Tuần 1 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị phượng

Nht ký dy hc 3C

Tun 1

Nm hc 2018-2019

tuần 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018
Ôn tập về đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

TON:
I.Mc tiờu:
1. KT: HS ụn li cỏch c, vit, so sỏnh cỏc s cú 3 ch s.
2. KN: Vn dng KT lm ỳng cỏc bi tp.
3.T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
4. NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: Các thẻ ghi số có ba chữ số,phiếu học tập cho BT3, BP
- HS: SHD, vở, ĐDHT
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
H1,2,3 : ễn tp v c, vit s:
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c, vit ỳng s cú ba ch s.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H4,5: in du ?; tỡm s ln nht, bộ nht.
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit cỏch so sỏnh s cú ba ch s.

- Vn dng lm bi ỳng, nhanh
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS;
- HSCHT: Bài 4: Nêu các cách so sánh số ?
-So sánh hai số khác nhau về chữ số thì số nào có nhiều chữ số
hơn thì số đó lớn hơn.
-So sánh hai số có cùng chữ số thì so sánh từng hàng , hàng nào
có chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn.
- HSHTT: BT giao thêm: Tìm số lớn nhất có 3 chữ số khác nhau?
Tìm số bé nhất có ba chữ số khác
nhau?
VI.Hoạt động ứng dụng:
- Em t tỡm 3 s cú ba ch s v c cho ngi thõn nghe.

Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C

Tuần 1

Năm học 2018-2019

ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 3
BÀI 1A: CẬU BÉ THÔNG MINH (T1)
I.Mục tiêu
1. KT: Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ;

đọc trôi chảy lưu loát toàn bài.
2. KN: Hiểu nghĩa các từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng.
3.TĐ: Biết yêu quý, tôn trọng người thông minh, tài giỏi.
4. NL: giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II. Hoạt động dạy học:
B.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở
- HS tự đọc thầm phần mục tiêu.
1.Nghe thầy cô kể chuyện về Lương Thế Vinh

GV dẫn dắt vào bài Cậu bé thông minh
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
Biết lắng nghe để bước đầu nắm được trình tự, diễn biến câu chuyện.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.
2.Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện: Cậu bé thông minh

Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe
Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài
• Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
Nắm được giọng đọc và cách chia đoạn của toàn bài.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Kể chuyện,đặt câu hỏi
3. Đọc từ và lời giải nghĩa từ:
- Kinh đô : nơi vua và triều đình đóng

Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
- Om sòm : ầm ĩ, gây náo động
- Trọng thưởng : tặng cho phần thưởng lớn

Năm học 2018-2019

Em đọc các từ và lời giải nghĩa từ đã cho( 2-3 lần)

Em và bạn đổi nhau đọc từ và lời giải nghĩa.

Việc 1:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa.
Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành.
• Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: kinh đô, om sòm, trọng thưởng.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
4. Thay nhau đọc câu:
- Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/nếu
không có thì cả làng phải chịu tội.
- Vua biết là đã tìm được người giỏi,/ bèn trọng thưởng cho cậu bé/ và gửi cậu vào
trường học để luyện thành tài.

- Em đọc các câu đã cho ( 2-3 lần)

- Mỗi bạn đọc một lần, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách
đọc.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc từ ngữ, nối tiếp nhau đến hết bài.
Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
5. Đọc bài trong nhóm:

Em đọc thầm bài ( 2-3 lần)

Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài
Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.
+ PP: vấn đáp.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em đọc câu chuyện Cậu bé thông minh cho người thân nghe.

