bộ giáo án chủ đề trường mầm non đầy đủ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện:Từ ngày 12/09 đến ngày 16/09
Nội dung

Hoạt

hoạt

Mục đích yêu

Chuẩn

Hướng dẫn của giáo

động

động

cầu

bị

viên

của
trẻ

- Trẻ biết chào cô, - Đồ

- Cô đón trẻ vào lớp,

-Trẻ

chào bố, mẹ.

dùng vệ

nhắc trẻ chào cô, chào

chào

ĐÓN

- Trẻ biết cất đồ

sinh.

bố, mẹ.

cô,

TRẺ

dùng đúng nơi

- Đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cất đồ

Đón trẻ

chào

quy định

dùng đúng nơi quy

bố mẹ

- Tạo hứng thú

định.

-Trẻ

cho trẻ đi học

-Hướng trẻ đến chủ

quan

điểm , chủ đề mới của

sát

tuần

tranh

THẺ

- Trò chuyện với phụ

DỤC

huynh về tình hình sức

SÁNG

khỏe của trẻ ở nhà.

ảnh
của
chủ đề
mới

- Phát triển thể

- Sân tập

- Cho trẻ tập theo nhạc

- Trẻ

Thể dục

lực cho trẻ.

sạch sẽ

bài hát " Trường chúng

tập

sáng

- Trẻ yêu thích thể - Bài tập

cháu đây là trường

theo

dục sáng.

thể dục

mầm non"

nhạc

- Trẻ biết tên

- Sổ điểm - Cô điểm danh đến tên

- Trẻ


Điểm

mình, tên bạn.

danh

Dự báo

- Trẻ biết “dạ” khi - Ký hiệu cô”, bạn nào không đi
cả lớp nói “không đi”.
cô điểm danh.
thời tiết

thời tiết

- Trẻ biết thời tiết

- Cho trẻ dự báo thời

trong ngày

tiết trong ngày

-Trẻ biết ngày nào - Tranh

- Cho trẻ nghe bài hát"

là ngày rằm trung

ảnh về

Rước đèn đêm trăng" -

thu, và vào ngày

mùa thu,

Cô trò chuyện về bài

rằm trung thu bố

về tết

hát: bài hát nói về

mẹ thường chuẩn

,trung thu gì?-.Cô giới thiệu về

Trò
chuyện
sáng

danh

bạn nào đứng dậy “dạ

đứng
dậy dạ
cô

bị những gì?

ngày tết trung thu:

- Trẻ

- Hoạt động của

+ Các con sẽ được làm

trả lời

cô, các bạn ở

gì trong ngày tết trung

trường mầm non

thu?

trong ngày rằm

+ Đến trường thi sẽ

trung thu

được lầm gì? Ở nhà thi
làm gì?

.

+ Các con sẽ được
rước đèn,phá cỗ..
- Cô củng cố, giáo dục

-Quan sát

- Trẻ biết không

quang

khí chuẩn bị trung cảnh lớp trẻ.

- Trẻ

cảnh

thu ở truờng ,

- Đồ

- Cho trẻ cùng cô đi

quan

trường

quang cảnh của

chơi.

tham quan sân trường

sát.

nhân dịp

trường trong ngày

chuẩn bị cho ngày tết

trung thu

trung thu

-Thấy

trung thu

hình

-Quan sát

-Biết tên , các đặc

HOẠT

một số

điểm , lợi ích của

ĐỘNG

hoa quả

hoa quả có trong

có trong

- Quang

-Một số

- Cô kiểm tra sức khỏe

hoa quả

+ Các con quan sát thấy ảnh về

có trong

gì?

cuội ,

mùa thu

+ Quang cảnh trường

chị


NGOÀI mùa thu

mùa thu

- Một số

TRỜI

-Quan sát

-Biết không khí

tranh ảnh thấy có khác ngày

tranh ảnh

về ngày tết trung

về ngày

về ngày

thu và biết thưởng tết trung
thu
thức cái đẹp

+Có những gì được treo

thu

- Trẻ chơi đoàn

nào, mọi người làm gì?

-Đọc bài

kết với bạn.

+ Các bạn đang làm gì? tập văn

tết trung

như thế nào? Các con

hằng

thường không?

lên, không khí như thế

-Các
bạn
đang

thơ , ca

+ Tập văn nghệ để làm

nghề

dao về

gì?

-Quả

-Quan sát hoa quả có

cam,

trong mùa mùa thu

quả

-Hỏi trẻ: Đây là quả gì?

chuối .

Nó có màu gì? Nó có

.

mùa thu
- Trò
chơi:
“Vận
chuyển
nguyên

những đặc điểm gì?

liệu để

-Nó dung để làm gì?

-Để ăn

bày mâm

- Cô củng cố,giáo dục.

, để ..

cỗ "

-Quan sát tranh ảnh về

-Trẻ

-Trò chơi

ngày tết trung thu

quan

tìm bạn

-Cô cho trẻ quan sát

thân

tranh ảnh về ngày tết

-Trò chơi

trung thu

kéo

-Đọc đồng dao, bài thơ

co,chơi

về mùa thu

rồng rắn
lên mây
- Chơi tự
do ngoài
trời

sát
tranh
-Trẻ
đọc bài
thơ,
bài

- Trò chơi: “vận chuyển đồng
nguyên vật liệu về bày dao về
mâm cỗ "

mùa

+ Cách chơi:Cô chia

thu

lớp mình làm 3 đội.Các

- Trẻ


đội cử3 bạn làm người

lắng

bày mâm cỗ , còn các

nghe

bạn còn lại sẽ vướt qua
các chướng ngại vật để
mang nguyên liệu về
bày mâm cỗ
- Tiến hành cho trẻ

- Trẻ
chơi

chơi.
-Trò chơi “ Tìm bạn
thân”, kéo co, rồng rắn

lên mây
-Cô phổ biến cách và
luật chơi của trò chơi
- Cho trẻ chơi với đồ
chơi ngoài trời.
1. Góc

- Trẻ biết ghép

- Thỏa thuận chơi:

- Trẻ

xây dựng: các khối tạo thành khối.

Cho trẻ dạo quanh lớp

lắng

xây dựng

vườn trường mùa

- Đồ

học:

nghe.

vườn

thu

chơi.

+ Hôm nay lớp mình có

- Giấy,

mấy góc?

bút màu.

trường
mùa thu,

- Các

-Có 4

của bé

- Trẻ biết đảm

tranh,hạt

+ Đó là những góc nào? góc
chơi
+ Góc xây dựng: Các
-Đó là

con là các bác thợ xây,

2. Góc

nhiệm vai chơi

của một

xây dựng trường mầm

góc

phân vai:

của mình và thể

số quả

non. dựng vườn

phân

hiện vai chơi của

trong

trường.Xây dựng vườn

vai,

mình

mùa

trường mùa thu., lắp

góc

thu…

ghép lớp học của bé

bác

lắp ghép

- Truyện

lớp học

- Gia
đình.
- Bán
hàng.

-Phát triển khả

+ Góc phân vai: Các

sĩ….

-Cô giáo

năng sáng tạo cho

con sẽ là những gia

3. Góc

trẻ

đình cùng nhau đi mua

HOẠT

tạo hình:

- Rèn kỹ năng sử

thực phẩm. Bác bán

ĐỘNG

- Vẽ

dụng bút.

hàng mời khách mua

GÓC

trường

-Trẻ biết xem

học của

tranh ảnh về mùa

bé.

thu, ngày tết trung

4: Góc

thu

học tập
và sách
- Xem

hàng và giới thiệu thực
phẩm của mình.Bố mẹ

-Trẻ

cùng đưa con đến

quan

trường đi học.

sát và

+ Góc tạo hình: Các

đưa ra

con sẽ cùng nhau vẽ

nhận

trường của các con.

xét

+ Góc học tập và

tranh

sách:Các con cùng nhau

truyện
ngày tết
trung thu

xem tranh truyện về

- Trẻ

chủ đề.

chơi.

kể về

- Quá trình chơi:

mùa thu,

+ Trẻ chơi cô bao quát,
giúp đỡ trẻ.
+ Cô liên kết các góc
chơi với nhau.
+ Cô nhập vai chơi
cùng trẻ.
- Kết thúc:
+ Cô đến từng nhóm
chơi nhận xét, nhắc trẻ
nhẹ nhàng cất đồ.
+ Cô nhận xét, tuyên
dương chung.

- Ôn các

- Trẻ nhớ lại các

- Đàn,xắc - Cô cho trẻ ôn lại các

HOẠT

bài hát đã bài hát đã học.

sô,phách

bài hát đã học.

ĐỘNG

học.

tre.

- Cùng cô trang trí về

Tranh

chủ đề.

- Phát triển sự

CHIỀU - Cùng cô sáng tạo cho trẻ.
trang trí

- Rèn thói quen

ảnh về

- Dọn vệ sinh trường

chủ đề.

nề nếp,sạch sẽ

chủ đề.

lớp.

- Don vệ

cho trẻ.

- Đồ vệ

- Cho tổ trưởng nhận

sinh

- Trẻ biết nhận xét sinh.

xét bản thân,các bạn

trường

mình và các bạn

trong tổ.

học

trong tổ

- Cô củng cố,nhận xét.

- Nêu
gương
cuối tuần

***********************************************************

Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chính: THỂ DỤC
VĐCB:BẬT LIÊN TỤC QUA 5 Ô
TCVĐ: CHUYỀN BÓNG
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thể chất.
- Phát triển thẩm mỹ.
- Phát triển nhận thức.
I, MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết biết bật chụm chân liên tục qua 5 ô không chậm vào vạch . Rơi xuống đất nhẹ
nhàng bằng 2 mũi bàn chân-từ từ đến cả bàn chân.


- Biết cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau đúng luụat, không làm
rơi bóng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng khéo léo, nhanh nhẹ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vận động
- Rèn luyện ý thức tổ chúc kỉ luật , tính nhanh nhẹ, hoạt bát.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dùng, đồ chơi:
- 2 quả bóng, 10 vòng thể dục
2. Địa điểm: Sân tập
3. Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp quan sát.
- Phương pháp hướng dẫn thực hành.
- Phương pháp nêu gương.
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề mùa thu
- Cô giáo dục trẻ.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Cô cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi vòng tròn kết

- Trẻ hát và đi vòng tròn.

hợp các kiểu đi.
* Hoạt động 2:Trọng động:
- Cho trẻ tập theo nhạc bài “Quả bóng"(sử dụng bóng)
+ Tay : Tay đưa trước,lên cao:
TTCB: chân khép,2 tay cầm vòng
TH:Nhịp 1:Tay đưa trước,đồng thời chân bước rộng.
Nhịp 2:Tay đưa lên cao,mất nhìn theo tay.
Nhịp 3,4: Về TTCB,nhịp 2.

- Trẻ tập theo cô.

+ Chân 1: Ngồi xổm,đứng lên ngồi xuống liên tục.
TTCB:Khép chân,2 tay cầm vòng.
Nhịp 1:Kiễng chân ngồi xổm, 2 tay đưa ra trước.
Nhịp 2,3: Đứng lên.về TTCB.
+ Bụng 1: Đứng quay thân sang 2 bên.
TTCB: Chân rộng bằng vai, 2 tay cầm vòng.
Nhịp 1, 2: Quay người sang trái,2 tay đưa lên cao.về
TTCB.
Nhịp 3, 4: Quay người sang phải, về TTCB.
+ Bật 1: Bật tại chỗ.
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản:
a) Bật liên tục qua 5 ô
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- Hôm nay cô và các con cùng học vận động "Bật liên
tục qua 5 ô"

- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2 (phân tích):
+ TTCB: Đứng chân chụm 2 chân 2 tay chống hông.

- Trẻ quan sát


Khi có hiệu lệnh " bật" các con bật chụm chân bật liên
tục qua5 ô không chạm vào vạch. Rơi xuống đát nhẹ
nhàng bằng 2 mũi bàn chân-từ từ đến cả bàn chan rồi đi
về cuối hàng.
+ Cô làm mẫu lần 3
-Gọi 1 trẻ lên tập mẫu ,.cô và các bạn quan sát
- Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện.
(Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện

b) Trò chơi “chuyền bóng''
- Cách chơi: Cô chia số trẻ thành 2 đội. Bạn đầu hàng
cầm bóng dưa qua đầu, bạn đứng sau đỡ bóng cho bạn
tiếp theo sau. Cứ như vay đến bạn cuối cùng cầm bóng
chạy lên đưa cho bạn đứng đầu. Bạn đứng đầu hàng
nhận được bóng cúi xuống chuyền bóng qua chân, bạn
đứng sau đỡ bóng đưa qua chân cho bạn tiếp theo.Đội
nào đưa bóng về trước không lầm rơi bóng là thắng
cuộc. Đội nào làm rơi bóng phải chuyền lại từ đầu..

- Trẻ lắng nghe và quan

- Luật chơi: Không chuyền bỏ cách, không làm rơi

sát

bóng.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi
- Cô củng cố,giáo dục trẻ.
3. Kết thúc: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân

- Trẻ chơi


-

***********************************************************************

Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2010

Hoạt động chính: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển nhận thức
- Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển thể chất
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ngày Tết Trung thu là ngày rằm tháng 8.
- Trẻ biết một số hoạt động diễn ra trong ngày Tết trung thu
2.Kỹ năng :

- Trẻ trẻ lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc , không nói ngọng

.

3.Giáo dục :
- Trẻ có cảm xúc vui tươi , phấn khởi, án tượng sâu sác về ngày tết trung thu
- Thích đến trường, có nhu cầu đến trường
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng – đồ chơi :
- Tranh ảnh về một số hoạt đọng ở trường mầm non trong ngày Tết trung thu , bài hát chiếc
đèn ông sao, rước đèn dưới ánh trăng. Múi bưởi được bóc vỏ lấy phần còn nguyên, 2 hạt đậu
đenlàm mắt.
- Các loại quả như: Chuối , côm, thị hồng, na, bánh nướng, bánh dẻo


2.Địa điểm: Lớp học
3.Phương pháp:
-Phương pháp đàm thoại.
-Phương pháp quan sát.
-Phương pháp nêu gương.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1.Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao"

- Trẻ hát to

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Chiếc đèn ông sao

- Bìa hát nói về ngày nào?

- Tết trung thu

Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: Tết trung thu theo
âm lịc là ngày rằm tháng 8 hằng năm. Đây là ngày tết
của trẻ em
2. Nội dung
a. Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Vào ngày tết trung thu bố, mẹ thường chuẩn bị những
gì?
- Con làm việc gì giúp đỡ bố mẹ?
- Các con đi đâu chơi?
- Vào ngày tết này , người ta thường tổ chức hoạt động
gì?

- Đèn, quàn áo..

- chúng mình có thích được phá cỗ không?
-Bố mẹ thường mua gì tặng các con vào ngày tết trung
thu ?
-Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa máu hát vừa

ngắm trăng phá cỗ. Ở một số nơi người ta còn tổ chức

-chưa


múa sư tử để các em vui chơi thoả thích.
-Các con đã thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm trung
thu chưa?
Cô đưa tranh múa sư tử vào đêm Trung thu cho trẻ xem
Chúng mình cùng biểu diẽn bài " Rước đèn dưới ánh

- Trẻ nói cảm nghĩ

trăng
b. Hoạt động 2: Đàm thoại về ngày tết trung thu ở
trường

- Đẹp

-Cho trẻ nói cảm nghĩ của mình về ngày tết trung thu
mà cô, các bác tổ chức ở trường:

-Cô giáo

- Các con thấy quang cảnh sân trường hôm đó như thế
nào?
Có những gì?
-Ai là người trang trí?
-Trang trí như thế nào?
- Trong ngày đó , các con được xem tiết mục văn nghệ

nào, do ai biẻu diễn?.
- Các con có thể diễn hay như các bạn không?
- Cô củng cố lại Tết trung thu là vào ngày rằm tháng 8
hằng năm, đây là tết của trẻ em, còn được gọi là " Tế
trông trăng". Phong tục trông trăng liên quan đến sự

-Trẻ trang trí mâm cỗ

tích chú Cuội trên cung trăng
3. Kết thúc
- Cô và trẻ cùng trang trí mam cỗ trung thu

************************************************************************


Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2012

Hoạt động chính : ÂM NHẠC
Dạy hát : "GÁC TRĂNG"
Nghe hát :" CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO"
TCAN

:" THI XEM AI NHANH "

Hoạt động bổ trợ : - Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển ngôn ngữ .
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả .
- Trẻ thuộc lời bài hát , hát chính xác giai điệu bài hát .

- Trẻ hưng thú với trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát theo cô sôi nổi háo hứng
- Rèn kĩ năng lắng nghe
- Trẻ biết chơi trò chơi và chơi hứng thú
3. Giáo dục:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cùng cô
II.CHUẨN BỊ .
1.Đồ dùng , đồ chơi:
- Đài , đĩa bài Gác trăng, Chiếc đèn ông sao, 5 vòng thể dục .
2. Địa điểm : L ớp h ọc


3. Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thực h ành
- Phương pháp quan sát
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT

ĐỘNG

CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức .
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu:

- Trẻ quan sát,trò chuyện

- Vào ngày tết trungt hu bố mẹ thường chuẩn bị những
gì?
- Con nào được đi đâu chơi? Phá cỗ có gì? Có thích
không?
2.Nội dung .

-Trẻ trả lời

a. Hoạt động 1: Dạy hát .
- Cô hát mẫu lần 1.

-Trẻ lắng nghe

+ Bài hát có tên là gì ? do ai sáng tác ?
- Cô hát mẫu lần 2.
- Nội dung :Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng.
- Cho cả lớp hát .
- Cho tổ hát theo tay cô.
- Cho nhóm bạn nam ( nữ ) hát .
- Cho cá nhân trẻ hát .
b. Hoạt động 2: vận động theo nhạc .
- Bài hát sẽ rất hay khi được vỗ tay theo nhịp.
- Vỗ tay theo nhịp là cách vỗ tay vào phách mạnh và
mở ra ở phách nhẹ .Cứ thế cho đến hết bài hát .

- Trẻ hát

- Cô vỗ mẫu .
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Cho một tổ hát , 2 tổ vỗ tay ( ngược lại ).
- Cho nhóm bạn nam ( nữ ) hát + vỗ tay.
( cô chú ý sửa sai ).

- Trẻ hát kết hợp vỗ tay

- Cho trẻ sử dụng phách tre vận động theo nhạc .
- Cho tổ hát + phách tre .
- Cho nhóm hát + phách tre .
- Cho cá nhân hát + phách tre.
+ Các con vừa được hát bài gì ? do ai sáng tác?
c.Hoạt động 3: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao".Nhạc

- Trẻ hát kết hợp sử dụng

và lời: Phạm Tuyên

phách tre

- Cô hát lần 1.Giới thiệu tên bài hát- tác giả
- Cô hát lần 2. Cô giưới thiệu nội dung: Niềm vui
sướng của các bạn nhỏ khi được rước đèn
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát .

- Trẻ quan sát

- Cô củng cố , giáo dục trẻ .

3.Kết thúc .
- Trò chơi: Thi xem ai nhanh .
+ Cánh chơi: Cô chuẩn bị 4 ghế , cô mời 6 bạn lên
chơi.. các bạn vừa đi xung quanh ghé vừa hát1 bà ( Chú
ý lắng nghe cô vỗ tay).Khi thấy cô vỗ nhanh thì mỗi

-Trẻ lắng nghe

bạn tìm cho mình 1 chiếc ghế và ngồi xuống. Ai không
tiìm được ghế là thua cuộc và phải ra ngoài 1 lần chơi
+ Luật chơi : Mỗi bạn chỉ đựoc ngồi vào 1 ghế, ai
không tìm được ghế là thua cuộc và phải ra ngoài 1 lần
chơi
- Tiến hành trẻ chơi 2 đến 3 lần .

- Trẻ chơi


- Cô nhận xét sau lượt chơi .

************************************************************

Thứ 4 ngày 14 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chính: CHỮ VIẾT
TÔ THEO NHỮNG CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển thẩm mỹ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức.

- Trẻ biết tô theo các nét chấm mờ đi theo các con đường
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tô.
- Rèn kỹ năng cầm bút,cách ngồi
3.Giáo dục:
- Trẻ yêu thích bài học.

II.CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng – đồ chơi:
- Vở tập tô , bút chì, tranh mẫu của cô.
2. Địa điểm. Lớp học.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1.Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ ngồi theo tổ(ngồi ghế).
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Cô củng cố giáo dục trẻ.
2.Nội dung.
a , Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ được tô những con
đuờng đi từ trái qua phải,bước đầu cho chúng ta làm

quen với tập tô
- Cô giới thiệu tranh mẫu.

- Vẽ bé đang đi học

+ Bức tranh vẽ gì?
+ Bé đang làm gì?

- Trẻ trả lời

+ Bé đang đến trường mầm non của mình
(+ Để nhìn thấy được đường đi của bé các con phải
làm gì?
+ Khi cầm bút tô chúng ta đặt bút từ đâu?
+ Khi tô chúng ta phải tô như thế nào?
b.Hoạt động 2:Hướng dẫn tô các nét.

-Tô theo nét gạch mờ
này

- Để có được bức tranh giống cô chúng ta cùng quan
sát cô hướng dẫn chúng ta tô:Đặt bút bắt đầu từ dấu
chấm đầu tiên sau đó tô theo các nét chấm còn lại.
Chú ý:Khi tô các con không được tô ra ngoài,tô bắt
đầu và kết thức theo dấu chấm đen, sau đ ó c ác con t
ô m àu cho b ức tranh
c.Hoạt động 3:Trẻ tô.
-Cô phát giấy,bút cho trẻ.

- Trẻ tô

- Nêu lại tư thế ngồi,cách cầm bút.
- Trẻ tô cô quan sát,hướng dẫn,bao quát trẻ.
- Trẻ tô xong cô nêu gương bài tô đẹp,động viên bài tô
chư đẹp.
3.Kết thúc.
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

***************************************************************

Thứ 5 ngày 15 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chính: VĂN HỌC
THƠ: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển thẩm mỹ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bìa thơ, tên tác giả, hiểu đựoc nội dung bài thơ
-Biết cách so sánh
2.Kỹ năng:
- Biết đọc thơ diễn cảm cùng cô , thể hiện được âm điệu êm dịu của bài thơ
- Trả lời câu hỏi rõ ràng.
3.Giáo dục:
- Trẻ cảm nhận được cảnh đẹp của thiên nhiên
II.CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng – đồ chơi:

- Tranh minh họa bài thơ
2. Địa điểm. Lớp học.
3. Phương pháp :
- Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp quan sát.
- Phương pháp đọc , kể diễn cảm
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1.Ổn định tổ chức.
- Cô hỏi trẻ: Các con thấy trăng tròn bao giờ chưa?
Trăng có sáng không? Có đẹp không? Trăng tròn rất

- Trẻ trả lời

sáng và đẹp, anh Trần Đăng Khoa đã làm bài thơ về
trăng:”Trăng ơi từ đâu đến”
2.Nội dung.
a , Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
-Lần 1 cô đọc thơ diễm cảm cho trẻ nghe
-Lần 2 cô đọc thơ kết hợp tranh minh họa
b.Hoạt động 2:Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát

nội dung bài thơ
Cô đọc trích dẫn đoạn 1
-Mới vào bài tác giả đã hỏi gì?
-Và được trả lời như thế nào?

-Trăng ơi từ đâu đến

-Trăng hồng như quả gì?

-Hay từ cánh rừng xa

-Như thế nào ở trước nhà?

-Quả chín

Cô diễn giải từ:”Lơ lửng” nghĩa là ở giữa không ở

- Lơ lửng

dưới đất cũng không ở hẳn trên cao


Cô đọc trích dãn đoạn 2
-Lần này thì trăng được trả lời là đến từ đâu?
-Trăng được ví như gì?

-Hay biển xanh diệu kì

-Mắt cá như thế nào?

-Mắt cá

Cô đọc trích dẫn đoạn 3

-Không bao giờ chớp mi

-Trăng đến từ đâu? Trăng bay như thế nào?
Trăng rất đẹp và thân thiết với chúng ta. Trăng chiếu
sáng khắp mọi miền đất nước: thành phố, làng quê,
vùng biển, làm tôn thêm vẻ đẹp của đất nước. Yêu
trăng là yêu vẻ đẹp của đất nước chúng ta.

-Trẻ lắng nghe

c.Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ
-Cô đọc lại cho cả lớp nghe 1 lần
-Cô đọc từng câu, trẻ đọc theo cô
-Cả lớp đọc theo cô 3-4 lần
-Trẻ cho tổ, nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ.

-Trẻ đọc theo cô

- Trẻ đọc thơ cô chú ý sửa trẻ đọc diễn cảm
-Cả lớp đọc thơ(kết hợp tranh minh họa)

Trẻ đọc theo nhóm, tổ

3.Kết thúc.
- Giáo dục trẻ về kĩ năng sống: bảo vệ phong cảnh
thiên nhiên tươi đẹp

**************************************************************************
Thứ 6 ngày 16 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chính: TẠO HÌNH


VẼ MÂM NGŨ QUẢ
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ.
- Phát triển vận động.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ mâm ngũ quả
- Trẻ biết cách chọn màu,tô màu.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát.
- Rèn kỹ năng cầm bút,tư thế ngồi.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết ngày tết trung thu phải có mâm ngũ quả để thờ cũng tổ tiên và ăn hoa quả tốt cho
sức khoẻ
II. CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng – đồ chơi.
- Tranh ảnh mâm ngũ quả
2. Địa điểm: Lớp học.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ rò chuyện về ngày tết trung thu

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Ngày tết trung thu các con có bày mâm ngũ quả

-Có ạ

không?

- Bòng, na táo...

- Trên mâm có những qủa gì?
-Mâm ngũ quả được bố mẹ chung ta bày rất đệp để thơ
cung ttổ tiên và ông trăng.Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình


vẽ mâm ngũ quả
2.Nội dung.
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ quan sát tranh mâm ngũ quả
- Trên mâm cô vẽ những quả gì?

- Trẻ kể

-Quả bưởi màu gì? Quả cam màu gì?....màu sắc co đẹp

- Trẻ trả lời

không ?Trông mâm ngũ quả như thế nào? Có cân đối
không?
- Cho tr ẻ quan sát bức tranh m ẫu khác

- Trẻ quan sát,lắng nghe

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ
- Các con vẽ mâm để trước, sau đó vẽ quả to trứoc rồi
mới đến các quả nhỏ sau. sau đó các con chon màu tô
cho bức tranh. Các con chú ý bố cục cho bức tranh cân
đối
c.Hoạt động 3: Trẻ vẽ

- Trẻ t ô

+ Con sẽ vẽ mâm ngũ quả như thế nào?
+ Con ch ọn những m àu gì để tô?
- Cho trẻ nêu lại tư thế ngồi,cách cầm bút.
- Trẻ vẽ cô bao quát,gợi ý cho trẻ vẽ đúng , đẹp
d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
+ Con thích bài nào?Vì sao con thích?
- Cô củng cố,nhận xét, tuyên dương chung.
3. Kết thúc.
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác.

-Trẻ trưng bày sản phẩm



CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện:Từ ngày 19/09 đến ngày 23/09/2011.
Nội dung

ĐÓN

Hoạt

hoạt

Mục đích yêu

Chuẩn

Hướng dẫn của giáo

động

động

cầu

bị

viên

của trẻ

- Trẻ biết chào cô, - Đồ

- Cô đón trẻ vào lớp,

-Trẻ

chào bố, mẹ.

dùng vệ

nhắc trẻ chào cô, chào

chào cô

- Trẻ biết cất đồ

sinh.

bố, mẹ.

, chào

dùng đúng nơi

- Đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cất đồ

các bạn

TRẺ

Đón trẻ

quy định

dùng đúng nơi quy

- Tạo hứng thú

định.

cho trẻ đi học

-Hướng trẻ đến chủ
điểm , chủ điểm nhánh
của tuần
- Trò chuyện với phụ
huynh về tình hình sức
khỏe của trẻ ở nhà.

THẺ
DỤC
SÁNG

- Phát triển thể

- Sân tập

- Khởi động: xoay cổ

- Trẻ

Thể dục

lực cho trẻ.

sạch sẽ

tay, bả vai, eo, eo, gối

khởi

sáng

- Trẻ yêu thích

- Bài tập

Tập theo nhạc

động

thể dục sáng.

thể dục

- Trọng động : + Hô

-Tập theo hấp: Hai tay ra trước
nhac bài

gập trước ngực

“ Trường

+ Tay: Hai tay đưa lên

chúng

cao, gập vào vai

cháu đay
la trường
mầm
non”

- Trẻ

+ Lườn: Hai tay chống

tập theo

hông xoay người 90 độ

cô

+ Chân : Hai tay chống

hông đưa 1 chân ra
trước
+ Bật : Chụm tách chân
, kết hợp đưa 2 tay sang
ngang và lên cao
-Tập 2 lần theo nhạc
- Hồi tĩnh: Thả lỏng,

-Trẻ hồi

điều hoà

tĩnh