GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 1 tuần (10)

Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

TUẦN 5
Thø hai ngµy 24
th¸ng 9 n¨m 2018

To¸n

Sè 7

I. Mơc tiªu
- BiÕt 6 thªm 1 ®ưỵc 7, viÕt sè 7; ®äc, ®Õm ®ưỵc tõ 1 ®Õn 7;
biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 7, biÕt vÞ trÝ sè 7 trong d·y
sè tõ 1 ®Õn 7.
- HS lµm ®ược bµi tËp 1, 2, 3.
- Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n.
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mơ hình
hóa tốn học, sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học, năng lực tư duy và lập
luận tốn học.
II. Chn bÞ :
- Giáo viên: C¸c m« h×nh ®ồ vËt phï hỵp víi tranh vÏ cđa bµi häc.
- Học sinh: SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung /
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa
TG
trß
1.Bµi cò

Gäi HS ®äc c¸c sè tõ 1 ®Õn 6 vµ
2 em
ngược l¹i.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết thứ tự các số từ 1 – 6 và ngược
lại.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét
2.Bµi míi
HS quan s¸t vµ tr¶
bằng lời
*Hoạt
lêi.
-Treo
tranh:
động 1:
H: Có mấy bạn trên cầu
Lập số 7.
trượt?
H: Mấy bạn đang chạy tới?
- HS gắn 7
H: Tất cả có mấy bạn?
chấm tròn.
-Hôm nay học số 7. Ghi đề.
-Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa.
- HS đọc lại.
-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn.
- HS g¾n sè 7
-Giáo viên gọi học sinh đọc

lại.
- HS gắn dãy
H: Các nhóm này đều có
số 1 - 7,
số lượng là mấy?
7 - 1.
-Giới thiệu 7 in, 7 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ
- HS tr¶ lêi
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

số 7.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 1
- 7.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy
số 1 - 7,
H: Số 7 đứng liền sau số
mấy?
-Hướng dẫn học sinh mở
sách.
*Hoạt
- ĐGTX:
động 2:

+ Tiêu chí đánh giá:
thực hành. - HS biết 6 thªm 1 ®ưỵc 7, viÕt sè 7;
Bài 1: ViÕt ®äc, ®Õm ®ưỵc tõ 1 ®Õn 7; biÕt
sè 7
so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 7,
biÕt vÞ trÝ sè 7 trong d·y sè tõ 1
Bài 2: Số?
®Õn 7.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời
Hướng dẫn viết số 7
Bài 3: Viết
số thích hợp H: Hình 1 có mấy bàn ủi
trắng, mấy bàn ủi đen?
vào ô
Tất cả có mấy cái?
trống
-Hướng dẫn làm tiếp 5 con
bướm xanh. 2 con bướm
trắng...
-Gọi học sinh đọc cấu tạo số
7 dựa vào từng tranh ở bài 2.
Hướng dẫn học sinh làm bài
3. Cđng cè
tập.
DỈn dß
H: Trong các số đã học số
nào lớn nhất?
- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết được số 7, vị trí của số 7 trong
dãy số từ 1 đến 7.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời
Nhận xét tiết học, dặn dò.

GV: Trần Thị Sương

- HS viÕt sè 7 vµo
b¶ng con.
- HS quan s¸t vµ
tr¶ lêi.
- HS làm bài
tập vào phiếu.
- HS so sánh
từng cặp số
liên tiếp.
- HS trả lời.

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Tiếng việt:
ÂM/KH/(T1)

Việc 0:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/gia/ vào mô hình
- Đọc và phân tích được tiếng /gia/
- Phân biệt nghĩa của 2 tiếng /gì/ và /dì/; 2 chữ gì/ghì
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /kh/:
- Phân tích được tiếng /khe/
- Biết kh là phụ âm
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ l;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết
trên (đầu nét khuyết chạm ĐK6). N2: đến gần DDK2 thì viết tiếp nét móc
ngược. N3: Từ điểm dừng bút của N2 viết tiếp nét khuyết trên, dừng bút ở ĐK1 ,
rê bút lên gần ĐK2 để viếp tiếp nét móc 2 đầu, dừng bút ở ĐK2)
- Biết viết con chữ kh đúng mẫu.
- Đưa chữ kh vào mô hình tiếng.
- Tìm được tiếng có âm /kh/ đứng đầu: khe, khè,khé, khẻ, khẽ, khẹ
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Tiếng việt:
ÂM/KH/(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: khe, khè,khé, khẻ, khẽ, khẹ ,khế, khỉ, kha khá, khe
khẽ, khề khà; khi bé đi đã khá, bà chả bế, bà để bá đi.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ kk
h… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình mẫu

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Thø ba ngµy 25 th¸ng 9
n¨m 2018
Tiếng việt:
ÂM/L/(T1)
Việc 0:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/kha/ vào mô hình
- Đọc và phân tích được tiếng /kha/
- Thay âm a bằng các nguyên âm đã hoc: e, ê, i
- Viết được các tiếng: khe, khê, khi
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /l/:

- Phân tích được tiếng /la/
- Biết l là phụ âm
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ l;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết
xuôi (đầu nét khuyết chạm ĐK6). N2: đến gần ĐK2 thì viếp tiếp nét móc ngược,
dừng bút ở ĐK2.)
- Biết viết con chữ l đúng mẫu.
- Đưa chữ l vào mô hình tiếng.
- Tìm được tiếng có âm /l/ đứng đầu: la, là, lá, lả, lã, lạ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Tiếng việt:
ÂM/L/(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: la, là, lá, lả, lã, lạ; li, le le, kì lạ, lạ kì, lí lẽ, chà là,
lê; Chà! Hà chả bế bé, để bé lê la.
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ l… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình mẫu
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

To¸n

SỐ 8

Mơc tiªu :
- BiÕt 7 thªm 1 ®ưỵc 8, viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®ược tõ 1 ®Õn 8;
biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y
sè tõ 1 ®Õn 8.
- HS lµm ®ưỵc bµi tËp 1, 2, 3.
- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mơ hình
hóa tốn học, sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học, năng lực tư duy và lập

luận tốn học.
Chn bÞ :
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ
- Học sinh: SGK
III/ Hoạt động dạy và học:
Néi dung / TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/ Kiểm tra
Gọi HS đọc: 1, 2. 3, 4, 5, 6, 7
bài cũ:
7, 6,, 5 4, 3,2 ,1) HS đọc và làm
bảng con.
-Viết bảng: 7……7 5 … 7
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết đọc, viết, so sánh các số từ 1
đến 7.
+ PP: quan sát, vấn đáp
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời

-Treo tranh
2/ Dạy học
H: Có mấy bạn đang chơi?
bài mới:
H: Mấy bạn đang chạy tới?
Lập số 8.
H: Tất cả có mấy bạn?
-Hôm nay học số 8. Ghi
đề.
-Yêu cầu học sinh lấy 8
hoa.
-Yêu cầu gắn 8 chấm
tròn.
-Giáo viên gọi học sinh
đọc lại.
H: Các nhóm này đều có
số lượng là mấy?
-Giới thiệu 8 in, 8 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn
chữ số 8.
-Nhận biết thứ tự dãy
số: 1 đến 8.
-Yêu cầu học sinh gắn
dãy số 1 -> 8,
8 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 8.
H: Số 8 đứng liền sau số
mấy?
-Hướng dẫn học sinh mở
sách.

Thực hành.
- ĐGTX:
Bài 1: .Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
số 8
- HS biết 7 thªm 1 ®ưỵc 8, viÕt
sè 8; ®äc, ®Õm ®ược tõ 1
®Õn 8; biÕt so s¸nh c¸c sè
Bài 2: . Số ?
trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè
8 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 8.
+ PP: quan sát, vấn đáp
Bài 3:Viết số + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
thích hợp vào nhận xét bằng lời
ô trống .
Hướng dẫn viết số 8
H: Ô thứ 1 có mấy chấm
xanh? Ô thứ 2 có mấy
chấm xanh? Cả 2 ô có
mấy chấm xanh.
- Cho HS viết số thích hợp
vào ô trống.
GV: Trần Thị Sương

Quan sát.
7 bạn.
1 bạn.
8 bạn.
Nhắc lại.
Gắn 8 hoa: Đọc cá

nhân.
Gắn 8 chấm tròn.
Đọc có 8 chấm
tròn.
Là 8.
Gắn số 8. Đọc:
Tám: Cá nhân,
đồng thanh.
Gắn 1 2 3 4 5 67 8
Đọc.
87654321
Đọc.
Sau số 7.

Mở sách làm bài
tập.
Viết 1 dòng số 8.
8 8 8 8 8 8 8 8
Viết số thích hợp
vào ô trống
HS làm bài vào
bảng con.
Học sinh điền các
số còn thiếu vào
phiếu học tập.

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

3/ Củng cố:

ƠN TỐN:

Trường Tiểu học Phú Thủy

-Gọi học sinh đọc thứ tự
dãy số 1 -> 8, 8 -> 1.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết được số 8, biết vị trí của số 8
trong dãy số từ 1 đến 8.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
Nhận xét tiết học, dặn
ôn lại bài

ƠN TIẾT 1 TUẦN 4 VỞ ƠN LUYỆN TỐN

I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về bằng nhau, dấu =.
- HS làm được bài tập 1,2,3,4.
- Giúp HS tính tốn cẩn thận, ham thích học tốn.
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng cơng cụ
và phương tiện tốn học, năng lực tư duy và lập luận tốn học.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ
- Học sinh: SGK

III.Các hoạt dộng dạy học:
ND/ TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi
- u cầu HS nối 1,2,3,4,5 rồi nối 5,4,3,2,1
- HS lên bảng làm bài
động(5 phút) - GV nhận xét
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết thứ tự các số từ 1 – 5 và ngược lại.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời
2. Bài
GTB, nêu mục tiêu của bài học
mới(20- 25
-GV nêu u cầu
phút)
-HS tự làm bài vào vở
Bài 1: Viết
- HS làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh
(theo mẫu)
- GV nhận xét
3 = 3 2= 2 5 = 5
-u cầu học sinh làm bài
-GV nhận xét
Bài 2: Viết
-HS thực hiện

2=2, 2=2, 2=2…
4=4,4=4,4=4…..
(theo mẫu)
- GV nêu u cầu
- u cầu học sinh làm bài
Bài 3: ><=?
-GV nhận xét
-HS thực hiện
3>4 3=3 3<5
4<5 5>3 2<4
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

2=2 2<3 2>1
-HS thực hiện
- Yêu cầu HS gạch bớt và vẽ them cho bằng
Bài 4: Làm
nhau
cho bằng
Gv nhận xét
-Lắng nghe
nhau
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS biết so sánh các số, sử dụng dấu <, >, =
để điền vào chỗ trống cho phù hợp.
+ PP: quan sát, vấn đáp
3. Củng cố,
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét
dặn dò(2- 3
bằng lời
phút)
- Nhận xét tiết học
Thø tư ngµy 26
th¸ng 9 n¨m 2018
Tiếng việt:
ÂM/M/(T1)
Việc 0:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/ba/ vào mô hình
- Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/le/ vào mô hình
- Đọc và phân tích được tiếng /le/
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /m/:
- Phân tích được tiếng /me/
- Biết m là phụ âm
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ m;(N1: Đặt bút giữa ĐK2 và ĐK3, viết
nét móc xuôi (chạm ĐK3), dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê
bút lên gần ĐK2 để viết tiếp nét xuôi thứ 2 có độ rộng nhiều hơn độ rộng của
N1; dừng bút ở ĐK1. N3: Từ điểm dừng bút của N2, rê bút lên gần ĐK2để viết
tiếp nét móc 2 đầu(độ rộng bằng N2); dừng bút ở ĐK2)
- Biết viết con chữ m đúng mẫu.
- Đưa chữ m vào mô hình tiếng.
- Tìm được tiếng có âm /m/ đứng đầu: ma ,mà má, mả, mã, mạ, mê, mi
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt:
ÂM/M/(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..

- Đọc đúng tiếng, từ, câu: ma ,mà má, mả, mã, mạ, mê, mi, mẹ, mì; Mẹ à, dì Hà
chả kể gì cả. Dì để chị Lí kể.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ m… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình mẫu
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

TOÁN

Trường Tiểu học Phú Thủy

SỐ 9

I. Mục tiêu:

- Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm được từ 1
đến 9, biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vò trí
số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
- HS làm được bài tập 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục cho học sinh ham học toán.
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mơ hình
hóa tốn học, sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học, năng lực tư duy và lập
luận tốn học.
II. Chuẩn bò:
- Giáo viên: Tranh, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Học sinh: SGK, Vở bài tập, bộ số
III. Hoạt động dạy và học:
Néi dung /
Ho¹t ®éng cđa thÇy
TG
1/ Kiểm
-Kiểm tra đọc, viết số 8
tra bài
bằng cách tập hợp gắn 8
cũ
con chim.
-Viết bảng:
7 …8
8>…
5…8
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết đọc, viết được số 8, so sánh
số 8 với các số khác.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
2/ Dạy học
*Hoạt động 1: Lập số 9.
bài mới:
-Treo tranh:
H: Có mấy bạn đang chơi?
GV: Trần Thị Sương

Ho¹t ®éng cđa trß
Học sinh viết số
8 và đọc
- HS làm bài vào
bảng con.

Quan sát.
8 bạn.
1 bạn.
9 bạn.
Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

*Hoạt
động 3:
Thực hành.
Bài 1:
Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

3/ Củng cố GV: Trần Thị Sương

Trường Tiểu học Phú Thủy

H: Mấy bạn đang chạy tới?
H: Tất cả có mấy bạn?
-Hôm nay học số 9. Ghi
đề.
-Yêu cầu học sinh lấy 9
hoa.
-Yêu cầu gắn 9 chấm
tròn.
-Giáo viên gọi học sinh
đọc lại.
H: Các nhóm này đều có
số lượng là mấy?
-Giới thiệu 9 in, 9 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn
chữ số 9.
-Nhận biết thứ tự dãy
số: 1 -> 9.
-Yêu cầu học sinh gắn
dãy số 1 -> 9,
9 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 9.
H: Số 9 đứng liền sau số

mấy?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết 8 thêm 1 được 9,
viết số 9; đọc, đếm được
từ 1 đến 9, biết so sánh
các số trong phạm vi 9,
biết vò trí số 9 trong dãy
số từ 1 đến 9.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
-Hướng dẫn học sinh mở
sách
Hướng dẫn viết số 9
H: Hình 1 có mấy con tính
xanh, mấy con tính đen ?
Tất cả có mấy con tính?
-Hướng dẫn làm tiếp các
hình còn lại
-Gọi học sinh đọc cấu tạo
số 9 dựa vào từng tranh
ở bài 2.
-Học sinh làm , lần lượt

Nhắc lại.
Gắn 9 hoa: Đọc
cá nhân.
Gắn 9 chấm
tròn.

Đọc có 9 chấm
tròn.
Là 9.
Gắn chữ số 9.
Đọc: Chín
Gắn 1 2 3 4 5 67 8
9
Đọc.
98765432
1
Đọc.
Sau số 8.

Mở sách làm
bài tập.
Viết 1 dòng số 9.
Viết số thích hợp
vào ô trống
8 con tính xanh, 1
con tính đen. Có
tất cả 9 con tính.
Học sinh điền số
9.
Học sinh điền số
9.
9 gồm 5 và 4,
gồm 4 và 5.
9 gồm 6 và 3,
gồm 3 và 6.
9 gồm 7 và 2,

gồm 2 và 7.
9 gồm 8 và 1,
gồm 1 và 8.
Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

dặn dò

Trường Tiểu học Phú Thủy

chữa bài
-Yêu cầu học sinh điền
dấu > < =
Học sinh tự điền số
-Thu vở, nhận xét.
-Chơi trò chơi : Nối đúng
số thích hợp.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết viết số 9, so sánh số 9 và các
số khác; thứ tự các số từ 1 đến 9.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
-Dặn học sinh về học bài,
làm bài tập ở nhà.

Điền dấu thích

hợp vào ô trống.
Làm bài tập.
Đổi vở chữa bài
- HS tham gia chơi.
- HS lắng nghe.

Thứ năm ngày 27 tháng 09
năm 2018
TOÁN

SỐ 0

I/ Mục tiêu:
- Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9; biết so
sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được
vò trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
- HS làm được bài tập 1, BT2 ( dòng 2), BT3 ( dòng 3),
BT4 ( cột 1, 2).
- Giáo dục cho học sinh ham học toán.
- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mơ hình
hóa tốn học, sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học, năng lực tư duy và lập
luận tốn học.
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ, các số từ 0 đến 9.
- Học sinh: SGK, que tính
III/ Hoạt động dạy và học:
Néi dung /
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG

1/ Kiểm tra 1 . 3 . . . 7 . . 9
9 . . 6 . . . HS đọc dãy số
bài cũ:
2.
9 > ….. 9 …. 9
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

2/ Bài
mới:
*Hoạt
động 1:
Lập số 0. .

*Hoạt
động 2:
Thực hành
Bài 1:
Bài 2:
dòng 2
Bài 3:dòng
3.
Bài 4: Điền
dấu thích
hợp vào
dấu chấm:

> < =. Cột
1, 2

GV: Trần Thị Sương

Trường Tiểu học Phú Thủy

- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết đọc được thứ tự từ 1 đến 9.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
-Treo tranh:
H: Hình 1 có mấy con cá?
Lấy dần không còn con
nào. Để chỉ không còn
con cá nào ta dùng số 0.
-Hôm nay học số 0. Ghi
đề.
-Yêu cầu học sinh lấy 4
que tính, bớt dần đến lúc
không còn que tính nào.
-Giới thiệu 0 in, 0viết.
-Yêu cầu học sinh gắn từ
0 -> 9.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết được số 0; đọc và
đếm được từ 0 đến 9;

biết so sánh số 0 với
các số trong phạm vi 9,
nhận biết được vò trí số 0
trong dãy số từ 0 đến 9.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
Viết số 0. Giáo viên viết
mẫu.
-Hướng dẫn viết 1 dòng
số 0.
Viết số thích hợp vào ô
trống.
Viết số thích hợp vào ô
trống.
H: Số liền trước số 2 là
số mấy?
H: Số liền trước số 3, 4?
Hướng dẫn học sinh làm
bài vào phiếu học tập.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:

Quan sát.
3 con
3 con – 2 con – 1
con – không còn
con nào.
Nhắc lại.
Lấy 4 que tính,

bớt 1 còn 3 ... 0.
Gắn chữ số 0.
Đọc: Không: Cá
nhân, đồng
thanh.
Gắn 0 - > 9 Đọc
Số 0 bé
nhất.

Viết 1 dòng số 0.
0 0 0 0 0 0 0
HS làm miệng
012345
0123456789
HS làm bài vào
phiếu học tập.

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

3/ Củng
cố:

Tiếng việt:

Trường Tiểu học Phú Thủy

- HS viết được số 0, biết số liền trước

và số liền sau của một số.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
Nhận xét tiết học.

ÂM/N/(T1)

Việc 0:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vẽ mơ hình và đưa tiếng/ma/ vào mơ hình
- Đọc và phân tích được tiếng /ma/, /má/
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /n/:
- Phân tích được tiếng /na/
- Biết n là phụ âm
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ n;(N1: Đặt bút giữa ĐK2 và ĐK3, viết
nét móc xi (chạm ĐK3), dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N2, rê

bút lên gần ĐK2 để viết tiếp nét móc 2 đầu; dừng bút ở ĐK2)
- Biết viết con chữ m đúng mẫu.
- Đưa chữ m vào mơ hình tiếng.
- Tìm được tiếng có âm /n/ đứng đầu: na, ne, nê, ni, na, nà, ná, nả, nã, nạ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt:

ÂM/N/(T2)

Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: na, ne, nê, ni, na, nà, ná, nả, nã, nạ;la, lá; Má là chị
dì Na. Bà là mẹ cả má, cả dì Na
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

Việc 4: Viết chính tả:

- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ n… theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình mẫu
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

ÔTV:

LUYỆN ÂM /KH/

I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm kh và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm kh
- Viết đúng : Khi bé đi đã khá, bà chả bế, bà để bé đi.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp
- Lớp tham gia chơi.
chơi trò chơi : " gọi thuyền"
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019

Giáo án lớp 1

2.HĐTH
* Việc 1: Đọc
sách giáo khoa

* Việc 2: Viết.

3. Củng cố - dặn
dò(2’)

GV: Trần Thị Sương

Trường Tiểu học Phú Thủy

- Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
chậm
- Động viên kịp thời những em
tích cực học tập, phân tích tốt,
to,rõ ràng .
- Chỉ vào âm kh và hỏi: đây là
âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng
tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: khe,
khè,khé, khẻ, khẽ, khẹ ,khế, khỉ,

kha khá, khe khẽ, khề khà; khi
bé đi đã khá, bà chả bế, bà để
bá đi.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận
xét bằng lời, trình bày miệng.
- HD viết : Khi bé đi đã khá, bà
chả bế, bà để bé đi.
- Theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một
số HS - tuyện dương HS viết
đẹp, đúng.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV
đọc; phân tích được cấu trúc
ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát,
chính xác.
- Viết đúng con chữ kh… theo
mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận,
đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh
dạn....
- Học sinh viết bài theo quy
trình mẫu
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận
xét bằng lời, viết nhận xét.

- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những
gì mình đã học.

- Đọc đồng thanh nhiều
lần.
-Đọc cá nhân , đọc
nhóm đôi , nhóm lớn ,
ĐT
- phụ âm. Nhắc lại nhiều
lần.
-Nhắc lại nhiều lần.

- Nghe phát âm, phân
tích, viết, đọc lại

- HS lắng nghe và thực
hiện
Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

ÔN TOÁN:

Trường Tiểu học Phú Thủy

ÔN TIẾT 2 TUẦN 4 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về bằng nhau, dấu =, số 6.
- HS làm được bài tập 5,6,7,8.
- Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ
và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: SGK
III.Các hoạt dộng dạy học:
ND/ TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới(20- 25
GTB, nêu mục tiêu của bài học
- HS lên bảng làm bài
phút)
-GV nêu yêu cầu
Bài 5: Số?
-HS tự làm bài vào vở
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh
- GV nhận xét

6
6
6
- HS làm bài
Bài 6: Viết (theo
-Yêu cầu học sinh làm bài
mẫu)
-GV nhận xét
6,5,4,3,2,1
1,2,3,4,5,6
Bài 7: Số?
- GV nêu yêu cầu
-HS thực hiện
- Yêu cầu học sinh làm bài
-GV nhận xét
1,2,3,4,5,6
6,5,4,3,2,1
-HS thực hiện
3>4 3=3 3<5
4<5 5>3 2<4
2=2 2<3 2>1
-HS thực hiện
Bài 8: > < =?
- Yêu cầu học sinh làm bài
Gv nhận xét
5<6
6>5
6>4
-Lắng nghe
4=4

6=6
3<4
2>1
2<6
3>2
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết so sánh các số trong
phạm vi 6, thứ tự các số từ 1 đến
6.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi,
2. Củng cố, dặn
nhận xét bằng lời
dò(2- 3 phút)
- Nhận xét tiết học

ÔTV:

LUYỆN ÂM /i/; / gi/

I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm i,gi và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm i,
gi
- Viết đúng : -Gì hả bé?
-dì bế bé, dì ghì bé.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019

Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
1. Khởi động (5’) - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
2. HĐTH(20 –
chơi : "Gọi thuyền"
25’)
- Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
* Việc 1: Đọc
chậm
sách giáo khoa
- Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, phân tích tốt, to, rõ
ràng.
- Cho HS Chỉ vào âm i, gi và hỏi:
đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ
âm?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng
tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: bi, bì, bí,
bỉ, bĩ, bị; Chị Chi à, chị kể đi! Bé kể

đi, chị ghi.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
* Việc 2: Viết.
- HD viết : -Gì hả bé?
-dì bế bé, dì ghì bé.
- Âm g đứng trước âm i phải ghi
bằng con chữ gì?
- Theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một số
HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Âm g đứng trước âm i phải ghi
bằng con chữ gì?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc;
phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính
xác.
- Viết đúng con chữ i, gi… theo mẫu.
Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc
độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình
GV: Trần Thị Sương

Hoạt động của trò

- Lớp tham gia chơi.
- Đọc đồng thanh nhiều
lần.
-Đọc cá nhân , đọc nhóm
đôi , nhóm lớn , ĐT
-Phụ âm. Nhắc lại nhiều
lần.

- Nghe phát âm, phân
tích, viết, đọc lại
- Âm g đứng trước âm i
phải ghi bằng con chữ gh
( gờ kép)?
- Âm g đứng trước âm i
phải ghi bằng con chữ gh
( gờ kép)?

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

3. Cng c - dn
dũ(2)

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

mu
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột

bng li, vit nhn xột.
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ
mỡnh ó hc.
- V nh luyn c, luyn vit
Thứ sáu ngày 28

tháng 9 năm 2018
Giáo dục tập thể:
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đc u điểm, khuyết điểm của mình trong
tuần.
- Học sinh biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục học sinh mạnh dạn và biết tự quản.
II. Chuẩn bị:
GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung /
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
Hoạt động 1: *GV nhận xét hoạt động
Nhận xét tuần trong tuần 5.
qua.
- Nhận xét về các nề nếp:
- HS lắng nghe.
+ Đi học chuyên cần.
- Hs tự thấy u
+ Ra vào lớp.
điểm, tồn tại của

+ Trực nhật vệ sinh.
mình.
+ Thực hiện ôn bài 15 phút
đầu giờ.
+ Thực hiện các hoạt động
trong giờ học.
+ Đôi bạn cùng tiến.
+ Hoạt động sao nhi.
- Sinh hoạt văn nghệ.
- HS thi hát trớc lớp.
Hoạt động 2: * GV nêu phơng hng tuần - Tìm hiểu về biển
Phng hng
tới.
báo giao thông.
tun 6.
- Thực hiện tốt các nề nếp
ra vào lớp và nề nếp học
- HS lắng nghe và
tập.
thực hiện trong
- Duy trì phong trào rèn chữ tuần tới.
giữ vở. Thi đua hc tt, rốn
luyn tt.
- Tích cực tham gia sinh
hoạt sao, thực hiện đi bộ an
toàn, giữ vệ sinh răng
GV: Trõn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019

Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

miÖng.
- Nh¾c nhë mét sè häc sinh
chậm cÇn cè g¾ng h¬n.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019