Giáo án Toán 5 chương 3 bài 13: Thể tích của một hình

Trường tiểu học Hiếu Thành A

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Toán
Bài dạy : THỂ TÍCH MỘT HÌNH.

Tuần : 22
Tiết : 110

I. Mục tiêu:
-Có biểu tượng về thể tích của một hình.
-Biết so sánh thể tích của 2 hình trong một số tình huống đơn giản
-Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bìa có vẽ sẵn ví dụ 1, 2, 3.
+ HS: 2 tờ giấy thủ công, kéo.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
- Học sinh lần lượt sửa bài 1, 3/ 20.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Thể tích một hình.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1:
MT: Hướng dẫn học sinh biết tự hình thành
biểu tượng về thể tích của một hình.
Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan
sát nhận xét thể tích – Hỏi:
+ Hình A chứa? Hình lập phương?

+ Hình B chứa? Hình lập phương?
+ Nhận xét thể tích hình A và hình B.
- Tổ chức nhóm, thực hiện quan sát
và nhận xét ví dụ: 2, 3.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát

- Cả lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm đôi.

- Chứa 2 hình lập phương.
- Chứa 3 hình lập phương.
- … A bé hơn …B.

- Chia nhóm.
- Nhóm trưởng hướng dẫn quan sát
+ Hình C chứa? Hình lập phương?
từng ví dụ qua câu hỏi của giáo viên.
+ Hình D chứa? Hình lập phương?
- Lần lượt đại diện nhóm trình bày và
+ Nhận xét thể tích hình C và hình D.
so sánh thể tích từng hình.
Hoạt động 2:
- Các nhóm nhận xét.
MT: Hướng dẫn học sinh biết so sánh thể
tích hai hình trong một số trường hợp đơn
giản.
Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại, thực

Hoạt động cá nhân, lớp.
hành, quan sát.
Bài 1:
Bài 1:
- Học sinh đọc đề.
- Giáo viên chữa bài – kết luận.
- Học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét sửa bài.
- Học sinh sửa bài.


Trường tiểu học Hiếu Thành A
Bài 2:
- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.

 Hoạt động 3: Củng cố.
- Thể tích của một hình là tính trên
mấy kích thước?

- Ghép lại tạo hình lập phương?
- Học sinh giải thích ( học sinh tính số
khối gỗ trong từng hình lập phương).

5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- Làm bài nhà 3,/ 21.

- Chuẩn bị: “Xentimet
Đềximet khối”.

khối

–