Giáo án Toán 5 chương 3 bài 3: Hình thang

Giáo án toán 5
Toán
HÌNH THANG
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Hình thành được biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với
một số hình đã học.
- Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình
thang.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán.
II.Chuẩn bị : Giấy kẻ ô vuông, kéo, ê ke, 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép KT.
III.Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ : (3p) : Sự chuẩn bị của HS
B.Dạy bài mới: (35p)
1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2.Hình thành biểu tượng về hình thangvà đặc điểm của hình thang.
- HS quan sát hình vẽ trong SGK (cái thang),
A
B
nhận ra hình ảnh của hình thang. Sau đó quan sát hình vẽ trên
bảng. Cho HS Quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ.
- Hình ABCD ve trên bảng có mấy cạnh? (4 cạnh)
- Có hai cạnh nào song song với nhau? (AB // DC)
D
H
C
- HS nêu nhận xét : Hình thang có 2 cạnh đối diện // với nhau.
- GV kết luận: HT có 1 cặp cạnh đối diện //. Hai cạnh // gọi là 2 cạnh đáy (đáy lớn
DC, đáy bé AB) ; hai cạnh kia gọi là 2 cạnh bên(BC và AD).
- GV giới thiệu đường cao của hình thang là đoạn thẳng kẻ từ đỉnh xuống đáy lớn
và vuông góc với đáy lớn(cạnh AH)

- Kết luận : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. (HS nhắc lại).
Cho HS lên bảng chỉ và nhắc lại đặc điểm của hình thang.
3.Luyện tập:
Bài tập 1 : HS đọc và thực hiện bài tập theo yêu cầu. Gọi HS chữa bài (GV vẽ hình
lên bảng)
Bài giải : các hình 1 ; 2 ; 4; 5 ; 6 là hình thang.
Bài tập 2 : GV vẽ hình lên bảng, HS làm bài .
Bài giải : Hình có 4 cạnh và 4 góc : cả ba hình.
Hình có hai cặp cạnh đối diện song song : hình 1 và 2.
Hình chỉ có một cặp cạnh đối diện song song : hình 3.
Hình có 4 góc vuông : hình 1
Bài tập 3 : GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. GV quan sát cách vẽ của HS.
Bài tập 4 : GV vẽ hình và hỏi HS.
- Hình thang ABCD có những góc nào là góc vuông : góc A ; B.


Giáo án toán 5
- Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy : cạnh AD.
A
Vậy hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy
gọi là hình thang vuông.
HS nhắc lại đặc điểm của hình thang vuông.
3. Củng cố, dặn dò: (2p): Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. D
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

B

C