Giáo án làm quen MTXQ

Giáo án
Làm quen môi trờng xung quanh
Tên bài dạy:
Cung cấp cho trẻ kiến thức về sự cần thiết của nớc, không khí đối với đời
sống con ngời, động vật, thực vật;
Đối tợng dạy:
Trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi
1, Mục đích - Yêu cầu:
Kiến thức:
- Cung cấp và làm giàu vốn từ cho trẻ;
- Giúp trẻ nhận biết tên gọi, màu sắc của nớc
- Nhận biết tên gọi, nơi ở của không khí
Kỹ năng:
- Hình thành và rèn luyện một số kỹ năng cần thiết trong sinh hoạt hàng ngày
của trẻ về nhu cầu của cơ thể;
Giáo dục:
- Trẻ thấy đợc lợi ích của nớc đối với con ngời, cây cối và động vật;
- Giáo dục trẻ thấy đợc lợi ích của không khí đối với con ngời và động vật;
- Trẻ biết bảo vệ môi trờng lớp học, trờng mầm non, và những nơi công cộng;
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trờng thiên nhiên;
2, Chuẩn bị:
- Bóng bay;
- Giấy mầu cắt vụ, xốp nhỏ cho trẻ thổi;
- 1 cây thật, 1 bình nớc, 1 cốc nớc, 1 khay đá;
- 2 tranh vẽ môi trờng xung quanh;(1tranh vẽ về cảnh vật hiện tợng trời ma,
1tranh vẽ về cảnh vật hiện tợng trời nắng);
- Mô hình thiên nhiên động vật, cây cối, nớc;
3, Hớng dẫn trẻ hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng hát múa theo nhịp bài"Bóng tròn to 2 lần;
- Cô và chúng mình vừa làm quả gì vậy? Thế cô đố chúng

mình cô có chùm quả gì đây? muốn thổi đợc những quả
bóng này căng lên cô phải làm thế nào? Vậy bây giờ các
con hãy cùng nhìn cô xem cô làm thế nào để quả bóng này
căng lên đợc nhé, ( Cô thổi bóng ).
- à đúng rồi! Vậy muốn thổi đợc hơi vào quả bóng thì cô
phải hít cái gì nào?
- Đúng rồi các con ạ. Con ngời chúng ta rất cần có không
khí để tồn tại, nơi có môi trờng xanh, sạch và có nhiều cây
cối, nơi đấy sẽ là nơi có không khí trong lành nhất.
- Bây giờ các con hãy thử bịt mũi mình vào xem mình có
thở đợc không nào?
- Vì sao chúng ta lại không thở đợc?
- Cô có giỏ, đĩa giấy mầu, xốp cô sẽ chia cho các con
cùng thổi xem, tại sao con lại thổi đợc chúng nhé!
Trẻ thực hiện
Quả bóng tròn ạ
quả bóng ạ
gọi 2-3 trẻ trả lời
hít không khí ạ
trẻ lắng nghe
không ạ
1-2 trẻ trả lời
trẻ thực hiện
Tại sao con lại thổi đợc?
- Muốn thổi đợc chúng ta phải hít gì?
- Vậy không khí có ở những nơi nào?
- Vậy không khí có cần thiết không?
- Muốn có không khí trong lành chúng ta phải làm gì?
Cô chốt lại:
- Không khí có ở khắp nơi, rất cần thiết đối với con ngời,

loài vật, cỏ cây, hoa lá..
- Con ngời và cây cối muốn sống đợc phải cần gì?
- Vậy nớc có cần thiết không?
- Đúng rồi các con ạ nớc rất cần thiết đối với cuộc sống con
ngời, cây cối và các loài động vật; nớc tồn tại ở nhiều thể,
Thể rắn(nớc đá), Thể lỏng(nớc uống, nớc ngọt, nớc mát..),
Thể hơi(nớc nóng đun sôi, bốc hơi, nớc bốc hơi thành mây).
Cô cho trẻ quan sát nớc đá hoặc que kem đang tan, nớc sôi
đang bốc hơi ở cốc...
- Nớc sạch là nớc không màu, không mùi, không vị...
- Nớc bẩn là nớc có mùi, có màu.. hay còn gọi là nớc bị ô
nhiễm( Cho trẻ quan sát 2 cốc nớc; nớc sạch trong veo, 1
cốc pha mực vào).
- Trong cuộc sống hàng ngày nớc dùng để làm gì?
- Nếu khát nớc chúng ta phải làm gì?
- Muốn cho cây xanh tốt ta phải làm gì?
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau quan sát xem nớc và
không khí cần thiết nh thế nào đối với cuộc sống con ngời,
cây cối và các loài động vật nhé; (cho trẻ xem mô hình thiên
nhiên)
- Những loài động vật nào cần có nớc để sống?
- Chúng có sống đợc ở trên cạn không?
- Những loài thực vật nào sống ở dới nớc?
Cô chốt lại :
Nớc và không khí rất cần thiết đối với con ngời, cây cối và
động vật, nếu thiếu nớc và không khí chúng ta sẽ không thể
tồn tại đợc;
Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng:
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trờng thiên nhiên;
- Để sân trờng, lớp học luôn sạch đẹp chúng mình cần phải

làm gì? (Không vứt rác bừa bãi, biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi
trong lớp gọn gàng, biết chăm sóc bảo vệ cây xanh); giữ
môi trờng sinh hoạt có không khí trong lành và sạch sẽ, biết
giữ sạch nguồn nớc, biết tiết kiệm nớc trong sinh hoạt hàng
ngày, biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng,
- Các con vừa đợc quan sát mô hình thiên nhiên rồi, bây giờ
các con cùng cô ra ngoài thực hành cùng nhau chăm sóc cây
cối, vờn hoa và hít thở không khí trong lành của vờn trờng
nhé!
- Cô bật nhạc cho trẻ vừa đi vừa hát bài Cho tôi đi làm ma
với và kết thúc tiết học.
2-3 trẻ trả lời
có ạ
không bẻ cành, hái hoa
và chăm sóc cho cây,
không vứt giác bừa bãi,
tới nớc cho cây ạ
có ạ
2-3 trẻ trả lời
uống nớc ạ
tới nớc cho cây ạ
trẻ quan sát và trả lời
trẻ kể tên
2-3 trẻ trả lời
để uống, để tắm ạ
uống nớc ạ
tới nớc cho cây ạ
trẻ quan sát mô hình và
trả lời
trẻ kể tên

không ạ
trẻ kể tên
trẻ lắng nghe
trẻ trả lời câu hỏi của cô
theo ý hiểu của mình
trẻ cùng cô thực hiện
trẻ vừa đi vừa hát và ra
sân hoạt động.