Giáo án Sinh học 8 bài 44: Thực hành Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

Giáo án Sinh học 8
Bài 44

THỰC HÀNH TÌM HIỂU CHỨC
NĂNG CỦA TỦY SỐNG
I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt:
1. Kiến thức:
- HS làm được các thí nghiệm.
- HS nêu được chức năng của tủy sống, khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức
năng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, thực hành.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: - Chuẩn bị như SGK.
III. Tiến trình dạy học :
1. Kiểm tra:
* Sĩ số:

8a:…………….
8b: ……………
8c: …………….

*Bài cũ: (10’) - Trình bày cấu tạo và chức năng của nơron?
- Phân biệt chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần
kinh sinh dưỡng?
2. Bài mới: (30’)
Hoạt động của thầy và trò
* Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của

tủy sống.

Nội dung
I. Chức năng của tủy sống:
- TN1: Chi sau bên phải co


Giáo án Sinh học 8
- GV giới thiệu tiến hành thí nghiệm trên

- TN2: Cả 2 chi sau co

ếch đã hủy não.

- TN3: Cả 4 chi đều co

+ Cắt bỏ đầu hoặc hủy não

- TN4: Chỉ 2 chi sau co

+ Treo ếch lên giá.

- TN5: Chỉ 2 chi trước co

- GV yêu cầu HS đọc bảng 44 và tiến hành

- TN6: 2 chi trước không co

làm thí nghiệm 1, 2, 3, quan sát ghi lại kết

- TN7: Cả 2 chi sau co

quả và rút ra kết luận.
HS làm thí nghiệm, quan sát và thảo

* Kết luận: Tủy sống có các căn cứ thần kinh
điều khiển phản xạ.

luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi
rút ra kết luận.
- GV biểu diễn thí nghiệm 4, 5, 6, 7 cho HS
quan sát và yêu cầu HS rút ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của tủy
sống
- GV yêu cầu HS quan sát H44.1, H44.2,

II. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:
- Cấu tạo ngoài:

đối chiếu mô hình, thảo luận:
+ Trình bày cấu tạo ngoài và cấu tạo

+ Vị trí: nằm ở đốt sống cổ I dến đốt thắt lưng
II.

trong của tủy sống?
HS quan sát, thảo luận sau đó lên bảng

+ Hình dáng: dài 50 cm, có hai chỗ phình là

phình cổ và phình thắt lưng.

trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết

+ Có màu đỏ và màng tủy bao bọc bên ngoài.
- Cấu tạo trong:

luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS

+ Chất xám: ở giữa, có hình chứ H, là căn cứ
thần kinh của các phản xạ không điều kiện.

- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung.

+ Chất trắng: ở ngoài, là các đường dẫn truyền
nối các căn cứ thần kinh trong tủy sống với não
bộ.

4. Kiểm tra đánh giá: (3’)
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS và yêu cầu HS viết thu hoạch.


Giáo án Sinh học 8
4. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học bài.
- Soạn bài mới.
…………………………………………..