GA tin hoc 8 theo huong phat trien nang luc

PHÒNG GD - ĐT PHÙ CỪ

Tuần: 3
Tiết: 5
Tên bài học:

TRƯỜNG THCS PHÙ CỪ

Ngày soạn:………………………….
Ngày dạy:…………………………..
BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
+ Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện ,màn hình
soạn thảo, mở các bảng chọn và câu lệnh.
2. Kỹ năng: - Thực hiện được thao tác khởi động, thoát khỏi môi trường lập trình, làm quen
với màn hình soạn thảo chương trình.
- Thực hiện được các thao tác mở các bảng chọn và chọn lệnh
- Soạn thảo được một chương trình đơn giản
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, tuân thủ nội quy phòng máy
4. Năng lực – phẩm chất:
* Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;
Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT;
Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
* Năng lực chuyên biệt, chuyên môn:
- Năng lực sử dụng CNTT – TT để hỗ trợ học tập
+ Sử dụng máy tính để học tập
* Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó;
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:

- Giáo án, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranh ảnh minh họa.
2. Học sinh:
- Sách, vở, đồ dùng học tập
- Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát, gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Khởi động
Kiểm tra sĩ số lớp: 8A: .................. 8B: .......................
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
? 1 Em hãy trình bày các thành phần cơ bản của NNLT ?
? Cho biết sự khác nhau giữa từ khóa và tên ? Nêu cách đặt tên trong CT ?
2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của GV - HS

Nội dung

Năng lực – phẩm
chất cần đạt
HĐ 1: Tìm hiểu làm quen
Bài 1: Làm quen với việc khởi - Năng lực cần đạt:
với Turbo Pascal
động và thoát khỏi Pascal
+
Năng
lực
GV: sử dụng phương pháp a. Khởi động Turbo Pascal
chung:Năng lực tự

nhóm, trực quan, thuyết bằng một trong hai cách:
học; Năng lực giải
C1:Nháy đúp chuột vào biểu quyết vấn đề; Năng lực
trình, vấn đáp gợi mở
tượng của Pascal trên màn
hợp tác; Năng lực sử
hình nền
GV: Cho HS khởi động máy
dụng CNTT – TT;
C2: Tìm đến tệp Turbo.exe

GV: BÙI ĐÌNH QUYẾT - GIÁO ÁN TIN HỌC 8 - NĂM HỌC 2016 – 2017

- Trang 1


PHÒNG GD - ĐT PHÙ CỪ

tính, tiếp tục khởi động CT
Turbo Pascal bằng một trong
hai cách:
GV: Sau khi khởi động xong
xuất hiện màn hình của Turbo
Pascal
GV: Yêu cầu học sinh so sánh
Màn hình Turbo Pascal với
hình 11 SGK trang 15
HS: Quan sát, thảo luận
GV: cho HS: quan sát các thành
phần: thanh bảng chọn. Tên tệp

đang mở, con trỏ,….
HS: Quan sát, thảo luận
GV: Hướng dẫn HS nhấn
phím F10 để mở bảng chọn,
sử dụng các phím mũi tên để
di chuyển giữa các bang chọn
HS: Quan sát và thực hành
GV: Để mở một bảng chọn
em chi cần nhấn phím Enter
(hoặc có thể dùng chuột)
HS: Quan sátm, thực hành

GV: Cho HS quan sát các
lệnh trong từng bảng chọn
bằng các khác : Nhấn tổ hợp
phím Alt + phím tắt của bảng
chọn
HS: Thực hành theo yêu cầu
GV: Theo dõi và chữa chữa
kịp thời
GV: Để di chuyển giữa các
lệnh trong một bảng chọn em
sử dụng phím mũi tên lên
xuống
HS: Thực hành

TRƯỜNG THCS PHÙ CỪ

hoặc TPX.exe trong thư mục
này (thương là TP/Bin)

b. Quan sát màn hình Turbo
Pascal và so sánh với hình 11
SGK
c. Nhận biết các thành phần:
Thanh bảng chọn, tên tệp đang
mở, con trỏ, dòng trợ giúp
phía dưới màn hình

Năng lực tính toán
+ Năng lực chuyên
biệt:
Sử dụng máy tính để
học tập;
- Phẩm chất cần đạt:
+ Tự lập, tự tin, tử chủ
và có tinh thần vượt
khó;

d. Nhấn phím F10 để mở bảng
chọn, sử dụng các phím mũi
tên (←, →) để di chuyển giữa
các bảng chọn.
e. Nhấn Enter để mở một
bảng chọn

f. Quan sát các lệnh trong từng
bảng chọn
Mở các bảng chọn bằng cách
khác. Nhấn tổ hợp phím Alt và
phím tắt của bảng chọn (chữ

màu đỏ ở tên bảng chọn, ví dụ
phím tắt của bảng chọn File là
F, bảng chọn Run là R)
g. Sử dụng các phím mũi tên
lên xuống để di chuyển giữa
các lệnh trong một bảng chọn
h. Nhấn tổ hợp phím Alt + X
để thoát khỏi Turbo Pascal.

GV: Trình bày cách thoát khỏi Bài 2: Soạn thảo, lưu dịch và
Turbo Pascal
chạy một chương trình đơn
GV: BÙI ĐÌNH QUYẾT - GIÁO ÁN TIN HỌC 8 - NĂM HỌC 2016 – 2017

- Trang 2


PHÒNG GD - ĐT PHÙ CỪ

GV: Yêu cầu HS khởi động
Turbo Pascal và gõ các dòng
lệnh
HS: Quan sát, thực hành
GV: Nhắc học sinh: gõ đúng
và không để sót các dấu nháy
đơn (‘), dấu chấm phẩy (;) và
dấu chấm (.) trong các dóng
lệnh.
- sử dụng các phím mũi tên,
chuột, nhấn phím Enter để

xuống dòng mới, nhấn phím
Delete hoặc phím Backspace
để xóa.
- Câu lệnh uses crt để khai
báo thư viện crt, còn clrscr có
tác dụng để xóa màn hình kq.
Chỉ có thể sử dụng câu lệnh
clrscr khi đã khai báo thư viên
crt.

TRƯỜNG THCS PHÙ CỪ

giản.
a. Khởi động Turbo Pascal và
gõ các dòng lệnh dưới đây:
Program CT_dau_tiên;
Uses crt;
Begin
Clrscr;
Writeln(‘Chao cac ban’);
Writeln(‘toi la Turbo Pascal’);
End.
b. Nhấn phím F2 (File/ Save)
để lưu chương trình
c. Nhấn tổ hợp phím Alt + F9
để dịch CT.
d. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + F9
để chạy CT.
Nhấn Alt + X để thoát khỏi
Pascal

GV: YC học thực hiện dịch và
chạy CT
GV: Nhận xét, bổ xung
3. HĐ luyện tập:
Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học:
- Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal
4. HĐ vận dụng: Vận dụng kiến thức đã học trả lời câu hỏi 4 (SGK trang 13)
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về cách viết chương trình trên Pascal thông qua
các phương tiện khác.

Tuần: 3

Ngày soạn:………………………….

GV: BÙI ĐÌNH QUYẾT - GIÁO ÁN TIN HỌC 8 - NĂM HỌC 2016 – 2017

- Trang 3


PHÒNG GD - ĐT PHÙ CỪ

Tiết: 6
Tên bài học:

TRƯỜNG THCS PHÙ CỪ

Ngày dạy:……………………………
BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL
(tiếp theo)

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
+ Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện ,màn hình
soạn thảo, mở các bảng chọn và câu lệnh.
2. Kĩ năng: - Soạn thảo một chương trình đơng giản
- Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy CT và xem kết quả.
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, tuân thủ nội quy phòng máy
4. Năng lực – phẩm chất:
*) Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;
Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT;
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
*) Năng lực chuyên biệt, chuyên môn:
- Năng lực sử dụng CNTT – TT để hỗ trợ học tập
+ Sử dụng máy tính để học tập; Sử dụng tài nguyên của máy tính để hỗ trợ học tập
*) Phẩm chất:Yêu gia đình, quê hương, đất nước Nhân ái khoan dung; Tự lập, tự tin,
tử chủ và có tinh thần vượt khó;
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranh ảnh minh họa.
2. Học sinh:
- Sách, vở, đồ dùng học tập
- Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát, gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Khởi động
Kiểm tra sĩ số lớp: 8A: .................. 8B: .......................
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:

? 1 Em hãy trình bày các thành phần cơ bản của NNLT ?
? 2 Cho biết sự khác nhau giữa từ khóa và tên ? Nêu cách đặt tên trong CT ?
2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của GV - HS
HĐ 1. Tìm hiểu cách chỉnh
sửa và nhận biết một số lỗi

Nội dung

Bài 3 : chỉnh sửa chương
trình và nhận biết một số lỗi
GV: sử dụng phương pháp Program CT_dau_tiên;
nhóm, trực quan, thuyết Uses crt;
Begin
trình, vấn đáp gợi mở
Clrscr;
Writeln(‘Chao
cac ban’);
Gv: Yêu cầu học sinh soạn

Năng lực – phẩm chất
cần đạt
- Năng lực cần đạt:
+ Năng lực chung:Năng
lực tự học; Năng lực
giải quyết vấn đề; Năng
lực hợp tác; Năng lực
sử dụng CNTT – TT;
+ Năng lực chuyên biệt:

GV: BÙI ĐÌNH QUYẾT - GIÁO ÁN TIN HỌC 8 - NĂM HỌC 2016 – 2017

- Trang 4


PHÒNG GD - ĐT PHÙ CỪ

Hoạt động của GV - HS

TRƯỜNG THCS PHÙ CỪ

Nội dung

Năng lực – phẩm chất
cần đạt
thảo lại bài tạp 2 đã thực Writeln(‘toi la Turbo Pascal’);
Sử dụng máy tính để
hành trong tiết trước
End.
học tập;
HS: lắng nghe, thực hành
- Phẩm chất cần đạt:
+ Tự lập, tự tin, tử chủ
a. Xóa dòng lệnh Begin. Dịch và có tinh thần vượt
chương trình và quan sát thông
khó;
GV: Yêu cầu học sinh xóa báo lỗi như hình 16 SGK
dòng lệnh Begin. Dịch - xuất hiện lỗi: Error 36: Begin
chương trình và quan sát expected: Thiếu từ khóa Begin

thông báo lỗi như hình 16
dưới đây
HS: thực hiện theo yêu cầu
của giáo viên và nhận biết
thông báo lỗi trên màn hình
GV: Cho học sinh nhấn 1
phím bất kì sau đó gõ lại
lệnh Begin như cũ. Xóa dấu
chấm sau chữ End. Dịch
chương trình và quan sát
thông báo lỗi

b. Nhấn phím bất kì và gõ lại
lệnh Begin như cũ. Xóa dấu
chấm sau chữ End. Dịch
chương trình và quan sát thông
báo lỗi.
- Lỗi 10: Error 10: Unexpected
end of file: không tìm thấy kết
thúc tệp

GV: Lưu ý học sinh

Qua thông báo lỗi trên ta nhận
thấy:
- Phần thân của CT Pascal bao
giờ cũng bắt đầu bằng từ khóa
Begin
- Dấu ; dùng để phân cách các
câu lệnh trong Pascal

- Riêng từ khóa End kết thúc
phân thân CT luôn có một dấu
GV: Cho học sinh tìm hiểu chấm (.) đi kèm.
một số câu hỏi trong phần c. Nhấn Alt + X để thoát khỏi
tông kết
Pasal nhưng không lưu các
HS: Quan sát, thảo luận
chỉnh sửa.
GV: gọi học sinh trả lời
HS: Trả lời
Tổng kết
GV: BÙI ĐÌNH QUYẾT - GIÁO ÁN TIN HỌC 8 - NĂM HỌC 2016 – 2017

- Trang 5


PHÒNG GD - ĐT PHÙ CỪ

Hoạt động của GV - HS

TRƯỜNG THCS PHÙ CỪ

Nội dung

Năng lực – phẩm chất
cần đạt

GV: Nhận xét, bổ xung
- Lệnh kết thúc CT là End. (có
GV: YC học sinh tìm hiểu dấu chấm) mọi thông tin đứng

phần đọc thêm
sau lệnh này bị bỏ qua trong
HS: quan sát
quá trình dịch CT
- Dấu ; dúng để phân cách các
lệnh trong Pascal.
Đọc thêm
- Giới thiệu 3 bảng chọn
thường sử dụng:
+ Bảng chọn File
+ Bảng chọn Compile
+ Bảng chọn Run
+ Bảng chọn Options
3. HĐ luyện tập:
Giáo viên hệ thống lại kiến thức qua một số câu hỏi
Lệnh kết thúc CT trong Pascal là gì ? dấu ; trong Pascal được dùng làm gì ?
Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học:
- Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal
4. HĐ vận dụng: Vận dụng kiến thức đã học trả lời câu hỏi 6 (SGK trang 13)
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về cách viết chương trình trên Pascal thông qua
các phương tiện khác.
Chuẩn bị bài mới cho giờ sau: Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out

GV: BÙI ĐÌNH QUYẾT - GIÁO ÁN TIN HỌC 8 - NĂM HỌC 2016 – 2017

- Trang 6