Giáo án tuần 2 lớp 2

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Trường Tiểu học Hương Mạc 2
Thời khoá biểu lớp 2A
Năm học: 2014- 2015
Thứ
(Buổi)
Chiều

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Toán
Mĩ thuật
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ

Toán
Hát nhạc
Chính tá
Kể chuyện
Thủ công

Tập đọc
Toán
L.từ & câu
Đạo đức
Tự chọn

Toán
Chính tả
TNXH
Thể dục
HĐNG
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Toán

Toán
Tập làm văn
Tập viết
Thể dục
SHTT
Toán
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Sáng

Trường Tiểu học Hương Mạc 2
Thời khoá biểu lớp 2A

Năm học: 2014- 2015
Thứ
(Buổi)
Chiều

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Toán
Mĩ thuật
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ

Toán
Hát nhạc
Chính tá
Kể chuyện
Thủ công

Tập đọc
Toán
L.từ & câu

Đạo đức
Tự chọn

Toán
Chính tả
TNXH
Thể dục
HĐNG
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Toán

Toán
Tập làm văn
Tập viết
Thể dục
SHTT
Toán
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Sáng

1


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Trường Tiểu học Hương Mạc 2
Thời khoá biểu lớp 2A
Năm học: 2014- 2015
Thứ
(Buổi)
Chiều

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Toán
Mĩ thuật
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ

Toán
Hát nhạc
Chính tá
Kể chuyện
Thủ công

Tập đọc

Toán
L.từ & câu
Đạo đức
Tự chọn

Toán
Chính tả
TNXH
Thể dục
HĐNG
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Toán

Toán
Tập làm văn
Tập viết
Thể dục
SHTT
Toán
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Sáng

2

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
Phần thưởng
I) Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi lòng tốt và khuyến khích học sinh
làm việc tốt. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4.
II) Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi câu dài và khó cần luyện đọc.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 học sinh lên đọc bài Tự thuật - 2 học sinh đọc lại bài tự thuật.
- Gv nhận xét và cho điểm.
- Nhận xét bài bạn.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- HS lắng nghe.
Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động
* Luyện đọc câu: Yêu cầu hs đọc nối tiếp - HS đọc bài, mỗi bạn đọc 1 câu
câu. 1 bạn đọc 1 câu. Gv theo dõi và sửa
lỗi phát âm sai cho hs.
- nửa, làm, năm, lặng yên, sáng kiến, trực
- Các từ khó đọc trong bài là?

nhật, bước lên, lặng lẽ.
* Luyện đọc đoạn. Bài chia thành 3 đoạn
đánh số thứ tự trong bài.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn nối tiếp và
hướng dẫn đọc các câu khó và dài.
- Nhận xét hs đọc.

- HS đọc đoạn nối tiếp.
- Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các
bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có
vẻ bí mật lắm.//
- Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng
bạn Na.

- Tổ chức đọc lại đoạn có chứa câu dài và - HS đọc lại đoạn có câu khó.
khó vừa hướng dẫn hs đọc
- Giúp học sinh hiểu các từ mới có trong - Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ.
từng đoạn.
*) Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 giọng
đọc vừa phải.

- HS đọc trong nhóm từng đoạn, mỗi bạn
đọc 1 đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh.

3

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
c) Tìm hiểu bài.
- Tổ chức cho hs đọc laị bài tập đọc và trả
lời các câu hỏi sau:
- CH 1:
+ Câu chuyện này nói về ai? Bạn ấy có
đức tính gì tốt?
+ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
KL: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng
san sẻ những gì mình có cho bạn.

- Hs đọc thầm lại cả bài. 1 hs đọc to.
- Câu chuyện nói về bạn Na. Bạn hay
giúp đỡ các bạn.
- Hs kể.

- CH 2: Theo em điều bí mật các bạn bàn
là gì?

- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho bạn
Na vì bạn có tấm lòng tốt, hay giúp đỡ
mọi người.
- Na rất xứng đáng vì bạn ấy có tấm lòng
tốt.
- Nhiều hs trả lời.

- CH 3: Em có nghĩ Na xứng đáng được
nhận phần thưởng không? Vì sao?
HS trả lời cá nhân, nhiều hs trả lời theo ý
mình.

Kết luận: Na xứng đáng được thưởng vì
có tấm lòng tốt.
- CH 4 : Khi Na được nhận phần thưởng,
những ai vui mừng? Vui mừng như thế
nào?
d) Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm toàn bài,
đặc biệt là đoạn 3.
- Phân vai đọc lại bài.
- Gv nhận xét.
3) Củng cố, dặn dò.

- Na, mẹ bạn Na, cô giáo và các bạn vui
mừng.
- HS đọc lại toàn bài.
Chú ý giọng của đoạn 3 thì đọc giọng
cảm động.
- HS phân vai đọc lại câu chuyện.

Đạo đức
Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)
I) Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu của bản thân và thực hiện theo thời gian biểu
đó.
II) Chuẩn bị
- Giấy khổ lớn, bút dạ.
- Tranh ảnh vẽ các tình huống của hoạt động 2- tiết 1
- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu thời gian biểu.

III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Hoạt động1: Thảo luận cặp đôi: Lợi
- HS thảo luận cặp đôi.
ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ và - Một số học sinh đại diện lên trình bày
4


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
tác hại của việc học tập sinh hoạt không
đúng giờ?
- Gv ghi nhanh các ý kiến của hs lên
bảng.
- Gv tổng kết:
+ Lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng
giờ.
+ Tác hại của việc học tập sinh hoạt
không đúng giờ.
KL: Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi
cho sức khoẻ và việc học tập của các em.
2) Hoạt động 2: Những việc cần làm để
học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi ra
giấy những việc cần làm để học tập sinh
hoạt đúng giờ.
- Gv kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giờ
giúp chúng ta học tậpcó kết quả cao hơn,
thoải mái hơn, do vậyđó là việc làm cần
thiết.

3) Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai đúng, ai
sai”
- Phổ biến luật chơi
- Gv cho hs chơi thử.
- Tổ chức cho hs cả lớp cùng chơi.
- Chấm điểm và nhận xét tinh thần học
tập và chơi của các em.
4) Củng cố, dặn dò
- Gv giao nhiệm vụ bài tập tình huống
cho hs về nhà làm.

bảng.
- 1 hs nêu lợi ích.
- 1 hs nêu tác hại.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung.

- HS nghe và ghi nhớ.

- Các nhóm hs thảo luận.
- Ghi ra giấy những việc cần làm.
- Đại diện các nhóm dán lên bảng và trình
bày.
- Trao đổi, nhận xét và bổ sung giữa các
nhóm.
- Hs nghe và nhớ luật chơi.
- HS chơi thử.
- Cả lớp chơi.

Toán
Luyện tập

I) Mục tiêu
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại
trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài là 1 dm. Bài 1, 2, 3, 4
II) Chuẩn bị
- Thước thẳng chia thành từng xăng-ti-mét hay chục xăng- ti-mét.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ
5


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
- Gọi hs lên bảng đọc các số đo độ dài là
5dm, 2 dm, 4 dm
- 1 hs lên bảng làm: 1 dm = …cm
2 dm =… cm
10 cm = …dm
2) Bài mới
Bài 1. Đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân vào vở.
- Nhìn hình vẽ xem thước chỉ mấy xăngti-mét. Cần đổi 10 cm = 1 dm và 20 cm =
2 dm và điền vào chỗ chấm.
Bài 2.
- Xác định yêu cầu của bài.
- Gv chữa bài.
- Gv kết luận lại: 1dm = 10 cm

10 cm = 1 dm
Bài 3
- Xác định yêu cầu của bài.
- Chú ý trước khi điền dấu cần đưa về
cùng đơn vị. Tính kết quả 2 vế và so
sánh, điền dấu.
- Gv chữa bài.
Bài 4
- Giúp hs ước lượng được đơn vị đo là
cm và dm.
- Gv hướng dẫn.
- yêu cầu 1 hs làm bài tập và 1 hs chữa
bài.
- Gv chốt lời giải đúng.
3) Củng cố, dặn dò
- Về nhà làm bài tập còn lại.

- hs đọc các số đo độ dài viết trên bảng.
- HS đổi và nhận xét bài bạn.

- Hs tự trình bày vào vở của mình.
- Nhận xét và bổ sung nếu có .
- HS làm bài.
- Chữa bài trước lớp.
- Khi đổi từ đơn vị dm ra cm ta chỉ cần
thêm 1 chữ số 0 vào bên phỉa của kết quả.
Nếu đổi từ đơn vị cm ra dm thì ta bớt 1
chữ số 0.
- HS làm bảng lớp và vở bài tập của
mình.

- Hs nhận xét bài bạn và bổ sung nếu sai.
- Tập ước lượng bằng gang tay, quyển
sách.
- 2 hs ngồi cùng bàn có thể trao đổi thoả
luận đưa ra lời giải đúng.

Chiều
Toán
Thực hành đo độ dài đề-xi-mét và xăng-ti-mét
I) Mục tiêu
- Củng cố nhận biết độ dài dm và quan hệ giữa dm và cm.
- Thực hành kĩ năng vẽ và đo đoạn thẳng có độ dài đơn vị là dm.
II) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Cho hs làm bài tập trong vở trấc
nghiệm Toán.
- Hs tự làm bài trong vở trắc nghiệm toán
- Gv chữa bài.
- Chữa bài trước lớp.
6


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
2) Các bài tập ôn cả lớp
Bài 1. Số?
8dm = …. cm
4dm = …. cm
9dm = ….cm
7dm = …. cm

70cm = ….dm
10dm = …. cm
- Giúp hs chữa bài và nhận xét đưa ra
cách đổi từ đơn vị dm ra cm và cm ra dm
Bài 2. Vẽ
a) Đoạn thẳng AB dài 12 cm
b) Đoạn thẳng CD dài 1 dm
- Xác định độ dài và vẽ đoạn thẳng.
3) Nâng cao
Đoạn thẳng AB dài 15 cm, đoạn thẳng
CD dài 1 dm. Hỏi cả hai đoạn thẳng dài
bao nhiêu xăng- xi- mét?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán cho biết gì?
- Nhận xét và chữa bài.
4) Củng cố, dặn dò
- Về nhà ôn lại bài và tập ước lượng theo
đơn vị đo là dm và cm.

- HS làm bài.

- Vẽ đoạn thẳng AB và CD.

- HS tóm tắt.
- Trình bày bài giải.
- Chú ý đổi về cùng đơn vị.

Hát nhạc
Giáo viên chuyên
Tiếng việt

Luyện đọc: Phần thưởng
I – Mục tiêu
- Giúp HS đọc trôi chảy , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Giúp HS ôn lại nội dung của bài.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1)Luyện đọc:
-GV đọc mẫu diễn cảm bài văn.
- Gọi một em đọc lại.
* Đọc từng đoạn:
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Một em đọc lại.
và kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK
ứng với nội dung đoạn vừa đọc.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
kết hợp trả lời câu hỏi của GV.
7


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
* Đọc đồng thanh:
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1
c) Luyện đọc truyện theo vai:
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi
nhóm cử 2 em với các vai trong truyện.
Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó
các nhóm thi đọc theo vai.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.

