Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (20)

Thứ

ngày
tháng
MÔN : TIẾNG VIỆT

năm

Tiết : 1
BÀI

:

Ôn tập

A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các vần đã học kết thúc bằng âm p
2/. Kỹ năng : Đọc, viết đúng, nhanh.
3/. Thái độ : Yêu q ngôn ngữ tiếng Việt. Gd ý thức bảo vệ môi
trường .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/. Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : iêp, ươp, kòp
thời, nghề nghiệp, bưu thiếp,
giàn mướp

- Đọc câu ứng dụng
- Viết bảng con : đuổi kòp, nườm
nượp
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
- Tuần qua, các em đã được học
những vần nào?
- Gv gắn bảng ôn
- Nhận xét gì về các vần đã
học
 Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập
lại các vần đã học  ghi tựa

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-

Hát

-

HS đọc và phân tích

-

Cá nhân đọc
Hs viết bảng con

-

op, ap, ăp, âp, ôp, ơp, Đàm thoại
ip, up, ep, êp, iêp, ươp

-

cùng kết thúc bằng
âm p
Ôn tập

-

2/.HOẠT ĐỘNG1: Ôn tập
(22’)
- Hs đọc âm
 Mục tiêu : Nắm vững, đọc,
- Hs chỉ chữ
ghép vần, tiếng, từ nhanh; viết
- Cá nhân, bàn, dãy,
đúng
đồng thanh đọc (theo
a.
Ôn âm
thứ tự, nhảy cóc)
- GV chỉ chữ
- Gv đọc âm
- Hs thảo luận nhóm (6
- Nhận xét, sửa sai
Hs/ nhóm) ghép và đọc
vần vừa ghép

b. Ghép chữ thành vần
- Lớp, dãy, cá nhân
∗ Ghép lần lượt các chữ ở cột
đọc (theo thứ tự, nhảy
dọc với các chữ
ở hàng
cóc)
ngang
- Hs phân tích
- Đọc
-

Phân tích
Nhận xét
c. Đọc từ ngữ ứng dụng

PHƯƠNG
PHÁP

-

Hs thi đua theo tổ
Cá nhân, tổ, lớp đọc (
theo thứ tự, nhảy cóc)

Thực hành

Thực hành

Thảo luận

Thực hành

Trò chơi
Thực hành


- Trò chơi “ Ghép tiếng tạo từ”
- Đọc :
đầy ắp
ấp trứng
đón
tiếp
- Phân tích các tiếng có vần
vừa ôn.
- Giải nghóa từ
 Nhận xét, sửa sai
d. Viết từ ứng dụng
- Viết mẫu và nêu qui trình
viết: đầy ắp, ấp trứng
- Lưu ý vò trí dấu thanh và cách
nối nét
- Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái
những quả mang tiếng chứa vần
vừa ôn. Sau 1 bài hát, đội nào
hái được nhiều quả, đúng thì
thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa

vần vừa ôn
- Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bò tiết 2

-

Hs phân tích
Hs nghe

-

Hs quan sát và nêu
cách viết

-

Hs viết bảng con

-

Hs thi đua theo tổ

-

Hs đọc

Trực quan
Thực hành

Trò chơi

Rút
kinh
nghiệm
:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


Tiết

MÔN : TIẾNG VIỆT
:2
BÀI
: Ôn tập

A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng : “Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ

Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp”
Viết đúng qui trình : đầy ắp, ấp trứng
Nghe hiểu và kể tự nhiên câu chuyện “Ngỗng và Tép”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nghe hiểu và kể tự
nhiên
3/. Thái độ : Biết sống lương thiện, tốt bụng. GD ý thức bảo vệ môi
trường .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I/. n đònh (1’)
- Hát
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Trò chơi “ Hãy lắng nghe”
- Gv đọc các tiếng có vần - HS khoanh tròn các
vừa ôn
tiếng cô đọc, đổi phiếu
cho nhau để kiểm tra
- Cá nhân, ĐT đọc
- Đọc các tiếng đó
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục ôn

- Hs nhắc lại
tập các vần đã học
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) :
Luyện đọc
 Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
- Cá nhân, bàn, dãy,
∗ Đọc bảng ôn
đồng thanh
- Đọc các từ ngữ ứng dụng
- Hs phân tích
- Phân tích tiếng
- Nhận xét
- Hs quan sát
∗ Treo tranh
- Tranh vẽ cá mè, cá

PHƯƠNG
PHÁP

Trò chơi

Thực hành

Quan sát
Đàm thoại


- Tranh vẽ gì?



-

chép, cua, rễ cây, nước.

Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng
Đọc mẫu.
Nhận xét – sửa sai
Tiếng nào chứa vần vừa ôn? Phân tích tiếng
Nhận xét
Những con vật được nói đến
trong bài chúng có ích lợi gì đối
với con người ?
Chúng ta phải làm gì để cá
mè , cá chép ,
và cua sống
khỏe mạnh , phát triển nhiều ?

3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
 Mục tiêu : Rèn viết đúng,
nhanh, đẹp.
- Viết mẫu và nêu qui trình viết
: đầy ắp, ấp trứng
Tư thế ngồi viết? Cách cầm
bút? Cách để vở?
- Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Kể
chuyện
 Mục tiêu :Nghe, hiểu, kể lại
được câu chuyện
- Treo tranh

- Gv kể mẫu kết hợp tranh minh
hoạ
-

-

Trưc quan
Thực hành

Hs lắng nghe
Cá nhân, bàn, dãy,
đồng thanh
Hs nêu

Trực quan
Hs quan sát và nêu
cách viết
Đàm thoại
Thực hành
Hs nêu
Hs viết vở

Quan sát
Kể
chuyện
Thảo luận

- Hs quan sát
- Hs lắng nghe
- Hs thảo luận nhómvà

lại từng đoạn câu chuyện
theo tranh
Tranh 1: Một hôm, nhà
nọ có khác, trong nhà lại
chẳng có gì ngon để đãi
khách. Thấy vậy, người
vợ bàn với chồng “Mình
thòt 1 con ngỗng để đãi
khách, để lại 1 con
muỗi.”
Tranh 2: Nghe tin, Ngỗng bò
thòt, đôi vợ chồng Ngỗng
con nào cũng muốn chết
thay con kia. Người khách
Sắm vai
có khả năng nghe được
tiếng nói của các con
vật. ng trằn trọc vì
thương cho đôi Ngỗng.
Tranh 3: Sáng hôm sau,
người khách nói thèm
tép. Chò vợ mua Tép,
Trò chơi
không giết Ngỗng
Tranh 4: Vợ chồng Ngỗng
thoát chết, và Ngỗng
Sắm vai, kể lại câu chuyện.
Qua câu chuyện này, emhiểu không ăn thòt Tép.

được điều gì?

Hs sắm vai, kể
- Nhờ sống tốt bụng,
Ngốc đã gặp điều tốt
đẹp, được cưới công
chúa xinh đẹp làm vợ.

- Giáo dục tư tưởng
IV/.Củng cố (5’)
 Trò chơi : Bingô
 Luật chơi : Trong giấy có 1 số
từ đã học. Khoanh vào những từ
cô đọc, em nào khoanh đúng, đủ  thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò : Xem bài “oa, oe”

HS chơi

Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


Thứ
Tiết

, ngày
tháng
năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
:3
BÀI
: Vần oa - oe

A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng oa, oe, hoạ só, múa xoè và các từ
ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt. Gd KNS khỏe mạnh ,
thân thiện với mọi người .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (sách giáo khoa)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/.Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích các vần

- Viết : đầy ắp, ấp trứng
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
- Hôm nay, chúng ta học vần :
oa, oe  ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần
(22’)
 Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần
và từ ứng dụng
∗ oa
a.Nhận diện vần
- Vần oa được tạo nên từ các
âm nào ? Vò trí các âm?
- Yêu cầu HS nhận diện vần oa
trong bộ thực hành
b. Đánh vần
- Phát âm, đánh vần mẫu : o –
a – oa
- Vần gì?
+ Có vần oa, muốn có tiếng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

PHƯƠNG
PHÁP

- Hát
Thực hành

-

HS đọc và phân tích

-

Hs viết bảng con

-

Hs nhắc lại

Đàm thoại

-

Gồm có 2 âm : o
đứng trước, a đứng sau
Hs tìm  giơ lên

Thực hành

-

Cá nhân, bàn, dãy, Quan sát
Đàm thoại
đồng thanh
- oa
- thêm âm h, dấu nặng
-

-

Hs phân tích

Thực hành


“hoạ” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “hoạ”
- Đánh vần : “hờ – oa – hoa – nặng - hoạ”
- Thay âm và dấu thanh để
được tiếng mới.
- Đọc : oa
hờ – oa – hoa – nặng hoạ
hoạ só
c.Hướng dẫn viết
chữ:
- GV viết mẫu và nêu qui trình
viết: oa, hoạ
- Lưu ý : nét nối giữa o và a
 Nhận xét, sửa sai
∗ oe
- Nêu cấu tạo vần oe
- So sánh vần oa, oe
-

Đọc : oe
xờ – oe – xoe – huyền -

xoè
múa xoè
- Viết : ap, sạp
d. Đọc từ ngữø ứng dụng.
Gd KNS khỏe mạnh , thân
thiện với mọi người
- Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
- Đọc
:
sách
giáo
khoa
chích choè
hoà bình
mạnh khoẻ
- Giải nghóa từ ( bằng tranh, ảnh
…)
GD KNS qua từ hòa bình ,
mạnh khỏe
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích?
- Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái
những quả mang tiếng chứa vần
vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào
hái được nhiều quả, đúng thì
thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa

vần vừa học
- Nhận xét. Tuyên dương

Cá nhân, ĐT đánh
vần
Hs ghép tiếng “hoạ”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ,
lớp đọc

Trực quan
Thực hành

Hs quan sát và nêu lại
cách viết

Đàm thoại

HS viết trên không,
lên bàn
Hs viết bảng con

Thực hành
Hs nêu
Giống : âm o đứng
trước
Khác : oa kết thúc
bằng a, oe kết thúc Trò chơi
Thực hành
bằng e

Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Trực quan

-

Hs viết bảng con

-

Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo
Trò chơi
thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu

-

Hs phân tích

-

Hs thi đua theo tổ

-

Hs đọc

Thực hành

Dặn dò
Chuẩn bò tiết 2
Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết

:4
BÀI

: Vần oa, oe

A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Hoa ban xoè cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dòu dàng.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Sức khoẻ là vốn
quý nhất”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ

ý.
3/. Thái độ : Biết giữ gìn sức khoẻ
B/. CHUẨN BỊ
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I/. Ổn đònh (1’)
- Hát
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oa, oe, - HS đọc và phân tích
bông hoa, chìa khoá, bôi xoá,
mạnh khoẻ, tung toé
- Hs viết bảng con
- Viết bảng con : oa, oe
- Nhận xét

PHƯƠNG
PHÁP

Thực hành


III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục
luyện đọc, viết vần oa, oe

2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) :
Luyện đọc
 Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
∗ Đọc lại bài ở tiết 1
- Phân tích các tiếng có vần
oa, oe
- Nhận xét
∗ Treo tranh
- Tranh vẽ gì?
 Giới thiệu đoạn thơ :
“Hoa ban xoè cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dòu dàng.”
- Đọc mẫu.
 Nhận xét – sửa sai
- Trong câu, tiếng nào chứa vần
vừa học?
- Phân tích
- Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) :
Luyện viết
 Mục tiêu : Rèn viết đúng,
nhanh, đẹp.
- Viết mẫu và nêu qui trình viết
: oa, oe, hoạ só, múa xoè

-

Hs nhắc lại

Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành
đồng thanh
- Hs phân tích
Quan sát
Đàm thoại
- Hs quan sát
- Tranh vẽ hoa ban và
hoa hồng
-

Thực hành
-

Cá nhân, bàn, dãy,
đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Trực quan

-

Hs quan sát và nêu
cách viết
Đàm thoại
Thực hành

Tư thế ngồi viết? Cách cầm
bút? Cách để vở?
- Nhận xét

4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) :
Luyện nói
 Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
- Treo tranh.
- Tranh vẽ gì?
Chủ đề luyện nói hôm nay là
gì?
+ Theo em, người khoẻ mạnh
và người ốm yếu ai hạnh phúc
hơn? Vì sao?
+ Để có sức khoẻ tốt, chúng
ta phải làm gì?
- GDTT
 Nhận xét

-

Hs nêu

-

Hs viết vở

-

-

-

Quan sát

Đàm thoại

Thực
hành giao
Hs quan sát
Các bạn đang tập thể tiếp
dục
Sức khoẻ là vốn quý
nhất
Hs luyện nói theo câu
hỏi gợi ý của giáo
Trò chơi
viên

HS thực hiện


IV/.Củng cố (5’)
 Trò chơi : Ghép từ tạo câu
 Luật chơi : Trong rổ có 1 số
tiếng, từ đã học. Từ những tiếng,
từ đó ghép lại thành cụm từ hay
câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh
 thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “oai, oay”
Rút
kinh

nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Thứ

, ngày
tháng
năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết
:5
BÀI
: Vần oai - oay
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng oai, oay, điện thoại, gió xoáy và
các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt .Gd ý thức bảo vệ môi
trường . Hiểu được sự vất vả
và yêu
mến công việc của nhà nông , có ý thức tiết
kiệm , không lãng phí.
B/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (quả xoài, khoai lang)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con


C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/.Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oa, oe,
đoá hoa, toả hương, xoa đầu,
khoẻ mạnh
- Viết : hoà bình, chích choè
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
- Hôm nay, chúng ta học vần :
oai, oay  ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần
(22’)
 Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần
và từ ứng dụng
∗ oai
a.Nhận diện vần
- Vần oai được tạo nên từ các
âm nào ? Vò trí các âm?
- Yêu cầu HS nhận diện vần oai
trong bộ thực hành
b. Đánh vần
- Phát âm, đánh vần mẫu : o –

a – i - oai
- Vần gì?
+ Có vần oai, muốn có tiếng
“thoại” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “thoaiï”
- Đánh vần : “thờ-oai – thoai –
nặng - thoại”
Thay âm và dấu thanh để
được tiếng mới.
- Đọc : oai
thờ – oai – thoai – nặng thoại
điện thoại
c.Hướng dẫn viết
chữ:
- GV viết mẫu và nêu qui trình
viết: oai, thoại
- Lưu ý : nét nối giữa o và ai
 Nhận xét, sửa sai
∗ oay
- Nêu cấu tạo vần oay
- So sánh vần oai, oay

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát
-

HS đọc và phân tích

-

Hs viết bảng con

-

Hs nhắc lại

-

Hs phân tích

-

Hs tìm  giơ lên

xờ – oay – xoay – sắc –

Đàm thoại

Thực hành

Cá nhân, bàn, dãy, Quan sát
Đàm thoại
đồng thanh
- oai
- thêm âm th, dấu nặng
-

Thực hành
Hs phân tích

Cá nhân, ĐT đánh
vần
Hs ghép tiếng “thoại”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ,
lớp đọc
Trực quan
Thực hành

-

Đọc : oay

Thực hành

-

-

-

PHƯƠNG
PHÁP

Hs quan sát và nêu lại
cách viết
HS viết trên không,
lên bàn
Hs viết bảng con

Đàm thoại

Thực hành

Hs nêu
Giống : có oa đứng
trước
Khác : oai kết thúc
bằng i, oay kết thúc Trò chơi
Thực hành
bằng y
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Trực quan
Thực hành


xoáy
gió xoáy
Viết : oay, xoáy
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
- Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
- Đọc : quả xoài
hí hoáy
khoai lang
loay hoay
- Giải nghóa từ ( bằng tranh, ảnh
…)
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích?
- Nhận xét

IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái hoa”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái
những bông hoa mang tiếng chứa
vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội
nào hái được nhiều hoa, đúng thì
thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa
vần vừa học
- Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bò tiết 2
-

-

Hs viết bảng con

-

Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo Trò chơi
thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích

-

Hs thi đua theo tổ

-

Hs đọc

Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết

:6
BÀI

A/. MỤC TIÊU :

: Vần oai, oay


1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Tháng chạp là tháng
trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng

cà.
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ mưa sa đầy đồng”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ghế đẩu, ghế
xoay, ghế tựa”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ
ý.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học. Gd ý thức bảo vệ môi trường .
Hiểu được sự vất vả và yêu
mến công việc của nhà nông , có ý thức tiết kiệm , không lãng
phí.
B/. CHUẨN BỊ
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/. Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oai, oay,
bà ngoại, khoái chí, xoay tròn, hí
hoáy
- Viết bảng con : oai, oay
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục
luyện đọc, viết vần oai, oay
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) :
Luyện đọc

 Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
∗ Đọc lại bài ở tiết 1
- Phân tích các tiếng có vần
oai, oay
- Nhận xét
∗ Treo tranh
- Tranh vẽ gì?
 Giới thiệu đoạn thơ :
Tháng chạp là tháng trồng
khoai
Tháng giêng trồng đậu, tháng
hai trồng cà.
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ mưa sa đầy
đồng”
- Đọc mẫu.
 Nhận xét – sửa sai
- Trong câu, tiếng nào chứa vần
vừa học?
- Phân tích

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

PHƯƠNG
PHÁP

- Hát
-

HS đọc và phân tích

-

Hs viết bảng con

-

Hs nhắc lại

Thực hành

Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành
đồng thanh
- Hs phân tích
Quan sát
Đàm thoại
- Hs quan sát
- Tranh vẽ các bác
nông
dân
đang
cày
ruộng.
-

Thực hành
-

Cá nhân, bàn, dãy,
đồng thanh

Hs nêu
Hs phân tích
Trực quan


Nhận xét
Để có được các sản phẩm
nông nghiệp như khoai , ngô ,
cà , lúa … các bác nông dân
đã làm việc vất vả , không ngơi nghỉ . Chúng ta phải yêu
mến , quý trọng công sức
người nông dân . Khi sử dụng
ta nên có ý thức tiết kiệm ,
không lãng phí.
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) :
Luyện viết
 Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
- Viết mẫu và nêu qui trình viết : oai, oay, điện thoại, gió xoáy
-

Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
- Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) :
Luyện nói
 Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
- Treo tranh.
- Tranh vẽ gì?
Chủ đề luyện nói hôm nay là
gì?
+ Hãy tìm điểm giống và

khác nhau giữa các loại ghế?
+ Khi ngồi lên ghế cần chú ý
điều gì?
- GDTT
 Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
 Trò chơi : Ghép từ tạo câu
 Luật chơi : Trong rổ có 1 số
tiếng, từ đã học. Từ những tiếng,
từ đó ghép lại thành cụm từ hay
câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh
 thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “oan, oăn”
-

Đàm thoại
Hs quan sát và nêu
cách viết

Thực hành
Hs nêu
Hs viết vở

Quan sát
Đàm thoại

Thực

hành giao
Hs quan sát
Ghế đẩu, ghế xoay, tiếp
ghế tựa
Ghế đẩu, ghế xoay,
ghế tựa
Hs luyện nói theo câu
hỏi gợi ý của giáo
Trò chơi
viên

HS thực hiện


Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Thứ

, ngày
tháng

năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết
:7
BÀI
: Vần oan - oăn
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn và
các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt. Gd KNS : anh chò em trong
nhà phải biết yêu thương , đùm bọc nhau ; con cái phải biết
giúp đỡ bố mẹ việc nhà.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (búp bê tóc xoăn, sợi
dây thừng)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/.Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oai, oay,
phá hoại, điện thoại, xếp loại,
xoay tròn, loay hoay
- Viết : khoai lang, loay hoay
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
- Hôm nay, chúng ta học vần :

oan, oăn  ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần
(22’)
 Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần
và từ ứng dụng
∗ oan
a.Nhận diện vần
- Vần oan được tạo nên từ các

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

PHƯƠNG
PHÁP

- Hát
-

HS đọc và phân tích

-

Hs viết bảng con

-

Hs nhắc lại

-

Hs phân tích

-

Hs tìm  giơ lên

Thực hành

Đàm thoại

Thực hành


âm nào ? Vò trí các âm?
- Yêu cầu HS nhận diện vần
oan trong bộ thực hành
b. Đánh vần
- Phát âm, đánh vần mẫu : o –
a – nờ - oan
- Vần gì?
+ Có vần oan, muốn có tiếng
“khoan” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “khoan”
- Đánh vần : “khờ - oan – khoan”
Thay âm và dấu thanh để
được tiếng mới.
- Đọc : oan
khờ – oan – khoan
giàn khoan
c.Hướng dẫn viết
chữ:

- GV viết mẫu và nêu qui trình
viết: oan, khoan
- Lưu ý : nét nối giữa o và a, n
 Nhận xét, sửa sai
∗ oăn
- Nêu cấu tạo vần oăn
- So sánh vần oan, oăn
- Đọc : oăn
xờ – oăn – xoăn
tóc xoăn
- Viết : oăn, xoắn
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
- Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
- Đọc
:
phiếu
bé
ngoan
khoẻ khoắn
học toán
xoắn thừng
- Giải nghóa từ ( bằng tranh, ảnh
…)
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích?
- Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái
những quả mang tiếng chứa vần

vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào
hái được nhiều quả, đúng thì
thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa
vần vừa học
- Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bò tiết 2

Cá nhân, bàn, dãy, Quan sát
Đàm thoại
đồng thanh
- oan
- thêm âm kh
-

-

-

Thực hành
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh
vần
Hs ghép tiếng “khoan”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ,
lớp đọc
Trực quan
Thực hành

-

Hs quan sát và nêu lại
cách viết

Đàm thoại

-

HS viết trên không,
Thực hành
lên bàn
Hs viết bảng con

-

Hs nêu
Hs nêu
Cá nhân, tổ, ĐT đọc

-

Hs viết bảng con

-

Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo
thứ tự, nhảy cóc)

Trò chơi
Hs nêu
Hs phân tích

-

Hs thi đua theo tổ

-

Hs đọc

-

Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành


Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết

:8
BÀI

: Vần oan, oăn

A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Khôn ngoan đối đáp
người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Con ngoan, trò
giỏi”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ
ý.
3/. Thái độ : Có ý thức trở thành con ngoan, trò giỏi.GD KNS : anh chò
em trong nhà phải biết yêu thương , đùm bọc nhau ; con cái phải biết
giúp đỡ bố mẹ việc nhà.
B/. CHUẨN BỊ
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I/. Ổn đònh (1’)

- Hát
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oan, oăn, - HS đọc và phân tích
đoạn thẳng, hoàn toàn, ngoan
ngoãn, khoẻ khoắn
- Hs viết bảng con
- Viết bảng con : oan, oăn

PHƯƠNG
PHÁP

Thực hành


- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục
luyện đọc, viết vần oan, oăn
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) :
Luyện đọc
 Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh..
GD KNS
∗ Đọc lại bài ở tiết 1
- Phân tích các tiếng có vần
oan, oăn
- Nhận xét
∗ Treo tranh
- Tranh vẽ gì?
 Giới thiệu đoạn thơ :

“Khôn ngoan đối đáp người
ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá
nhau.”
- Đọc mẫu.
 Nhận xét – sửa sai
- Trong câu, tiếng nào chứa vần
vừa học?
- Phân tích
- Nhận xét
- Anh chò em trong nhà phải đối
với nhau
ntn ?
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) :
Luyện viết
 Mục tiêu : Rèn viết đúng,
nhanh, đẹp.
- Viết mẫu và nêu qui trình viết
: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

-

Hs nhắc lại

-

Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành
đồng thanh
Hs phân tích
Quan sát

Đàm thoại
Hs quan sát
Tranh vẽ đàn gà

-

Thực hành
-

Trực quan
-

Hs quan sát và nêu
cách viết

Đàm thoại
Thực hành
-

Hs nêu

-

Hs viết vở

- Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
- Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) :
Luyện nói
 Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý. GD KNS trong gia đình .

- Treo tranh.
- Tranh vẽ gì?
Chủ đề luyện nói hôm nay là

Cá nhân, bàn, dãy,
đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích

Quan sát
Đàm thoại

Hs quan sát
Một bạn đang quét
nhà, còn một bạn Thực
đang
nhận
phần hành giao
tiếp
thưởng của cô giáo.
Con ngoan, trò giỏi
Hs luyện nói theo câu
hỏi gợi ý của giáo
viên
Trò chơi


gì?
+ Thế nào là con ngoan? Thế
nào là trò giỏi?

+ Em phải làm gì để trở
thành con ngoan, trò giỏi?
- GDTT
 Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
 Trò chơi : Ghép từ tạo câu
 Luật chơi : Trong rổ có 1 số
tiếng, từ đã học. Từ những tiếng,
từ đó ghép lại thành cụm từ hay
câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh
 thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “oang, oăng”

-

HS thực hiện

Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Thứ

, ngày
tháng
năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết
:9
BÀI
: Vần oang - oăng
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng và
các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt. Gd ý thức bảo vệ môi
trường sốùng của các loài động vật hoang dã và KN S ( biết
cách ăn mặc theo mùa , thời tiết ) .
B/. CHUẨN BỊ :


1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (áo choàng)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/.Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oan, oăn,

đoạn thẳng, hoàn toàn, ngoan
ngoãn, khoẻ khoắn
- Viết bảng con : oan, oăn
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
- Hôm nay, chúng ta học vần :
oang, oăng  ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần
(22’)
 Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần
và từ ứng dụng. Gd ý thức
bảo vệ môi trường sốùng của
các loài động vật hoang dã
qua từ con hoẵng
∗ oang
a.Nhận diện vần
- Vần oang được tạo nên từ các
âm nào ? Vò trí các âm?
- Yêu cầu HS nhận diện vần
oang trong bộ thực hành
b. Đánh vần
- Phát âm, đánh vần mẫu : o –
a – ngờ -oang
- Vần gì?
+ Có vần oang, muốn có
tiếng “hoang” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “hoang”
- Đánh vần : “hờ - oang – hoang”
Thay âm và dấu thanh để

được tiếng mới.
- Đọc : oang
hờ – oang – hoang
vỡ hoang
c.Hướng dẫn viết
chữ:
- GV viết mẫu và nêu qui trình
viết: oang, hoang
- Lưu ý : nét nối giữa o và a, ng
 Nhận xét, sửa sai
∗ oăng
- Nêu cấu tạo vần oăng
- So sánh vần oang, oăng
- Đọc : oăng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

PHƯƠNG
PHÁP

- Hát
Thực hành

-

HS đọc và phân tích

-

Hs viết bảng con

-

Hs nhắc lại

Đàm thoại

-

Hs phân tích

Thực hành

-

Hs tìm  giơ lên

Cá nhân, bàn, dãy, Quan sát
Đàm thoại
đồng thanh
- oang
- thêm âm h
-

-

-

Thực hành
Hs phân tích

Cá nhân, ĐT đánh
vần
Hs ghép tiếng “hoang”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ,
lớp đọc
Trực quan
Thực hành

-

Hs quan sát và nêu lại
cách viết

Đàm thoại

-

HS viết trên không,
Thực hành
lên bàn
Hs viết bảng con

-

Hs nêu
Hs nêu
Cá nhân, tổ, ĐT đọc

-

Trò chơi
Thực hành


hờ – oăng – hoăng – ngã - hoẵng
con hoẵng
- Viết : oăng, hoẵng
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
- Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
- Đọc : áo choàng
liến
thoắng
oang oang
dài
ngoẵng
- Giải nghóa từ ( bằng tranh, ảnh
…)
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích?
- Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái nấm”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái
những cây nấm mang tiếng chứa
vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội
nào hái được nhiều nấm, đúng
thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa
vần vừa học

- Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bò tiết 2

Hs viết bảng con

Trực quan
Thực hành

-

Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo
thứ tự, nhảy cóc)
Trò chơi
Hs nêu
Hs phân tích

-

Hs thi đua theo tổ

-

Hs đọc

-

Rút
kinh

nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

MÔN : TIẾNG VIỆT


Tiết

: 10
BÀI

: Vần oang, oăng

A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “o choàng, áo
len, áo sơ mi”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ
ý.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học Gd ý thức bảo vệ môi trường sốùng

của các loài động vật
hoang dã và KN S ( biết cách ăn mặc theo mùa , thời tiết. )
B/. CHUẨN BỊ
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/. Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và phân tích : oang,
oăng,
ruộng
hoang,
thoang
thoảng, liến thoắng, con hoẵng
- Viết bảng con : oang, oăng
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục
luyện đọc, viết vần oang, oăng
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) :
Luyện đọc
 Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
∗ Đọc lại bài ở tiết 1
- Phân tích các tiếng có vần
oang, oăng
- Nhận xét
∗ Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

PHƯƠNG
PHÁP

- Hát
-

HS đọc và phân tích

-

Hs viết bảng con

-

Hs nhắc lại

Thực hành

Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành
đồng thanh
- Hs phân tích
Quan sát
Đàm thoại
- Hs quan sát
- Tranh vẽ cô giáo đang
dạy các em học sinh tập

viết
-

 Giới thiệu đoạn thơ :
“Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài.”
- Đọc mẫu.
 Nhận xét – sửa sai
- Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
- Phân tích
- Nhận xét

Thực hành
Cá nhân, bàn, dãy,
đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích

Trực quan


3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
 Mục tiêu : Rèn viết đúng,
nhanh, đẹp.
- Viết mẫu và nêu qui trình viết
: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

Tư thế ngồi viết? Cách cầm

bút? Cách để vở?
- Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) :
Luyện nói
 Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý.
KN S ( biết cách ăn mặc
theo mùa , thời tiết ).
- Treo tranh.
- Tranh vẽ các bạn đang mặc áo
gì?
Chủ đề luyện nói hôm nay là
gì?
+ Tìm điểm giống và khác
nhau của các loại trang phục trên
- GDTT
 Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
 Trò chơi : Ghép từ tạo câu
 Luật chơi : Trong rổ có 1 số
tiếng, từ đã học. Từ những tiếng,
từ đó ghép lại thành cụm từ hay
câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh
 thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “oanh, oach”

Hs quan sát và nêu
cách viết

Đàm thoại
Thực hành

-

Hs nêu

-

Hs viết vở

-

-

-

Quan sát
Đàm thoại

Thực
hành giao
Hs quan sát
o sơ mi, áo len, áo tiếp
choàng
o choàng, áo len, áo
sơ mi
Hs luyện nói theo câu
hỏi gợi ý của giáo Trò chơi
viên

HS thực hiện

Rút
kinh
nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


MÔN

: TOÁN

Tiết
: 77
BÀI :
Phép cộng dạng 14 + 3
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
2/. Kỹ năng : Tập cộng nhẩm (dạng 14 +3).
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bó chục que tính và các que tính rời, bảng phụ

2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I/. Ổn đònh (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Tiết trước học bài gì?
- Viết số thích hợp vào chỗ
chấm:
a) Số 13 gồm ……… chục và
………… đơn vò.
b) Số 17 gồm ……… chục và
………… đơn vò.
c) Số 10 gồm ……… chục và
………… đơn vò.
d) Số 20 gồm ……… chục và
………… đơn vò.
- Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
- Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG 1(12’): Giới
thiệu cách làm tính cộng dạng 14
+3
 Mục tiêu : Biết làm tính cộng
(không nhớ) trong phạm vi 20.
∗ Yêu cầu Hs lấy 14 que tính rồi
lấy thêm 3 que tính nữa.
 Có tất cả bao nhiêu que tính?
∗ 14 que tính gồm mấy bó chục

que tính và mấy que tính rời?
- 1 bó que tính gồm mấy chục

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-

Hát

-

Hai mươi, hai chục
Hs làm phiếu

-

Hs sửa bài

-

Hs thực hiện

PHƯƠNG
PHÁP

Thực hành

Trực quan
Thực hành
- Hs đếm và nói : 17 que Đàm thoại

tính
- 14 que tính gồm 1 bó
que tính và 4 que tính rời
- 1 chục que tính
- Hs đặt 1 bó chục que
tính ở bên trái và 4 que
tính rời ở bên phải.


que tính?
 Gv thể hiện ở bảng gài :
+ Có 1 chục que tính (gài lên
bảng bó 1 chục), viết 1 ở cột
chục.
+ Và 4 que tính rời( gài 4 que tính
rời), viết 4 ở cột đơn vò
+ Gài 3 que tính xuống hàng dưới
của bảng gài thẳng với 4 que
tính rời.
Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4
ở cột đơn vò
Chục Đơn vò
1
4
3
- Muốn biết có tất cả bao
nhiêu que tính ta làm thế nào?
Ta ghi phép cộng như thế nào?
Gv viết bảng : 14 + 3 = 17
Hướng dẫn cách đặt tính

Đặt tính (từ trên xuống dưới)
+ Viết 14, rồi viết 3 sao cho 3
thẳng cột với 4 (ở cột đơn vò)
14
+ Viết dấu + (dấu cộng)
3
+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó
- Tính (từ phải sang trái)
14
4 cộng 3
bằng 7, viết 7
3
hạ 1, viết 1
17
14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17)
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) :Thực
hành

Mục tiêu: Tập cộng nhẩm
(dạng 14 + 3)
Bài 1
- Nêu yêu cầu
- Lưu ý điều gì?
- Nêu cách tính
14
15
2
3
Nhận xét
Bài 2

- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn tính nhẩm : 12 + 3 =
?
2 cộng 3 bằng mấy?
10 cộng 5 bằng mấy?
Vậy 12 + 3 = ?

Chục Đơn
vò
- Hs
lấy
1
4
thêm 3 que tính rời đặt ở
dưới 4 que rời.

- Ta gộp 4 que rời với 3
que rời được 7 que rời. Có Trực quan
1 bó chục và 7 que rời Đàm thoại
là 17 que tính .
- 14 + 3 = 17
-

Hs quan sát, lắng nghe


∗
-

-

Thực hành

Thực hành
- Hs nhắc lại cách đặt Đàm thoại
tính
- Hs thực hiện vào bảng
con

Tính
Viết các số thẳng
cột
- Hs làm bài và sửa
bài
-

-

Tính

-

5
15
12 + 3 = 15
Hs làm bài và sửa
bài
Một số cộng với 0
bằng chính số đó.

-

Nhận xét về phép cộng 15 + -

Điền số thích hợp vào
ô trống.
Hs nêu
Hs làm bài và sửa

Thực hành

Trò chơi