Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Tuần 6:
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: ÂM / NH/
( Thiết kế trang 187)
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................--------------------------------------------------------------------------------------------

Mĩ thuật
SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
( GV chuyên)
------------------------------------------------------------------Toán:
SỐ 10
I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :
1. Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về số 10, biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10,
biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng
trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải
quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1, 4, 5.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,

hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .
- HS : Vở ô li Toán. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

1


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

Năm học 2018 - 2019

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

HĐ khởi động: (3 phút)- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV chia lớp làm 2 dãy, - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?

mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp 9 > 5
0<1
mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm.
6<8
7=7
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (10 phút’). Giới thiệu số 10:
* Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu về số 10, biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10, biết vị
trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng
trong phạm vi 10.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a. Lập số 10:
- HS hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS lấy 9 hình tròn, thêm 1 hình - là 10 hình tròn.
tròn, tất cả là mấy hình tròn?(GV đồng thời
thao tác trên bảng).
- tự lấy các nhóm có 10 đồ vật.
- Tiến hành tương tự với 10 que tính, 10
chấm tròn.
- 9 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả
- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn là 10 bạn.
đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là
mấy bạn?
Chốt: Gọi HS nhắc lại.
- Có 10 bạn, 10 hình vuông, 10 chấm
tròn

b: Giới thiệu chữ số 10 .
- hoạt động theo cá nhân
- Số mười được biểu diễn bằng chữ số 1
đứng trước và chữ số 0 đứng sau.
- Giới thiệu chữ số 10 in và viết, đọc
- HS theo dõi và đọc số 10,viết số 10 ra
bảng con.
c: Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy
số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.
- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
-HS đếm xuôi và ngược.
- Số 10 là số liền sau của số nào?
- số 9.
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số 10 - HS nhắc l ại.
là số lớn nhất .
Tên GV

Trường Tiểu học .....

2


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
3. Hoạt động thực hành: ( 18 phút)
- Giao HS làm bài tập 1, 4, 5.
* Mục tiêu: Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
* Cách thực hiện:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Viết số 10.
- Cho hs viết bảng con, quan sát giúp đỡ - HS viết bảng con.
HS M1, nhận xét, uốn sửa.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Điền số cho thích hợp vào ô trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - HS làm bài, 2 hs làm bảng lớp.
đỡ HS M1.
- Gọi HS chữa bài .
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Dãy số từ 0 đến 10 được viết theo thứ
-Từ bé đến lớn.
tự từ lớn đến bé hay theo thứ tự từ bé đến
lớn?
-Dãy số từ 10 đến 0 được viết theo thứ tự -Từ lớn đến bé.
nào?
-HS đọc lại: 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9,10.
-Trong các số từ 0 đến 10 số nào lớn
10, 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
nhất? Số nào bé nhất?
-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
Bài 5: Nêu yêu cầu của bài.
- Khoanh vào số lớn nhất.
- Cho hs chơi trò chơi: “Nhanh mắt - HS chia lớp 2 đội,mỗi đội 2 hs lên chơi.
nhanh tay”.
- HS giải thích.
- a.Trong các số 4; 2; 7 vì sao em khoanh - Vì trong các số 4, 2, 7 thì số 7 là số lớn
vào số 7?..
nhất.
- Cho HS chơi trò chơi.
- GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa b. 8, 10,109 , , 9.

bài.
c.

6

, 3, 5.

* Kết luận: Số 10 là số lớn nhất trong
các số từ 0 đến 10.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét giờ học.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Vẽ 10 hình vuông và tô màu theo ý
thích.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
---------------------------------------------------------------Tên GV

Trường Tiểu học .....

3


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................-------------------------------------------------------------------------------------

Thể dục
BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính
xác nhanh và trật tự hơn giờ trước.
- Học dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu bước đầu biết và thực hiện được động tác.
- Ôn trò chơi “ Đi qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
2. Kĩ năng:
- HS M1, M2 thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, thực hiện
được đứng nghiêm, nghỉ và biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm).
Bước đầu làm quen với trò chơi.
- HS M3, M4 khi tham gia trò chơi, HS thực hiện được đi đúng theo các vạch hoặc ô
đã kẻ sẵn .
3. Thái độ: Biết tự giác tham gia các hoạt động học tập.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1/ Địa điểm, phương tiện- GV: Còi, trên sân trường đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung
ĐL
A. Hoạt động khởi động:
8’
1/ Nhận lớp
2’
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

2/ Khởi động
- Đứng vỗ tay và hát.
Tên GV

6’

Phương pháp tổ chức dạy học
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu
Đội hình
x x x x x x

Trường Tiểu học .....

4


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.

Năm học 2018 - 2019
x x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động tích cực.

B/Hoạt động hình thành kiến thức mới 22’
và hoạt động thực hành:
6’
1) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ.

2) Học dàn hàng, dồn hàng.
a) Dàn hàng:
- Khẩu lệnh “Em A làm chuẩn, cách nhau
một sải tay… dàn hàng !”.
- Động tác: Khi GV hô “Em A làm chuẩn”,
HS A phải đứng ngay ngắn, hô “có !” rồi
giơ tay phải lên cao, các ngón tay khép lại,
sau đó buông tay xuống. Tiếp theo, tùy theo
vị trí đứng ở đầu hàng bên nào hoặc ở giữa,
mà đưa một cánh tay hay là hai cánh tay để
dàn hàng. Các thành viên trong hàng đưa
hai cánh tay dang ngang và di chuyển để

giãn cách sao cho hai bàn tay vừa chạm tay
bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang
cho thẳng.
- Khi HS đã dàn hàng xong thì hô khẩu
lệnh “Thôi !”. Khi dứt khẩu lệnh thôi tất cả
HS bỏ tay xuống về tư thế đứng nghiêm.
b) Dồn hàng:
- Khẩu lệnh “Em A làm chuẩn… dồn
hàng”.
- Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi dàn
hàng, HS được gọi làm chuẩn phải hô
“có !” và giơ tay phải lên cao. Khi GV hô
tiếp khẩu lệnh “dồn hàng !”, thì dồn hàng
về đứng theo khoảng cách một khuỷu tay.

3’

3) Lớp tập động tác dàn, dồn hàng.

5’

Tên GV

3’

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV nhắc lại kỹ thuật của các động tác

sau đó điều khiển lớp tập luyện 2 -3 lần.
- HS chú ý và thực hiện nghiêm túc.
- GV gọi lớp trưởng lên hô và hướng dẫn
lớp trưởng thực hiện.
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho
HS.
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa
giải thích động tác vừa cho HS tập để
làm mẫu.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe và thực
hiện.
- Sau đó GV hô điều khiển lớp tập 1 – 2
lần động tác dàn hàng, sau đó GV hướng
dẫn lớp trưởng lên chỉ huy lớp tập 1- 2
lần .
- GV qua sát sửa sai cho HS .

- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa
giải thích động tác vừa cho HS tập để
làm mẫu.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe và thực
hiện.
- Sau đó GV hô điều khiển lớp tập 1 – 2
lần động tác dồn hàng, sau đó GV hướng
dẫn lớp trưởng lên chỉ huy lớp tập 1- 2
lần .

- GV qua sát sửa sai cho HS.
Đội hình

Trường Tiểu học .....

5


Giáo án tổng hợp lớp 1A

2) Ôn trò chơi: “Đi qua đường lội”.

5’

B. Hoạt động vận dụng:
1/ Thả lỏng
- Lớp tập một số động tác thả lỏng: đứng
vỗ tay và hát

5’
2’

2/ GV cùng HS hệ thống lại bài.

1’

IV/ Hoạt động sáng tạo:
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà tập lại các động tác nghiêm nghỉ,
dóng hàng dọc và chơi lại các trò chơi đã

học với người thân.

1'

Năm học 2018 - 2019
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS tập dàn và dồn hàng.
- Lớp trưởng lên hô điều khiển lớp tập.
- HS trong hàng chú ý và tập luyện theo
nhịp hô của lớp trưởng.
- GV qua sát sửa sai cho HS, nhận xét,
tuyên dương những tổ và cá nhân tập tốt,
nhắc nhở những HS còn mất trật tự .
Đội hình

- GV nêu tên trò, sau đó vừa giải thích
vừa làm mẫu, tổ chức cho HS chơi.
- HS chơi tích cực và đảm bảo an toàn.
-GV quan sát nhận xét, bổ xung thêm
những chỗ HS chưa nắm rõ và sửa sai
cho HS.
Đội hình
x
x x x x x
x
x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS thả lỏng

- HS thả lỏng tích cực
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài
học.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về
nhà theo quy định

1'

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Tên GV

Trường Tiểu học .....

