Giáo án Toán 5 chương 1 bài 3: Ôn tập So sánh hai phân số

BÀI : ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Kiến thưc : Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết sắp xếp ba phân số theo
thứ tự.
* Kĩ năng: Rèn cách trình bài toán so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số, cách sắp xếp
các phân số theo thứ tự
* Thái độ: Thái độ tự tin, cẩn thận, hứng thú làm bài
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấy khổ to
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện.
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV kiểm tra VBTT.

- HS nộp vở bài tập.

- GV nhận xét và chấm điểm 1 số vở BT.
3/ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài:
- Ôn tập: So sánh hai phân số.
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.

- HS nghe và nhắc lại tựa bài .

b/ Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai phân số:
b.1) So sánh hai phân số cùng mẫu số:
- GV viết lên bảng hai phân số

2
5
và
7
7

- Yêu cầu HS so sánh hai phân số trên.
- GV hỏi: Khi so sánh các phân số cùng mẫu số ta
làm như thế nào?
b.2) So sánh các phân số khác mẫu số:

- HS so sánh và nêu.
- HS nêu, HS nhận xét .


- GV viết lên bảng hai phân số

3
5
và
4
7

-Yêu cầu HS so sánh hai phân số.
- GV nhận xét và hỏi: Muốn so sánh các phân số
khác mẫu số ta làm như thế nào?

c/ Luyện tập - thực hành:

- HS thực hiện quy đồng mẫu số hai
phân số rồi so sánh.
- HS nêu.

* Bài 1 trang 7:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- Gắn bảng con, nêu cách làm.
- Kiểm tra bảng con.
- Gọi HS nêu cách làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2 trang7:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn,
trước hết chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài
trên phiếu.
- Dán phiếu, giải thích cách làm.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4/ CỦNG CỐ:

* Làm bảng con
- HS nêu.
- HS cả lớp làm bài vào bảng con.
- Giơ bảng.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
* Hoạt động cá nhân

- 1 HS nêu.
- HS trả lời.
- HS cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm
bài vào phiếu học tập.
- 2 HS dán phiếu , nêu cách làm.

- Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số (khác
mẫu số) em làm sao ?
- GV tổng kết tiết học.

- 2 HS nêu.

5/ DẶN DÒ :
- Về nhà làm bài tập 1 vào vở và VBTT tiết 3
- Chuẩn bị bài sau: Oân tập: So sánh hai phân số
(tiếp theo).
- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về
nhà thực hiện.


BÀI : ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (TIẾP THEO).
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Kiến thưc : Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
* Kĩ năng: Rèn cách trình bài toán so sánh hai phân số cùng tử số, so sánh với 1
* Thái độ: Thích học toán, say mê tìm tòi.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấy khổ to.
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện.
2/KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 1.

- 2 HS lên bảng thực hiện

- GV kiểm tra VBTT

- 1 số HS nộp vở BTT

- GV nhận xét
3/ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài
- Oân tập: So sánh hai phân số (tiếp theo).
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.

- HS nghe và nhắc lại tựa bài .

b/ Hướng dẫn ôn tập
* Bài 1 trang7:

* Hoạt động cá nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- 1 HS nêu.

- Yêu cầu HS tự so sánh và điền dấu so sánh.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở

- GV gọi HS nhận xét.

- HS nhận xét, nếu sai thì sửa lại cho
đúng.

- GV hỏi: Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân số
bằng 1, phân số bé hơn 1?

- HS nêu.


* GV có thể mở rộng thêm:
- GV nêu yêu cầu : Không cần quy đồng mẫu số,
hãy so sánh hai phân số:

- HS nêu.

4 9
; .
5 8

* Bài 2 trang7:
- GV viết lên bảng các phân số và yêu cầu HS so

sánh.
- GV cho HS so sánh theo cách so sánh hai phân
số có cùng tử số trình bày cách làm của mình.

* Hoạt động cá nhân
- HS nêu.
- HS trình bày trước lớp, cả lớp theo
dõi bổ sung ý kiến.

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài vào - HS tự làm vào vở, 2 HS làm bài vào
phiếu.
vở, 2 HS làm bài vào phiếu
- Dán kết quả, nêu cách làm.

- Dán phiếu trình bày cách làm.

- GV nhận xét, chốt cách làm.

- HS nhận xét.

* Bài 3 trang7:

* Hoạt động cá nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- 1 HS nêu.

- Yêu cầu HS so sánh các phân số rồi báo cáo kết
quả. Nhắc HS lựa chọn các cách so sánh quy đồng

mẫu số để so sánh, quy đồng tử số để so sánh hay
so sánh qua đơn vị sao cho thuận tiện, không nhất
thiết phải làm theo một cách.

- 3 HS làm bài vào phiếu , HS cả lớp
làm vào vở.

- Gọi HS dán phiếu giải thích cách làm.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng.

- 3 HS dán phiếu trình bày cách làm.

* Bài 4 trang 7: Yêu cầu HS khá giỏi làm
- GV theo dõi, kiểmtra

- HS khá giỏi làm

4/ CỦNG CỐ:
- Nêu cách so sánh phân số với đơn vị ?
- Nêu cách so sánhhai phân số có cùng tử số ?

- 2 HS nêu.

- GV tổng kết tiết học.
5/ DẶN DÒ :
- Về nhà làm VBTT tiết 4.
- Chuẩn bị bài sau: Phân số thập phân

- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về
nhà thực hiện.

* ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: