Giáo án hướng dẫn học tin học 3 cả năm

Giáo án Tin Học lớp 3
Tuần: 1

Tiết PPCT: 1

Năm học: 2017 - 2018
Ngày soạn: 30/08/2017
Ngày dạy: 04/09/2017
CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I. MỤC TIÊU:
- Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính. Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính.
Nhận biết được một số máy tính thường gặp. Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí,
liên lạc với mọi người.
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
Nhận biết được các bộ phận của máy tính
- Nghiêm túc, hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
1ph
2ph

30p
h
(15’

)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Ổn định lớp.
- Kiểm tra vở, đồ dùng học tập.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ hôm nay các - Lắng nghe.
em sẽ làm quen với một môn học mới. Môn
học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học
này sẽ theo các em tới các cấp học sau này.
- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình
về máy tính (qua các phương tiện truyền
thông).
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Các bộ phận của máy tính
- HS quan sát hình, xem máy tính để bàn có
mấy bộ phận cơ bản?
- Quan sát hình và trả lời.

- Yêu cầu HS nêu tên từng bộ phận?
- Màn hình, phần thân máy, bàn phím,
- GV yêu cầu HS nêu công dụng từng bộ
chuột.
phận:
+ Màn hình
- Cho thấy kết quả hoạt động của máy
tính.

- Giống vật gì trong nhà các em?


Giáo án Tin Học lớp 3
+ Phần thân máy:
- GV yêu cầu HS lên chỉ ra phần thân máy.
+ Bàn phím:

Năm học: 2017 - 2018
- HS trả lời.
- Chứa nhiều chi tiết tinh vi, bộ xử lí là
bộ não điều khiển mọi hoạt động của
máy tính.
- 1 HS lên trả lời, các em còn lại quan
sát.

- Gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, ta
- Yêu cầu HS lên gõ vài phím và xem kết quả gửi tín hiệu vào máy tính.
trên màn hình.
- 1 HS lên gõ, các em còn lại quan sát.
+ Chuột:
- Giúp điều khiển máy tính nhanh
chóng và thuận tiện.
- Yêu cầu HS nhắc lại
(10’
)

(5’)

b. Hoạt động 2:

* Một số loại máy tính thường gặp.
- Người bạn – máy tính sẽ giúp em học bài,
tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với
bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng
sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ
ích.
- GV mời 2 em cho ví dụ cụ thể.
- Các em đã được thấy mấy loại máy tính?
- Ngoài máy tính để bàn , còn có một số loại
máy tính thường gặp: Máy tính xách tay,
máy tính bảng.
c. Hoạt động 3:
- GV: Mở WordPad và cho HS tập gõ một số
kí tự trên bàn phím
Hãy quan sát những kí tự mà em vừa gõ
? Báo cáo kết quả em vừa thực hành

- HS nhắc lại.

- Chú ý lắng nghe

- Trả lời và đưa ra ví dụ cụ thể
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi
- Lắng nghe.

- HS tập gõ trên bàn phím
- HS báo cáo kết quả mình vừa thực
hành.

4. Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu lại các loại máy tính - Trả lời
thường thấy, các bộ phận chính của máy tính. - Lắng nghe
- GV nhận xét tiết học.
2ph

Tuần: 1

Tiết PPCT: 2

Ngày soạn: 30/08/2017
Ngày dạy: 04/09/2017
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾP)

I. MỤC TIÊU:
- Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính. Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính.
Nhận biết được một số máy tính thường gặp. Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí,
liên lạc với mọi người.


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
Nhận biết được các bộ phận của máy tính
- Nghiêm túc, hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.

- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
5ph
2ph

25p
h
(15’
)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ:
- Nêu một số câu hỏi:
- Gọi 1 hoặc 2 học sinh trả lời.
+ Có mấy loại máy tính thường gặp?
+ Các bộ phận chính của máy tính để bàn?
- Lắng nghe.
- Nhận xét
2. Bài mới:
- Tiết học trước các bạn đã tìm hiểu về cấu tạo
của máy tính rồi. Vậy để xem máy tính có lợi ích
gì chúng ta sẽ đi vào bài học hôm nay.
- Chú ý lắng nghe
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Hoạt động thực hành

* Bài tập 2 (SGK trang 8)
- Máy tính sách tay có thân máy,
* Bài tập 3 (SGK trang 9)
thân máy được gắn phía dưới bàn
* Đại diện nhóm trình bày kết quả
phím
…
* Bài tập 4 (SGK trang 9)
- HS nối kết quả
- HS báo cáo kết quả của nhóm
- GV mở cửa sổ Word cho HS tập gõ một số ký tự mình làm
b. Hoạt động 2:
* Hoạt động ứng dụng, mở rộng:
HS làm và báo cáo kết quả
Sắp xếp các thẻ ở trên vào các hộp dưới
- HS tập gõ

(10’
)

Màn hình

Bàn phím

Thân máy

Chuột

- HS sắp xếp

Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018
- HS báo cáo kết quả thực hiện
được.

Đưa tín
hiệu vào

Xử lí tín hiệu

Đưa tín hiệu ra

Đại diện nhóm báo cáo kết quả thưc hiện được
4. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập gõ các kí tự trên máy tính.
- Xem trước bài 2: “Bắt đầu làm việc với máy
tính”.
- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
3ph

Tuần: 2

Tiết PPCT: 3,4
Ngày soạn: 09/09/2017
Ngày dạy: 11/09/2017
BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:

- Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính. Thực hiện được thao tác khởi động
máy tính. Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong. Biết cách tắt máy tính khi không
sử dụng.
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
Biết cách khởi động máy tính, tắt máy tính, tư thế ngồi làm việc đúng trước máy vi tính.
- Nghiêm túc, hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
5ph