2. Củng cố dặn dò:
- Gọi hai em đọc lại bài.
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 2 em
gồm: Người dẫn chuyện – gv
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm
thắng cuộc.
-2 HS đọc bài.
-Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Chào cờ
Tổng phụ trách
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
Làm việc thật là vui
I) Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Mọi người, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm
vui.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II) Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi các câu dài và khó cần luyện đọc.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ:
- Yêu cầu 3 học sinh lên đọc và trả lời câu - 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
hỏi.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b) Hoạt động 1: Luyện đọc
* Giáo viên đọc mẫu: giọng đọc vui, hào - HS lắng nghe.
hứng, nhịp hơi nhanh.
* Luyện đọc câu: Giáo viên theo dõi và
- Mỗi hs đọc nối tiếp nhau 4 câu cho đến hết
sửa cho học sinh lỗi phát âm sai.
bài.
(Yêu cầu học sinh nêu và đọc các từ khó.) - Từ khó là: quanh, quét, trời, sâu, bận rộn…
- Hs đọc cá nhân và đồng thanh các từ khó
8


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
vừa nêu.
- Câu dài: Quanh ta,/ mọi vật,/mọi người,/
đều làm việc,//
- Con tu hú kêu/ tu hú/ tu hú.// Thế là sắp
đến mùa vải chín.//
- Học sinh đọc phần chú giải trong sách giáo
khoa.
- Đại diện hs đọc lại các đoạn có chứa các
câu khó và dài.

- Lớp chia thành các nhóm đọc bài.

* Luyện đọc đoạn: Chia bài thành 2 đoạn.
đoạn 1: từ đầu đến tưng bừng, đoạn 2:
phần còn lại.
- Hướng dẫn học sinh đọc các câu dài và
khó.
- Giải nghĩa các từ khó: sắc xuân, rực rỡ,
tưng bừng
- Yêu cầu học sinh đọc lại các đoạn có
câu khó theo hướng dẫn vừa dạy.
* Luyện đọc đoạn trong nhóm.
- Luyện đọc đoạn theo nhóm 2 trong thời
gian 5 phút.
- Thi đọc giữa các nhóm.
* Đọc đồng thanh cả lớp.
c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi học sinh đọc to, đọc thầm từng
đoạn, trả lời các câu hỏi:
- Câu hỏi 1: Các vật và các con vật xung
quanh ta làm những việc gì?

- Đại diện nhóm đọc to trước lớp 1 đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- HS đọc.
- Vật: đồng hồ báo thức, cành đào nở hoa
làm đẹp mùa xuân.
- Con vật: gà trống đánh thức mọi người
dậy, tu hú báo mùa vải tới, chim bắt sâu bảo
vệ mùa màng.

- Con giun: làm đất tơi xốp…

- Cho hs kể những con vật có ích xung
quanh ta mà các em biết.
- Câu hỏi 2: Bé làm những việc gì?
( Hằng ngày, em làm những việc gì? Em
có đồng ý với bé là làm việc thật là vui
không?)
- Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng.

- Bé làm bài, đi học, nhặt rau, chơi với em.
- HS nêu:…
- Chúng em tưng bừng đón chào năm học
mới. Những bông hoa nở rực rỡ trong vườn
trường.
- Bài văn giúp em hiểu được rằng có làm
việc thì mới có ích cho gia đình, cho xã hội.
Làm việc tuy vất vả nhưng công việc mang
lại cho ta niềm vui và hạnh phúc.

- Bài văn giúp em hiểu được điều gì?

d) Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Tổ chức thi đọc cả bài.
- Gv cho điểm đọc
3) Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Yêu cầu hs về nhà luyện đọc cả bài

- 2 hs đọc, lớp theo dõi và bình chọn bạn

đọc hay.
- HS lắng nghe.

9


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Toán
Số bị trừ- số trừ- hiệu
I) Mục tiêu
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vị 100.
- Biết giải toán bằng 1 phép tính trừ.
II) Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Kiểm tra bài cũ
Hs 1: 3dm = … cm
Yêu cầu hs làm bài tập.
50 cm=…dm
- Nhận xét và chữa bài.
Hs 2: Quyển sách của em dài 17…
2) Bài mới
Bạn Khoa cao 12…
a) giới thiệu bài.
b) Giới thiệu phép trừ và nêu thành phần
phép tính.

- Viết phép tính: 59 – 35 = 24 và yêu cầu - HS đọc phép tính.
học sinh đọc.
- Gv chỉ vào từng số và nêu: 59 là số bị
trừ, 35 là số trừ, 24 là hiệu. Viết bảng và - Hs lắng nghe.
kẻ mũi tên như hình vẽ SGK.
- Yêu cầu nhiều hs nêu tên thành phần
- Nhiều Hs nêu lại các thành phần của
phép tính.
phép trừ.
- Muốn có hiệu ta phải làm như thế nào?
- Chú ý: 59 – 35 cũng được gọi là hiệu
- Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số
c) Luyện tập
trừ.
Bài1: Hướng dẫn hs muốn tìm hiệu ta
phải làm như thế nào?
- Hs xác định yêu cầu và nêu quy tắc
- Gv nhận xét và chữa bài.
muốn tìm hiệu.
- HS làm bảng lớp.
Bài 2:
- Nhận xét bài của bạn.
- Đọc yêu cầu và hướng dẫn mẫu phần a. - HS xác định yêu cầu: có 2 yêu cầu là đặt
- Số bị trừ là 79, số trừ là 25. Muốn tìm
tính, tính hiệu.
hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- HS làm bảng lớp. nhận xét bài bạn.
- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp.
Bài 3.
- Gv đọc đề bài.

