Giao an tin 9 sgk tin do lê đức long chủ biên 2018 2019

Giáo án tin học 9

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ
TRƯỜNG THCS VĨNH THẠNH TRUNG 2

Năm học 2018 - 2019

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC
Chủ đề: Từ máy tính đến mạng máy tính Số tiết: 3.
Tiết PPCT từ 01 đến 03 (thực hiện từ ngày 27/08/2018 đến ngày 07/09/2018)
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: sách giáo khoa, máy chiếu..
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Xử lý tình
huống.
- Mục đích: gợi ý cho học sinh về
việc sử dụng mạng máy tính
trong công việc.

GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Hoạt động của giáo viên

Trang 1

Nội dung+ Ghi bảng


Giáo án tin học 9

- Nhiệm vụ: xử lý tình huống
giáo viên đưa ra.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: Cách xử lý tình huống.

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

Năm học 2018 - 2019

- Giao việc: đưa các tình Tình huống 1: Lan và Mai có thể kết nối mạng
huống cho học sinh, gọi lần máy tính với nhau, để có thể chia sẽ dữ liệu
lượt học sinh xử lý các tình nhanh và dễ dàng.
huống.
Quan sát các tình huống thực
tế bên dưới, em có thể gợi ý gì
để giải quyết các vấn đề đã nêu
trong tình huống?
Tình huống 1: Lan muốn gửi
cho Mai các tập tin văn bản

trong thư mục BAITAP mà
không thể nào sao chép trực
tiếp với ổ nhớ di động.
Tình huống 2: Giáo viên có thể kết nối mạng
máy tính cho 20 máy tính với máy chủ, để dễ
dàng chia sẽ dữ liệu máy chủ đến các máy con.
Tình huống 2: Phòng máy
trường có 20 máy tính, giáo
viên cần quản lí và chia sẽ tài
liệu cho học sinh mà không
cần phải sao chép trực tiếp.
Tình huống 3: Kết nối 3 máy tính, máy in thành
mạng máy tính, có thể dùng chung máy in.
Tình huống 3: Văn phòng có
3 máy tính nhưng chỉ có 1 máy
in, làm thế nào để có thể dùng
chung máy in cho 3 máy tính?

- Hướng dẫn, hỗ trợ: Gợi ý cho
học sinh trả lời.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: Học sinh không trả
lời được. Giáo viên gợi ý và
đưa ra hướng giải quyết.
B. Hoạt động khám phá:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Mạng máy tính
là gì? Bao gồm những thành phần

GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Trang 2


Giáo án tin học 9

nào?
- Mục đích: biết khái niệm và các
thành phần của mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa
trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: ghi vào tập các kiến
thức mạng máy tính là gì? Các
thành phần cơ bản của mạng máy
tính

HĐ2.
- Tên hoạt động: Phân loại mạng
máy tính.
- Mục đích: Biết các cách phân
loại mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: Các nhóm hoàn
thành câu hỏi giáo viên đưa ra.
Lắng nghe giáo viên nhận xét

hoạt động học tập của nhóm, thu
nhận kết quả.
- Phương thức hoạt động: Hoạt
động học nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):.trả
lời câu hỏi vào tập.
- Báo cáo: Các nhóm báo cáo
tình hình hoàn thành các câu hỏi
của giáo viên đặt ra, các nhóm
ghi đáp án vào bảng học tập của
từng nhóm, học sinh ghi nhận kết
quả do lớp thống nhất vào sách
giáo khoa.

GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

Năm học 2018 - 2019

- Giao việc: đặt câu hỏi cho
học sinh.
1. Em hãy cho biết mạng máy
tính là gì?
2. Em hãy quan sát hình sau,
và cho biết mạng máy tính bao
gồm các thành phần cơ bản
nào?

- Hướng dẫn, hỗ trợ: các em có
thể quan sát hình và liệt kê các
thiết bị có trong hình.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh không biết
các thiết bị trên

1. Mạng máy tính là gì? Bao gồm những
thành phần nào?
- Mạng máy tính được hiểu là tập hợp các máy
tính và thiết bị khác được kết nối với nhau để
cho phép trao đổi thông tin, dùng chung dữ liệu,
chia sẽ phần mềm, phần cứng.

- Giao việc: Các nhóm hãy
hoàn thành những câu hỏi bài
tập sau.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: hỗ trợ
nhóm hoạt động.
- Phương án đánh giá: Mỗi
nhóm hoàn thành các câu hỏi,
trả lời đúng nhóm được 2 đ/ 1
câu, nhóm nào trả lời nhanh
được cộng thêm 1 đ.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:

2. Phân loại mạng máy tính.

a. Các cách phân loại mạng máy tính:
- Theo mô hình hình học.
- Theo môi trường truyền dẫn: mạng có dây và
mạng không dây.
- Theo phạm vi địa lý: Mạng cục bộ (LAN –
Local Area Network) và mạng diện rộng (WAN
– Wide Area Network)

1. Em hãy cho biết một số
cách phân loại mạng máy tính?
2. Điền tên các kiểu kết nối
mạng cơ bản vào phần chừa
trống của bảng bên? Các từ
khóa cho trước: kết nối kiểu
đường thẳng, kết nối kiểu
vòng, kết nối kiểu hình sao.
Trang 3

Thiết bị
đầu cuối.
Môi
trường
truyền
dẫn.
Thiết bị
kết nối.

Tên thiết bị
Máy in, máy tính, tivi, điện
thoại thông minh.

Dây cáp.

Vi mạng, thiết bị kết nối Hub,
thiết bị định tuyến, thiết bị
chuyển mạch, thiết bị truy cập
mạng không dây.


Giáo án tin học 9

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

Năm học 2018 - 2019

3. Các em hãy đọc các mô tả
bên dưới và điền vào chỗ trống
đề xuất thích hợp để kết nối
máy tính?
4. Em hãy tìm 3 ví dụ khác để
minh họa lợi ích của mạng
máy tính?
5. Em hãy cho biết mô hình
mạng phổ biến hiện nay là mô
hình nào?
6. Em hãy cho biết chức năng
của máy chủ (server), máy
khách (client) trong mô hình
client – server?
7. Em hãy ghép mỗi ô ở cột
bên trái với ô tương ứng ở cột

bên phải để có phát biểu đúng
về vai trò của các thiết bị trong
mạng máy tính.
C. Hoạt động trải nghiệm:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Lợi ích của
mạng máy tính là gì?
- Mục đích: Biết được lợi ích của
mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa
trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: ghi vào tập các kiến
thức lợi ích của mạng máy tính.

- Giao việc: đặt câu hỏi cho
học sinh trả lời, tự học sinh
giải quyết vấn đề được đặt ra.
1. Em hãy cho biết lợi ích của
việc kết nối các máy tính trong
mạng?
2. Dựa vào các lợi ích của
mạng máy tính, em hãy điền số
thứ tự thích hợp vào các hình
bên dưới?

- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi
GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Trang 4

1. Lợi ích của mạng máy tính là gì?
- Việc kết nối các máy tính trong mạng có lợi ích
như:
+ Chia sẽ dữ liệu.
+ Dùng chung các thiết bị phần cứng.
+ Dùng chung các phần mềm.
+ Trao đổi thông tin.


Giáo án tin học 9

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

Năm học 2018 - 2019

học sinh trả lời sai.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh trả lời sai,
gọi học sinh khác hỗ trợ bạn
trả lời câu hỏi.
HĐ2.
- Tên hoạt động: Tìm hiểu phòng
máy trường em

- Mục đích: biết được cách kiểu
kết nối mạng máy tính, môi
trường truyền dẫn, các thiết bị
đầu – cuối.
- Nhiệm vụ: học sinh hoạt động
cá nhân, nhóm trưởng quản lý
công việc của từng thành viên
phải hoàn thành.
- Phương thức hoạt động: Cá
nhân học sinh dựa vào phòng
máy tin học của trường và liệt kê
ra các thông tin trong bảng.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập (nếu có):.học
sinh hoàn thành bảng dữ liệu
gồm các thông tin địa điểm, kiểu
kết nối, …
- Báo cáo: ....................................
D. Hoạt động ghi nhớ:
- Tên hoạt động: ghi nhớ.
- Mục đích: giúp học sinh nắm
được trọng tâm của bài
- Nhiệm vụ: Hoàn thành các câu
hỏi của giáo viên đặt ra.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):.

- Báo cáo: ....................................

- Giao việc: cho học sinh tìm
hiểu phòng máy trường học,
điền các thông tin vào bảng dữ
liệu sau (sgk):

- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi
học sinh trả lời sai.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh trả lời sai,
gọi học sinh khác hỗ trợ bạn
trả lời câu hỏi.

- Giao việc: đặt câu hỏi cho
học sinh trả lời.
- Mạng máy tính là gì?
- Em hãy nêu một số cách để
phân loại mạng máy tính?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi
học sinh trả lời sai.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh trả lời sai,
gọi học sinh khác hỗ trợ bạn
trả lời câu hỏi.

E. Hoạt động đọc thêm:
GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

2. Tìm hiểu phòng máy trường em.

Trang 5

- Mạng máy tính là tập hợp các máy tính, thiết bị
được kết nối với nhau để dùng chung, chia sẽ và
trao đổi thông tin.
- Phân loại mạng máy tính theo mô hình hình
học, môi trường truyền dẫn hoặc phạm vi địa lí.


Giáo án tin học 9

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

- Tên hoạt động: bài đọc thêm –
mạng máy tính, quá trình hình
thành và phát triển.
- Mục đích: học sinh hiểu hơn về
lịch sử, quá trình hình thành và
phát triển của mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: đọc bài đọc thêm
trong sách giáo khoa – mạng máy
tính, quá trình hình thành và phát
triển.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.

- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.

Năm học 2018 - 2019

- Giao việc: đọc bài đọc thêm
ở nhà.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: ................
- Phương án đánh giá: .............
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: ................................

5. Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm: .............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Hạn chế: ..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Hướng khắc phục: ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Ngày 20 tháng 08 năm 2018
Duyệt của BGH nhà trường
P.Tổ trưởng chuyên môn
Người soạn
Lư Diệp Phương Tùng

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ
TRƯỜNG THCS VĨNH THẠNH TRUNG 2

Nguyễn Thị Trúc Giang

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC
Chủ đề 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet Số tiết: 3.
Tiết PPCT từ 04 đến 06 (thực hiện từ ngày 07/09/2018 đến ngày 16/09/2018)
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: sách giáo khoa, máy chiếu..
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động:

GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Hoạt động của giáo viên

Trang 6

Nội dung+ Ghi bảng


Giáo án tin học 9

HĐ1.
- Tên hoạt động: Khởi động Ghép nối tên các dịch vụ Internet
phù hợp với các hình minh họa
tương ứng.
- Mục đích: gợi ý cho học sinh về
việc ghép nối các dịch vụ trên
internet.

- Nhiệm vụ: xử lý tình huống
giáo viên đưa ra.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: Cách xử lý tình huống.

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

- Giao việc: Cho cả lớp cùng
nhìn vào các mảnh ghép ở hai
cột và nối cột với nhau sao cho
phù hợp.

Năm học 2018 - 2019

A. Khởi động
Các em hãy ghép nối tên các dịch vụ Internet
phù hợp với các hình minh họa dịch vụ tương
ứng

Đáp án: 1a, 2d, 3b, 4c.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Gọi 4 học
sinh trả lời và 1 học sinh nhận
xét đáp án bạn đưa ra. Gợi ý
cho học sinh trả lời.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.

- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: Học sinh không trả
lời được. Giáo viên gợi ý và
đưa ra hướng giải quyết.
B. Hoạt động khám phá:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Internet là gì?
- Mục đích: Biết khái niệm
internet.
- Nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa
trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: ghi vào tập các kiến
GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

- Giao việc: đặt câu hỏi cho
học sinh.
1. Em hãy cho biết khái niệm
internet là gì?
2. Em hãy đọc các phát biểu
sau đúng hay sai?
Đúng

Sai

Phát biểu

Mạng máy tính kết nối
các máy tính trong
phòng máy của một

Trang 7

1. Internet là gì?
- Internet là mạng kết nối hàng triệu máy tính và
mạng máy tính trên khắp thế giới. Mạng internet
là sở hữu chung, không ai là chủ thực sự của nó.
Các máy tính cá nhân hay mạng máy tính tham
gia vào internet một cách tự nguyện và bình
đẳng.
- Đọc các phát biểu sau đúng hay sai:
Đúng

Sai

Phát biểu


Giáo án tin học 9

thức mạng máy tính là gì? Các
thành phần cơ bản của mạng máy
tính

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2
trường học là mạng
internet.

Internet là mạng của các
mạng máy tính, nên nếu
kết nối hai mạng máy
tính của hai phòng học
với nhau thì nó sẽ trở
thành mạng internet
Hàng trăm triệu người sử
dụng internet nhưng
không có ai là chủ sở
hữu của nó.
Chủ sở hữu của mạng
internet Việt Nam là Tập
đoàn bưu chính viễn
thông Việt Nam (VNPT)

Năm học 2018 - 2019
x
x
x
x

Mạng máy tính kết nối các máy tính trong phòng máy
của một trường học là mạng internet.
Internet là mạng của các mạng máy tính, nên nếu kết
nối hai mạng máy tính của hai phòng học với nhau thì
nó sẽ trở thành mạng internet
Hàng trăm triệu người sử dụng internet nhưng không
có ai là chủ sở hữu của nó.
Chủ sở hữu của mạng internet Việt Nam là Tập đoàn
bưu chính viễn thông Việt Nam (VNPT)

- Hướng dẫn, hỗ trợ: các em có
thể quan sát hình và liệt kê các
thiết bị có trong hình.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh không biết
các thiết bị trên
HĐ2.
- Tên hoạt động: Một số dịch vụ
cơ bản của internet.
- Mục đích: Biết các cách phân
loại mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: Các nhóm hoàn
thành câu hỏi giáo viên đưa ra.
Lắng nghe giáo viên nhận xét
hoạt động học tập của nhóm, thu
nhận kết quả.
- Phương thức hoạt động: Hoạt
động học nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):.trả
lời câu hỏi vào tập.
- Báo cáo: Các nhóm báo cáo
tình hình hoàn thành các câu hỏi
của giáo viên đặt ra, các nhóm
ghi đáp án vào bảng học tập của
từng nhóm, học sinh ghi nhận kết

quả do lớp thống nhất vào sách
giáo khoa.

GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

- Giao việc: Các nhóm hãy
hoàn thành những câu hỏi bài
tập sau.
1. Dịch vụ tổ chức và khai thác
thông tin trên internet là gì?
Cho ví dụ?
2. Tìm kiếm thông tin trên
internet là gì? Cho ví dụ?
3. Thư điện tử là gì? Cho ví
dụ.
4. Đào tạo qua mạng là gì?
Cho ví dụ.
5. Thương mại điện tử là gì?
Cho ví dụ.
6. Hội thảo trực tuyến là gì?
Cho ví dụ.
7. Em hãy phân loại các dịch
vụ vào đúng nhóm bằng cách
đánh dấu x vào các màu tương
ứng ở bảng sau:

Trang 8

2. Một số dịch vụ cơ bản của internet.
- Một số dịch vụ cơ bản của internet.

Tổ chức và khai thác thông tin
trên Internet: World Wide Web: Cho
phép tổ chức thông tin trên Internet dưới
dạng các trang nội dung, gọi là các trang
web.

Tìm kiếm thông tin trên Internet
Thông tin trên mạng rất
đa dạng và phong phú. Internet có công cụ
giúp người dùng nhanh chóng
tìm kiếm thông tin cần thiết.
Thư điện tử
Dịch vụ trao đổi thông tin trên Internet
thông qua các hộp thư điện tử.
Đào tạo qua mạng
Người học có thể truy cập Internet để
nghe các bài giảng và trao đổi hoặc nhận
các
chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận các tài
liệu, bài tập và giao nộp kết quả mà không


Giáo án tin học 9

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

- Hướng dẫn, hỗ trợ: hỗ trợ
nhóm hoạt động.
- Phương án đánh giá: Mỗi
nhóm hoàn thành các câu hỏi,

trả lời đúng nhóm được 2 đ/ 1
câu, nhóm nào trả lời nhanh
được cộng thêm 1 đ.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:

Năm học 2018 - 2019

cần đến lớp.
Thương mại điện tử
Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa nội
dung
giới
thiệu
sản phẩm của mình lên các
trang web và người mua hàng có thể truy
cập vào các trang web để mua hàng và
được giao đến
Hội thảo trực tuyến
Internet cho phép tổ chức các cuộc họp,
hội thảo, từ xa với
sự tham gia của nhiều người ở nhiều nơi
khác nhau.
Phân loại các dịch vụ vào đúng nhóm
bằng cách đánh dấu check vào các màu
tương ứng.

C. Hoạt động trải nghiệm:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Lợi ích của

mạng máy tính là gì?
- Mục đích: Biết được lợi ích của
mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa
trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: ghi vào tập các kiến
thức lợi ích của mạng máy tính.
GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

- Giao việc: đặt câu hỏi cho 1. Lợi ích của mạng máy tính là gì?
học sinh trả lời, tự học sinh
giải quyết vấn đề được đặt ra.
1.

- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi
học sinh trả lời sai.
Trang 9


Giáo án tin học 9

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.

- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh trả lời sai,
gọi học sinh khác hỗ trợ bạn
trả lời câu hỏi.
HĐ2.
- Tên hoạt động: Tìm hiểu phòng
máy trường em
- Mục đích: biết được cách kiểu
kết nối mạng máy tính, môi
trường truyền dẫn, các thiết bị
đầu – cuối.
- Nhiệm vụ: học sinh hoạt động
cá nhân, nhóm trưởng quản lý
công việc của từng thành viên
phải hoàn thành.
- Phương thức hoạt động: Cá
nhân học sinh dựa vào phòng
máy tin học của trường và liệt kê
ra các thông tin trong bảng.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập (nếu có):.học
sinh hoàn thành bảng dữ liệu
gồm các thông tin địa điểm, kiểu
kết nối, …
- Báo cáo: ....................................
D. Hoạt động ghi nhớ:
- Tên hoạt động: ghi nhớ.
- Mục đích: giúp học sinh nắm
được trọng tâm của bài

- Nhiệm vụ: Hoàn thành các câu
hỏi của giáo viên đặt ra.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):.
- Báo cáo: ....................................

- Giao việc:
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi
học sinh trả lời sai.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh trả lời sai,
gọi học sinh khác hỗ trợ bạn
trả lời câu hỏi.

- Giao việc: đặt câu hỏi cho
học sinh trả lời.
- Mạng máy tính là gì?
- Em hãy nêu một số cách để
phân loại mạng máy tính?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi
học sinh trả lời sai.
- Phương án đánh giá: nhận xét
câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: học sinh trả lời sai,

gọi học sinh khác hỗ trợ bạn
trả lời câu hỏi.

E. Hoạt động đọc thêm:
- Tên hoạt động: bài đọc thêm –
mạng máy tính, quá trình hình
GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Trang 10

Năm học 2018 - 2019


Giáo án tin học 9

thành và phát triển.
- Mục đích: học sinh hiểu hơn về
lịch sử, quá trình hình thành và
phát triển của mạng máy tính.
- Nhiệm vụ: đọc bài đọc thêm
trong sách giáo khoa – mạng máy
tính, quá trình hình thành và phát
triển.
- Phương thức hoạt động: cá
nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng
(nếu có): sách giáo khoa.

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung 2

Năm học 2018 - 2019

- Giao việc: đọc bài đọc thêm
ở nhà.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: ................
- Phương án đánh giá: .............
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: ................................

5. Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm: .............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Hạn chế: ..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Hướng khắc phục: ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Ngày 01 tháng 09 năm 2018
Duyệt của BGH nhà trường
P.Tổ trưởng chuyên môn
Người soạn
Lư Diệp Phương Tùng

GV: Nguyễn Thị Trúc Giang

Trang 11

Nguyễn Thị Trúc Giang