KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC LỚP 2

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 1
Bài : CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phái kiên trì, nhẫn
nại mới thành cơng (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu
phẩy, giữa các cụm từ.
Rèn KNS:
• Tự nhận thức về bản thân ( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của
mình để tự điều chỉnh)
• Kiên định
• Đặt mục tiêu( Biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện.)
- Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh có những ai?
+ Nhân vật trong tranh đang làm gì?
+ Hãy đốn xem câu chuyện này nói về điều gì?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức

Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc
Chia sẻ từ khó đọc với bạn
- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cơ hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
1


- GV hướng dẫn đọc đoạn 3,4
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngợi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC
Đọc thầm, chọn lựa đoạn đọc diễn cảm

- Nhóm trưởng tổ chức đọc
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.

2


KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC
Bài : TỰ THUẬT
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu cĩ khi niệm về một

bản tự thuật.
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa
phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng cc từ có vần khó; biết đọc văn bản tự thuật với
giọng r rng, rnh mạch.
- Tìm hiểu về bản thân.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- HS tự giới thiệu tên, ngày sinh, địa chỉ nhà mình.
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn
- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3,4
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung

3


- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC
Đọc thầm

- Nhóm trưởng tổ chức đọc

- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.

4


KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 2
Bài : PHẦN THƯỞNG
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Hiểu nội câu chuyện: Đề cao lịng tốt, khuyến khích HS lm việc tốt (trả lời được các
câu hỏi 1, 2, 4).
- Ngắt nghỉ hơi sau các dấu dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Rèn KNS:
• Xác định giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác.
• Thể hiện sự cảm thông
- Quan tâm và giúp đỡ mọi người.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:

* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
+Bức tranh vẽ gì?
+ Một bạn gái đang làm gì?
+ Cô giáo và các bạn nhìn bạn gái thế nào?
+ Hãy đoán xem câu chuyện này nói về ai?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
5


- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt

nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc thầm lại bài

- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs

*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.
6


KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC
Bài : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời
được các câu hỏi trong SGK).
- Ngắt nghỉ hơi sau các dấu dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Rèn KNS
• Tự nhận thức về bản thân, ý thức mình cần làm gì, nên làm gì
• Thể hiện sự tự tin, có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành
người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ.
- Yêu thích lao động.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- Trò chơi: Phóng viên

HĐTQ tổ chức trò chơi, phỏng vấn bạn: gia đình bạn có những ai, họ làm những việc
gì?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
7


- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm

- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc thầm lại bài

- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
8

nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 3
Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. Hiểu ý
nghĩa cu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người.
- Đọc trơn tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài. Phân
biệt lời các nhân vật.
Rèn KNS
• Rèn KN xác định giá trị bản thân
• Kĩ năng lắng nghe tích cực
- Quan tâm và giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, hoạn
nạn.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- Theo em, người bạn tốt là người bạn như thế nào?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức

Nội dung -Phương pháp
B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
9


- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt

nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc thầm lại bài

- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.
10


KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 3
Bài : GỌI BẠN
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………

I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. Hiểu nội dung:
Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.
- Đọc đúng các từ khó; đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lý sau từng câu thơ, khổ
thơ; đọc giọng tình cảm. Học thuộc lòng được bài thơ.
- Thương yêu, lo lắng, giữ gìn tình bạn.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- Theo em, người bạn tốt là người bạn như thế nào?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung

11


- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt

nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC THUỘC LÒNG
Đọc thầm lại bài

- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.
12


KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 4
Bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Biết nghỉ ngơi giữa các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ
lời nhân vật trong bài. Hiểu nội dung bài: không nên chọc phá bạn, cần đối xử tốt với bạn
gái.
- Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi chỗ dấu câu, phân biệt lời kể chuyện với lời của
nhân vật.
- Không nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:

* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- Đọc tựa bài, suy nghĩ và đoán xem bài nói về điều gì?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
13


Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó

- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC PHÂN VAI
Đọc thầm lại bài, chọn vai mình muốn đọc

14


- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ơn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi

Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hơm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 4
Bài : TRÊN CHIẾC BÈ
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vò trên sơng của đơi bạn Dế Mèn và Dế
Trũi.
- Đọc đúng các từ có vần khó; đọc trơn tồn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa
các cụm từ dài.
- Yêu thích đi du lòch.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- Đọc tựa bài, suy nghĩ và đốn xem bài nói về điều gì?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
15

Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc thầm lại bài

16


- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
*Ơn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hơm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 5
Bài : CHIẾC BÚT MỰC
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
trong bài. Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm
ngoan, biết giúp đỡ bạn.
- Đọc trơn tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các
cụm từ; phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật.
Rèn KNS: Thể hiện sự cảm thơng, kĩ năng hợp tác nhóm, kĩ năng ra quyết định và
giải quyết cấn đề.
- Là bạn bè, phải thương u, giúp đỡ lẫn nhau.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- Đọc tựa bài, suy nghĩ và đốn xem bài nói về điều gì?
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
17


Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC PHÂN VAI

Đọc thầm lại bài

18


- Nhúm trng t chc c trong nhúm
- Nhn xột, b sung ý kin
-Thi c gia cỏc nhúm
-Nhn xột
- Giỏo dc hs
*ễn bi:
HTQ mi bn c 1 on trong bi v tr li cõu hi
Chia s cm xỳc hs trong tit hc
C. HOT NG NG DNG:
- K cho b m v ngi thõn trong gia ỡnh v tit hc hụm nay
nghe mi ngi núi lờn cm xỳc ca mỡnh.

K HOCH HNG DN HC TP C TUN 5
Bi : MC LC SCH
Ngy son:...
Ngy dy
I.Mc tiờu:
- Bửụực ủau bit dựng mc lc sỏch tra cu.
- c ỳng ging mt vn bn cú tớnh cht lit kờ.
- Thửụứng xuyeõn tra cu mc lc sỏch .
II. Chun b :
- Giao viờn: sỏch giỏo khoa, bng lp.
- Hoc sinh: sỏch giỏo khoa .
III. Hot ng dy hc:
* Gi ng c to hng thỳ:

- Khi ng : hỏt mỳa vui
* Tri nghim:
- c ta bi, suy ngh v oỏn xem bi núi v iu gỡ?
- Nghe GV gii thiu tờn bi.
- Em ghi ta bi vo v.
- Mi HS t c mc tiờu.
- GV c mu
Hỡnh thc t chc
Ni dung -Phng phỏp
A. HOT NG C BN
LUYN C
c cõu,tỡm t khú c

Chia s t khú c vi bn

19


- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn cuối bài
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung

- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC
Đọc thầm lại bài

- Nhóm trưởng tổ chức đọc trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến

*Ôn bài:

-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
20

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hơm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 6
Bài : MẪU GIẤY VỤN
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp (Trả lời đúng các câu hỏi về
nội dung bài).
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy v giữa cc cụm từ; bước đầu biết
đọc rõ lời nhân vật trong bài.
*KNS: Rèn kó năng tự nhận thức, xác đònh giá trò bản
thân, kó năng ra quyết đònh.
- Giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát múa vui
* Trải nghiệm:
- GV cho HS đọc tên mẫu chuyện: Mẫu giấy vụn, xem tranh và trả lời câu hỏi:
+Bức tranh có những ai?
+ Một bạn gái đang làm gì?
+ Cơ giáo và các bạn nhìn bạn gái thế nào?
+ Hãy đốn xem câu chuyện này nói về ai?

- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

21


- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3,4
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi , trả lời vào phiếu bài tập

- Chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung

- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC PHÂN VAI
Suy nghĩ và lựa chọnnhân vật trong truyện để đóng vai

- Nhóm trưởng tổ chức đọc phân vai trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến

*Ôn bài:

-Thi đọc phân vai giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
22


C. Hoạt động ứng dụng:

- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 6
Bài : NGÔI TRƯỜNG MỚI
Ngày soạn:……...
Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp
của bạn HS,tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô bạn bè.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,
chậm rãi.
- Yêu mái trường của mình và giải thích được lý do.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát bài em yêu trường em
* Trải nghiệm:
- Nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc
Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Cô hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung
23


- Thi đoc đoạn giữa các nhóm
- GV nhận xét, khen ngơi

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. TÌM HIỂU BÀI
-Đọc thầm các câu hỏi
+ Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung sau:
o Tả ngôi trường từ xa.
o Tả lớp học.
o Tả cảm xúc của bạn HS dưới mái trường mới.
+ Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường?
+ Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có gì mới? ( tiếng
trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài của các bạn như thế nào?
Nhìn các bạn và cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì bạn
cũng thấy thế nào?)

+ Bài văn cho thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới
như thế nào?
-Chia sẻ trong nhóm
-Nhận xét, bổ sung
- NT tổ chức cho nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo với cô giáo những việc nhóm đã làm
-HĐTQ điều khiển lớp trả lời các câu hỏi của bài
-Nhận xét, bổ sung
-Gv giáo dục hs thông qua nội dung bài
2.THI ĐỌC DIỄN CẢM
-Đọc thầm

- Nhóm trưởng tổ chức đọc diễn cảm trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
- Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường
*Ôn bài:
HĐTQ mời bạn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
Chia sẻ cảm xúc hs trong tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho bố mẹ và người thân trong gia đình về tiết học hôm nay để
nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình.
24


KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC TUẦN 7
Bài : NGƯỜI THẦY CŨ
Ngày soạn:……...

Ngày dạy……………
I.Mục tiêu:
- Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ
(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ lời các nhân vật trong
bài.
- HS biết ơn và kính trọng các thầy cơ đã dạy dỗ các em.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: sách giáo khoa, bảng lớp.
- Học sinh: sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
* Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Khởi động : hát vui
* Trải nghiệm:
- Quan sát tranh SGK
- Nghe GV giới thiệu tên bài.
- Em ghi tựa bài vào vở.
- Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
- GV đọc mẫu
Hình thức tổ chức
Nội dung -Phương pháp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LUYỆN ĐỌC
Đọc câu,tìm từ khó đọc

Chia sẻ từ khó đọc với bạn

- HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm
- Nhóm trưởng lưu ý các từ bạn đọc chưa đúng ,chú ý ngắt nghỉ hơi
trong câu.

- Nhận xét, bổ sung
- Cơ hướng dẫn đọc từ khó phát âm, chia đoạn
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nhận xét cách phát âm từ, giọng đọc, ngữ điệu, cách ngắt
nghỉ hơi ở câu, đoạn
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Giải nghĩa từ khó
- Nhận xét, bổ sung

25