GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TẾT MÙA XUÂN

Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh1 : Ngày và đêm
Thực hiện từ ngày 14/ 2 đến ngày 18 / 2 / 2011

HOẠT
ĐỘNG
TCS

Thứ 2
-

TDS

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

HOẠT
ĐỘNG
CHỦ
ĐỊNH

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5
Thứ 6
.
Trò chuyện về một số điểm nổi bật của thời tiết,thời gian …của ban ngày, ban
đêm
Hoạt đợng góc tự chọn.
HH 1: gà gáy sáng
Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau.
Bụng 3:Đứng nghiêng người sang bên.
Chân 3:Đưa chân ra các phía

.* Góc phân vai: bán hàng, cô giáo ,bác só,nấu ăn,gia
đình…
*
Góc học tập : xếp hột các loại hoa ,đọc thơ, kể
chuyện
* Góc xây dựng : xây dựng vườn hoa., cơng viên hoa,vườn
cây …
* Góc nghệ thuật : Nghe hát múà hát về chủ đề,vẽ nặn hoa.
* Góc Thiên nhiên : tưới nước lau lá, nhặt cỏ,chăm sóc hoa …
KPKH
PTNN
PTTC
PTTM
PTNT .
Tìm hiểu về
Trèo lên xuống Hát VĐ: Cháu
Ơn nhận biết .LQVH:Thơ

bầu trời ban
“Trăng ơi từ
ghế
các nhóm có
vẽ ơng mặt trời
ngày, ban đêm số lượng 10
đâu đến”
TCVĐ: kéo co
NH:Đếm sao
NDTH:Vẽ
.ơn số từ 1- 10 NDTH:Tìm
TCÂN:Son
chữ cái đã học
cảnh ban ngày
mi
trong tranh
chữ to
- Quan sát
- Quan sát:
- Trò chuyện : - Trò chuyện về - Lao đợng cuối
tranh vẽ ban
Tranh vẽ ban Về thời gian
thời tiết ngày và tuần
ngày
trong ngày
đêm
đêm
- TCVĐ :Cáo và
-TCVĐ:Cáo
TCVĐ:Tìm

TCVĐ:Mèo
- TCVĐ: Kéo co thỏ
và thỏ
bạn.
đuổi cḥt
- Chơi tự do
- Chơi tự do
Chơi tự do
Chơi tự do
- Chơi tự do
Làm
quen Bình xét bé
Bổ sung cuốn Bổ sung cuốn
Ơn các chữ
tạo hình
tóan
cái đã học
bài mới- Chơi ngoan
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Nêu gương –
tự do
- Nêu gương
- Nêu gương
- Trả trẻ
trả trẻ
- Nêu gương
- Trả trẻ .
- Trả trẻ

- Nêu gương
- Trả trẻ


TRÒ CHUYỆN
- Trò chuyện về ban ngày, ban đêm, thời tiết, thời gian trong ngày,và đêm...
I/MỤC DÍCH U CẦU :
- Trẻ biết cùng cơ trò chuyện về các loại hoa cùng cô…
- Biết nêu đặc điểm nổi bật của từng loại hoa…
- Trẻ hứng thú chơi ở các góc.
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh về cac loại hoa ,một số hoa thật ..
- Các góc chơi thoáng mát .
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
- Cơ đón trẻ vào lớp học.
- Cơ cùng trẻ vận đợng theo nhạc bài “Hoa trường em ”.
- Trò chuyện về nợi dung bài hát.
- Cơ gợi ý hỏi trẻ về các lồi hoa. .
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh ảnh mà cơ chuẩn bị.
- Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét nợi dung tranh., hoa.
- Giáo dục trẻ biết u q ,chăm sóc bảo vệ hoa .
- Cho trẻ vào góc chơi.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG
HH 1: gà gáy sáng
Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau.
Bụng 3:Đứng nghiêng người sang bên.
Chân 3:Đưa chân ra các phía
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Trẻ tập đúng các đợng tác của bài tập thể dục buổi sáng

- Trẻ tập dứt khoát, di chuyển tốt qua các phần của bài tập
- Trẻ thích tập thể dục sáng và có thái đợ thích tập thể dục.
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân bãi: sạch sẽ và khơng có chướng ngại vật
- Cơ: trống lắc và bài tập
- Trẻ: Mũ. Quần áo gọn gàng
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt Động : Khởi động :
- Cơ cho trẻ khởi đợng theo hiệu lệnh trống lắc của cơ
- Trẻ xếp thành 3 tổ, Đi thành vòng tròn dậm chân, vỗ tay. Trẻ đi các kiểu (vỗ tay, tay chơng hơng…) các
tư thế (Đi bằng gót chân, mũi bàn chân) và các tốc đợ nhanh chậm khác nhau
Hoạt Động :Trọng động
-Trẻ tập theo cơ bài tập phát triển chung
- Tư thế chuẩn bị: Tay bng thẳng chân đứng thẳng và chụm chân
+Hơ hấp1 : gà gáy sáng ( 2*8)
+Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau.
- Đứng thẳng, hai chân ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đợng .


- Đứng thẳng, 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau.
-Đứng thẳng hạ tay xi theo người.
+ Bụng :Nghiêng người sang bên.
- Đứng thẳng, 2 gập giơ tay lên cao, bàn tay chạm vai.
- Cúi xuống ,2 chân đứng thẳng.tay chạm đất
- Nghiêng người sang phải.
-Nghiêng người sang trái.
- Đứng thẳng, 2 tay xi theo người.

+Chân 3:Đưa chân ra các phía
-Đứng thẳng, 2 tay chấng hơng.
-Mợt chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước.
- Đưa chân về phía sau.
- Đưa sang ngang.
-Đưa chân về vị trí ban đầu tập tiếp.
Hoạt Động :Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi thành 3 vòng tròn, hít sâu và thở ra nhẹ nhàng
- Trẻ đi dạo và điểm danh theo tổ
- Cơ cho trẻ dạo chơi trong vườn trường.

HOẠT ĐỘNG GĨC
Góc phân vai: bán hàng,hoa,tranh ảnh, cây cảnh…
Góc học tập: xếp hột hạt, xem tranh, kể chuyện…
Góc xây dựng: xây vườn cây mùa xn, cơng viên hoa …
Góc nghệ tḥt : Nghe hát và hát về chủ đề, Chơi trò chơi âm
nhạc,vẽ,nặn…
Góc Thiên nhiên :Chơi vật chìm nổi,bong bóng, tưới nước lau lá, nhặt cỏ…
I/MỤC DÍCH U CẦU :
* Trẻ chơi đúng các nội dung , sáng tạo ở các góc chơi
* Sử dụng đúng sáng tạo các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động . Biết
liên kết các góc chơi, tạo ra sản phẩm khi chơi
* Trẻ chơi ngoan vui vẻ và an toàn nhường nhòn cùng với bạn
II/ CHUẨN BỊ :
- Góc phân vai: Các loại hoa,cây xanh,bánh …
- Góc học tập :Xếp một số, lô tô,Tranh truyện, tranh thơ chữ to, rối,
truyện tranh ...
- Góc xây dựng: Hình lắp ghép, khối hộp, khối xốp, hoa, cây xanh…
- Góc Nghệ thuật : Xúc xắc, phách tre máy cassett, mũ múa, nơ múa …
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, hột hạt, hũ nước sỏi, đá.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
*Hoạt Động: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo
chủ đ đề


- Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ yêu thích. Hướng dẫn cho trẻ phân
vai chơi và công việc của vai chơi hợp lý.(cô gợi ý thêm cho trẻ )
- Nhắc nhở trẻ về nội dung chơi và thái độ chơi
- Khuyến khích trẻ sáng tạo khi chơi, tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
* Hoạt Động: Quá trình chơi :
Góc 1: Phân vai
Góc 4: Thiên nhiên
Góc 2: Xây dựng
Góc 5: Học tập
Góc 3: Nghệ thuật
- Cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc chơi
- Bao quát trẻ chơi, cô nhắc nhở thêm cho trẻ về các cách chơi
cũng như các vai chơi ở các góc chơi .
- Cô tới hướng dẫn các nội dung, cách chơi ở các góc chơi khác
nhau
- Góc phân vai: Cô hướng dẫn cho trẻ cách bán hàng, thức ăn
thực phẩm từ như thế
nào, cách mời mua hàng và trả giá cho
các món đồ dùng phục vụ các góc chơi…
- Góc Xây dựng: Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi lắp ráp, xây
chuồng trại cho các loại cơn trùng…
- Góc học tập: Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu sao cho đẹp,
cách chơi lô tô, Cô hướng dẫn trẻ xem sách truyện, cách lật, kể
chuyện

- Góc Nghệ thuật : Cô hướng dẫn trẻ múa hát các bài hát trong
chủ đề
- Góc thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc con vật, tưới
nước lau lá…
- Giải quyết các mâu thuẫn phát sinh trong khi chơi.
* Hoạt Động: Nhận xét sau khi chơi :
- Hát “Hết giờ rồi” và tập trung trẻ ở góc xây dựng
- Cho trẻ tự nhận xét về hoạt động của bản thân và các bạn khác
- Cô nêu cao vai trò quản lý của nhóm trưởng
- Nhắc nhở thêm cho trẻ về các nội dung chơi và thái độ của trẻ
khi chơi
- Cô nhận xét tổng quát, cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn
gàng.
Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Tìm hiểu về bầu trời ban ngày, ban đêm
NDTH : Nặn ngơi sao.
I/MỤC DÍCH U CẦU :
- Kiến thức: Trẻ có hiểu biết gọi tên đặc điểm nổi bật,về ban ngày, ban đêm đối với
con người
- Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng phân biệt ,so sánh, điểm khác và giống nhau, giữa ban ngày, ban
đêm


- Trẻ có kỹ năng nặn tạo thành “Nặn ngơi sao”
- Thái độ: Trẻ ngoan, chú ý hoạt động, có thái độ u hiện tượng thiên nhiên.
II/ CHUẨN BỊ :
- Cô:Mợt số tranh vẽ ban ngày,ban đêm…
- Mẫu nặn của cơ .
Đất nặn, bảng con cho trẻ.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
NHẬN XÉT
Hoạt Động :Trò chuyện
- Hát bài : “Cháu vẽ” Cô gợi hỏi trẻ:
- Cơ gợi ý hỏi trẻ về nợi dung bài hát
- Trẻ biết trò chuyện cùng cơ về mơ hình một về ban
ngày,ban đêm…
-Cơ giáo dục trẻ u q vẽ đẹp của thiên nhiên, biết ứng dụng vào
thời gian trong ngày.
Hoạt Động : Tìm hiểu về bầu trời ban ngày, ban đêm
- Đọc thơ “Ơng mặt trời”
+ Cơ cho trẻ chơi “chốn cơ .”
- Cơ có gì tranh vẽ gì ? tranh vẽ gì ?
- Cơ cho trẻ đọc băng từ “Mặt trời” trong tranh
- Cơ cho trẻ đọc ,theo tổ, nhóm, cá nhân .
- Cơ gợi ý trẻ nhận xét nợi dung trong tranh
- Cơ gợi ý trẻ nhận xét nợi dung tranh .
- Cơ giáo dục trẻ biết u q vẽ đẹp thiên nhiên.
- Cơ gợi hỏi trẻ về sự biến đổi trong ngày...
+ Tương tự cho trẻ quan sát,vẽ ban đêm, tranh vẽ chiều
hồng hơn…
- Cơ gợi ý trẻ kể mợt số câu hỏi mà trẻ biết .
Hoạt Động :So sánh điểm khác và giống nhau giữa ban
ngày ban đêm
- Cho trẻ so sánh điểm khác và giống nhau giữa ban ngày ban
đêm
- Cô hệ thống lại kiến thức cho trẻ về nợi dung
- Giáo dục trẻ có thái đợ. biết u q vẽ đẹp thiên
nhiên, biết ứng dụng vào thực tế

Hoạt Động :NDKH : Nặn ngơi sao.
- Cơ cho quan sát vật nặn mẫu của cơ
- Cơ nhắc lại kỹ năng nặn, phối hợp nặn.
- Cơ cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ .
- Cơ cho trẻ thực hiện :Cơ gợi ý trẻ nhắc cách cầm bút, phối
hơp đường nét tạo sản phẩm và tư thế ngồi
- Khi trẻ thực cơ chú ý quan sát giúp cho trẻ


* Kết thúc : Cô nhận xét sản phẩm và cho trẻ nhận xét của
bạn .