*****

TIẾNG VIỆT:
BÀI 1A: CẬU BÉ THÔNG MINH (T2)
I.Mục tiêu
1. KT: Hiểu được nội dung câu chuyện. Biết đọc phân vai các nhân vật có trong
bài, biết nhấn giọng ở các từ : om sòm, lo sợ, trọng thưởng.
2. KN: Biết chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi.
3.TĐ: Yêu quý, tôn trọng người thông minh, tài giỏi.
4. NL: giúp HS phát triển NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện.
II. ChuÈn bÞ §D DH:
- GV: Tranh SGK
- HS: SHD
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
III. Điều chỉnh hoạt động 5ong lô gô: Không điều chỉnh
*H 1,2,3 : Tr li cõu hi
- Cõu 1: Nh vua ngh ra k bt dõn lng np g trng bit trng.
- Cõu 2: Vỡ g trng khụng bit trng.
- Cõu 3: Vỡ cu bộ bit lnh vua vụ lớ.
- Cõu 4: ý b, d : So sỏnh vic b em vi g trng bit trng; vic rốn con dao

t chic kim vi vic lm ba mõm c t con chim s.
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Tr li ỳng cỏc cõu hi cú trong bi
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H 4 : c phõn vai
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c trụi chy lu loỏt; th hin c ging c ca nhõn vt: (ngi dn
chuyn; li ca nh vua, li ca cu bộ .
- Bit nhn ging nhng t ng: om sũm, lo s, trng thng
- Phõn vai th hin c ging c ca cỏc nhõn vt.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, trỡnh by ming
IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài.
- HS hon thnh : Tiếp cận giúp các em đọc din cảm bài T và
hiểu ND bài.
VI.Hoạt động ứng dụng: Em tp k cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****
TN-XH:
HOT NG TH V C QUAN Hễ HP (HCB -1)
I.Mc tiờu:
1. KT: Nhn bit c s thay i ca lng ngc khi ta th ra, hớt vo. Gii thớch
c vi sao nờn th bng mi, khụng nờn th bng ming.
2. KN: Ch v nờu c tờn ca cỏc c quan hụ hp.
3.T: Cú ý thc bo v c quan hụ hp ca mỡnh.
4. NL: HS cú ý thc hp tỏc nhúm.

II.Chun b D DH:
- GV: SHD, Tranh c quan hụ hp,khn tay, gng soi.
- HS: SHD, khn tay, gng soi
III.iu chnh hot ng tng lụ gụ: Khụng iu chnh
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C

Tuần 1

Năm học 2018-2019

IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
• HĐ 1: Khởi động
Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Hát đồng đều và làm được các động tác đơn giản theo ban VN
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
.* HĐ 2: Cùng thực hiện động tác hít thở
Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra (xẹp xuống), hít vào(căng lên).
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 3,4: Quan sát, trả lời, chỉ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp
- Chỉ được đường đi của không khí khi hít vào, thở ra.

+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 5, 6,7: Vì sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng?
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Giải thích được vì sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng.
.- Kể rõ ràng tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh nắm được các bộ phận của cơ quan hô hấp.
- HSHTT: Nêu vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người.
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng:
-Về nhà cùng người thân vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
*****
ĐẠO ĐỨC :
KÍNH YÊU BÁC HỒ (T1)
I.Mục tiêu: Giúp HS :
1. KT: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Việt Nam.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ.
2.KN: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
3.TĐ: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
4. NL: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1

Năm học 2018-2019
II. Chuẩn bị:
GV: - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc
biệt là về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
- Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
- Năm điều Bác Hồ dạy.
HS: - Vở Bài tập Đạo đức 3.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- TBVN tổ chức cho cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng”
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát ảnh và đặt tên cho ảnh:

Việc 1: Quan sát các bức ảnh ở BT 1 ở trang 2.
Việc 2: Đặt tên cho từng bức ảnh.

Việc 1: Chủ động TĐ vở với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn về tên các
bức ảnh.
Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất kết
quả.

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo với giáo viên.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Đặt được tên phù hợp cho các bức tranh.
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
2. Tìm hiểu truyện: “Các cháu vào đây với Bác”

Việc 1: Đọc câu truyện (2 lần).
Việc 2: Trả lời các câu hỏi ra vở nháp.
1. Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn ?
2. Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.

Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
Việc 1: Chủ động TĐ vở với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn về các câu
hỏi.
Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất kết
quả.

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo với giáo viên.
.

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ ý kiến trước lớp.
- Các nhóm chia sẻ, nhận xét, bổ sung ý kiến.
- GV chốt kiến thức
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Kể được công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Việt Nam.
- Kể vài việc làm thể hiện tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của
thiếu nhi đối với Bác Hồ

+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời, kể chuyện
.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Tìm hiểu các câu thơ, bài thơ, bài hát viết về Bác:

- Suy nghĩ tìm các câu thơ, bài thơ, bài hát viết về Bác viết ra vở

Việc 1: Chủ động TĐ vở với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn.
Việc 2: Em tiếp tục TĐ cùng thống nhất kết quả.

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo với giáo viên.

Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
GV mi 1 s nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung.
GV kt lun
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- K, c, hỏt c tờn 2 3 bi hỏt, cõu chuyn, bc tranh v Bỏc H.
- Bit thc hin v nhc nh bn bố cựng thc hin nm iu Bỏc H dy.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
C. HOT NG NG DNG.

- Thc hin Nm iu Bỏc H dy thiu niờn, nhi ng v nhc nh bn
bố cựng thc hin.
*****
TING VIT:
bài 1 B: trẻ em thông minh nh thế nào?(t1)
I.Mc tiờu:
1. KT: - Bit núi v mt ngi bn thụng minh.
- Da vo tranh v gi ý k li c ton b cõu chuyn.
2. KN: Bit k theo ngụn ng ca mỡnh v kt hp iu b khi k.
3.T: Yờu quý, tụn trng ngi thụng minh, ti gii.
4. NL: Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng thụng qua hot ng k chuyn.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD
III. Điều chỉnh hoạt động 9ong lô gô: Không điều chỉnh
*H 1 : Núi v mt ngi bn thụng minh
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Núi hoc k vn tt v mt ngi bn thụng minh .
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Trỡnh by ming, k chuyn,nhn xột bng li
*H 2 : Xem tranh, da vo gi ý k tng on cõu chuyn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
K c tng on cõu chuyn theo gi ý.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, trỡnh by ming, k chuyn
*H 3 : Thi k tng on trc lp
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- K c cõu chuyn theo gi ý.
Bit dựng ngụn ng ca mỡnh, kt hp iu b k chuyn

+ PP: vn ỏp.
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
+ K thut: Nhn xột bng li, trỡnh by ming, k chuyn
IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể 10ong đoạn câu chuyện.
- HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp
thêm điệu bộ khi kể và hiểu đợc câu chuyện.
VI.Hoạt động ứng dụng: Em li k cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****

Thứ ba ngày 28
tháng 8 năm 2018

TING VIT:
bài 1 B: trẻ em thông minh nh thế nào? (t2)
I.Mc tiờu
1. KT: Nh c 10 ch cỏi u tiờn trong bng ch cỏi; Nghe - vit mt on vn;
Nhn bit t ch s vt, nhn bit phộp so sỏnh.
2. KN: Tỡm v ghi c cỏc s vt c so sỏnh vo PHT. Nghe, vit ỳng on
vn. in c tờn 10 ch cỏi vo PHT.
3.T: Yờu quý mụn hc.
4. NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chuẩn bị ĐD DH:

- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H4,5 (CB): Tỡm s vt c so sỏnh trong cõu:
- Hai bn tay em Nh hoa u cnh.
- Mt bin sỏng trong nh tm thm khng l bng ngc thch.
- Cỏnh diu nh du ỏ Ai vựa tung lờn tri.
- cỏi du hi Trụng ng ng ghờ Nh vnh tai nh - Hi ri lng nghe.
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gch chõn ỳng cỏc s vt c so sỏnh cú trong cõu trờn.
- in ỳng cỏc s vt c so sỏnh vo PHT
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
H 1(TH): Trũ chi truyn in tờn cỏc ch cỏi
STT
Ch
Tờn ch cỏi
1
a
a
2

ỏ
3
õ

4
b
b
5

c
c
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C

Tun 1
6
7
8
9
10

Nm hc 2018-2019
ch
d

e
ờ

Xờ hỏt
d

e
ờ

* ỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gch chõn ỳng cỏc s vt c so sỏnh cú trong cõu trờn.
- in ỳng cỏc s vt c so sỏnh vo PHT
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H 2(TH): Nghe vit Cu bộ thụng minh (on 3)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nghe,vit ỳng chớnh t. Vit hoa sau du chm.
- Vit nhanh, p.
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li, Vit nhn xột
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT : Tiếp cận giúp các em tìm các sự vật đợc so sánh với
nhau trong mỗi câu thơ, câu văn. Giúp HS nghe-viết đúng
chính tả đoạn văn Cậu bé thông minh, viết hoa sau dấu hai
chấm (Xin) , dấu chấm xuống dòng( Vua), tên gọi vua( Đức Vua).
Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.
- HSHTT: Tiếp cận giúp các em tỡm thờm c cõu vn cú hỡnh nh so sỏnh.
*****
TING VIT:
bài 1 B: trẻ em thông minh nh thế nào?(t3)
I.Mc tiờu
1. KT: Cng c cỏch vit ch hoa A.Vit ỳng t ng cú ting cha vn oao,
an/ang.
2. KN: Tỡm v ghi c cỏc s vt c so sỏnh vo PHT. Nghe, vit ỳng on
vn. in c tờn 10 ch cỏi vo PHT.
3.T: Yờu quý mụn hc.
4. NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chuẩn bị ĐD DH:

- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động 11hem lô gô: Không điều chỉnh
*H4,5 (TH): Tỡm t vit ỳng:
Ngt ngo ngao ngỏn ngt ngoo ngoao ngỏn nghờu ngao nghờu ngoao
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gch chõn c cỏc t vit ỳng chớnh t.
- Vit , ỳngcỏc t va gch chõn vo v.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li

Nm hc 2018-2019

*H6 (TH): Vit vo v theo mu:
- 4 ln ch hoa A c nh
- 2 ln tờn riờng V A Dớnh
- 1 ln cõu ng dng:
12hem12m nh th chõn tay
Rỏch lnh ựm bc d hay n
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ỳng mu cha hoa A.
- Vit p, nhanh
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li

.*H8 (TH): Tỡm v vit t ch s vt trong on sau:
No bn no gh
No sỏch no v
No mc no bỳt
No phn no bng ..
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm ỳng v vit s t ch s vt vo v.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
IV.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc từ viết đúng và viết vào vở:
Ngọt ngào, ngao ngán nghêu ngao và nắm quy luật chính tả khi
viết ng,ngh.
- HSHTT: Tìm thêm một số từ ngữ chỉ sự vật mà em biết.
VI. Hoạt động ứng dụng;
- Em tỡm 12hem 3 5t ch s vt cú gia ỡnh em ri ghi vo v.
*****
TON:
Ôn tập về cộng , TR các số có 3 chữ số (KHễNG nhớ)
I.Mc tiờu:
1. KT: ễn tp v cng, tr cỏc s cú ba ch s (khụng nh); Tỡm thnh phn cha
bit ca phộp tớnh.
Giáo viên: Nguyn Th Phng
Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
2. KN: Vn dng KT lm ỳng cỏc bi tp.
3.T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.

4. NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vở
III.Điều chỉnh hoạt động từng : Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
* H1,2,3 : ễn tp v cng, tr cỏc s cú ba ch s (khụng nh)
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c, vit ỳng s cú ba ch s.
- Lp c phộp tớnh ỳng
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
* H 4: Tỡm x
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm quy tc tỡm thnh phn cha bit v vn dng lm bi tp.
- Lm bi ỳng, nhanh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Gi ý BT 3
Đặt tính rồi tính em phải làm mấy bớc?(2 bớc)Bc 1 Làm gì?
Bớc 2 làm gì? Khi Đặt tính ta chú ý điều gì? Thực hiện tính từ
đâu?
- HHTT: Giỳp bn trong nhúm
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn.
*****

Thứ t ngày 23 tháng 8 năm 2017

TON:
Ôn tập về cộng , TR các số có 3 chữ số (KHễNG nhớ)
I.Mc tiờu:
1. KT: ễn tp v cng, tr cỏc s cú ba ch s (khụng nh) v gii toỏn cú li vn
v nhiu hn, ớt hn;
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
2. KN: Vn dng KT lm ỳng cỏc bi tp.
3.T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
4. NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, b biu din
- HS: SHD, vở, b biu din
III.Điều chỉnh hoạt động 14ong lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh.
* H 5: Gii toỏn cú li vn
ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit gii toỏn cú li vn v nhiu hn, ớt hn;
- Lm bi ỳng, nhanh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
* H 6: Xp hỡnh tam giỏc
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit xp c hỡnh tam giỏc thnh ngụi nh

- Xp nhanh, p
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
* H7 : Chi trũ chi Lp phộp tớnh ỳng
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c, vit ỳng s cú ba ch s.
- Lp ỳng, nhanh phộp tớnh t cỏc s ó cho.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Bài 5: a) Bài toán dạng toán gì? Muốn biết nhà bác Hằng
nuôI bao nhiêu con vịt em làm thế nào?
b) Muốn biết quảng đờng từ nhà Lan đến trờng dài bao nhiêu
mét làm thế nào?
- HSHTT: Cựng giỳp bn hon thnh bt.
VI. Hoạt động ứng dụng;
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
*****
Thứ nm ngày
30 tháng 8 năm 2018
TING VIT:
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
bài 1C: Hai bàn tay em (t1)
I.Mc tiờu

1. KT: c ỳng t ng, cõu th v c lu loỏt ton bi th Hai bn tay em. Bit
c cỏch ngt ngh.
2. KN: Hiu ngha cỏc t : siờng nng, ging ging; Hiu c ni dung bi th.
3.T: Yờu quý bn thõn mỡnh
4. NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động 15ong lô gô: Không điều chỉnh
*H1 (CB): Núi v bn tay em
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- T vn tt v bn tay ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H2 (CB): Nghe thy cụ c bi
* ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm c cỏch ngt ngh khi c
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H3 (CB): c t ng v li gii ngha
* ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Hiu c ngha ca cỏc t : siờng nng:chm ch lm vic
Ging ging: dn ra theo chiu ngang
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H4,5 (CB): c ni tip
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c ỳng ting t, cõu, bi.
- Ngt ngh ỳng sau du cõu
+ PP: vn ỏp.

+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
.*H6(CB): TLCH
- Hai bn tay thõn thit vi bộ nh th no?
Khi bộ chi túc, tay cựng chi túc. Khi bộ hc bi tay cựng bộ hc bi. Khi bộ ỏnh
rng tay li cựng bộ ỏnh rng. Khi bộ nm ng tay li ng cựng bộ.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C Tun 1
Nm hc 2018-2019
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tr li c cõu hi trờn
- Din t bng cỏch hiu ca mỡnh.
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài.
- HSHTT :Tiếp cận giúp các em đọc thuộc và đọc diền cảm bài
thơ và hiểu đợc NDbài thơ.
V. Hot ng ng dng:
- Em chn mt kh th mỡnh thớch ri hc thuc lũng kh th ú.

*****
IU CHNH TI LIU HNG DN HC MễN TON 3:
BI 3: cộng các số có 3 chữ số(có nhớ)
I.Mc tiờu:
1. KT: Bit cỏch cng cỏc s cú ba ch s( cú nh mt ln sang 16hem chc hoc

16hem 16hem).
2. KN: Vn dng KT lm ỳng cỏc bi tp.
3.T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
4. NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II. Hot ng dy hc
:
B.
HOT NG C BN

- HTQ t chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng tit hc: truyn in
Cng, tr trng phm vi 20
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nờu ỳng, nhanh kt qu cỏc phộp tớnh cng trong phm vi 20.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
- GV gii thiu bi
- HS vit tờn bi vo v.
- HS c mc tiờu bi.
1. c v gii thớch cho bn cỏch thc hin phộp cng 435 + 127
- t tớnh: Vit cỏc ch s thng ct
435
+
137
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
- Tính : 5 cộng 7 bằng 12 viết 2 nhớ 1

3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6, viết 6
4 cộng 1 bằng 5 viết 5

Năm học 2018-2019

435 + 127 = 562

Em đọc kĩ hướng dẫn trên.

Chia sẽ cùng bạn

NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ nội dung: Đọc và nêu
cách thực hiện tính.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính.
- Tính đúng,nhanh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Thảo luận cách thực hiện phép cộng 265 + 162
- Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột
256
+
162
- Tính : 5 cộng 2 bằng … viết ….
5 cộng 6 bằng … viết …, nhớ …
2 cộng 1 bằng … 17hem .. bằng …, viết …
256 + 162 = 418

Em đọc nội dung HĐ3( 1-2 lần)

Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C

Tuần 1

Năm học 2018-2019

Thảo luận cách thực hiện phép cộng 256 + 162

Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung
Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính.
- Tính đúng,nhanh.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
* GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ?
- HS trả lời – Nhận xét.
3.Tính: a. 537
b. 593
Đ.A
a. 537
b. 593
128
242
128

242
665
835

Em tự làm bài tập vào vở.

Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cách àm và kết quả của các phép tính
trên.

Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả bài tập.
Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính.
- Tính đúng,nhanh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
.
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C

Tun 1

Nm hc 2018-2019

* Hi ng t qun t chc cho cỏc bn trong lp chia s sau tit hc.
B. HOT NG NG DNG

- Em chia s bi hc hụm nay cho ngi thõn.
*****
Thứ sỏu ngày 31
tháng 8 năm 2018
TING VIT:
bài 1 C: Hai bàn tay em (t2)
I.Mc tiờu
1. KT: Hc thuc 19hem kh th m em thớch trong bi Hai bn tay em.
2. KN: Tỡm 19hem c cỏc t ng cú vn an/ang.
3.T: Yờu thớch mụn hc.
4. NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động 19hem lô gô: Không điều chỉnh
*H1 (TH): Thi Ai thuc nhanh hn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c thuc lũng c mt kh th m em thớch
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
.*H2 (TH): Tho lun tỡm cỏc t cha ting cú vn an/ ang
- Trỏi ngha vi dc (ngang).
- Nng lõu, khụng ma lm t nt n (hn hỏn).
-Võt cú dõy hoc bn phớm chi nhc (n).
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, t cõu hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm ỳng cỏc t cha ting cú vn an/ ang.
- Tỡm thờm 3 cỏc t khỏc cú ting cha vn ang.

IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em tỡm ỳng cỏc t cha vn an/ ang .
- HSHTT: HS có thể tỡm 19hem một số t khỏc cha vn an/ ang.
V. Hoạt động ứng dụng:
V bn tay em, núi 1 2 cõu cú ý so sỏnh v bn tay em .
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C

Tun 1

Nm hc 2018-2019
*****

TING VIT:
bài 1 C: Hai bàn tay em (t3)
I.Mc tiờu
1. KT: in ỳng ni dung vo mu n xin cp th c sỏch.Cú mt s hiu bit
ban u v i thiu niờn tin phong H Chớ Minh.
2. KN: Vit c n xin cp th c sỏch.
3.T: Yờu thớch mụn hc.
4. NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chun b dựng dy hc:
-Tranh minh ha SGK
III.iu chnh hot ng tng lụ gụ: Khụng iu chnh
IV.iu chnh ND DH : Khụng iu chnh
*H3 (TH): Nghe thy cụ núi mt s iu v i thiu niờn tin phong H Chớ

Minh
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm c cỏc biu tng ca i : Huy hiu mng non, C i,...
- Bit gi tờn cỏc biu tng ú trong thc t.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi
*H4 (TH): in vo mu n
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- in ỳng ni dung vo mu n xin cp th c sỏch.
- Vit c t n xin cp th c sỏch.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em điền các ND cần thiết vào đơn
xin cấp thẻ đọc sách .
- HSHTT: HS có thể nói thờm một số điều em biết về Đội TNTP
HCM.
V. Hoạt động ứng dụng:
- Em tỡm hiu thờm thụng tin v Đội TNTP HCM.

TN-XH:
HOT NG TH V C QUAN Hễ HP (HTH)
I.Mc tiờu:
1. KT: Bit c ng i ca khụng khớ khi hớt vo,th ra. Bit vai trũ ca c
quan hụ hp vi s sng con ngi.
2. KN: Ch v nờu c tờn ca cỏc c quan hụ hp.
Giáo viên: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy

Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
3.TĐ: Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình.
4. NL: HS có ý thức hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, Tranh cơ quan hô hấp,khăn tay, gương soi.
- HS: SHD, khăn tay, gương soi
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
* HĐ 1: Chỉ và nói đường đi của không khí khi hít vào, thở ra.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Chỉ được đường đi của không khí khi hít vào, thở ra.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 2: Trò chơi thổi bong bóng
Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận xét được sự thay đổi của quả bóng khi thổi nhều không khí và khi ta xả
không khí ra.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 3: Đóng vai
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Hiểu được ví sao không nên đùa nghịch khi ăn, uống.
- Nêu được vai trò của hoạt động thở đối với đời sống của con người
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
.V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh thực hành một só BT có liên quan đến được các bộ phận

của cơ quan hô hấp và vai trò của hoạt động thở đối với sự sống chúng ta.
- HSHTT: Nêu một số việc nên làm, không nên làm để bảo vệ cơ quan hô
hấp?
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em cùn người thân thực hiện thở bằng mũi và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
TOÁN:
CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) (T2)
I.Mục tiêu:
1. KT: Vận dụng KT để làm BT về cộng các số có ba chữ số, giải toán có lời văn.
2. KN: Làm đúng, nhanh BT
3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập.
4. NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
- GV: SHD, BP
- HS: SHD, vở
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
• HĐ 1,2 : Tính, đặt tính rồi tính
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Làm đúng các BT 1, 2
- Làm nhanh, trình bày đẹp
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

* HĐ 3 : Viết số đo thích hợp vào chố chấm
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Điền đúng số đo của đường gấp khúc
- Điền nhanh, chữ số đẹp.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 4 : Giải toán
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Giải đúng bài toán với số có ba chữ số.
- Giải nhanh, trình bày đẹp.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh thực hiện tính từng hàng và HD cách nhớ.
- HSHTT: BTgiao thêm: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 123 dm;
232dm; 116dm.
VI. Ho¹t ®éng øng dông:
- Em hỏi mọi người trong gia đình em về cân nặng rồi tính xem tất cả nặng bao
nhiêu kg?
*****
ÔN TVIÊT:
LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 1
I.Mục tiêu:
- Hiểu nội dung câu chuyện : Diều hâu và quạ non
-Luyện kĩ năng đọc hiểu
- Yêu thích môn học
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II. C ác hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
HĐ1: Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Trả lời được các câu hỏi ở trong bài.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Diễn đạt bằng cách hiểu của mình.
HĐ2.Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Trả lời được các câu hỏi ở trong bài.
Câu a: : diều hâu, quạ non, chàng lười
Câu b: Vì quạ non còn quá bé
Câu c: Sau này quạ non lớn lên sẽ tự bay đi kiếm ăn
Câu d: Phải biết tự chăm sóc bản thân
Câu e: HS kể được: quet nhà, nhặt rau, rửa bát....
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
B. Hoạt động ứng dụng:
- Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học.
*****
Ô L.TOÁN:
LUYỆN TIẾT 1
I.Mục tiêu:
1. KT: Ôn tập về cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ); Giải toán có lời văn
2. KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập.
3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập.

4. NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II.ChuÈn bÞ §D DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vë
III. Hoạt động dạy học: Theo tài liệu
HĐ 4: Tính nhẩm
Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nhẩm đúng kết quả của các phép tính trên
- Trình bày đẹp
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 5: Đặt tính rồi tính
Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc cách đặt tính và tính cộng, trừ với số có ba chữ số.
- Trình bày nhanh, đẹp.
Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ6: Giải bài toán
Đánh giá:+ + Tiêu chí đánh giá:
- Giải đúng bài toán.
- Trình bày đẹp.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

*Hoạt động ứng dụng:
- Nói cho bố mẹ biết về cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số cho bố mẹ nghe.
*****
SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu
- Bầu Hội đồng tự quản của lớp.
- Định hướng một số hoạt động chung của lớp trong học kì 1.
II. Tiến trình:
1.Ổn định tổ chức : Hát một bài tập thể
2. HD cho HS bầu HĐTQ.
- Tổ chức cho HS ứng cử, đề cử vào HĐTQ.
-Tổ chức cho HS tranh cử.
- HD cho tổ kiểm phiếu làm việc.
- GV HD cho HS giao lưu văn nghệ.
- HD HĐTQ mới ra mắt.
- GV hướng dẫn HĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới:
+ Chăm chỉ học tập, làm bài và chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp.
+ Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng.
+ Vệ sinh phong quang, lớp học đúng quy định.
+ Thực hiện đúng trang phục của người học sinh.
+ Thực hiện tôt ATGT và các quy định của Liên đội…
3. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần tới, tham gia những trò chơi an toàn trong
ngày nghỉ.

HĐNGLL :
HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP
I. Mục tiêu:
1. KT:GD cho HS có ý thức tự giác tham gia tốt công tác vệ sinh làm sạch đẹp
trường lớp.

Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C Tuần 1
Năm học 2018-2019
2. KN: HS biết thực hành làm sạch trường lớp của mình.
3.TĐ: HS thêm yêu trường lớp
4. NL: Biết hợp tác với bạn trong hoạt động làm vệ sinh.
II.Chuẩn bị:
- GV: Sơ đồ phân công khu vực vệ sinh.
- HS: Chổi, giỏ rác, khăn lau…
III. Hình thức và tổ chức hoạt động:

- Ổn định tổ chức:
+ Nhắc học sinh giữ trật tự và nghiêm túc khi vệ sinh
+ Không gây ồn ào, làm ảnh hưởng đến những lớp khác
- Nội dung:
+ Tổ chức cho học sinh các lớp thi đua làm tốt công tác vệ sinh làm sạch đẹp
trường lớp
+ Khuyến khích học sinh tự giác tích cực tham gia vào công tác vệ sinh chung của
nhà trường.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
HS biết giữ tật tự và nghiêm túc khi vệ sinh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lờ.

- Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hiện
+ Nhóm 1- 2: Vệ sinh phòng học, quét dọn phòng sạch sẽ , sắp xếp bàn ghế gọn

gàng, ngăn nắp.
+ Nhóm 3 - 4 : Nhổ cỏ, tưới hoa vệ sinh phần hành của lớp đã được phân công.
+ Nhóm 5 - 6: Vệ sinh phong quang trường lớp, phòng học của lớp mình.
- Giáo viên quan sát hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho học sinh
• Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS biết giữ tật tự và nghiêm túc khi vệ sinh.
-Yêu cầu học sinh tự giác chấp hành tốt trong công việc chung của nhà trường,
lớp, tập thể
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
IV.Đánh giá, nhận xét

Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy