SKKN Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn

Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

I. PHẦN MỞ ĐẦU.
1. Lý do chọn đề tài.
Vovinam là một môn phái võ đạo do cố võ sư Nguyễn Lộc sáng tạo năm
1938 tại Hà Nội, là kết tinh của tinh thần và kĩ thuật tự vệ, chiến đấu để dựng
nước, giữ nước của dân tộc Việt Nam có từ thời lập quốc. Trải qua 80 năm hình
thành và xây dựng, môn phái Vovinam đã không ngừng củng cố về tư tưởng võ đạo
và hệ thống kỹ thuật, phát triển rộng khắp các tỉnh thành và quảng bá đến hơn 60
quốc gia, vùng lãnh thổ.
Với chủ trương “Cách mạng Tâm Thân” nghĩa là làm cách mạng từ tâm hồn
cho đến thể chất. Vovinam không chỉ trang bị các kĩ năng tự vệ, chiến đấu, rèn
luyện và phát triển thể chất mà còn góp phần giáo dục đạo đức, giảm thiểu vấn nạn
bạo lực học đường, giáo dục các kĩ năng giao tiếp ứng xử, lý tưởng sống một cách
toàn diện cho thanh, thiếu niên.
Từ những lợi ích đó, thực hiện Quyết định số 72/2008/QĐ - BGDĐT ngày
23/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc quy định tổ
chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho học sinh, sinh viên và ý kiến chỉ đạo của
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân trong Hội nghị triển khai công tác ngành Văn
hóa,Thể thao và Du lịch ngày 17/2/2009 tại Hà Nội. Bộ GD&ĐT đã có chủ trương
phát triển các môn thể thao dân tộc trong nhà trường trong đó có môn Vovinam là
môn võ truyền thống của người Việt Nam đang được phổ biến rộng rãi trên thế
giới. Từ đó hàng năm, Vovinam đã là môn thể thao được các Sở, Phòng GD&ĐT
của nhiều tỉnh thành trong cả nước như: TP. Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Thanh Hóa,
Bình Dương, Bình Phước,… thường xuyên, đều đặn tổ chức các giải Học sinh giỏi
(HSG) TDTT, Hội khỏe Phù Đổng (HKPĐ) các cấp.
Gần đây nhất, để hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động
thể thao và y tế trường học năm học 2017 – 2018, Bộ GD&ĐT đã có công văn số
4108/BGDĐT-GDTC ngày 07/09/2017 theo đó năm học 2017 – 2018 sẽ tiếp tục tổ
chức Giải Vovinam học sinh toàn quốc cúp Milo lần thứ 2 – 2018.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 1


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tuy nhiên, trong xu hướng phát triển mạnh mẽ của Vovinam học đường
trong cả nước thì tại trường học thuộc địa bàn tỉnh Đăk Lăk nói chung và huyện
Krông Ana nói riêng Vovinam hiện vẫn còn là một môn thể thao, môn võ thuật mới
mẻ, chưa phổ biến, chưa tổ chức được các Hội thi HSG TDTT, HKPĐ ở cấp
huyện.
Đối với trường THCS Lê Quý Đôn, huyện Krông Ana trong nhiều năm qua
nhận được sự quan tâm tạo điều kiện của Ban giám hiệu nhà trường, Phòng
GD&ĐT huyện Krông Ana, sự đồng tâm ủng hộ của phụ huynh học sinh, sự yêu
thích của các em học sinh đối với bộ môn võ thuật Vovinam nên trong nhiều năm
liền nhà trường đã gặt hái được nhiều thành tích cao tại các giải HSG TDTT và
HKPĐ các cấp.
Nhằm chia sẻ, trao đổi một số giải pháp tuyển chọn học sinh tham gia thi
HSG TDTT và HKPĐ các cấp, đồng thời nhân rộng mô hình Câu lạc bộ võ thuật
Vovinam tại các trường học trong địa bàn huyện, góp phần đẩy mạnh phong trào
tập luyện TDTT theo gương Bác Hồ vĩ đại, đóng góp thành tích cho sự nghiệp giáo
dục của huyện nhà. Đây là lí do tôi chọn đề tài: “Giải pháp tuyển chọn học sinh
tham gia thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn”.
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.
Đưa ra các giải pháp giúp giáo viên có thể tuyển chọn được những học sinh
có đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng được yêu cầu của quá trình huấn luyện, bồi
dưỡng.
Góp phần duy trì và nâng cao thành tích dự thi môn Vovinam của học sinh
trường THCS Lê Quý Đôn tại các kì thi.

3. Đối tượng nghiên cứu.
Các giải pháp tuyển chọn học sinh tham gia thi HSG TDTT, HKPĐ môn
Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.
4. Giới hạn của đề tài.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 2


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Học sinh trường THCS Lê Quý Đôn tham gia thi HSG TDTT, HKPĐ môn
Vovinam từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 2017 – 2018.
5. Phương pháp nghiên cứu.
a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận.
- Phương pháp phân tích - tổng hợp tài liệu.
- Phương pháp khái quát hóa các nhận định độc lập.
b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn.
- Phương pháp điều tra.
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục.
- Phương pháp nghiên cứu các sản phẩm hoạt động.
- Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm.
- Phương pháp kiểm tra, thi đấu.
II. PHẦN NỘI DUNG.
1. Cơ sở lý luận.
Qua các tài liệu tham khảo và quá trình đảm nhận công tác huấn luyện học
sinh giỏi môn Vovinam tại trường qua các năm tôi nhận thấy:
Cũng như hầu hết các môn thể thao khác nói chung và với Vovinam nói
riêng muốn có thành tích, huy chương và những vinh quang trong thi đấu, các em

học sinh cần phải được đào tạo, huấn luyện. Quá trình này được thực hiện một
cách bài bản và khoa học, ngay từ khi các em mới bước chân vào làm quen với
việc tập luyện Vovinam. Các em được tuyển chọn về các tố chất như: sức nhanh,
sức mạnh, sức bền, sự khéo léo, kèm theo các yếu tố như di truyền, cấu tạo của cơ
thể về hệ xương, hệ cơ, hệ thần kinh, hệ hô hấp, khả năng chịu đựng của cơ thể,
chiều cao, cân nặng... Năng khiếu của từng em về di truyền, bẩm sinh được phát
hiện và đào tạo là một quá trình lâu dài, có tính hệ thống và khoa học.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 3


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Như vậy thành tích cao trong thi đấu môn Vovinam là sự tổng hợp của nhiều
yếu tố trong đó khâu tuyển chọn VĐV đóng một vai trò quan trọng cùng với ý chí,
sự nỗ lực tập luyện của các em thì theo thời gian kết quả tập luyện, thi đấu sẽ dần
được cải thiện, nâng cao.
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu.
Xã Dray sap thuộc huyện Krông Ana là một trong những xã còn gặp nhiều
khó khăn về điều kiện kinh tế – xã hội. Phần lớn dân số là người đồng bào người
dân tộc tại chỗ (Ê đê và M’nông), địa bàn dân cư rộng. Điều này cũng đã làm ảnh
hưởng không nhỏ đến phong trào tập luyện TDTT ở địa phương, việc tập luyện
TDTT chưa được chú trọng, còn mang tính tự phát, chưa có các câu lạc bộ TDTT.
Với sự thuận lợi của bản thân có trình độ chuyên môn về bộ môn võ thuật
Vovinam, có sự đam mê tìm tòi trong cải tiến phương pháp huấn luyện môn
Vovinam. Năm 2007, được sự đồng ý của Lãnh đạo Sở Văn hóa thông tin – Thể
thao và du lịch (VHTT-TT&DL) tỉnh Đăk Lăk, Phòng VHTT huyện Krông Ana,
Câu lạc bộ võ thuật Vovinam Dray sap được thành lập trên địa bàn xã. Năm học

2010 - 2011 được Ban giám hiệu nhà trường tin tưởng giao cho cá nhân tôi phụ
trách huấn luyện môn Vovinam. Đội tuyển học sinh thi HSG TDTT cấp tỉnh môn
Vovinam của trường THCS Lê Quý Đôn với 6 VĐV tham gia đã mang về thành
tích: 1 HCV, 3HCB, 2 HCĐ cho nhà trường và Phòng GD&ĐT huyện, tạo được uy
tín, nhận được sự tin tưởng của Ban giám hiệu và Lãnh đạo Phòng GD&ĐT. Qua
các năm học chất lượng học sinh đạt giải tại các kỳ thi HSG TDTT, HKPĐ môn
Vovinam được duy trì và nâng cao. Nhà trường đã có những học sinh xuất sắc
được đứng vào đội tuyển tỉnh Đăk Lăk tham gia HKPĐ toàn quốc lần thứ VIII năm
2012 tại Thành phố Cần Thơ. Điều đó khẳng định hướng đi đúng, cách làm đúng
trong việc tuyển chọn học sinh tham gia các kỳ thi HSG TDTT, HKPĐ môn
Vovinam.
3. Nội dung và hình thức của giải pháp.
a. Mục tiêu của giải pháp.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 4


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Thông qua các giải pháp giáo viên có thể phát hiện, tuyển chọn được những
học sinh có đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng được yêu cầu của quá trình huấn
luyện, bồi dưỡng.
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp.
Muốn tuyển chọn được VĐV thi Vovinam trước hết người giáo viên phải
khơi dậy được niềm đam mê võ thuật, lòng tự hào dân tộc trong các em học sinh,
làm cho các em thấy được lợi ích của việc tập luyện môn võ truyền thống
Vovinam. Một số cách có thể triển khai, thực hiện như:
Một là, hướng dẫn học sinh làm quen và tập luyện bộ môn võ thuật Vovinam

thông qua Bài thể dục giữa giờ.
Đầu các năm học, giáo viên phối hợp với tổ Thể dục, Liên đội TNTP Hồ Chí
Minh, Ban hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp, dưới sự hỗ trợ của Giáo viên chủ
nhiệm và các em học sinh trong Câu lạc bộ võ thuật Vovinam của nhà trường triển
khai bài Thể dục giữa giờ: Khởi quyền Vovinam đến học sinh toàn trường.

Bài Khởi quyền Vovinam được triển khai tập luyện đến học sinh toàn trường
trong giờ ra chơi.
Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 5


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

SKKN đầy đủ ở file: SKKN Full

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 6


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 7


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 8


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 9


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 10


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 11


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 12


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 13


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 14


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 15


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 16

Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 17


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 18


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 19


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 20

Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 21


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 22


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 23


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 24


Giải pháp tuyển chọn học sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn.

Tác giả: Bùi Đình Tấn - Trường THCS Lê Quý Đôn

trang 25