Tuần 2 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

TUẦN 2:
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU
( Thiết kế trang 97)
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Làm BT 1, 2.
2. Kĩ năng: - Ghép hình vuông, hình tròn, hình tam giác thành hình mới.
3. Thái độ: - Hăng say học tập môn Toán.
4. Góp phần hình thành các năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, phiếu học tập tranh trong SGK trang 10 ( mỗi em 1 phiếu bài

tập 1 để HS tô màu).
- HS: Sáp màu, bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

Tên GV

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - Chia lớp 2 đội: " Đội xanh và đội đỏ", mỗi đội 2
bạn chơi.
- HS thi tìm các hình đã học ở trên bảng GV đã chuẩn bị và HS - HS chơi
xếp riêng ra từng loại hình...
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (27 phút ) Giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1, 2
* Mục tiêu: - Rèn HS kĩ năng nhận biết nhanh về hình vuông, hình tròn, hình tam
giác và kĩ năng ghép hình vuông, hình tròn, hình tam giác thành hình mới.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra phiếu học
tập, chia sẻ trước lớp.
- Giúp HS nêu yêu cầu( Cho HS làm bài tập - HS nªu yªu cÇu cña bµi.
vào phiếu học tập ): GV nêu yêu cầu của - Tô màu giống nhau vào các hình
giống nhau.
bài.
- HS làm bài cá nhân, hoạt động cặp
- Yêu cầu HS làm vào phiếu, quan sát giúp
đôi, 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi
đỡ HS M1.
- Gv cho HS chia sẻ trước lớp, chữa bài.
phiếu cho nhau để kiểm tra, chia sẻ
* Chốt: Gọi HS nêu lại tên 3 loại hình đã
học.
* Lưu ý: HS M1, M2 không tô màu chờm
ra ngoài hình.
* Bài 2: - Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS sử dụng các hình như sách
giáo khoa ở trong bộ đồ dùng để xếp.
- Gv cho HS chơi trờ chơi: " Ghép đúng,
ghép nhanh".
- Nhận xét, chữa bài.
* GV Chốt: Từ các hình đã học ta có thể
xếp được rất nhiều hình dạng khác nhau.
3. Hoạt động vận dụng: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: Nhanh mắt , nhanh
tay.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Các số 1, 2, 3.

Tên GV

2

trước lớp.
- tam giác, vuông, tròn.

- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- Ghép lại các thành các hình mới.
- HS sử dụng các hình như sách giáo
khoa ở trong bộ đồ dùng để xếp.

- Học sinh tìm nhanh các hình đã học
theo yêu cầu của GV.

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

4. Hoạt động sáng tạo: (2 phút)
- Nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông,
hình tròn hay hình tam giác mà em biết.
- Về nhà các em hãy tìm và gọi tên những
đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn hay
hình tam giác.

- HS nêu

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục:
BÀI 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Làm quen tập hợp hàng dọc, dúng hàng dọc .
- Biết đứng vào hàng dọc và dúng với bạn đứng trước cho thẳng ( có thể còn chậm
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của GV.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ
thể dục.
3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành các năng lực cho HS: Năng lực tự học, tự giaior quyết vấn
đề và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp giảng giải, phương pháp trò chơi, phương
pháp luyện tập thực hành.
2/ Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi.
- Trang phục gọn gàng. Nghiêm túc trong giờ học.
- Đảm bảo an toàn trong giờ học. Đảm bảo vệ sinh sân tập.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung
ĐL
I/ Hoạt động khởi động:
8’
1/ Nhận lớp
2’
- GV cùng lớp trưởng tập hợp
lớp theo 2 – 3 hàng dọc, cho
quay thành hàng ngang để phổ
Tên GV

Phương pháp tổ chức dạy học
x
x
3

Đội hình
x x x x
x x x x
∆ GV

x
x

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nhắc lại nội quy và cho
HS sửa lại trang phục.
2/ Khởi động
- Đứng vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm to
theo nhịp

6’

- GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp theo 2 –
3 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang để
phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nhắc lại nội quy và cho HS sửa lại
trang phục.
Đội hình
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động tích cực.

