Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Chia một số thập phân cho 10,100,1000

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000; …
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS: - Biết và vận dụng được quy tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1000;
* YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết chia một số thập phân cho 10; 100; 1000;… và vận dụng trong giải toán có lời văn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Vở bài tập toán ,vở ghi. Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện.
B/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Chấm một số VBT toán

- 10 HS đưa vở lên chấm

- Kiểm tra cả lớp : Tính 46, 827 : 9 ; 95,2 : 68
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.

- HS cả lớp làm bài vào bảng con.

- Gọi HS gắn bảng con.

- 2 HS gắn bảng, trình bày cách làm.

- Kiểm tra bảng con

- Giơ bảng, nhận xét.

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
C/ BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài:
- Chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; ...
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.

- HS nghe và nhắc lại tựa bài

2/ Hướng dẫn thực hiện chia một số thập phân
cho 10; 100; 1 000; …
a) Ví dụ 1
- GV y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính
213,8 : 10

- 1 HS lên bảng thực hiện, HS cả lớp làm
bài vào vở nháp.

- GV nhận xét phép tính của HS, sau đó hướng dẫn
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.
các em nhận xét để tìm quy tắc nhân một số thập


phân với 10.
+ Em hãy nêu rõ số bị chia, số chia, thương trong
phép chia 213,8 : 10 = 21,38.

+ HS nêu.

+ Em có nhận xét gì về số bị chia 213,8 và thương
21,38.

+ HS trả lời.

+ Như vậy khi cần tìm thương 213,8 : 10 không
cần thực hiện phép tính ta có thể viết ngay thương
như thế nào?
b) Ví dụ 2
- GV y/c HS đặt tính vàthực hiện phép tính 89,13
: 100.

+ HS trả lời.

- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, HS
cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.

- GV nhận xét phép tính của HS, sau đó hướng dẫn + HS nêu.
HS nhận xét để tìm ra quy tắc chia một số thập cho
100.
+ Em hãy nêu rõ số bị chia, số chia, thương của
phép chia 89,13 và thương 0,8913?
+ Như vậy khi cần tìm thương 89,13 : 100 không
cần thực hiện phép tính ta có thể viết ngay thương
như thế nào?
c) Qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1
000; …
- GV hỏi: Qua ví dụ trên bạn nào cho biết:
+ Khi muốn chia một số thập phân cho 10 ta làm

như thế nào?
+ Khi muốn chia một số thập phân cho 100 ta làm
như thế nào?

+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- 3 đến 4 HS nêu trước lớp, HS cả lớp
học thuộc quy tắc ngay tại lớp.

- GV y/c HS nêu qui tắc chia một số thập phân cho
10; 100; 1 000; …
3. Luyện tập- thực hành

- HS tính nhẩm, sau đó tiếp nối nhau đọc
kết quả trước lớp, mỗi HS làm 2 phép
tính.

* Bài 1 trang 66 : Làm miệng
- GV y/c HS tính nhẩm.
- GV theo dõi và nhận xét bài làm của HS.

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp
làm bài vào vở.


* Bài 2(a,b) trang 66 : Hoạt động cá nhân
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi 1 HS y/c nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

- GV y/c HS nêu cách tính nhẩm từng phép tính
trên.

- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn
làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS
nêu 2 phép tính của mình.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- GV hỏi: Em có nhận xét gì về cách làm khi chia - 1 HS đọc đề bài HS cả lớp đọc thầm đề
một số thập phân cho 10 và nhân một số thập phân - HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách giải
với 0,1?
rồi giải vào vở, 2 nhóm làm bài trên
- GV hỏi : Em có nhận xét gì về cách làm khi chia phiếu.
một số thập phân cho 100 và nhân một số thập
phân với 0,01?.

- 2 nhóm dán phiếu, nhóm khác nhận
xét.

* Bài 3: trang 66 : Hoạt động nhóm 2
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách giải
rồi giải vào vở, 2 nhóm làm bài trên phiếu.
- Gọi 2 nhóm dán phiếu, nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét và chốt bài giải đúng :
Bài giải :
Số gạo đã lấy ra là : 537,25 : 10 = 53,725(tấn)

- HS lần lượt nêu.

Số gạo còn lại trong kho là :
537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn)
Đáp số : 483,525 (tấn)
D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Muốn chia một số thập phân cho 10 ; 100 ; 1000
ta làm thế nào ?
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS về làm các bài ở vở bài tập toán tiết
65

- HS nghe và ghi vở dặn dò về nhà thực
hiện.


- Chuẩn bị bài sau: Chia một số tự nhiên cho một
số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập
phân.