GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 1 tuần (9)

Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

TUN 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9
năm 2018

Toán

Bằng nhau ,dấu =

I. Mục tiêu
- Nhận biết đợc sự bằng nhau về số lợng; mỗi số luôn bằng
chính nó( 3 = 3, 4 = 4). Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu =
để so sánh các số. HS làm đợc bài tập 1, 2, 3.
- Giúp học sinh ham thích học toán.
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II. Chuẩn bị :
- Giỏo viờn: Bng ph, tranh v
- Hc sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung/
Hoạt động của thầy
Hoạt động của
TG
trò
1.Bài cũ
3 em
iền dấu > <

Lớp làm bảng
25 42 43
31
51 12
- GTX:
con theo dãy
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit so sanh cac s, s dng du <, > ờ
in vo ch trng cho phự hp.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li
2.Bài mới
Giới thiệu bài ghi đề
Hớng dẫn
Bằng đồ dùng (vật thực) để giới thiệu.
học sinh
+ có 3 lọ hoa và 3 bông hoa, em hãy
nhận biết
3 lọ hoa = 3
so
sánh
số
lọ
hoa
và
số
bông
hoa
.

vì
3 =3
bông hoa
sao? Cắm một bông hoa vào một lọ
hoa thì không thừa lọ hoa hoặc bông
hoa nào do đó ta nói (3bông hoa = 3
lọ hoa)
+đa 3 chấm tròn màu xanh và 3
chấm tròn màu trắng, so sánh 3
* Giới thiệu
Bằng nhau
chấm
tròn
màu
xanh
và
3
chấm
tròn
4=4
màu trắng
GV: 3 lọ hoa = 3 bông hoa, 3chấm
xanh = 3 chấm trắng ta nói ba bằng Học sinh đọc lại
ba viết 3=3 dấu =đọc là dấu
3=3
bằng.
Thảo luận nhóm
Chúng ta đã biết 3=3
2
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

* Hớng dẫn tơng tự
4 cái cốc =4 cái thìa
-tơng tự cho số hình vuông .
Vậy ta rút ra kết luận gì?
KL: mỗi số luôn bằng chính nó.
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit s bng nhau v s lng, mi s
bng chớnh nú.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li
3.Luyện tập
Hớng đẫn học sinh làm các bài tập
Bài 1. Viết
Viết dấu =
dấu =
Nhận xét sa sai cho học sinh
Quan sát tranh nhận xét so sánh các
nhóm đối tng.
Bài 2. Viết
(theo mẫu): Điền dấu > < =

Cho học sinh làm bằng phiếu
Huy động kết quả chữa bài
Bài 3.
Quan sát tranh nhận xét so sánh từng
>,<,=
nhóm đối tợng
Huy động kết quả chữa bài
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit vit du = ung, bit so sanh cac s,
in c du >, <, = vo ụ trng.
+ PP: quan sat, vn ap, vit
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li, vit li nhn xột
3. Củng cố
Nhận xét chung tiết học
Dặn dò

GV: Trõn Thi Sng

- Bốn bằng bốn

- HS viết dấu
bằng vào bảng
con.
Học sinh viết
bảng con.
5=5
2=2
1=1 3=3

- HS nhận xét.
- HS làm bài vào
phiếu học tập.
- HS nhận xét
bài bạn.

- HS lắng nghe

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Tiếng việt:
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê(T1)
Việc 0: Quy trình viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vẽ mô hình và đưa tiếng ba vào mô hình
- Thay âm đầu trong mô hình bằng các phụ âm đã học: b, c, ch, d, đ
- Thay âm chính a bằng âm chính e để có tiếng mới: be, che, de, đe
- Viết bảng con các chữ: be, che, de, đe theo quy trình
- Học thuộc Quy trình viết chính tả :1.Nhắc lại, 2. Phân tích, 3 Viết, 4. Đọc lại.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Học sinh nắm được luật chính tả: Âm /cờ/ đứng trước âm /e/ thì phải ghi
bằng con chữ /k/.
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /k/:
- Biết được /k/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng /ke/;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ k;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết
xuôi (đầu nét khuyết chạm ĐK6), dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của
N1, rê bút gần ĐK2 để viết tiếp nét móc 2 đầu có vòng xoắn nhỏ ở giữa, dừng
bút ở ĐK2.)
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

- Biết viết con chữ k đúng mẫu.
- Đưa chữ k vào mô hình tiếng.
- Tìm được tiếng có âm /k/ đứng đầu: ke, kẻ, kê, kể`
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt:
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: ba, ca, cha, da, be, ke, che, de, bê, kê, chê, dê; kể cả,
kẻ cả, chả kể; Bé kể cà kê, bà để bé kể, bà chả chê bé.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ k… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình mẫu
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Thø ba ngµy 18
th¸ng 9 n¨m 2019
Tiếng việt:
ÂM/G/(T1)
Việc 0: Củng cố lại luật chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học sinh nhắc lại được luật chính tả: Âm /cờ/ đứng trước âm /e/ thì phải ghi
bằng con chữ /k/.
- Phân tích được tiếng /ki/.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /g/:
- Biết được /g/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng /ga/;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ g;(N1: đặt bút dưới ĐK3, viết nét cong
kín từ phải sang trái. N2: Từ điểm dừng bút của N1, lia bút lên ĐK3 ,viết nét
khuyết ngược, dừng bút ở ĐK2.)
- Biết viết con chữ g đúng mẫu.
- Đưa chữ g vào mô hình tiếng.
- Nắm được luật chính tả: âm /g/ đứng trước /e/ và /ê/ phải ghi bằng con chữ
gh.

- Biết viết con chữ gh đúng mẫu: chữ gh gồm nét giống như chữ g, thêm nét h
như ở chữ ch.
- Đưa chữ gh vào mô hình tiếng.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt:
ÂM/G/(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: ga, gà, gá, gả, gã, gạ; ghê, ghề, ghế, ghể, ghễ, ghệ;
Bà à, bà để bé kê ghế. Bé kê ghế dễ ghê, bà ạ.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- HS viết bài theo quy trình mẫu.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ g, gh… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Toán

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Luỵên tập

Mục tiêu :
- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =,
<; > để so sánh các số trong phạm vi 5. HS làm đợc bài tập 1,
2.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học toán
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
Chuẩn bị :
- Giỏo viờn: Tranh v, bng ph vit sn bi
- Hc sinh: SGK

Các hoạt động dạy học
Nội dung/
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
Điền dấu > < =
1.Bài cũ
5 .. . 4
2 ... 2
3 em
4 ... 4
Lớp làm bảng con theo
2 .. . 5
1 ... 5
dãy
3 ... 5
3 .. . 3
4 ... 2
4 .. . 1
Nhận xét khen ngi
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit so sanh cac s trong phm
vi 5.
- Bit in du <, >, = vo ch chm.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi,
2. Bài mới
Bài 1. >, <, nhn xột bng li
Làm bảng con

Giới
thiệu
bài
,
ghi
đề
=
1 em làm 1 dãy ở bảng
Hớng
dẫn
học
sinh
làm
các
Bài 2 . Viết
phụ
bài
tập
theo mẫu:
Quan sát tranh
Điền dấu > < =
Có 3 cây bút mực
Huy động kết quả chữa bài
Có 2 cây bút chì
Đa tranh vẽ lên yêu cầu học
3 bút mực nhiều hơn 2
sinh quan sát
bút chì :ta viết : 3 > 2
Có mấy cây bút mực ?
2 bút chì ít hơn 3 bút

Có mấy bút chì ?
mực ta viết : 2 < 3
So sánh số bút mực và số bút - HS làm bảng con
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

3.Củng cố
Dặn dò

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

chì
So sánh 2 bút chì với 3 bút
mực
Các bài tập khác làm tơng tự
Huy động kết quả chữa bài
Số 5 lớn hơn những số nào ?
Số 1 bé hơn những số nào ?
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit s dng ca t bng nhau,
ln hn, bộ hn; du =, < , > ờ so
sanh cac s trong phm vi 5.
+ PP: quan sat, vn ap, vit
+ K thut: thang o,t cõu hi,
nhn xột bng li, vit li nhn xột

Nhận xét chung tiết học
Về ôn lại bài

ễN TON:

1 ,2 ,3 ,4
2 .3 ,4 ,5

ễN TIT 1 TUN 3 V ễN LUYN TON

I.Mc tiờu:
- Cng c cho HS v bộ hn, du <.
- HS lm c bi tp 1,2,3,4.
- Giỳp HS tớnh toỏn cn thn, ham thớch hc toỏn.
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II.Chun b:
- Giỏo viờn: Bng ph
- Hc sinh: SGK, v ễn luyn Toỏn.
III.Cỏc hot dng dy hc:
ND/ TG
Hot ng ca thy
Hot ng ca trũ
1.Khi ng(5 phỳt) - Yờu cu HS tụ mu vo cỏc s: - HS tụ mu
Em tụ mu vo cỏc s 1,2,3,4,5
- GV nhn xột
2. Bi mi(20- 25
GTB, nờu mc tiờu ca bi hc
phỳt)
-GV nờu yờu cu

Bi 1: in s vo
-HS t lm bi vo v
on tu(theo mu)
- GV quan sỏt, giỳp hc sinh
- HS lm bi
- GV nhn xột
1,2,3,4,5
5,4,3,2,1
Bi 2: Vit(theo mu) -GV nờu yờu cu
-HS lm bi vo v
-HS thc hin
-Nhn xột, cha bi
1<3, 1<3,1<3
3<4,3<4,3<4..
Bi 3: Vit(theo mu) -Yờu cu hc sinh lm bi
-HS thc hin
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

-GV nhận xét
2<3 3< 43<5
2<4
- Hs viết bài
Bài 4: Viết dấu < vào 1<3 2<4

1<4
-HS thực hiện
chỗ chấm
2<3 3<4
4<5
-GV nhận xét
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết được các số theo thứ tự
từ 1 – 5 và từ 5 – 1 .
- Biết sử dụng dụng từ bé hơn và
dấu < để so sánh các số trong
phạm vi 5.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời.
3. Củng cố, dặn dò(2- - Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
3 phút)
Thø t ngµy 19 th¸ng 9
n¨m 2018
Tiếng việt:
ÂM/H/(T1)
Việc 0: Thay âm dầu /b/ trong mô hình bằng /g/:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ga, /gà/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh
- Nhắc lại được các chữ ghi âm đã học: a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /h/:
- Biết được /h/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng /ha/;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ h;(N1: đặt bút ở ĐK2 viết nét khuyết
trên, dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên gần ĐK2 viết
nét móc hai đầu, dừng bút ở ĐK2)
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- Bit vit con ch h ung mu.
- a ch ch vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm /h/ ng õu:ha, h, ha, h, hó, h
+ PP: vit, quan sat, vn ap

+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

Ting vit:
M/H/(T2)
Vic 3: c:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- oc t trũn rừ, ung õm, ung ting, ung t..
- oc ung ting, t, cõu: ha, h, ha,h, hó, h; hờ, h, h, h, h; Bộ H kờ. B
ờ bộ kờ, bộ h hờ.
- oc ung tc theo yờu cõu.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nghe ung ting, t GV oc; phõn tớch c cu truc ng õm cua ting.
- Thao tac ung, dt khoat, chớnh xac.
- Vit ung con ch h theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ung tc .
- Phat õm to, rừ rng; mnh dn......
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

Toán

Luyện tập chung

I/Mục tiêu :
- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =,
<; > để so sánh các số trong phạm vi 5. HS làm đợc bài tập 1,

2, 3. HS hon thnh tt làm nhanh và nêu đợc cách làm các bài tập.
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học toán
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II/Chuẩn bị : Tranh vẽ .
- Giỏo viờn: Bảng phụ, tranh v
- Hc sinh: SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung/
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ
Điền dấu > < =
3 em làm ở bảng phụ
3 . 2
4 . 5
2
Lớp làm ở bảng con
. 3
1 .... 2

4 . 4
3
. 4
Nhận xét
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit so sanh cac s trong phm
vi 5.
+ PP: quan sat, vn ap
2.Bài mới
+ K thut: thang o,t cõu hi,
Bài 1. Làm
Quan sát tranh
nhn xột bng li
cho bằng
Không bằng nhau
Giới
thiệu
bài
Ghi
đề
nhau
Vẽ thêm
Hớng dẫn học sinh làm các bài
tập
Xóa bớt
Treo tranh lên yêu cầu học
Làm ở vở bài tập
sinh quan sát
Nhận xét số hoa ở 2 bình

Nêu cách làm cho số hoa ở 2
bình bằng nhau
Ngoài ra còn có cách nào
khác
Bài 1 ( b ,c )làm tơng tự
Huy động kết quả chữa bài
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit v thờm hoc gch bt ờ 2
hỡnh bng nhau.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi,
Bài 2. Nói số nhn xột bng li
Học sinh nêu cách làm
thích hợp
Nêu cách làm của bài tập 2
Giáo viên nói :Có thể nối mỗi ô
trống vớ 1 hay nhiều số , Vì
thế mỗi lần nối các số với 1 ô
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Bài 3. Nối ô
trống với số
thích hợp:

