Giáo án Toán 5 chương 3 bài 8: Giới thiệu biểu đồ hình quạt

Giáo án toán 5 năm 2011-2012

Tiết 5: GIỚI THIỆU VỀ BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT.
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
-Làm quen với biểu đồ hình quạt .
-Bước đầu biết cách “ đọc” , phân tích và xử lí các số liệu trên biểu đồ hình quạt.
- HS yếu :làm quen với biểu đồ hình quạt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- G chuẩn bị hình vẽ phóng to của biểu đồ hình quạt trong SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 /KIỂM TRA BÀI CŨ :
Sửa BT còn lại của tiết trước .
2 /BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình
quạt
Mục tiêu: Giúp học sinh :
Làm quen với biểu đồ hình quạt

Caùch tieán haønh:
a) VD1 :G yêu cầu H quan sát kĩ biểu đồ
hình quạt ở ví dụ 1 ( SGK) , yêu cầu H
nêu các đặc điểm.
Gv hướng dẫn Hs “ đọc” biểu đồ.
- Biểu đồ nói về điều gì?
- Sách trong thư viện nhà trường được

phân làm thành mấy loại?
- Tỉ số phần trăm của từng loại là bao
nhiêu ?

b) VD 2 :Gv hướng dẫn Hs đọc biểu đồ ở
ví dụ 2
Hoạt động 2 : Thực hành đọc , phân tích
và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt

H thảo luận và nêu các đăc điểm của biểu đồ
hình quạt :
-Biểu đồ hình tròn được chia làmthành nhiều
phần.
-Trên mỗi phần củahình tròn đều ghi tỉ số
phần trăm tương ứng.
H trả lời các câu hỏi của G kết hợp chỉ trên
biểu đồ .

HS trả lời cá nhân

Mục tiêu: Bước đầu biết cách “ đọc” , phân
tích và xử lí các số liệu trên biểu đồ hình quạt

Caùch tieán haønh:
Bài 1 :G hướng dẫn H thực hành theo các bước.

Hoạt động 3 :CỦNG CỐ -DẶN DÒ
- Sưu tầm một số biểu đồ hình quạt và
“đọc” biểu đồ
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

H thực hiện :
-Nhìn vào biểu đồ chỉ tỉ số phần trăm H thích
màu xanh ,Tính tỉ số phần trămcủa H thích
màu xanh khi biết tổng số H cả lớp.


Giáo án toán 5 năm 2011-2012

GV nhận xét tiết học.
. Ruùt kinh nghieäm:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………