GIÁO ÁN ÂM NHẠC TIEU HOC CUC HAY_CHUAN KTKNGIAM TAI 20172018

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN ÂM NHẠC (TUẦN 13)
(Từ ngày 04/12/2017 đến ngày 08/12/2017)

Thứ
Hai
(04/12)

Ba
(05/12)

Tư
(06/12)

Năm
(07/12)

Sáu
(08/12)

Tiết Theo
TKB
Sáng

Lớp

Tên Bài Dạy

Tiết Theo
PPCC

Chiều

- Tiết 02
- Tiết 03
Sáng

- 4B - Ôn tập bài hát : Cò lả. TĐN số 4.
- 5A - Ôn tập bài hát : Ước mơ. TĐN số 4.

Tiết 13

Chiều
- Tiết 04
Sáng

- 3A - Ôn tập bài hát : Con chim non

Tiết 13

-1A - Học bài hát : Sắp đến Tết rồi.
- 2A - Học bài hát : Chiến sĩ tí hon.

Tiết 13

- 4A - Ôn tập bài hát : Cò lả. TĐN số 4.

Tiết 13

- 3B - Ôn tập bài hát : Con chim non
- 1B - Học bài hát : Sắp đến Tết rồi.

Tiết 13

- 2B - Học bài hát : Chiến sĩ tí hon.
- 4C - Ôn tập bài hát : Cò lả. TĐN số 4.
- 5B - Ôn tập bài hát : Ước mơ. TĐN số 4.

Tiết 13

- Tiết 04
- Tiết 05
Chiều
- Tiết 03
Sáng
Chiều
Sáng
- Tiết 02
- Tiết 03
Chiều
- Tiết 01
- Tiết 02
- Tiết 04

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13


ÂM NHẠC LỚP 1

TIẾT 13
Học hát: Bài Sắp
đến Tết rồi
( Nhạc và lời : Hoàng

Vân )

I-MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ đệm ) theo bài hát.
- Chủ đề : Khí thế vui tươi phấn khởi khi mùa xuân về.
GD HS : Kính yêu ông bà cha mẹ và người lớn tuổi …
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ ).
- Hát chuẩn xác bài Sắp đến Tết rồi.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI
HOẠT ĐỘNG GIÁO
HOẠT ĐỘNG HỌC
DUNG
VIÊN
SINH
1) Ổn
- Kiểm tra sỉ số lớp, - Lớp ổn đònh trật tự,
đònh tổ
nhắc nhở học sinh ngồi ngồi ngay ngắn.
chức:
ngay ngắn.
- Học sinh lắng nghe và
2) Kiểm
- Giáo viên đàn giai trả lời.
tra bài
điệu bài hát vừa học
cũ:
ở tiết trước cho học sinh

nhắc lại tên bài hát
và nhạc só sáng tác.
- Học sinh thực hiện.
- Giáo viên đàn cho lớp
hát lại bài.
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh ngồi ngay
3) Dạy
- Giáo viên giới thiệu ngắn, chú ý lắng nghe.
bài
bài hát, tác giả và - Học sinh lắng nghe giai
mới:
nội dung của bài hát.
điệu của bài hát.
Hoạt
- Giáo viên trình bày - Học sinh tập đọc lời ca
động1:
mẫu cho học sinh nghe theo hướng dẫn của
Học hát
bài hát.
giáo viên.
bài Sắp
- Giáo viên hướng dẫn
đến Tết
học sinh đọc lời ca. Giáo
rồi
viên chia bài hát thành - Học sinh tập hát từng
- Hát
4 câu và cho học sinh câu theo hướng dẫn

mẫu
đọc thuộc từng câu theo của giáo viên. Hát
- Tập đọc tiết tấu lời ca.
đúng giai điệu và tiết
lời ca
- Giáo viên hướng dẫn tấu theo hướng dẫn
cho học sinh tập hát của giáo viên.
từng câu. Mỗi câu


giáo viên đàn và hát
mẫu vài lần và cho học
sinh hát lại nhiều lần
- Tập hát để thuộc lời và giai
từng
điệu của bài hát.
câu
- Sau khi tập xong 2 câu,
giáo viên cho học sinh
hát nối tiếp 2 câu vừa
- Hát cả tập. Nhắc học sinh lấy
bài
hơi ở giữa mỗi câu
hát.
- Sau khi tập xong bài
hát, giáo viên cho học
sinh hát lại bài nhiều
lần để thuộc lời và giai
điệu của bài hát.
Hoạt

động 2:
Hát kết
hợp gõ
đệm

4) Củng
cố:

- Học sinh hát ghép 2
câu.

