GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 2 tuần 4 (1)

Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

TUẦN 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng:
TOÁN: BÀI 9. 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5 ( T1)
I. Mục tiêu:
KT: Em biết thực hiện phép cộng 9 + 2; 9 + 3; 9 + 4; …; 9 + 9. Em lập và thuộc
bảng 9 cộng với một số.
KN: Biết tự thực hiện các hoạt động học từ 1 – 5.
TĐ: Có ý thức tự hoàn thành bài học.
NL: Phát triển năng lực làm tính, giải toán và đo độ dài .
II. Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):
- GV : Tài liệu hướng dẫn học
- HS: vở kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
Em làm bài kiểm tra
- HĐ 1 4 5 : (TLHDH)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
Được 10 quả và 4 quả ở ngoài khay. Tất cả có 14 quả trứng ( HĐ 1), cách gộp 10
que tính thành 1 bó và 4 que tính . Có tất cả 14 que tính ( HĐ 2); Thực hiện lập
các phép tính ( HĐ 3); Đọc thuộc lòng bảng ( HĐ 4).
+ Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
IV. . Hoạt động ứng dụng:
-Em đọc thuộc bảng cho người thân nghe.
****
TIẾNG VIÊT: BÀI 4A.

ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ! ( Tiết 1)

I. Mục tiêu :
KT : Đọc câu chuyện Bím tóc đuôi sam.
KN: Hiểu nghĩa từ ngữ tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê
bình.
TĐ: Có ý thức đọc bài tốt.
NL: : Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa câu chuyện TLHDH
III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
1


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, ghi tên bài
- Học sinh đọc và ghi tên bài vào vở.
- Học sinh đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu tiết học

1. Nói với các bạn theo gợi ý sau: ( TLHDH).

2. Nghe thầy cô đọc bài sau.

3. Chọn từ ngữ ở cột A phù hợp với lời giải nghĩa ở cột B.
Việc 1: Em từ ngữ ở cột A phù hợp với lời giải nghĩa ở cột B.
Việc 2: Em và bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: Chia sẻ với cô giáo: Đặt câu với từ phê bình.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
IV. Hoạt động ứng dụng:
Em đọc bài cho người thân nghe.
TIẾNG VIÊT:

BÀI 4A. ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ
( TIẾT 2)

I. Mục tiêu:
KT: Đọc hiểu câu chuyện Bím tóc đuôi sam.
KN: Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc
rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử
tốt với các bạn gái. Trả lời được các câu hỏi trong sách.
TĐ: Có ý thức hoàn thành câu trả lời câu hỏi, và viết các từ.
NL: Phát triển ngôn ngữ, hợp tác với bạn và cô giáo.
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
2

Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

II. Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học):
- Tranh minh họa (TLHDH)
III. Các hoạt động dạy học
B. Hoạt động cơ bản:
4. Đọc từ ngữ sau:
Việc 1: Em đọc các từ ngữ ở hoạt động 4
Việc 2: Em và bạn đọc cho nhau nghe những từ ngữ em vừa đọc.
Việc 3:Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm đọc các từ ngữ ở hoạt động 4 và báo
cáo với cô giáo.
5. Đọc theo nhóm:
Việc 1: em và bạn đọc và sử sai cho nhau.
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức đọc nối tiếp đoạn.
Việc 3. GV tổ chức cho các nhóm đọc bài.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: đọc nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ;
bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
6. HĐ 6 ( TLHDH):.

Việc 1: Em chon câu trả lời đúng cho các câu hỏi.
Việc 2: Chia sẻ câu trả lời với bạn.
Việc 3. Em chia sẻ câu trả lời trong nhóm.
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài.
- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
Câu 1 (câu b) ; câu 2 c); câu 3 (c); cau 4 ( a)
Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

* Hoạt động ứng dụng:
* Chia sẻ với người thân việc làm của bạn Tuấn trong bài học.
*****
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
3


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng:
TOÁN: BÀI 9.

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5 (T2)

I.Mục tiêu:
KT: Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 cộng với một số.
KN: Vận dụng làm tính, giải toán thành thạo
TĐ: Tích cực, tự giác tham gia học tập và chia sẻ với bạn.
NL: Vận dụng tính toán vào thực tiễn.

II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: Sách TLHDH
-HS: Sách TLHDH, Vở
III. Hoạt động dạy học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1- 4: ( TLHDH)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: biết cách tính nhẩm ( HĐ1), đặt tính rồ tính( HĐ2); Biết so
sánh các phép tính (HĐ3).
+ Phương pháp: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ 5:Giải bài toán:
- ĐGTX:
+Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán dạng tìm tổng của hai số hạng.
+ Phương pháp: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét..
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện hoạt động ứng dụng ( TLHDH) với sự giúp đỡ của người thân.
*****

GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
4


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

TIẾNG VIỆT: BÀI 4A:
ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ (T3)
I.Mục tiêu:
KT: Nhận biết từ chỉ sự vật.
KN: Tìm được một số từ chỉ người, đồ vật con vật, cây cối.
TĐ: Tích cực, hứng thú trong học tập.
NL: Tìm được nhiều từ chỉ sự vật có xung quanh
II. Phương tiện dạy học:
GV: TLHDH
HS: TLHDH, vở
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ 1: Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài.
- Giáo viên giới thiệu bài học.
- HS viết đề bài vào vở
- HS tự đọc và chia sẻ về mục tiêu bài học.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1. Thi tìm trừ chỉ sự vật
Việc 1: Em tìm từ chỉ sự vật theo yêu cầu của nhóm trưởng.
Việc 2: Em chia sẻ với các bạn trong nhóm.
HĐ 2: Trình bày kết quả làm việc của nhóm
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
Viết được các: từ chỉ người: cô giáo, học sinh, anh, em, bộ đội,…; từ chỉ đồ vật:
bàn, ghế, cặp, sách,…; từ chỉ con vật: trâu, bò, lợn, gà, chó, mèo,..; từ chỉ cây cối:
mít, bưởi, cam,
+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- HĐ 1,2 (TLHDH)
*****

GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
5


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

TIẾNG VIỆT:
Bài 4B: ĐỪNG KHÓC BẠN ƠI ( TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
KT: Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện HĐ 2, bước đầu
kể lại được đoạn 3 bằng bằng lời của mình và đoạn 4. Viết đúng chữ hoa C.
KN: Biết kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời
kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Viết đúng
chữ hoa theo mẫu.
TĐ: HS biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. Tích cực tự giác luyện viết.
NL: Biết kể được các câu chuyện trong cuộc sống hàng ngày
II. Chuẩn bị ĐDDH:
GV: tranh minh họa, chữ mẫu hoa C.
HS: vở, bảng con
III. Hoạt động cơ bản:
HĐ 1-3: ( TLHDH)

- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: - kể được đoạn 1 – 2 câu chuyện Bím tóc đuôi sam, kể nối
tiếp đoạn 3 ,4.
+ PP: quan sát,vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
HĐ 4 - 5: Viết ( TLHDH)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
Nắm được quy trình viết chữ hoa C. Viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách
giữa các con chữ, các chữ . Nắm nghĩa câu ứng dụng “ Chia ngọt sẻ bùi”(biết chia
sẻ vật chất, tinh thần, niềm vui nổi buồn cùng nhau)
HS Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, cỡ nhỏ), chữ ứng dụng Chia (1 dòng cỡ
vừa, cỡ nhỏ) Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần).
+ PP: vấn đáp, quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
IV. Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Kể câu chuyện: Bím tóc đuôi sam
*****
ÔN T VIỆT:
ÔN LUYỆN TUẦN 4 (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
KT: HS đọc và hiểu câu chuyện Hạt giống nhỏ, biết làm những việc cần thiết để
thể hiện sự quan tâm đối với người khác.
KN: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc.
TĐ: Có ý thức quan tâm người khác.
NL: Phát triển ngôn ngữ, ứng xử vào trong cuộc sống hàng ngày
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
6

Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

II. Chuẩn bị ĐDDH
- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2.
- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2
III.Nội dung - Hình thức dạy học:
HĐ 1- 3: (Sách em tự ôn luyện TV 2)
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu câu chuyện Hạt giống nhỏ, trả lời chính xác các câu
hỏi.
Câu a. 2. Nhú lên một cái chồi non. 4. Chồi non lớn dần thành cây non.
Câu b. Cây cảm thấy buồn vì cây sống một mình trên quả đồi.
Câu c. Chị Gió, cô Mây, ông Mặt Trời đã giúp cây hết buồn. Chị Gió kiếm những
hạt giống, cô mây tưới nước, Ông mặt trời chiếu tia nắng ấm áp sưởi cho hạt.
Câu d. Sau khi đọc câu chuyện này em nghĩ cây cối cũng biết buồn vui, biết quan
tâm lẫn nhau. Con người cũng biết làm những việc cần thiết để thể hiện sự quan
tâm đối với người khác.
+ PP: quan sát,vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời( hỗ trợ HS viết câu trả
lời còn lúng túng.)
IV.HD phần ứng dụng:
- Nhận xét, chia sẻ người thân
*****

GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy

7


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng:
TIẾNG VIÊT:

BÀI 4B. ĐỪNG KHÓC BẠN ƠI
( TIẾT 2)

I.Mục tiêu
KT: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: ngày, tháng , năm. Chép đúng một đoạn
vănViết đúng các từ có tiếng chứa iê/yê.
KN: Biết đặt và trả lờ câu hỏi về thời gian.
TĐ: HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm.
NL: Phát triển ngôn ngữ, vận dụng vào cuộc sống .
II.Phương tiện dạy học
GV: TLHDH, phiếu học tập HĐ 4.
HS: TLHDH, vở ghi Tiếng Việt 1.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ 1,2: (TLHDH)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
Đăt và trả lời được các câu hỏi về ngày, tháng, năm HĐ 1,2
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

HĐ 3: (TLHDH).
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng một đoạn văn trong bài Bím tóc đuôi sam.
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
IV.Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Em hỏi ngày tháng năm sinh của người thân trong gia đình.
*****
BÀI DẠY: BÀI 10. EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 49 + 25; 29 + 5
NHƯ THẾ NÀO?(T1)
I.Mục tiêu
KT: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49 + 25; 29 + 5
KN: Làm đúng HĐ 1- 4.
TĐ: Tích cực tham gia học tập
NL: Vận dụng tính toán vào thực tiễn.
II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: Sách TLHDH
-HS: Sách TLHDH, Vở
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
8


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát 1 bài.
HĐ 1: Chơi trò chơi: “ Đi thuyền”
- Ban học tập tổ chức trò chơi “ Đi thuyền” ôn lại bảng: 9 cộng với một số.
- Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng – HS ghi đề bài vào vở.
-HS đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

HĐ 2: Tính 49 + 25 =?
a) Có 49 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
Việc 1: Mở sách HDH, đọc và thao tác trên que tính .
Việc 2: GV thao tác trên que tính: 49 que tính cô lấy mấy bó và mấy que tính?
Thêm 25 que tính cô lấy mấy bó và mấy que tính?
Cô gộp 10 que tính thành 1 bó. Có tất cả mấy bó và mấy que tính?
49 que tính thêm 25 que tính có tất cả bai nhiêu que tính?
b) Em nghe thầy/ cô hướng dẫn cách đặt tính và tính 49 + 25:
Em nào nêu được cách đặt tính: 49 + 25 ?
GV nêu: viết số 49, viết số 25 dưới số 49 sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng
đơn vị, viết dấu cộng trước và giữa hai số hạng, kẻ vạch ngang.
Hỏi: Em thực hiện tính như thế nào?
GV: Thực hiện tính từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị.
HS tính, HS nhận xét , GV kết luận ghi bảng:
Vậy 49 + 25 =?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính và tính dạng 49 + 25.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.

3. Em đọc và giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 29 + 5:
Việc 1: Em đọc nội dung hoạt động 2.

Việc 2: Em chia sẻ cách đặt tính và tính với bạn bên cạnh.
Việc 3: Em chia sẻ cách đặt tính và tính với cô giáo: Em lên bảng đặt tính.
Em nêu cách thực hiện tính. Em nêu kết quả 29 + 5 = 34.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính và tính dạng 29 + 5
+ Phương pháp: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
9


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

HĐ 4.Tính: (TLHDH)
Việc 1: Em làm bài vào phiếu học tập.
Việc 2: Em chia sẻ cách tính với bạn bên cạnh.
Việc 3: Em chia sẻ trong nhóm và nhóm thống nhất cách tính.
Việc 4. Em chia sẻ cách tính với cô giáo.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25, 29 + 5.
+ Phương pháp: quan sát , vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn , Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng với sự trợ giúp của người lớn, em giải bài toán.
Mẹ hái được 19 quả bưởi, chị hái được 7 quả bưởi. Hỏi mẹ và chị hái được bao

nhiêu quả bưởi?
*****
ÔN TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 3 – TIẾT 2
I.Mục tiêu:
KT:- thực hiện phép cộng dạng 9+5. Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi
100 dạng 26 + 4, 36 + 24.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
KN: Làm tính, giả toán nhanh, đúng.
TĐ: Tích cực trong học tập, yêu thích môn Toán.
NL: Vận dụng tính toán vào trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: TLHD ôn luyện
-HS: Sách ôn luyện.
III. Các BT cần làm:
Khởi động:
ÔN LUYỆN
HĐ 5: (HD ôn luyện).
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá : Biết xem đồng hồ và viết đúng: 9 giờ, 3 giờ, 8 giờ, 2 giờ.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
10


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

HĐ 6,8: ( HD ôn luyện)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá : Biết giải bài toán bằng phép tính cộng.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ 7: ( HD ôn luyện)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá : Biết cách nhẩm và tính đúng kết quả.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
IV.Hoạt động ứng dụng:
-Thực hiện hoạt động ứng dụng tài liệu ôn luyện.
*****
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
TOÁN: BÀI 10. EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 49 + 25; 29 + 5
NHƯ THẾ NÀO?(T2)
I.Mục tiêu
KT: - Biết thực hiện phép cộng dạng 49 + 25; 29 + 5; biết giải bài toán bằng một
phép cộng.
KN: Làm đúng HĐ thực hành từ 1- 4.
TĐ: Tích cực tham gia học tập
NL: Vận dụng tính toán vào thực tiễn.
II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: Sách TLHDH
-HS: Sách TLHDH, Vở
III. Hoạt động học:

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát 1 bài.
- Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng – HS ghi đề bài vào vở.
- 1 HS đọc lại mục tiêu bài học.

HĐ 1,2 ( TLHDH)
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
11


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính ( HĐ1), đặt tính và tính ( HĐ 2) phép cộng có
nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.
+ Phương pháp: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

HĐ 3.Giải bài toán:
Việc 1: Em đọc và giải bài toán.
Việc 2: Em chia sẻ cách giải bài toán với bạn.
Việc 3: Em chia kết quả với nhóm và cô giáo
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.

+ Phương pháp: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

HĐ 4.Quan sát cách xếp 4 hình tam giác thành hình “ tàu thủy” (TLHDH)
Việc 1: Em thao tác xếp hình tàu thủy
Việc 2: Em chia sẻ kết quả với cô giáo.
ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết cách xếp hình.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng với sự trợ giúp của người lớn, em giải bài toán (TLHDH)
*****
TIẾNG VIỆT:

Bài 4B: ĐỪNG KHÓC BẠN ƠI ( TIẾT 3)

I.Mục tiêu
KT: Nói câu thích hợp với nội dung tranh.
KN: Biết nói câu thích hợp theo tranh, kể được câu chuyện theo tranh.
Trả lời được các câu hỏi HĐ 5, HĐ 6.
TĐ: yêu thích kể chuyện.
NL: Phát triển ngôn ngữ , năng lực trình bày câu chuyện.
II.Phương tiện dạy học:
GV: TLHDH.
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
12

Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

HS: TLHDH, vở.
III. Hoạt động dạy học: HĐTH
HĐ7. Người bạn tốt là người bạn như thế nào?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết nói câu thích hợp với tranh 4: Lê bờ, Gà nói với Vịt: ảm
ơn bạn. tình bạn của Gà và Vịt ngày càng thêm thân thiết. Kể được câu chuyện
theo tranh.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn; kể chuyện, nhận xét bằng lời.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời( Hỗ trợ một số em kể chuyện còn lúng túng)
IV.HD phần ứng dụng:
Em về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.

GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
13


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT: BÀI 4C:
BẠN BÈ LUÔN BÊN NHAU ( TIẾT 1)
I.Mục tiêu
KT: Đọc và hiểu bài Trên chiếc bè. Hiểu ND: tả chuyến đi du lịch thú vị trên sông
của Dế Mèn và Dế Trũi.
KN: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Trả lời được
câu hỏi HĐ 5,6.
TĐ: Có thái độ khâm phục tình bạn hai chú Dế.
NL: phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
II.Phương tiện dạy học:
GV: TLHDH.
HS: TLHDH, vở.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ 1 – 6 (TLHDH)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
Đọc đúng, nghỉ hơi đúng chỗ, trả lời được các câu hỏi HĐ 5: câu 1. (b), câu 2( c)
Trên đường đi, Dế mèn và Dế Trũi nhìn thấy cảnh vật: nước sông trong vắt, hai bên
bờ sông cỏ cây, làng gần, núi xa luôn luôn mới.
Những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú dế: Những anh gọng vó
bái phục nhìn theo, Những ả cua kềnh âu yếm ngó theo, đàn săn sắt, cá thầu dầu
hoan nghênh váng cả mặt nước.
+ PP: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
IV.HD phần ứng dụng:
Em nói cho người thân biết chuyến du lịch của hai chú Dế.
*****
ÔN T VIỆT:
ÔN LUYỆN TUẦN 4 – TIẾT 2
I.Mục tiêu:

KT: Sử dụng được các từ ngữ về ngày, tháng, năm. Tìm được các từ chỉ sự vật.
Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, gi.; phân biệt iê/yê. Nói được lời cảm ơn.
KN: thực hiện hoạt động 4 – 8.
TĐ: yêu thích môn học, tự giác thực hành..
NL: Phát triển ngôn ngữ, tự đọc yêu cầu và giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị ĐDDH
- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2
- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ 4: Sách ôn luyện trang 25
GV: Trần Thị Sương
Trường tiểu học Phú Thủy
14


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Lớp em có tiết Thể dục vào thứ ba. Tết thiếu nhi là ngày
nào? Năm nay, trường em tổ chức lễ khai giảng vào ngày 5 tháng 9.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ5 : (TL ôn luyện):
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: viết được từ chỉ sự vật có trong tranh: bé trai, bé gái, bình
tưới nước, ong, bướm, hoa.
+ PP: Viết.
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét.

HĐ6, 7, 8: (TL ôn luyện)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Ngắt được đoạn văn thành 3 câu.Sáng nay, …..bà.
Lan…….hàng. Lan …..đỏ mọng.( HĐ 6)
Viết được từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi: giày, dừa, rán.(HĐ 7)
Em điền đúng vần iên/ yên: yên, yên, nhiên, thiên ( HĐ 8)
+ PP: quan sát, Viết.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,viết nhận xét.
IV.Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ người thân phần vận dụng trang 28..
* * * **
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018
Buối sáng:
TIẾNG VIÊT: BÀI 4C. BẠN BÈ LUÔN BÊN NHAU ( TIẾT3)
I.Mục tiêu
KT: Nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống.
KN: Em biết chia sẻ nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống HĐ 5, 6.
TĐ: Có thái độ phù hợp khi nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi.
NL: Vận dụng cách nói vào cuộc sống hằng ngày.
II.Phương tiện dạy học:
GV: TLHDH.
HS: TLHDH, vở.
III. Hoạt động dạy học: HĐTH
HĐ 5,6, 7 ( TLHDH)
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Biết nói lời cảm ơn:
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
15

Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

b)Cô giáo cho em mượn quyển sách: Em cảm ơn cô ạ.
c) Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi. Chị / anh cảm ơn em. ( Hđ 5)
Biết nói lời xin lỗi:
b) Con xin lỗi mẹ a. c) Cháu xin lỗi cụ ạ. ( HĐ 6)
Nói , được 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh:
Tranh 1: mẹ mua cho em một chú gấu bông. Em rất vui. Em cảm ơn mẹ.
Tranh 2: Em làm vỡ lọ hoa của cô giáo. Em đứng nghiêm khoanh tay. Em xin lỗi
cô.
+ PP : quan sát, Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Trình bày miệng,nhận xét bằng lời.
HĐ8: ( TLHDH)
- ĐGTX:
+ Viết được 1 câu cảm ơn, 1 câu xin lỗi: Con cảm ơn mẹ ạ. Em xin lỗi cô.
+ PP: Viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét.
IV.Hoạt động ứng dụng:
Em chia sẻ HĐ ứng dụng cùng người thân ( TLHDH)
*****
ÔN LUYỆN TUẦN 4 – TIẾT 1

ÔN TOÁN:
I.Mục tiêu:
KT: Thực hiện phép cộng dạng 29 + 5; 49 + 25. ; giải bài toán bằng một phép
cộng.

KN: Biết thực hiện HĐ 1, 2, 5, 6. Nhanh, đúng.
TĐ: Tích cực trong học tập, yêu thích môn Toán.
NL: Vận dụng tính toán vào trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: TLHD ôn luyện
-HS: Sách ôn luyện, vở
III. Các BT cần làm:
Khởi động:
ÔN LUYỆN
HĐ 1- 2: (HD ôn luyện).
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá : Biết đặt tính và tính đúng phép cộng có nhớ trong phạm vi
100 dạng 29 + 5; 49 + 25. (HĐ1,2).
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ 5 - 6: (HD ôn luyện).
- ĐGTX:
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
16


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

+ Tiêu chí đánh giá : Biết so sánh các phép cộng có nhớ trong phạm vi 20 ( Hđ 5)
Biết giải bài toán bằng phép tính cộng. (HĐ 6).
+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời.
IV.HD phần ứng dụng:
-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.
*****
Buổi chiều:
ÔN TVIÊT:
LUYỆN VIẾT BÀI 4
I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ:
KT: Biết viết chữ C theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ).
Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ
KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.
TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp.
NL: Phát triển ngôn ngữ viết.
II. Đồ Dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, chữ mẫu C.
HS: Bảng con, vở.
III.Các HĐDH chủ yếu:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hướng dẫn viết chữ hoa C

Việc 1:- Giới thiệu chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét
con chữ C.
Việc 2: GV viết mẫu, nêu quy trình viết: C
Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa.
* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chữ C.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh:luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ.
+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa C
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Cổng; Cổng Trời.

Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng
Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ.
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
17


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly?
Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết
Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là
1con chữ o.
Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai.
* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng câu ứng dụng.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên
riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết

Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết.

Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh.
Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài chấm, nhận xét.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá: Nắm viết đúng chữ hoa tên riêng câu ứng dụng.
+ PP: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Luyện viết chữ nghiêng.
*****
GDTT:
SINH HOẠT SAO
I. Mục tiêu:
KT: Sinh hoạt sao theo chủ điểm tháng 9
KN: Học sinh biết chủ đề tháng 9, các bài hát múa theo chủ đề, các bước sinh hoạt
sao nhi đồng
TĐ: HS có ý thức tham gia các nội dung sinh hoạt sao nhi đồng.
NL: Học sinh phát triển năng lực giao tiếp với bạn, chị phụ trách.
II. Chuẩn bị: các tiết mục văn nghệ, các trò chơi.
II. Anh chị phụ trách Triển khai nội dung sinh hoạt sao nhi đồng:
HĐ1: Các nội dung sinh hoạt của các sao:
- Đọc lời hứa của nhi đồng:
GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
18


Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần 4

Năm học: 2018-2019

Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu
- Hát bài “ sao của em”, Bài hát truyền thống.
- Chị phụ trách nhận xét vệ sinh
- Triển khai nội dung sinh hoạt sao theo chủ điểm tháng 9.
Tỏ chức cho sao nhi hát theo chủ điểm.
HĐ2. Đọc lời hứa nhi đồng và đọc băng reo:
Nhi đồng: chăm chăm chăm
Nhi đồng ; ngoan ngoan ngoan.
HĐ 3 Chị phụ trách sao nhận xét giờ sinh hoạt sao.
*****

GV: Trần Thị Sương

Trường tiểu học Phú Thủy
19