- HS tóm tắt:
- Gọi vài hs đọc lại đề bài và tóm tắt bài
Sợi dây dài: 8 dm
toán.
Cắt đi
: 3 dm
- Hướng dẫn tóm tắt: Bài toán cho biết
Còn lại
:…dm?
gì? Hỏi gì?
- HS trình bày bài giải.
3) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Luyện HS lắng nghe.
10


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
tập.

Hát nhạc
Giáo viên chuyên
Kể chuyện
Phần thưởng
I) Mục tiêu
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ, học sinh khá,
giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II) Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý từng tranh.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Giới thiệu bài
- Truyện trong bài tập đọc các em
- HS trả lời : Câu chuyện Phần thưởng
học có tên là gì?
- Em học được lời khuyên gì qua câu - Cần làm việc tốt, sắn sàng giúp đỡ bạn bè
chuyện này?
những lúc khó khăn.
Giờ học ngày hôm nay các em sẽ dựa
vào tranh và gợi ý để kể lại từng
đoạn câu chuyện và toàn bộ câu
chuyện.
2) Hướng dẫn kể chuyện
2.1- Kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh
- Hs nêu lại yêu cầu.
- Gv nêu yêu cầu.
- HS quan sát từng tranh, đọc thầm lời gợi ý
- Gv chia nhóm cho hs kể chuyện.
dưới mỗi tranh.
- HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu
chuyện đến hết, hết 1 lượt thì quay ngược lại
kể.
- Gv tổ chức cho hs kể chuyện trước - Đại diện nhóm lên kể lại từng đoạn câu
lớp.
chuyện.
- Gv nhận xét hs kể về nội dung và
- Nhóm khác nhận xét bạn kể.
cách diễn đạt. Khuyến khích hs kể

bằng lời của mình, tránh học thuộc
câu chuyện.
2.2 Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gọi 1 nhóm hs kể nối tiếp cho đến - Nhóm hs kể câu chuyện.
hết câu chuyện.
11


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
- Gv nhận xét.
- Gọi hs xung phong kể lại toàn bộ
câu chuyện.
3) Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu hs về nhà kể lại cho ông
bà, cha mẹ nghe câu chuyện.

- HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Hs lắng nghe.

Thủ công
Gấp tên lửa( Tiết 2)
I) Mục tiêu
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng và thẳng.
II) Chuẩn bị
- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu.
- Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
- Giấy thủ công, giấy nháp tương đương khổ A4.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Hoạt động dạy

Hoạt động học
1) Học sinh thực hành gấp tên lửa
- Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác gấp tên - Học sinh nêu lại các bước gấp tên.
lửa đã học ở tiết 1.
+ Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
- Gv tổ chức cho hs thực hành gấp tên
+ Tạo tên lửa và sử dụng.
lửa.
- Gợi ý cho hs thực hành gấp tên lửa.
- Hs thực hành gấp tên lửa theo hướng
Gợi ý cho hs trang trí tên lửa của mình và dẫn của giáo viên.
chọn những sản phẩm đẹp để tuyên
- Trang trí tên lửa đã gập được.
dương nhằm động viên và khích lệ các
em.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh
- Nộp sản phẩm tên lửa.
- Cho hs thi phóng tên lửa.
2) Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét tinh thần học tập của học
sinh.
- Lắng nghe giáo viên nhắc nhở.
- Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy
thủ công, giấy màu, giấy nháp để học bài
gấp máy bay phản lực.

Toán
Luyện gọi tên các thành phần của phép tính
I) Mục tiêu
- Giúp hs gọi tên các thành phần của phép tính cộng và phép trừ.

12


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
- Biết thực hiện phép cộng và phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vị
100
II) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Gọi tên các thành phần của phép tính.
- Nêu 1 phép tính cộng và gọi hs gọi tên
- HS nêu phép tính và gọi tên thành phần.
thành phần của phép tính.
- Nêu 1 phép trừ và gọi tên thành phần
- Nhận xét bạn.
của phép tính.
2) Luyện tập
Bài 1. Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ - Xác định yêu cầu và làm bìa vào vở ô li
và số trừ lần lượt là:
toán.
35 và 21
49 và 8
49 và 11
77 và 17
- Nhận xét bài bạn.
- Gv kiểm tra trình bày của hs và giúp đỡ
hs yếu.
Bài 2. Số?
- Giúp hs nhắc lại quy tắc tính tổng.

- Muốn tìm tổng ta lấy số hạng + số hạng.
- Xác đinh ô trống cần điền là gì ?
- Thực hiện tính.
Số hạng
16 32 49 25 17
Số hạng
33 40 10 14 12
Tổng
- Gv chữa bài.
Bài 3. Lớp 3A có 26 học sinh. Lớp 3A ít
hơn lớp 3B 10 học sinh. Hỏi lớp 3B có
bao nhiêu học sinh?

- Hs tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn
thẳng.
- Trình bày bài giải.

Hoạt động tập thể
Ổn định tổ chức lớp- Chọn ban cán sự lớp
I) Mục tiêu
- Chọn ban cán sự lớp
- Ổn định chỗ ngồi trong lớp.
II) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1) Khởi động
- Quản ca bắt nhịp cả lớp hát 1 bài.
2) Bầu ban cán sự lớp
*) Giáo viên chỉ định ban cán sự lớp gồm lớp trưởng, lớp phó văn thể, các tổ trưởng.
- Lớp trưởng: Nguyễn Thị Nhung A
- Lớp phó văn nghệ: Vũ Thuỳ Dương
13

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
- Tổ trưởng tổ 1: Nguyễn Thị Hạnh Hoa.
- Tổ trưởng tổ 2: Phạm Trần Tuyết Nhi
- Tổ trưởng tổ 3: Nguyễn Thị Diễm Quỳnh
3) Ổn định tổ chức lớp
Giáo viên xếp chỗ ngồi cho hs theo đúng đặc điểm của từng học sinh.

Rèn chữ
Luyện viết bài tuần 1
I) Mục tiêu
- - Giúp học sinh luyện viết chữ Q và chữ thường đúng cỡ chữ.
- Viết chữ ứng dụng Quảng Bình và câu ứng dụng “ Quyết chí bền gan”
- Luyện viết chữ nghiêng.
II Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 – Hướng dẫn học sinh ôn lại cách
viết chữ hoa A
- Học sinh trả lời.
- Cho học sinh nhận xét chữ hoa A
- Hs nhận xét, chữ A cao 5 li, rộng 5 li,
cao mấy li?, rộng mấy li, gồm mấy nét gồm 3 nét.
cơ bản? Điểm bắt đầu và kết thúc của
- Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 3, viết
chữ hoa A.
nét thứ 1, nét thứ hai là nét móc ngược
phải, nét thứ ba là nét lượn ngang.
- Gv viết chữ mẫu, vừa viết vừa nêu lại

- Học sinh quan sát.
cách viết chữ hoa A.
- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con
- Học sinh viết chữ hoa A vào bảng con
chữ hoa A.
của mình.
- Giáo viên đi kiểm tra và uốn nắn học
sinh viết chậm và chưa đúng.
- Giáo viên viết chữ An
- Hs viết vào bảng con
- Học sinh đọc câu ứng dụng, giải thích - hs viết vào vở luyện viết chữ đẹp.
nghĩa của câu ứng dụng
2 – Yêu cầu học sinh viết chữ nghiêng.
- Hs viết vào vở luyện viết chữ đẹp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
cầm bút và đưa bút làm sao để viết
được chữ nghiêng.
- Học sinh thực hành viết chữ vào vở.
- GV nhắc nhở học sinh nên quan sát Chú ý là chữ A gồm 3 nét. Chú ý cách viết.
chữ mẫu, viết độ nghiêng hợp lí, tránh Nét thứ nhất.
viết chữ đổ.
- HS viết vào vở.
- Giáo viên đi kiểm tra, uốn nắn từng
học sinh ( đặc biệt là những em học
sinh viết yếu).
3 – Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài.

14

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
Luyện từ và câu
Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi
I) Mục tiêu
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập.
- Rèn kĩ năng đặt câu. Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong
câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi.
II) Đồ dùng dạy học
- Bảng quay, bảng nam châm có gắn các từ tạo thành những câu ở bài tập 3 hoặc bút
dạ và 2, 3 tờ giấy khổ to để học sinh làm bài.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ
- 2 hs lên làm BT3 –SGK tiết luyện từ và - 2 hs đặt câu.
câu tuần 1
- nhận xét bài bạn.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
2.1 Hướng dẫn làm bài tập
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Hs trình bày bài của mình: Mỗi nhóm
làm 1 phần.
- Gv Chữa bài.
Bài 2. Miệng

- Đặt câu.
- Gọi hs đọc câu của mình
- Gv nhận xét và sửa sai cho hs cách dùng
từ.
Bài 3. Miệng
- Đọc đề bài, hướng dẫn hs nắm được yêu
cầu của đề bài.
- Nhận xét và sủa sai cho hs.
Bài 4. Hs tự xác định yêu càu của bài và
làm bài vào vở.
3) Củng cố, dặn dò
- Giúp học sinh nắm lại kiến thức sau bài
học.
- Có thể thay đổi các từ trong câu để
thành câu mới
- Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi.

- 3 hs đọc câu trên bảng.
- Các hs đọc đề bài và làm bìa vào vở bài
tập.
- Nhận xét bài bạn.
- Hs xác định đúng yêu cầu của đề và
thực hành làm bài vào vở.

- HS nhớ lại kiến thức.
- Nghe và nhắc lại.

15

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu
- Củng cố về phép trừ không nhớ. Tinhs nhẩm và tính viết, tên gọi thành phần của
phép trừ. Giải toán có lời văn.
- Bước đầu làm quen với bìa tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn.
II) Đồ dùng
- Thẻ trắc nghiệm
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Củng cố kiến thức
- Yêu cầu 3 hs tính và nêu thành phần của - 3 hs lên bảng lớp tính. Và chỉ tên thành
phép tính
phần của phép tính.
- Gv chỉ vào 1 vài số và yêu cầu học sinh
đọc tên gọi.
2) Luyện tập
Bài 1. Gv cho hs tự làm bài rồi chữa bài.
- Yêu cầu hs nêu cách nhẩm tính.
- Gv giải thích thêm 80 – 20 – 10= 80 –
30 vì 20 + 10 = 30.
Bài 2.
- Gv đọc yêu cầu.
- Gv chữa bài.
- Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?
Bài 3.
- Gv đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv nhận xét và chữa bài làm của hs.
Bài 4.
- Cho hs thực hiện tính ra kết quả phép
tính.
- Chọn đáp án đúng.
3) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Giao bài về nhà.

- Hs nêu thành phần của phép tính.
- Hs làm bài và nhận xét bài bạn.

- Hs đọc lại yêu cầu và xác đinh các yêu
cầu cần làm.
- Hs làm bài vào vở.
- Nhận xét bài bạn.
- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- 3 hs đọc đề bài.
- Quan sát tóm tắt trong vở và làm bài
giải.
- Nhận xét bài bạn.
- HS tính kết quả và chọn đáp án đúng.

