Đề án thành lập trung tâm du học tại Nam Định bản duyệt

CÔNG TY CP ĐTQT ICC HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
---------***---------

ĐỀ ÁN
HOẠT ĐỘNG DỊCH VỤ TƯ VẤN DU HỌC

Hà Nội, tháng 12 năm 2016

1


ĐỀ ÁN
THÀNH LẬP BỘ PHẬN HOẠT ĐỘNG DỊCH VỤ TƯ VẤN DU HỌC
(TRỰC THUỘC CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ QUỐC TẾ ICC HÀ NỘI)
I. MỤC TIÊU
Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội là cầu nối đưa Du học sinh Việt Nam sang du
học tại các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, với phương
pháp khoa học và chi phí hợp lý nhất.
Định hướng trong 5 năm (giai đoạn 2014 – 2019) tới sẽ đưa 3.000 du học sinh đi du học tại
các nước như Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore, Newzealand, Mỹ, Anh... trở thành cử nhân kinh tế, kỹ
sư có trình độ cao, thái độ làm việc nghiêm túc và phong cách làm việc chuyên nghiệp về làm việc
tại Hà Nội và các tỉnh thành trong cả nước đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội và công cuộc
công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1.

Giới thiệu, quảng bá và cung cấp thông tin; tổ chức hội nghị, hội thảo về du học.

2.

Tư vấn về ngành học, khóa học, trường học.

3.

Tổ chức tuyển sinh du học; tổ chức bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ, văn hóa và các
kỹ năng cần thiết khác cho các du học sinh Việt Nam ra nước ngoài học tập.

4.

Tổ chức đưa người ra nước ngoài học tập, đưa phụ huynh hoặc người giám hộ tham
quan các cơ sở giáo dục - đào tạo ở nước ngoài trước khi quyết định đi du học;

5.

Tổ chức đưa du học sinh đến cơ sở giáo dục – đào tạo nước ngoài khi người học
được cơ sở giáo dục nước ngoài đồng ý tiếp nhận.

6.

Theo dõi và hỗ trợ lưu học sinh trong thời gian học tập tại nước ngoài và các hoạt
động khác liên quan đến việc gửi công dân Việt Nam ra nước ngoài học tập.

III. CƠ SỞ VẬT CHẤT
1. Trụ sở ICC Hà Nội.
- Địa chỉ: Tầng 10, tòa B, Học viện Tư pháp - số 9 Lê Đức Thọ kéo dài, Mai Dịch, Hà Nội.
- Tổng diện tích: 900 m2
+ Phòng tư vấn du học: 200 m2
+ Phòng tư vấn tuyển sinh: 200 m2

+ Phòng học: 450 m2
IV. KHẢ NĂNG TÀI CHÍNH
1. Vốn điều lệ của công ty: 10.000.000.000 VND (Mười tỷ đồng)
2. Cơ sở vật chất:

2


- Trụ sở: Tầng 10, tòa B, Học viện Tư pháp - số 9 Lê Đức Thọ kéo dài, Mai Dịch, Hà Nội.
3. Trang thiết bị của khối văn phòng:
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Hạng mục
Máy tính
Máy fax
Máy scan
Máy in
Điện thoại

Hệ thống Internet
Máy lạnh
Máy lạnh
Bàn ghế làm việc
Bàn quầy
Bàn ghế tiếp khách
Máy fotocopy

Số lượng
13
1
1
3
2
1
2
2
13
1
2
1
Tổng

Đơn vị
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Hệ thống

Chiếc
Chiếc
Bộ
Chiếc
Bộ
Chiếc

Đơn giá
5.000.000
3.000.000
3.000.000
2.300.000
1.000.000
1.000.000
12.000.000
18.000.000
3.000.000
5.000.000
5.000.000
37.440.000

Thành tiền
75.000.000
3.000.000
3.000.000
6.900.000
1.000.000
1.000.000
24.000.000
36.000.000

36.000.000
5.000.000
10.000.000
37.440.000
238.340.000

4. Trang thiết bị của cơ sở đào tạo ngoại ngữ cho du học sinh
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Hạng mục
Bảng đen
Bảng nỉ
Bảng focmica

Bàn ghế học sinh
Bàn làm việc
Ghế đơn
Máy tính
Máy in
Tủ tài liệu
Tủ máy tính
Quạt trần
Quạt cây
Bóng điện
Bình nước
Giá inox
Cây nước
Bản đồ

Số lượng
06
02
02
68
07
17
07
02
03
04
08
06
30
06

04
01
02
Tổng

Đơn vị
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Cái

Đơn giá
2.000.000
3.000.000
1.000.000
1.300.000
1.500.000

300.000
5.000.000
2.600.000
3.000.000
500.000
300.000
900.000
32.000
80.000
220.000
2.500.000
800.000

Thành tiền
12.000.000
6.000.000
2.000.000
88.400.000
10.500.000
5.100.000
35.000.000
5.200.000
9.000.000
2.000.000
2.400.000
5.400.000
960.000
480.000
880.000
2.500.000

1.600.000
189.420.000

5. Tiền ký quỹ theo quy định: 500.000.000VND (Năm trăm triệu đồng) tại Ngân hàng
TMCP phát triển nhà đồng bằng sông Cửu Long – chi nhánh Hà Nội.
3


V. TRÌNH ĐỘ, NĂNG LỰC NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU VÀ CÁC NHÂN VIÊN TRỰC TIẾP TƯ
VẤN DU HỌC
1. Người đại diện
- Họ và tên: Nguyễn Quốc Tú
- Chức vụ: Giám đốc TT Du học
- Ngày, tháng, năm sinh: 08/12/1990
- Quê quán: Yên Phong - Ý Yên – Nam Định.
- Hộ khẩu thường trú: số 431, Nguyễn Bính, Tp Nam Định, Nam Định.
- Nơi ở hiện nay: số 24 Nguyễn Văn Huyên, P. Quan Hoa, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội.
- Số CMND: 036090001157

Ngày cấp: 15/12/2015. Nơi cấp: Cục CS ĐKQL cư trú và DLQG

về dân cư.
- Trình độ: Cử nhân
2.
TT

Chuyên ngành: Marketing Thương mại.

Ngoại ngữ: tiếng Anh

Các nhân viên trực tiếp tư vấn du học
Họ và tên

Giới tính

Ngày sinh

Nơi sinh

Trình độ

Chức danh

1

Nguyễn Quốc Tú

Nam

08/12/1990

Nam Định

Đại học

Giám đốc

2

Nguyễn Ngọc Thanh

Nam

15/02/1978

Thanh Hóa

Đại học

Cán bộ

3

Phạm Ngọc Trìu

Nam

21/11/1983

Thái Bình

Đại Học

Cán bộ

4

Nguyễn Văn Ngọc

Nam

15/02/1986

Hải Dương

Đại Học

Cán bộ

5

Trịnh Xuân Thắng

Nam

10/1/1985

Hà Nội

Đại học

Cán bộ

VI. KHẢ NĂNG KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ DU HỌC NƯỚC NGOÀI
1. Thị trường Nam Định
Nam Định là tỉnh có truyền thống hiếu học lâu đời, miền đất sản sinh ra rất nhiều những
nhân tài đất nước.
Hiện nay, các bậc phụ huynh và các em học sinh cũng đã nhận thức được tầm quan trọng, ý
nghĩa tương lai của việc lựa chọn trường đi học sau khi tốt nghiệp THPT, đặc biệt là du học nước
ngoài và hiểu rõ tính ưu việt của các chương trình du học vừa học vừa làm đầu tư không lớn – hiệu quả

cao.
Trong tương lai, du học cũng là một lựa chọn của số đông học sinh và gia đình vì :
-

Ngoài việc học tập được kiến thức chuyên môn, ngoại ngữ, các du học sinh còn được một số
nước cho phép làm thêm tạo thu nhập đủ trang trải cho quá trình học tập .

-

Với mức chi phí ban đầu không lớn, các gia đình có thu nhập trung bình trở lên có thể yên tâm
cho con em mình đi du học ở những nước có nền giáo dục hiện đại.

4


-

Đặc biệt, Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội và các ngân hàng sẽ bảo lãnh, hộ trợ tạo
mọi điều kiện để các gia đình có nguyện vọng cho con em đi du học được thuận lợi.
Với thị trường tiềm năng, sự tư vấn hợp lý và sự hỗ trợ về tài chính của Ngân hàng cùng với khát

vọng tri thức và ham muốn làm giàu, Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội sẽ là cầu nối
vững bền cho các học sinh đi du học để du nhập kiến thức khoa học hiện đại về xây dựng và phát
triển đất nước.
2. Đối tác nước ngoài (các cơ sở GD&ĐT ở nước ngoài)
2.1. Nhật Bản (Danh sách một số trường hợp tác với ICC, phụ lục)
2.2. Hàn Quốc: Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội liên kết với trường: Youngsan
University, Dongseo University, Hosan University, Jeonju University, Seoul Tech University.
2.3.New Zealand
Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội liên kết với trường: NTEC (National Tertiary

Education Consortium) là học viện nổi tiếng có 3 cơ sở tại Auckland, Hasting và Tauranga thuộc
New zealand.
Phụ lục 1: Danh sách một số trường Nhật ngữ hợp tác với ICC
Vùng
OSAKA
TOKYO
KOBE

Tên Trường

Biểu trưng

Ehle Japanese Institute

Website
www.ehle.ac.jp

JCLI Japanese Language
School
Kobe International Language
School

www.ann-school.com


VII. LUẬN CHỨNG VỀ KHẢ NĂNG HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC
1. Sự cần thiết thành lập bộ phận tư vấn du học
- Tình hình kinh tế giáo dục tại địa phương: Nam Định là tỉnh có truyền thống hiếu học, số lượng
học sinh trong đó độ tuổi học sinh tốt nghiệp THPT hàng năm rất lớn. Số lượng này rất cần được tư
vấn phân luồng trước và sau khi hoàn thành chương trình học văn hóa.

- Mục đích thành lập bộ phận tư vấn du học:
+ Thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng và Nhà nước.
+ Đáp ứng nhu cầu học tập của các học sinh .
2. Các điều kiện thành lập bộ phận tư vấn du học
2.1. Điều kiện về cơ sở vật chất:
- Khu văn phòng phục vụ công tác tư vấn: 400 m2
- Khu phục vụ học tập: 450 m2
2.2. Trang thiết bị bộ phận tư vấn
5


STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Hạng mục
Máy tính
Máy fax
Máy scan
Máy in

Điện thoại
Hệ thống Internet
Máy lạnh
Máy lạnh cây
Bàn ghế làm việc
Bàn quầy
Bàn ghế tiếp khách
Máy fotocopy

Số lượng
13
1
1
3
2
1
2
2
13
1
2
1
Tổng

Đơn vị
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc

Hệ thống
Chiếc
Chiếc
Bộ
Chiếc
Bộ
Chiếc

Đơn giá
5.000.000
3.000.000
3.000.000
2.300.000
1.000.000
1.000.000
12.000.000
18.000.000
3.000.000
5.000.000
5.000.000
37.440.000

Thành tiền
75.000.000
3.000.000
3.000.000
6.900.000
1.000.000
1.000.000
24.000.000

36.000.000
36.000.000
5.000.000
10.000.000
37.440.000
238.340.000

2.3. Trang thiết bị cơ sở đào tạo ngoại ngữ cho du học sinh
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Hạng mục
Bảng đen
Bảng nỉ

Bảng focmica
Bàn ghế học sinh
Bàn làm việc
Ghế đơn
Máy tính
Máy in
Tủ tài liệu
Tủ máy tính
Quạt trần
Quạt cây
Bóng điện
Bình nước
Giá inox
Cây nước
Bản đồ

Số lượng
06
02
02
68
07
17
07
02
03
04
08
06
30

06
04
01
02
Tổng

Đơn vị
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Chiếc
Cái

2.4. Điều kiện về nhân sự:
- CB Quản lý: 01 người
- CB Tư vấn: 05 người
2.5. Điều kiện về tài chính:

6

Đơn giá
2.000.000
3.000.000
1.000.000
1.300.000
1.500.000
300.000
5.000.000
2.600.000
3.000.000
500.000
300.000
900.000
32.000
80.000
220.000
2.500.000
800.000

Thành tiền
12.000.000
6.000.000
2.000.000
88.400.000
10.500.000
5.100.000
35.000.000
5.200.000

9.000.000
2.000.000
2.400.000
5.400.000
960.000
480.000
880.000
2.500.000
1.600.000
189.420.000


- Vốn đầu tư ban đầu (cho trang thiết bị: 238.340.000VND)
- Dự kiến thu, chi:
NỘI DUNG
I. Doanh thu
- Thu tiền học ngoại ngữ
- Thu tiền công làm hồ sơ
II. Chi phí
- Lương Giám đốc
- Lương 05 CB tư vấn
- Lương 04 CB quản lý
- Lương Giáo viên
- Khấu hao TS, thiết bị
- Chi tiền điện nước, thuê nhà
III. Lợi nhuận

Năm 2015
(200 học sinh)

Năm 2016
(300 học sinh)

Năm 2017
(400 học sinh)

4.300.000.000

6.450.000.000

8.600.000.000

1.300.000.000
3.000.000.000
4.342.586.667
180.000.000
720.000.000
576.000.000
1.800.000.000
142.586.667
924.000.000
42.586.667

1.950.000.000
4.500.000.000
5.586.986.667
216.000.000
840.000.000
672.000.000
2.700.000.000

142.586.667
1.016.400.000
863.013.333

2.600.000.000
6.000.000.000
6.720.626.667
240.000.000
900.000.000
720.000.000
3.600.000.000
142.586.667
1.118.040.000
1.879.373.333

* Đánh giá hiệu quả tài chính: Sau khi cân đối thu – chi, các chỉ số tài chính cho thấy dự án đảm
bảo lợi nhuận cho công ty.
3. Kết luận
- Với điều kiện vật chất và con người hiện có, cùng với nhu cầu thực tế về du học của học sinh – sinh
viên trên địa bàn tỉnh Nam Định và các tỉnh lân cận, hoạt động tư vấn du học của Công ty Cổ phần
Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội là rất khả thi, đây sẽ là một trong những hình thức phân luồng, định
hướng học sinh lựa chọn sau khi tố nghiệp THPT hoặc Cao đẳng, Đại học.
- Công ty cam kết thực hiện đúng những quy định của Nhà nước trong lĩnh vực quản lý giáo dục
trong suốt quá trình hoạt động.
VIII. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
1. Giai đoạn I (từ 2014 - 2015)
- Xây dựng mô hình hoạt động và đào tạo CBNV;
- Tìm kiếm và ký kết hợp đồng với đối tác;
- Tổ chức tuyển dụng, đào tạo và đưa người ra nước ngoài học tập.
2. Giai đoạn II (từ 2015 - 2016)

- Mở rộng quy mô và thị trường tuyển dụng.
- Nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ, văn hóa và các kỹ năng cho du học sinh.
- Thiết lập các đầu mối hỗ trợ Du học sinh trong toàn bộ quá trình học tập và làm việc tại nước
ngoài.
3. Giai đoạn tiếp theo (2017 – 2019)
7


- Lựa chọn những trường, khóa học tốt nhất để tư vấn cho khách hàng.
- Giới thiệu việc làm cho các Du học sinh khi kết thúc thời gian du học về nước.
IX. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Tổ chức và nghiên cứu để xây dựng mô hình hoạt động phù hợp với yêu cầu của công tác du học
tại các thị trường mục tiêu và phù hợp với đặc thù của học sinh tại địa bàn thành phố Hà Nội
2. Tìm kiếm các đối tác có năng lực, uy tín và môi trường đào tạo phù hợp với đặc thù của du học
sinh Việt Nam để ký kết các hợp đồng nguyên tắc.
3. Tăng cường công tác tư vấn tuyển dụng, cử cán bộ bám sát từng địa bàn nhằm nắm bắt, tư vấn
các nhu cầu đi ra nước ngoài học tập của học sinh, sinh viên.
4. Tăng cường chất lượng đào tạo ngoại ngữ, thường xuyên thi, kiểm tra và đánh giá chất lượng
học sinh – giáo viên nhằm đạt chất lượng ngoại ngữ theo yêu cầu.
X. QUY TRÌNH TỔ CHỨC DỊCH VỤ TƯ VẤN DU HỌC
1. Lưu đồ quy trình tổ chức tư vấn du học

8


2. Thuyết minh lưu đồ
2. 1. Yêu cầu tuyển sinh:
-

Học sinh bắt buộc tốt nghiệp THPT hoặc hệ đào tạo tương đương (Có bằng tốt nghiệp hoặc

chứng chỉ tốt nghiệp tạm thời).

-

Lực học trung bình, điểm học bạ THPT trung bình từ 5,4 trở lên, hạnh kiểm khá. (Đối với
học sinh đã có bằng cao đẳng và đại học chính quy thì điểm học bạ cấp III có thể lấy cả học
sinh có điểm học bạ yếu).

-

Dưới 28 tuổi (bằng THPT từ 18 - 22 tuổi; bằng TC từ 20 - 23 tuổi; bằng CĐ từ 23 – 25
tuổi; bằng đại học đến 28 tuổi)
9


-

Đủ điều kiện về tài chính.

-

Không bị các bệnh truyền nhiễm, các bệnh nguy hiểm đến tính mạng.

-

Chưa có tiền án tiền sự, và không thuộc diện cấm xuất cảnh của cục quản lí xuất nhập cảnh
Việt Nam và chưa đi tu nghiệp sinh tại Nhật Bản.

2.2. Xét hồ sơ và đánh giá năng lực tiếng Nhật


-

Xem xét hồ sơ giấy tờ của học sinh bao gồm:

Giấy khai sinh( 03 bản sao do phòng tư pháp của xã ban hành, không phải bản photo
công chứng)

-

Chứng minh thư nhân dân học sinh( 9 bản) , bố , mẹ học sinh (3 bản sao công chứng,
photo trên cùng một mặt giấy). – Nộp cho phòng hồ sơ mỗi loại 3 bản

-

Hộ khẩu (bản sao công chứng 03 bản pho to không ghép mặt).

-

Bằng tốt nghiệp THPT và bằng tốt nghiệp cấp cao nhất( Bản gốc + 03 bản công
chứng).Với những sinh viên sắp tốt nghiệp chưa nhận được bằng thì cần chuẩn bị
giấy chứng nhận sắp tốt nghiệp.

-

Học bạ THPT và bảng điểm cấp học cao nhất( Bản gốc + 03 bản công chứng photo
không ghép mặt).

-

20 ảnh thẻ 3×4 và 26 ảnh thẻ 4x6 ( áo có cổ, nền trắng), 8 ảnh( 4,5 x 4,5) – Nộp cho

phòng hồ sơ 10 ảnh 3x4 va 10 ảnh 4x6 còn lại để học sinh dùng trong các kỳ thi
tiếng Nhật và làm các thủ tục khác. Yêu cầu ảnh cắt rời và viết tên đằng sau tất cả
các ảnh nộp cho vào phong bì ghi rõ họ tên

-

Bảng kê khai thông tin cá nhân ( theo mẫu của công ty, do giáo viên hướng dẫn –
Yêu cầu kê khai các thông tin chính xác theo thực tế , các thông tin cá nhân điền đầy
đủ và chính xác)

-

Giấy chứng nhận quyền sử dụng của tất cả các đất đang sở hữu( nếu có) ( 03 bản sao
công chứng photo không ghép mặt).

 Loại những hồ sơ không đạt yêu cầu theo tiêu chí hồ sơ


Đánh giá năng lực tiếng Nhật: Những học sinh không thể tiếp thu được tiếng Nhật và
ý thức tác phong kém Loại

2.3. Đào tạo


Giai đoạn 1: Học tiếng Nhật và giáo dục định hướng thi Natest và GNK

10


-

Yêu cầu đào tạo giao tiếp: Giới thiệu bản thân, gia đình, chào hỏi, cách ngồi, tác phong…

-

Yêu cầu Natest hoặc GNK của kỳ thi muộn nhất
+ Kỳ tháng 1: Yêu cầu chứng chỉ Natest của kỳ thi cuối cùng là tháng 10; GNK tháng 9
+ Kỳ tháng 4: Yêu cầu chứng chỉ Natest của kỳ thi cuối cùng là tháng 12; GNK tháng 11
+ Kỳ tháng 7: Yêu cầu chứng chỉ Natest của kỳ thi cuối cùng là tháng 4; GNK tháng 3
+ Kỳ tháng 10: Yêu cầu chứng chỉ Natest của kỳ thi cuối cùng là tháng 6; GNK tháng 5

-

Giai đoạn 2: Củng cố kiến thức và học tiếng Nhật giao tiếp

2.4. Phỏng vấn trường
-

Tư vấn trường cho học sinh học sinh đăng ký trường theo nguyện vọng

-

Khai form và chuẩn bị phỏng vấn

-

Phỏng vấn: Học sinh tự giới thiệu bản thân, nghề nghiệp bố mẹ và nguyện vọng đi du học
bằng tiếng Nhật
Học sinh đỗ: hoàn thiện thủ tục hồ sơ gửi sang trường + lệ phí xét hồ sơ = 30,000
yên( hồ sơ gửi vào Cục nhập cư theo ngày do Cục nhập cư đưa ra hàng năm)

Học sinh trượt: có thể chọn trường khác để phỏng vấn tiếp theo

2.5. Thủ tục xét COE (Giấy chứng nhận tư cách lưu trú)
-

Nhà trường gửi hồ sơ học sinh + phí xét hồ sơ lên Cục nhập cư.

-

Cục nhập cư kiểm tra hồ sơ : gọi điện kiểm tra, yêu cầu giải trình…

-

Trả kết quả :
+ Kỳ tháng 1 vào ngày cuối cùng của tháng 11
+ Kỳ tháng 4 vào ngày cuối cùng của tháng 2
+ Kỳ tháng 7 vào ngày cuối cùng của tháng 5
+ Kỳ tháng 10 vào ngày cuối cùng của tháng 8
*Lưu ý: Kết quả vùng Tokyo có trước vùng Osaka 1 ngày

2.6. Nhận kết quả xét COE

-

Đối với học sinh đạt COE:

Nhận giấy báo nhập học, thông báo học phí  chuyển tiền sang nhà trường

11

-

Nhà trường gửi giấy tờ bản gốc về ICC, học sinh nộp hộ chiếu gốc + ảnh 4,5 x 4,5 phông
nền trắng  xin visa tại đại sứ quán Nhật Bản( thời gian xét hồ sơ = 1 tuần; lệ phí =
770.000 đồng)

-

Đặt vé và chuẩn bị lịch trình xuất cảnh cho học sinh( chi phí vé theo thực tế từ 10.000.000 –
11.000.000 đồng)


Đối với học sinh trượt COE

-

Nghiên cứu lý do trượt để tìm phương án xử lý cho kỳ tiếp theo

-

Xử lý theo nguyện vọng của học sinh và gia đình

2.7. Tổ chức xuất cảnh và hướng dẫn sân bay
-

Hướng dẫn học sinh về việc chuẩn bị hành lý lên đường: những giấy tờ cần thiết, những đồ
đạc cần mua…

-

Hướng dẫn học sinh làm các thủ tục nhập quốc: làm thủ tục check out, điền mẫu đơn đăng
ký việc làm, đóng dấu vào hộ chiếu…

-

Tổ chức đưa học sinh và làm thủ tục sân bay cho học sinh

-

Liên lạc với nhà trường và thông báo tình hình cho phụ huynh học sinh

2.8. Làm các thủ tục nhập quốc
-

Đăng ký thẻ ngoại kiều ( theo hướng dẫn của nhà trường)

-

Làm thủ tục tham gia bảo hiểm y tế( theo hướng dẫn của nhà trường)

-

Mở tài khoản ngân hàng ( theo hướng dẫn của nhà trường)

-

Đăng ký điện thoại ( theo hướng dẫn của nhà trường)

-

Làm thêm : Sau khi đến Nhật từ 1 – 3 tháng và tùy theo năng lực tiếng Nhật của học sinh

XI. PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT KHI GẶP VẤN ĐỀ RỦI RO
1. Trong nước
Công ty thiết lập đường dây nóng để hỗ trợ, giải đáp thắc mắc cho các du học sinh trong quá
trình tìm hiểu các thông tin, đào tạo ngoại ngữ và hoàn thiện thủ tục đi du học.
2. Tại nước ngoài
- Học sinh được mua bảo hiểm và hưởng các quyền lợi bảo hiểm theo quy định của nước sở tại.
- Công ty đã cử cán bộ sang một số thị trường có số lượng du học sinh đi học lớn để hỗ trợ trực tiếp
các du học sinh khi gặp khó khăn, vướng mắc trong quá trình học tập và sinh sống tại nước ngoài.
- Công ty đã ký hợp đồng hợp tác với công ty dịch vụ để tìm kiếm việc làm thêm, thuê chỗ ở ngay
khi du học sinh nhập học.
12


- Ngoài ra, trong suốt quá trình du học, học sinh sẽ luôn nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của công ty
cùng với sự quan tâm của Hội phụ huynh học sinh có con em đi du học tại nước ngoài (do công ty
làm đầu mối) để cập nhật kịp thời các thông tin về tình hình học tập, sinh sống của học sinh và hỗ trợ
kịp thời khi gặp khó khăn, rủi ro.
XII. PHƯƠNG ÁN PCCC TẠI TRỤ SỞ CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ QUỐC TẾ ICC
HÀ NỘI.
PHƯƠNG ÁN PHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY
PHẦN 1: ĐẶC ĐIỂM TRỤ SỞ CÔNG TY
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Vị trí cơ sở:
Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội thành lập theo giấy chứng nhận số:
0106603495 với chức năng hỗ trợ giáo dục, tư vấn du học, giáo dục nghề nghiệp, dạy ngoại ngữ…
Trụ sở Công ty đặt tại tầng 10 (thuộc tòa nhà 11 tầng), nhà B, Học viện Tư pháp - số 9 Lê Đức
Thọ kéo dài, Mai Dịch, Hà Nội.

- Phía nam giáp: tòa nhà 7 tầng – khu làm việc của CBNV Học viện Tư pháp.
- Phía bắc giáp: khu vực đất trống.
- Phía đông giáp: tòa nhà 9 tầng – Ký túc xá của nhà trường.
- Phía tây giáp: khu vực đất trống.
Khả năng tiếp cận chữa cháy theo hướng tây và bắc.
2. Đặc điểm kiến trúc:
- Tổng diện tích gồm: 900m2
- Cấu trúc xây dựng: nhà cao tầng, kết cấu khung bê tông cốt thép.
B. ĐẶC TÍNH CHÁY NỔ - ĐỘC
Do điện chập;
Do hoản nạn.
C. Lực luợng và phương tiện tại chỗ:
1. Lực lượng gồm: + CB GV Công ty gồm: 20 người.
+ Học viên gồm: 100 người.
2. Phương tiện gồm:
- Bình bột tổng hợp lớn, nhỏ gồm: 9 bình;
- Xô xách nước: 04 cái
- Bể nước: 02 bể;
- Máy bơm nước: 1cái;
- Cát: 2m3
3. Thông tin lực lượng báo cháy:
- Điện thoại cơ quan;
- Điện toại di động của cá nhân.
4. Những nguyên nhân phát sinh cháy nổ:
- Không cắt cầu dao tổng;
- Do chập điện trong hệ thống điện;
- Vi phạm nội quy PCCC;
- Do phá hoại;
- Do bị cháy lan từ bên ngoài vào.
13

PHẦN 2: CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY
A. CÔNG TÁC XÂY DỰNG TẠI CHỖ
1. Công tác tuyên truyền giáo dục:
- Thường xuyên nhắc nhở CBGV, HV có ý thức tốt trong việc PCCC. Tuyệt đối nghiêm chỉnh
chấp hành luật PCCC;
- Vận hành, sử dụng máy móc đúng nội quy;
- Tắt máy, cầu dao khi hết giờ làm việc.
2. Công tác tổ chức:
- Thành lập tổ PCCC đủ số về số lượng, có tổ chức chặt chẽ, Thông báo đầy đủ về cơ sở vật
chất cho công tác PCCC;
B. CÔNG TÁC HUẤN LUYỆN LỰC LƯỢNG PCCC TẠI CHỖ.
- Tổ chức cho đội PCCC học tập tính năng, tác dụng và cách sử dụng các phương tiện chữa
cháy tại chỗ theo sự hướng dẫn của cơ quan PCCC chuyên nghiệp.
- Theo thời gian định kỳ, tổ chức kiểm tra thông báo PCCC và thực tập PCCC tại đơn vị.
- Kết hợp đội PCCC với thông tin để diễn tập và tập huấn luyện công tác PCCC.
- Kết hợp chặt chẽ với lược lượng chữa cháy chuyên nghiệp cho phương án PCCC.
C. CÔNG TÁC KIỂM TRA, HƯỚNG DẪN VỀ KỶ LUẬT AN TOÀN PCCC.
1. Công tác kiểm tra.
Việc kiểm tra PCCC được tiến hành nhằm đảm bảo yêu cầu cao nhất trong việc phòng chống
cháy nổ như sau:
- Kiểm tra thường xuyên được tiến hành hàng ngày đối với sự vận hành máy móc trong giờ
và hết gìơ làm việc, kiểm tra tình hình thực hiện về quy định PCCC.
- Kiểm tra định kỳ: Được tiến hành một tháng một lần đối với:
+ Hể thống điện.
+ Bảo trì máy móc.
+ Kiểm tra đường giây móc nối.
+ Kiểm tra thông báo PCCC.
+ Kiểm tra sắp xếp lại thông báo PCCC.

2. Hướng dẫn an toàn PCCC.
- Không hút thuốc, đốt lửa, không sử dụng đun nấu trong khu vực kho, khu vực văn phòng.
- Sử dụng đầy đủ các loại cầu trì, cầu dao, phích cắm cho hệ thống điện và máy móc của đơn
vị theo tính chất an toàn về điện.
- Không tự động câu móc, lắp đặt thêm thiết bị điện khi chưa tính toán xem hệ số an toàn chịu
tải của hệ thống điện.
- Khi hết giờ làm việc phải kiểm tra, tắt máy. tắt cầu dao điện.
PHẦN 3: TỔ CHỨC CHỮA CHÁY
A. TỔ CHỨC CHỮA CHÁY
- Khi phát hiện cháy, người phát hiện hô to: Cháy, cháy, cháy, ... bấm chuông liên tục.
- Cúp cầu giao khu vực và khu vực lân cận.
- Dùng điện thoại thông báo cho lực lượng PCCC chuyên nghiệp với số 114 hoặc báo cho đội
PCCC gần nhất.
- Dùng phương tiện PCCC dập tắt đám cháy.
- Cứu người bị nạn ra khỏi khu vực cháy.
- Di chuyển tài sản ra khỏi khu vực cháy.
- Tạo khoảng cách ngăn ngừa cháy lây lan.
14


B. CHỈ HUY CHỮA CHÁY
Việc chỉ huy chữa cháy được phân công cụ thể như sau:
BGĐ - Tổng chỉ huy.
Bảo vệ - Đảm bảo công tác an ninh, trật tự.
CBGV - huy động các lực lượng.
C. DỰ TÍNH CHỮA CHÁY
1. Việc gây cháy có thể có các nguyên nhân:
- Cháy do chập điện;
- Sơ suất bất cẩn;
- Vi phạm nội quy;

- Phá hoại;
- Cháy lây lan từ bên ngoài;
2. Tình huống sảy ra và cách xử lý cụ thể:
- Tổ dân quân tự vệ và người bảo vê: Cúp cầu dao điện, hô to: Cháy, cháy, cháy, đánh trống
liên tục, gọi điện thoại cho 114.
- Hướng dẫn và chỉ huy CBGV, HV di chuyển người, tài sản ra khỏi khu vực cháy.
- Cử người liên tục với đội PCCC và ra cổng đón đường, chỉ đường cho xe chữa cháy vào chỗ
cháy.
- Chỉ huy đội PCCC phải nắm rõ tình hình và hoạt động và thông báo cho CBGV, HV cụ thể:
Loại vật dễ cháy, khu vực cháy, hướng lan và các thông tin khác.
D. NHIỆM VỤ CỦA LỰC LƯỢNG PCCC TẠI CHỖ:
- Người phát hiện phải hô to cho mọi người đều biết;
- Cúp cầu dao điện khu vực cháy và toàn bộ khu vực cơ quan;
- Nhanh chóng sử dụng các phương tiện tại chỗ để dập cháy;
- Nhanh chóng cấp cứu người bị nạn ra khỏi khu vực cháy;
- Di chuyển tài sản ra khỏi khu vực cháy;
- Điện thoại cho lực lượng PCCC chuyên nghiệp số 114;
- Cung cấp thông tin về vật tư, chữa cháy, nguồn nước, đường di chuyển cho lực lượng PCCC
biết;
- Kết hợp với công an địa phương bảo vệ hàng hoá, trật tự an ninh trong cơ quan;
- Khi đám cháy được dập tắt chỉ huy chữa cháy tại chỗ ra lệnh giữ nguyên hiện trường chờ
kiểm tra, kết luận của lực lượng công an mới được thu dọn hiện trường. /.
Trên đây là phương án PCCC của Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội.
XIII. ĐỀ NGHỊ VÀ CAM KẾT
1. Đề nghị
Trước nhu cầu cấp thiết của công cuộc xây dựng đất nước phát triển theo nền kinh tế thị trường,
việc nâng cao chất lượng trình độ chuyên môn của đội ngũ cử nhân, kỹ sư là thực sự cần thiết cho
việc thiết lập một nền kinh tế phát triển bền vững.
Là một đơn vị có kinh nghiệm về tư vấn lao động đi lao động xuất khẩu và du học nước ngoài,
chúng tôi rất hy vọng được đóng góp 1 phần của mình vào sự phát triển của ngành Giáo dục nói

riêng và toàn xã hội nói chung.
Căn cứ vào tình hình thực tế, về khả năng tài chính và các cơ sở pháp lý hiện hành, chúng tôi đề
nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho phép chúng tôi thành lập bộ phận dịch vụ tư vấn du học
15


thuộc Công ty Cổ phần Đầu tư Quốc tế ICC Hà Nội.
Chúng tôi kính đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định quan tâm xem xét và tạo điều
kiện giúp đỡ để Bộ phận cấp phép và đi vào hoạt động .
2. Cam kết
Chúng tôi xin chấp hành nghiêm chỉnh mọi văn bản chỉ đạo do Nhà nước quy định, Sở Giáo
dục và Đào tạo tỉnh Nam Định ban hành./.
TỔNG GIÁM ĐỐC CÔNG TY

NGƯỜI LẬP ĐỀ ÁN

16