II/ Hoạt động thực hành 22’
luyện tập:
14’
Đội hình
* Mục tiêu:
x x x x x x
- HS 1. Làm quen tập hợp hàng 6’
x x x x x x
dọc dóng hàng dọc. Biết đứng
∆ GV
vào hàng dọc và dúng với bạn
x x x x x x
đứng trước cho thẳng .
- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa
* Cách tiến hành:
giải thích động tác vừa cho HS tập để làm
1) Học Tập hợp hàng dọc, dóng
mẫu. Tiếp theo GV gọi đến tổ 2 tập hợp
hàng:
cạnh tổ 1, tổ 3 cạnh tổ 2, tổ 4 cạnh tổ 3.
a) Tập hợp hàng dọc
Sau đó GV giải thích động tác dóng hàng
- Khẩu lệnh: “Thành 1 ( 2, 3,
và hướng dẫn HS thực hiện theo.
4…) hàng dọc… tập hợp !”.
- HS chú ý thực hiện theo hướng dẫn của
- Động tác: Sau khẩu lệnh, GV
GV.
đứng quay người về phía định

- GV nhắc HS nhớ bạn đứng trước và sau
cho HS tập hợp và đưa tay phải
mình, rồi cho giải tán, sau đó lại hô cho HS
chỉ hướng cho các em tập hợp.
tập tập hợp hàng dọc và dóng hàng dọc.
Tổ trưởng tổ 1 nhanh chóng
- Mỗi lần thực hiện GV quan sát sửa sai và
chạy đến đứng đối diện và cách
nhận xét tuyên dương, giải thích thêm cho
GV khoảng một cánh tay. Các
HS.
tổ trưởng tổ 2, 3, 4 lần lượt
đứng bên trái tổ trưởng tô 1,
người nọ cách người kia một
khuỷu tay. Các tổ viên của từng
tổ lần lượt tập hợp sau tổ
trưởng tổ mình theo thứ tự từ
thấp đến cao dần, người nọ
cách người kia một cánh tay.
- Chú ý: Trước khi hô khẩu
lệnh GV hoặc lớp trưởng có thể
thổi 1 hồi còi hoặc hô to “Cả
lớp chú ý !”.
b) Dóng hàng dọc:
8’
Đội hình
- Khẩu lệnh: “Nhìn trước …
x x x x x x
Tên GV

4

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

thẳng !”.
- Động tác: Tổ trưởng tổ 1
đứng ngay ngắn tay trái áp nhẹ
vào đùi, tay phải giơ lên cao.
Các tổ trưởng tổ 2, 3, 4 lần lượt
chống tay phải vào hông và
chuyển dịch sao cho khuỷu tay
vừa chạm vào người đứng bên
phải mình, đồng thời chỉnh
hàng ngang cho thẳng. Các em
tổ viên tổ 1 đưa tay trái đầu
ngón tay chạm vai bạn phía
trước để giãn cho đúng khoảng
cách, đồng thời nhìn vào gáy
bạn để dóng hàng cho thẳng.
Các tổ viên tổ 2, 3, 4 nhìn các
tổ viên tổ 1 để dóng hàng
ngang và nhìn người đứng
trước để dóng hàng dọc( không
cần giơ tay ra trước dóng hàng
như tổ 1.
- Khi quan sát HS thực hiện
dóng chỉnh hàng xong thì GV

hô Khẩu lệnh: “Thôi 1”.
- Động tác: Buông tay xuống
(tổ 1), tất cả về tư thế đứng tự
nhiên.
3) Trò chơi: “Diệt các con vật
có hại”

III/ Hoạt động vận dụng:
1/ Thả lỏng
- Lớp tập một số động tác thả
lỏng: đứng vỗ tay hát.
Tên GV

Năm học 2018 - 2019

x

x x x x
∆ GV
x x x x x x
- GV hô khẩu lệnh, và gọi tổ 1 lên vừa giải
thích động tác vừa cho HS tập để làm mẫu.
Tiếp theo GV gọi đến tổ 2 tập hợp cạnh tổ
1, tổ 3 cạnh tổ 2, tổ 4 cạnh tổ 3. Sau đó GV
giải thích động tác dóng hàng và hướng
dẫn HS thực hiện theo.
- HS chú ý thực hiện theo hướng dẫn của
GV.
- GV nhắc HS nhớ bạn đứng trước và sau
mình, rồi cho giải tán, sau đó lại hô cho HS

tập tập hợp hàng dọc và dóng hàng dọc.
- Mỗi lần thực hiện GV quan sát sửa sai và
nhận xét tuyên dương, giải thích thêm cho
HS.