Mỹ thuật
Giáo viên chuyên
16

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Thể dục
Dàn hàng ngang- Dồn hàng- Trò chơi: Qua đường bộ

I- MỤC TIÊU:.
1/ Kiến thức :Ôn một số kó năng ĐHĐN đã học ở lớp 1
.Ôn cách chào ,báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc
giờ học ; Ôn trò chơi :Qua đường lội .
2/ Kó năng : .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chiùnh
xác ,nhanh ,không xô đẩy nhau .
3/ Thái độ :HS tự giác tập luyện vàtham gia nhiệt tình
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
.Sân tập sạch sẽ ,còi và kẻ sân cho trò chơi
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TLVĐ
Đ LVĐ Phương pháp tổ
Nội dung hoạt động
chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
5
GV nhận lớp ,phổ biến nội
phú
xxxxxxxxx
dung ,yêu cầu giờ học .Cho HS
t
xxxxxxxxx
luyện cách chào ,báo cáo .
xxxxxxxxx
-HS giậm chân tại chỗ ,đếm

theo nhòp .
-HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng
dọc trên đòa hình tự nhiên.
-Kiểm tra bài cũ
II.PHẦN CƠ BẢN:
30ph
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, út
.x
x
điểm số, đứng nghiêm, nghỉ,
x
x
giậm chân tại chỗ- đứng lại.
x
x
-Dàn hàng ngang, dồn hàng.
x
x
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
x
x
điểm số, đứng nghiêm, nghỉ,
dàn hàng ngang, dồn hàng.
-Trò chơi” qua đường lội”
+GV nêu tên trò chơi , nhắc lại
cách chơi.
+ Cho hs chơi thử
+Cho hs chơi chính thức theo hình
thức thi đấu giữa các tổ.
III.PHẦN KẾT THÚC:

5
-HS đứng tại chỗ, vỗ tay , hát.
phú
.
x x x x x x x x
-Trò chơi: có chúng em
t
x x x x x x x x
GV cho hs ngồi xổm, GV gọi đến
x x x x x x x
tổ nào hs tổ đó đứmg lên và
x
đồng thanh trả lời :”có chúng
17


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
em”.
-GV cùng hs hệ thống bài và
nhận xét.
-Cho hs ôn cách gv và hs chào
nhau

Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011
Tốn
Luyện tập chung
I) Mục tiêu
- Giúp hs củng cố về: Phân tích số có hai chữ số thành tổng các chục và các đơn vị.
- Đọc, viết các số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau.
- Tên gọi thành phần của phép cộng và phép trừ. Giải tốn có lời văn.

II) Chuẩn bị
- Vở bài tập.
III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ
70 + 30 =
- u cầu hs làm bài.
70 + 20 + 10=
80 – 10 – 30=
80 + 20 – 40 =
- Gv nhận xét và cho điểm.
2) Bài mới
Bài 1.
- Gọi hs nêu cách làm phần a rồi cho hs
- HS viết các số theo u cầu
làm và chữa bài.
- Các số tròn chục là có chữ số hàng đơn
- Càn lưu ý phần b. Có 2 điều kiện là tròn vị là chữ số 0
chục và bé hơn 70.
- Gv nhận xét.
Bài 2.
- Xác định u cầu của bài.
- Gv nhận xét và KL: Số liền sau thì hơn
1 đơn vị.
Số liền trước thì kém 1 đơn vị.
Bài 3
- Gv đọc u cầu hs tự làm bài vào vở
- Nhận xét hs trình bày và tính.
- Gv chỉ vào từng số và hỏi tên của thành

phần đó.
Bài 4.
- Gv đọc.
18


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Hs tóm tắt và trình bày.
- Gv nhận xét.
Bài 5. Hs suy nghĩ và tự làm bài tập.
3) Củng cố, dặn dò

Chính tả
Tập chép: Phần thưởng
I) Mục tiêu
- Chép lại chính xác nội dung bài Phần thưởng, viết đúng và nhớ cách viết một số
tiếng có âm s và x hay có vần ăng và ăn.
- Viết đúng và thuộc tên của 10 chữ cái, học thuộc toàn bộ bảng chữ cái.
II) Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi sắn nội dung cần chép.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ
- Hs lắng nghe.
- Gọi 2 học sinh lên viết bảng.
- 1 hs đọc thuộc lòng các chữ cái đã học.
2) Bài mới
2.1) Giới thiệu bài

2.2) Hướng dẫn học sinh tập chép
- Gv đọc đoạn cần chép và hỏi:
- HS lắng nghe và theo dõi bảng phụ.
Bài tập chép có mấy câu? Cuối mỗi câu
- 3 Hs đọc đoạn chép.
có dấu gì? Những chữ nào được viết hoa? - Chép đoạn của bài: Phần thưởng
- HS nhìn vào đoạn chép và trả lời câu
hỏi.
- 1 hs lên bảng viết từ dễ lẫn: năm,lớp,
- Các chữ đầu câu thì phải viết hoa, sau
luôn luôn
dấu chấm thì phải viết hoa.
- Hs viết bảng phụ các từ khó
2.2 – Hs chép bài vào vở. Gv theo dõi và
uốn nắn
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi cho đúng,
- HS chỉnh tư thế ngồi và chép bài vào vở
cách cầm bút để viết.
chính tả.
- Khoảng cách giữa các chữ là 1 ô li.
2.3 ) Chấm và chữa bài
- Thu 1 số bài của hs chấm.
- HS làm bài tập chính tả trong vở chính
- Nhận xét ưu điểm và khuyết điểm của
tả.
hs trước lớp về chép nội dung, chữ viết,
cách trình bày.
3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
3.1 Bài tập 2. a) Điền s hay x
- Gv nêu yêu cầu của bài, mời 1 hs lên

