GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Bài 17: MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG
CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT
A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức - Học sinh nắm được đặc điểm đại diện giun đốt phù hợp với lối sống.
- HS nêu được đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV& HS.
- Chuẩn bị tranh một số giun đốt phóng to như: Rươi, giunđỏ, róm biển.
- HS: kẻ bảng 1 và 2 vào vở.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp: Sĩ số 7A…./31; 7B…../31
2. Kiểm tra bài cũ: Theo câu hỏi SGK.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số giun đốt thường gặp
Mục tiêu: Thông quan các đại diện , HS thấy được sự đa dạng của giun đốt.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS quan sát tranh hình vẽ giun - Cá nhân HS tự quan sát tranh hình, đọc
đỏ, rươi, róm biển.
thông tin SGK, ghi nhớ kiến thức, trao đổi
- yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK nhóm, thống nhất ý kiến và hoàn thành nội
trang 59, trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1. dung bảng 1.
- GV kẻ sẵn bảng 1 vào bảng phụ để HS - Yêu cầu:
chữa bài.
+ Chỉ ra được lối sống của các đại diện giun
đốt.
- GV gọi nhiều nhóm lên chữa bài.
- GV ghi ý kiến bổ sung của từng nội dung + 1 số cấu tạo phù hợp với lối sống.
TaiLieu.VN
Page 1
để HS tiện theo dõi.
- Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả ở
- GV thông báo các nội dung đúng và cho từng nội dung.
HS theo dõi bảng 1 chuẩn kiến thức.
- Nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa
dạng của giun đốt về số loài, lối sống, môi - HS theo dõi và tự sửa chữa nếu cần.
trường sống.
Bảng 1: Đa dạng của ngành giun đốt
Đa
STT dạng
Đại diện
Môi trường sống
Lối sống
1
Giun đất
- Đất ẩm
- Chui rúc.
2
Đỉa
- Nước ngọt, mặn, nước lợ. - Kí sinh ngoài.
3
Rươi
- Nước lợ.
- Tự do.
4
Giun đỏ
- Nước ngọt.
- Định cư.
5
Vắt
- Đất, lá cây.
- Tự do.
6
Róm biển
- Nước mặn.
- Tự do.
Tiểu kết:
- Giun đốt có nhiều loài: vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ.
- Sống ở các môi trường: đất ẩm, nước, lá cây.
- Giun đốt có thể sống tự do địnhcư hay chui rúc.
Hoạt động 2: Đặc điểm chung của ngành giun đốt
Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung của ngành giun đốt.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS quan sát lại tranh hình - Cá nhân HS tự thu nhận thông tin từ
TaiLieu.VN
Page 2
đại diện của ngành.
hình vẽ và thông tin trong SGK trang
- Nghiên cứu SGk trang 60, trao đổi 60.
nhóm và hoàn thành bảng 2.
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- GV kẻ sẵn bảng 2 lên bảng phụ, HS - Đại diện nhóm lên bảng ghi kết quả,
chữa bài.
nhóm khác bổ sung.
- GV chữa nhanh bảng 2.
- Các nhóm tự sửa chữa nếu cần.
- Cho HS tự rút ra kết luận về những
đặc điểm chung của ngành giun đốt.
- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận.
Bảng 2: Đặc điểm chung của ngành giun đốt
TT
Đại diện
Đặc điểm
1
Cơ thể phân đốt
2
Cơ thể không phân đốt
3
Giun Giun
đất
đỏ
Đỉa
Rươi
X
X
X
X
Cơ thể xoang (xoang cơ thể)
X
X
X
X
4
Có hệ tuần hoàn, máu đỏ
X
X
X
X
5
Hệ thần kinh và giác quan phát triển
X
X
X
X
6
Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành
cơ thể.
X
X
X
7
Ống tiêu hoá thiếu hậu môn
8
Ống tiêu hoá phân hóa
X
X
X
X
9
Hô hấp qua da hay bằng mang
X
X
X
X
Tiểu kết:
TaiLieu.VN
Page 3
Giun đốt có đặc điểm:
- Cơ thể dài phân đốt.
- Có thể xoang.
- Hô hấp qua da hay mang.
- Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ.
- Hệ tiêu hoá phân hoá.
- Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch và giác quan phát triển.
- Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành cơ thể.
Hoạt động 3: Vai trò giun đốt
Mục tiêu: Chỉ rõ lợi ích nhiều mặt của giun đốt và tác hại.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập - Cá nhân tự hoàn thành bài tập.
trong SGK trang 61.
Yêu cầu: Chọn đúng loài giun đốt.
+ Làm thức ăn cho người...
- Đại diện một nhóm HS trình bày ->
+ Làm thức ăn cho động vật...
HS khác bổ sung.
- GV hỏi: Giun đốt có vai trò gì trong
tự nhiên và đời sống con người ? -> từ
đó rút ra kết luận.
Tiểu kết:
- Lợi ích: Làm thức ăn cho người và động vật, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ.
- Tác hại: Hút máu người và động vật, gây bệnh.
4. Củng cố
- HS trả lời câu hỏi:
? Trình bày đặc điểm chung của giun đốt ?
TaiLieu.VN
Page 4
? Vai trò của giun đốt ?
? Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào ?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Làm bài tập 4 tr.61.
- Giờ sau kiểm tra viết 1 tiết.
TaiLieu.VN
Page 5