GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 1 tuần (7)

Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

TUN 3
Thứ hai ngày 10
tháng 9 năm 2018
Toán :
LUYN TP
I. Mục tiêu :
- Nhận biết số các số trong phạm vi 5. Biết đọc, viết, đếm các
số trong phạm vi 5
- HS làm đợc bài tập 1, 2,3.
- HS thớch thỳ khi hc Toỏn
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II. Chuẩn bị :
- Giỏo viờn: Bảng phụ vit BT3, tranh v nh BT1 SGK
- Hc sinh: SGK, cỏc s ri 1, 2, 3, 4, 5
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung /TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
- Viết các số còn thiếu vào dãy số
5phút
1,...,...,3,....,5; 5,...,4,...,2,....
2 em
- Xếp các số theo thứ tự từ 1-> 5
2 em
5->1

- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit in cac s cũn thiu vo dóy s t
1 n 5
- Bit xp theo th t t 1 n 5 v t 5 v
1.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li
Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, yêu
2.Bài mới:
cầu của bài học
Hng dẫn HS làm các bài tập
Quan sát
Treo
tranh
đã
chuẩn
bị
Nghe, nhắc lại
Bài 1: S?
Nêu yêu cầu của bài
Quan sát
Làm mẫu: đếm số ghế có mấy cái 4 em
ghi số 4.
Các hình vẽ khác gọi HS lên làm.
Lớp nhận xét bổ sung_chốt kết
Nghe nhắc lại
Bài 2: S?
quả

Cá nhân
Nêu yêu cầu của bài tập 2
Đổi vở kiểm tra
HS tự làm bài vào vở bài tập
kết quả
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Bài 3: S?

Trũ chi: Xp
ỳng, xp nhanh

3.Củng cố bài
học:

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Huy động kết quả, chữa bài
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS in c cac s di s lng vt
tng ng.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li

Đọc yêu cầu của bài tập
Cho HS làm lần lt từng bài một.
Một em làm bảng phụ, lớp viết ở
bảng cá nhân
Huy động kết quả chữa bài. Chốt
lại dãy số từ 1-> 5 và từ 5-> 1
Hng dẫn viết số 1->5
Nhận xét sửa sai
Nhận xét
Xếp đúng xếp nhanh
Một em cầm một chữ số đứng lộn
xộn khi nghe hiệu lệnh xếp từ bé
đến lớn HS phải sắp xếp đợc
hoặc ngc lại
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS in c cac s cũn thiu vo cac dóy
s t 1 - 5 v t 5 - 1.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li
Nhận xét chung tiết học
Về ôn lại bài.viết các con số1->5,5>1

GV: Trõn Thi Sng

Đọc lại
Bảng con
Viết vở

1.2.3.4.5

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Tiếng việt:

Trường Tiểu học Phú Thủy

ÂM/CH/(T1)

Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Thay âm đầu b bằng âm đầu c ta có tiếng /ca/
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ch/:
- Biết được /ch/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng /cha/;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ch;(N1: viết lại chữ c. N2: Từ điểm dừng
bút của chữ c, viết tiếp nét khuyết trên cao 5 li và nét móc 2 đầu rộng 1,5 li.)
- Biết viết con chữ ch đúng mẫu.
- Đưa chữ ch vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /ch/ đứng đầu: cha, chà, chá, chả, chã, chạ...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Tiếng việt:

Trường Tiểu học Phú Thủy

ÂM/CH/(T2)

Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: cha, chà, chá, chả, chã, chạ,chả cá; chà, cả cá, cả

chả cá, bà ạ!
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ ch… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Thø ba ngµy 11
th¸ng 9 n¨m 2018

Tiếng việt:

ÂM/D/(T1)

Việc 0: Thay âm/b/ bằng /ch/ trong mẫu /ba/:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng/ba/ vào mô hình.
- Thay b ở mô hình bằng ch ta có tiếng /cha/.
- Phân tích được tiếng/cha/
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /d/:
- Biết được /d/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng da;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ d;( điểm bắt đầu: đặt bút dưới ĐK3 một
chút, viết nét cong kín;điểm chuyển hướng: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút
lên ĐK5 viết nét móc ngược sát nét cong kín; điểm kết thúc: đến ĐK2 thì dừng
lại)
- Biết viết con chữ d đúng mẫu.
- Đưa chữ d vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /d/ đứng đầu: da, dà, dá, dả, dã, dạ
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Tiếng việt:
ÂM/D/(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: da, dà, dá, dả, dã, dạ, da cá; cá à?; dạ, cá, bà ạ!
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ d…. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Toán:
Bẫ HN DU <
I.Mục tiêu:
- Bớc đầu bíêt so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn, dấu
< để so sánh các số. HS vận dụng làm đợc các bài tập 1, 3,
4.
- Giáo dục HS ham thích học Toán
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, nng lc t duy
v lp lun toỏn hc.
II/Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học về quan
hệ <
- Hc sinh: SGK, Các chữ số rời 1. 2 .3.4.5 , dấu <
III/Các hoạt động dạy học:
Nội dung /TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
Đọc cho cả lớp viết các số 15
Bảng con

Xếp từ bé đến lớn , từ lớn
đến bé
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS vit c cac s t 1 5, sp
xp c th t t bộ n ln, t ln
n bộ.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi,
nhn xột bng li
2.Bài mới
2 em
Giới thiệu bài, ghi đề
Giới thiệu
Treo các nhóm đồ vật lên
1<2
Quan sát
bảng yêu cầu học sinh quan
Có 1 ô tô
sát
2 ô tô
Bên trái có mấy ô tô ?
Bên phải có mấy ô tô ?
1 ô tô ít hơn 2 ô tô
1 ô tô có ít hơn 2 ô tô không? ( 3-4 em)
Giới thiệu 2<3 Cho học sinh nhắc lại 1 ô tô
ít hơn 2 ô tô
1 hình vuông ít
Tơng tự: Treo tranh: 1 hình
hơn 2 hình vuông

vuông ít hơn 2 hình vuông
( tơng tự ).
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Giới thiệu
3<4;4<5

3.Luyện tập
Bài 1. Viết
dấu <
Bài 3. Viết
theo mẫu

Bài 4: Viết
dấu < vào ô

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

So sánh số hình vẽ 2 bên cho
cô.
3 đến 4 em
Giáo viên nói: 1ô tô ít hơn 2 ô
tô,
1 hình vuông ít hơn 2 hình
Nhóm 2

vuông, ta nói 1 ít hơn 2 và
viết 1<2
Nhiều nhóm trả lời.
Viết lên bảng dấu dấu bé hơn, đọc là bé hơn
Hai bé hơn ba
dùng để so sánh các số.
Cho học sinh đọc lại Một bé
hơn hai
Bằng miệng
Treo tranh chim và hình tam
giác cho học sinh quan sát và
thảo luận theo nhóm.
Huy động kết quả:
Giáo viên nói: 2 con chim ít
hơn 3 con chim. 2 tam giác ít
hơn 3 tam giác, vậy em nào
so sánh đc số 2 và số 3
Gọi 1 em lên bảng viết .
Nhắc lại
Nhận xét và cho học sinh
nhắc lại
Cho học sinh thảo luận và so
sánh các cặp số
Yêu cầu học sinh viết bảng
con , 1 em viết bảng lớp
Kết luận: 1<2 , 2<3 , 3<4 ,
4<5 , 1<4
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:

Bảng con
- HS bc õu bit so sanh s lng
v s dng t bộ hn, du < ờ so
Theo dừi làm chung
sanh cac s .
+ PP: quan sat, vn ap
Làm bảng
+ K thut: thang o,t cõu hi,
nhn xột bng li
Làm vở bài tập
Khi viết dấu Đổi vở kiểm tra kết
giờ đầu nhọn cũng chỉ vào
quả
số bé .
Làm vở bài tập
Làm mẫu .
Đổi vở kiểm tra kết
Bên trái có mấy lá cờ (3) ghi số quả
3

GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

trống
(4phút)

4. Củng cố ,
dặn dò

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Bên phải có mấy lá cờ(5) ghi
số 5
So sánh 3 và 5; 3 < 5 ;
Hai hình vẽ còn lại cho học
sinh thảo luận và làm bảng
Huy động kết quả chữa bài
Đọc lại bài tập 4
Khi so sánh 2 số đầu nhọn
luôn luôn chỉ vào số bé
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS vit c du <, bit so sanh
cac nhúm vt tng ng.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi,
nhn xột bng li
Nhận xét tiết học
Về luyện tập thêm

ễN TON:

Lắng nghe

ễN TIT 1 TUN 2 V ễN LUYN TON

I. Mục tiêu:
- Củng cố số các số trong phạm vi 5. Đọc, viết, đếm đựơc các
số trong phạm vi 5
- HS làm đợc bài tập 1, 2,3, 4.
- Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán .
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Bảng phụ , tranh
- Hc sinh: SGK, V ễn luyn toỏn
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung /TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khi ng
- Yờu cu HS quan sỏt tranh v núi -Tng cp HS núi cho
cho nhau nghe.
nhau nghe v tranh
- Gv theo dừi, nhn xột
2. Thc hnh
- Yờu cu HS tụ mu vo cỏ hỡnh,
BT1
cựng hỡnh dng tụ cựng mt mu
- HS thc hin vo v BT
- GV theo dừi, HD cho HS, nhn
xột
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit tụ mu ging nhau vo

cựng mt dng hỡnh.
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

BT 2
BT 3
BT4

3. Củng cố

Trường Tiểu học Phú Thủy

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
- Yêu cầu HS viết các số 1,2,3 vào
vở
GV nhận xét, sửa sai cho HS
- Yêu cầu HS viết số vào dưới mỗi
bức tranh cho phù hợp
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS điền số còn thiếu
vào chỗ trống
- Gv nhận xét
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS viết được các số 1, 2, 3; điền
được các số còn thiếu vào ô
trống; viết số thích hợp dưới mỗi
bức tranh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
- Nhận xét tiết học

-HS thực hiên
- 3 HS lên bảng viết
- HS thực hiên
- Hs thực hiện

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm
2018

Tiếng việt:

ÂM/Đ/(T1)

Việc 0: Thay âm /b/ bằng /d/ trong mẫu/ba/:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng/ba/ vào mô hình.
- Thay b ở mô hình bằng d ta có tiếng /da/.
- Phân tích được tiếng/da/
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /đ/:
- Biết được /đ/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng đa;
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- Thao tac trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xac....
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 2: Vit:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- Nhn bit c cu to cua con ch ;( iờm bt õu: t but di K3 mt
chut, vit nột cong kớn;iờm chuyờn hng: t iờm dng but cua nột 1, lia but
lờn K5 vit nột múc ngc sat nột cong kớn; iờm kt thuc: n K2 thỡ dng
li, thờm gch ngang trờn K4)
- Bit vit con ch ung mu.
- a ch vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm // ng õu:a, , a, , ó, .
+ PP: vit, quan sat, vn ap

+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

Ting vit:

M//(T2)

Vic 3: c:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- oc t trũn rừ, ung õm, ung ting, ung t..
- oc ung ting, t, cõu: a, , a, , ó, ; a a, a ?; d, a, b !
- oc ung tc theo yờu cõu.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nghe ung ting, t GV oc; phõn tớch c cu truc ng õm cua ting.
- Thao tac ung, dt khoat, chớnh xac.
- Vit ung con ch .... theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ung tc .
- Phat õm to, rừ rng; mnh dn......
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
Toán:
LN HN DU >
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết so sánh số lợng biết sử dụng từ lớn hơn dấu >
để so sánh các số. Vận dụng làm đúng bài tập 1, 2, 3, 4.
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- HS thớch thỳ khi hc Toỏn
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, nng lc t duy v
lp lun toỏn hc.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Tranh vẽ ,chữ số rời 1, 2,3,4,5 dấu >
- Hc sinh: SGK
II.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động
/TG
của trò
1.Bài cũ
Điền số hoặc dấu vào chỗ chấm
2 .... 5
3 < ....
2 em
3 < ....
2 .... 4
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit so sanh s lng, in du < hoc s
vo ch chm.

+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột bng
li
Giới thiệu bài . Ghi đề
2.Bài mới
Quan sát
Treo
tranh
vẽ
con
bớm
yêu
cầu
học
sinh
Giới thiệu
quan sát Bên trái có mấy con bớm ?
2>1
Có 2 con bớm
Bên phải có mấy con bớm ?
Có 1 con bớm
So sánh số bớm của 2 bên
2 con bớm
Cho nhiều học sinh nhắc lại .Đính
nhiều hơn 1
hình tròn yêu cầu học sinh nhận xét
con bớm
Kết luận : 2 con bm nhiều hơn 1 con 2 hỡnh tròn
bm, 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình
nhiều hơn 1

tròn ta nói: 2 lớn hơn 1 và viết :2>1
hỡnh tròn
Giới thiệu dấu > đọc là lớn hơn chỉ
vào 2>1yêu cầu học sinh đọc.
Giới thiệu:
2 lớn hơn 1
Làm
tng
tự
nh
2
>
1
3>2
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit so sanh ln hn v s dng du > ờ so
sanh cac s.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột bng
li
3.Luyện tập - Yờu cu HS vit vo bng con
Bài 1. Viết
- GV nhn xột, sa sai cho HS
dấu >
Nhóm 2
Yêu cầu học sinh so sánh số thỏ bên
Bài 2. Viết
phải và số thỏ bên trái
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

(theo mẫu)

So sánh số hình tròn
Rút ra : Ba lớn hơn hai Yêu cầu học
sinh viết : ba lơn hơn hai vào bảng
Cho học sinh đọc. Thế thì 3 so với 1
thì sao ? 5 so với 4
4 so với 2
Dấu > < có gì khác nhau
Nhận xét sữa sai cho học sinh
Bên trái có mấy quả bóng (5)
Bên phải có mấy quả bóng (3)So sánh
5 với 3, 2 bài khác gọi 2 em lên làm
Bài 3. Viết
Tơng tự bài 2. Thảo luận nhóm 2 và
(theo mẫu)
ghi kết quả vào bảng con
Huy động kết quả nhận xét
Bài 4 . Viết Viết dấu >. Cho học sinh đọc lại bài
dấu > vào ô Tổ chức thành trò chơi
trống
Nêu cách chơi ,luật chơi ,thời gian, và

cho 1 đội nam 1 đội nữ thi đua nhau
Huy động kết quả phân thắng thua,
tuyên dơng.
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS vit c du >, so sanh c s lng
gia 2 nhúm vt.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột bng
4.Củng cốli, tụn vinh hoc tp
Dặn dò
Nhận xét tiết học .

3>2
3-4 học sinh
đọc
Ba lớn hơn
một
5 lớn hơn 4: 4
lớn hơn 2
Khác tên gọi,
cách viết
Làm bảng con
5 > 3 đọc lại
Theo dõi nhận
xét
Vở bài tập
- HS nắm
cách chi và
tham gia chơi

HS lắng
nghe.
Thứ năm ngày 13
tháng 9 năm 2018
Toán :

LUYN TP

I.Mục tiêu :
- Biết sử dụng các dấu > < và các từ lớn hơn, bé hơn khi so
sánh hai số; Bớc đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ
bé hơn và lớn hơn ( có 2 < 3 thì 3 > 2)
- HS làm đợc bài tập 1, 2
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học toán.
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, nng lc t duy v
lp lun toỏn hc.
II.Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Bảng phụ
- Hc sinh: SGK
III.Các hoạt động dạy học :

Nội dung /TG Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ
Điền dấu > <
3 em
4 5
31
3
Lớp làm bảng con
4
5... 2
3 ... 2
5
3
Nhận xét và khen ngi
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit so sanh cac s, vit c
du <, > vo ch chm.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi,
2.Bài mới
nhn xột bng li
Giới thiệu bài . Ghi đề .
Bài 1. >,
-Hớng dẫn học sinh làm 1 số
- HS đọc: Điền dấu >
bài tập
<

Đọc yêu cầu của bài tập 1
- HS làm bài vào vở.
3... 4
5...2
1...3
- 1 HS làm bài vào
2... 4
bảng phụ.
4...3
2... 5
3...1
4 - HS nhận xét bài làm
...2
của bạn và tự kiểm tra
Cả
lớp
làm
vào
vở,
1
em
ở
Bài 2. Viết
bài làm của mình.
bảng
phụ
theo mẫu
- HS nắm yêu cầu bài
Huy động kết quả chữa bài tập 2.
-Hớng dẫn làm từ bài

mẫu,ví dụ:
- HS làm bài vào
Phải xem tranh so sánh số
phiếu học tập.
thỏ với số củ cà rốt rồi viết
kết quả so sánh : 4 > 3 ; 3 < Đổi phiếu kiểm tra
4
kết quả
Tơng tự các bài còn lại học
sinh làm vào phiếu
Gọi học sinh chữa bài bằng
miệng
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- Biết sử dụng các dấu > <
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

3. Củng cố
Dặn dò

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

và các từ lớn hơn, bé hơn khi
so sánh hai số; Bớc đầu biết
diễn đạt sự so sánh theo hai

quan hệ bé hơn và lớn hơn (
có 2 < 3 thì 3 > 2)
+ PP: quan sat, vn ap, vit
+ K thut: thang o,t cõu hi,
nhn xột bng li, vit li nhn xột
Nhận xét tiết học .Về ôn lại
bài.

Ting vit:

M/E/(T1)

Vic 0: Thay õm /b/ bng // trong mu/ba/:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- V ung mụ hỡnh v a ung ting/ba/ vo mụ hỡnh.
- Thay b mụ hỡnh bng ta cú ting /a/.
- Phõn tớch c ting/a/, /a/
- Nhc li cac ch cai ó hoc theo th t bng ch cai: a, b, c, ch, d, .
- Phat õm to, rừ rng kt hp vi thao tac tay nhuõn nhuyn.
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ung mu. Thao tac nhanh.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 1: Chim lnh ng õm:
+ Tiờu chớ anh gia:
- Phat õm to, rừ rng, ung õm /e/:
- Bit c /e/ l nguyờn õm.
- Phõn tớch c ting e;
- Thao tac trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xac....
+ PP: quan sat, vn ap

+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 2: Vit:
+ Tiờu chớ anh gia:
- Nhn bit c cu to cua con ch e;( iờm bt õu: t but phớa trờn K1
mt chut, vit nột cong phi ti K3 ri chuyờn hng vit tip nột cong trai
to vũng khuyt õu ch; dng but khong gia K1 v K2)
- Bit vit con ch e ung mu.
- a ch vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm /e/: e, ố, ộ, , , , de, che, be.
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Ting vit:

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

M/E/(T2)

Vic 3: c:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- oc t trũn rừ, ung õm, ung ting, ung t..
- oc ung ting, t: e, ố, ộ, , , , de, che, be; d, chố, d, bố, be bộ, e

dố, da d.
- oc ung tc theo yờu cõu.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nghe ung ting, t GV oc; phõn tớch c cu truc ng õm cua ting.
- Thao tac ung, dt khoat, chớnh xac.
- Vit ung con ch e.... theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ung tc .
- Phat õm to, rừ rng; mnh dn......
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

ễN TING VIT:

M/CH/

I.Mục tiêu:
- HS ôn lại âm /c/ và âm /ch/, đọc đợc các từ, câu có nội dung
liên quan.
- HS viết đợc âm /c/, /ch/ và các từ tiếng, câu chứa hai âm
vừa học.
II. dung dy hc:
- BP,BC, Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:

GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019

Giao an lp 1

Ni dung
1. Khi ng
2.HĐTH:
Việc 1: Đọc

Việc 2: Viết

GV: Trõn Thi Sng

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Hot ng ca giỏo viờn
- Trò chơi: i ch
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi
trò chơi: i ch.
- Cho HS viết phần luyện tập
trong Vở Tập viết.
- Yêu cầu HS đa tiếng /ca/
vào mô hình, đọc
trơn, đọc phân tích.
- Yêu cầu HS thêm dấu thanh
vào tiếng /ca/ để đợc những tiếng mới.
- Cho HS thay âm /c/ bằng
âm /ch/ và thực hiện
tơng tự nh trên.
- GTX:

+ Tiờu chớ anh gia:
- oc t trũn rừ, ung õm, ung
ting, ung t..
- oc ung ting, t, cõu: cha, ch,
cha, ch, chó, ch
- oc ung tc theo yờu cõu.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột
bng li, trỡnh by ming.
- Cho HS ôn lại cách viết con
chữ /c/ và / ch/ lần lt
vào bảng con. Nhận
xét những HS viết tốt
và sửa cho những HS
còn cha đẹp.
- Cho HS vẽ mô hình tiếng
nguyên vào bảng con
phân tích tiếng
nguyên thành hai
phần.
- Quan sát, giúp đỡ những HS
còn chm. Nhận xét và
rút kinh nghiệm trớc
lớp.
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nghe ung ting, t GV oc;
phõn tớch c cu truc ng õm cua

Hot ng ca hc sinh

- HS vẽ mô hình vào
bảng con.
- HS đọc thực hiện
theo yêu cầu.
- HS lần lt thay và
đọc lại
những tiếng
mới theo CN,
nhóm, lớp.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

3.Cng c:

ễN TON:

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

ting.
- Thao tac ung, dt khoat, chớnh xac.
- Vit ung con ch c, ch theo mu.
Ch vit nn nút, cn thn, ung tc

.
- Phat õm to, rừ rng; mnh dn......
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột
bng li, vit nhn xột.
- Dặn dò HS về nhà đọc lại
những phần đã học và
viết lại những chữ đã
học hôm nay cho ngời
thân xem

ễN TIT 2 TUN 2 V ễN LUYN TON

I. Mục tiêu:
- Củng cố số các số trong phạm vi 5. Đọc, viết, đếm đựơc các
số trong phạm vi 5
- HS làm đợc bài tập 5, 6, 7, 8.
- Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán .
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, nng lc t duy
v lp lun toỏn hc.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Tranh
- Hc sinh: V ụn luyn Toỏn
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
/TG
1. Thc hnh
- Yờu cu HS vit cỏc s 1, 2,

-HS thc hiờn
BT5
3, 4, 5vo v
- 5 HS lờn bng vit
GV nhn xột, sa sai cho HS
BT 6
- Yờu cu HS quan sỏt tranh v
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

BT 7

BT8

2. Củng cố

Trường Tiểu học Phú Thủy

khoanh vào số thích hợp ở dưới - HS thực hiện vào vở BT
mỗi tranh.
- GV nhận xét, sửa lỗi
- Yêu cầu HS điền những số
- HS thực hiên
còn thiếu vào ô trống
- GV theo dõi, HD cho HS,
nhận xét

- Yêu cầu HS viết số vào dưới - Hs thực hiện
mỗi bức tranh cho phù hợp
- Gv nhận xét
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS củng cố lại các số trong
phạm vi 5, đọc, viết, đếm được
các số trong PV5.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời
- Nhận xét tiết học

ÔN TIẾNG VIỆT:

GV: Trần Thị Sương

ÂM/Đ/

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

I.Mục tiêu
- HS ôn lại âm /đ/,đọc đợc các từ, câu có nội dung liên quan.
- HS viết đợc chữ /đ/ và các từ tiếng, câu chứa chữ /đ/ vừa
học.

II. đồ dùng dạy học
- BP, BC, Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học

GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Ni dung
1.Khi ng
2.HĐTH:
Việc 1: Đọc

Việc 2: Viết

GV: Trõn Thi Sng

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Hot ng ca giỏo viờn
- Trng ban VN tổ chức cho lớp
hát bài hát: Đêm qua em mơ
gặp Bác Hồ
- Cho HS vẽ mô hình tiếng
nguyên vào bảng con
phân tích tiếng nguyên
thành hai phần.

- Yêu cầu HS đa tiếng /đa/ vào
mô hình, đọc trơn, đọc
phân tích.
- ?tiếng /đa/ có phần đầu là
gì? Phần vần là gì?
- ?âm /đ/ là nguyên âm hay
phụ âm?
- Yêu cầu HS thêm dấu thanh
vào tiếng /đa/ để đc
những tiếng mới.
- Tổ chức cho HS đọc lại phần
trong sách Tiếng Việt CGD lớp 1, tập 1.
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- oc t trũn rừ, ung õm, ung ting,
ung t..
- oc ung ting, t, cõu: a, , a,
, ó, ; a a, a ?; d, a, b !
- oc ung tc theo yờu cõu.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng
li, trỡnh by ming.
- Cho HS ôn lại cách viết con
chữ /đ/ vào bảng con.
Nhận xét những HS viết
tốt và sửa cho những HS
còn cha đẹp.
- Tổ chức cho HS viết những
tiếng có chứa con
chữ /đ/ vào bảng con.

Nhận xét, sửa sai.
- Cho HS viết phần luyện tập
trong Vở Tập viết.
- Quan sát, giúp đỡ HS. Nhận
xét và rút kinh nghiệm trớc

Hot ng ca hc sớnh

- HS vẽ mô hình
vào bảng
con.
- HS đọc thực hiện
theo yêu
cầu.
- HS trả lời, HS
khác nhận
xét, bổ
sung(nếu
cần).
- HS trả lời: là phụ
âm.
- HS lần lợt thay
và đọc
trơn, đọc
phân tích
lại những
tiếng mới
theo CN,
nhóm, lớp.
- HS đọc theo CN,

nhóm, lớp.

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

3.Củng cố:

GV: Trần Thị Sương

Trường Tiểu học Phú Thủy

- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân
tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ đ.... theo mẫu. Chữ
viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, viết nhận xét.
- DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i
nh÷ng tõ, c©u ®· häc.

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Thø s¸u ngµy 14 h¸ng
9 n¨m 2018

Tiếng việt:

ÂM/Ê/(T1)

Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng/ba/ vào mô hình.
- Thay a ở mô hình bằng e ta có tiếng /đe/.
- Phân tích được tiếng/đe/
- Nhắc lại các chữ cái đã học theo thứ tự bảng chữ cái: a, b, c, ch, d, đ.
- Thay âm đầu bằng các phụ âm đã học, theo thứ tự ngược.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /đ/:
- Biết được /đ/ là phụ âm.

- Phân tích được tiếng đê;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ê;( trước hết viết chữ e, rồi thêm dấu mũ
trên e thành ê)
- Biết viết con chữ ê đúng mẫu.
- Đưa chữ ê vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /ê/ đứng đầu: đê, dê, chê, bê.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Tiếng việt:

Trường Tiểu học Phú Thủy

ÂM/Ê/(T2)

Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: dê, dế, đê, bê.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ ê.... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

ễN TING VIT:

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

M/E

I.Mục tiêu
- HS ôn lại âm /e/,đọc đợc các từ, câu có nội dung liên quan.

- HS viết đợc chữ /e/ và các từ tiếng, câu chứa chữ /e/ vừa
học.
II. đồ dùng dạy học
- BP, BC, Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học

GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019