- HS lên bảng viết bài:
19


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
bảng làm mẫu.
- Gv nhận xét và chốt lời giải đúng.
b) ăn hay ăng
- HS tự làm và chữa bài.
- Gv nhận xét.
Bài tập 3. Hs tự ghi các con chữ từ pê đến
y dài vào bảng và học thuộc.
4) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu về nhà học trước bài

- 3 hs lên làm bảng lớp.
- HS ở dưới theo dõi và nhận xét.
Lời giải đúng: xoa đầu, chim sâu, xâu
cá…
- 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 3 hs làm bảng lớp. Hs còn lại làm vở bài
tập.
- 4 hs đọc lại các chữ cái vừa viết
- Hs học thuộc bằng nhiều hình thức: cá
nhân, nhóm.

Tập làm văn
Chào hỏi- Giới thiệu
I) Muc tiêu

- Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu. Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận
xét ý kiến của bạn.
- Biết viết 1 bản tự thuật ngắn.
II) Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài tập 2.
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ
- HS đọc, các học sinh khác nhận xét.
- 1 hs đọc lại bài tập làm văn tuần 1.
- Gv nhận xét và cho điểm.
2) Bài mới
Bài 1 Làm miệng
- Gv đọc yêu cầu
- 2 hs đọc yêu cầu
- HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu, cả
lớp lắng nghe, nhận xét và thảo luận.
- Kèm theo điệu bộ và vẻ mặt là người
lịch sự.
VD: Con chào mẹ, con đi học ạ!
Bài 2.- Gv nêu yêu cầu của bài.
- Tranh vẽ Bút Nhựa, Bóng Thép và Mít
- Tranh vẽ những ai?
- Bóng nhựa, bút thép, chào Mít và tự
- Hs trả lời.
giới thiệu như thế nào?
- Mít chào bóng nhựa, bút thép như thế
nào?
- Nêu nhận xét về cách giới thiệu của 3

- Hs trả lời.
nhận vật như thế nào?
20


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
KL: Cách chào hỏi rất lịch sự và đàng
hồng, bắt tay rất thân mật như người
lớn.
Bài 3.
- Gv đọc đề bài.
- Nhận xét và cho điểm hs trình bày giới
thiệu về bản thân.
3) Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét.
- Rút ra bài học và áp dụng trong cuộc
sống.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

- Tự giới thiệu về bản thân cho cả lớp
nghe.
- Ghi nhớ.

Thể dục
Dàn hàng ngang, dồn hàng- trò chơi”
nhanh lên bạn ơi!”

I.MỤC TIÊU:
1/Kiến thức :Ôn một số kó năng ĐHĐN . Ôn trò

chơi:”nhanh lên bạn ơi!
2/ Kó năng :Thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước, biết
cách chơi và tham gia chơi 1 cách chủ động.
3/Thái độ :HStập luyện tích cực và chủ động
IIĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
VS sân tập, kẻ sân cho trò chơi. 1 còi
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
TLVĐ
Đ LVĐ Phương pháp tổ
Nội dung hoạt động
chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
5
GV nhận lớp ,phổ biến nội
phú
xxxxxxxxx
dung ,yêu cầu giờ học .Cho HS
t
xxxxxxxxx
luyện cách chào ,báo cáo .
xxxxxxxxx
-HS giậm chân tại chỗ ,đếm
theo nhòp .
-HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng
dọc trên đòa hình tự nhiên.
-Kiểm tra bài cũ
.
II.PHẦN CƠ BẢN:
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
đứng nghiêm, nnh, nhanh, nhanh

lên”ghỉ, điểm số, quay phải,
quay trái
21

30ph
út
2-3
lần

x
x
x
x
x

x
x
x
x
x


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
-Dàn hàng ngang, dồn hàng: gv
dùng khẩu lệnh cho hs dồn
hàng và dàn hàng
-Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”
+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi-> cho hs chơi thử
+GVcho hs chơi chính thức

GV có thể động viên các em
bằng hô:”nha
III.PHẦN KẾT THÚC:
-HS đi thường theo nhòp 2-3 hàng
dọc
-GV cùng hs hệ thống bài.
-GV nhận xét giờ học và giao
bài tập về nhà
-Ôn cách gv và hs chào nhau
khi kết thúc giờ học

2
lần
.
2-3
lần

5
phú
t

. x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
.

:

Chiều
Tốn

Luyện đặt tính cộng trừ có đơn vị đo độ dài
I) Mục tiêu
- Giúp hs đặt tính và tính thành thạo các số có 2 chữ số khơng nhớ.
- Ơn lại mối quan hệ giữa dm và cm
- Tính có đơn vị đo.
II) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Hướng dẫn hs làm bài tập trong vở trắc
nghiệm Tốn
- Gv nhận xét bài làm của hs.
- Hs tự làm bài vào vở.
2) Các bài tập ơn cả lớp
- Hs nhận xét bài.
Bài 1. Đặt tính rồi tính tổng biết các số
hạng lần lượt là:
- Xác định u cầu và tính tổng.
22 và 45
19 và 30
45 và 33
90 và 9
- Gv hướng dẫn hs xác định đề bài.
- Nhận xét bài hs làm.
Bài 2. Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ
22


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
và số trừ lần lượt là:
a) 45 và 13

b) 67 và 17
56 và 12
81 và 21
- Muốn tính hiệu ta làm như thế nào?
- Nhận xét bài hs làm.
Bài 3. >,<,=?
5 dm…3 dm
20 cm…5dm – 3 dm
45 cm …5dm
12 cm + 18 cm…4 dm
- Đổi về cùng đơn vị rồi so sánh các số
với nhau.
3) Nâng cao
Viết các số thích hợp vào dấu *
* 7 < 26
5*> 58
3*< ** < 32
1*< 11
- Vận dụng cách so sánh các số có hai
chữ số vào làm bài tập.
- Gv chữa bài.

