Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV lê thị tuyết ngân

Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
Thứ hai

ngày 01 tháng 10 năm 2018

Buổi sáng
TOÁN:

tiÕt 21

SỐ 10

I/ Mục tiêu:
-KT:+Biết 9 thêm 1 được 10; viÕt sè 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10;
+Biết so sánh các số trong PV 10, biết vị trí số 10 trong dãy
số từ 0 đến 10.
-KN: HS làm được bài tập.1, 4, 5.
-TĐ Giáo dục cho học sinh ham học toaùn.
- NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL tự học, năng lực tự chủ.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1 số tranh,
mẫu vật.
- Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:

Gi¸o viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng

ND/ TG
Hoạt động của thÇy
2/ Bài cũ 0 …. 9
0 . 6 8 0
0
(4)án lớp 1 A .
0
Giáo
Tuần
6
3.Baứi
Nhn
xột
Năm häc 2018 - 2019 HS điền dấu >,<,=
mới:
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
* Lập số 12
(8 phút)
- H so sánh được các số trong PV 9.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng.
-Treo tranh: - Có mấy bạn
làm rắn?
H: Mấy bạn làm thầy
thuốc?
H: Tất cả có mấy bạn?

-Hôm nay học số 10. Ghi đề.
-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn.
- Lấy 10 con tính
H: Các nhóm này đều có
số lượng là mấy?
-Giới thiệu 10 viết in, 10 viết
thường.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ
số 10.
-Nhận biết thứ tự dãy số:
0 -> 10.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy
số 0 -> 10,
10 -> 0.
-Trong dãy số 0 -> 10.
H: Số 10 đứng liền sau số
*Thực hành: mấy?
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
Bài
1:Viết số - H đọc, viết, đếm được số 10 và các số
trong phạm vi 10.
10 (5
+ PP: quan sát, vấn đáp
phuùt)
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
.-Hướng dẫn học sinh mở
sách.

Hướng
dẫn
viết số 10.
Giáo viên: Lê Thị
Tuyết
Ngân
Vieỏt chửừ soỏ 1 trửụực, chửừ
Tiểu học Phó Thđy
số 0 sau.
Bài 4:
Đánh giá TX
Viết số
+ tiêu chí đánh giá:
thích hợp

Hoạt động cđa trß
- HS làm bảng lớp.
- Cả lớp làm bảng
con.

Quan sát: 9 bạn chơi
rồng rắn.
1 bạn làm thầy thuốc.
10 bạn.
Nhắc lại.
Đọc cá nhân.
Gắn 10 chấm tròn.
Gắn 10 con tính
Gắn chữ số 10. Đọc:
Mười: Cá nhân,

đồng thanh.
Gắn: 0 1 2 3 4 5 67
8 9 10
Đọc.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Đọc.
Sau số 9.

Mở sách làm bài
tập.
Viết 1 dòng số 10.
1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0
- HS nhận xét baøi
laøm.
Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019

ôn Toán :

ôn tuần 5

I. Mục tiêu:
-KT: HS luyn viết đúng c¸c sè từ 1 - 8.
-KN: BiÕt vận dụng các số để làm BT 1, 2, 3, 4.
-TĐ: Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n.
-NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL giao tiếp, hp tỏc nhúm ụi.

II. Chuẩn bị:Tranh vẽ bài 1 vở TH. Bảng phụ viết bài tập: 2, 3, 4.
III. Các hoạt động dạy học:

Nội
dung /TG
Bài cũ:
5phút

Bài mới:
Bài 1: S?
6 phút

Hoạt ®éng cđa thÇy
Cho HS khởi động
- Tơ màu vào tranh
- NHận xét HS tơ màu
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H tô màu vào tranh các sự vật
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình by ming.
GTB, nêu mục tiêu của bài học
Hớng dẫn HS làm các bài tập
HS quan sỏt s chm trũn trong mỗi ô
vuông nhẩm để điền số vào ô vuông ở dưới
- GV theo dõi HD thêm cho HS
* Số chấm trịn mỗi hình BT 1 là mấy?
- Cho HS nhận ra cấu tạo số 7: 7 là 6 và 1, 7

là 5 và 2, 7 là 4 và 3
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H nắm được cấu tạo số 7: 7 gồm 6 và 1,
7 gồm 5 và 2, 7gồm 3 và 4
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng li khi HS cũn lỳng
tỳng, trỡnh by ming
*Các bài BT 2 tiến hành
tơng tự