- Học sinh hát lại bài
nhiều lần theo hướng
dẫn của giáo viên,
chú ý phát âm rõ lời,
tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh cả
lớp.
+ Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.
- Học sinh lắng nghe và
sửa chổ sai.
- Học sinh xem giáo viên
- Giáo viên nhận xét làm mẫu.
và sửa chổ sai cho học
sinh.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát và vỗ tay
theo phách. Giáo viên
- Học sinh tập sử dụng

làm mẫu:
thanh phách gõ đệm
cho bài hát theo phách.
Sắp đến Tết rồi,đến - Học sinh tập sử dụng
trường rất vui
thanh phách và gõ
x
x xx x
x đệm cho bài hát theo
x
tiết tấu.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh sử dụng thanh
phách gõ đệm bài hát - Học sinh hát kết hợp
theo phách.
vận động.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát và gõ
đệm theo tiết tấu:
- Học sinh lắng nghe và
sửa chổ sai.
Sắp đến Tết rồi đến - Học sinh thực hiện.
trường rất vui

x

x

x x

x

x

x

-1-2 học sinh thực hiện.
x
- Giáo viên hướng dẫn


- Liên
hệ :
5) Dặn
dò:

học sinh hát kết hợp
nhún chân trái phải
theo nhòp.
- Giáo viên nhận xét
và sửa chổ sai cho học
sinh.
- Giáo viên cho học sinh
hát kết hợp gõ đệm
theo phách và tiết tấu
lời ca theo từng tổ,
nhóm.
- Giáo viên mời học sinh
lên biểu diễn trước
lớp.

- Giáo viên cho học sinh
nhắc lại tên và tác
giả của bài hát.
- Giáo viên nhận xét
và đánh giá.
- GD HS : Kính yêu ông
bà cha mẹ và người
lớn tuổi …
- Giáo viên dặn dò học
sinh về nhà tiếp tục
tập hát thêm bài hát
để hát thuộc lời ca và
tự nhiên hơn.

- Học sinh trả lời: Bài
Sắp đến Tết rồi của
nhạc só Hoàng vân.
- Học sinh lắng nghe.
- HS trình bày suy nghó
của mình
- Học sinh lắng nghe, ghi
nhớ và thực hiện ở
nhà.

ÂM NHẠC LỚP 2

TIẾT 13
Học hát: Bài Chiến só tí hon
(Nhạc : Đinh Nhu ; Lời : Việt Anh)
I-MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu lời ca bài hát.
- Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- GD HS : Bồi dưỡng cho HS đức tính dũng cảm theo 5
điều Bác Hồ dạy.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ)
- Đàn, hát chuẩn xác bài Chiến só tí hon.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


NỘI
DUNG
1) Ổn
đònh tổ
chức:
2) Kiểm
tra bài
cũ:
3) Dạy
bài
mới:
Hoạt
động 1:
Dạy bài
hát
Chiến só
tí hon
- Giới
thiệu bài

- Hát
mẫu
- Tập đọc
lời ca
- Tập hát
từng câu

- Hát cả
bài

HOẠT ĐỘNG GIÁO
VIÊN
- Kiểm tra sỉ số lớp,
nhắc nhở học sinh ngồi
ngay ngắn.
- Giáo viên đệm đàn
cho học sinh ôn lại bài
Cộc cách tùng cheng
kết hợp gõ đệm theo
nhòp, phách và tiết tấu
lời ca.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- Giới thiệu bài: Bài
hát Chiến só tí hon do
nhạc só Việt Anh đặt lời
theo giai điệu bài Cùng
nhau đi Hồng binh của
tác giả Đinh Nhu, được
sáng tác trong thời kì

trước Cách mạng tháng
Tám năm 1945. Nội dung
bài hát kể về ước mơ
được làm chiến só tí hon,
vai mang súng bước theo
lá cờ đỏ sao vàng tung
bay trong tiếng trống
nhòp nhàng.
- Giáo viên trình bày
mẫu bài hát cho học
sinh nghe.
- Giáo viên chia bài
thành 4 câu và hướng
dẫn học sinh đọc lời ca
trong bài theo tiết tấu
trong bài.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh tập hát từng
câu. Giáo viên đàn và
hát mẫu câu vài lần
và bắt nhòp cho học sinh
hát lại nhiều lần cho
thuộc lời và giai điệu.

HOẠT ĐỘNG HỌC
SINH
- Lớp ổn đònh trật tự,
ngồi ngay ngắn.
- Học sinh ôn lại bài
cũ.

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng
nghe.

- Học sinh nghe hát
mẫu.
- Học sinh tập đọc lời ca
theo hướng dẫn của
giáo viên.
- Học sinh tập đọc từng
câu theo hướng dẫn
của giáo viên. Chú ý
hát rõ lời, tròn tiếng,
thể hiện tính chất vui
tươi.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh hát cả bài.


Hoạt
động 2:
Hát kết
hợp gõ
đệm.

4) Củng
cố:

- Sau khi tập được 2 câu

giáo viên cho học sinh
hát nối tiếp 2 câu vừa
tập.
- Giáo viên đàn cho học
sinh hát cả bài nhiều
lần cho thuộc giai điệu
và lời ca. Vì bài hát
viết theo nhòp đi nên
giáo viên nhắc học sinh
hát dứt khoát từng
tiếng. Chú ý lấy hơi
những chổ cuối câu
hát.
- Giáo viên chỉ đònh
từng tổ, nhóm thực
hiện lại.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong trình bày bài
hát.
- Giáo viên nhận xét
và sửa chổ sai cho học
sinh.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát kết hợp gõ
phách. Giáo viên làm
mẫu và cho học sinh
thực hiện lại:

- Học sinh trình bày bài
hát theo tổ và nhóm.

- 1-2 học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát và
hát kết hợp gõ đệm
theo phách.

- Học sinh thực hiện.
- Học sinh hát kết hợp
gõ đệm theo tiết tấu.

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh thực hiện theo
Kèn vang đây hướng dẫn của giáo
viên.
đoàn quân
x
x
- Học sinh lắng nghe.
x
Đều chân
ta
- Học sinh trả lời : Bài
cùng bước . . .
x
x Chiến só tí hon, nhạc
của Đinh Nhu, lời mới
x
- Giáo viên chỉ đònh Việt Anh..
- Học sinh chú ý lắng

từng tổ thực hiện lại.
- Giáo viên hướng dẫn nghe.
học sinh hát kết hợp gõ
theo tiết tấu lời ca:
Kèn vang đây đoàn
quân


x

x

x

x - Học sinh thực hiện.

x
- Liên
hệ :
5) Dặn
dò:

Đều chân ta cùng
bước . . .
x
x
x x
x
- Giáo viên chỉ đònh
nhóm thực hiện lại.

- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đứng hát, chân
bước đều tại chổ, tay
đánh như động tác đi
đều.
- Giáo viên nhận xét
và sửa chổ sai cho học
sinh.
- Giáo viên yêu cầu
học sinh nhắc lại tên
bài hát, của ai ?
- Giáo viên nêu ý nghóa
giáo dục : mỗi người
chúng ta đều phải có
nhiệm vụ bảo vệ tổ
quốc. Các em còn nhỏ
thì nhiệm vụ của các
em là phải học cho thật
giỏi để mai sau phục vụ
và bảo vệ tổ quốc.
- Giáo viên cho học sinh
trình bày bài hát theo
từng tổ, nhóm kết hợp
gõ phách.
- Giáo viên nhận xét
đánh giá.
- GD HS : Bồi dưỡng cho
HS đức tính dũng cảm
theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Giáo viên dặn dò học

sinh về nhà tiếp tục ôn
lại bài hát để hát tự
nhiên và thuần thục
hơn.

- Học sinh lắng nghe.
- HS trình bày suy nghó
của mình.
- Học sinh chú ý lắng
nghe, ghi nhớ và thực
hiện ở nhà.


ÂM NHẠC LỚP 3

TIẾT 13
Ôn tập bài hát: Con chim non
I-MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Nhạc cụ quen dùng (đàn organ).
- Tập các động tác minh họa cho bài hát.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI
HOẠT ĐỘNG GIÁO
HOẠT ĐỘNG HỌC
DUNG
VIÊN
SINH

1) Ổn
- Kiểm tra só số lớp,
- Lớp ổn đònh trật tự,
dònh tổ
nhắc nhở học sinh ngồi
ngồi ngay ngắn.
chức:
ngay ngắn nghiêm túc.
- Học sinh nghe giai điệu
2) Kiểm
- Giáo viên cho học sinh
bài hát cũ.
tra bài
nghe lại giai điệu bài hát -Học sinh trả lời : Bài
cũ:
Con chim non.
Con chim non dân ca
- Giáo viên đặt câu hỏi Pháp.
về tên bài hát và
-1-2 học sinh xung phong.
xuất xứ của bài hát.
- Giáo viên cho học sinh
- Học sinh lắng nghe.
xung phong hát lại bài
- Học sinh thực hiện theo
3) Dạy
hát.
hướng dẫn của giáo
bài
- Giáo viên nhận xét,

viên.
mới:
đánh giá.
Hoạt
- Giáo viên hướng dẫn
động 1:
học sinh hát kết hợp gõ
Hát kết
đệm theo phách. Giáo
- Học sinh trình bày theo
hợp gõ
viên làm mẫu 4 câu cho từng tổ.
đệm
học sinh quan sát và cho
học sinh hát và tập gõ
đệm cả bài.
- Học sinh thực hiện theo
- Giáo viên cho từng tổ
hướng dẫn của giáo
trình bày lại bài hát kết viên .
hợp gõ đệm theo phách.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh gõ đệm theo
-1-2 học sinh xung phong
nhòp. Giáo viên làm
trình bày lại.
mẫu 4 câu cho học sinh
quan sát và cho học sinh - Học sinh lắng nghe.

Hoạt
động 2:
Hát kết
hợp vận
động

Hoạt
động 3:
Biểu
diễn bài
hát theo
vài hình
thức

4) Củng
cố:

hát và tập gõ đệm cả
bài.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong hát kết hợp
gõ đệm theo nhòp.
- Giáo viên nhận xét
và sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát kết hợp vỗ
tay theo nhòp 3: cho hai học
sinh ngồi đối diện nhau,
phách 1 hai em vỗ bàn
tay vào nhau, phách 2 và

3 các em tự vỗ hai tay
của mình.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát kết hợp
bước chân theo nhòp 3:
Giáo viên hướng dẫn
mẫu :
+ Phách 1: chân trái
bước sang trái.
+ Phách 2: chân phải
bước chụm với chân
trái.
+ Phách 3: nhún nhẹ hai
chân tại chổ.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh thực hiện các
động tác vận động.
- Giáo viên cho học sinh
trình bày bài hát theo
từng tổ, nhóm và cá
nhân kết hợp vận động.
- Giáo viên nhận xét
và sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên cho học sinh
thi đua theo tổ, cho mỗi
tổ lên biểu diễn bài
hát kết hợp gõ đệm
theo phách, theo nhòp
hoặc vận động trước
lớp và giáo viên chấm

điểm.

- Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của giáo
viên. Cố gắng vỗ tay
đúng theo nhòp phách 3.

- Học sinh quan sát giáo
viên thực hiện mẫu.

- Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của giáo
viên. Cố gắng bước
chân đúng theo nhòp 3.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thi đua theo
từng tổ.

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện.

- Học sinh trình bày theo
nhóm.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe, ghi
nhớ và thực hiện ở


5) Dặn
dò:

- Giáo viên nhận xét
nhà.
và tổng kết điểm của
mỗi tổ.
- Giáo viên cho học sinh
hát lại bài hát kết hợp
với động tác vận động:
vỗ tay theo nhòp 3 và
bước theo nhòp 3.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong theo từng
nhóm biểu diễn trước
lớp.
- Giáo viên nhận xét
đánh giá.
- Giáo viên dặn dò học
sinh về nhà tiếp tục tập
bài hát kết hợp vận
động cho thuần thục hơn.
ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 13
- Ôn tập bài hát: Cò lả
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I-MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Biết đọc bài TĐN số 4.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ).
- Động tác minh họa bài Cò lả.
- Đàn giai điệu, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4 - Con
chim ri.
- Bảng kẻ phụ bài TĐN số 4 - Con chim ri.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI
HOẠT ĐỘNG GIÁO
HOẠT ĐỘNG HỌC
DUNG
VIÊN
SINH
1) Ổn
- Kiểm tra sỉ số lớp,
- Lớp ổn đònh trật tự,
đònh tổ nhắc nhở học sinh ngồi
ngồi ngay ngắn.
chức:
ngay ngắn.
- Học sinh lắng nghe, trả
2) Kiểm - Giáo viên đàn giai điệu lời: bài Cò lả dân ca
tra bài
một câu trong bài và
vùng đồng bằng Bắc
cũ:
cho học sinh nhắc lại tên bộ.
bài hát cũ và của
- Học sinh lắng nghe.

vùng nào ?
- Giáo viên cho học sinh
nghe lại giai điệu của bài
hát và yêu cầu học sinh
hát nhẩm theo.
- Giáo viên cho lớp hát
lại bài cũ.
3) Dạy
- Giáo viên chỉ đònh vài
bài
học sinh trình bày lại bài
mới:
hát.
Hoạt
- Giáo viên nhận xét,
động 1:
đánh giá.
Ôn bài
- Giáo viên hướng dẫn
Cò lả
học sinh vừa tập hát
vừa gõ đệm theo nhòp
- Hát lónh để tiếng gõ không gấp
xướng
gáp, phù hợp với giai
và hòa
điệu dàn trải của bài
giọng
hát.
- Giáo viên hướng dẫn

học sinh hát theo cách
đối đáp và hòa giọng :
+ Học sinh nữ hát : Con
cò . . . ra cánh đồng.
+ Cả lớp hát : Tình tính
tang . . . nhớ hay chăng.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát kết hợp
Hoạt
máu phụ họa đơn giản.
động 2:
- Giáo viên chỉ đònh
TĐN số 4 một vài nhóm học sinh
Con chim
trình bày trước lớp, trình
ri
bày bài hát kết hợp
múa phụ họa đơn giản.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- Giáo viên giới thiệu
bài TĐN: bài TĐN số 4
- Tập đọc có tên Con chim ri, đây
tên nốt
là một giai điệu ngắn
của Pháp, phần lời ca do
tác giả SGK biên soạn.
- Giáo viên treo bảng
- Luyện
phụ bài TĐN số 3.

- Học sinh hát lại bài.
-1-2 học sinh trình bày.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của giáo
viên.

- Học sinh hát và gõ
đệm.
- Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của giáo
viên.
- Học sinh thực hiện.

- Học sinh theo dõi.
- Học sinh tập đọc tên
nốt: Đô Rê Mi Fa Son.

- Học sinh luyện tập
tiết tấu.

- Học sinh thực hiện.
- Học sinh tập gõ tiết
tấu.


tập tiết
tấu

- Luyện
tập cao
độ

- Tập
đọc từng
câu.

- Giáo viên chỉ đònh học
sinh đọc tên các nốt
nhạc trong bài TĐN số 4 Con chim ri.
- Giáo viên chỉ từng
tên nốt trong bài, cả
lớp cùng nói tên nốt.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc mẫu tiết
tấu trong bài:
- Giáo viên chỉ bảng cho
học sinh nói tên hình
nốt.
- Giáo viên gõ mẫu tiết
tấu, yêu cầu học sinh
chú ý lắng nghe và
thực hiện lại.
- Giáo viên chỉ đònh 1-2
học sinh thực hiệân lại
và cả lớp cùng thực
hiện lại.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh nói tên nốt

trong bài TĐN số 4kết
hợp gõ tiết tấu vừa
tập.
- Giáo viên chỉ đònh học
sinh nói tên các nốt
nhạc trong bài từ thấp
lên cao.
- Giáo viên viết 5 tên
nốt Đô Rê Mi Fa Sol lên
khuông nhạc trên bảng.

- Học sinh đọc cao độ 5
nốt nhạc Đồ Rê Mi Fa Sol
theo thứ tự từ thấp lên
cao. Giáo viên đàn cao
độ cho học sinh nghe và
nhẩm theo tên nốt trên
bảng.

- Học sinh thực hiện.
- Học sinh đọc tên nốt
kết hợp gõ tiết tấu.

- Học sinh trả lời: Đô
Rê Mi Fa Son.
- Học sinh quan sát.

- Học sinh luyện tập cao
độ.

- Học sinh quan sát.
- Học sinh tập đọc câu
1.

- Học sinh lắng nghe và
thực hiện đọc hòa theo
đàn.


- Đọc cả
bài

- Giáo viên bắt nhòp cho
học sinh đọc hòa theo
đàn.
- Giáo viên cho học sinh
đọc cao độ từ cao xuống
thấp.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc từng cặp 2
âm Đô Rê, Rê Mi, Mi Fa,
FaSon.
- Giáo viên chia bài TĐN
số 4 thành 4 câu ngắn.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc câu thứ 1:

- Học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập các câu

còn lại tương tự.
- Học sinh đọc cả bài
nhạc.
- Học sinh thực hiện.

- Ghép
lời ca

- Đọc

- Giáo viên đàn câu thứ
1 vài lần cho học sinh
nghe giai điệu và bắt
nhòp cho học sinh đọc lại
nhiều lần cho thuộc giai
điệu và tên nốt trong
câu.
- Giáo viên chỉ đònh
nhóm, tổ đọc lại.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong đọc lại câu
vừa tập.
- Giáo viên nhận xét và
sửa chổ sai cho học sinh.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc các câu
còn lại tương tự.
- Giáo viên đàn giai điệu
cả bài cho học sinh đọc
hòa theo đàn, vừa đọc

vừa gõ tiết tấu.
- Giáo viên bắt nhòp cho
học sinh đọc không đàn ,
lắng nghe và sửa chổ
sai cho học sinh.
- Giáo viên chỉ đònh tổ,
nhóm đọc lại cả bài TĐN
số 4.

- Học sinh đọc bài theo
tổ, nhóm.
-1-2 học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghép lời ca.

- Học sinh thực hiện.

- Lớp hát lời ca.
-1-2 học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc nhạc ,
ghép lời kết hợp gõ
phách.
-1-2 học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.


nhạc,
- Giáo viên cho học sinh
ghép lời, xung phong đọc cả bài

gõ đệm TĐN số 4.
- Giáo viên nhận xét và
4) Củng đánh giá.
cố:
- Giáo viên đàn giai điệu
cả bài 2 lần. Lần 1 học
sinh tự đọc bài, lần 2 học
sinh ghép lời ca kết hợp
gõ đệm theo phách.
- Giáo viên chia lớp
thành 2 nữa và quy
đònh : giáo viên đàn giai
điệu bài 2 lần, lần thứ
5) Dặn
1 nửa lớp đọc nhạc và
dò:
nữa kia ghép lời, sau đó
đổi ngược lại.
- Giáo viên cho cả lớp
hát lời bài TĐN.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong hát lời bài
TĐN số 4.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc nhạc, hát
lời kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Giáo viên chỉ đònh học

sinh thực hiện lại.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- Giáo viên cho lớp hát
lại bài Cò lả kết hợp
gõ đệm theo nhòp và
vận động minh họa.
- Giáo viên cho từng tổ,
nhóm đọc nhạc, ghép
lời ca kết hợp gõ đệm
theo phách. Yêu cầu học
sinh đọc nhạc diễn cảm,
thể hiện tính chất vui
tươii của giai điệu.
- Giáo viên cho học sinh

- Học sinh ôn lại bài
hát cũ.
- Học sinh trình bày bài
TĐN số 4.

-1-2 học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe, ghi
nhớ và thực hiện ở
nhà.


xung phong đọc bài, ghép
lời kết hợp gõ phách.

- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- Giáo viên dặn dò học
sinh về nhà tiếp tục tập
hát thêm bài hát Cò
lả và tập đọc bài TĐN
số 4 - Con chim ri, ghép
lời cho thuần thục hơn.

ÂM NHẠC LỚP 5

TIẾT 13
- Ôn tập bài hát Ước mơ
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I-MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Biết đọc nhạc bài TĐN số 4.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ).
- Tập hát bài Ước mơ kết hợp vận động theo nhạc.
- Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Nhớ ơn Bác; có trích
đoạn là bài TĐN số 4.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI
HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
DUNG
VIÊN
1) Ổn
- Kiểm tra sỉ số lớp, - Lớp ổn đònh trật tự,

đònh tổ nhắc nhở học sinh ngồi ngồi ngay ngắn.
chức:
ngay ngắn.
- Học sinh lắng nghe và
2) Kiểm - Giáo viên cho học sinh trả lời: Bài Ước mơ
tra bài
nghe giai điệu của bài nhạc Trung Quốc, lời
cũ:
hát cũ và yêu cầu học Việt của An Hòa.
sinh trả lời tên và xuất
xứ của bài hát.
- Học sinh luyện thanh.
- Giáo viên cho học sinh
luyện thanh:
Ma . . . . . . . . . . .

- Học sinh hát lại bài.

- Giáo viên đàn cho lớp - 1-2 học sinh xung phong


3) Dạy
bài
mới:
Hoạt
động 1:
Ôn bài
Ước mơ
- Hát kết
hợp gõ

đệm

- Hát
bằng
nhiều
cách hát
khác
nhau

- Hát kết
hợp vận
động phụ
họa

Hoạt

hát lại bài cũ.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong lên hát lại
bài cũ.
- Giáo viên nhận xét
và đánh giá.
- Giáo viên cho lớp hát
lại bài Ước mơ kết hợp
gõ đệm theo nhòp chia
đôi (gõ phách mạnh và
phách
mạnh vừa của nhòp 4/4 ).
Yêu cầu học sinh thể
hiện tính chát thiết tha,

trìu mến của bài hát.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh trình bày bài
hát theo hình thức đơn ca
kết hợp gõ đệm.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh trình bày bài
hát theo hình thức đơn ca
kết hợp gõ đệm.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh trình bày bài
hát bằng cách hát có
lónh xướng, đồng ca kết
hợp gõ đệm:
+Lónh xướng 1:Gió
vờn… dạo chơi.
+Lónh xướng 2:Trên
cành….mong chờ.
+Đồng
ca:Em
khao
khát…muôn nhà.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh hát kết hợp
vận động theo nhạc:
+ Cho học sinh thảo luận
theo nhóm và tìm động
tác minh họa phù hợp
với bài hát. Mời từng
nhóm lên biểu diễn

trước lớp.
+ Nhóm nào có động

hát lại bài cũ.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh hát kết hợp
gõ đệm theo nhòp chai
đôi.

- Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của giáo
viên.

- Học sinh tập hát kết
hợp vận động.

- Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của giáo
viên.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh quan sát và
lắng nghe.


động 2:
Tập đọc
nhạc TĐN
số 4 Nhớ ơn
Bác
- Giới

thiệu bài

tác đẹp và phù hợp thì
sẽ hướng dẫn lớp thực
hiện theo.
- Giáo viên hướng dẫn
cả lớp hát kết hợp vận
động theo nhạc.
- Giáo viên cho học sinh
trình bày lại bài hát theo
từng nhóm.
- Giáo viên treo bảng
phụ bài TĐN số 4.
- Hôm nay các em sẽ
học bài TĐN số 4 mang
tên Nhớ ơn Bác , sáng
tác của nhạc só Phan
Huỳnh Điểu..
- Giáo viên đặt câu hỏi
tìm hiểu bài:
. Bài TĐN viết ở nhòp
mấy ?
. Bài TĐN có mấy ô
- Tập nói nhòp ?
tên nốt
- Giáo viên chia bài TĐN
thành 2 câu.
Câu 1 có 4 ô nhòp:
- Luyện
tập cao

độ

- Học sinh trả lời :
. Bài TĐN viết ở nhòp
2/4.
. Bài TĐN có 8 ô nhòp.
- Học sinh quan sát.

- Học sinh đọc tên nốt.
- Học sinh trả lời:ĐôRê-Mi-Sol-La-Đô
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện tập cao
độ trong bài.

Câu 2 có 4 ô nhòp:

- Giáo viên chỉ từng
nốt và cho học sinh đọc
tên các nốt trong mỗi
khuông nhạc.
- Giáo viên cho học sinh
nói tên nốt trong bài
TĐN từ thấp đến cao.
- Giáo viên viết tên
các nốt trong bài TĐN
lên bảng : Đô-Rê-Mi-Son
-La -Đô.
- Học sinh theo dõi và
- Giáo viên quy đònh học
lắng nghe.

sinh đọc tên các nốt
Đô-Rê-Mi-Rê-Đô
và


đàn để học sinh đọc hòa - 1-2 học sinh thực hiện
theo đàn.
lại.
- Luyện
tập tiết
tấu

- Học sinh theo dõi.
Đô Rê Mi
Rê Đô
- Giáo viên quy đònh học - Học sinh luyện tập
sinh đọc các nốt Đô-Rê- tiết tấu trong bài.
Mi-Sol-La-Đô và đàn cho
học sinh đọc hòa theo
đàn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập đọc từng
câu theo hướng dẫn
của giáo viên.

Đô Rê Mi Sol
-Tập đọc La Đô
từng câu - Giáo viên quy đònh học
sinh đọc các nốt La-SolMi-Rê-Đô và đàn cho
học sinh đọc hòa theo - 1-2 học sinh thực hiện.

đàn.
- Học sinh đọc toàn bộ
bài TĐN số 4.
- Hoàn
thiện bài
Đô La Sol Mi - 1-2 học sinh thực hiện
- Ghép
lại.
Rê Đô
lời ca
- Giáo viên viết lên
bảng và gõ mẫu cho - Học sinh lắng nghe.
học sinh nge mẫu tiết
- Học sinh tập ghép lời ca.
tấu trong bài :
- Giáo viên cho học sinh
xung phong lên gõ lại
mẫu tiết tấu của bài.
- Giáo viên đọc mẫu
tiết tấu kết hợp gõ
phách .
- Giáo viên bắt nhòp cho
lớp cùng đọc kết hợp
gõ phách.
- Giáo viên đàn giai
điệu cả bài TĐN cho học
sinh nghe.

- 2 học sinh thực hiện.

- Học sinh hát lời kết
hợp gõ tiết tấu.
- Học sinh lắng nghe.


4) Củng
cố:

5) Dặn
dò:

- Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc các câu
trong bài. Mỗi câu giáo
viên đàn vài lần và
cho học sinh đọc nhẩm
theo, sau đó bắt nhòp cho
học sinh đọc giai điệu theo
đàn.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong đọc lại câu
vừa tập.
- Giáo viên đàn giai
điệu cả bài, bắt nhòp
cho học sinh đọc nhạc
hòa theo, vừa đọc vừa
gõ tiết tấu.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong đọc toàn bộ
bài TĐN.

- Giáo viên nhận xét
đánh giá và sửa chổ
sai cho học sinh.
- Giáo viên chia lớp
thành hai hữa, giáo viên
đàn giai điệu và cho
một nữa đọc nhạc còn
một nữa ghép lời ca
kết hợp gõ phách và
đổi ngược lại.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong đọc bài và
ghép lời ca, chọn một
bạn đọc nhạc và một
bạn ghép lời.
- Giáo viên cho cả lớp
hát lời kết hợp gõ tiết
tấu.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.
- Giáo viên đàn cho cả
lớp hát lại bài Ước mơ
kết hợp gõ đệm và
vận động theo nhạc.
- Giáo viên đàn giai

- Học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe, ghi

nhớ và thực hiện ở
nhà.


điệu, cả lớp cùng đọc
bài rồi hát lời kết hợp
gõ phách. Yêu cầu học
sinh gõ theo phách mạnh
và phách nhẹ khi đọc
nhạc và ghép lời.
- Giáo viên cho học sinh
xung phong trình bày
trước lớp bài TĐN.
- Giáo viên đệm đàn
cho học sinh trình bày
toàn bộ bài TĐN số 4 –
Nhớ ơn Bác.
- Giáo viên nhận xét
và đánh giá.
- Giáo viên nhắc nhở
học sinh về nhà tiếp tục
ôn bài Ước mơ để hát
tự nhiên hơn và tập đọc
bài TĐN số 4 thuần thục
hơn.

TỔ TRƯỞNG

DUYỆT CỦA BGH