HOẠT ĐỘNG GÓC
XD : Xây dựng vườn hoa.
PV : Cửa hàng bách hóa.
HT : Xem tranh ảnh.
TN : Chăm sóc cây cảnh.
NT: Nặn theo ý thích
I/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết công việc nhiệm vụ của các góc.
- Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng giữa các góc.
- Trẻ yêu quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo đúng nơi quy định.
II/ CHUẨN BỊ:
- Hàng rào, cây xanh, khối,hoa…phục vụ góc xây dựng .
- Chuẩn bị các loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các góc chơi
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động :Thoả thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu về chủ đề, công việc của góc xây dựng và các góc
chơi phụ .

- Cô hướng dẫn cách chơi.
- Sau khi trẻ đã nắm bắt công việc, yêu cầu trẻ nhận góc chơi ,vai
chơi và trở về góc chơi.
Hoạt Động :Qúa trình chơi.
- Cô đi sâu vào chủ đề chơi
- Cô bao quát, tới và gợi ý cho trẻ.
- Cô cùng chơi với trẻ.
- Cô giúp trẻ chơi còn lúng túng .
- Động viên trẻ giao lưu giữa các góc.
Hoạt Động :Nhận xét sau khi chơi.
- Dẫn trẻ thăm các góc.
-Cô gợi hỏi về công việc của trẻ ở các góc và lại góc chơi chính để
nhận xét.
- Cho trẻ tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung giáo dục trẻ .

NHẬN XÉT

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Giải câu đố về hiện tượng thiên nhiên
TC:Dung dăng dung dẻ
Chơi tư do
I/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
- Trẻ biết giải một số câu đố về hiện tượng thiên nhiên chính xác.
- Trẻ hiểu trò chơi, luật chơi và tích cực tham gia vào trò chơi.
- Trẻ chơi ngoan, an toàn vui vẻ cùng bạn.


II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ về mợt số hiện tượng thiên nhiên .

- Các câu hỏi về nợi dung tranh.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Trò chuyện:Đọc bài “Ơng mặt trời”
- Cơ hướng dẫn trẻ dạo chơi.
- Cho trẻ ngồi dưới bóng mát.
- Cơ cùng trẻ đọc bài
- Bài thơ nói về gì ?
+Giải câu đố về các hiện tượng thiên nhiên.
- Gợi ý hỏi trẻ trả lời.
- Cơ giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết trong ngày
Hoạt Động : TC:Dung dăng dung dẻ
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi .
- Cơ nhắc nhở trẻ chơi khơng xơ đẩy bạn và chơi ngoan
- Cơ đợng viên khuyến khích trẻ chơi .
- Cơ cho trẻ di chuyển nhẹ nhàng ra ngồi
Hoạt Động : Chơi tư do
- Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, khơng chạy nhảy, chơi an tồn
cùng bạn
- Bao quát trẻ hoạt đợng .
* Nhận xét, giáo dục trẻ
LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT
Các từ:Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm.
I/MỤC ĐÍCH -U CẦU:
- Trẻ nghe, hiểu và nói được từ : Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm.
- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi : Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm.
- Giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ về Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm. (câu hỏi đàm thoại)
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Làm quen với từ : Bầu trời.
- Cơ cùng trẻ hát bài “Cháu vẽ”.
-Cơ cùng trẻ trò truyện về nợi dung bài hát.
-Cơ cùng trẻ quan sát tranh vẽ Ban ngày
-Cơ đọc mẫu từ “Bầu trời ” 1 - 2 lần
-Cơ cho lớp đọc 2 – 3 lần.
-Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Ban ngày, Ban đêm.
+Cơ cho trẻ đọc câu đố về Ban ngày, Ban đêm.
-Cơ cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Ban ngày, Ban đêm.
-Cơ hướng dẫn trẻ tương tự trên
Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói các câu đầy đủ.

NHẬN XÉT

NHẬN XÉT


- Cơ cho trẻ nhắc lại.
- Các từ chọn câu.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm tranh chủ đề
Chơi tư do
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết dùng các kỹ năng khéo léo làm tranh chủ đề theo đúng u cầu .
- Thực hiện hồn thành sản phẩm linh hoạt sáng tạo .
II/ CHUẨN BỊ:

Giấy màu, hồ dán, keo…
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
NHẬN XÉT
Hoạt Động : Làm tranh chủ đề
Cho trẻ hát bài : “ Cháu vẽ”
- Trò chuyện với trẻ về nợi dung bài hát .
- Cơ hướng dẫn cách làm các loại tranh…
-Cơ cùng trẻ làm hồn thành sản phẩm linh hoạt sáng tạo .
- Nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút trước khi vẽ và tơ màu .
- Hướng dẫn trẻ mợt số kỹ năng vẽ ,tô, gấp...
- Cơ bao quát và đợng viên cháu thực hiện được tốt hơn .
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm hồn thành
Hoạt Động : Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
NÊU GƯƠNG VỆ SINH –TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ rửa tay chân mặt mũi sạch sẽ,chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ ,gọn gàng
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

…..
Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2013
HỌP MẶT – TRỊ CHUYỆN
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp học


- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật trong rừng
- Cơ gợi ý trẻ trả lời
- Cơ giáo dục trẻ biết quý trọng các con vật sống trong rừng
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Ơn nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 10, ơn các số từ 1 - 10
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
* Kiến thức:
- Cháu biết đếm đến 10 nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 10,
nhận biết chữ số 10
* Kĩ năng:Trẻ nhận biết nhanh các nhóm có số lượng 10
- So sánh số lượng giữa hai nhóm đối tượng có số lượng 10.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy ghi nhớ có chủ đònh.
* Thái độ:Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan
II/ CHUẨN BỊ:
+ Đồ dùng của cô : Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp,Có số lượng 9
- Thẻ số 1 – 10 ngơi sao, 10 mặt trăng
+ Đồ dùng của trẻ:Giống của cơ kích thước nhỏ hơn .Vở bé làm quen với toán,
màu
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: Trò chuyện.
- Tổ chức cho cháu hát bài “ Rước đèn ơng sao”
- Trò chuyện với trẻ về nợi dung bài hát

- Cơ giáo dục trẻ u cảnh đẹp củ thiên nhiên.
Hoạt động 2: . Ôn số lượng 9
- Cơ cùng trẻ chơi tập tầm vơng
- Cơ cho 1 - 2 trẻ đoán tay cơ
- Cơ có gì ? Số mấy ?
- Cơ cho trẻ đọc số 9
- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ
dùng đồ chơi có số lượng 9
- Tổ chức cho trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cô
Hoạt động 3: Ơn nhận biết các nhóm đồ vậtcó
số lượng 10, nhận biết các số từ 1 -10
+ Cơ làm mẫu
- Cho trẻ chơi trò chời “Trời tối, trời sáng”
- Cơ đưa nhóm ngơi sao ra và hỏi trẻ cơ có gì ?cho trẻ đếm số lượng
- Có tất cả là mấy ngơi sao
- Cơ đặt số tương ướng ( số 10 )
- Cơ giới thiệu số 10
- Cơ đọc mẫu trẻ nghe .
- Cơ cho trẻ đọc số 10 lớp, tổ, nhóm, cá nhân
+ Cơ đưa mặt trăng xếp tương ứng 1-1 cho trẻ so sánh 2
nhóm

NHẬN XÉT


đònh.

- Tổ chức cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm
- Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa hai
nhóm, Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm với số

lượng 10
Ví dụ: Số ngơi sao và số mặt trăng số nào nhiều hơn?
số nào ít hơn?
- Muốn số ngơi sao bằng số bằng mặt trăng phải làm
thế nào ?
- 9 thêm ngơi sao 1 bằng mấy ?
- Để cho số lượng 10 dùng số mấy?
+Cơ cho trẻ thực hiện tương tự cơ
- Cơ bao quát giúp trẻ thực hiện
- Gợi ý trẻ dặt số tương ứng mổi lần tạo số lượng
- Cô gợi ý trẻ bớt đần cho trẻ nói kết quả.
Hoạt động 4: Luyện tập cũng cố .
-Tở chức hướng dẫn trẻ làm thực hành dán mặt
trăng đủ số lượng 10
- Cô gợi hỏi để trẻ nói kết quả.
- Cơ cùng trẻ kiểm tra kết quả
Củng cố:Kết thúc hoạt động tổ chức cho
cháu hát bài trời nắng ,trời mưa và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : Gia dình .
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
Góc học tập : xếp hoa bằng hột hạt
Góc nghệ tḥt : Múa hát theo chủ đề.
Góc xây dựng : Cơng viên hoa .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi ở các góc chơi ,biết cơng việc ở góc phân vai . ..
- Biết dùng các kỹ năng ,để tạo sản phẩm đẹp.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy
II/ CHUẨN BỊ:

+ Các loại đồ dùng phục vụ góc phân vai .
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm chơi
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoat Động:Thoả thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu về chủ đề, cơng việc của góc phân vai .Hướng dẫn
cách chơi.
- Sau khi trẻ nắm bắt cơng việc, u cầu trẻ thoả thuận nhận góc
chơi vai chơi và trở về góc chơi.
Hoat Động:Qúa trình chơi.
- Cơ đi sâu vào chủ dề chơi .

NHẬN XÉT


- Cụ bao quat, ti v gi y cho tr.
- Cụ cựng chi vi tr.
- Cụ giỳp tr chi cũn lỳng tỳng .
- ụng viờn tr giao lu gia cac goc.
Hoat ng: Nhn xột sau khi chi.
- Cụ cho tr v cac goc chi. nhn xột .
- Cụ gi hi v cụng vic ca tr cac goc.v lai goc chớnh
nhn xột
- Cho tr t nhn xột.
- Cụ nhn xột chung, giao dc tr .
HOT NG NGOI TRI
Quan sỏt:Bu tri
TC:Thi m sao
Chi t do

I/MC CH-YấU CU:
- Tr bit nhn xột c im, bu tri.
- Tr hiu trũ chi v th hin c trũ chi.
- Giao dc tr bit yờu quy hin tng thiờn nhiờn.
II/CHUN B:
Tranh v ban ờm(mụt s cõu hi m thoai)
III/T CHC HOT NG:
DIN BIN HOT NG
Hoat ng:Quan saựt : Bu tri
- Cụ cựng tr dc bi th ễng mt tri
-Cụ cho tr ngi di bong mat
-Cụ cựng tr trũ chuyn nụi dung bi th.
-Cụ cựng tr quan saựt nhaọn xeựt v bu tri
-Cụ gi y cho tr nhn xột v thi tit ban ngy
-Giao dc tr bit yờu quớ v p thiờn nhiờn
Hoat ng: TC:Thi m sao
- Cụ gii thiu trũ chi, cach chi. Lut chi.
- Cho tr v ụi hinh vũng trũn.
-T chc cho tr chi .
- Cụ dụng viờn kớch l tr .
- Cụ ụng viờn khuyn khich tr chi
Hoat ng: chi t do
- Cụ bao quat tr chi an ton
LM QUEN VI T TING VIT
Cỏc t:Bui sỏng, Bui tra, Bui chiu.
I/MC CH -YấU CU:
- Tr nghe, hiu v noi c t, cõu : Bui sang, Bui tra, Bui chiu.
- Tr bit tr li v t cõu hi : Bui sang, Bui tra, Bui chiu.
- Giao dc tr bit vn dng vo thi tit hng ngy.
II/ CHUN B:

Tranh v Bui sang, Bui tra, Bui chiu. (cõu hi m thoai)

NHN XẫT


III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Làm quen với từ : Buổi sáng
- Cơ cùng trẻ hát bài “Cháu vẽ”.
-Cơ cùng trẻ trò truyện về nợi dung bài hát.
-Cơ cùng trẻ quan sát tranh vẽ Buổi sáng
-Cơ đọc mẫu từ “Buổi sáng ” 1 - 2 lần
-Cơ cho lớp đọc 2 – 3 lần.
-Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Buổi trưa, Buổi chiều.
+Cơ cùng trẻ trò truyện về thời gian Buổi trưa, Buổi chiều
-Cơ cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Buổi trưa, Buổi chiều
-Cơ hướng dẫn trẻ tương tự trên
Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói các câu đầy đủ.
- Cơ cho trẻ nhắc lại.
- Các từ chọn câu.

NHẬN XÉT

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đọc đồng dao:Ơng sảo ơng sao
Chơi lộn cầu vòng
I/MỤC ĐÍCH -U CẦU:

-Hiểu nội dung bài đồng dao, đọc tḥc lời.
- Rèn kỹ năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ đònh.
- Phát triển mạch lạc trong lời nói,Rèn kỹ năng đọc diễn cảm.
- Có ý thức chăm chỉ học tập.
II/ CHUẨN BỊ:
Bài đồng dao - Hệ thống câu hỏi
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
NHẬN XÉT
Hoat Động: Đọc đồng dao:Ơng sảo ơng sao
- Tổ chức cho cháu hát bài: " Rước đèn ơng sao”
- Trò chuyện với trẻ về bằng tiếng việt về nợi
dung bài hát .
- Cơ dẫn dắt, giới thiệu bài, tác giả
+ Cơ đọc 1 lần cho cả lớp nghe
- Lần 2 -3 cơ cho trẻ đọc cùng cơ
- Cơ dạy cho cả lớp đọc diễn cảm 2-3 lần .
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc .
- Cơ dợng viên trẻ thể hiện giọng đọc.
- Lúc cho trẻ đọc cơ chú ý sửa sai cho trẻ
Hoat Động: Chơi lộn cầu vòng
+Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi. Luật chơi.
- Cho trẻ về đợi hình vòng tròn.
-Tổ chức cho trẻ chơi .


- Cơ dợng viên kích lệ trẻ .
- Cơ đợng viên khuyến khich trẻ chơi
*)Kết thúc: Cho trẻ hát và đi ra ngồi
NÊU GƯƠNG VỆ SINH –TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ rửa tay chân mặt mũi sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ, gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................
Thứ tư ngày
tháng 04 năm 2013
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô,
chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Về hoạt đợng ở lớp .
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát “Hoa trường em”.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh,
kiểm tra vệ sinh.
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
LQVH:Thơ “Trăng ơi từ đâu đến”
NDTH :Tìm chữ cái g, y trong tranh chữ to
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức: Hiểu nội dung bài thơ, đọc tḥc thơ nhớ tên tác giả .
- Trả lời câu hỏi đàm thoại ,Trẻ biết tìm đúng các chữ cái trong tranh.
* Kỹ năng : Rèn kỹ năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ đònh.

- Rèn cho trẻ nói trọn câu. Phát triển mạch lạc trong lời nói,Rèn kỹ năng
chỉ tranh,đọc diễn cảm.
* Thái độ : Có ý thức chăm chỉ học tập.
II/ CHUẨN BỊ:
- Bộ tranh : vẽ minh họa ,tranh chữ to .Hệ thống câu hỏi


III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG

NHẬN XÉT

Hoat Động: Trò chuyện .
- Tổ chức cho cháu hát bài: “Rước đèn ơng sao ”
- Trò chuyện với trẻ về bằng tiếng việt về
nợi dung bài hát .
Hoat Động: Đọc diễn cảm “Trăng ơi từ đâu đến”
- Cơ dẫn dắt, giới thiệu bài, tác giả
+ Cơ đọc 1 lần cho cả lớp nghe
- Tóm tắt giảng nợi dung bài thơ .
- Cơ trích dẩn làm dỏ ý .
- Lần 2 -3 đọc theo tranh chữ to, tranh minh họa và cho
trẻ đặt tên bài thơ
+ Cơ dạy trẻ đoc thơ:
- Cơ dạy cho cả lớp đọc diễn cảm 2 - 3 lần .
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc .
- Cơ đợng viên trẻ thể hiện giọng đọc.
- Lúc cho trẻ đọc cơ chú ý sửa sai cho trẻ
Hoat Động: Đàm thoại :
- Cơ cháu mình vừa đọc bài gì?

- Bài thơ nói về gì ?
- Cơ đàm thoại hết nợi dung bài thơ .?
-Cơ đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời.
- ( Cơ trích dẫn và nhắc lại )
*)Giáo dục tư tưởng cho trẻ :biết u q vẽ dẹp thiên nhiên.
*) NDKH:- Cơ cho trẻ tìm chữ cái g, y trong tranh chữ to
- Cơ cho trẻ nhắc lại chữ đã học và cho trẻ lên tìm, cơ chú ý
hướng dẫn trẻ tìm đúng và phát âm
*)Kết thúc: Cho trẻ hát và đi ra ngồi

HOẠT ĐỘNG GÓC
NT: Múa hát.
XD: Xây vườn cây mơ hình vườn hoa .
HT: Xem tranh ảnh.
PV: Bán hàng .
TN: Chơi với nước
I/MỤC ĐÍCH –U CẦU:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết cơng việc nhiệm vụ của các góc.
- Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng giữa các góc.
- Trẻ u quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo đúng nơi quy định.
II/CHUẨN BỊ:
- TN: các loại đồ dùng phục vụ góc nghệ thuật.
- Chuẩn bị các loại đồ dùng đ phục vụ cho các góc chơi
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG

.

NHẬN XÉT

Hoat Động: Thoả thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu về chủ đề, cơng việc của góc nghệ thuật
.Hướng dẫn trẻ các góc chơi phụ, hướng dẫn trẻ chọn nhóm
chơi
- Sau khi trẻ đã nắm bắt cơng việc, u cầu trẻ thoả thuận nhận góc
chơi ,vai chơi. và trở về góc chơi.
Hoat Động:Qúa trình chơi.
- Cơ đóng vai phụ chơi cùng trẻ, cơ đi sâu vào chủ đề chơi.
- Cơ bao quát, tới và gợi ý cho trẻ.
- Cơ cùng chơi với trẻ.
- Cơ giúp trẻ chơi còn lúng túng .
- Đợng viên trẻ giao lưu giữa các góc.
Hoat Động: Nhận xét sau khi chơi.
Dẫn trẻ thăm các góc (chú ý đến góc chơi chính)
- Cơ gợi hỏi về cơng việc của trẻ ở các góc.
- Cho trẻ tự nhận xét.Cơ nhận xét chung
- Cơ nhận xét chung
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đi dạo vườn trường
TC:Thi nói nhanh
Chơi tư do
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Trẻ biết cùng quan sát cơ trò chuyện về tên gọi nợi dung mùa xn lễ hội
- Trẻ biết nêu đặc điểm tên gọi ,ích lợi của hoa ở góc góc chơi ..
- Trẻ õchơi đồn kết.u q bảo vệ nhẹ nhàng khi chơi..
II/ CHUẨN BỊ:

- Các loại hoa ở góc chơi .
- Sân chơi sạch sẽ.

- Mợt số câu hỏi đàm thoại .
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoat Động: Đi dạo vườn trường
- Cơ dẫn trẻ dạo chơi đến bóng mát.
- Cơ đọc cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa”.
- Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét nợi dung bài hát,
- Cơ cùng trẻ dạo vườn trường trò chuyện về vườn trường.
- Giáo dục trẻ biết u vườn trường
Hoat Động: TC:Thi nói nhanh
- Cơ phổ biến luật chơi cách chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi cả lớp.
- Cơ phổ biến luật cươi cách chơi .
- Cơ đợng viên trẻ tích cực chơi .
- Cho bạn nhận xét
Hoat Động: Chơi tư do

NHẬN XÉT


- Cô quan sát trẻ chơi và nhắc nhở trẻ
-Cho trẻ về lớp rửa tay , uống nước
LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT
Các từ:Mặt trời, Mặt trăng, Vì sao.
I/MỤC ĐÍCH -U CẦU:
- Trẻ nghe, hiểu và nói được từ, câu : Mặt trời, Mặt trăng, Vì sao.
- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi : Mặt trời, Mặt trăng, Vì sao.
- Giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ Mặt trời, Mặt trăng, Vì sao. (câu hỏi đàm thoại)

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Làm quen với từ : Mặt trời, Mặt trăng, Vì sao.
- Cơ cùng trẻ đọc bài thơ “ơng mặt trời”.
-Cơ cùng trẻ trò truyện về nợi dung bài thơ.
-Cơ cùng trẻ quan sát tranh vẽ mặt trời
-Cơ đọc mẫu từ “mặt trời ” 1 - 2 lần
-Cơ cho lớp đọc 2 – 3 lần.
-Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Mặt trăng, Vì sao.
+Cơ cùng trẻ trò truyện về thời gian Mặt trăng, Vì sao.
-Cơ cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Mặt trăng, Vì sao.
-Cơ hướng dẫn trẻ tương tự trên
Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói các câu đầy đủ.
- Cơ cho trẻ nhắc lại.
- Các từ chọn câu.

NHẬN XÉT

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn chữ cái, phát âm o, ơ, ơ, a, ă, â
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

+Kiến thức:Trẻ nhận biết phát âm chích xác chữ cái o, ơ, ơ, a, ă, â
+ Kỹ năng:Nhận biết các chữ cái qua các chơi trò chơi với chữ cái.
II/CHUẨN BỊ:
Các chữ cái o, ơ, ơ, a, ă, â ( Đất nặn, hợt hạt)
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG

Hoạt Động : Ơn chữ cái, phát âm o, ơ, ơ, a, ă, â
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng”
-Cho trẻ đọc băng từ trong tranh.
-Cơ mời mợt trẻ lên tìm chữ cái o, ơ, ơ, a, ă, â.
-Cơ cho trẻ phát âm
- Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
-Cơ cho trẻ thực hiện lần lượt.
Hoạt Động : Chơi tư do :

NHẬN XÉT


- Cơ bao quát trẻ chơi an toàn
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố
gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………….

Thứ năm ngày
tháng 04 năm 2013
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô,
chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt
- Cơ gợi ý trò chuyện cùng trẻ về hiện tượng thiên nhiên.
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát nói “Trời nắng, trời mưa ”
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh,
kiểm tra vệ sinh
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB:Trèo lên xuống ghế.
TCVĐ:Kéo co
ĐTHT:Tay 1, chân 3.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Kiến thức: Trẻ biết trèo lên xuống ghế chính xác
* Kỹ năng:Rèn luyện sự phới hợp tay chân tay khi trèo lên xuống ghế chính xác
* Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục, nghiêm túc trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ khơng có chướng ngại vật
- 2 ghế thể dục, mũ cho trẻ, trang phục trẻ gọn gàng.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:


DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Khởi động :
- Cô cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh trống lắc của cô

- Trẻ xếp thành 3 tổ, Đi thành vòng tròn dậm chân, vỗ tay. Trẻ đi
các kiểu (vỗ tay, tay chông hông…) các tư thế (Đi bằng gót chân,
mũi bàn chân) và các tốc độ nhanh chậm khác nhau
Hoạt Động :Trọng động
-Trẻ tập theo cô bài tập phát triển chung
- Tư thế chuẩn bị: Tay buông thẳng chân đứng thẳng và chụm
chân
+Hô hấp1 : gà gáy sáng ( 2*8)
+Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau.
- Đứng thẳng, hai chân ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao quá động .
- Đứng thẳng, 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau.
-Đứng thẳng hạ tay xuôi theo người.
+ Buïng :Nghiêng người sang bên.
- Đứng thẳng, 2 gập giơ tay lên cao, bàn tay chạm vai.
- Cúi xuống ,2 chân đứng thẳng.tay chạm đất
- Nghiêng người sang phải.
-Nghiêng người sang trái.
- Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người.
+Chaân 3:Đưa chân ra các phía
-Đứng thẳng, 2 tay chấng hông.
-Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước.
- Đưa chân về phía sau.
- Đưa sang ngang.
-Đưa chân về vị trí ban đầu tập tiếp.
V ĐCB : Trèo lên xuống ghế.
- Cô làm mẫu
+ Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô mời một trẻ lên làm 1 lần
+ Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 1 - 2 lần
- Cho trẻ thi nhau theo tổ
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* TCVĐ:Kéo co
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Cô động viên trẻ tích cực chơi

NHẬN XÉT


Hoạt Động :Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi thành 3 vòng tròn, hít sâu và thở ra nhẹ nhàng
- Trẻ đi dạo và điểm danh theo tổ
- Cơ cho trẻ dạo chơi trong vườn trường.

HOẠT ĐỘNG GÓC
PV: Bán hàng
TN:Chơi vật chìm nổi
NT: Múa hát, đọc thơ
XD: Vườn cây, ao cá
HT :Xếp hột hạt tạo sản phẩm
I/MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết cơng việc nhiệm vụ của các góc.
- Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng giữa các góc.
- Trẻ u quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo đúng nơi quy định.
II/CHUẨN BỊ:
- TN: các đồ dùng phục vụ góc thiên nhiên .

- Chuẩn bị các loại đồ dùng để phục vụ cho các góc chơi
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Thoả thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu về chủ đề, cơng việc của góc bán hàng. Hướng
dẫn trẻ các góc chơi phụ ,hướng dẫn trẻ chọn nhóm
chơi, vai chơi .
- Sau khi trẻ nắm bắt cơng việc, u cầu trẻ thoả thuận và trở
về góc chơi.
Hoạt Động :Qúa trình chơi.
-Cơ đi sâu vào chủ đề chơi
- Cơ bao quát, tới và gợi ý cho trẻ.
- Cơ cùng chơi với trẻ.
- Cơ giúp trẻ chơi còn lúng túng .
- Đợng viên trẻ giao lưu giữa các góc.
Hoạt Động : Nhận xét sau khi chơi.
- Dẫn trẻ thăm các góc.
- Cơ gợi hỏi về cơng việc của trẻ ở các góc.( và nhận xét kỹ ở
góc chơi chinh) .

NHẬN XÉT

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Vẽ mặt trời, mặt trăng, vì sao bằng phấn.
TC:Chìm nổi .
Chơi tư do
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trò chuyện về thời gian thời tiết ban đêm. trẻ biết trò truyện cùng cô.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các câu hỏi về thời gian thời tiết ban đêm.
- Sân bãi rợng, sạch, mũ đợi cho trẻ.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Vẽ mặt trời, mặt trăng, vì sao bằng phấn
- Cơ hứơng dẫn trẻ dạo chơi đến ngồi ghế dưới bóng mát.
-Cơ cùng trẻ hát bài “Cháu vẽ”
- Nợi dung bài hát nói gì ?
- Cơ gợi ý cho trẻ kể về ban đêm
- Cô gơi ý trẻ trả lời kỹ năng vẽ mặt trời, mặt trăng, vì
sao tạo sản phẩm.
-Cơ bao quát giúp trẻ thực hiện sản phẩm.
- Giáo dục trẻ biết q trọng vẽ đẹp thiên nhiên
Hoạt Động: TC:Chìm nổi .
- Cơ giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ tham gia trò chơi
- Cơ đợng viên khuyến khích trẻ chơi.
Hoạt Động :Cho trẻ chơi tư do
- Cô quan sát trẻ chơi và nhắc nhở trẻ
Cho trẻ về lớp rửa tay , uống nước

NHẬN XÉT

LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT
Các từ:Buổi tối, học bài, xem ti vi.
I/MỤC ĐÍCH -U CẦU:
- Trẻ nghe, hiểu và nói được từ, câu : Buổi tối, học bài, xem ti vi.

- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi : Buổi tối, học bài, xem ti vi.
- Giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ Buổi tối, học bài, xem ti vi. (câu hỏi đàm thoại)
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động : Làm quen với từ : Buổi tối, học bài, xem ti vi.
- Cơ cùng trẻ đọc bài thơ “ Trăng sáng”.
-Cơ cùng trẻ trò truyện về nợi dung bài thơ.
-Cơ cùng trẻ quan sát tranh vẽ Buổi tối
-Cơ đọc mẫu từ “Buổi tối ” 1 - 2 lần
-Cơ cho lớp đọc 2 – 3 lần.
-Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Học bài, xem ti vi.
+Cơ cùng trẻ trò truyện về thời gian Buổi tối, học bài, xem ti vi.
-Cơ cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Buổi tối, học bài, xem ti vi.
-Cơ hướng dẫn trẻ tương tự trên

NHẬN XÉT


Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói các câu đầy đủ.
- Cơ cho trẻ nhắc lại.
- Các từ chọn câu.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HV Đ:Trời nắng trời mưa
TC:Ai đốn giỏi
I/MỤC ĐÍCH-U CẦU:

- Trẻ tḥc lời bài hát biết tên bài hát , nắm nợi dung bài hát
- Trẻ biết hát vận đợng theo nhịp bài hát
- Giáo dục tư tưởng cho trẻ
II/CHUẨN BỊ.
- Ghế ngồi cho trẻ.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG

NHẬN XÉT

Hoạt Động : HV Đ:Trời nắng trời mưa
- Cơ giới thiệu tên bài hát - tên tác giả.
+ Cơ hát lần 1
- Tóm tắt nợi dung bài hát
- Cơ vận đợng theo nhịp trẻ xem 1 lần .
- Cơ phân tích đợng tác ứng với lời ca .
+ Cơ cho trẻ vận đợng cùng cơ.
- Cho cả lớp hát, vận đợng mợt, hai lần
- Lần lượt cơ cho trẻ ln phiên tổ, nhóm, cá nhân hát vận đơng
( cho trẻ đếm số bạn lên hát vận đợng )
- Khi cho trẻ lên hát cơ chú ý sửa sai cho trẻ
Hoạt Động : TC:Ai đốn giỏi
Cơ gưới thiệu trò chơi nêu cách chơi ,luật chơi
- Hướng dẫn và cho trẻ chơi 3 - 4 lần .
- Đợng viên trẻ chơi tốt
-

NÊU GƯƠNG-VỆ SINH-TRẢ TRẺ
Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày
Cô nhận xét chung.

Chuẩn bò quần áo gọn gàng cho trẻ.
Trả trẻ tận tay phụ huynh, Nhắc nhở phụ huynh mặc ấm cho trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………..

Thứ sáu ngày 19
tháng 04 năm 2013

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô,
chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ muốn cho trường lớp ln sạch sẽ các con phải làm gì ?
.
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh,
kiểm tra vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hát vận động bài: “Cháu vẽ ơng mặt trời “
Nghe hát :” Chiếc đèn ơng sao.”

Trò chơi : Son mi
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Kiến thức :Trẻ tḥc bài hát , hiểu nội dung bài hát nhớ tên bài hát tên
tác giả .
- Phát triển thính giác, vận đợng nhanh nhẹn
* Kỹ năng : Hát, đúng nhòp bài hát kết hợp vận đợng nhòp nhàng
- Thích nghe hát, nghe tronï vẹn bài hát, hứng thú tham gia trò chơi.
* Thái độ : Biết lắng nghe chú ý trong giờ học .
II/ CHUẨN BỊ
- Trống lắc, xắc xơ ,nơ mú
* Nôïi dung thích hợp- Toán : Đếm số bạn hát.
- Thơ: “Ơng mặt trời ”
III/ TIẾN HÀNH

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ


H Đ 1. Trò chuyện :
- Cho trẻ đọc thơ : “Ơng mặt trời”
- Trò chuyện với trẻ về nợi dung bài thơ :
- Cô gợi ý trẻ kể về thời tiết ban
ngày, ban đêm.
- Cơ gơi ý trẻ kể mợt số hiện tượng thiên nhiên
trẻ biết
- Giáo dục u q. số hiện tượng thiên nhiên
trẻ biết
- Và có mợt bài hát cũng nói biết đó là bài hát
nói về ơng mặt trời C/c hãy lắng nghe cơ hát nha

H Đ 2. HV Đ : “Cháu vẽ ơng mặt trời ”
+ Cơ hát lần 1
- Cơ gưới thiệu tên bài hát ,tên tác giả
- Cơ tóm tắt nợi dung bài hát . Tăng cường tiếng
việt từ “mặt trời” (……………..)
- Cơ vận đợng theo nhịp trẻ xem 1 lần .
- Cơ phân tích đợng tác ứng với lời ca .
+ Cơ cho trẻ vận đợng cùng cơ.
- Cho cả lớp hát, vận đợng mợt, hai lần
- Lần lượt cơ cho trẻ ln phiên tổ, nhóm, cá
nhân hát vận đơng
( cho trẻ đếm số bạn lên hát vận đợng )
- Khi cho trẻ lên hát cơ chú ý sửa sai cho trẻ
H Đ 3. Nghe hát :” Chiếc đèn ơng sao ”
- Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần quát nợi dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết u quý vẽ đẹp thiên nhiên
- Giới thiệu bài hát ,tác giả
- cơ hát lần hai kết hợp minh họa ( tóm tắt nợi
dung bài hát )
- Cơ hát lần 2- 3 cho trẻ hưởng ứng cùng cơ
H Đ 4 : Trò chơi âm nhạc :Son mi
-Cơ gưới thiệu trò chơi nêu cách chơi ,luật chơi
- Hướng dẫn và cho trẻ chơi 3 - 4 lần .
- Đợng viên trẻ chơi tốt
*)Nhận xét chung :
- Giáo dục tư tưởng cho trẻ u q số hiện
tượng thiên nhiên

- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ biết trò chuyện cùng cơ về nợi dung

mà trẻ biết
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý nghe cơ hát .
- Trẻ vận đợng cùng cơ
- Trẻ lên hát và vận đợng 2-3 lần .
- Hát và đếm số bạn cùng cơ
- Trẻ đếm số bạn nam bạn nữ

- Trẻ chú ý ,lắng nghe cơ hát .
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cơ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ lắng nghe vâng lời

HOẠT ĐỘNG GĨC
-

NT: Múa hát ,kể chuyện
TN: Tưới nước cho cây
XD; xây cơng viên
HT: Xem tranh ảnh, tơ màu
PV:Cửa hàng


I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết cơng việc nhiệm vụ của các góc.
- Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng giữa các góc.

- Trẻ u quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo đúng nơi quy định.
II. CHUẨN BỊ:
- NT:Mũ múa, nơ, trống lắc ,sác xô …
- Chuẩn bị các loại đồ dùng để phục vụ cho các góc chơi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
H Đ 1.Thoả thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu về chủ đề, cơng việc của góc,nghệ
thuật
-.Hướng dẫn trẻ các góc chơi phụ ,hướng dẫn trẻ chọn
nhóm chơi
- Sau khi trẻ đã nắm bắt cơng việc, u cầu trẻ thoả
thuận và trở về góc chơi.
H Đ 2.Qúa trình chơi.
- Cơ bao quát, tới và gợi ý cho trẻ.
- Cơ cùng chơi với trẻ.
- Cơ giúp trẻ chơi còn lúng túng .
- Đợng viên trẻ giao lưu giữa các góc.
H Đ 3.Nhận xét sau khi chơi.
- Dẫn trẻ thăm các góc.
- Cơ gợi hỏi về cơng việc của trẻ ở các góc ( Cơ chú ý
cho trẻ nhận xét kỹ ở góc chơi chính ).
- Cho trẻ tự nhận xét, cơ nhận xét chung.

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ thoả thuận và trở về góc.
-Trẻ bắt đầu chơi.

-Trẻ đi thăm các góc.
-Trẻ lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
H ĐCM Đ: Lao động cuối tuần
TCV Đ: Cáo và thỏ
Chơi tự do
I/ Mục đích u cầu :
- Trẻ biết ý nghĩa của việc lao đợng cuối tuần
- Trẻ biết nhặt rác ,lau chùi ,sắp xếp đồ dùng ,đồ chơi
- Trẻ biết u quý lao đợng biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
II/ Chuẩn bị :
- Nước ,khăn lau ,xơ ,chậu ,chổi ,sọt rác
- Nơi chọn gọn gàng ,sạch sẽ
III/ Tở chức hoạt đợng :

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNGCỦA CƠ

DƯ KIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


H đ 1:Lao động cuối tuần;
- Cho trẻ đọc thơ “Cơ dạy”
- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Trò chuyện qua nợi dung bài thơ
- Trẻ trò chuyện cùng cơ
- Cho trẻ xếp hàng theo tổ
- Trẻ biết xếp hàng theo tổ
- Cơ phân cơng cơng việc cho từng tổ
- Tổ chức cho trẻ lao đợng ,cơ cùng làm vơi

- Trẻ tích cực lao đợng cùng cơ
trẻ ,nhắc nhở ,đợng viên trẻ làm
- Cho trẻ nhận xét kết quả lao đợng
- Trẻ nhận xét lẫn nhau
H Đ2: Trò chơi “ Cáo và thỏ ”
- Trẻ lắng nghe
- Cơ phổ biến luật chơi ,cách chơi
- Và hứng thú chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi ,cơ chú ý quan sát trẻ
chơi
H Đ3: Chơi tư do
- Trẻ chơi đoản kết.
- Cơ bao quát trẻ chơi an tồn .

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*/ Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
I /Mục đích ,u cầu:
- Trẻ được biểu diễn các bài hát ,bài múa ,đọc thơ theo chủ đề
- Rèn sự mạnh dạn ,tự tin ,biết hát múa,đọc thơ
- Trẻ thích đi học ,biết u thương bạn bè
II/Chuẩn bị :
- Đồ dùng âm nhạc
- Tranh thơ,truyện
III/ Tiến hành :
- Cơ là người dẫn chương trình ,giới thiệu tổ nhóm ,cá nhân lên biểu diễn ,cơ có thể biểu
diễn cùng trẻ
2/ Bình xét bé ngoan
3/ Nêu gương ,trả trẻ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ rửa tay chân mặt mũi sạch sẽ,chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ ,gọn gàng

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..

Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề1