Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Biểu thức có chứa hai chữ

BÀI 3
BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ có viết sẵn ví dụ (như SGK) và kẻ một bảng theo
mẫu của SGK (trong bảng chưa ghi các số và chữ ở mỗi cột như SGK).
- HS : vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức của bài trước.
-GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

.Hoạt động 1: (6’) Giới thiệu biểu thức
có chứa hai chữ.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số
biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
Tiến hành:
-GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ và
giải thích cho HS biết mỗi chỗ có “. . .”
chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả
hai anh em) câu được.
-GV nêu mẫu, hướng dẫn HS làm các

dòng tiếp theo.

-HS quan sát.
-HS làm các dòng tiếp theo.


+GV kết luận: a + b là biểu thức chứa
hai chữ.
-Gọi HS nhắc lại.

-3 HS nhắc lại.

Hoạt động 2:(6’) Giới thiệu giá trị của
biểu thức chứa hai chữ.
Mục tiêu: Giúp HS biết tính giá trị một
số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. -HS thực hiện.
Tiến hành:
-GV nêu biểu thức chứa hai chữ, tập cho -Nhận xét
HS nêu như SGK.
-GV hướng dẫn cho HS tự nêu nhận xét.
Hoạt động 3:(18’) Thực hành.
Mục tiêu: Giúp HS vận dụng những
kiến thức vừa học để làm bài.
Tiến hành:
Bài1:
Yêu cầu HS tự làm sau đó chữa bài.

HS tự làm bài.
HS tự làm bài

Bài2:
Tiến hành tương tự bài 1.
Bài3:
GV kẻ bảng như SGK.
-GV yêu cầu HS làm theo mẫu sau đó
sửa bài.
Bài4:
Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chữa bài để chuẩn bị cho bài học

-Quan sát
-HS trả lời
-làm bài .
-Nghe


sau.

-Trả lời

Kết luận
-Thế nào gọi là biểu thức có chứa hai
chữ?
4. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

.....................................................................................................................