2ph

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
? Gọi tên đúng các bộ phận máy tính để bàn . - 1 HS
- Nhận xét.
- Nhận xét
2. Bài mới:
- Các em đã được làm quen với người bạn
máy tính, phân biệt được các bộ phận máy
tính và chức năng từng bộ phận đó. Hôm nay - Chú ý lắng nghe


Giáo án Tin Học lớp 3

60p
h
(10’
)

(20’
)

(15’
)

cô sẽ tiếp tục hướng dẫn các em tìm hiểu
thêm về người bạn mới này.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* * Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính
- GV cho HS quan sát hình ảnh các tư thế
ngồi trên máy.
- Em hãy cho biết tư thế nào là tư thế ngồi
đúng?
- Vì sao khi học bài, em phải ngồi đúng tư
thế?
- Nhận xét và củng cố: nếu không sẽ bị cận
và vẹo cột sống.
GV: Nhận xét và giới thiệu, làm mẫu cách tư
thế ngồi học trên máy.
- Tư thế ngồi: Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng
ngửa về sau và cũng không cúi về phía trước,
tạo tư thế thoả mái. Tay đặt ngang tầm bàn

phím, khoảng cách từ mắt đến màn hình từ
50 -> 80 cm.
b. Hoạt động 2:
* Cách khởi động máy tính.
- Yêu cầu HS nghiên cứu sgk mục 2a sgk
trang 12 và chỉ ra vị trí công tắc khởi động
trên thân máy và công tắc khởi động trên
màn hình .
- Máy tính muốn mở được phải cần có những
gì?
- GV: Máy tính cần được nối với nguồn điện
để có thể hoạt động được
- Giới thiệu và làm mẫu cách bật, tắt máy
tính.
 Cách bật máy tính:
- 1.Bật công tác trên thân máy
- 2. Bật công tắc trên màn hình.
- GV cho hs trao đổi nhóm đôi nội dung mục
2b trang 12 sgk
- Sau khi khởi động, màn hình máy tính các
em nhìn thấy được gọi màn hình nền.
- Trên màn hình nền có các hình xinh xắn,
phía dưới mỗi hình có dòng chữ nhỏ, gọn
gọi là gì?
- GV nhận xét- kết luận “biểu tượng”.
- GV nhận xét- củng cố.
b. Hoạt động 3:
* Cách tắt máy.
- GV cho hs đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3 trang
13,14 sgk.

Bài 1: Yêu cầu hs đọc và thảo luận nhóm

Năm học: 2017 - 2018

- HS quan sát
- HS trả lời
- Ngồi sai tư thế sẽ bị đau cột sống, đau
lưng.

- HS quan sát.

- HS đọc bài

- Trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát

- HS thảo luận nhóm.

- HS trả lời
- Biểu tượng.

- HS đọc yêu cầu


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

- GV nhận xét- chữa bài

Bài 2: Yêu cầu hs đọc và thảo luận nhóm
- GV nhận xét- chữa bài
Bài 3: Yêu cầu hs đọc và thảo luận nhóm
- GV nhận xét- chữa bài.

(15’
)

c. Hoạt động 4:
1. Hãy quan sát tư thế ngồi của bạn và nhận
xét.
- Nếu bạn ngồi sai tư thế em phải làm gì?
2. Di chuyển chuột lên các biểu tượng trên
màn hình nền và nhận xét sự thay đổi của các
biểu tượng đó so với ban đầu.
- GV nhấn mạnh lại để HS ghi nhớ.
- Cách ngồi đúng tư thế
- Cách thực hành bật máy, cách tắt máy
- Khi không sử dụng máy thì phải tắt máy

- HS thảo luận nhóm
- HS báo cáo kết quả.
- HS nhận xét- bổ sung

- HS quan sát.
- HS trả lời
- Em hướng dẫn bạn cách ngồi đúng tư
thế.
- HS quan sát
- HS nêu sự thay đổi của các biểu tượng

trên màn hình nền.
- HS quan sát
- HS trả lời

4. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt lại ý chính: Cách ngồi làm việc
đúng trước máy tính. Cách bật/ tắt máy tính.
- Lắng nghe
- Về nhà tập gõ các kí tự trên máy tính.
- Xem trước bài 3: “Chuột máy tính”.
2ph

Tuần: 3

Tiết PPCT: 5

Ngày soạn: 16/09/2017
Ngày dạy: 18/09/2017
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU:
- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
- Biết cầm chuột đúng cách.
- Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
GV: Gọi một 1-2 HS thực hiện mở và tắt máy
- HS thực hiện.
tính.
- Nhận xét
- Nhận xét.


Giáo án Tin Học lớp 3
2ph

25p
h
(10’
)

Năm học: 2017 - 2018

2. Bài mới:
-Máy tính gồm 4 bộ phận: màn hình, thân máy,
bàn phím, chuột. Chuột máy tính giúp em điều - Chú ý lắng nghe
khiển máy tính thuận tiện hơn. Vậy sử dụng
chuột máy tính và thao tác như thế nào chúng ta
sang bài 3: ' CHUỘT MÁY TÍNH'.'
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Tìm hiểu về chuột máy tính:

-Yêu cầu HS quan sát lên màn hình.
-HS quan sát hình vẽ.

(15’
)

-Hỏi: Chuột gồm mấy phần đó là những phần
nào?
- GV chốt :Chuột gồm 3 phần (nút trái, nút phải, -HS trả lời.
bánh lăn).
b. Hoạt động 2:
-Hs lắng nghe.
*Sử dụng chuột
Cách cầm chuột:
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh:
-HS quan sát hình vẽ.

-Yêu cầu học sinh trả lời:
+Cầm chuột bằng ..... , tay duỗi tự nhiên.
+Ngón trỏ đặt vào........
+Ngón giữa đặt vào......
+Ngón cái đặt vào.......
+Ngón áp út và ngón út đặt vào ......
-GV cầm mẫu cho HS quan sát.
-Yêu cầu học sinh cầm chuột.
Con trỏ Chuột:

-HS trả lời

-HS quan sát mẫu.

Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

-Yêu cầu HS quan sát tranh và nhìn con trỏ
chuột trêm màn hình.
-Con trỏ chuột giống hình gì ?
-GV chốt :Khi di chuyển chuột mũi tên cũng di
chuyển theo. Đó là con trỏ chuột. Ngoài ra còn
có một số hình dạng như.

-HS thực hành .

Các thao tác sử dụng chuột:
-Điều khiển con trỏ chuột vào biểu tượng trên
màn hình gọi là di chuyển chuột.
-Nhấn nút chuột trái rồi thả ngón tay ra gọi là
nháy chuột. Nhấn nút chuột phải rồi thả ngón
tay ra gọi là nháy nút phải chuột.
- Nhấn và giữ nút chuột trái trong khi di chuyển
chuột đến một vị trí khác rồi thả ngón tay ra gọi
là kéo thả chuột.
- Nhấn nút chuột trái liên tiếp hai lần rồi thả
ngón tay ra gọi là nháy đúp chuột.
-Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác với
chuột máy tính.
4. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt lại ý chính: nhắc lại các bộ phận máy

tính. Nhận biết được con trỏ chuột, các thao tác
với chuột; di chuyển, nháy chuột, kéo thả chuột,
nháy đúp chuột.

-HS Lắng nghe.

-HS quan sát hình vẽ.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.

-HS thực hành.

-HS thực hành.
- Lắng nghe.

3ph

Tuần: 3

Tiết PPCT: 6

Ngày soạn: 16/09/2017
Ngày dạy: 18/09/2017
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH ( TIẾP )

I. MỤC TIÊU:
- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
- Biết cầm chuột đúng cách.
- Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột.
II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:


Giáo án Tin Học lớp 3

2ph

25p
h
(15’
)

(10’
)

3ph

GV: -Yêu cầu học sinh nêu các bộ phận của
chuột.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
- Hôm nay để rèn luyện thêm cho các em kĩ

năng sử dụng chuột. Chúng ta qua hoạt động
thực hành.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
*Trò chơi luyện tập sử dụng chuột .
- GV giới thiệu phần mềm trò chơi và quy
tắc chơi trò chơi.
1. Khởi động trò chơi
2. Bắt đầu chơi
- Hướng dẫn cách chơi.
3. Tiếp tục luyện tập các bài tiếp theo bài 2:
Nháy nút phải chuột, bài 3: Nháy đúp chuột,
bài 4: Kéo thả chuột
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi.
- Cho HS thi theo đội, theo nhóm.
- GV quan sát HS thực hành, trình chiếu một
số nhóm thi có kết quả tốt, nhận xét.
b. Hoạt động 2:
* Hoạt động ứng dụng, mở rộng:
- Yêu cầu HS thực hành cách tắt máy bằng
các thao tác từ màn hình nền.
- Yêu cầu HS ghi nhớ: Chuột máy tính có nút
trái và nút phải và bánh lăn.
- Có các thao tác sử dụng chuột đó là những
thao tác nào?
- GV nhận xét – củng cố.
- Yêu cầu HS ghi nhớ các thao tác sử dụng
chuột.
+ Di chuyển chuột
+ Nháy chuột

+ Nháy nút phải chuột
+ Nháy đúp chuột
+ Kéo thả chuột
4. Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho tiết học
sau.

Năm học: 2017 - 2018
- HS trả lời.
- Nhận xét

- Chú ý lắng nghe

- HS quan sát và nghe giảng

- Thực hành nhóm đôi, ba.

- HS thi theo nhóm.
- HS quan sát và nhận xét nhóm bạn

- HS thực hành thao tác tắt máy.
- HS trả lời
- Nhận xét

- HS nhắc lại các thao tác sử dụng
chuột.

- Lắng nghe.

Giáo án Tin Học lớp 3

Tuần: 4

Tiết PPCT: 7

Năm học: 2017 - 2018

Ngày soạn: 23/09/2017
Ngày dạy: 27/09/2017
BÀI 4 : BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính.
- Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím máy tính.
- Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím máy tính..
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh/ ảnh về bàn phím máy tính.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
GV: - Cho biết cách cầm chuột đúng?
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- Nhận xét
2ph 2. Bài mới:

Tiết trước các em đã làm quen với chuột máy tính.
Vậy máy tính còn bộ phận quan trọng nào để đưa - Lắng nghe và trả lời (Bàn phím
thông tin vào?
máy tính).
3. Các hoạt động:
28p
a. Hoạt động 1:
h
* Tìm hiểu về bàn phím máy tính :
- HS đọc thông tin ở SGK kết
(10’ - Cho HS đọc thông tin ở SGK
hợp với quan sát trực quan trên
)
- GV giới thiệu sơ đồ bàn phím trực quan trên bàn bàn phím
phím máy tính.
Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy làm quen
với bàn phím của máy tính. Sơ đồ bàn phím có
dạng sau: (kèm hình ảnh bàn phím/ bàn phím thật)
- Lắng nghe, quan sát.
- Một vài HS nhắc lại tên các
hàng phím.

(7’)

- Chỉ vào bàn phím thật và giới thiệu sơ lược về
bàn phím. Giới thiệu chi tiết về khu vực chính của - Lắng nghe, quan sát
bàn phím: đặc biệt chú ý đến hàng phím cơ sở và
hai phím có gai.
b. Hoạt động 2:
- HS đọc và quan sát trên bàn

* Khu vực chính của bàn phím.
* GV giới thiệu cách bố trí các hàng phím, trực tiếp phím.
trên bàn phím. Cho HS quan sát bàn phím
- Cho HS đọc thông tin ở SGK và quan sát trên bàn


Giáo án Tin Học lớp 3
phím thật

(10’
)

Năm học: 2017 - 2018
- Lắng nghe, quan sát.

*GV giới thiệu hàng phím bàn phím
- Trước hết em cần quan tâm đến khu vực chính của
bàn phím. Khu vực này được chia thành các hàng - Lắng nghe, quan sát
phím như sau:
+ Hàng phím số: Hàng phím trên cùng.
+ Hàng phím trên: Ở phía dưới hàng số.
+ Hàng cơ sở: Có 2 phím có gai là "F" và " J".
+ Hàng phím dưới: Ở dưới hàng cơ sở.
+ Hàng phím dưới cùng: Có một phím dài nhất
gọi là phím cách.
* Quan sát bàn phím máy tính
b) Quan sát bàn phím máy tính
- Một vài HS nhắc lại các hàng
* Học sinh quan sát và ghi nhớ các hàng phím
phím đã được GV giới thiệu.

- Một vài HS nhắc lại đặc điểm
để nhận biết các hàng phím.
?Hãy nhắc lại cách bố trí các hàng phím trên bàn * HS trả lời khu vực chính của
bàn phím gồm 5 hàng phím:
phím?
- Quan sát bàn phímvà điền tiếp các số và chữ cái - Hàng phím số: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
vào các ô còn thiếu?
- Hàng phím trên: Q W E R T Y
UIOP
- Hàng cơ sở: A, S, D, F, G H J
KL
- Hàng phím dưới: Z X C V B N
M
- Hàng phím chứa phím cách
(Spacebar)
* Cách đặt tay lên bàn phím
c.Hoạt động 3:
máy tính
* Cách đặt tay lên bàn phím máy tính:
- HS đọc thông tin trong SGK
- Cho HS quan thông tin trong SGK
- GV Hướng dẫn cách đặt tay trên bàn phím trực - HS quan sát
quan trên bàn phím thật

?Hãy cho biết cách đặt tay trên bàn phím như thế - HS trả lời.


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

nào?

1ph

+ Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn
phím
+ Hai ngón trỏ đặt trên hai phím
có gai (F, J)
+ Hai ngón cái đặt trên phím
cách
+ Các ngón khác đặt nhẹ trên
hàng phím cơ sở
- Quan sát bàn phím điền các chữ còn thiếu vào đâu - HS điền từ còn thiếu
(...)
+ Hai phím có gai đó là phím F
vag J. Hai phím này thuộc hàng
phím cơ sở.
+ Trên bàn phím có phím dài
nhất còn gọi là phím cách
(Spacebar). Phím cách ở hàng
phím dưới cùng
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được.
- HS báo cáo kết quả đã làm
được
4. Củng cố - dặn dò:
- Cần nắm vững khu vực chính của bàn phím đó là
các hàng phím.
- Lắng nghe.

- Cách đặt tay lên bàn phím.

Tuần: 4

Tiết PPCT: 8
Ngày soạn: 23/09/2017
Ngày dạy: 27/09/2017
BÀI 4 : BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( Tiếp )

I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính.
- Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím máy tính.
- Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím máy tính.
- Sử dụng được bàn phím.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh/ ảnh về bàn phím máy tính.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
GV: - Cho biết cách đặt tay đúng trên bàn - HS trả lời
phím
- HS lên chỉ trực tiếp trên bàn phím
2ph - Nhận xét.
2. Bài mới:
- Nhận xét.
Tiết trước các em đã làm quen các hàng
phím và cách đặt tay đúng trên bàn phím, tiết - Lắng nghe.

này chúng ta sẻ tìm hiểu sâu hơn về cách sử
28p dụng bàn phím.


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

h
(18’
)

3. Các hoạt động:
a. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Trò chơi: Theo cặp
- Một bạn đọc tên một phím trên khu vực
chính của bàn phím, bạn còn lại sẽ đọc ra đó
là hàng phím nào? Và ngược lại. Mỗi lần
chơi được 1 điểm
Sau 5 lượt chơi xem bạn nào nhiều điểm, cứ
như vậy lần lượt cho các cặp tiếp theo.
- GV cho HS tập đặt tay lên các hàng phím.
b. HOẠT ĐÔNG ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG:
(10’ - Cho HS thực hiện ứng dụng theo SGK
)
trang 22
- Cho HS nắm phần ghi nhớ.

1ph

4. Củng cố - dặn dò:
- Cần nắm vững khu vực chính của bàn
phím đó là các hàng phím.
- Cách đặt tay lên bàn phím.

Tuần: 5

Tiết PPCT: 9

* HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- HS chơi theo trò chơi

- HS thực hiện ứng dụng theo SGK
trang 22
* Em cần ghi nhớ:
- Khu vực chính của bàn phím gồm:
hàng phím số, hàng phím trên, hàng
phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng
phím dưới cùng.
- Hai phím có gai F và J nằm ở hàng
phím cơ sở. Phím cách nằm ở hàng
phím dưới cùng.
- Cách đặt tay lên bàn phím.
+ Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím.
+ Hai ngón trỏ đặt lên hai phím F và J
+ Hai ngón cái đặt lên phím cách.
- Lắng nghe.

Ngày soạn: 30/09/2017

BÀI 5 : TẬP GÕ BÀN PHÍM

Ngày dạy: 04/10/2017

I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay
- HS tự tập luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kiran’s Typing Tulor.
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Kiran’s Typing Tulor.
- Hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, ham học hỏi.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
GV: - Cho biết cách đặt tay đúng trên bàn - HS trả lời


Giáo án Tin Học lớp 3
2ph

28p
h
(18’
)

Năm học: 2017 - 2018

phím
- HS lên chỉ trực tiếp trên bàn phím.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
- Nhận xét.
Tiết trước các em đã về bàn phím, tiết này
chúng ta sẽ tập gõ bàn phím.
- Lắng nghe.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay.
a. Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím.
- Cho HS quan sát hình sau.
- Học sinh quan sát hình.

- HS nêu, HS nhận xét.
- HS nhắc lại.
- YC HS nêu lại cách đặt tay trê bàn phím.
- YC HS nhắc lại.
b.
- Yêu cầu HS quan sát hình SGk – trang 23,
kết hợp hình GV đưa trên máy chiếu.
- Tìm và chỉ các ngón tay đặt tay trên bàn
phím? Điền các chữ còn thiếu vào bảng. YC
thảo luận bài theo nhóm 2. (GV chuẩn bị
phiếu bài).
- YC các nhóm báo cáo kết quả

(10’
)

? Khi tập luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón sẽ
giúp ích gì?
- Gv nhận xét, chốt.
- Yêu cầu HS đọc tên các phím bạn cùng gõ
các phím.
b. Hoạt động 2:
* Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với
phần mềm Kiran’s Typing Tulor.
- GV giới thiệu phần mềm trò chơi và quy
tắc chơi trò chơi.
?Để khởi động một chương trình ta làm thế
nào?
- YC HS quan sát SGK nêu các bước luyện
tập.

- HS quan sát hình SGK
- HS thảo luận nhóm 2, kết hợp chỉ các
ngón tay được đặt theo nhóm.
- HS đại diện các nhóm nêu kết quả.
- HS nhận xét
- HS nêu.
- HS thực hành đọc, gõ.
- HS nhắc lại

- HS chú ý nghe.
- HS trả lời. Nháy đúp chuột lên biểu
tượng của phần mềm.
- HS nêu các bước:
B1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

trên màn hình nền.
B2: Gõ tên em hoặc chọn tên trong mục
User Name
B3: Nháy chọn mục Typing Practice


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018
B4: Nháy chọn mục Course để chọn
hàng phím gõ
B5: Tập gõ phím băng 10 ngón tay theo
các kí tự hiện ra trong ô.
- HS quan sát GV làm mẫu.

- Gv nhận xét, thực hành làm mẫu.
- Khi thực hành trên phần mềm chương trình
cung cấp một số thông tin?
- YC HS quan sát nêu tên chức năng các nút
lệnh.
- GV nhận xét, nhắc lại chức năng của các
nút lệnh.

- HS nêu:
+ Tên bài luyện tập
+ Độ chính xác khi gõ
+ Thời gian gõ
- HS nhắc lại.
Tên bài luyện tập
Độ chính xác khi gõ

Thời gian gõ

- YC 1 HS lên làm mẫu thực hành trên phần
mềm.
- GV làm mẫu hướng dẫn lại phần mềm.
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi.
- Cho HS thi theo đội, theo nhóm.
- GV quan sát HS thực hành, trình chiếu một
số nhóm thi có kết quả tốt, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Gõ bàn phím bằng 10 ngón sẽ giúp ích gì?
- GV nhận xét tiết học.

- HS thực hành mẫu.
- HS quan sát.
- Cả lớp thực hành.

- Trả lời
- Lắng nghe

1ph

Tuần: 5

Tiết PPCT: 10
Ngày soạn: 30/09/2017
Ngày dạy: 04/10/2017
BÀI 5 : TẬP GÕ BÀN PHÍM ( Tiếp )

I. MỤC TIÊU:

- HS biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay nhanh.
- HS tự tập luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kiran’s Typing Tulor.
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Kiran’s Typing Tulor.
- Hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, ham học hỏi.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: SGK, vở, bút.


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
- Thực hành cầm chuột, cách đặt tay trên bàn - HS trả lời
phím.
- HS lên thực hành trực tiếp trên bàn
phím.
- Nhận xét
- GV nhận xét- đánh giá
- Nhận xét.
2ph 2. Bài mới:
Tiết trước các em đã tập gõ bàn phím, tiết - Lắng nghe.
này chúng ta sẽ tiếp tục tập gõ bàn phím.
3. Các hoạt động:
28p

a. Hoạt động 1:
h
* Luyện gõ với phần mềm Kiran’s Typing
(18’ Tulor.
)
- GV nhắc lại phần mềm trò chơi và quy tắc - HS chú ý nghe.
chơi trò chơi.
- YC HS luyện gõ tất cả các phím.
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi.
- Cả lớp luyện tập thực hành.
- GV quan sát HS thực hành, trình chiếu một
số nhóm thi có kết quả tốt, nhận xét.
* Lựa chọn gõ một hàng phím.
- GV làm mẫu hướng dẫn.
- Ở mục Course chọn bài luyện gõ:
- HS quan sát.
- Gv đưa tên các hàng phím.
Tên bài tập
Tên hàng phím
HomeKeys Qwerty
Hàng phím cơ sở
UpperKeys Qwerty
Hàng phím trên
LowerKeys Qwerty Hàng phím dưới
NumeriKeys Qwerty Hàng phím số
- Gv làm mẫu.
- 1 HS thực hành mẫu.
- YC HS thực hành.
- Cả lớp thực hành.
- YC cả lớp thực hành.

- Gv quan sát, giúp đỡ đến HS thực hành.
b. Hoạt động 2:
* Hoạt động ứng dụng, mở rộng.
(10’ Yêu cầu HS thực hành trên phần mềm
)
- Cả lớp luyện tập thực hành thi theo
Kiran’s Typing Tulor.
nhóm.
- YC HS luyện gõ tất cả các phím.
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi.
- Cho HS thi theo đội, theo nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thi có
kết quả tốt, nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi nhớ luyện gõ 10 ngón.
+ Luôn gõ bàn phím bằng 10 ngón tay đúng
- HS đọc ghi nhớ.
cách.
+ Gõ bàn phím bằng 10 ngón tay sẽ giúp em
gõ nhanh và chính xác hơn.
4. Củng cố - dặn dò:


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho tiết học
sau.

- Lắng nghe

1ph

Tuần: 6

Tiết PPCT: 11

Ngày soạn: 07/10/2017
BÀI 6 : THƯ MỤC

Ngày dạy: 09/10/2017

I. MỤC TIÊU:
- Làm quen với thư mục, thư mục con.
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục.
- Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
- Bài cũ: ?Hãy cho biết tên của các hàng phím trên - HS trả lời.
bàn phím.
- Nhận xét
- GV nhận xét- đánh giá

2ph 2. Bài mới:
Giới thiệu bài: ?Làm thế nào để lấy được quần áo - HS trả lời. Để lấy được quần
nhanh?
áo nhanh ta cần sắp xếp chúng
cho ngăn nắp, mỗi loại để
trong một ngăn riêng.
- GV. Trong máy tính cũng vậy cũng cần sắp xếp sao
cho dễ nhớ và tiện lợi. để làm được điều đó ta phải có
nhiều thư mục nằm trong một thư mục ngoài. Người - HS lắng nghe.
ta gọi đó là thư mục mẹ - con. Vậy thư mục mẹ - con
là thề nào? Ta tìm hiểu bài mới.
3. Các hoạt động:
25p
a. Hoạt động 1:
h
* Tìm hiểu về thư mục:
(10’ ?Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường - HS trả lới
)
như thế nào? - HS trả lời
*GV chiếu cách sắp xếp thư mục trong máy tính và
-HS Lắng nghe.
cho HS đọc thông tin trong SGK trang 28, 28)

- Chú ý lắng nghe và quan sát.


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS trả lời

(18’
)

Và giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách
tổ chức của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư
mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
* GV:Nhấn mạnh Tên các thư mục con trong cùng
một thư mục mẹ phải khác nhau.
?Để phân biệt giữa các thư mục với nhau bằng cách
nào? – HS: Dựa vào tên để phân biệt
*GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở phần đầu
?Hãy cho biết thư mục chứa được những gì? – HS:
Thư mục chứa được thư mục, tệp tin
*Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ,
đâu là thư mục con?
* HS quan sát và trả lời
?Hãy cho biết thư mục ngoài của thư mục SachGV,
SachGK là thư mục nào? – HS: Là ổ đĩa D
* Ổ đĩa chính là thư mục gốc
?Hãy tìm trong máy tính và cho biết có những thư
mục gốc nào?
* HS: thư mục gốc C, D, E
?Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách
nào để phân biệt được? - HS trả lời
*GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng một
thư mục mẹ. - HS quan sát

?Vì sao tên phải khác nhau? – HS: Để tránh nhầm lẫn,
dễ tìm kiếm.
?Vậy làm thế nào để tạo được thư mục?

- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trẩ lời
- HS trả lời

Tạo thư mục
- HS đọc thông tin ở SGK, chú
ý lắng nghe và quan sát.
- HS trả lời
B1) Nháy phải chuột lên màn
hình nền (Desktop) → New →
b. Hoạt động 2:
Forlder
* Các thao tác với thư mục.
B2: Gõ tên mới và gõ phím
Tạo thư mục:
Enter.
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác
- HS thao tác
mẫu
Mở thư mục
?Để tạo thư mục B1 ta làm gì?
- HS đọc thông tin ở SGK, chú
ý lắng nghe và quan sát.

Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

- HS trả lời
- GV B2 ta làm gì?
Nháy phải chuột lên thư mục
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
cần mở → chọn Open
- HS thao tác
Mở thư mục:
Đóng thư mục đang mở
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác - HS trả lời
mẫu
?Để mở thư mục ta làm thế nào?
- HS thao tác
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
Đóng thư mục đang mở:
?Nêu cách đóng cửa sổ mà em biết?

- Gọi 1 em lên thao tác
- GV chốt lại. Nháy chọn nút Close
phải màn hình
Xóa thư mục:
- Cho HS đọc thông tin ở SGK
?Nêu cách xóa đối tượng mà em biết?
- GV thao tác mẫu
?Để xóa thư mục B1 ta làm gì?

Xóa thư mục
- HS đọc thông tin ở SGK
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS trả lời. B1 Nháy chọn thư
góc trên bên mục cần xóa
- Gõ phím Delete và gõ phím
Enter
- HS thao tác: Tạo , mở, đóng,
xóa thư mục.
- HS báo cáo kết quả đã làm
được
- HS lắng nghe.

? B2 ta làm gì?
- Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục.
2ph

- HS lắng nghe.

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được.
- GV chốt kiến thức.

4. Củng cố - dặn dò:
-Về nhà tập các thao tác tọa mới, mở, đóng, xóa thư
mục cho thành thạo. Chú ý chỉ được xóa thư mục của
em khi không cần đến nó nữa.
Tuần: 6 Tiết PPCT: 12
Ngày soạn: 07/10/2017

Ngày dạy: 09/10/2017
BÀI 6 : THƯ MỤC ( Tiếp )
I. MỤC TIÊU:
- Làm quen với thư mục, thư mục con.
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục.
- Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:


Giáo án Tin Học lớp 3

2ph
25p
h
(15’
)

(10’
)

2ph

- Kiểm tra bài cũ:
1. Gọi một học sinh lên thao tác mở thư mục.
2. Gọi 1 HS lên thao tác xóa thư mục.
- Cho HS nhận xét.
- GV nhận xét- đánh giá.
2. Bài mới:
Gọi HS nhắc lại kiến thức đã học ở tiết
trước.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Thực hành:
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK
trang 29, 30
- GV quan sát HS thực hành, hướng dẫn và
sửa lỗi cho HS.
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
Giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm, cá
nhân thực hành tốt. Rút kinh nghiệm bài thực
hành.

Năm học: 2017 - 2018
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- HS trả lời.

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HS thực hành theo nội dung SGK trang
29, 30.

- HS báo cáo kết quả đã làm được

b. Hoạt động 2:
HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG MỞ
* Hoạt động ứng dụng mở rộng.
RỘNG
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK - HS thực hành theo nội dung SGK
trang 30.
trang 30
* Em cần ghi nhớ:
- Thư mục là nơi lưu trữ thông tin
trên máy tính.
- Việc tổ chức các thư mục trong máy
tính hợp lí sẽ giúp em lưu trữ, tìm
kiếm thông tin dễ dàng và nhanh
chóng.
4. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà nhớ tập thao tác với thư mục cho -HS Lắng nghe.
thành thạo giúp em luyện tập được tính ngăn
nắp.
- Chuẩn bị tốt kiến thức để tiết sau học

Tuần: 7

Tiết PPCT: 13
Ngày soạn: 13/10/2017
Ngày dạy: 18/10/2017
BÀI 7: LÀM QUEN VỚI INTERNET

I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS làm quen với Internet;

- Biết máy tính có thể truy cập Internet khi được kết nối Internet;
- Truy cập được trang web, khi biết địa chỉ của trang web.
- Giáo dục học sinh biết yêu thích môn học và có thái độ tôn trọng các kiến thức trên
internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu, giáo án.
- HS: Vở ghi, Sách giáo khoa, bút, thước.


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
5ph 1. Bài cũ:
Gọi HS thao tác mở một thư mục.
Gọi HS thao tác xoá một thư mục
- Gọi 1 HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
2ph 2. Bài mới:
- GV nêu mục tiêu bài học.
- Ghi đầu bài
3. Các hoạt động:
25p
a. Hoạt động 1:
h
* Internet:
(10’ - GV y/c HS: Chia sẻ với bạn những điều mà

)
em biết về Internet.
- Y/c: thảo luận nhóm đôi
- Nhận xét, chốt nội dung chính
b. Hoạt động 2:
* Truy cập internet.
a, GV giới thiệu cho HS biết về trình duyệt
(15’ Internet.
)
-Y/c HS trao đổi, chỉ ra các biểu tượng trình
duyệt trên máy tính đang sử dụng.
- Y/c HS quan sát, nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý, tuyên dương
b, GV y/c HS lần lượt thực hiện thao tác khởi
động và thoát khỏi trình duyệt Internet.
c, GV HD HS ghi tên địa chỉ trang web truy
cập violympic.vn.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- 1 HS thao tác
- 1 HS thao tác
- 1 HS nhận xét.
- Lắng nghe
- Ghi vở
- 1 HS trả lời
- HS thảo luận
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép bài.
- HS trao đổi
- HS đọc thông tin

-HS quan sát, nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- Làm theo y/c của GV.

- Quan sát, lắng nghe, ghi chép bài.
- GV nhận xét, tuyên dương những bạn thực - 1 vài bạn lên làm thử.
hiện tốt.
- Lớp quan sát và nhận xét.
d, GV y/c HS lần lượt thực hiện thao tác - Làm theo y/c của GV.
nháy chuột vào các nút lệnh và ghi lại kết
quả vào bảng sgk trang 32.
- Nhận xét, tuyên dương
- HS thao tác
4. Củng cố - dặn dò:
- HS ghi lại kết quả vào bảng.
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong
buổi học.
-Lắng nghe, ghi nhớ.
- Tuyên dương và động viên học sinh.
2ph

Tuần: 7

Tiết PPCT: 14

Ngày soạn: 13/10/2017

Ngày dạy: 18/10/2017

Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

BÀI 7: LÀM QUEN VỚI INTERNET ( Tiếp )
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS làm quen với Internet;
- Biết máy tính có thể truy cập Internet khi được kết nối Internet;
- Truy cập được trang web, khi biết địa chỉ của trang web.
- Giáo dục học sinh biết yêu thích môn học và có thái độ tôn trọng các kiến thức trên
internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu, giáo án.
- HS: Vở ghi, Sách giáo khoa, bút, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
Gọi HS lên thao tác khởi động trình duyệt - 1 HS thao tác.
truy cập vào Internet.
Gọi HS lên thao tác gõ địa chỉ truy cập vào
trang web violympic.vn
-1 HS thao tác.
2ph - Gọi 1 HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
2. Bài mới:
- GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
-HS lắng nghe.
25p 3. Các hoạt động:

h
a. Hoạt động 1:
(15’ * Thực hành:
)
1. y/c HS nhắc lại thao tác khởi động trình - Đứng tại chỗ nhắc.
duyệt Internet.
- HD cách di chuyển con trỏ chuột và quan - Quan sát, lắng nghe, ghi chép.
sát sự thay đổi của hình dạng con trỏ chuột.
- Quan sát, nhận xét HS.
2. y/c HS thực hiện thao tác GV HD theo - Thực hành theo sự HD của GV.
nhóm đôi.
- HS thao tác
- Nhận xét.
- Thực hiện nhóm đôi
3. HD HS chọn các thao tác đúng và sắp xếp.
-HS lắng nghe, sắp xếp
-1HS trả lời
-1 HS nhận xét
b. Hoạt động 2:
* Ứng dụng, mở rộng.
(10’ - GV y/c 2 HS ngồi cạnh nhau luân phiên
- Thực hiện các thao tác theo cặp dưới
)
thực hiện các thao tác:
sự HD của GV.
+ Khởi động trình duyệt truy cập Internet và
thoát khỏi trình duyệt.
+ Chọn một vài trang web học tập để truy
cập.
+ Quan sát và nhận xét thao tác của bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong -Hs lắng nghe, ghi nhớ.


Giáo án Tin Học lớp 3
2ph

Năm học: 2017 - 2018

buổi học.
- Tuyên dương và động viên học sinh.

Tuần: 8

Tiết PPCT: 15

Ngày soạn: 21/10/2017
BÀI 8: TRÒ CHƠI BLOCKS

Ngày dạy: 25/10/2017

I. MỤC TIÊU:
- Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột, rèn luyện khả năng quan sát và
ghi nhớ..
- Di chuyển đến đúng vị trí. Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được.
- Phát triển tư duy logic.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy.
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Máy tính, máy chiếu, giáo án, phần mềm trò chơi Blocks.
- HS: Vở ghi, Sách giáo khoa, bút, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
Gọi HS lên thao tác gõ địa chỉ truy cập vào - 1 HS thao tác.
trang web violympic.vn
- Gọi 1 HS nhận xét
- Nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương
2ph 2. Bài mới:
- Ở các bài trước, ta đã biết được một vài - HS Lắng nghe.
công dụng của máy tính. Đến bài này, các em
sẽ làm quen một số trò chơi trên máy tính.
Đó là trò chơi “Blocks”.
25p 3. Các hoạt động:
h
a. Hoạt động 1:
(5’) * Giới thiệu trò chơi: Khởi động trò chơi
Giới thiệu trò chơi
- Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn -HS Lắng nghe.
học sinh khởi động trò chơi.
- Nháy đúp chuột (nhắp 2 lần chuột trái) là - Nháy đúp chuột lên biểu tượng
cách thông thường để khởi động một công
việc có sẵn biểu tượng trên màn hình. Một
trên màn hình.
vài học sinh rút ra cách khởi động trò chơi.
- GV Trong cửa sổ phần mềm là các ô vuông,

trong ô chứa các hình theo từng cặp sắp xếp
không theo thứ tự. Nhiệm vụ của các em là - HS Lắng nghe
tìm đúng cặp ô giống nhau.3. HD HS chọn
các thao tác đúng và sắp xếp.
b. Hoạt động 2:
Cách chơi
* Cách chơi:
(5’)
- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ
được lật lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô có
- HS Chú ý lắng nghe.
hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất.
+ Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả


Giáo án Tin Học lớp 3

(12’
)

(3’)

2ph

Năm học: 2017 - 2018

các ô càng nhanh càng tốt.
- Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ
nhất Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng
gồm 36 hình vẽ được xếp úp. Các hình vẽ

được lấy ngẫu nhiên từ một tập hợp có sẵn
và khi khởi động lượt chơi mới thì tập hợp
các hình vẽ sẽ thay đổi.
c. Hoạt động 3:
* Bắt đầu chơi : Em chọn Game ở góc trên Bắt đầu chơi
bên trái cửa sổ và chọn New để chơi
- HS chơi
- HS thực hành theo SGK trang 35, 36

- HS thực hành theo SGK trang 35, 36
- Chơi với nhiều ô hơn:
B1: Nháy chuột lên mục Skill
B2: Chọn mục Big Board
- Bắt đầu chơi mới:
C1: Chọn Game và chọn lệnh New
C2: Nhấn phím F2.
d. Hoạt động 4:
*Thoát khỏi trò chơi:
?Nêu cách thoát khỏi phần mềm mà em biết?
Thoát khỏi trò chơi
- GV chốt lại nháy chuột vào dấu
góc
- HS nêu nghe, ghi nhớ.
trên bên phải cửa sổ.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong
- Lắng nghe.
buổi học.
- Tuyên dương và động viên học sinh.

Tuần: 8

Tiết PPCT: 16

Ngày soạn: 21/10/2017
BÀI 8: TRÒ CHƠI BLOCKS

Ngày dạy: 25/10/2017

I. MỤC TIÊU:
- Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột, rèn luyện khả năng quan sát và
ghi nhớ..
- Di chuyển đến đúng vị trí. Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được.
- Phát triển tư duy logic.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy.
II. CHUẨN BỊ:


Giáo án Tin Học lớp 3

Năm học: 2017 - 2018

- GV: Máy tính, máy chiếu, giáo án, phần mềm trò chơi Blocks.
- HS: Vở ghi, Sách giáo khoa, bút, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:

- Gọi HS lên thao tác khởi động trò chơi - 1 HS thao tác.
Blocks.
- Gọi 1 HS nhận xét
- Nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương
2ph 2. Bài mới:
- Ở các bài trước, ta đã cách chơi trò chơi - HS Lắng nghe.
Blocks. Hôm nay chúng ta tiếp tục thực hành
nhiều hơn cùng với trò chơi “Blocks”.
3. Các hoạt động:
25p a. Hoạt động 1:
h
* Hoạt động thực hành.
(20’ - Giáo viên giới thiệu lại luật chơi của trò
)
chơi Block,
- Gv chia lớp thành 6 đội lên thi trên máy - HS thảo luận cử đại diện nhóm lên thi
GV.
đấu.
- Gọi đại diện nhóm lên thi đấu.
- GV hướng dẫn luật chơi.
- HS hứng thú quan sát bạn thi đấu
- Đội nào thắng ở lại thi tiếp tìm ra đội giải
nhất.
- Đội nào giải nhất sẽ được một chiếc bút - HS Chú ý lắng nghe.
chì.
- GV tuyên dương đội chiến thắng.
- Tặng quà cho đội chiến thắng.
- Yêu cầu HS thực hành trên máy.
b. Hoạt động 2:

* Em cần ghi nhớ:
- HS trả lời
- Em có thể lần liên tiếp nhiều hình không?.
(5’) - GV nhận xét- kết luận:
-HS nhận xét.
- Em chỉ lật được liên tục hai hình tại một
thời điểm.
- Muốn được điểm số cao em phải làm gì?
- HS trả lời
- GV nhận xét- kết luận:
- Em phải nhớ vị trí của hình và thao tác -HS nhận xét.
nhanh sẽ được điểm số cao.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong
2ph buổi học. Nhắc Hs về nhà đọc bài mới.
- Lắng nghe.
Tuần: 9 Tiết PPCT: 17
Ngày soạn: 28/10/2017
Ngày dạy: 01/11/2017
CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh làm quen với phần mềm học vẽ Paint.
- Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản.