Giáo án Toán 5 chương 2 bài 1: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân

VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Giúp HS ôn :
- Bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thường dùng.
- Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.
* YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án. Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô. Bảng phụ, một số tờ giấy khổ to.
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
- Bảng mét vuông (có chia ra các ô đề-xi-mét vuông)
-Vở bài tập toán , vở ghi. Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện.
B/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Chấm một số VBT toán

- 10 HS đưa vở lên chấm

- Kiểm tra cả lớp : Viết số thích hợp vào chỗ
chấm :
5kg 30g = ……kg ;

900g = …… kg

- HS cả lớp làm bài vào bảng con.

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.

- 2 HS gắn bảng, trình bày cách làm.

- Gọi HS gắn bảng con.

- Giơ bảng, nhận xét.

- Kiểm tra bảng con
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
C/ BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài:

- HS nghe và nhắc lại tựa bài


-Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân..
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.
2. Ôn tập về các đơn vị đo diện tích :
a) Bảng đơn vị đo diện tích
- GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo diện tích
theo thứ tự từ lớn đến bé.

- 1 HS kể trước lớp, HS cả lớp theo dõi
vàbổ sung ý kiến.
- HS viết.

- GV gọi 1 HS lên viết các số đo diện tích vào
bảng các đơn vị đo đã kẻ sẵn.
b) Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề

- HS nêu.

- GV yêu cầu : Em hãy nêu mối quan hệ giữa mét
vuông với đề- xi- mét vuông và mét vuông với đềca- mét vuông.
- GV viết 1m2 = 100dm2 =

1
dam2.
100

- GV tiến hành tương tự với các đơn vị đo diện
tích khác như phần Đồ dùng dạy-học.
- GV hỏi tổng quát: Em hãy nêu mối quan hệ giữa
hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau,

- HS nêu.

c) Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
- GV y/c HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo
diện tích km2 ha với m2.Quan hệ giữa km2 và ha.

- HS nêu.

3/ Hướng dẫn viết các số đo diện tích dưới dạng
STP
a) Ví dụ 1

- GV nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp điền
vào chỗ chấm:
3 m2 5 dm2 = … m2

- HS nghe yêu cầu của ví dụ.

- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân
thích hợp điền vào chỗ trống.

- HS thảo luận theo cặp

- GV gọi một số HS phát biểu ý kiến của mình.
Nếu các em có cách làm đúng GV cho các em
trình bày kĩ để cả lớp cùng nắm được cách làm,
nếu các em làm chưa đúng hoặc trình bày chưa rõ
thì GV mới hướng dẫn như SGK.

- HS cả lớp cùng trao đổi, bổ sung ý kiến
cho nhau và thống nhất cách làm.


b) Ví dụ 2
- GV tổ chức cho HS cả lớp làm ví dụ 2 tương tự
như cách tổ chức làm ví dụ 1

- HS thảo luận và thống nhất cách làm.

4. Luyện tập- thực hành
* Bài 1 trang 47: Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài và hỏi:bài tập yêu cầu chúng

ta làm gì?

- 1 HS đọc đề bài trước lớp.

- 1 HS nêu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên
phiếu .
phiếu
- Gọi HS dán phiếu và trình bày cách làm.
- 2 HS dán phiếu và trình bày cách làm.
- Gọi HS nhận xét bài bạn và yêu cầu HS đổi vở
- HS nhận xét bài bạn và HS ngồi cạnh
kiểm tra bài cho nhau.
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm
- HS giải thích
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
* Bài 2 trang 47: Hoạt động nhóm đôi
- Gọi HS đọc đề bài và hỏi:bài tập yêu cầu chúng
ta làm gì?

- 1 HS đọc đề bài trong SGK.

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm ra cách giải rồi - 1 HS nêu
- HS trao đổi và tìm cách giải rồi làm bài
làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu .
vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu .
- Gọi HS dán phiếu và trình bày cách làm.
- Gọi HS nhận xét bài bạn và yêu cầu HS đổi vở - 2 HS dán phiếu và trình bày cách làm.

- HS nhận xét bài bạn và HS đổi vở kiểm
kiểm tra bài cho nhau.
tra bài cho nhau.
- GV yêu cầu HS nêu cách làm
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng :
a/ 1654m2 = 0,1654ha ;
c/ 1ha = 0,01km2

;

- HS giải thích cách làm

b/ 5000m2 = 0,5m2
d/ 15ha = 0,15km2

* Bài 3 trang 47: HS khá giỏi làm:Hoạt động cá
nhân
- Gọi HS đọc đề bài,hỏi:bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?

- 1 HS đọc đề bài trước lớp.- 1 HS nêu.

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu
phiếu .
- 2 HS dán phiếu và trình bày cách làm.


- Gọi HS dán phiếu và trình bày cách làm.

- HS nhận xét bài bạn và HS ngồi cạnh
- Gọi HS nhận xét bài bạn và yêu cầu HS đổi vở nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài
kiểm tra bài cho nhau.
- HS giải thích
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng :
a/ 5,34km2 = 534ha

;

b/ 16,5m2 = 16m2 50dm2

c/ 6,5km2 = 650ha

;

d/ 7,6256ha = 76256m2

D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS nêu

- Nêu các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- GV tổng kết tiết học.
- Về nhà làm các bài ở vở bài tập toán tiết 43
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.

- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về
nhà thực hiện.