8’

5’
2’

x

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV cùng HS kể thêm các con vật phá
hoại mùa màng, nương rẫy là con vật có
hại cần phải diệt trừ.
- Sau đó GV cho HS chơi thử để các em
nhớ lại và nắm vững cách chơi. Và tổ chức
cho HS chơi chính thức.
- HS chú ý lắng nghe để hô chính xác với
yêu cầu của GV.
- GV quan sát và phạt những em “Diệt
nhầm” con vật có ích.
Đội hình
x
x x x x x
x

x x x x x
∆ GV
5

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- HS thả lỏng tích cực
2/ GV cùng HS hệ thống lại 1’ - GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài
bài.
2’ học
3/ GV nhận xét giờ học giao
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về
bài tập về nhà:
nhà theo quy định
-----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt: ( Tiết 3, 4)
LUYỆN TẬP . BÀI 2: (PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM) – TRANG 102
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
CÁC SỐ 1; 2; 3
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về các số 1; 2; 3. Nhận biết số lượng các
nhóm có 1; 2; 3 đồ vật.
2- Đọc, viết các chữ số từ 1, 2, 3, biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2,
1, biết thứ tự các số 1, 2, 3.
- Làm BT 1(viết một nửa số dòng), BT 2, 3 (cột 1, 2).
3 - Hăng say học tập môn toán.
II. CHUẨN BỊ.
1. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , phương pháp thực hành luyện tập.
Tên GV

6

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

2. Nhận biết và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
- HS biết làm bài tập 1, 2, 3.
3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán.
4. Năng lực:

- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: - GV: Sách giáo khoa, phiếu học tập bài 3, bảng nhóm phóng to nội
dung bài tập 3 . Các nhóm đồ vật có 1; 2; 3 đồ vật.
- Học sinh: - HS : Vở ô li Toán 1, bộ đồ dùng toán.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học::
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: Nhanh mắt , nhanh tay.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
*Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 2 đội Xanh, - HS chơi.
Đỏ, mỗi đội 2 bạn lên tham gia chơi trong thời gian
2 phút thi tìm các hình đã học ở trên bảng GV đã
chuẩn bị và HS xếp riêng ra từng loại hình. Đội nào
tìm đúng, nhanh và tìm được nhiều hình thì đội đó
chiến thắng.
- Vài HS nhắc lại
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 15 phút)
* Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* 1: Giới thiệu từng số 1; 2; 3.
* Số 1
- Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ - HS hoạt động cá nhân.
có 1 đồ vật từ cụ thể đến trừu tượng, nhận - H/s nêu 1 con chim, 1 chấm tròn, 1
con tính.
ra đặc điểm của các nhóm đó đều có số
Tên GV

7

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

lượng bằng 1.

- HS theo dõi và đọc, tập viết số.

- Giới thiệu số 1 và cách viết, đọc số 1.
- GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn học
sinh viết số 1.

- Học sinh viết số 1 vào bảng con.

- GV sửa sai cho học sinh.
- Các số 2; 3 (tiến hành tương tự.)
- Cho HS dựa vào cột ô vuông để đếm
các số từ 1 đến 3 và ngược lại.
3. Hoạt động thực hành : ( 15 phút)
- Giao nhiệm vụ cho HS làm BT 1(viết một nửa số dòng), BT 2, 3 (cột 1, 2).
* Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật.
- Đọc, viết các chữ số từ 1, 2, 3, biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2,
1, biết thứ tự các số 1, 2, 3.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- HS viết một nửa dòng các số vào
vở.1; 2; 3
- GV uốn nắn.
Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Nhìn tranh, đếm số lượng các đồ vật
- Cho HS chơi trò chơi: Điền nhanh ,
trong các tranh, viết số cho phù hợp.
điền đúng.
- Hướng dẫn HS chơi, chữa bài.
- Gọi HS chữa bài.

- HS chơi, chữa bài:
+Có một chiếc ô tô viết số 1 vào ô
trống.

+ Có hai quả bóng bay viết số 2.
+ Có ba chiếc đồng hồ viết số 3...
- Theo dõi, nhận xét

Bài 3: (Làm cột 1, 2): GV nêu yêu cầu - Theo dõi.
của bài.
- Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích
- Giúp HS nắm yêu cầu.
hợp.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập, - HS làm bài, chữa bài:
quan sát giúp đỡ HS M1.
Có một chấm tròn viết số 1.
- Gọi HS chữa bài.
Tên GV

8

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

4. Hoạt động vận dụng: ( 2 phút).

Có hai chấm tròn viết số 2…

- Cho HS chơi trò chơi: " Tìm đúng, tìm

- Theo dõi, nhận xét bài bạn.

nhanh".
- Thi tìm nhanh các số lượng đồ vật các 1, - HS thi theo nhóm.
2, 3 đồ vật ở trong bộ đồ dùng theo HD
của GV.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút).
- Vẽ 1 bạn người bạn thân nhất của em.
- Về vẽ 3 người thân trong gia đình bạn.

HS vẽ, giới thiệu nhanh trước lớp.

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( TIẾT 2)
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS hiểu được : Trẻ em có quyền được đi học lúc 6 tuổi.
- Biết tự tin khi phát biểu trước lớp và biết nói được những điều mình suy nghĩ trước
lớp một cách mạnh dạn.
- Biết quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
2. Kĩ năng: - Biết tự tin khi phát biểu trước lớp và biết nói được những điều mình
suy nghĩ trước lớp một cách mạnh dạn.
3. Thái độ: Vui thích được đi học.
* Tích hợp toàn phần.
4. Góp phần hình thành các năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp

tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II. CHUẨN BỊ :

Tên GV

9

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa bài 4 trong vở bài tập Đạo đức lớp 1 HS. Các bài hát về chủ
đề nhà trường như : Em yêu trường em, Bài ca đi học, Đi tới trường .
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, phương pháp trò chơi, hoạt động cá
nhân, phương pháp thảo luận nhóm / lớp, phương pháp thực hành luyện tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3 phút)
Hát bài “Đi tới trường”.
- Giáo viên nhận xét, giới thiệu vào bài, ghi tên bài lên bảng .

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
- HS hát.
* Cách tiến hành: - GV cho Hs hát
- Vài HS nhắc lại
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực thành: ( 15 phút)
* Mục tiêu:- Biết tự tin khi phát biểu trước lớp và biết nói được những điều mình
suy nghĩ trước lớp một cách mạnh dạn.
- Biết quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ quansát
tranh ở BT4, yêu cầu học sinh kể chuyện
theo nhóm 4.

- HS quan sát tranh và thảo luận và
kể trong nhóm.

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp, Giáo viên lắng nghe bổ sung ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
kiến cho từng em?
trước lớp.
- GV nhận xét và chốt nội dung từng
- HS khác nhận xét…
tranh:
+ Tranh 1: Đây là bạn Hoa. Hoa 6 tuổi .
Năm nay Hoa vào lớp 1.Cả nhà vui vẻ
chuẩn bị cho Hoa đi học.
+ Tranh 2: Mẹ đưa Hoa đến trường .
Trường Hoa thật là đẹp. Cô giáo tươi

cười đón em và các bạn vào lớp.
Tên GV

10

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

+ Tranh 3: Ở lớp, Hoa được cô giáo dạy
bảo điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc,
biết viết , biết làm toán nữa. Em sẽ tự đọc
truyện đọc báo cho ông bà nghe, sẽ tự
viết thư cho Bố khi bố đi xa. Hoa sẽ cố
gắng học thật giỏi. Thật ngoan.
+ Tranh 4: Hoa có thêm nhiều bạn mới.
Giờ chơi em vui đùa ở sân trường thật
vui.

- HS quansát , lắng nghe kể chuyện.

+ Tranh 5: Về nhà Hoa kể với bố mẹ về
trường lớp mới, về cô giáo và các bạn của
em. Cả nhà đều vui. Hoa là Học sinh lớp
1 rồi.
* Kết luận : Qua bài tập 4 cô thấy các
em đã hiểu được nội dung của bài tập 4,

đã biết kể lại theo nội dung tranh. Đặc
biệt đã hiểu bạn Hoa đi học có nhiều bạn
mới, được học nhiều điều mới lạ. Bạn
còn biết đọc, biết viết, biết làm Toán
nữa...
* Liên hệ:

- Chăm chỉ học tập thật tốt, ngoan
ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ…

- Em muốn học giỏi để ông bà, bố mẹ vui
lòng thì em sẽ học tập như thế nào ?
- GV cùng HS nhận xét...
3. Hoạt động vận dụng: ( 12 phút)
- Giao nhiệm vụ cho HS Múa hát về trường lớp của em.
* Mục tiêu: Học sinh biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp:
*Cách tiến hành:
- Cho Học sinh múa hát các bài hát về
trường lớp, thầy cô.

- HS hát

- GV nhận xét…
* Kết luận: Trẻ em có quyền có họ tên,
có quyền được đi học.Chúng ta thật vui
Tên GV

11

Trường Tiểu học...

Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

và tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp 1
Hãy cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để
xứng đáng là Học sinh lớp 1.
4. Họat động sáng tạo: ( 5 phút)
- Cho HS thi kể ngày đầu tiên em đi học
lớp 1.
- Cho HS kể trong nhóm, chia sẻ trước
lớp.

-

- Nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh

HS thi kể trong nhóm, chia sẻ
trước lớp.

- HS lắng nghe.

hoạt động tích cực .
- Dặn học sinh ôn lại bài, tập kể lại
chuyện theo tranh .
- Chuẩn bị bài sau “ Gọn gàng , sạch sẽ ”

-----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM
( Thiết kế trang 117)
-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Tên GV

12

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nhận biết được số lượng 1; 2; 3, biết đọc, viết, đếm các số 1; 2; 3.
- Làm bài tập 1,2.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nhận biết được số lượng 1; 2; 3, biết đọc, viết, đếm các
số 1; 2; 3.

3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, bảng nhóm phóng to nội dung bài tập 1.
- HS : Vở ô li Toán.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học::
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
1. Hoạt động khởi động : ( 5 phút)
- Cho HS cho HS chơi trò chơi: " Ai thông minh".
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV chia lớp 2 đội và mỗi đội - HS chơi trò chơi
2 bạn chơi. Thi tìm nhanh số lượng các đồ
vật mà GV yêu cầu tìm...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- Vài HS nhắc lại
2. Hoạt động thực hành luyện tập: ( 25 phút) – Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1, 2.

* Mục tiêu:
- Nhận biết được số lượng 1; 2; 3, biết đọc, viết, đếm các số 1; 2; 3.
* Cách tiến hành:*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- Nêu lại yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Đếm hình để điền số.
Tên GV

13

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

- Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng,
điền nhanh.
- HS chơi.
- GV treo bảng phụ , gọi 3 HS lên làm. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau
để kiểm tra.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn:
Có hai hình vuông điền số 2.
Có ba hình tam giác điền số 3.
Có một ngôi nhà điền số một.
- Gọi HS chữa bài.
- GV cùng HS chữa bài. Nhận xét trò
chơi…

- Chốt: Ở những dạng bài tập này các
em cần đếm và điền số thích hợp vào ô
trống…
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
Nêu lại yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Điền số.
- Yêu cầu HS làm, quan sát giúp đỡ HS - HS làm bài vào vở ô li.
yếu.
- Gọi HS đọc kết quả.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
4- Hoạt động vận dụng: ( 1 phút)
Trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay
- GV đưa ra 1 số hình khác nhau trong
giỏ quà. cho HS thi tìm hình vuông,
hình tròn.
5- Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Về nhà vẽ các hình vuông và hình tròn
theo cách vẽ mô hình ở môn Tiếng Việt
bằng các kích thước khác nhau và tô
màu theo ý thích của mình.
- Nhận xét.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Tên GV

14

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tự nhiên xã hội
CHÚNG TA ĐANG LỚN
: I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo, chiều cao, cân nặng và sự
hiểu biết của bản thân.
- Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo , chiều cao, cân nặng và
sự hiểu biết.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng cho HS nhận thấy được thay đổi của bản thân về số đo,
chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
3. Thái độ: - HS yêu thích môn học.
* GDBVMT: Biết yêu quý bản thân , biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ thể của chính
mình qua việc ăn uống đầy đủ và tập thể dục thường xuyên…
4. Góp phần hình thành năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phóng to tranh trong SGK.
- HS: SGK Tự nhiên và xã hội lớp 1.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, phương pháp trò chơi, hoạt động cá
nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; các mảnh ghép; thảo luận nhóm...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I. Hoạt động khởi động: ( 5 phút): Trò chơi vật tay.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành:
- GV gọi 2 HS lên tham gia vật tay với
nhau.
Tên GV

15

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
- HS chơi.
- Kết luận: Cùng một độ tuổi nhưng có
em khoẻ hơn có em yếu hơn.
- GV giới thiệu vào bài, ghi đầu bài lên
- HS nhắc lại đầu bài
bảng.
22. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 15 phút) : Quan sát tranh SGK và

trả lời câu hỏi.
* Mục tiêu: HS hiểu được sự phát triển của con người.
* Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và
thảo luận nhóm 4 rồi chia sẻ trước lớp
theo nội dung các câu hỏi sau:

- Từng cặp HS quan sát tranh và nêu
nhận xét

+ Những hình nào cho em biết sự lớn lên
của em bé?

- Nhận xét bổ sung

+ Hai bạn này đang làm gì?
+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết thêm

HS lắng nghe

điều gì?
- Kết luận:trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên
hằng ngày........và sự hiểu biết.
3. Hoạt động thực hành: ( 10 phút): Thực hành theo cặp đôi và trả lời các câu
hỏi * Mục tiêu:
- HS thấy được sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau.
* Cách thực hiện:
- Thực hành theo cặp đôi và trả lời câu hỏi:

- HS chơi

+ Bằng tuổi nhau nhưng lớn lên có giống
nhau không?
Yêu cầu lần lượt từng cặp HS đứng áp sát
lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau cả lớp - Đo và quan sát xem ai cao hơn,
quan sát xem ai cao hơn, ai thấp hơn

tay ai dài hơn,vòng ngực vòng đầu

- Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể

ai to hơn.

giống nhau hoặc khác nhau.

Lần lượt từng cặp HS lên thực hành

Tên GV

16

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

* Liên hệ: Để cơ thể của các em được phát
triển khỏe mạnh thì các em cần phải làm gì?

HS chú ý lắng nghe

- Các em cần chú ý ăn ,uống điều độ, giữ

- HS trả lời.

gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn
hơn
4. Hoạt động sáng tạo: ( 5 p hút) : Cho HS
thi vẽ tranh .
GV yêu cầu HS vẽ hình dáng của 4 bạn

- Vẽ các bạn trong nhóm và giới

trong nhóm.

thiệu tranh.

- Nhận xét trò chơi.
- GV chốt lại nội dung chính của bài

HS chú ý lắmg nghe

- Về nhà cần phải tập thể dục cho cơ thể
khoẻ mạnh.
- Nhận xét giờ học
----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM
( Thiết kế trang 117)
-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Mĩ thuật
Tên GV

17

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
( GV chuyên)
-----------------------------------------------------------------Thủ công
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS biết cách xé , dán hình chữ nhật.
- Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn.Đường xé có thể chưa
thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.

2. Kĩ năng: HS biết cách xé , dán hình chữ nhật.
- Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn- Khéo léo khi xé dán
hình, giáo dục học sinh lòng yêu thích môn thủ công.
* GDBVMT: - HS có ý thức biết gọn gàng, sạch sẽ, dọn lớp học sạch sẽ ngay sau
khi học để bảo vệ trường lớp được sạch đẹp.
4. Góp phần hình thành năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực thẩm mỹ.
II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học:

- GV:Bài mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì.
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; các mảnh ghép; ...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: Tìm đúng, tìm nhanh "các đồ vật có dạng hình chữ nhật?
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - Chia lớp 2 đội: " Đội xanh và đội đỏ",
mỗi đội 2 bạn chơi.
- HS thi nêu nhanh tên các đồ vật dạng hình chữ nhật.

- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...kết nối
Tên GV

18

- HS chơi:
- Cửa ra vào, bảng ,
quyển sách.
Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

bài..
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút )
* Mục tiêu: - HS biết cách xé , dán hình chữ nhật.
* Cách tiến hành:
a. Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
- GV cho hs xem bài mẫu hình chữ nhật.
- HS quan sát
b. GV hướng dẫn mẫu.
- Vẽ và xé hình chữ nhật:
- HS quan sát mẫu trên bảng.
+Cạnh dài 12ô,cạnh ngắn 6ô
+Xé từng cạnh hình chữ nhật
3. Hoạt động thực hành kiến thức : (15 phút )
* Mục tiêu: - HS biết cách xé , dán hình chữ nhật.
* Cách tiến hành:
- Vẽ và xé hình chữ nhật:
+Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8ô,cạnh ngắn

6ô.
- HS thực hành trên giấy màu như
+Đếm từ trái sang phải 4ô đánh dấu đỉnh
hướng dẫn.
hình tam giác cân
-Lần lượt xé từng cạnh.
-Dán hình:Lấy hồ di đều theo các cạnh rồi
dán
*Chú ý dùng một tờ giấy vuốt mép cho
phẳng
-GV quan sát uốn nắn.
- Học sinh trưng bày sản phẩm theo
-Trưng bày sản phẩm, nhận xét, đánh giá
tổ
sản phẩm.
- Bình chọn sản phẩm đẹp.
4 . Hoạt động vận dụng: ( 2 phút)
- Xé 1 hình chữ nhật theo ý thích.
- Nhận xét
5 . Hoạt động sáng tạo: ( 2 phút)
- Xé 1 hình chữ nhật theo ý thích bằng một
loại giấy hoặc bìa.

- Hs thực hành.

- Hs thực hành

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV

19

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:

ÂM C
( Thiết kế trang 117)
------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
CÁC SỐ 1; 2; 3; 4; 5
I . MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5. Biết đọc, viết các số
4, 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 1 đến 5; biết thứ tự
của mỗi số trong dãy số1, 2, 3, 4, 5.

- Làm BT 1, 2, 3.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5. Biết
đọc, viết các số 4, 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 1
đến 5; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số1, 2, 3, 4, 5.
3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: - GV: Sách giáo khoa, bảng nhóm phóng to nội dung bài tập 1.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.Vở ô li Toán.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
Tên GV

20

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
* Cách chơi:
- Cho HS chơi trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
- HS thi tìm các hình đã học ở trong bộ đồ - HS chơi
dùng Toán 1 GV đã chuẩn bị và HS xếp
riêng ra từng loại hình theo số lượng đồ vật
Gv đọc tên...
- GV nhận xét, giới thiệu vào bài, ghi tên - Vài HS nhắc lại
bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 15 phút)
* Mục tiêu : Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Cho HS lấy 4 que tính, trong bộ đồ - HS tự lấy que tính và nói: Có 4 que tính.
dùng. ( Tương tự với 4 hình vuông, 4 - Nêu 4 bạn, 4 kèn, 4 chấm tròn, 4 con
hình tròn...).
tính.
- Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ
có 4 đồ vật từ cụ thể ở SGK đến trừu
tượng, nhận ra đặc điểm của các nhóm đó
đều có số lượng bằng 4.
- Lấy ví dụ các nhóm đồ vật có số lượng HS lấy ví dụ..
- theo dõi và đọc, tập viết số.
là 4...
- Để biểu thị những nhóm có 4 đồ vật
cùng loại người ta dùng số 4.

- Học sinh đếm số từ 1 đến 5 và ngược lại.
- Giới thiệu số 4 và cách viết, đọc số 4
- Số 5 tiến hành tương tự.
- Cho HS dựa vào cột ô vuông để đếm
các số từ 1 đến 5 và ngược lại.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương…
3. Hoạt động thực hành: ( 15 phút) Giao nhiệm vụ cho HS làm BT 1, 2, 3.
* Mục tiêu : - Giúp HS củng cố cách nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5.
Biết đọc, viết các số 4, 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 1
đến 5; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số1, 2, 3, 4, 5.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- GV nhắc lại cách viết số 4, 5.
HS viết số vào vở:4;5
Tên GV

21

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

- GV quan sát, nhận xét.
Bài 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
của bài.

- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ
HS M1.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ
HS M1 .
- Gọi HS chữa bài.
4- Hoạt động vận dụng: ( 3 phút)
Trò chơi: AI THÔNH MINH
- GV gọi 1 HS lên giao nhiệm vụ đưa ra
các câu hỏi để các bạn trong đội chơi có
nhiệm vụ tìm các đồ vật có số lượng từ 1
đến 5 theo yêu cầu, nhóm nào tìm đúng
và nhanh là nhóm chiến thắng...
5- Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Về vẽ 5 bạn trong tổ em và giới thiệu
cho mọi người thân của em được biết...
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập..
- Nhận xét.

- theo dõi.
- Nhìn tranh viết số cho phù hợp.
- HS làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Nắm yêu cầu
- làm bài:1; 2; 3; 4; 5:
5; 4; 3 ; 2; 1
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.

- Đọc các số từ 1 đến 5 và ngược lại.

-

-----------------------------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày 10 / 9 / 2017

Tên GV

22

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018
Tên GV

23

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

Tiếng Việt:
Bài 4: dấu hỏi, dấu nặng
I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - HS nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng, thanh hỏi, thanh nặng cách
đọc và viết các dấu đó.
- HS đọc, viết được : bẻ, bẹ.
- Trả lời nói 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK theo chủ đề: bẻ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nghe, nói, đọc , viết được dấu hỏi, dấu nặng, thanh hỏi,
thanh nặng .
3. Thái độ: Giáo dục lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt. Giữ gìn sự trong sáng
của Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành cho HS các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng
lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: GV cho HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. HS nhắc lại tên bài.

Tên GV

24

Trường Tiểu học...


Giáo án lớp tổng hợp 1

Năm học 2018 - 2019

2. HĐ hình thành kiên thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: - HS nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng, thanh hỏi, thanh nặng cách
đọc và viết các dấu đó.

- HS đọc, viết được : bẻ, bẹ.
* Cách tiến hành:
- GV cho học sinh quan sát tranh vẽ
- Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời
trong SGK và nêu câu hỏi.
câu hỏi.
? Tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ : Khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ, vẹt,
nụ, cụ, ngựa, cọ.
? Các tiếng: Khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ giống
- Giống nhau là đều có thanh hỏi.
nhau ở điểm nào?
? Các tiếng: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ giống
- Đều có thanh nặng
nhau ở điểm nào?
GV giới thiệu dấu hỏi và dấu nặng.
- Học sinh đọc
b. Dạy dấu thanh mới
* Nhận diện dấu thanh
+ Dấu hỏi (?)
- GV tô lại dấu hỏi trên bảng và nói:
Dấu hỏi là một nét móc.
- Giống cái móc câu.
- Các con thấy dấu hỏi giống cái gì?
- Học sinh lấy dấu hỏi trong bộ đồ dùng
học TV
+ Dấu nặng (.)
- GV tô lại dấu nặng trên bảng lớp và
nói: Dấu nặng là một chấm.
- Giống viên bi

- Dấu nặng giống cái gì?
- Học sinh lấy dấu nặng từ bộ đồ dùng.
* Ghép chữ và đọc tiếng
- Hướng dẫn HS ghép tiếng “bẻ”.
- Học sinh lấy từ bộ đồ dùng và ghép
tiếng “be” sau đó lấy dấu hỏi ghép trên
đầu âm e.
- Tiếng “bẻ”
- Các con vừa ghép được tiếng gì?
- Học sinh phân tích tiếng
- GV đánh vần mẫu và hướng dẫn học
sinh đánh vần.

- Học sinh đánh vần: cá nhân, nhóm, cả
lớp.
HS đọc trơn cá nhân ,ĐT.

- Gv sửa sai cho học sinh.
- GV hướng dẫn học sinh đọc tiếng bẹ
tương tự như tiếng be.
Tên GV

25

Trường Tiểu học...