Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Giải toán về tỉ số phần trăm

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A. MỤC TIÊU: Giúp HS
– Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
– Bước đầu hình thành kỹ năng giải và trình bày bài giải dạng toán về tỉ số phần trăm (trường hợp
đơn giản có liên quan đến tìm tỉ số phần trăm của hai số)
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi cách tìm tỉ số phần trăm của hình ảnh số.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Kiểm tra bài cũ:

H : Viết thành tỉ số phần trăm:

3
35
600
;
;
4 100 1000

- Gọi HS lên bảng viết, ở dưới ghi vào bảng con. GV quan sát kết quả và nhận xét.
- Nêu cách phân biệt tỉ số và tỉ số phần trăm.
2. Bài mới : GTB
Hoạt động 1: Hình thành cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
a) Ví dụ: GV nêu bài toán như SGK +Tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường là:
(trang 75), gọi HS tìm tỉ số của số HS nữ
315 : 600 = 0,525
và số HS toàn trường (tính kết quả ra
+Lấy 315 chia cho 600 ta lập được tỉ số:
dạng số thập phân)
– Yêu cầu HS đổi tử số tìm được ra dạng
tỉ số phần trăm (thảo luận và trình bày)

315 : 600 =

315
600

– Thực hiện phép chia để có kết quả dạng số
*Gợi ý: Cần làm xuất hiện mẫu số 100 .
thập phân 0,525
Muốn số đó không bị thay đổi thì ta làm
– Nhân với 100 và chia cho 100
như thế nào?
- GV nêu : Ta viết gọn cách tính như sau: Ta có: 0,525 × 100 : 100 = 52,5 : 100
315 : 600 = 0,525 = 52,5%

= 52,5%

- Ta nói 52,5% là tỉ số phần trăm của HS - HS nhắc lại :Vậy tỉ số phần trăm của số HS
nữ và HS toàn trường là 52,5%
nữ và số HS toàn trường.
+ Bước 1: Tìm thương của 315 và 600 (ở
-Yêu cầu nhắc lại.
dạng số thập phân)
+ Bước 2: Nhân nhẩm thương với 100
(chuyển dấu phẩy đi hai chữ số về bên phải)
- Gọi HS trả lời và chốt lại 2 bước quan và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm
trọng để thực hành tính.
được.
H : Ta thực hiện mấy bước?

Hoạt động 2: Hình thành kỹ năng tính toán về tỉ số phần trăm

b) Bài toán: Gọi HS đọc bài toán ở SGK. b) HS đọc và nêu y/c bài tập tiến hành 2
H: Muốn tìm tỉ số phần trăm của lượng bước:
muối trong nước biển ta làm như thế + Tìm thương của khối lượng muối và khối
nào ?
lượng nước biển (dưới dạng số thập phân)
+ Nhân nhẩm thương với 100 và viết thêm ký
hiệu % vào tích tìm được.
Bài giải
Gọi 1 HS lên trình bày, cả lớp làm vào
vở.
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước
biển là:
2,8 : 80 = 0,035
0,035 = 3,5%
Đáp số: 3,5%
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài và giải thích Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm
mẫu đã cho.
*GV giải thích: Đã cho các tỉ số dưới
dạng số thập phân (tức là đã tiến hành
bước 1)
H : Vậy muốn viết thành tỉ số phần trăm + Nhân nhẩm với 100 và thêm ký hiệu % vào
bên phải các kết quả tìm được.
ta phải làm gì tiếp theo?
; 0,234 = 23,4% ; 1,35 =
- HS tự làm (cá nhân) vào vở, 1 HS lên 0,3 = 30%
135%
bảng trình bày.

Bài 2: GV y/c HS đọc đề bài và xem bài
Bài 2:
mẫu đã cung cấp.
H : Bài yêu cầu gì?
+ Tính tỉ số phần trăm của hai số mà thương
* GV nêu : Trong bước tìm thương ta chỉ tìm được dưới dạng số thập phân có nhiều
lấy tới 4 chữ số ở phần thập phân ; sau đó chữ số phần thập phân.
làm 2 bước như quy tắc đã biết.
- Gọi HS khá lên bảng làm vở .

b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%

-GV chữa bài, xác nhận các k quả do HS c) 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61%
đọc.
Bài 3:
Bài giải
Bài 3: Yêu cầu HS tự giải (nếu có HS Tỉ số phần trăm của số HS nữ so với số HS cả
lúng túng hướng dẫn xem lại bài toán


trong VD (b) bài học)

lớp đó là:

13 : 25 = 0,52
0,52 = 52%
52%

Đáp số:

3. Củng cố , dặn dò : - GV chốt lại kiến thức cho HS cần ghi nhớ về cách làm .
- Nhận xét tiết học

GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách tính một số phần trăm của một số.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số.
II. Đồ dùng dạy - học:
2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/76 và bài toán /77.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
Tính :

17% + 18,2% = ? ;
14,2% x 3 = ? ;

112,5% – 13% = ?
60% : 5 = ?

- GV nhận xét và ghi điểm.

TG

Hoạt động của thầy.

Hoạt động của trò.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
1’

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:

12’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về
tỉ số phần trăm.
Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách tính một số
phần trăm của một số.
Tiến hành:

- HS nhắc lại đề.


- GV treo bảng phụ có ví dụ 1.
- GV ghi tóm tắt đề trên bảng.

- HS theo dõi.

- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước
thực hiện.
- Từ đó GV hướng dẫn HS phát biểu quy
tắc.
22’

- Gọi 2 HS đọc lại quy tắc SGK/77.
Hoạt động 2: Luyện tập.

- HS phát biểu quy tắc.
- 2 HS đọc lại quy tắc.

Mục tiêu: Vận dụng giải bài toán đơn
giản về tính một số phần trăm của một số.
Tiến hành:
Bài 1/77:
- Gọi HS đọc đề toán.
- GV yêu cầu HS tính số HS 10 tuổi sau - 1 HS đọc đề toán.
đó tính số HS 11 tuổi.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.

- HS làm bài vào vở.

- GV sửa bài.

- 1 HS làm bài trên bảng.

- Chấm một số vở.
Bài 2,3/77:
- GV tiến hành tương tự như bài tập 1.
3’

3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn tính một số phần trăm của một số
ta có thể thực hiện như thế nào?
- 1 HS trả lời.
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.