giáo an lớp 2 day theo hướng phát triển năng lực

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
Toán
ÔN TẬP DẠNG 28+ 5;38 + 25

Tuần : 5

I. Mục tiêu :
1. KT :Biết bảng cộng 8.dạng 28+ 5;38 + 25
2. KN: Đặt tính và tính .
3. TĐ: GDHS yêu thích môn học
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’
5’

25’

Hoạt động của GV:
I. Khởi động
GV nêu y/c
Cho đọc bảng cộng 8cộng với
mộtsố.
II. Bài mới: Giới thiệu bài:
Tái hiện , củng cố
Bài 1: (VBT trang19)
Hs làm bảng con
18 + 49 78 + 13 89 + 6 38 + 7
Nhận xét .

Bài 2: Nối mỗi phép tính với kêt
quả đúng (VBT trang19)
28 + 44 88 + 9 78 + 5 49 +27
72

5’

83

97

76

Hoạt động của HS:
HS đọc bảng cộng 8cộng với mộtsố.

HS nhẩm nêu kết quả.
18
78 79
38
+
+
+
+
49
13
6
7
67
91 85

45
3hs lên làm lớp làm vào vở.
Nhận xét chữa bài.

38 + 38
18 + 54 58 + 32
Bài 6(VBT trang 20). Tìm nỗi sai
trong các phép tính rồi sửa lại cho
1hs lên làm lớp làm bảng.
đúng .
28
58
38
28
58
38
+
+
+
+
+
+
17
6
21
17
6
21
45
64

59
35
54 69
Hs làm và trình bày kết quả .
Bài 7 (VBT trang 20) Tóm tắt
Bài giải
Lớp 2A : 18 bạn
Cả hai lớp có tất cả là
Lớp 2b : 19 bạn
18 + 19 = 37 ( học sinh)
Cả hai lớp : ……bạn
Đáp số : 37 học sinh
Nhận xét chữa bài.
III. Định hướng dạy tiếp : GV hệ
thống lại bài.
Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018


HƯỚNG DẪN HỌC
ĐỌC HIỂU : MỤC LỤC SÁCH .
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết
nghỉ hơi sau các dấu câu. Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật.
- viết đúng Câu trả lời
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’

5’

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- Học sinh hát một bài
- Quan sát bìa cuốn sách đoán xem cuốn
sách nói về điều gì ?
25’
- Bạn nhỏ trong tranh dưới đây đang làm gì ?
Em có bao giờ làm giống bạn không ?
2. Bài mới: (VBT trang 23,24)
Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu, từng đoạn.
- Giải nghĩa từ:
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhóm.
- Thi đọc cả bài.
1.Mục lục sách là gì ? ( Khoanh vào chữ cái
trước ý trả lời đúng ? )
2. Tuyển tập chuyện thiếu nhi có ý nghĩa gì ?
3.Mục lục sách dùng để làm gì ?
4 . Trong số các chuyện tuyển tập thiếu nhi , em
thích nhất chuyện nào ?
5. Em hãy viết tên các bạn có trong đoạn văn sau
theo bảng chữ cái ?
6. Em quan sát hình vẽ đặt câu theo mấu ai – là
gì ?

7 Em hãy đặt một số câu nói về bản thân theo gợi
5’ ý ?
3 . Định hướng dạy tiếp :
- Giáo viên hệ thống nội dung bài.
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.

Hoạt động của học sinh

- Học sinh lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi
- Học sinh nối nhau đọc
từng câu, từng đoạn.
- Học sinh đọc phần chú
giải.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đdọc theo nhóm
đôi.
- Cả lớp nhận xét nhóm đọc
tốt nhất.

- Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi theo yêu cầu của
giáo viên.

- HS làm vào vở
Nói ý trả lời đúng
- viết tiếp để thành câu
hoàn chỉnh
Điền đúng vào chỗ chấm

Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


h×nh ch÷ nhËt , h×nh tø gi¸c

I. Mục tiêu
- Giúp HS.Củng cố cách tính số hình chữ nhật hình tứ giác
- Rèn làm tính nhanh các hình.
- Tính cẩn thận.
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’ 1.kiểm tra bài cu
Kiến thức buổi sáng đã học
HS nhìn hình vở BTT
2.Bài mới.
Cho ta biết 4 hình
25’ Bài 2 (VBT trang 19). Đánh dấu vào hình tứ - Đánh dấu vào hình tứ giác
giác
Hs đọc YC bài
Bài tốn cho ta biết gì ?
Hình tứ giác có 4 cạnh .
Bài tốn cần ta làm gì ?
Đếm các hình chữ nhật đó
Muốn biết hình tứ giác ta cần biết thế nào HS dếm hình
là hình tứ giác ?

Trả lời .
Nhận xét đánh giá.
Bài 3 (VBT trang 19)Viết tên các hình tứ
- Bài tốn cho ta biết các
giác , hình chữ nhật?
hình
đọc YC bài
- Viết tên các hình
Bài tốn cho ta biết gì ?
ABCD,MNPQ,KHND,EMIN
Bài tốn cần ta làm gì ?
- bài tốn cho ta biết các hình
Bài 8 (VBT trang 20) Đếm hình rồi viết số
- yc tìm số lượng hình
thích hợp vào chỗ chấm :
- Đếm số hình tứ giác .
Hs đọc YC bài
- Có 1 hình chữ nhật
Bài tốn cho ta biết gì ?
- Có 4 hinh vng
Bài tốn cần ta làm gì ?
- Có 2 hình tam giác
- Có 5 hình tròn
- Có 4 hình tứ giác
Bài 12(VBT trang 22) . Vẽ thêm các hình Bài tốn cho ta biết mỗi hàng
còn thiếu cho thích hợp .
có một hình tròn một hình
Hs đọc YC bài
tam giác .
Bài tốn cho ta biết gì ?

Bài tốn cần vẽ thêm các
Bài tốn cần ta làm gì ?
hình còn thiếu vào ơ trống .
5’ Nhận xét bài của học sinh
3 Định hướng dạy tiếp :
Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
HƯỚNG DẪN HỌC


LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi rõ ràng đúng ý .
Biết đọc mục lục một tuần học ghi hoặc nói được
tên các bài tập đọc trong tuần .
- Rèn tính sáng tạo
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’

Hoạt động của giáo viên

2’ 1. Ổn đònh tổ chức
3’ 2. Khởi động Cám ơn, xin lỗi
2
5’

5’

3. Bài mới
v: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 5 (VBT trang 24 )a) Em hãy viết tên của
các bạn có trong đoạn văn và sắp xếp theo thứ
tự trong bảng chữ cái
Hs đọc u cầu đoạn viết và nêu tên : Hòa
,Quang ,Nga , Minh
hướng dẫn hs làm vào vở
- GV nhận xét.
b) Em hãy đặt tên cho cuốn sách mà Minh mang
đến lớp :
hs đặt tên : Các lồi mèo
Bài 6(VBT trang 24) : Em hãy quan sát các
hình sau để đặt câu theo mẫu Ai (cái gì ? con
gì ? ) là gì ?
- Nêu yêu cầu?
GV cho HS thảo luận và nêu cách viết .
Bài 7 Em hãy đặt một số câu nói về bản thân
theo gợi ý.
HS đọc YC và cho hs làm .
Mơn học em u thích là mơn Tốn
Mơn thể thao em thích là mơn đá bóng
Con vật em u thích là con mèo
Lồi hoa em u thích là hoa hồng
Nhận xét đánh giá .
4. Định hướng dạy tiếp :.
- Hôm nay ta học bài gì ?

Hoạt động của học
sinh

- Hát
- HS nêu.
- Dựa vào tranh,
trả lời câu hỏi
- HS quan sát, thảo
luận theo đôi 1
- HS trình bày
- Trình bày vào vở BT
- Sắp xếp lần lượt là : Hòa
Minh ,Nga,Quang.
- Hoạt động cá
nhân
- HS viết vào vở
bài tập
- Viết vào vở bài .
Tranh 1 Mơn thể thao em
thích là đá bóng
Tranh 2 Con vật em u
thích là con mèo .
Tranh 3 .Lồi hoa em u
thích là hoa sen .
- HS viết.

Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


Toán
GIẢI BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I/ Mục tiêu :

- Củng cố cách giải toán có lời văn về “ nhiều hơn “ bằng một phép tính
cộng.
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

Hoạt động của giáo viên

t’

Hoạt động của
học sinh

5’ 1 KTBC
2
5’

5’

2. Bài mới: Giới thiệu bi:
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 4(VBT trang 19): Hà có 7 bút màu ,An có
nhiều hơn Hà 2 bút màu . Hỏi : An có bao nhiêu
bút màu.
GV hd tóm tắt và giải.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Nhận xét đánh giá.
GV chốt lại bài.
Bài 9(VBT trang 21) .Tô màu theo chỉ dẫn

-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Nhận xét đánh giá.
GV chốt lại bài.
Bài 10(VBT trang 21): GV hd tóm tắt và giải.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Nhận xét đánh giá.
GV chốt lại bài.

HS đọc đề bài.
1hs làm vào vở.
Bài giải:
An có số bút màu là
7 + 2 = 9(bút màu )
Đáp số: 9 bút màu .
Nhận xét chữa bài.
Tô màu theo chỉ dẫn đỏ
hình vuông
Xanh ; hình tam giác
Nâu ; hình tròn
Vàng ; hình chữ nhật
Bài giải:
Sợi dây lụa màu đỏ dài số
cm là
25 + 15 = 40(cm)
Đáp số: 9
Nhận xt chữa bài.
Bài giải:

Bài 11(VBT trang 22): GV hd tóm tắt và giải.
Toàn có số bi là ;
-Bài toán cho biết gì?
9 – 5 = 4 ( viên bi )
-Bài toán hỏi gì?
Kiên có số bi là .
Nhận xét đánh giá.
4 + 6 = 10 ( viên bi )
GV chốt lại bài.
Hs làm vào vở .
3.Định hướng dạy tiếp :
GV hệ thống lại bài.
Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


TẬP LÀM VĂN
Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi rõ ràng đúng ý .
Biết đọc mục lục một tuần học ghi hoặc nói được
tên các bài tập đọc trong tuần .
- Rèn tính sáng tạo
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
-

Hoạt động của giáo viên

2’ 1. Ổn đònh tổ chức

3’ 2. Khởi động . Cám ơn, xin lỗi

Hoạt động của học
sinh
- Hát

- HS nêu.
3. Bài mới
- Dựa vào tranh,
: Hướng dẫn làm bài tập
2
Bài 1 (VBT trang 25)Viết dưới các hình sau đây trả lời câu hỏi
5’ tên các sự vật bắt đầu bằng n hoặc l
- HS quan sát, thảo
luận theo đôi 1
Hs đọc YC hướng dẫn hs làm vào vở
Tranh 1 : cái nón tranh 2 : cái nồi tranh 3;cái lá - HS trình bày
- Trình bày vào vở BT
- GV nhận xét.
Bài 2(VBT trang 26): Điền i hoặc iê vào chỗ - Hoạt động cá
nhân
trống trong đoạn thơ.
Viết vào vở BT
- Nêu yêu cầu?
- GV cho HS thảo luận và viết Tiên , chiều, tít,thích ,kì
đi,điều
tên.
Bài 3 (VBT trang 26) Nhìn tranh trả lời câu - Cậu bé đi với mẹ để nhặt
rác .
hỏi?

- Cậu bé nhìn thấy lớp học
a) Cậu bé đang đi với ai ? để làm gì ?
ngồi cửa dép để lộn xộn
b) Cậu bé nhìn thấy gì ?
5’
- cậu bé đã xếp lại
c) Cậu bé đã làm gì ?
d) Em hạy đốn xem sau khi làm việc đó - cậu bé rất vui.
- Viết mục lục các
cậu bé có tâm trạng như thế nào ?
bài tập đọc đã
HS đọc YC và thảo luận trả lời vào bài .
Bài 1(VBT trang 27) Em thử đốn xem cuốn học ở cuối SGK
sách sau dành cho bạn ở lứa tuổi nào ? Sách - HS viết mục lục.
nói về những điều gì ?
Trao đổi với bạn xem chọn đọc phần nào ?
- Em hiểu mục lục sách có ý nghĩa gì ?
- Nêu yêu cầu?
4. Định hướng dạy tiếp :.
- Hôm nay ta học bài gì ?
Tuần : 6
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