- Muốn tính hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số
trừ.
- Xác định SBT và ST rồi làm tính.
- HS làm bài.
- hs làm bài.
- Nhận xét bài bạn.

- HS suy nghĩ và làm bài tập.

Tiếng việt
Luyện viết bài tuần 2
I-Mục tiêu
- Giúp học sinh luyện viết chữ Ă, Â và chữ thường đúng cỡ chữ.
- Viết chữ ứng dụng Ăn, Ân và câu ứng dụng
- Luyện viết chữ nghiêng.
II Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 – Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa Ă, Â
- Cho học sinh nhận xét chữ hoa Ă, Â
- Học sinh trả lời.
cao mấy li?, rộng mấy li, gồm mấy nét cơ - Hs nhận xét
bản? Điểm bắt đầu và kết thúc của chữ hoa - Cách viết:
Ă, Â
- Học sinh quan sát.
- Học sinh viết chữ hoa vào bảng con
- Gv viết chữ mẫu, vừa viết vừa nêu lại của mình.
cách viết chữ hoa.
- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con chữ
hoa Ă, Â
- Giáo viên đi kiểm tra và uốn nắn học sinh - Ăn cần ở kiệm: Chỉ những người tiết
viết chậm và chưa đúng.
kiệm đúng cách.
- Học sinh đọc câu ứng dụng, giải thích - hs viết vào vở luyện viết chữ đẹp.
nghĩa của câu ứng dụng
- Hs viết vào vở luyện viết chữ đẹp.
23

Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa
2 – Yêu cầu học sinh viết chữ nghiêng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm - Học sinh thực hành viết chữ vào vở.
bút và đưa bút làm sao để viết được chữ Chú ý là chữ Ă, Â gồm 3 nét. Chú ý
nghiêng.
cách viết.
- GV nhắc nhở học sinh nên quan sát chữ - HS viết vào vở.
mẫu, viết độ nghiêng hợp lí, tránh viết chữ
đổ.
- Giáo viên đi kiểm tra, uốn nắn từng học
sinh ( đặc biệt là những em học sinh viết
yếu).
3 – Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài.

Mỹ thuật
Giáo viên chuyên
Thủ công
Ôn và thực hành gấp tên lửa
I) Mục tiêu
- Giúp hs ôn lại cách gấp tên lửa.
- Thực hành gấp tên lửa, trang trí tên lửa của mình.
II) Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Học sinh thực hành gấp tên lửa
- Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác gấp tên - Học sinh nêu lại các bước gấp tên.
lửa đã học ở tiết 1.

+ Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
- Gv tổ chức cho hs thực hành gấp tên
+ Tạo tên lửa và sử dụng.
lửa.
- Gợi ý cho hs thực hành gấp tên lửa.
- Hs thực hành gấp tên lửa theo hướng
Gợi ý cho hs trang trí tên lửa của mình và dẫn của giáo viên.
chọn những sản phẩm đẹp để tuyên
- Trang trí tên lửa đã gập được.
dương nhằm động viên và khích lệ các
em.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh
- Nộp sản phẩm tên lửa.
- Cho hs thi phóng tên lửa.
2) Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét tinh thần học tập của học
sinh.
- Lắng nghe giáo viên nhắc nhở.
- Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy
thủ công, giấy màu, giấy nháp để học bài
gấp máy bay phản lực.
24


Giáo án tuần 2. Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hoa

Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I) Mục tiêu

- Giúp hs phân tích các số có hai chữ số thành tổng các chục và các đơn vị.
- Phép cộng,, phép trừ, tên gọi các thành phần, kết quả của từng phép tính, thực hiện
phép tính.
- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. Quan hệ giữa dm và cm.
II) Chuẩn bị
- Vở bài tập cho hs
III) Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ.
- Gv gọi học sinh lên làm bài tập.
5 dm… 30 cm
- Gv chữa bài và cho điểm
12 cm + 17 cm… 2 dm
2) Bài mới
a)Giới thiệu bài
b) Bài mới
Bài 1.
- Gv gọi hs nêu cách làm bài theo mẫu rồi - HS làm bài. Nêu số đó gồm mấy chục
hs tự làm bài và chữa bài.
và mấy đơn vị.
- Gv nhận xét.
Bài 2.
Gv cho hs nêu cách làm phần a, b
- Nêu tên thành phần của phép tính trừ và
- Nêu tên các thành phần của phép cộng, tính cộng.
phép trừ.
- Nối ỏ từng phép tính.
- Yêu cầu nối theo mẫu.
- gv chữa bài.

Bài 3
- Gv đọc đề.
- Chữa bài cách trình bày và tính.
- HS làm bảng lớp 3 cột đầu và nêu tên
- Chỉ vào từng phép tính cho hs nêu tên
các thành phần của phép tính trừ, tính
thành phần của phép trừ và phép cộng.
cộng.
Bài 4
- Gv đọc đề.
- 3 hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- hs tóm tắt và trình bày bài giải.
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải.
- GV nhận xét.
Bài 5. Số?
- Ôn lại quan hệ giữa dm và cm.
- HS làm bài tập.
- chữa bài.
3) Củng cố, dặn dò
25