Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Biểu thức có chứa ba chữ

BÀI 5:
BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Nhận biết được biểu thức có chứa ba chữ , giá trị của biểu thức có chứa ba chữ.
-Biết cách tính giá trị của biểu thức theo giá trị cụ thể của chữ.
II. Đồ dùng dạy học:
-Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc trên băng giấy.
-GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột).
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp
tập 2b và 3b của tiết 33, đồng thời kiểm tra theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
VBT về nhà của một số HS khác.
Bài 2b: m + n = n + m
84 + 0 = 0 + 84
a+0=0+a=a
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ
được làm quen với biểu thức có chứa ba chữ
và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo
các giá trị cụ thể của chữ.
b.Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ :
*Biểu thức có chứa ba chữ
-HS đọc.

-GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ.
-Ta thực hiện phép tính cộng số con cá
-GV hỏi: Muốn biết cả ba bạn câu được bao của ba bạn với nhau.
nhiêu con cá ta làm thế nào ?
-GV treo bảng số và hỏi: Nếu An câu được
2 con cá, Bình câu được 3 con cá, Cường -Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá.
câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu được
bao nhiêu con cá ?
-HS nêu tổng số cá của cả ba người
-GV nghe HS trả lời và viết 2 vào cột Số cá trong mỗi trường hợp để có bảng số nội
của An, viết 3 vào cột Số cá của Bình, viết 4 dung như SGK
vào cột Số cá của Cường, viết 2 + 3 + 4 vào
cột Số cá của cả ba người.
-GV làm tương tự với các trường hợp khác.


-GV nêu vấn đề: Nếu An câu đưự«c a con
cá, Bình câu được b con cá, Cường câu được
c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu
con cá ?
-GV giới thiệu: a + b + c được gọi là biểu
thức có chứa ba chữ.
-GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy
biểu thức có chứa ba chữ gồm luôn có dấu
tính và ba chữ (ngoài ra còn có thể có hoặc
không có phần số).
* Giá trị của biểu thức chứa ba chữ
-GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 2, b = 3
và c = 4 thì a + b + c bằng bao nhiêu ?
-GV nêu: Khi đó ta nói 9 là một giá trị của

biểu thức a + b + c.
-GV làm tương tự với các trường hợp còn
lại.

-Cả ba người câu được a + b + c con cá.

-GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể của a, b, c,
muốn tính giá trị của biểu thức a + b + c ta
làm như thế nào ?
-Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng các số ta
tính được gì ?
c.Luyện tập, thực hành :
Bài 1
-GV: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài,
sau đó làm bài.
-GV hỏi lại HS: Nếu a = 5, b = 7, c = 10 thì
giá trị của biểu thức a + b + c là bao nhiêu ?
-Nếu a = 12, b = 15, c = 9 thì giá trị của
biểu thức a + b + c là bao nhiêu ?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2a
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn
mẫu như Sgk sau đó tự làm bài.
-GV: Mọi số nhân với 0 đều bằng gì ?
-GV hỏi: Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng
các số chúng ta tính được gì ?
Bài 3a

-Ta tính được một giá trị của biểu thức a

+ b + c.

-HS: Nếu a = 2, b = 3 và c = 4
thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9.
-HS tìm giá trị của biểu thức a + b + c
trong từng trường hợp.
-Ta thay các chữ a, b, c bằng số rồi thực
hiện tính giá trị của biểu thức.

-Tính giá trị của biểu thức.
-Biểu thức a + b + c.
-HS làm vở.
-Nếu a = 5, b = 7 và c = 10 thì giá trị của
biểu thức a + b + c là 22.
-Nếu a = 12, b = 15, c = 9 thì giá trị của
biểu thức a + b + c là 36.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở.
-Đều bằng 0.
-Tính được một giá trị của biểu thức a x
b x c.
- 1 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm


-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm một ý, HS cả lớp làm bài vào vở.
bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
-HS đọc.
Bài 4
-Ta lấy ba cạnh của tam giác cộng với

-GV yêu cầu HS đọc phần a.
nhau.
-GV: Muốn tính chu vi của một hình tam
giác ta làm thế nào ?
-Là a + b + c.
-Vậy nếu các cạnh của tam giác là a, b, c
thì chu vi của tam giác là gì ?
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
-GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b.
bài vào VBT.
a) P = 5 + 4 + 3 = 12 (cm)
b) P = 10 + 10 + 5 = 25 (cm)
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn,
sau đó cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học.
-HS cả lớp.
- Dặn HS về nhà làm bài tập 2b,3b và
chuẩn bị bài sau.
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................