Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Chia số tự nhiên cho STN mà thương tìm được là một STP

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I.

MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận
dụng trong giải toán có lời văn. HS làm bài 1a, 2
- Rèn HS :Tìm số lần nhanh, đánh dấu phẩy và thương đúng chỗ.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1/ KTBC:
- GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT, đồng thời kiểm tra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm HS.
2/Dạy-học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ1 :*Gthiệu:
HĐ2 :*Hdẫn th/h chia một số tự nhiên cho
một số tự nhiên mà thương tìm được là một
số thập phân:
a. Ví dụ 1
-Nêu bài toán: Một cái sân hình vuông có
chu vi là 27m. Hỏi cạnh của sân dài bao - HS: Nhắc lại đề bài.
- HS lên bảng đặt tính.
nhiêu mét?
-để biết cạnh của cái sân hình vuông dài bao
nhiêu mét chúng ta làm như thế nào?
- Y/c HS đọc phép tính.
- GV: Y/c HS đặt tính để th/h phép chia 27: 4.

- Đây là phép chia hết hay có dư ? số dư bao -HS nêu các bước tính và tính vào
nhiêu?
nháp.
- Hỏi: Theo em có thể chia tiếp được hay
không? Làm thế nào để có thể chia tiếp số dư
3 cho 4.
- GV hướng dẫn : Để chia tiếp ta viết dấu
phẩy vào bên phải thương rồi viết thêm 0 vào - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp.
bên phải số dư thành 30 và chia tiếp – HS - HS nêu lại các bước tính chia


thực hiện tiếp.
Khi còn dư 2, viết thêm chữ số 0 vào phải 2,
rồi chia 20 cho4 được 5, viết 5, HS nêu tiếp.
GV kết luận : 27 :4 = 6,75(m)

b.Ví dụ 2:
-Nêu ví dụ: Đặt tính và thực hiện 43 :52

-HS trả lời và cùng làm vào nháp.

-Hỏi: Phép chia 43 :52 có thể thực hiện
giống phép chia 27 :4 không? Vì sao?
-Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị
không thay đổi.
-Vậy để thực hiện 43 :52 ta có thể thực 43,0 :
52 mà kết quả không thay đổi.
-Y/c HS thực hiện và nêu cách thực hiện của -Thực hiêïn và nêu.
mình.
- 2 HS nêu, cả lớp theo , nhận xét,

-Hỏi: Khi chia một số tự nhiên cho một số tự sau đó học thuộc quy tắc ngay tại
nhiên mà còn dư thì ta tiếp tục chia như thế lớp.
nào?
c.Quy tắc thực hiệnphép chia:

HĐ3 :*Luyện tập-thực hành:
Bài 1: - Y/c HS tự làm bài 1a và vở, HSKG - 1HS lên bảng tóm tắt, cả lớp làm
VBT.
làm thêm 1b.
- 3 HS sửa bài a , 3HSKG sửa bài b
- GV: Nhận xét & cho điểm HS.

- Hs sửa bài ,lớp nhận xét.

Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài.
- GV: Y/c HS tự tóm tắt đề .
- Cả lớp làm và vở , 1em làm ở bảng

- HS đọc đề nêu dữ kiện đề cho ,yêu


-Chấm bài 5 HS

cầu đềlà gì.

- GV: Nh/xét & cho điểm HS.

Cả lớp làm vào vở,một em sửa

Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề.

-GV hướng dẫn về nhà làm
HĐ4 :Củng cố-dặn dò:

-Y/c HS tự làm bài.

HS nêu qui tắt chia mới học
- GV: T/kết giờ học, dặn : Làm BT & CBB
sau.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------