GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 3 tuần (2)

Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

TUẦN 2
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018( dạy bài thứ 2)
TOÁN:
BÀI 4. TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm).
- Vận dụng KT để làm đúng các bài tập.
- Có ý thức tích cực trong học tập.
- HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: SHD
- HS: SHD, vë
III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết
học: truyền điện “ Cộng, trừ trọng phạm vi 20”
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng, nhanh kết quả các phép tính cộng trong phạm vi 20.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
- GV giới thiệu bài
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài.
HĐ1. Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép cộng 432 - 215
- Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột
432

215
- Tính : 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1
1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1 viết 1
4 trừ 2 bằng 2, viết 2
432 - 215 = 217
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

Em đọc kĩ hướng dẫn trên.

Chia sẽ cùng bạn

NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ nội dung: Đọc và nêu
cách thực hiện tính.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
Biết đặt tính, tính đúng kết quả.
+ PP: Viết,vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét
HĐ2.Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627 - 143
- Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột
627
143
- Tính : 7 trừ 3 bằng … viết ….
2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng… viết …, nhớ …

1 thêm 1 bằng 2; 6 trừ 2 … bằng …, viết …
627 - 143 = ….

Em đọc nội dung HĐ3( 1-2 lần)

Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627- 143=

Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung
Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính.
- Tính đúng,nhanh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
.* GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ?
- HS trả lời – Nhận xét.
3.Tính:
537
543
537
543
128
292

128
292
409
251

Em tự làm bài tập vào vở.

Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cách àm và kết quả của các phép tính
trên.

Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả bài tập.
Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng cách đặt tính và tính đúng kết quả.
- Tính đúng,nhanh.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
.IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
+ HD thêm cách trừ có nhớ 1 lần sang hàng chục .
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng.
- Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

TIẾNG VIỆT:
BÀI 2A . AI CÓ LỖI ?
I.Mục tiêu:
- Đọc và hiểu câu chuyện Ai có lỗi ?
- Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi
chảy lưu loát toàn bài
- Biết quý trọng tình bạn
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa trò chơi , tranh minh họa câu chuyện : “ Ai có lỗi ” .SGK
III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
*HĐ1 (CB): Chơi trò chơi Ai có lỗi?
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Quan sát tranh SGK trả lời được bức tranh nào về người có lỗi?(Bức tranh 4.Bạn
nhỏ đang viết .vẽ bậy lên tường.)
+ PP: vấn đáp.quan sát
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,Nhận xét bằng lời
*HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
*HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Hiểu được nghĩa của các từ : Kiêu căng: cho rằng mình hơn người khác , coi
thường người khác
- Hối hận: Buồn, tiếc về lỗi lầm của mình

-Can đảm: không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểmlàm gì
- ngây : đơ người ra không biết nói gì ,
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
*HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng từ, câu, bài.
- Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
HĐ 5: Thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Trong câu chuyện En- ri- cô là người có lỗi. Đó là lỗi En- ri- cô chưa hiểu
mọi chuyện đã mà đã tức giận bạn mình một cách vô lý.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tr li c cõu hi trờn
- Din t bng cỏch hiu ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài.
V. Hot ng ng dng:
- V nh k li cõu chuyn cho ụng,b, b m nghe.

*****
TING VIấT:
BI 2A.

TIT 2

I.Mc tiờu
- Hiu c ni dung cõu chuyn. Bit c phõn vai cỏc nhõn vt cú trong bi.
- Bit chn cõu tr li ỳng cho cỏc cõu hi.
- Bit quý trng tỡnh bn, dng cm nhn li khi c x khụng tt vi bn.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD
III. Điều chỉnh hoạt động dy hc: Không điều chỉnh
H 1: Thi c gia cỏc nhúm.
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-c ỳng ting, t, cõu; ngt ngh ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t.
- c trụi chy,lu loỏt ton bi.
- c phõn bit li ngi k v li nhõn vt.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
H 2,3,4,5: Tr li cỏc cõu hi.
1:Hai bn nh gin nhau vỡ Cụ- rột- ti vụ ý chm khuu tay vo En-ri-cụ lm Enri-cụ vit hng. En-ri-cụ gin bn tr thự ó y Cụ-rột-ti lm hng ht trang
vit ca Cụ-rột-ti.
2: En-ri-cụ hi hn, mun xin li Cụ-rột-ti vỡ Sau con gin, En-ri-cụ bỡnh tnh, ngh
l Cụ-rột-ti khụng c ý chm vo khuu tay mỡnh. Nhỡn thy vai ỏo bn st ch cu
thy thng bn, mun xin li bn nhng khụng can m.
3: Hai bn ó lm lnh vi nhau l:Tan hc, thy Cụ-rột-ti i theo mỡnh, En-ri-cụ
ngh l bn nh ỏnh mỡnh nờn rỳt cõy thc cm tay. Nhng Cụ-rột-ti ci hin

hu ngh Ta li thõn nhau nh trc i! Khin En-ri-cụ ngc nhiờn, ri vui
mng ụm chm ly bn vỡ cu rt mun lm lnh vi bn.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
4: +Bn En ri-cụ cú im ỏng khen l : vỡ cu bit õn hn, bit thng bn, khi
bn lm lnh, cu cm ng ụm chm ly bn.
+ Cụ rột ti ỏng khen vỡ cu bit quý trng tỡnh bn v rt lng nờn ó
ch ng lm lnh vi bn.
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Tr li ỳng cỏc cõu hi cú trong bi
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài.
- HS hon thnh : Tiếp cận giúp các em đọc din cảm bài T và
hiểu ND bài.
VI.Hoạt động ứng dụng: Em tp k cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****
Bui chiu:
O C :

KNH YấU BC H ( T2)
I/ Mc tiờu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc và dân tộc.
- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm
thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Kớnh yờu v bit n Bỏc H.
-Bit nhc nh bn bố cựng thc hin nm iu Bỏc H dy.
II.Chun b D DH:
- GV: SHD, BP
- HS: SHD, v
III. Hot ng dy hc:
* Khi ng:

- Ban vn ngh t chc cho cỏc bn trũ chi khi ng tit hc.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
- GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở
- Đọc mục tiêu bài
- HS chia sẻ mục tiêu bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được
mục tiêu đó.
* Luyện tập:
- Làm các bài tập ở vở BT Đạo Đức:

Từng cá nhân làm các bài tập 1,2,3,4 ở vở BT Đạo Đức.

Việc 1: Đổi vở kiểm tra bài làm của nhau

Việc 2: Chia sẻ cách làm bài

Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn.Thống nhất ý kiến báo
cáo với cô giáo.

- Ban học tập mời từng nhóm lần lượt làm các bài tập , nhóm khác lắng nghe, bổ
sung, nhận xét.
- Giáo viên chia sẻ giờ học cùng cả lớp.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-HS tự đánh giá được việc thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy
- HS trình bày, giới thiệu được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ
+ PP: vấn đáp.viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét

*****
TIẾNG VIÊT:
BÀI 2B . AI LÀ CON NGOAN ?
I.Mục tiêu:
-.Dựa vào tranh và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện Ai có lỗi?
- Biết kể theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
- Bit yờu quý v tụn trng tỡnh bn.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng thụng qua hot ng k chuyn.
II.Chun b dựng dy hc: Tranh minh ha sgk , Bng nhúm

III.iu chnh hot ng dy hc: Không điều chỉnh
*H 1,2 : Xem tranh, da vo gi ý k tng on cõu chuyn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-K c tng on cõu chuyn theo gi ý.
+ PP: vn ỏp.quan sỏt
+ K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp ngn
*H 3 : Thi k tng on trc lp
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-K c cõu chuyn theo gi ý.
-Bit dựng ngụn ng ca mỡnh, kt hp iu b k chuyn
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện.
- HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp
thêm điệu bộ khi kể và hiểu đợc câu chuyện.
VI.Hoạt động ứng dụng: Em li k cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****
Th t ngy 5 thỏng 9 nm 2018 (dy th ba)
TING VIấT:
BI 2B. TIT 2
I.Mc tiờu
- M rng vn t v tr em. Nhn bit b phn cõu trong kiu cõu Ai l gỡ?
- Tỡm v ghi c cỏc t ch tr em . t c cõu hi cho b phn in m.
- Yờu quý mụn hc.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng , t tin, hp tỏc nhúm
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT

III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H4 (CB): Tỡm v ghi cỏc t ch tr em vo bng nhúm (theo mu)
T ch tr em
Thiu niờn, thiu
nhi, nhi ng tr

T ch tớnh nt tr em
Ngõy th,ngoan ngoón, l
phộp, tht th, hin lnh,..

Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

T ch tỡnh cm vi tr em
Thng yờu , yờu quý, quý
mn,quan tõm , chm súc, lo
Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C

Nm hc 2018-2019

con, tr nh
lng,
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm c cỏc t ch tr em
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
*H 2: t cõu hi cho b phn cõu c in m

* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- t c cõu hi cho b phn in m.
- Vit nhanh, p.
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li.ghi chộp ngn,
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Tiếp cận giúp các em tìm các t ch tr em
- HSHTT: Giúp các em tỡm c nhiu t hn.
V. Hng dn phn ng dng: v nh chia s vi ngi thõn bi va hc.
*****
TON :
TR CC S Cể 3 CH S (Cể NH ) (Tit 2)
I.Mc tiờu:
- Vn dng KT lm BT v cng cỏc s cú ba ch s, gii toỏn cú li vn.
- Lm ỳng, nhanh BT
- Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chun b D DH:
- GV: SHD, BP
- HS: SHD, v
III.iu chnh hot ng tng lụ gụ: Khụng iu chnh
* H 1,2 : Tớnh, t tớnh ri tớnh
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Lm ỳng cỏc BT 1, 2
- Lm nhanh, trỡnh by p
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
* H 3 : Vit s thớch hp vo ụ trng.

* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- in ỳng s o ca ng gp khỳc
- in nhanh, ch s p
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
* H 4 : Gii toỏn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gii ỳng bi toỏn vi s cú ba ch s.
- Gii nhanh, trỡnh by p.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HSCHT : Gi ý BT 1,2
Đặt tính rồi tính em phải làm mấy bớc?(2 bớc)Bc 1 Làm gì?
Bớc 2 làm gì? Khi Đặt tính ta chú ý điều gì? Thực hiện tính từ
đâu?
- HHTT: Giỳp bn trong nhúm
VI. Hng dn phn ng dng SGK
- Em chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn.
*****
TING VIấT:
BI 2B. TIT 3

I.Mc tiờu
-Cng c cỏch vit ch hoa .Vit ỳng t ng cú ting cha vn s/x hoc t ng
cú vn n/ ng
-Nghe, vit ỳng on vn.
- Cú ý thc vit ỳng Ting Vit, rốn ch vit.
- Phỏt trin nng lc thm m
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*HTH1,2: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:- Tiờu chớ ỏnh giỏ:K nng vit chớnh t ca HS
+ Vit chớnh xỏc t khú: khuu tay,cn gin, hi hn
+Vit ỳng tờn riờng: Cụ- rột- ti
+Vit m bo tc , ỳng chớnh t, ch u, trỡnh by p.
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li,ghi chộp ngn, vit nhn xột
HTH 3,4: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Phng phỏp: vn ỏp
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
- K thut: nhn xột bng li
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS phõn bit c cỏc ting cú cha s/x, n/ ng
*H6 (TH): Vit vo v theo mu:

- 4 ln ch hoa c nh
- 2 ln tờn riờng u Lc
- 1 ln cõu ng dng:
n qu nh k trng cõy
n khoai nh k cho dõy m trng
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ỳng mu cha hoa .
- Vit p, nhanh
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: Nhn xột bng li, vit nhn xột
IV.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc từ viết đúng và viết vào vở:
khuu tay,cn gin, hi hn
VI. Hoạt động ứng dụng;
- V nh luyn vit li bi chớnh t
*****
TNXH:
CN LM Gè C QUAN Hễ HP LUễN KHE MNH?
(Tit 1)
I. Mc tiờu:
Sau bi hc, em:
- Nờu ớch li ca vic tp th bui sỏng.
- Nờu nhng vic nờn lm v khụng nờn lm gi v sinh c quan hụ hp.
- Nờu c tờn, nguyờn nhõn v cỏch phũng mt s bnh ng hụ hp
thng gp.
- Cú ý thc bo v c quan hụ hp ca mỡnh.
- HS cú ý thc hp tỏc nhúm.
II. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN

* Hot ng tri nghim.
- Hi ng t qun iu hnh cho lp hỏt bi Cụ dy em?
- Bi hỏt khuyờn chỳng ta phi lm gỡ?
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
- Việc tập thể dục buổi sáng có lợi gì?
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu
của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức:
- HĐ1. Nhận biết những việc nên và không nên làm

Việc 1: Em quan sát các hình 1.2.3.4.5.6.7.8 và trả lời câu hỏi.
Việc 2: Thảo luận câu trả lời với bạn bên cạnh.

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu: một bạn trả lời nội dung một câu hỏi.
Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: trong nhóm mình có bạn nào không nhất trí với câu trả
lời của bạn.
Việc 3: Nhóm trưởng thống nhất ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo những điều
em chưa hiểu (nếu có).
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết được việc làm ảnh hưởng đến cơ quan hô hấp
+ PP:quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
HĐ2. Liên hệ thực tế.

Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi có trong mục 2 trang 9
Việc 2: Viết các câu trả lời ra vở.
Việc 1: Nhóm trưởng cho thảo luận trả lời các câu hỏi trên
Việc 2: Trao đổi, đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất
câu trả lời.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
-Kể được các bệnh về đường hô hấp. Cảm giác khi mắc bệnh.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ3. Đọc và trả lời:
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

Việc 1: Quan sát, đọc thông tin trong các hình 9,10 trả lời câu hỏi.
Việc 2: Chủ động chia sẻ với bạn và lắng nghe ý kiến của bạn.

Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì
đề nghị giải thích rõ, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.

Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời của cả nhóm.
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo cô giáo.

* Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ các hoạt động vừa thực hiện.
Việc 1: - Trưởng ban học tập điều hành
- Các bạn hãy trả lời câu hỏi sau:+) Kể tên các bệnh đường hô hấp mà mình biết?
+ Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng?
+Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?
+ Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Việc 3: Chia sẻ
- Bạn hãy viết một thông điệp việc cần làm để bảo vệ cơ quan hô hấp.
- Các bạn chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
- Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Biết được nguyên nhân dẫn đến bệnh và cách đề phòng bệnh
+ PP: quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng với người thân thi kể những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp..
- Cùng với gia đình thường xuyên tập thể dục buổi sáng.
*****
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018(Dạy bài thứ4 )
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy

Nht ký dy hc 3C

Nm hc 2018-2019

TON:
ễN TP CC BNG NHN V BNG CHIA (TIT 1)
Mc tiờu: -ễn li bng nhõn, chia 2,3,4,5. Nhõn nhm vi s trũn trm, tớnh nhm
thng ca cỏc s trũn trm khi chia cho 2,3,4 (phộp chia ht )
- HS vn dng lm c cỏc bi tp hai phộp tớnh liờn tip.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn, yờu thớch hc toỏn.
- Giỳp HS phỏt trin nng lc tớnh toỏn, t duy
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vở
III.Điều chỉnh hoạt động từng : Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
* H1,2: ễn tp bng nhõn, bng chia 2,3,4,5
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Thuc bng nhõn 2,3,4,5
- Bit nờu kt qu phộp chia t mt phộp nhõn, nhm ỳng cỏc s trũn trm khi
chia cho 2,3,4.
- Kh nng chia s kt qu vi bn
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
* H 3 : Tớnh
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tớnh ỳng 2 phộp tớnh liờn tip
- Kh nng t hc.
- Kh nng chia s kt qu vi bn

+ PP: vn ỏp, vit,
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Gi ý BT 3
- Khi thc hin dóy tớnh cú 2 du phộp tớnh ta thc hin my bc?
- HHTT: Giỳp bn trong nhúm
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn.
*****

TING VIấT:
BI 2C : THT L NGOAN!
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
I.Mc tiờu
- c ỳng ting, t, cõu; ngt ngh ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t; c
trụi chy lu loỏt ton bi.
- Hiu ngha cỏc t : khỳc khớch, khoan thai, tnh khụ,nỳng nớnh
- Yờu ngh lm cụ giỏo.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H1 (CB): Núi v tng bc nh

* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nờu c tờn ngh nghip cú trong bc tranh
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H2 (CB): Nghe thy cụ c bi
* ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm c cỏch ngt ngh khi c
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
*H3 (CB): c t ng v li gii ngha
* ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Hiu c ngha ca cỏc t :khỳc khớch, khoan thai, tnh khụ,nỳng nớnh
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H4,5 (CB): c ni tip
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c ỳng ting t, cõu, bi.
- Ngt ngh ỳng sau du cõu
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trụi chy ton bi
- HSHTT :Tiếp cận giúp các em đọc din cm ton bi.
V. Hot ng ng dng:
- V nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****
TING VIấT:
BI 2C. TIT 2
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
I.Mc tiờu
- Hiu c bi cụ giỏo tớ hon.
- Vit ỳng chớnh t v t ng cha ting bt u bng s /x hoc t ng cú vn n/
ng
-Yờu thớch mụn hc.
-Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động 16ong lô gô: Không điều chỉnh
*H6,7 ( CB): Tr li cõu hi
- Cõu a: Cỏc bn nh trong bi chi trũ chi lp hc.
- Cõu b: Nhng c ch ca cụ giỏo bộ lm em thớch thỳ:
- Kp li túc, th ng qun xung ly nún ca mỏ i lờn u ;i khoan thai vo
lp, treo nún, mt tnh khụ
- Cõu c: Tờn ca nhõn vt trong bc tranh : Bộ, Thng Hin, cỏi Thanh, Cỏi Anh
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-Tr li ỳng cỏc cõu hi cú trong bi
- V c 1 nhõn vt trong cõu truyn
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H1,2 (TH): Trũ chi : Ghộp ch
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm c ting ghộp vi ting ó cho

-Vit c cỏc t ó hon thnh bi 1
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm ỳng cỏc t cha ting cú vn an/ ang.
- Tỡm thờm 3 cỏc t khỏc cú ting cha vn ang.
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: Nhn xột bng li, vit nhn xột
*H 2(TH): Nghe vit Cụ giỏo tớ hon (T bộ treo nún n rớu rớt ỏnh vn theo)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nghe,vit ỳng chớnh t. Vit hoa sau du chm.
- Trỡnh by sch, p
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li, Vit nhn xột
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- Gi ý giỳp HS nm c ND bi : Cụ giỏo tớ hon
V. Hoạt động ứng dụng:
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
Kể lại câu chuyện cô giáo tí hon cho người thân nghe
*****
TNXH:
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH ?
(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lao

- Biết tìm tòi, nghiên cứu tìm ra tác hại của bệnh lao.
- Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình.
-HS có ý thức hợp tác nhóm, chia sẻ với bạn
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, Tranh SGK
- HS: SHD, 17ien tay, gương soi
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
* HĐ 4 (CB): Đọc và trả lời
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết được bệnh lao phổi do một loại vi khuẩn gây ra
- Biết cách phòng bệnh
+ PP: quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
* HĐ 5: Quan sát và trả lời
Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể được việc làm dễ mắc bệnh lao phổi và cách phòng tránh.
+ PP: Quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
* HĐ 6: Đọc và trả lời
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đượcnguyên nhân, cách đề phòng của bệnh lao phổi và bệnh viêm đường hô
hấp.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
.V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh thực hành một só BT có 17ien quan đến được các bộ phận
của cơ quan hô hấp và vai trò của hoạt động thở đối với sự sống chúng ta.
- HSHTT: Nêu một số việc nên làm, không nên làm để bảo vệ cơ quan hô

hấp?
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em cùng người thân thực hiện thở bằng mũi và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C

Nm hc 2018-2019
Th sỏu ngy 7 thỏng 9 nm 2018( Dy bi th 5)

TON:
ễN TP CC BNG NHN V BNG CHIA (TIT 2)
Mc tiờu: -Vn dng bng nhõn, chia ó hc lm tớnh v gii toỏn.
- HS gii c bi toỏn bng mt phộp tớnh thnh tho.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn, yờu thớch hc toỏn.
- Giỳp HS phỏt trin nng lc tớnh toỏn, t duy
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD,BP
- HS: SHD, vở
III.Điều chỉnh hoạt động 18ong : Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
* H4: Theo ti liu
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tớnh ỳng chu vi ca hỡnh tam giỏc
- Kh nng chia s kt qu vi bn

+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
* H 5 : Tớnh
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tớnh ỳng 2 phộp tớnh liờn tip
- Kh nng t hc.
- Kh nng chia s kt qu vi bn
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột
* H 6 : Gii toỏn
* ỏnh giỏ:- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ HS gii c bi toỏn cú mt phộp nhõn
+ Kh nng t hc.
+ Kh nng chia s kt qu vi bn

- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn, vit nhn xột
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Gi ý BT6: HS tỡm c 6 hp bỏnh cú 24 chiờc bỏnh.
- HSHTT: Giỳp bn trong nhúm
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

*****
HĐNGLL :
HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP
I. Mục tiêu:
1. KT:GD cho HS có ý thức tự giác tham gia tốt công tác vệ sinh làm sạch đẹp
trường lớp.
2. KN: HS biết thực hành làm sạch trường lớp của mình.
3.TĐ: HS thêm yêu trường lớp
4. NL: Biết hợp tác với bạn trong hoạt động làm vệ sinh.
II.Chuẩn bị:
- GV: Sơ đồ phân công khu vực vệ sinh.
- HS: Chổi, giỏ rác, khăn lau…
III. Hình thức và tổ chức hoạt động:

- Ổn định tổ chức:
+ Nhắc học sinh giữ trật tự và nghiêm túc khi vệ sinh
+ Không gây ồn ào, làm ảnh hưởng đến những lớp khác
- Nội dung:
+ Tổ chức cho học sinh các lớp thi đua làm tốt công tác vệ sinh làm sạch đẹp
trường lớp
+ Khuyến khích học sinh tự giác tích cực tham gia vào công tác vệ sinh chung của
nhà trường.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
HS biết giữ tật tự và nghiêm túc khi vệ sinh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lờ.

- Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hiện
+ Nhóm 1- 2: Vệ sinh phòng học, quét dọn phòng sạch sẽ , sắp xếp bàn ghế gọn

gàng, ngăn nắp.
+ Nhóm 3 - 4 : Nhổ cỏ, tưới hoa vệ sinh phần hành của lớp đã được phân công.
+ Nhóm 5 - 6: Vệ sinh phong quang trường lớp, phòng học của lớp mình.
- Giáo viên quan sát hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho học sinh
 Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS biết giữ tật tự và nghiêm túc khi vệ sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
-Yêu cầu học sinh tự giác chấp hành tốt trong công việc chung của nhà trường,
lớp, tập thể
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
IV.Đánh giá, nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương những học sinh, những nhóm làm sạch, đẹp.

*****
Buổi chiều:
TIẾNG VIÊT:
BÀI 2C. TIẾT 3
I.Mục tiêu
- Nhận biết được bộ phận câu trong kiểu câu:Ai là gì?. Viết được một lá đơn theo
mẫu
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì?

- Tập nghiên cứu , tìm tòi về Tiếng Việt.
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-GV: BP
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
*HĐ5 (TH): Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì?
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được bộ phận chính thứ nhất và bộ phận chính thứ 2
- Đặt được một câu theo mẫu Ai là gì?
+ PP: vấn đáp. Viết
+ Kĩ thuật: viết nhận xét , nhận xét bằng lời
*HĐ6(TH): Viết đơn xin vào Đội
Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Viết được một lá đơn xin vào đội theo mẫu.
+ PP: vấn đáp.viết
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét
IV. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho HS:
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
- HSCHT: Cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
V. Ho¹t ®éng øng dông:
- Em tìm hiểu thêm thông tin về §éi TNTP HCM.

Năm học 2018-2019

*****
ÔN TVIÊT:
LUYỆN TUẦN 2- TIẾT 2
I.Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ nói về thiếu nhi. Đặt được câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc tiếng có ăn/ ăng
- Yêu thích môn học
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II.ChuÈn bÞ §D DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vë
III. C ác hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Kể được một số việc làm tốt của em và ban em
-Diễn đạt bằng cách hiểu của mình
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ4.Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Viết chỉ được từ ngữ nói về cử của người lớn đối với trẻ em theo tranh : nâng niu,
lo lắng,yêu thương...
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: : viết nhận xét ,Nhận xét bằng lời
HĐ5 .Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Đật được câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm
1,Cây gì là hình ảnh tượng trưng cho sự thanh cao của con người?
2,Con gì là bạn tốt của nhà nông?

3, Trò chơi dân gian là gì?
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời, viết nhận xét
HĐ6,7 .Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
Điền đúng s/x vào chỗ chấm , gạch dưới những từ viết sai chính tả.
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời,viết nhận xét
IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- Gợi ý cho HS chưa hoàn thành
V. Hoạt động ứng dụng:
- Đọc cho người thân nghe lời hứa trong đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh.
*****
Thứ bảy ngày 8 tháng 9 năm 2018( dạy bài thứ 6)
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Ôn thực hiện 2 phép tính liên tiếp trong đó có phép nhân hoặc phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân)
- Có ý thức tích cực trong học tập.
- HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, BP

- HS: SHD, vở
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh NDDH : Không điều chỉnh
HĐ 1(TH) : Tính
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Thực hiện được 2 phép tính liên tiếp trong dày tính.
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét , nhận xét bằng lời
* HĐ 2 : Theo TL
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
Nhận biết được

1
ở hình vẽ 2
5

+ PP: quan sát ,vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 3 : Giải toán
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Giải đúng bài toán có một phép nhân
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét , nhận xét bằng lời
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh thực hiện tính dãy tính từ trái sang phải.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy

Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
- HSHTT: BTgiao thờm: Tớnh di ng gp khỳc ABCD cú di l: 123 dm;
232dm; 116dm.
VI. Hoạt động ứng dụng:
-Chia s phn ng dng SGK Trang 19
*****
ễ L.TON:
LUYN TUN 1
I.Mc tiờu:
-. Bit thc hin phộp cng, phộp tr cỏc s cú 3 ch s (khụng nh, cú nh mt
ln)
-Bit tớnh giỏ tr ca biu thc cú phộp nhõn v phộp chia.Gii c bi toỏn cú li
vn bng mt phộp tớnh.
- Vn dng KT ó hc lm ỳng cỏc bi tp.
-Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- HS phỏt trin NL t duy , hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vở
III. Hot ng dy hc: Theo ti liu
H 4: Tớnh giỏ tr ca biu thc:
VD: 50 : 5 x 3
=10 x 3
= 30
ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm c cỏch thc hin v thc hin ỳng
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: vit nhn xột , nhn xột bng li.
H 5: t tớnh ri tớnh

ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm chc cỏch t tớnh v tớnh cng, tr vi s cú ba ch s.
- Trỡnh by p.
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: vit nhn xột , nhn xột bng li.
H6: Gii bi toỏn
ỏnh giỏ:+ + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gii ỳng bi toỏn.
- Trỡnh by p.
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: vit nhn xột , nhn xột bng li.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- Gợi ý cho HS chưa hoàn thành
V. Hoạt động ứng dụng:
- Nói cho bố mẹ biết về cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số .
GDTT
SINH HOẠT SAO
Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua . Triển khai sinh hoạt Sao theo
chủ điểm.
1,Ổn định tổ chức: Kiểm tra vệ sinh
Hát bài hát truyền thống : Sao của em
2,Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua
-Ôn bài đầu buổi, vai trò điều hành của các nhóm, các ban, HĐTQ

Nề nếp đầu giờ, giữa giờ , cuối buổi
Vệ sinh theo khu vực , chăm sóc bồn hoa
- Các Sao báo cáo kết quả học tập của các sao trong tuần qua.
- GV nhận xét hoạt động của cá nhân, nhóm , lớp.
3, Triển khai nội dung sinh hoạt
Tổ chức trò chơi học tập cho các Sao
Tập bài hát theo chủ điểm
Nhắc HS thực hiện tốt ATGT, AT đuối nước
4, Nhận xét giờ sinh hoạt Sao.

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Năm học 2018-2019

Trường tiểu học Phú Thủy