6


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
Toán
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :
1. Kiến thức: - Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải
quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 3, 4, 5.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .
- HS : Vở ô li Toán. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

HĐ khởi động: (3 phút)- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 2 - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <,
dãy, mỗi dãy 4 bạn lên chơi. HS điền nối = ?
tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm.
10 > 1

4<7
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 3 < 6
8=8
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: ( 18 phút)
- Giao HS làm bài tập 1, 3,4, 5.
* Mục tiêu: Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi
10 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
* Cách thực hiện:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Nối - HS nêu yêu cầu của bài.
( theo mẫu).
Tên GV

Trường Tiểu học .....

7


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- HD cách làm: Nối hình với số: Tranh
1: Có 10 con vịt nối với số 10.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu, quan sát
giúp đỡ HS M1.
- GV treo tranh phóng to và gọi 1 HS
làm bảng to, chữa bài.
Bài 3: GV nêu yêu cầu: Có mấy hình
tam giác?
- Cho HS làm, chữa bài.

Năm học 2018 - 2019

- HS tự làm bài vào phiếu học tập.
- HS theo dõi phiếu, nhận xét bài bạn.

- HS nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi
chữa bài bảng con, chữa bài.
a. Có 10 hình tam giác ta điền số 10.
b. Có 10 hình tam giác ta điền số 10.
- HS giãn tiết.
Bài 4: a) Gọi HS nêu yêu cầu.
- Điền dấu >, <, =
- Nêu cách làm?
- So sánh rồi điền dấu vào ô trống:
3<4
10 > 9
- GV cho HS cho chơi trò chơi: “ Điền 0 < 1 1< 2 2 < 3
đúng, điền nhanh” .
8>7 7>6 6=6 6=6
3 < 4
- HS chữa bài.
b) GV nêu yêu cầu: - Các số bé hơn 10
là số nào?
C) Trong các số từ o đến 10: Số bé nhất
là số nào? Số lớn nhất là số nào?
- Cho HS chữa bài.
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài: Điền số
thích hợp vào ô trống?
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu có thể dựa vào que tính tách
10 ra thành hai nhóm để tìm kết quả

- Các số bé hơn 10: 1, 2, 3......9.
- Trong các số từ o đến 10: Số bé nhất là
số 0. Số lớn nhất là số 10.
- Nắm yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở, chữa bài:
1
0
10
1

1
0
9

2

1
0
8

3

7

Nêu cấu tạo của số 10: 10 gồm 1 và 9;
10 gồm 9 và 1...

* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số
0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10.
- Học sinh chơi trò chơi, chữa bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Vẽ 10 hình tròn và tô màu theo ý thích.
- HS vẽ
- Nhận xét giờ học.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

8


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.
---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: ÂM /O/

( Thiết kế trang 190)
-----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I . MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiến thức: - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
– HS M3, M4 thực hiện nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của
mình.
2.Kĩ năng: - Học sinh thực hiện giữ gìn sách vở học tập của mình.
3.Thái độ: Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản
thân.
*GDBVMT: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo
gương Bác Hồ, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường làm cho môi
trường luôn sạch đẹp.
4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và
hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .
Tên GV

Trường Tiểu học .....

9

Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Năng lực tư duy phản biện.

Năm học 2018 - 2019

- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phần thưởng cho học sinh khá nhất trong cuộc thi .
- HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”; “ Sách bút thân yêu ơi ”, Điều 28.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát,
hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”.
* Mục tiêu: Gây hứng thú học tập cho HS
* Cách tiến hành: - Cho HS: Bài hát : - HS hát
- HS nhắc lại đầu bài.
“ Em yêu trường em”.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: ( 18 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Thi sách, vở ai đẹp nhất”.
* Mục tiêu: - Học sinh biết yêu quý và có thói quen giữ gìn sách vở đồ dùng học

tập đồ dùng học tập được tốt,bền đẹp.
Cách thực hiện:
* Cách tiến hành: 1- Giáo viên nêu yêu cầu
sách vở sạch, đẹp nhất lớp và công bố thành
viên chấm thi là lớp trưởng, lớp phó và các tổ
trưởng ).
- Có 2 vòng thi : + Vòng 1 : Cấp tổ ;

-HS thi , cả lớp thi chọn ra ai có
+ Vòng 2: Cấp lớp
sách vở, đồ dùng tập theo quy định
- Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng học đẹp nhất lớp là người thắng cuộc..
cuộc .
không dây bẩn, quăn góc, xộc xệch . Đồ
không xộc xệch, cong queo.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

10


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

- Học sinh cả lớp chuẩn bị cùng xếp sách
trên mặt bàn...
- Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 1 bạn
- Tiến hành thi vòng 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm
sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất của các tổ
- Ban giám khảo công bố kết quả .
- Khen thưởng các tổ, cá nhân đã thắng
- Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm
tưởng khi được nhận phần thưởng?

- Vui sướng , tự hào vì em có bộ
sách vở, đồ dùng ht đẹp hơn các
bạn.

- Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy
- Buồn và cố gắng rèn tính cẩn
như thế nào ?
thận, gọn gàng, ngăn nắp .

- Học sinh đi tham quan những bộ
- Cho HS đi tham quan những bộ sách vở, đồ sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất
dùng học tập đẹp nhất của lớp.
của lớp.
- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ :
“ Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “
* Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ
dùng ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu
dài , không tốn kém tiền của của Bố mẹ mua
sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt
quyền được học của chính mình .
3 . Hoạt động vận dụng:(5’)

- Học sinh đọc lại 3 em, đt 1 lần .

- Học sinh hát bài “Sách bút thân
yêu ơi ”.

- Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học .
* Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận chính là thực hành tiết kiệm theo gương
bác Hồ.
- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học .
- Sửa sang lại sách vở , đồ dùng học tập của mình .
- Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em.

--------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
Tên GV

Trường Tiểu học .....

11


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

........................................................

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt:
ÂM /Ô/
( Thiết kế trang 194)
--------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG .
I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :
1. Kiến thức: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc biết viết, so
sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Thực hiện tốt các bài tập liên quan đến các số trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải
quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1, 3, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .
- HS : Vở ô li Toán 1. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.

2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

12


Giáo án tổng hợp lớp 1A
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

Năm học 2018 - 2019
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: Gây hứng th ú học tập cho HS
* Cách tiến hành: GV chia lớp làm 2 - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
dãy, mỗi dãy 4 bạn lên chơi. HS điền 6> 5
3<1
nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ 1 < 3
4=4
chấm.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- HS nhắc lại đầu bài.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: ( 18 phút)
- Giao HS làm bài tập 1, 3, 4.
* Mục tiêu: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc biết viết, so sánh
các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Thực hiện tốt các bài tập liên quan đến các số trong phạm vi 10.
* Cách thực hiện:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu
cầu của bài: điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - HS làm bài.
đỡ HS M1.
- Gọi HS chữa bài.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Tiến hành như bài tập 2.
- HS tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau
đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé - HS so sánh v à chọn số bé nhất điền
đến lớn.
trước.
Phần b) Ngược lại phần a).
- a. 1, 3, 6, 7, 10
- b. 10, 7, 6, 3, 1
- Gọi HS chữa bài.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số
0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.

-HS thi xếp các số: 2, 9,10, 1, 6 theo thứ
- GV nhận xét, tuyên dương.
tự từ bé đến lớn.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Vẽ 10 hình vuông và tô màu theo ý
thích.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.
13
Tên GV
Trường Tiểu học .....


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................-----------------------------------------------------------------------------------------------

Môn : Tự nhiên và xã hội
B ÀI 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1.Kiến thức: HS thực hiện được:
 Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp.
 Chăm sóc răng đúng cách.
2. Kĩ năng: Vận dụng hằng ngày thực hiện tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh

răng.
3. Thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh thân thể được
sạch sẽ.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bàn chải và kem đánh răng. 1 số tranh vẽ về răng miệng.
- Bàn chải trẻ em, người lớn, mô hình răng, muối ăn.
- HS: SGK môn Tự nhiên và xã hội.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi,
phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Ai nhanh ai khéo”.
* Mục tiêu: Gây hứng thú học tập cho HS
* Cách tiến hành: GV chia lớp làm 2 - HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
đội, mỗi đội 1 bạn đại diện lên chơi thi
đanh răng rửa mặt.
- Hướng dẫn cách chơi, GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...

Tên GV

Trường Tiểu học .....

14


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
 Giới thiệu bài: chăm sóc và bảo vệ
răng.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: ( 29’ )
* Mục tiêu: HS biết thế nào là răng khoẻ đẹp, thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc
thiếu vệ sinh.
* Cách thực hiện:
a. Quan sát răng của nhau: 15’
 Hướng dẫn học sinh quay mặt vào nhau.
 Làm việc theo cặp.
 Lần lượt quan sát răng của
 Cho nhóm xung phong nói kết quả trước nhau. Xem răng của bạn trắng đẹp
lớp.
hay bị sún, bị sâu.
 Kết luận: cho quan sát mô hình hàm răng
và nói: hàm răng của trẻ em có đầy đủ là 20
chiếc gọi là răng sữa. Khi răng sữa hỏng đến
tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị lung lay và
rụng (khoảng 6 tuổi) khi đó răng mới sẽ mọc
lên, chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn.

Nếu răng vĩnh viễn bị sâu hoặc rụng thì
không mọc lại nữa. Vì vậy, giữ vệ sinh răng
là quan trọng và cần thiết.
b. Quan sát tranh SGK ( 15' ) :
* Mục tiêu: học sinh biết nên làm gì và
không nên làm gì để bảo vệ răng.
* Cách thực hiện:
- HS quan sát tranh SGK (trang 14,15) thảo
luận nhóm 4, chỉ và nói về việc làm của các -HS quan sát tranh SGK (trang
14,15) thảo luận nhóm 4, chỉ và
bạn trong mỗi hình.
nói về việc làm của các bạn trong
- Trong từng hình các bạn đang làm gì?
- Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì mỗi hình. Việc nào đúng, sai, tại
sao?
sao đúng, vì sao sai?
 Sau khi ăn, buổi tối trước khi đi
- Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào?
ngủ.
 Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ  Dễ bị sâu răng.
ngọt?
 Phải làm gì khi răng đau và lung lay?
 Khám răng.
 Kết luận: đánh răng vào lúc sáng sau khi
ngủ dậy, sau bữa ăn, buổi tối trước khi đi
ngủ, hạn chế ăn bánh kẹo ngọt, khám răng
khi bị đau răng để bảo vệ hàm răng của
mình.
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Gọi HS lên thực hành đánh răng cho cả lớp - HS thực hành.

quan sát.
15
Tên GV
Trường Tiểu học .....


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
- Nhận xét.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS ghi nhớ.
- Về kể lại nội dung bài học hôm nay cho
người thân trong gia đình thấy được những
việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ
sinh thân thể. Cùng người thân hằng ngày
thực hành đánh răng vệ sinh răng miệng
được sạch sẽ...
- GV nhận xét giờ học.
– Về nhà xem trước bài của tiết sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt:
ÂM /Ơ/
( Thiết kế trang 197)
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------Thủ công
XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: - Biết cách xé dán hình quả cam.
- Xé được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. hình dán tương đối phẳng.
Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- HS khéo tay xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình
dán phẳng. Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc
khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
2. Kĩ năng - Khéo léo khi xé dán hình.Vận dụng cách xé, dán được hình tròn để xé
dán trang trí các hình trong thực tế.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Thủ công.
* GDBVMT: - HS có ý thức biết gọn gàng, sạch sẽ, dọn lớp học sạch sẽ ngay sau
khi học để bảo vệ trường lớp được sạch đẹp.
4. Góp phần hình thành năng lực:
16
Tên GV
Trường Tiểu học .....


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam. Giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy
nền, khăn lau tay.
- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở, khăn.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động; ( 3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Cho HS hát bài : " Quả "
- Giới thiệu bài, viết tên bài lên bảng.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút). Hướng dẫn cách xé , dán
hình quả cam.
* Mục tiêu: Học sinh biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc quả cam. Từ đó thấy
được cách xé, dán hình tròn.
* Cách thực hiện:
* Cách thực hiện:
a. Cho HS quan sát nhận xét mẫu:
Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu và hỏi :
“ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả cam? - Học sinh quan sát và trả lời.
Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như thế
nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho biết còn
có những quả gì có hình quả cam?”
b. Hướng dẫn xé , dán quả cam.

