( cô gợi để trẻ nói, nếu con cao, béo thì con vẽ thế
nào? ( cao chân dài, lưng dài..)
- Các con tưởng bạn của mình mặc quần áo màu gì,
thì hãy vẽ và tô màu theo ý nhé/ nếu con là nam thì
con vẽ mái tóc cho phù hợp.
- Đây là bức tranh các bạn tự vẽ về mình vậy bạn vẽ
như vậy đã đúng chưa?
* Hoạt động 3 : Cùng thi tài
- Trẻ về bàn và đọc thơ “ Bàn tay ngoan”
- Cô mở nhạc nhẹ vừa phải cho trẻ vẽ.
- Cô đến từng trẻ hỏi con vẽ con cao hay thấp, vẽ như
thế nào cho cao, con mặc quần áo màu gì?bạn gái thì
tóc như thế nào? Bạn trai thì như thế nào?
- Gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo.
* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm

- Trẻ treo sản phẩm lên giá.
- Mời trẻ lên nhận xét tranh.
- Vì sao cháu chọn tranh này
- Cô nhận xét bổ sung thêm.
- Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng

- Cô cùng trẻ trò chuyện
- Trẻ hát ngồi quanh cô

- Trẻ trả lời theo ý

- Trẻ quan sát và nêu nội
dung tranh
- Trẻ đọc thơ về bàn ngồi.
- Trẻ nêu ý định và vẽ theo
sự gợi ý của cô.

- Trẻ treo tranh nhận xét
tranh của mình và bạn
- 2 3 trẻ lên chọn

4. Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi theo
thỏa thuận ban đầu.
*Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh .
- Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho
bệnh nhân.
- Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc…
- Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh
nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong…

* Góc xây dựng : Xây nhà của bé.
14


- Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí
nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi.
- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu
có chữ “nhà của bé ...”
- Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận
vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...)
* Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm
tranh kể chuyện, viết các số.
- Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái,
tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số.
- Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu….
- Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc
chữ cái, chữ số..
* Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo
nhạc chủ điểm.
-Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về
bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác.
- Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho
trẻ tô, vẽ, xé.
- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát
trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh
giành nhau.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích.
- Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước...
- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát

vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : đồ bàn tay.
- Làm quen kiến thức mới : Hát bài “ Mừng sinh nhật”. Chuyện “cậu bé mũi dài”
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ.
7. Bình cờ, trả trẻ.
15


Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy
hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và
các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la
những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và
tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô………………………………………………………………………………….......
.......
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………….......................

Cháu.............................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..........................................................................................................................
***************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015
Môn : Giáo dục âm nhạc.Làm quen văn học
Đề tài : Mừng sinh nhật ( Trọng tâm là dạy hát )
Nghe : Cây trúc xinh – Trò chơi : Đoán xem ai hát.
- Chuyện : Cậu bé mũi dài
I.Mục đích yêu cầu :
+ Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ trình tự câu chuyện.
- Trẻ kể lại chuyện, thể hiện lời nói, hành động của nhân vật.
- Phát triển ngôn ngữ nói to, rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, vâng lời mọi người.
+ Trẻ hát thuộc bài hát tiếng việt và tiếng anh, rõ ràng, đúng nhạc.
- Trẻ hát thể hiện niềm vui như sinh nhật mình khi hát.
- Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát.
- Trẻ nghe, hiểu cảm nhận nội dung, giai điệu bài hát
- Phát triển tai nghe cho trẻ và sự nhận biết giọng của bạn.
II.Các hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại
- Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh b.
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
1.2 Thể dục buổi sáng:
1.2 Thể dục buổi sáng:
16

- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông,
đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác :
Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh,
mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy.
- Ôn bài cũ : Cô cho trẻ ôn nhận biết giới tính về mình về bạn, và nêu lên ý tưởng
của mình khi cô cho vẽ về bạn trai, bạn gái? Vẽ xong các con làm gì? Tô màu. Cô
có thể cho trẻ tập vẽ bằng phấn trên sân trường.
- Bài mới : Cô cho trẻ làm quen một số kiến thức về câu chuyện cậu bé mũi dài. Cô
kể 1 lần cho trẻ nghe rồi cùng đàm thoại về nội dung câu chuyện. câu chuyện muốn
nói cho chúng ta biết đều gì? Và sau đó cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật dưới
nhiều hình thức vì trẻ đã thuộc. tổ, lớp, cá nhân đều được thể hiện.
- Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng.
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo
giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ,
hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô
nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 –
5 phút.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt.
3. Hoạt động có chủ đích :
3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích

*Không gian tổ chức : Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Máy cát sét, băng nghe nhạc, nhạc đệm – 1 bánh sinh nhật vẽ ra, 1 mũ chụp che
mặt.
- Tranh vẽ nội dung câu chuyện, tranh viết cả câu .
- Tranh vẽ “ Bé ăn cháo tấm”
3.2.Phương pháp:
Đàm thoại, trực quan và luyện tập .
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích
Môn : Làm quen văn học
Cậu bé mũi dài
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
17


* Hoạt động 1: Bé biết gì về bản thân mình.
- Trò chuyện về bản thân trẻ ?
- Trẻ giới thiệu về mình nam hay nữ, cao hay thấp,
gầy hay béo…Có một câu chuyện kể về cậu bé không
cần có mũi, tai, mắt. Đó là câu chuyện “ Cậu bé mũi
dài”.
* Hoạt động 2: Cùng lắng nghe.
- Cô kể lần 1: theo tranh
- Cô kể lần 2 : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo
hình ảnh. Kể trích dẫn theo nội dung chuyện làm rõ
các từ “ Ngạc nhiên”.
* Đàm thoại : Câu chuyện có tên là gì ?
- Có những nhân vật nào? ( Cậu bé, ong, chim hoạ mi,
vườn hoa).

- Cậu bé không cần những gì trên cơ thể ?
- Ai là người đã khuyên nhủ cậu bé ?
- Cậu bé có nhận ra là cái gì cũng rất cần không?
- Cuối cùng cậu bé có nghe lời chim, ong…không ?
- Giáo dục trẻ : Phải nghe lời mọi người nhé.
* Trẻ kể chuyện :
- Trẻ kể chuyện theo tranh
- Kể không có tranh, kể theo tranh….
- Trẻ kể làm cử chỉ điệu bộ minh hoạ…..
- Cho lớp bắt chước tập kể các nhân vật trong chuyện
- Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời.
*Hoạt động 3 : Trò chơi : “ Ai hay hơn”
- Thi thể hiện giọng các nhân vật trong chuyện.
- Cho trẻ vẽ, tô màu các nhân vật trong chuyện.

- Cô cùng trẻ trò chuyện

- Trẻ chú ý nghe cô kể
- Trẻ thay nhau trả lời

- Một vài trẻ kể.
- Cả lớp tập kể.
- 2 trẻ lên kể.
- Tuỳ vào thời gian để tổ
chức chơi.

Môn : Giáo dục âm nhạc
Đề tài : Dạy hát Mừng sinh nhật
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài
- Trò chuyện về ngày sinh nhật của trẻ.
- Ngày ấy con thấy ba mẹ thường làm gì?
* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ.
- Cô đưa tranh vẽ bánh sinh nhật ra trẻ ngồi quây
quần, hãy cất cao tiếng hát mừng ngày sinh nhật….
- Cho trẻ hát cả lớp.( cô sửa sai)
- Dạy trẻ cùng hát theo cô.
18

- Cô cùng trẻ trò chuyện
- Trẻ ngồi quanh cô hát
- Trẻ hát 2 lần, 1 lời việt, 1
lời anh.
- Trẻ hát lời việt


- Dạy trẻ hát theo tay chỉ tay luân phiên
- Hát to, nhỏ, cao, thấp.
- Kết hợp bài “ Cùng lắc lư” vận động các bộ phận.
- Mời hát đối nhóm nam, nữ.
- Hát cá nhân.
* Nghe hát : Cây trúc xinh.
- Lần 1 cô hát thể hiện nét mặt
- Lần 2 cô hát minh hoạ có nón lá.
- Lần 3 cô mở máy trẻ minh hoạ theo băng nhạc.
* Trò chơi : Đoán xem ai hát.
- Luật chơi : Chụp che mặt, chỉ nghe bạn hát rồi đoán
tên bạn.
- Lần lượt mời trẻ lên chơi, cô động viên trẻ chơi,

khen trẻ kịp thời.
- Kết thúc : Cô dẫn lời – Cho trẻ hát lại bài “ Mừng
sinh nhật” giơ tay cao vẫy đi 1 vòng tròn.

- Trẻ hát luân phiên theo tổ
- Trẻ hát biểu cảm
- Trẻ hát 4 nam đối 4 nữ.
- Cá nhân 2/3 lớp.
Trẻ nghe đung đưa theo giai
điệu
- Trẻ thi đua chơi, thay
phiên nhau chơi.

4. Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi
theo thỏa thuận ban đầu.
*Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh .
- Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho
bệnh nhân.
- Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc…
- Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh
nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong…
* Góc xây dựng : Xây nhà của bé.
- Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí
nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi.
- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng
hiệu có chữ “nhà của bé ...”
- Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận
vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...)
* Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm

tranh kể chuyện, viết các số.
- Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái,
tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số.
- Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu….
- Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc
chữ cái, chữ số..
19


* Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo
nhạc chủ điểm.
-Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về
bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác.
- Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ
tô, vẽ, xé.
- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát
trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh
giành nhau.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích.
- Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước...
- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát
vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6, Hoạt động chiều :

- Ôn kiến thức đã học : Chuyện “ Cậu bé mũi dài”
- Làm quen kiến thức mới :
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bình cờ, trả trẻ.
7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy
hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và
các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la
những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và
tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô………………………………………………………………………………….......
.......
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………….......................
Cháu.............................................................................................................................
......................................................................................................................................
20


......................................................................................................................................
..........................................................................................................................
***************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ Sáu ngày 25 tháng 9 năm 2015
Môn : – Làm quen chữ cái.

Đề tài : Làm quen chữ cái a, ă, â
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ phát âm đúng chữ cái a,ă,â.
- Nhận ra âm chữ cái trong từ và tiếng .
- Nhận ra và phát âm đúng chữ cái a, ă, â qua các trò chơi.
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại
- Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh b.
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông,
đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác :
Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.
- Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh,
mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy.
- Ôn bài cũ: Cô cho trẻ ôn một số kiến thức về câu chuyện cậu bé mũi dài. Cô kể 1
lần cho trẻ nghe rồi cùng đàm thoại về nội dung câu chuyện. và tiến hành cho trẻ
kể? Và sau đó cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật dưới nhiều hình thức vì trẻ đã
thuộc. tổ, lớp, cá nhân đều được thể hiện.
- Bài mới : Cô chuẩn bị thẻ nhóm chữ cái a, ă, â cô tiến hành cho trẻ nhận biết và
phát âm đúng chính xác không dùng tiếng địa phương để phát âm.
- Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng.
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo
giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ,
hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô
nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 –

5 phút.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
21


Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt.
3. Hoạt động có chủ đích :
3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích
*Không gian tổ chức : Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Thẻ chữ cái in thường, viết thường, thẻ lô tô trong chủ điểm và một số chữ cái
3.2.Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại, thực hành.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn : Làm quen chữ cái
Đề tài : Làm quen chữ cái a, ă, â

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Bé biết gì ?
- Hát “ Mừng sinh nhật”
- Trò chuyện về ngày sinh nhật ?
- Hàng ngày các con được ba, mẹ nấu cho ăn những
món gì?
* Hoạt động 2: Cùng thi tài.
- Cô treo tranh lên bảng.
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.

- Cô xếp thẻ chữ cái rời thành từ dưới tranh.
- Cho trẻ lên rút chữ cái đã học, cô rút thẻ chữ a lên,
cho trẻ lên rút chữ gần giống.
- Cô giới thiệu chữ cái a, cô phát âm a.
- Khi phát âm miệng như thế nào? Cô dán chữ a lên
bảng.
* Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ ă, â.
- So sánh : a-ă, ă, â.
- Ngoài ra còn kiểu chữ cái a, ă, ă viết thường, 3 kiểu
chữ này khác nhau về dấu nhưng đều gọi là a,ă,â.
- Cô viết mẫu chữ a, ă, â, phân tích tỉ mỉ
* Hoạt động 3: Trò chơi.
- Phát âm theo thẻ của cô.
- Chọn thẻ lô tô có chứa chữ cái a,ă, â.
- Gạch chân chữ cái mới làm quen và đọc.
- Gắn chữ cái còn thiếu vào từ.
4. Hoạt động góc:
22

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ tự kể

- Trẻ chú ý
- Cả lớp đọc
- 1-2 trẻ lên rút
- Lớp, tổ, cá nhân phát
âm.

- Cả lớp

- Cả lớp
- 2 trẻ lên


Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi
theo thỏa thuận ban đầu.
*Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh .
- Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho
bệnh nhân.
- Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc…
- Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh
nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong…
* Góc xây dựng : Xây nhà của bé.
- Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí
nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi.
- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu
có chữ “nhà của bé ...”
- Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận
vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...)
* Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm
tranh kể chuyện, viết các số.
- Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái,
tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số.
- Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu….
- Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc
chữ cái, chữ số..
* Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo
nhạc chủ điểm.
-Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về
bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác.

- Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho
trẻ tô, vẽ, xé.
- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát
trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh
giành nhau.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích.
- Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước...
- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát
vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
23


6, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : Vẽ về bản thân.
- Làm quen kiến thức mới : Hát bài “ Mừng sinh nhật”
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy
hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và
các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la

những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và
tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô………………………………………………………………………………….......
.......
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………….......................
Cháu.............................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..........................................................................................................................

24