Giáo án Sinh học 7 bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư

Giáo án Sinh học 7

BÀI 37: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA
LỚP LƯỠNG CƯ
I) Mục tiêu bài học:
a. Kiến thức: HS trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài môi
trường sống và tập tính của chúng. Hiểu được vai trò của lưỡng cư với đời sống và
tự nhiên. Trình bày được đặc điểm chung của lưỡng cư.
b. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát hình nhận biết kiến thức, kĩ năng hoạt động
nhóm.
c. Thái độ: GD ý thức bảo vệ động vật có ích.
II) Chuẩn bị:
1- Giáo viên
- Tranh một số loài lưỡng cư.
- Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK tr121.
- Các mảnh giấy rời ghi câu trả lời lựa chọn.
2- Học sinh
- Đọc bài mới
III) Tiến trình lên lớp:
1) Ổn định lớp ( 1 phút) Sĩ số 7a ..../31......................................................................
7b..../30......................................................................
2) Kiểm tra bài cũ: + Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn
thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng về thành phần loài

Nội dung
1) Đa dạng về thành

- GV yêu cầu HS quan sát H37.1 SGK đọc thông tin

phần loài

SGK → làm bài tập.

- Lưỡng cư có 4000 loài

- Thông qua bảng GV phân tích mức độ gắn bó với

chia thành 3 bộ:

môi trường nước khác nhau →ảnh hưởng đến cấu tạo

+ Bộ lưỡng cư có đuôi


Giáo án Sinh học 7
ngoài →HS rút ra kết luận.

+ Bộ lưỡng cư không đuôi

Cá nhân tự thu nhận thông tin về đặc điểm 3 bộ lưỡng + Bộ lưỡng cư không
cư thảo luận nhóm để hoàn thành bảng.

chân

- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ
sung
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đa dạng về môi trường 2) Đa dạng về môi
sống và tập tính

trường sống và tập tính

- GV yêu cầu HS quan sát H37.1-5 đọc chú thích lựa - Nội dung đã chữa ở
chọn câu trả lời điền vào bảng tr.121 SGK

bảng

- GV treo bảng phụ HS các nhóm chữa bài bằng cách
dán các mảnh giấy ghi câu trả lời
- GV thông báo kết quả đúng để HS theo dõi
- Cá nhân tự thu nhận thông tin qua hình vẽ
- HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng
- Đại diện các nhóm lên chọn câu trả lời dán vào bảng
phụ
- Nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung của lưỡng
cư

3) Đặc điểm chung của

GV yêu cầu các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi:

lưỡng cư

+ Nêu đặc điểm chung của lưỡng cư về môi trường - Lưỡng cư là động vật có
sống cơ quan di chuyển, đặc điểm các hệ cơ quan?

xương sống thích nghi với

- Cá nhân tự nhớ lại kiến thức thảo luận nhóm rút ra đời sống vừa ở nước vừa
đặc điểm chung nhất của lưỡng cư

ở cạn:
+ Da trần và ẩm
+ Di chuyển bằng 4 chân
+ Hô hấp bằng da và phổi
+ Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần
hoàn máu pha nuôi cơ thể


Giáo án Sinh học 7
+ Thụ tinh ngoài nòng
nọc phát triển qua biến
Hoạt động 4: Vai trò của lưỡng cư

thái

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:

+ Là động vật biến nhiệt

+ Lưỡng cư có vai trò gì đối với con người? Cho VD

4) Vai trò của lưỡng cư

+ Vì sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ của lưỡng cư bổ - Làm thức ăn cho người
sung cho hoạt động của chim?

- Một số lưỡng cư làm

+ Muốn bảo vệ những loài lưỡng cư có ích ta cần làm thuốc.
gì?

- Diệt sâu bọ và một số

- GV cho HS tự rút ra kết luận

động vật trung gian truyền

- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGKtr.122trả lời bệnh.
các câu hỏi.

4) Củng cố:
- GV cho HS nhắc lại nội dung chính của bài
5) Hướng dẫn về nhà:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục "Em có biết"
- Kẻ bảng tr.125 vào vở bài tập.