ĐỌC HIỂU : NGÀY ĐẦU TRỞ LẠI TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
-Luyện viết một đoạn trong bài Ngày đầu trở lại trường .
-Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi.
II. Nhiệm vụ của học sinh:

- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’
5’

2
5’

5’

Hoạt động của GV:
1.Khởi đồng . Tô màu và đoán xem
bạn nhỏ cùng gia đình đi đâu trong
dịp hè
- kể những điều em cảm thấy vui nhất
trong kì nghỉ hè của em ?
2. Bài mới : (VBT trang 29 , 30 )Giới
thiệu bài:
Gv nêu mục đích y/c giờ học.
GV đọc bài .
- Hướng dẫn cách đọc bài
- Bài Văn chia ra làm mấy đoạn ?
- HS đọc bài .
- Trả lời câu hỏi
Câu 1 . Dựa vào bài đọc , tìm từ ngữ
điền vào chỗ trống trong khung để thể
hiện dòng suy nghĩ , cảm xúc của bạn
học sinh trong ngày trở lại trường ?
Câu 2 Vì sao bạn học sinh trong bài

lại mong đến kì nghỉ hè ngay buổi
đầu tiên trở lại trường ?
Câu 3 Mẹ bạn HS đó nói như thế nào
để bạn cảm thấy vui hơn trong ngày
đầu đến trường ?
Câu 4 . Suy nghĩ của bạn nhỏ trong
bài giống hay khác với suy nghĩ của
em trong ngày đầu tiên trở lại trường?
Câu 5 . Câu trả lời trên của em là câu
khẳng định hay phủ định ?
Câu 6 . Khoanh vào chữ cái trước câu
thuộc kiểu ai là gì ?
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi .
II. Định hướng dạy tiếp :
Nhận xét giờ học:

Hoạt động của HS:
3HS đọc lại yêu cầu .
- Được đi du lịch cùng bố mẹ .Được
ăn nhiều món ăn ngon và lạ . Được
chơi nhiều trò chơi ........

- Bài vặn chia ra làm 4 đoạn

- Hợi lo sợ vì thấy thầy giáo chủ
nhiệm nghiêm nghị
- Được mẹ động viên an ủi .
HS Nhận xét sửa sai.
- Vì cậu nghĩ đến nv học tập trong
suốt 9 tháng học.

- Hãy phấn chấn lên nào, con trai !
Mẹ con mình sẽ cùng học mà .
HS viết câu trả lời vào vở bài tập .
- Đó là câu khẳng định
- Khoanh vào câu b

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


Tiết 1 : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+ 5
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, từ đó lập và học thuộc
bảng công thức 7 cộng với một số.
- Củng cố giải toán về nhiều hơn.
- Hoàn thiện bài buổi sang
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
5’

Hoạt động của giáo viên

I. Bài cu:
GV nêu y/c
Cho đọc bảng cộng 8cộng với mộtsố.
25’ II. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1: (VBT trang 23)Tính nhẩm:

7+5=
7+ 10 =
7+7=
7+4=
7 + 3 = 7 + 10 =
7+9=
7+8=
9+7=
8+7=
Cho hs làm miệng.
Bài 3(VBT trang 23 ): Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Tóm tắt:
Long có : 10 viên bi
Chính ít hơn Long : 5 viên bi
Chính có ……viên bi
GV hd gợi ý cách làm.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Nhận xét chữa bài.
5’
Bài 4(VBT trang 24): Tính
7 + 3 + 4=
7+3+3=
7+3+6=
7+7 =
7+6 =
7+9 =
GV chốt lại bài.
II. Định hướng dạy tiếp :

GV hệ thống lại bài.
Nhận xét giờ học.

Hoạt động của học sinh
HS đọc bảng cộng 8cộng
với mộtsố.

HS nhẩm nêu kết quả.
Bài giải:
Long có số bi là
10 – 5 = 5 ( viên bi)
Đáp số: 5 viên bi.

3hs lên làm lớp làm vào
vở.
Nhận xét chữa bài
1hs lên làm lớp làm vào
vở.

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


LUYỆN TỪ VÀ CÂU; TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG –MƠN HỌC
I. Mục tiêu
- Tìm được 1 số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập trong
trò chơi đi tìm những đồ dùng học tập trốn trong
tranh.
- Củng cố câu khẳng định phủ định.
- Ham học, tìm hiểu Tiếng Việt.

II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

2’
3’
2
5’

1.ỉn đònh tổ chức
2. Khởi động : Cho học sinh hát một bài .
- GV nhận xét
3. Bài mới
Phát triển các hoạt động .
v Viết
Bài 1 Kể tên 3 từ chỉ đồ dùng học tập của
em và cho biết tác dụng của các đồ dung
đó .
Hs làm vào vở BT theo cột
Tên đồ dùng
Tác dụng

- Hát
- 2 HS lên viết danh

từ riêng.
- Lớp nhận xét.

5’

- Hs tự làm vào vở
Kể tên được .
Thước dung để kẻ.
Bút chì : dung để kẻ vẽ
Bảng : dung để viết ,làm tính

Bài 2 Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước
Cââu 1 : Ý c
câu hỏi đúng cho các từ gạch chân
Cho hs đọc các câu văn và đăt đúng câu hỏi Câu 2 : Ý c
ai – là gì ?
Bài 3 . Viết tiếp vào sau mui tên câu hỏi
a) ai là học sinh giỏi ?
cho bộ phận in đậm trong mỗi câu .
b) ai là con của một thầy giáo ?
Cho HS làm .
c) ơng nội tơi là gì ?
HS làm vào vở
Bài 4,5 Cho hs đọc kĩ đầu bài làm vào vở .
- Lớp nhận xét.
Nhận xét chữ bài .
4. Định hướng dạy tiếp :
Hôm nay em học môn gì?
Chuẩn bò: Từ ngữ chỉ
môn học.

HƯỚNG DẪN HỌC
To¸n : 47 + 5 ; 47 + 25


I. Mục tiêu:
Giúp học sinhBiết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 (cộng có nhớ tính
viết):
- Củng cố cách cộng.
- Hoàn thiện bài học buổi sang
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
5’

Hoạt động của giáo viên
1.Hoàn thiện bài tập buổi sáng.
2 Làm BT trong vở BTtoán
Bài 2(VBT trang 23 ): Đặt tính rồi tính
17 + 24
67 + 18
37 + 9
57 + 7

25’

GV nhận xt
Bài 5(VBT trang 24): Nối mỗi phép tính với
kết quả đúng
27 + 26 37 + 9 47 + 14 47 + 6 34 + 12

Hoạt động của học sinh
HS đọc y/c.
3 hs lên bảng làm Hs làm vào
vở.
17
67
37
57
+
+
+
+
24
18
9
7
41
75
46
64
Lớp nhận xt sửa sai.
HS làm rồi chữa bài.

5’

53
61
46
-GV nhận xét –sữa sai

Bài 6(VBT trang 24): Tìm nỗi sai trong các
phép tính sau rồi sửa lại cho đúng ;
37
57
17
+
+
+
24
12
4
51
79
57
Nhận xét chữa bài.
11. (VBT trang 26)Tô màu vào sợi dây
thích hợp.
Bài toán cho ta biết gì ?
Cần phải làm gì ?
3 . Định hướng dạy tiếp :
GV hệ thống lại bài.
Nhận xét giờ học.

HS đọc đề bài.

HS lên bảng làm
Bài toán cho ta biết 37 + 26
Yêu cầu nối với kết quả đúng .
Nối với 63 tô màu sợi dây đó .

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


Toán : BI TON T HN .

I. Mc tiờu:
Giỳp hc sinh : Bit cỏch thc hin phộp cng dng (cng cú nh tớnh vit):
- Cng c cỏch gii bi toỏn ớt hn .
- Hon thin bi hc bui sang
II. Nhim v ca hc sinh:
- Hoùc sinh : Sỏch bi tp, bỳt mu .
III. T chc dy hc trờn lp.

t
5

Hot ng ca giỏo viờn
1.Hon thin bi tp bui sỏng.
2 Lm BT trong v BTtoỏn
Hng dn hs lm bi tp:
Bi 7(VBT trang 24) : Mai th vo b 7 con
25 cỏ vng , Dng th vo b 5 con cỏ vng .
Hi c hai bn ó th vo b bao nhiờu con
cỏ vng ?
GV hng dn HS tỡm hiu bi toỏn
- Cho hs gii bi toỏn
GV nhn xột
Bi 8(VBT trang 25) :Gii bi toỏn theo túm
tt sau:

16 cõychui
:I
I

5

Hot ng ca hc sinh

2hs ln bng lm
- 1 HS c bi
- HS tỡm hiu bi toỏn
- 1 hs lờn túm tt v gii.
Bi gii:
Dng th s con cỏ l:
7 + 5 = 12(con )
ỏp s: 12 con.
- Lp lm vo v
- HS nhn xột bi lm ca bn
- 1 HS da vo túm tt v c
bi
Gii
S cõy bi l
I
I 4 cõy bi
16 4 = 12 ( cõy )
? con
ỏp s : 12 cõy
GV hng dn hs lm
- HS tỡm hiu bi toỏn
GV nhn xột

- 1 hs lờn túm tt v trỡnh by
Bi 9(VBT trang 25): Túm tt
bi gii.
Bui sỏng bỏn : 37 chic
Bui chiu bỏn c s chic
Bui chiu bỏn nhiu hn bui sỏng : 26 kem l
chic
37 + 26 = 63 (chic )
Bui chiu .. chic
ỏp s : 63 chic
-GV hng dn hs tỡm hiu bi toỏn.
-GV nhn xột
Lanh 7 qu
Hin : 7 + 4 =
Bi 10(VBT trang 26) Hóy v vo cõy s qu 11 qu
tng ng
Thy : 7-2 = 5 qu
- 1 HS c bi
- Lp lm vo v
- HS tỡm hiu bi toỏn
- HS nhn xột bi lm ca bn
3. nh hng dy tip :
GV h thng li bi.
Nhn xột gi hc.
Th sỏu ngy 12 thỏng 10 nm 2018
HNG DN HC


TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu

- Tìm được 1 số câu văn ngắn theo mẫu ai là gì ?
- Củng cố câu khẳng định phủ định.
- Ham học, tìm hiểu Tiếng Việt.
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’
2’
3’
2
5’

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.ỉn đònh tổ chức
- Hát
- 2 HS lên viết danh
2. Khởi động : Cho học sinh hát một bài .
từ riêng.
- GV nhận xét
- Lớp nhận xét.
3. Bài mới
Phát triển các hoạt động .
Bài 1(VBT trang 31) Điền vần ai hoặc ay
vào chỗ trống
H... chị em chơi nh... dây
- Hs tự làm vào vở

Trâu kéo c.... giúp người suốt cả ng....
Bài 2(VBT trang 31) a) Viết tên các cuốn Kể tên được .
truyện dưới đây
HS đọc u cầu .
- kho tang truyện cổ tích ,Sơn Tinh – Thủy Tinh - Lớp nhận xét.
, Tấm cám .
b) Trong cuốn truyện trên ,em thích có cuốn - HS trả lời .
nào ? vì sao ?
Nhận xét .
5’
Bài 3(VBT trang 31) . Đọc đoạn đối thoại - Nêu kết quả khoanh vào
VBT trả lời câu hỏi
VBT
Cho HS làm theo nhóm .
Bài 4 (VBT trang 32)Em đã đọc truyện nào ?
Truyện đó có bao nhiêu trang?
Nhận xét chữ bài .
HS làm vào VBT
Bài 5(VBT trang 32) . Hãy viết câu theo mẫu
ai là gì ?
- com pa, máy tính, sách
Bài 1(VBT trang 32) . Nghe nói VBT
vở,thước kẻ ,bút chì ….
- Nói tên các đồ vật vẽ trong hình ? Vào năm -Hs nhận xét
học mới em chuẩn bị các đồ dùng học tập nào ?
4. Định hướng dạy tiếp :
Hôm nay em học môn gì?
Chuẩn bò: Từ ngữ chỉ
môn học.
tn : 7

Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
ĐỌC HIỂU – CHÍNH TẢ


I. Mục đích - Yêu cầu:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu
câu.
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài
- Biết phân biệt ui/ uy
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
5’

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động: Học sinh nhìn tranh VBT giúp
em hiểu gì về tình cảm của thầy cô. Viết 2,3 câu
25’ về thầy cô giáo .
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới:
Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu
- Đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhóm.
- Thi đọc cả bài.
Tìm hiểu bài

Bài tập Hs đọc và trả lời 6 câu hỏi VBT
Câu 1 : HS đọc cầu yêu VBT
Câu 2 : HS đọc cầu yêu VBT
Câu 3 : HS đọc cầu yêu VBT
Câu 4 : HS đọc cầu yêu VBT
Câu 5; HS đọc cầu yêu VBT

5’

Hoạt động của học sinh
- Nhìn tranh và trả lời câu
hỏi .
Nhận xét bạn .
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nối nhau đọc
từng câu, từng đoạn.
- Học sinh đọc phần chú
giải.
- Học sinh lắng nghe.
- Đại diện các nhóm thi
đọc.
-Ýb
- Thể hiện tình cảm yêu
quý ,kính trọng thầy cô.
- Vì thầy là người chỉ bảo
điều hay lẽ phải .
- Em mong muốn học
chăm học giỏi để thầy cô
vui lòng .
-Ýb

- nhìn , nói ….
- Hs làm vào vở BT.
- núi, huy , thủy
Nhận xét bạn .

Câu 6; HS đọc cầu yêu VBT
Nhận xét đánh giá . Luyện đọc lại.
Bài tập 1 Điền vào chỗ chấm ui hay uy
Cho hs làm các từ còn thiếu vào chỗ chấm.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
3: Định hướng dạy tiếp :
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
Toán : PHÉP CỘNG CÓ NHỚ DẠNG 6 + 5


I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp HS Củng cố phép cộng có nhớ dạng 6 + 5 .
2. Kỹ năng: Củng cố và rèn kó năng giải bài toán
về ít hơn, nhiều hơn.
3. Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác.
4. Hồn thành bài tập buổi sáng
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’

Hoạt động dạy

2’
3’

1. Ổn đònh tổ chức
2. Khởi động .
- hs đọc bảng cộng 6 bàng cách nối tiếp
- GV nhận xét.
3. Bài mới
- Củng cố về dạng toán. Cộng có
nhớ .
Phát triển các hoạt động
- Hồn thành các bài tập buổi sáng
v Luyện tập, thực hành.
v Bài 2(VBT trang 27). Tính nhẩm .
6+5=
6+9= 6+7= 6+8= 6+4=
6+4=
9+6= 7+6= 8+6= 4+6=
Nhận xét đánh giá.
Bài 3(VBT trang 27) . Đặt tính rồi tính .
36 + 45
26 + 58
66 + 9
86 + 7
Nhận xét đánh giá .
Bài 4 . (VBT trang 27)
Hà trồng ; 6 cây hoa tím
? cây
5 cây xương rồng

- HS đọc u cầu
- Hướng dẫn hs làm .
v Bài 11(VBT trang 29) Nêu dạng toán
Nêu cách làm. Tính tổng số điểm của
từng bạn .
Hiền : 10 + 10 + 8 = 28 Ánh ; 15 + 20 + 3 = 38
Quang ; 15 + 15 + 3 = 33
4. Định hướng dạy tiếp :
- Nhận xét tiết học.

2
5’

5’

Hoạt động học
- Hát
- HS đọc
- HS làm bài
- HS đọc đề
HS làm vào vở BT
- HS nêu kết quả
- HS làm bài vào vở
bài tập
- HS lên bảng chữa .
Giải
Số cây hoa tím và xương
rồng là .
6 + 5 = 11 ( cây )
Đáp số 11 cây

- hs tự tính số điểm của
từng bạn .

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC


Toán
PHÉP CÔNG CÓ NHỚ DẠNG 26 + 5; 36 + 15
I/ Mục tiêu :
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5 ; 36 + 15.
- Ap dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng.
- Giải bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài.
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’
2’
3’
2
5’

Hoạt động của GV:
1.Khởi động
2. KTBC
3. Bài mới.
Bài 5(VBT trang 28): Tính nhẩm.
6+4+2=
6+4+1=

6+4+5=
6+6 =
6+5=
6+9=
GV nhận xt
Bài 6(VBT trang 28): Nối mỗi phép tính
với kết quả đúng.
16 + 27
66 + 5 76 + 16
46 + 8

Hoạt động của HS:
HS đọc y/c.
3 hs lớn làm cả lớp làm vào
vở.
Lớp nhận xt sửa sai.
- Hs nối kết quả
HS làm rồi chữa bài.

5’

71
43
54
92
-GV nhận xét –sữa sai
Bài 7(VBT trang 28): Tìm lỗi sai trong các HS đọc đề bài.
phép tính sau rồi sửa lại cho đúng .
26
46

66
+
+
+
53
38
2
Hs làm sửa lỗi
89
38
86
Bài 10(VBT trang 29): Viết các số từ 1- 5
vào ô trống thứ tự cân nặng từ bé đến lớn . Hs làm vào vở .
35 kg 27 kg 43 kg 48 kg
37 kg
Nhận xt chữa bài.
5. Định hướng dạy tiếp :
GV hệ thống lại bài.
Nhận xt giờ học.
HƯỚNG DẪN HỌC
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG


I. Mục đích - u cầu:
- Hồn thiện bài tập buổi sáng
- Tính cẩn thận, óc sáng tạo.
- Rèn kỹ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động.
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’

Hoạt động của giáo viên

1. Khởi động
+ Ai là học sinh lớp 2 ?
- Giáo viên nhận xét .
2. Bài mới:
Hồn thiện bài tập buổi sáng .
25’ Hướng dẫn làm bài tập trong VBT
Bài 1: Mơn học nào khơng phải là mơn
học của lớp 2 .
- Gọi học sinh đọc đề
Bài 2 : Khoanh vào chữ cái trước các câu
nói về hoạt động của con người :
Hs đọc đầu bài . YC khoanh tròn vào các
câu nói về hoạt động của con người .
Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 3 câu
bằng cách đặt dấu chấm đúng chỗ và viết
5’ lại cho đúng chính tả
- Gọi học sinh đọc đề bài.
Ngắt sau tiếng ; bé, thể ,chơi
- Giáo viên mời 1 số em đọc bài làm.
Bài 4,5 : Giúp học sinh nắm u cầu bài
- Cho học sinh làm bài vào vở.
- Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của mình.
3: Định hướng dạy tiếp :
- Hôm nay ta học bài gì ?
Nhận xét giờ học.

Hoạt động của học
sinh

5’

- Học sinh đọc u cầu.
- Học sinh phát biểu ý
kiến.
- Cả lớp nhận xét.
- Các mơn học khơng
phải lớp 2 : Sinh vật
- Câu ; a,c,e
- Học sinh đọc lại các
câu vừa tìm được.
- Học sinh lên đọc lại
nội dung vừa ngắt
được.
- Học sinh cả lớp nhận
xét.
- hs làm trong VBT


Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
KI – LƠ – GAM

I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp HS Củng cố khái niệm về đơn vị ki
– lơ- gam .

2 Kỹ năng: Củng cố và rèn kó năng giải bài toán
về ít hơn, nhiều hơn.
3Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác.
4Hồn thành bài tập buổi sáng
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’
2’
3’

Hoạt động dạy

1. Ổn đònh tổ chức
2. Khởi động . Bài toán về ít hơn.
- GV cho tóm tắt, HS giải
bảng lớp, - GV nhận xét.
3. Bài mới
25
- củng cố về dạng toán. Bài
’
toán về ki lơ gam .
Phát triển các hoạt động
- Hồn thành các bài tập buổi sáng
v Luyện tập, thực hành.
v Bài 1(VBT trang 27). Viết số thích hợp vào
chỗ chấm .
Giỏ nho cân nặng……..kg
Hướng dẫn hs đếm số kg bên quả cân .Ghi số kg

vào chỗ chấm
- Chữa bài
v Bài 8(VBT trang 28) Viết số đo thích hợp vào
ơ trống
HS đọc u cầu
- Hướng dẫn hs làm .
- Ơ trống ghi 4kg
v Bài 9 (VBT trang 28) Liên cân nặng 26 kg
- Minh cân nặng hơn Liên 9 kg .
5’
- Thu cân ít hơn Minh 4kg
- Cả 3 cân nặng …..kg
- Nêu dạng toán
- Nêu cách làm.
4. Định hướng dạy tiếp :
- Nhận xét tiết học.

Hoạt động học
- Hát
- HS thực hiện.

- HS đọc đề
- HS làm bài
HS làm vào vở BT
ghi 9 kg
- HS đọc đề
- HS làm bài
- HS đọc đề
Minh cân 26 + 9 = 35 kg
Thu cân 35 – 4 = 31 kg

Cả 3 cân nặng
26kg + 35 kg + 31 kg =
92 kg
- Bài toán về ít
hơn .
- HS làm bài


Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌCÂ
TẬP LÀM VĂN : KỂ NGẮN THEO TRANH – LẬP THỜI KHĨA BIỂU

I. Mục đích - u cầu:
- Hồn thiện bài tập buổi sáng
- Tính cẩn thận, óc sáng tạo.
- Rèn kỹ năng nghe, nói , viết .
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’

Hoạt động của giáo viên

1. Khởi động
- Cho học sinh hát một bài
- Giáo viên nhận xét .
2. Bài mới:
Hồn thiện bài tập buổi sáng .
25’ Hướng dẫn làm bài tập trong VBT

Bài 2 (VBT trang 34) Viết tiếp câu chuyện
dưới đây theo ý của em .
- Gọi học sinh đọc đề.
Mỗi ngày nó hót một bài . Nó cố gắng hót
thật trong giọng. Thế rồi giọng hót của nó
được mọi người u thích . Mỗi khi Hồng
Yến cất tiếng hót mn lồi đều chăm chú
nghe.Hồng Yến trở thành danh ca rừng
xanh.
5’ Bài 3(VBT trang 35):Em hãy lập thời khóa
biểu lớp học hót của chim Hồng Yến :
Hs đọc đầu bài . Hướng dẫn cách lập
Bài 4 Nghe nói(VBT trang 35) Dựa vào
thời khóa biểu ,kể về q trình học tập
của Hồng yến.
- Cho học sinh làm bài vào vở.
- Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của mình.
3: Định hướng dạy tiếp :
- Hôm nay ta học bài gì ?
Nhận xét giờ học.

Hoạt động của học
sinh

5’

- Học sinh đọc u cầu.
- Học sinh phát biểu ý
kiến.
- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc lại đoạn
văn .
- Học sinh lên đọc lại
nội dung vừa viết .
- Học sinh cả lớp nhận
xét.
- hs làm trong VBT

- hs kể miệng
- Nhận xét giờ học


TUẦN : 8

Thø hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
ĐỌC HIỂU – CHÍNH TẢ

I. Mục tiêu.
- Đọc hiểu bài tập đọc :’’ Ngủ gật ”hồn thiện các BT trong vở
- Biết phân biệt ao/au; r,d,gi;n/ng . Rèn tính cẩn thận
II. Chuẩn bò
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động d¹y – häc
Hoạt động của giáo viên
t’
Hoạt động của

học sinh

2’
3’
2
5’

5’

1. . Ổn đònh tổ chức
2. Khởi động : Nhìn tranh VBT các bạn nhỏ
trong tranh đang làm gì ? nét mặt các bạn ấy NTN
- Khi ở trường em vui nhất khi nào ?
3. Bài mới (VBT trang 36 )
Hướng dẫn đọc hiểu bài “Ngủ gật ’’
- GV đọc diễn cảm bài tập đọc
- Hướng dẫn hs đọc .
- Bài văn chia ra làm mấy đoạn
- GV cho hs trả lời các câu hỏi trong VBT
1.Vì sao Cú con khơng hồn thành việc cơ
giáo giao cho ?
2. Vì sao cơ giáo khun Cú con nên theo học
buổi tối?
3.Khi theo học buổi tối Cú con học như thế nào
4.Em thấy cơ giáo của Cú con là người NTN?
5. Gạch dưới các từ chỉ hoạt động , trạng thái
trong các câu sau ?
- GV nhận xét sơ bộ
Viết
Bài 1; Điền vào chỗ chấm ao/au .
- HD hs điền VBT
- Nhận xét sửa lỗi

Bài 2 Điền r,gi,hay d vào chỗ chấm
- Hướng dẫn HS làm vào vở BT
- Nhận xét sửa lỗi
4. Định hướng dạy tiếp :
- Hôm nay ta học bài gì?

- Hát
- -2
chữ
có
vần ai
- 2 chữ có vần
ay
3 HS viết bảng
lớp, viết bảng con
- HS trả lời
- HS đọc bài .
-HS trả lời vào vở
BT
-Vì Cú ngủ gật
- Vì Cú sinh hoạt theo họ
nhà Cú.
- Cú học học chăm chỉ
- Cơ giáo rất hiểu học sinh
- đi học, sáng, chiều, ngủ
gật, tối,chăm chỉ .
-HS sửa bài
HS làm vào VBT
-gió thổi , bọ dừa, rước
đèn,

HS nhận xét bạn .
- Hs điền lần lượt :
gi,d,gi,r.


Thứ ba ngy 23 thỏng 10 nm 2018
HNG DN HC
TON : BNG CNG
I. Mc tiờu:
Giỳp hc sinh:
- Cng c v rốn k nng thc hin phộp (cng qua 10 cú nh dng tớnh
vit.):
- Rốn k nng gii toỏn v nhiu hn.
II. Nhim v ca hc sinh:
- Hoùc sinh : Sỏch bi tp, bỳt mu .
III. T chc dy hc trờn lp.
t
5

Hot ng ca giỏo viờn
1. Hon thnh bi tp bui sỏng .
2 . Hng dn lm bi tp .
Bi 1(VBT trang 30): Quan sỏt bng
cng sau VBT .
25 a) Vit tip cỏc phộp tớnh cũn thiu vo
bng.
b) Tớnh ri vit kt qu cỏc phộp tớnh .
c Nhn xột v kt qu cỏc phộp tớnh trong
tng ct hoc tng dũng.
Bi 2: (VBT trang 30) Ni phộp tớnh

vi kt qu ỳng
5+6

Hot ng ca hc sinh
- HS lm bi
- HS lm bi VBT
- Nhn xột bi tp

- HS ni kt qu.

15

9+8

17

6+7

13

8+7

11

Bi 3: (VBT trang 31)Tớnh nhm
7+3=
2+8=
6+4=
5+5=
97 +3 = 92 + 8 = 96 + 4 = 95 + 5 =

Bi 5(VBT trang 31) : Túm tt .
Tỏo : 56 qu
Lờ : 44 qu
M mua .qu

- HS lm bi

Bi gii
M mua s tỏo v lờ l
56 + 44 = 100 ( qu )
ỏp s: 100 qu
Hs gii vo v BT

5
3. nh hng dy tip :
- Hụm nay ta luyn tp v bi hc no ?
Thứ t ngy 24 thỏng 10 nm 2018


HƯỚNG DẪN HỌC
Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố các công thức cộng qua 10.
- Củng cố kiến thức buổi sáng
- Hoàn thành các bài tập
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
5’

Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cu:
- Gọi một số học sinh lên bảng làm bài
3/ 36
- Giáo viên nhận xét .
25’ 2. Bài mới:
Hoàn thiện bài tập buổi sáng .
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 4(VBT trang 31): Đặt tính rồi tính.
63 + 27
79 + 21
52 + 48 34 + 66
Giáo viên yêu cầu học sinh tính rồi điền
ngay kết quả.
Bài 6(VBT trang 31): Viết số thích hợp vào
ô trống để được kết quả là 11 ,12,14
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Gọi hs lên bảng làm .
Bài 7(VBT trang 32): Viết phép tính thích
hợp .
9+4
7+6
8+5
6+8
9 +1 + 3
………. ………. ……..
10 + 3 = 13 ……….. ……….. ……..
Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo
- Cho hs làm bài vào trong vở

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hình
5’
3: Định hướng dạy tiếp :
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.

Hoạt động của học sinh
- Học sinh làm miệng rồi lên
điền kết quả.

- Học sinh làm vào vở.
- Nêu kết quả

- Học sinh lên thi làm bài
nhanh.
HS đọc yêu cầu
Viết vào vở BT
- Nhận xét.

- HS vẽ đúng 1 đoạn thẳng
để được 5 hình tứ giác và
đếm các hình tam giác .


HƯỚNG DẪN HỌC
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Mục tiêu
- Biết cách dùng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong
câu.

- Biết trả lời câu hỏi thành đoạn văn ngắn về thầy , cơ
- Có thói quen dùng đúng từ , nói viết thành câu .
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
2’
3’

2
5’

5’

Hoạt động dạy học
1. Ổn đònh tổ chức
2. Khởi động
3. Bài mới
Hồn thiện bài tập buổi sáng .
Hướng dẫn làm trong VBT .
Bài 1 khoanh tròn vào chữ cái nhóm trước từ
chỉ hoạt động,trạng thái của lồi vật và sự vật .
Cho HS làm vào vở BT
Chữa bài cho hs
Nhận xét đánh giá .
Bài 2 Gạch dưới những từ chỉ hoạt động ,
trạng thái trong đoạn văn.
Cho HS làm vào vở BT
Chữa bài cho hs
Nhận xét đánh giá .

Bài 3 Nối từ chỉ sự vật cột A với từ chỉ hoạt
động trạng thái cột B cho phù hợp .
Cho HS làm vào vở BT
Chữa bài cho hs
Nhận xét đánh giá .
Bài 4 Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền
vào chỗ trống để hồn chỉnh câu chuyện.
Cho HS làm vào vở BT
Chữa bài cho hs
Nhận xét đánh giá .
Bài 5 Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau vào
dòng trống dưới đây .
4. Định hướng dạy tiếp :
- Hôm nay ta học bài gì ?
- Xem lại bài .

Hoạt động học
- Hát
H làm cá nhân
Hs khoan đúng vào
phương án :
a) ăn, chạy,nhảy,kêu, nằm
- Hs gạch chân các từ ;
gặm cỏ, ngồi,thổi,,bay,
chạy,sủa,bay .
- HS nối đúng : chim - hót
mây- trơi,gió- thổi .

HS điền lần lượt : bút
Khơng có,cầm bút ,cảm ơn

Khoe, vui vẻ .
- HS trả lời và đọc lên .

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018


HƯỚNG DẪN HỌC
Tốn ;PHÉP CƠNG CĨ TỔNG BẰNG 100
I. Mục tiêu: Củng cố về phép cộng
- Củng cố về giải tốn dạng bài bài tốn về nhiều hơn, ớt hơn.
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’

2’
3’

2
5’

5’

Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Ổn đònh tổ chức
2. Khởi động.
- Gọi HS lên bảng và yêu - Lớp làm bài vào vở ,nêu kết quả.
.
cầu tính nhẩm

Nhận xét
3. Bài mới
Bài 8(VBT trang 32): Tìm lỗi sai trong
- Tính nhẩm và cho kết quả.
các phép tính sau rồi sửa lại cho đúng .
45
61
28
+
+
+
- HS làm bài
55
39
62
- Chữa bài cho đúng
90
90
100
Bài 9(VBT trang 32): Viết thêm số thích
- HS làm bài
hợp để bàn tay có tổng bằng 100
- Chữa bài cho đúng
13 + 87 = 100 ;
14 + …. = 100
21 + …. = 100 ; 23 + …. = 100
Giải
Bài 10(VBT trang 32): Giải bài tốn theo
Buổi chiều bán được số hộp là
tóm tắt sau:

38 + 24 = 62 (hộp)
38 hộp
Hai buổi bán được số hộp là
sáng :
38 + 62 = 100 (hộp )
24 hộp
Đáp số: 100 hộp
Chiều:
6 bạn nhìn thấy và 2 đầu 4 đơi
? hộp
chân
Bài giải
Bài 11(VBT trang 33): Số ?
Số người là .
- Bài tốn cho ta biết gì ?
6 bạn + 6 bạn = 12 ( bạn )
- u cầu chúng ta phải tìm cái gì ?
Đáp số: 12 bạn
Tất cả …..bạn .
Nhận xét đánh giá
3. Định hướng dạy tiếp :
Nhận xét đánh giá giờ học
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018


HƯỚNG DẪN HỌC

TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu
- Biết cách lập thời khóa biểu .

- Biết trả lời câu hỏi thành đoạn văn ngắn về thầy , cơ
- Có thói quen dùng đúng từ , nói viết thành câu .
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Học sinh : Sách bài tập, bút màu .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.

t’
2’
3’

Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Ổn đònh tổ chức
- Hát
2. Khởi động
3. Bài mới
H làm cá nhân
Hồn thiện bài tập buổi sáng .
Hướng dẫn làm trong VBT .
2 Bài 6 (VBT trang 38) Em hãy lập thời khóa Hs đưa phương án lập thời
5’ biểu lớp học buổi tối cho Cú con.
khóa biểu
Cho HS làm vào vở BT
Tiết 1 : tiếng kêu
Chữa bài cho hs
Tiết 2 : tính
Nhận xét đánh giá .
Tiết 3: bắt chuột
Bài 3(VBT trang 39) (Viết) Trong câu chuyện Tiết 4 : rình mồi
“Ngủ gật”.Ở lớp học buổi tối của Cú con có hai - Hs bạn làm việc ban

bạn gà và thỏ ngủ khò khò trong lớp .Vì sao ngày vất vả thế mà học
vậy ? Em sẽ nói thế nào để hai bạn đó chủn buổi tối thì khơng phù hợp
sang lớp học ban ngày?
Bạn nên học vào ban ngày
Cho HS làm vào vở BT
thì tốt hơn.
Chữa bài cho hs
Nhận xét đánh giá .
5’ Bài : 1(VBT trang 39)( Nghe nói ) Theo em nếu - HS nói nếu ngủ gật trong
ngủ gật trong lớp thì việc học tập bị ảnh hưởng lớp thì sẽ khơng tiếp thu
như thế nào ?
được bài .
Cho HS làm vào vở BT
Chữa bài cho hs
- HS trả lời và đọc lên .
Nhận xét đánh giá .
- Bạn khơng nên ngủ gật
Bài 2 . Nếu ở lớp em có bạn hay ngủ gật trong trong lớp bạn nên sắp xếp
lớp, em sẽ khun bạn ấy thế nào ?
thời gian ăn ngủ ,học hợp
Chữa bài cho hs
lý
Nhận xét đánh giá
4. Định hướng dạy tiếp :
- Hôm nay ta học bài gì ?
- Xem lại bài .
TUẦN : 9
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
ĐỌC HIỂU : SƯ TỬ VÀ KIẾN CÀNG (VBT trang 40 )

I. Mục đích - Yêu cầu:
- Đọc đúng , ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy
-Rèn kĩ năng đọc một bài tập đọc .Trả lời các câu hỏi VBT
- Hiểu thế nào là một người bạn tốt
II. Nhiệm vụ của học sinh:
- Hoïc sinh : VBT .
III. Tổ chức dạy học trên lớp.
t’
5’
25’

5’

Hoạt động của giáo viên
1. Hoàn thiện bài tập buổi sáng
2. Hướng dẫn làm bài tập
- Giáo viên đọc bài tập đọc.
- Gọi học sinh lên đọc bài.
*: hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Ai đã bị sư tử từ chối kết bạn ( khoanh vào
ý đúng ) :
Học sinh suy nghĩ trả lời
- Nhận xét chung.
Bài 2: Vì sao Sư Tử không kết bạn với con vật
đó?
- Nhận xét cách làm đúng sai.
- Đọc bài : Cái trống trường em trả lời câu
hỏi VBT

Câu 3 .Vì sao Sư Tử không ra khỏi hang đi kiếm
ăn được?
Câu 4 . Câu truyện trên em hiểu người bạn tốt là
người bạn như thế nào?
Câu 5 Trong câu “ Sư Tử khỏi đau , hối hận vì
đã đối sử không tốt vơi Kiến Càng”Có thể thay
từ “ Hối hận”. bằng từ nào ?
Câu 6 Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ chỉ sự
vật ?
Câu 7 Trong câu “ Sư Tử chỉ kết bạn với Voi
,Hổ,Gấu và các loài vật nào to khỏe như mình ”
Từ ngữ nào là từ chỉ hoạt động ?
- GV nhận xét đánh giá .
3: Định hướng dạy tiếp :
- Giáo viên hệ thống nội dung bài.
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

Hoạt động của học sinh
- Học sinh lên bốc thăm về
chuẩn bị rồi lên đọc bài.
- Học sinh lên đọc bài.
-HS khoanh ý D .kiến càng
- Khoanh vào ý :a

- Khoanh vào ý : c
- Khoanh vào ý : c
- Khoanh vào ý : d
- Khoanh vào ý : a
- Khoanh vào ý : b

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018
HƯỚNG DẪN HỌC
TOÁN : LÍT
I. Mục tiêu :