Giáo án Toán 3 chương 3 bài 10: Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

Giáo án Toán 3
CHƯƠNG 3: CÁC SỐ DẾN 10 000
BÀI 10: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
II. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3- 5')
- HS làm bảng con: Đặt tính và tính: 462 x 2

243 x 4

* Hoạt động 2:Dạy học bài mới: (13-15')
+ Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ : 1034 x 2
Em có nhận xét gì về các thừa số?
HS đặt tính vào bảng con
HS nêu cách thực hiện phép nhân: Đặt tính ? Cách tính ?
Vậy 1034 x 2 = 2068
+ Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần : 2125 x 3
HS đặt tính vào bảng con
HS nêu cách thực hiện phép nhân: Đặt tính ? Cách tính ?
Vậy 2125 x 3 = 6375
+ Chốt: Khi nhân số có bốn chữ số với số có một chữ só, ta thực hiện như nhân số
có ba chữ số với số có một chữ só. Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì
phần nhớ được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo. Nhân rồi mới cộng
phần nhớ.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: (17-19')

TaiLieu.VN

Page 1

Bài 1:(3-5’) KT: Tính
- HS làm SGK - HS đọc bài theo dãy.
- Nêu cách thực hiện của phép nhân: 1072 x 4
- GV nhận xét bổ sung
Chốt : Khi nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số em làm như thề nào?
Bài 2: (5-7’) KT: Đặt tính rồi tính
- HS làm bảng con - nêu cách làm của phép tính: 1212 x 4
- H - GV nhận xét
Chốt: Khi đặt tính và tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số cần lưu ý gì?
Bài 3: (5 - 7’) KT: Giải toán
- Đọc đề, phân tích bài toán
- HS làm vở - 1HS làm bảng phụ
- GV chấm điểm - chữa
Chốt: Bài toán thuộc dạng gì? Muốn gấp một số lên nhiều lần, em làm thế nào?
Bài 4: (3 - 5’) KT: Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu
- HS làm vào SGK- HS nhận xét
Chốt : Quan sát kĩ mẫu và làm theo mẫu
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai. Quên nhớ trong khi nhân
* Biện pháp khắc phục: Khi nhớ H viết ra ngoài sau đó viết vào
Hoạt động 4: Củng cố: (3')
- GV hệ thống bài.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

TaiLieu.VN

Page 2

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
- Củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3 -5')
- HS làm bảng con: Đặt tính và tính:

3408 x 2

2071 x 3

Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: (28-30')
Bài 1:(5-6’ ) KT: Viết thành phép nhân
- HS làm vào SGK – HS đọc bài theo dãy
- GV chấm điểm – nhận xét
Chốt : Nêu cách viết phép cộng các số hạng bằng nhau thành phép nhân?
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, em làm như thế nào?
Bài 2: (6-8’) KT: Tìm số bị chia
- HS làm SGK - nêu tên thành phần chưa biết và kết quả
- HS – GV nhận xét bổ sung
Chốt : Muốn tìm số bị chia chưa biết, em làm như thế nào ?
Bài 3: (8-10’) KT: Giải toán
- Đọc đề, phân tích bài toán: Muốn biết còn lại bao nhiêu lít dầu em cần biết gì?
- HS làm vở – 1 HS làm bảng phụ
- GV chấm điểm – chữa bài

Chốt : Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính
Bài 4:( 5-7’) KT: Điền số

TaiLieu.VN

Page 3


- HS nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu - HS làm vào SGK
- HS đọc bài theo dãy – GV nhận xét
Chốt : Thêm một số đơn vị em làm phép tính gì? Gấp một số lêm nhiều lần em làm
phép tính gì?
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Nhầm lẫn giữa thêm và gấp trong bài 4
* Biện pháp khắc phục : Cho HS quan sát và phân tích kĩ mẫu
Hoạt động 4: Củng cố: (3')
- GV hệ thống bài.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy :

NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TIẾP)
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không liền nhau…).
- Vận dụng phép nhân để làm tính,giải toán,
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’)
Bảng con: Đặt tính và tính.
4205 x 3

1105 x 4

7014 x 2

1216 x 3

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép nhân :

1427 x 3 (7-8’)

- GV đưa phép tính 1427 x 3 = ?
- HS : đặt tính, tìm kết quả vào bảng con .
? Nêu cách thực hiện .

TaiLieu.VN

Page 4


? Khi nhân có nhớ em cần lưu ý ?
*Hoạt động 3: Luyện tập (20-22’)
Bài 1:SGK
? Nêu cách thực hiện.
- Kiến thức : Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần).
Bai 2: Bảng con
- Kiến thức : Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần).
? Đặt tính và tính em cần lưu ý gì.
Lưu ý : HS dễ quên không nhớ 2 lần.
Bài 3: Vở
- Kiến thức : Giải toán có lời văn .
? Nêu lời giải, dạng toán.
Bài 4: Vở

- Kiến thức : Tính chu vi hình vuông .
? Hãy nêu qui tắc tính chu vi.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS có thể tính sai kết quả trong phép nhân có nhớ.
* BP khắc phục:- GV lưu ý HS cách thực hiện phép nhân.
*Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (3-5’)
- Chữa bài 3, 4
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

TaiLieu.VN

Page 5


LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
- Củng cố tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3 -5')
- HS làm bảng con: Đặt tính và tính:

1425 x 3

2508 x 5

* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: (28-30')
Bài 1: (8-10’) KT: Đặt tính rồi tính

- HS bảng con – nêu cách làm của phép tính: 2308 x 3
- GV chữa – bổ sung
Chốt : Khi nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số em làm như thế nào?
Bài 2: (7 – 9’) KT: Giải toán
- Đọc đề, phân tích bài toán - HS làm vở – 1 HS chữa bài ở bảng phụ
- HS trình bày- GV nhận xét
Chốt : Khi giải toán có liên quan đến tiền tệ, lưu ý đơn vị của tiền VN là đồng
Bài 3: (5- 8’) KT: Tìm số bị chia
- HS làm vở – Nêu cách làm của phần a, b
- HS nhận xét
Chốt : Muốn tìm số bị chia chưa biết em làm như thế nào ?
Bài 4: (5 -7’) KT: Viết số
- HS nêu yêu cầu - HS làm SGK
- Chữa, chốt : ôn tập về hình vuông, hình chữ nhật

TaiLieu.VN

Page 6


* Dự kiến sai lầm của HS:
- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai. Quên nhớ trong khi nhân
* Biện pháp khắc phục: Hướng dẫn kĩ cách đặt tính và tính
Hoạt động 4: Củng cố: (3- 5')
- GV hệ thống bài.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

TaiLieu.VN

Page 7