3.Củng cố ,
dặn dò

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

trống các em hãy thay đổi
màu bút chì để dễ nhìn
kết quả
Cho học sinh đọc lại kết quả,
chẳng hạn : một bé hơn
năm
Giúp học sinh tự nêu cách
làm
Tổ chức trò chơi : Nối
đúng nối nhanh
Hai lớn hơn mấy ?
Bốn bé hơn mấy ?
Ba lớn hơn mấy ?
Một bé hơn mấy ?
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit ni ụ trng vi s thớch hp
ờ so sanh.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi,
nhn xột bng li
Nhận xét chung kết quả ,tiết
học
Về ôn lại bài

Tơng tự bài tập 2
2 đội tham gia
1 em một biểu thức
Hai lớn hơn một
Bốn bé hơn năm
Ba lớn hơn một , hai
Một bé hơn hai ,ba ,
bốn, năm

Thứ năm ngày 20
tháng 9 năm 2018

Toán:

Số 6

I/Mục tiêu :
- Biết 5 thêm 1 đợc 6, viết đợc số 6; đọc, đếm từ 1 đến 6; so
sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1
đến 6. HS làm đợc bài tập 1, 2, 3. HS làm bài tập nhanh,
đúng.
- Rèn luyện tính chịu khó , ham thích học toán
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng c
v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II/Chuẩn bị :
- Giỏo viờn: Tranh vẽ, nhóm đồ vật có 6 phần tử ,Mẫu chữ số
1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 . Số 6 in số 6 viết
- Hc sinh: SGK, que tớnh
III/Các hoạt động dạy học
Nội dung/

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

TG
1.Bài cũ

2.Bài mới
Giới thiệu số
6.

Giới thiệu số
6 in và số 6
viết
Nhận biết
thứ tự dãy số
1,2,3,4,5,6

3.Luyện tập
Bài 1. Viết
số 6

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Đọc viết các số từ 1 -5 Từ 5

->1
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit oc, vit cac s t 1 5.
- Bit xp theo th t t 1 n 5 v t 5
v 1.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li
Giới thiệu bài Ghi đề
Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh
quan sát
Có mấy bạn đang chơi ?
Mấy bạn đang chạy tới ?.
Năm bạn thêm một bạn là mấy
bạn ?
Yêu cầu học sinh lấy 5 que tính
thêm 1que tính
Tất cả có mấy que tính ?
Giáo viên nói : Có 5 bạn thêm 1
bạn là 6 bạn, 5 que tính thêm 1
que tính là 6 que tính, 5 chấm
tròn thêm 1 chấm tròn là 6
chấm tròn , 5 hạt tính thêm 1
hạt tính là 6 hạt tính
Tất cả các nhóm đồ vật đều
có số lợng là 6 . Ta dùng số 6 để
biểu diễn các đồ vật có số lợng
là 6.
Đa chữ số 6 in và chữ số 6 viết

lên giới thiệu
Số 6 đứng ngay sau số nào ?
Những số nào đứng trớc số 6 ?
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit 5 thờm 1 l 6, oc, vit c s
6, m t 1 n 6.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li
Hớng dẫn học sinh làm các bài
tập

GV: Trõn Thi Sng

2 em

Quan sát tranh
Có 5 bạn đang chơi
Có 1 bạn chạy tới
Là 6 bạn
Ly 5 que tính thêm
1 que tính
Tất cả có 6 que tính
Học sinh thao tác
Lắng nghe
Quan sát
Nhiều học sinh đọc
Học sinh đếm lần
lt 1,2,3,4,5,6 .

Số 6 đứng liền sau
số 5
Số 1,2,3,4,5 .

Bảng con
Viết vở bài tập
Đếm ô vuông điền
số
Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Bài 2. Viết
(theo mẫu)
Bài 3. Viết
số thích hợp
vào ô trống

4.Củng cố
dặn dò:

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Viết số 6
Nhận xét sửa sai cho học sinh
Viết số thích hợp vào ô trống
Chữa bài , nêu câu hỏi để học
sinh nhận ra cấu tạo số 6 .
Điền số thích hợp vào ô trống .

- Cho Hs làm bài vào phiếu học
tập
Huy động kết quả chữa bài .
Số 6 đứng sau các số nào ?
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS oc, vit c s 6, sp xp theo
th t t 1 6, 6 1.
- Bit so sanh cac s trong phm vi 6.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li
Nhận xết chung tiết học
Về ôn lại bài

Điền vào vở bài tập
Đọc miệng
Số 6 đứng sau các
số 1,2,3,4,5

- HS lắng nghe.

Ting vit:
M/I/(T1)
Vic 0: Thay õm /b/ bng õm/h/ trong mu /ba/:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- Bit thay õm /b/ bng õm /h/ trong mu /ba/ ta c ting /ha/.
- Phat õm to, rừ rng kt hp vi thao tac tay nhuõn nhuyn ting /ha/.
- Thao tac dt khoat, mch lc.

- V ung mụ hỡnh v a ung ting /ha/ vo mụ hỡnh.
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Viết lại được những chữ đã học: a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, h
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /i/:
- Biết được /i/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng /bi/;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ i;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét hất, tới
ĐK3 thì dừng lại. N2: Từ điểm dừng bút của N1, chuyển hướng viết tiếp nét
móc ngược phải, dừng bút ở ĐK2. N3: Đặt dấu chấm trên đầu nét móc, giữa
ĐK3 và ĐK4.)

- Biết viết con chữ i đúng mẫu.
- Đưa chữ i vào mô hình tiếng.
- Nắm được luật chính tả: Âm /cờ/ đứng trước âm /i/ phải ghi bằng con chữ k.
- Nắm được luật chính tả: Âm /gờ/ đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gh.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt:
ÂM/I/(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: bi, bì, bí, bỉ, bĩ, bị; Chị Chi à, chị kể đi! Bé kể đi, chị
ghi.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ i… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Ôn Tiếng việt:
LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố luật chính tả e, ê khi âm /cờ/ đứng trước phải ghi bằng con
chữ k; củng cố đọc,viết phụ âm /cờ/k và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm
/cờ/k.
- Viết đúng : bé kể cà kê.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở,BC
III. Các hoạt dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
chơi : "Gọi thuyền"
- Đọc đồng thanh nhiều
- Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
lần.
* Việc 1: Đọc chậm
-Đọc cá nhân , đọc nhóm
sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích

đôi , nhóm lớn , ĐT
cực học tập, phân tích tốt, to,rõ ràng.
Cho HS Chỉ vào âm (/k/) cờ và hỏi: - Phụ âm. Nhắc lại nhiều
đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ
lần.
âm?
?. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi - Âm cờ đứng trước âm e,
bằng con chữ gì?
ê phải ghi bằng con chữ k.
- ĐGTX:
- Nhắc lại nhiều lần.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng
tiếng, đúng từ..
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

- Đọc đúng tiếng, từ, câu: ba, ca, cha,
da, be, ke, che, de, bê, kê, chê, dê; kể
cả, kẻ cả, chả kể; Bé kể cà kê, bà để
bé kể, bà chả chê bé.
- Nhắc lại được luật chính tả.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
* Việc 2: Viết. - HD viết : bé kể cà kê.
- Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi
bằng con chữ gì?
- Theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS
- tuyện dương H viết đẹp, đúng.
? Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi
bằng con chữ gì?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc;
phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ k… theo mẫu.
Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc
độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, viết nhận xét.
3. Củng cố- Về luyện đọc, luyện viết các chữ đã
dặn dò:
học.
- Chia sẻ với người thân những gì
mình đã học.

ÔN TOÁN:

- Âm cờ đứng trước âm e,
ê phải ghi bằng con chữ k.
- Nghe, nhắc lại, phân tích,
viết, đọc lại
- Âm cờ đứng trước âm e,
ê phải ghi bằng con chữ k.
- Lắng nghe và thực hiện

ÔN TIẾT 3 TUẦN 3 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN

I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về bé hơn, dấu >.
- HS làm được bài tập 5,6,7,8.
*Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán.
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ
và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: B¶ng phô
- Học sinh: SGK, vở Ôn luyện Toán.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

III.Các hoạt dộng dạy học:

ND/ TG
Hoạt động của thầy
1. Bài mới(20- 25
GTB, nêu mục tiêu của bài học
phút)
-GV nêu yêu cầu
Bài 5 :Viết(theo
-HS tự làm bài vào vở
mẫu)
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh
- GV nhận xét
3>1,3>1,3>1…
4>3,4>3,4>3…..
Bài 6: Viết(theo
-GV nêu yêu cầu
mẫu)
-HS làm bài vào vở
-Nhận xét, chữa bài
5>4
4<5 2<4 4>2
Bài 7: Viết dấu <
-Yêu cầu học sinh làm bài
vào chỗ chấm
-GV nhận xét
4>1 3>2 2>1
Bài 8: <
5>3 5>4 4>2
>
- Hs viết bài
2<3 5>3

1<4
3>2 3<5
4>1
3>1 4<5
4<2
1<3 5>4
2<4
-GV nhận xét
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết so sánh bé hơn, lớn hơn
trong phạm vi 5.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời, viết lời nhận
xét.
3. Củng cố, dặn
- Nhận xét tiết học
dò(2- 3 phút)

Hoạt động của trò

- HS làm bài

-HS thực hiện
-HS thực hiện
-HS thực hiện

-Lắng nghe

ÔTV:
LUYỆN ÂM /g/; /h/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm g, h và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm g,
h
- Viết đúng : bé kê ghế dễ ghê . bé hà kể, bà hả hê.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở,BC
III. Các hoạt dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

chơi : "Đi chợ"
2. HĐTH
- Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
chậm
* Việc 1: Đọc
- Động viên kịp thời những em tích
sách giáo khoa

cực học tập, phân tích tốt, to, rõ
ràng.
- Chỉ vào âm g, h và hỏi: đây là âm
gì? Nguyên âm hay phụ âm?
- Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi
bằng con chữ gh .
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng
tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: ga, gà,
gá, gả, gã, gạ; ghê, ghề, ghế, ghể,
ghễ, ghệ; Bà à, bà để bé kê ghế. Bé
kê ghế dễ ghê, bà ạ. ha, hà, há,hả,
hã, hạ; hê, hề, hế, hễ, hệ; Bé Hà kể.
Bà để bé kể, bé hả hê.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
* Việc 2: Viết.
- HD viết : bé kê ghế dễ ghê . bé hà
kể, bà hả hê.
- Âm cờ ( gờ) đứng trước âm e, ê
phải ghi bằng con chữ gì?
- Theo dõi giúp đỡ
- Theo dõi nhận xét vở của một số
HS - tuyện dương HS viết đẹp,
đúng.
- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc;
phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính
xác.
- Viết đúng con chữ g, gh, h… theo
mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận,
đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
3. Củng cố - dặn bằng lời, viết nhận xét.
GV: Trần Thị Sương

- Đọc đồng thanh nhiều
lần.
-Đọc cá nhân , đọc nhóm
đôi , nhóm lớn , ĐT
- Phụ âm. Nhắc lại nhiều
lần.
- Nhắc lại nhiều lần.

- Âm cờ đứng trước âm e,
ê phải ghi bằng con chữ k.
- Âm gờ đứng trước âm e,
ê phải ghi bằng con chữ
gh.
- Nghe phát âm, phân tích,
viết, đọc lại

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

dũ(2)

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- V nh luyn c, luyn vit
- Lng nghe v thc hin
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ
mỡnh ó hc.

Thứ sáu ngày 21
thâng 9 năm 2017

GIáo dục tập thể:

sinh hoạt sao

I. Mục tiêu:
-Đánh giá hoạt động tuần 4
- HS tham gia sinh hoạt sao theo chủ điểm.
- Gdục HS tham gia SHS sôi nổi
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
GV: Trõn Thi Sng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

/TG
1. n định
tổ chức:

2. Đánh giá
hoạt động
tuần 4
3. Triển khai
sinh hoạt
theochủ
điểm

4. Triển khai
kế hoạch
tuần tới.

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Cho hs điểm số xng tên
kiểm tra vệ sinh báo cáo.
YC hs hát: Nhanh bớc
nhanh nhi đồng.
Các sao trởng báo cáo hoạt
động 2 tuần qua.

TPT nhắc nhở phê bình,
tuyên dơng.
Tháng này là tháng mấy?
Có ngày lễ gì lớn?
Gdục thái độ cho học sinh
- Thi đua học tập tốt chào
mừng ngày 2 - 9
- Vệ sinh phong quang trờng lớp sạch sẽ.
- Đi học đều và đúng giờ.
GD HS thực hiện tốt
ATGT,ATTTTH
Dặn HS tham gia tốt
mọi hoạt động

sinh
Hs tập hợp 3 hàng dọc:
Điểm số, xng tên,
kiểm tra vệ sinh, báo
cáo.
Lớp hát: Nhanh bớc
nhanh
Hs rút kinh nghiệm,
khắc phục sót
Tháng 9, Ngày Quốc
khánh 2 -9

- Hs thi trớc lớp.
HS lắng nghe

Tổng kết:

GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019