Giáo viên thao tác mẫu.
a) Xé hình quả cam :
- Học sinh theo dõi, ghi nhớ để
Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau đánh
thực hành.
dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô, xé rồi lấy hình
vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh
sửa cho giống hình quả cam. Lật mặt màu để học
sinh quan sát.
b) Xé hình lá :
Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài 4
ô, ngắn 2 ô.
Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật như đã
đánh dấu, sau đó xé dần chỉnh sửa cho giống cái
Tên GV

Trường Tiểu học .....

17


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
lá.
Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát.
c) Xé hình cuống lá :
Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có
cạnh 4x1 ô, xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để - Học sinh quan sát để thực
làm cuống.
hành trên giấy nháp trắng.

d) Dán hình :
Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.
Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và lá lên
giấy nền .
3. Hoạt động thực hành: ( 15 phút): Xé, dán hình quả cam.
* Mục tiêu: Xé được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. hình dán tương
đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
* Cách tiến hành:
* Cách tiến hành:
- GV cho HS thực hành xé, dán hình quả - Hoạt động cá nhân.
cam trên giấy nháp trắng.
- HS thực hành.
- GV quan sát, uốn nắn…
* Kết luận: Để xé, dán đư ợc hình quả
cam các em cần xé dán từ các hình tròn,
hình chữ nhật…
* Lưu ý: Khi xé cần chú ý xé thật khéo để
có ít răng cưa cho hình đẹp hơn.
*Lưu ý:
- HS M1, M2 xé hình tương đối tròn , có
thể bị răng cưa, hình dán chưa phẳng.
-HS M3, M4 có thể xé ít răng cưa, hình
dán tương đối phẳng, xé được thêm hình
quả cam có kích thước khác nhau và kết
hợp vẽ trang trí hình quả cam.
- Cho HS đánh giá sản phẩm hoàn thành ,
- HS trưng bày sản phẩm trước
nhận xét chung, đánh giá.
lớp.
4. Hoạt động vận dụng: (3 phút)

- Xé nhanh 1 hình quả cam có kích thước
em thích.
- GV nhận xét giờ học.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Về xé dán và trang trí hình quả cam.
- Nhận xét – Dặn dò :
- HS ghi nhớ.
- Tinh thần,thái độ.
- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết
sau hoàn thành sản phẩm.
- Chuẩn bị tiết sau .
----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
Tên GV

Trường Tiểu học .....

18


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...----------------------------------------------------------------------------------------------------.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt:
ÂM /P/, /NH/
( Thiết kế trang 200)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :
1. Kiến thức: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0
đến 10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải
quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép nội dung bài tập 1, 2.
- HS : Vở ô li Toán.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

19


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: Gây hứng thú học tập cho HS
* Cách tiến hành: GV chia lớp làm 2
dãy, mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ 9 > 5
0<1
chấm.
3<6
8=8
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: ( 18 phút)

- Giao HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.
* Mục tiêu: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0 đến
10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
* Cách thực hiện:
Bài 1: - GV đưa bảng phụ bài tập 1 Gọi - HS tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu
– Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
cầu của bài: viết số thích hợp vào ô
- HS làm cá nhân, chia sẻ trước lớp.
trống.
- Gv cùng HS chữa bài.
- HS dựa vào thứ tự các số đã học để
điền các số theo đúng thứ tự.
0 , 1, 2....
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - HS làm bảng to, lớp làm bài vào vở,
đỡ HS còn lúng túng.
chia sẻ trước lớp.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS tự nêu yêu cầu của bài: Điiền dấu
- Cho HS làm ra bảng theo nhóm . Các
lớn, dấu bé, dấu bằng.
nhóm lên chía sẻ kết quả bài làm của
4<5
2 < 5 8 < 10...
nhóm mình.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh.
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu.

- Điền số thích hợp vào ô trống:
- Cho Hs làm vở, chữa bài.
0 < 1; 10 > 9 ; 3 < 4 < 5
- HS làm bài chia sẻ trước lớp.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
-Viết các số 8, 5, 2, 9, 6.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

20


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- GV cho HS chơi trò chơi:
Điền nhanh, điền đúng.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé
đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
- GV cùng học sinh nhận xét, chữa bài
của từng đội.

Năm học 2018 - 2019
-HS chia lớp 2 đội,mỗi đội 3 HS lên
chơi.
- chọn số bé nhất điền trước: 2, 5, 6, 8, 9
- chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa
phần a) ghi ngược lại: 9, 8, 6, 5, 2

* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số

0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Học sinh chơi trò chơi.
- GV nhận xét.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1’)
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ dùng
- nắm yêu cầu của bài.
và xếp theo mẫu.
- HS tự phát hiện mẫu 2 hình vuông, 1
- Gọi HS chữa bài.
hình tròn và tự xếp.
- GV nhận xét
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Kiểm tra.
--------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... Hát

nhạc:

TÌM BẠN THÂN
( GV chuyên)
-------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ :
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS lòng biết ơn, kính trọng các bà, các mẹ, và những người phụ nữ thân
yêu của mình.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

21


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hương hướng hợt động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:

+ Nề nếp:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

+ Học tập:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Phụ nữ".
----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 8/10/2018

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tên GV

Trường Tiểu học .....

22


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2018
Tiếng Việt
Bài 22 : P- PH, NH
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: - HS đọc, viết: p, ph, nh,phố xá nhà lá, đọc đúng các tiếng, từ, câu câu
ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nghe, nói, đọc , viết được các tiếng từ, câu có âm p, ph,
nh- Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành choHS các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng
lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS HS thi viết.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: GV cho HS thi viết các từ: hổ, bi ve
Tên GV

Trường Tiểu học .....

23


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. HS nhắc lại tên bài.
2. HĐ hình thành kiên thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: - HS đọc, viết: p, ph, nh, phố xá nhà lá, đọc đúng các tiếng, từ, câu
câu ứng dụng.
* Cách tiến hành:
2.1. Giới thiệu âm p, ph, nh:
- Cho HS quan sát tranh rút ra âm p, ph, nh và
GV giới thiệu vào bài.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
2.2. Dạy chữ ghi âm
Âm p -ph
a. Nhận diện chữ
- Ghi âm: “ p, ph” và nêu tên âm.
- theo dõi, 3HS đọc cá nhân,
- Âm “p” ít xuất hiện trong các tiếng.
ĐT.

- cài bảng cài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng.
+ Phát âm
- GV phát âm mẫu,
- GV gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
+ Ghép tiếng và đánh vần tiếng.
- Có âm ph, muốn có tiếng “phố” ta làm thế - thêm âm ô đằng sau, dấu sắc ở
nào?
trên âm ô.
-HS tìm và ghép bảng cài.
- Phân tích tiếng và đánh vần tiếng,đọc trơn - cá nhân,ĐT.
tiếng.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - phố xá.
mới.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, tập thể.
Âm nh dạy tương tự.
* Nghỉ giãn tiết.
c. Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng,cho hs đọc thầm, gọi HS
xác định âm mới
- HS đọc tiếng,phân tích tiếng mới,đọc từ .
- cá nhân , nhóm.
- Giải thích từ: phá cỗ, nho khô.
-GV đọc mẫu, uốn sửa.
-HS đọc cá nhân , ĐT.
d. Hướng dẫn học sinh viết: p, ph, nh, phố

xá,nhà lá.
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét số chữ về độ - quan sát để nhận xét về các
Tên GV

Trường Tiểu học .....

24


Giáo án tổng hợp lớp 1A
cao, điểm đặt bút, dừng bút của các con chữ.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- GV sửa sai cho học sinh
* Lưu ý: HS M1, M2 viết đúng các chữ . HS
M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
- Giãn tiết
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Cho HS thi đọc bài trên bảng.

Năm học 2018 - 2019
con độ cao
-Viết trên không.
- Viết bảng con.

- HS thi đọc.
-

TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.
* Cách thực hiện: GV cho HS hát.
- GV giới thiệu tiết 2.
2. HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề.
* Mục tiêu: - HS đọc, viết: p, ph, nh, phố xá nhà lá, đọc đúng các tiếng, từ, câu
câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã.
* Cách tiến hành:
a. Luyện đọc:
- Hôm nay ta học âm gì?
- âm “p, ph, nh".
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp xuôi, ngược, bất - cá nhân,nhóm, tập thể.
kỳ.
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì ? Ghi câu ứng dụng gọi - cô gái tưới hoa bên hành lang.
HS tìm, phân tích tiếng mới, HS đọc tiếng ,
từ khó, đọc câu.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- GV đọc mẫu, uốn nắn HS.
- cá nhân,nhóm, tập thể.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ, câu
tốt.
b. Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - viết vở tập viết.
hướng dẫn viết bảng.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết đúng các chữ.

HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

25