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
2 em
2 em

- HS lm BT
- Số chấm trịn mỗi hình BT 1
là 7

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:

Bµi 2:Số?
- H nắm được cấu tạo số 8: 8 gồm 7 và 1,
(8 phót)
8 gồm 6 và 2, 8 gồm 5 và 3, 8 gồm 4 và 4
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
* Cho HS viết 1 hàng số 7
* 1 hàng số 8 vào vở ơn luyện
Líp nhËn xÐt bỉ sung
Đánh giá TX
Bµi 3:Viết số + tiêu chí đánh giá:
theo mẫu (8 - H luyện viết đúng số 7, số 8
+ PP: quan sát, vấn đáp
phót
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày ming
Nêu yêu cầu của bài tập 4
HS tự làm bài vµo vë bµi tËp
*HS tù viết các số cịn thiếu trong dóy s 3

* Các BT khác tiến hành
tơng tự.
Cá nhân đổi vở kiểm
tra kết quả, báo cáo.

- HS tự làm bài
- HS luyện viết 1 hàng số 7, 1

hng s 8
-HS nhận xét bài lm
của bạn

chic tu BT 4

Bài 4 S?
(8 phút)

Huy động kết quả, chữa bài
Chốt : Điền s vào chỗ chấm t 1
8 v ngc lại
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H nắm được thứ tự các số từ 1 – 8 và
ngược lại
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng
túng, trình bày miệng
NhËn xÐt chung tiÕt häc
VỊ nhµ lµm BT còn lại.

HS làm BT vào vở TH.
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9
9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0

HS lng nghe
HD:
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ng©n

TiĨu häc Phó Thđy

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
3phót

Buổi chiều
TiÕng ViƯt:
¢m /nh/ ( 2 tiÕt)
(Điều chỉnh: Khi bà đã già. Bé Nga đi nhè nhẹ, khe khẽ. Thay tranh)
viƯc 0: khëi ®éng

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nga/, /nghe/.
- Nhắc luật chính tả: Âm /ngờ/ đứng trước âm e phải ghi bằng con chữ /ngh/
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mơ hình và đưa đúng tiếng vào mơ hình.
- Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày ming
việc 1: chiếm lĩnh đối tợng
- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nh/:
- Biết được /nh/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng /nha/

- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT

- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /nh/: đặt bút ở dưới dịng KN2 viết nét móc xi, nối nét
viết nết móc hai đầu, nối nét viết chữ h để có /nh/
- Biết viết con chữ /nh/ đúng mẫu.
- Đưa chữ /nh/ vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /nh/, nhi, nhì, nhí, nhỉ, nhĩ, nhị hoặc nhe, nhè, nhé, nhẻ, nhẽ, nhẹ
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét
viƯc 3 : ĐỌC

- ỏnh giỏ thng xuyờn
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phó Thđy

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ trịn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.
- Đọc đúng tiếng, từ: nhà ga, bé nhè, nhà lá, nhà nghỉ, lè nhè....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶

- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.
-Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
-Viết đúng con chữ /nh/.. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- HS viết đoạn: khi bà nghỉ, bé nga đi nhè nhẹ, khe khẽ.” Đúng chính tả, đạt tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét.
******************************
Thứ ba

ngày 02 thaựng 10 naờm 2018

Tiếng việt:
việc 0: khởi động

Âm /o/

( 2 TiÕt)

( Điều chỉnh: lo nghĩ)

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nha/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khốt, mạch lạc.

- Vẽ đúng mơ hình và đưa đúng tiếng vào mơ hình.
- Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bng li, trỡnh by ming
việc 1: chiếm lĩnh đối tợng
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /o/:
- Biết được /o/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng /nho/
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình by ming
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
viƯc 2: VIẾT
- đánh giá thường xun
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /o/: đặt bút ở dưới dòng KN3 viết nét cong kín.
- Biết viết con chữ /o/ đúng mẫu.
- Đưa chữ /o/ vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /o/, bo, co, cho, do, đo, ngo, kho, nho,...
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét

viÖc 3 : ĐỌC
- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ trịn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.
- Đọc đúng tiếng, từ: bị, nho, chó, ngõ nhỏ, lo nghĩ, gió.... Ngõ nhà Nga.........chỉ có na”
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶
- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.
-Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
-Viết đúng con chữ /o/.. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- HS viết đoạn: “Ngõ nhà............có ba nhà”
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết,
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét.
TOÁN:
tiÕt 22
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- KT: + Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
+Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo
của số 10.
- KN: HS làm được bài tập 1, 3, 4.
- TĐ: Giáo dục cho học sinh ham học Toán.
- NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL giao tiếp, hợp tác nhóm đơi.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách.

- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toaựn.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Trờng
Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

ND / TG
1/ Bài
cũ:

Hoạt động của thÇy
10 = ….
10 > ….
9 < …..
7 …. 10
0 . . 3 . . 6 . . 9 ….., 10 . . 7 . .
4..1
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- Đánh giá TX
2/ Bài
+ tiêu chí đánh giá:
mới:
- H so sánh và điền các số cịn thiếu
+ PP: quan sát, vấn đáp
*Hoạt
động 1:

+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi,
Trò chơi nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng,
trình bày miệng
*Giới thiệu bài: Luyện tập.
-Ghi đề.-Treo tranh.
- Nêu yêu cầu.
Bài
G: Tranh 1 có mấy con vịt? (10)
1“Nhìn
Nối với số 10. Các tranh
nhanh,
khác làm tương tự.
nối
- Nhận xét HS làm bài
nhanh”
- Đánh giá TX
(5 phút)
+ tiêu chí đánh giá:
- H đếm số con vật nối tranh với số phù
hợp.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng,
trình bày miệng
-Gọi 1 em lên bảng làm.
á Đếm số hình tam giác rồi điền số vào
ô trống.
Bài 3:
- Nhận xét, cho HS đối chiếu bài làm
Điền so

- Đánh giá TX
(3
+ tiêu chí đánh giá:
phút)
- H đếm số tam giác có trong tranh viết
số phù hợp.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chộp ngn t cõu hi,
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoaùt ủoọng của trò
- HS laứm baứi vào
bảng con

Quan sát
3 nhóm lên thi nối
nhanh
Nối mỗi nhóm vật
với số thích hợp.

Nêu yêu cầu, làm
bài.
Học sinh vẽ vào SGK
1 em làm trên
bảng.Nhận xét sửa
bài
Điền số 10. Học sinh
nêu có 10 hình tam
giác, gồm 5 hình tam

giác trắng và 5 hình
Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng,
trình bày miệng
-Nêu yêu cầu (a).
-Câu b, c: Giáo viên nêu yêu
Bài 4: So cầu ở từng phần.
sánh các -Học sinh trả lời.
Số nào bé nhất trong các
số
số 0 -> 10?
(8
Số nào lớn nhất trong các
phút)
số 0 -> 10
- Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H so sánh 2 số điền dấu >, <, = đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng túng,
trình bày miệng
- Nhận xét tiết học.
3/ Củng
cố, dặn
dò:

( 2 phút)

tam giác xanh.

Điền dấu > < = thích
hợp vào ô trống.
Đọc kết quả.
1 em gắn dãy số 0 ->
10.
Nhận ra các số bé
hơn 10 là
9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
Số 0.
Số 10.
- HS đổi vở sửa bài .

Th t ngµy 3

tháng 10 năm 2018

Bui sỏng
Tiếng việt:

việc 0: khởi động

Âm /ô/

( 2 TiÕt)

- đánh giá thường xuyên

+ tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /bo/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mơ hình và đưa đúng tiếng vào mơ hình.
- Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày ming
việc 1: chiếm lĩnh đối tợng
- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phó Thđy

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ô/:
- Biết được /ơ/ là ngun âm.
- Phân tích được tiếng /nhơ/
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT
- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /ơ/: đặt bút ở dưới dịng KN3 viết nét cong kín, viết dấu
nón trên đầu chữ o
- Biết viết con chữ /ô/ đúng mẫu.

- Đưa chữ /ơ/ vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm ô: nhô, nhồ, n hố, nhổ, nhỗ, nhộ,.....
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét
viƯc 3 : ĐỌC
- đánh giá thường xun
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.
- Đọc đúng tiếng, từ: ngô, hổ, gà cồ,..
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶
- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.
-Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
-Viết đúng con chữ /ô/.. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- HS viết đoạn: bố, mẹ, bé nga, cả nhà đi ca nô.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết,
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhn xột.
**********************************
Toán:
(tiết 23)
Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
- KT: + Nhận biết đợc số lợng trong phạm vi 10.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
+Biết đọc, viết, so sánh các số trong PV vi 10, thứ tự của mỗi số
trong dÃy số từ 0 đến 10. - KN: HS làm BT 1, 3, 4.
- TĐ: GD HS tÝch cùc, chđ ®éng trong häc To¸n.
-NL: Rèn năng lực tự học, tự giải quyết các bi tp.
II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT, SGK
III.Các HĐ dạy häc chđ u
Nội dung/
TG

1.Bµi cị:
( 3-5 phót)

2.Bµi míi
Bµi1: Nèi
(theo mÉu)
( 7-8
phút)

Bài 3: Viết
số thích hợp

Hoaùt ủoọng cuỷa thầy

Hoaùt ủoọng của trò

- GV yêu cầu HS đếm số từ 0
đến 10 và từ 10 đến 0
-Nhận xé t.
- ỏnh giỏ TX
+ tiêu chí đánh giá:
- HS đếm đúng thứ tự các số từ 0 - 10,
10 - 0
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
* GV hớng dẫn HS quan sát mẫu
rồi nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào phiếu
học tập - GV chữa bài:
- ỏnh giỏ TX
+ tiờu chớ ỏnh giá:
- HS đếm số con vật, đồ vật và nối
đúng với số
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
* GV gäi H nªu yªu cầu bài toán
- Phần a:GV hớng dẫn HS viết
các số trên toa tàu theo thứ tự từ
10 đến 1
- Phần b: Gv híng dÉn H viÕt c¸c

- 2-3 HS nhËn biÕt, HS díi líp ®Õm sè tõ 0 ®Õn
10,tõ 10 đến 0

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

- 1-2 HS nêu đề bài
* Nối theo mẫu
- HS quan sát tranh,
đếm số lợng con vật rồi
nối với số thích hợp

- HS làm vào VBT
-2HS đứng tại chỗ đọc
Trờng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
(8-9
số vào ô trống theo thứ tự từ 0
phút)
đến 10
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
- Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- HS đếm số viết số còn thiếu vào dãy
số từ 10 -1, từ 0 -10
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu

hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng
túng, trỡnh by ming
* GV gọi H đọc y/c, nội dung
BT4
Bài 4: Viết
+ GV hớng dẫn HS làm phần a
các số theo
- Chữa bài: GV cho HS đổi
thứ tự
chéo vở kiểm tra
(8-9
+ GV y/c H dựa vào thứ tự từ lớn
phút)
đến bé để điền vào ô trống
- Yêu cầu H làm BT
- Chữa bài: GV gọi 2 H lên bảng
làm, H díi líp nhËn xÐt.
- Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- HS biết điền số theo thứ tự
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày ming
- GV nhận xét tiết học, dặn dò
HS
3.Củng
cố ,dặn dò:
(1-2 phút)

kết quả, HS khác nhận
xét
- H dới lớp đổi vở kiểm
tra
* Viết số thích hợp
- 1-2 HS nêu kết quả ,yêu
cầu HS khác nhận xét

* Viết các số theo thứ tự

- Phần a: từ bé đến lớn
1, 3, 6, 7, 10
- H làm BT, đổi chéo vở
kiểm tra
- Phần b: Theo thø tù tõ
lín ®Õn bÐ: 10, 7, 6, 3,
1.

- HS lắng nghe, thực
hiện

thaựng 10 naờm 2018
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Thửự năm ngaứy 4
Trờng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

Bui sỏng
Toán:
(tiết 24)
Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
- KT: + So sánh đợc các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10.
+ Sắp xếp đợc các số theo thứ tự đà xác định trong phạm vi 10.
- KN: HS làm đợc bài tập 1, 2, 3, 4.
- T: Giỏo dc HS tích cực chủ động vơn lên trong häc tËp.
-NL: Rèn năng lực tự học, tự giải quyết cỏc bi tp.
II.ĐDDH:Bảng phụ
III.Các HĐ dạy học chủ yếu
Noọi dung/
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
TG

1.Bài cũ:
(5phút)
2.Bài mới:
(30 phút)

Bài1:Viết số
thích hợp
vào ô trống.

-Y/c làm BT4:Viết các số theo
thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn
đến bé

-Nhận xét bài làm của HS.
- ỏnh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- HS biết điền số theo thứ tự từ bé
đến lớn và ngược lại
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn
lúng túng, trình by ming
-Bài 1:Số?
+ Yêu cầu HS nêu cách làm
+ Chữa bài và chốt thứ tự các
số
- ỏnh giỏ TX
+ tiờu chí đánh giá:
- HS biết điền số theo thứ tự từ bé
đến lớn và ngược lại trong PV 10
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt cõu
hi, nhn xột bng li khi HS cũn

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoaùt ủoọng của trò

-2 HS làm ở bảng lớp.
Lớp nhận xét.

HS nêu y/c và nêu cách

làm
-HSlàm ở VBT -1HS làm
bảng phụ. Lớp nhận xét
đọc TT c¸c sè
0 1 2
1 2 3
0 1 2
3
4
8 7 6
5

Trêng


Giáo án lớp 1 A
Năm học 2018
Bài 2:Điền
dấu thích
hợp vào chỗ
trống.

Tuần 6
- 2019
lỳng tỳng, trỡnh by ming
-Bài 2:Điền dấu <, >, =
+Y/c HS nêu y/c của bài
+Chữa bài và chèt c¸ch so s¸nh
c¸c sè
- Đánh giá TX

+ tiêu chí đánh giá:
- HS biết so sánh và điền dấu >, <, =
trong PV 10
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cũn
lỳng tỳng, trỡnh by ming
Bài 3:Điền số
-Bài 3:Số?
thích hợp
+ HD cách làm
vào ô trống.
+ Chữa bài và chốt cách làm.
- ỏnh giỏ TX
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS biết so sánh nhẩm và điền số
bé, số lớn trong PV 10
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cũn
lỳng tỳng, trỡnh by ming
-Bài 4: HD HS sắp xếp các số
Bài 4:Sắp
đà cho theo thứ tự từ bé đến
xếp các số
lớn và ngc li
cho trớc theo Chữa bài và chốt cách làm
thứ tự.
- ỏnh giỏ TX
+ tiờu chớ ỏnh giá:

- HS biết điền số theo thứ tự từ bé
đến lớn và từ lớn đến bé.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn
lúng túng, trình bày miệng
-NhËn xÐt giờ học
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

- HS nêu y/c của BT
- HS làm ở VBT.1HS làm
ở bảng phụ- Lớp nhận
xét và đọc kết quả.
4<5 2< 5 8<
10
7 >5 4=4
10 > 9

- HS nêu yêu cầu
-HS làm bảng con. Lớp
nhận xét và đọc kết
quả.
- HS làm ở vở
- 1HS làm bảng phụ.
Lớp nhận xét
0< 1
10 > 9
3<
4 <5

- HS sắp xếp các số đÃ
cho theo thứ tự tõ bÐ
®Õn lín
a) 2 5 6 8 9
b) 9 8 6 5 2

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
3.Củng cố
,dặn dò: (12phút)
Lớp nhận xét và bổ
sung

Tiếng việt:

việc 0: khởi động

Âm /ơ/

( 2 Tiết)

- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nhơ/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khốt, mạch lạc.
- Vẽ đúng mơ hình và đưa đúng tiếng vào mơ hình.

- Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bng li, trỡnh by ming
việc 1: chiếm lĩnh đối tợng
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ơ/:
- Biết được /ơ/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng /nhơ/
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT
- đánh giá thường xun
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /ơ/: đặt bút ở dưới dòng KN3 viết nét cong kín, viết dấu
phụ ( râu) phía bên phải chữ o để có /ơ/
- Biết viết con chữ /ơ/ đúng mẫu.
- Đưa chữ /ơ/ vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng: bơ, cơ, chơ, dơ, đơ, ngơ, nơ, mơ. Nhơ, nhờ, nhớ, nhở, nhỡ, nhợ
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét
viƯc 3 : ĐỌC
- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng

Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- Đọc đúng tiếng, từ: cờ, chơ, nơ, mơ, nhớ, giờ,....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶
- đánh giá thường xuyên
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.
-Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
-Viết đúng con chữ /ơ/.. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- HS viết đoạn: A lơ, cơ mơ đó à? Gì đó bé?
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết,
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, vit li nhn xột.
**********************************
Ôn Tiếng Việt:
Âm /nh/
I. Mc tiờu:
-KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /nh/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /nh/
-KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /nh/
- Luyện viết : bà đã nghỉ, Nga đi nhè nhẹ, khe khẽ.
- TĐ: GD: HS có tinh thần học tốt mơn Tiếng Việt.
- NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học

Néi dung /TG
1. Khởi động
2. HĐTH
* Việc 1: c
sỏch giỏo khoa

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- CTHTQ tổ chức cho lớp chơi trò
- Lớp tham gia chơi.
chơi : "đi chợ"
* HS mở sách giáo khoa T46, 47
-T: HS đọc đồng thanh nhiều lần.
-T yêu cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm - HS luyện đọc bài ở SGK
đơi, nhóm lớn, ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cịn
chậm
T - Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ
ràng.
T: Cho HS Chỉ vào âm nh và hỏi: đây
là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: Âm nh, nh là phụ âm..

Gi¸o viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng

Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- T: cho HS đọc 4 mức độ: T – N – N –
T
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- HS đọc đúng: nhà ga, nhà lá, bé
nhè, nhà nghỉ,….
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao
tác tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày
miệng
* Việc 2: Viết.
- T đọc cho HS viết bảng con: nghỉ,
* Việc 2: Viết.
nhè nhẹ
- T đọc cho HS viết vào vở: khi bà đã
nghỉ, bé đi nhè nhẹ, khe khẽ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS
- Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp
T - HD viết :
- đánh giá thường xuyên
* HDƯD
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết viết vở: “bà đã nghỉ, Nga đi
nhè nhẹ, khe khẽ” đúng chính tả,
đúng kĩ thuật, đạt tốc độ

+ PP: Viết, quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày
miệng
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì
mình đã học.

- HS đọc 4 mức độ: T – N – N T
HS nghe phát âm, phân tích,
viết, đọc lại

T - Theo dõi giỳp

Thứ sáu ngày
07 tháng 10 năm 2018

Bui sỏng
Tiếng việt:

Âm /p/, /ph/

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

( 2 TiÕt)
Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6

Năm học 2018 - 2019
viƯc 0: khëi ®éng
- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nơ/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khốt, mạch lạc.
- Vẽ đúng mơ hình và đưa đúng tiếng vào mơ hình.
- Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng li, trỡnh by ming
việc 1: chiếm lĩnh đối tợng
- ỏnh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /p/, /ph/:
- Biết được /p/, /ph/: là phụ âm.
- Phân tích được tiếng /pơ/, /phơ/
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT
- đánh giá thường xun
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ /p/, /ph/:
- Biết viết con chữ /p/, /ph/ đúng mẫu.
- Đưa chữ /kh/ vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /p/, /ph/: pa, pe, pi, pha, phe, phi, pa, pà, pá, pả, pã,pạ,
Pha, phà, phá, phả, phã, phạ
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét
viÖc 3 : ĐỌC

- đánh giá thường xun
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ trịn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.
- Đọc đúng tiếng, từ: pi- gia- ma, pa- nô, pha lê, phà, cà phê, pi- a- nô.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
ViƯc 4: VIÕT CHÝNH Tả
- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.
-Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
-Viết đúng con chữ /p/, /ph/.. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- HS viết đoạn: “Mợ pha cà phê, cho nghe pi- a- nô”
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết,
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hi, nhn xột bng li, vit li nhn xột.
ôn Toán :
ôn tuần 5
I. Mục tiêu:
- KT: HS luyn vit ỳng c¸c sè từ 0 – 9.
- KN: BiÕt vận dụng các số để làm BT 5, 6, 7, 8.

- TĐ: Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n.
- NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL giao tip, hp tỏc nhúm ụi.
II. Chuẩn bị:Tranh vẽ bài 1 vở TH. Bảng phụ viết bài tập:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
/TG
1. K:
5phút

2. Bài mới:
Bài 5: S?
( 6 phút)

Hoạt động của thầy
- Viết các số còn thiếu vào dÃy sè:
0, 1...3....5....7.....;9
Nhận xét HS viết số còn thiếu vào dãy số
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H điền số còn thiếu vào dãy số đúng
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
GTB, nªu mục tiêu của bài học
Hớng dẫn HS làm các bài tËp
HS quan sát số chấm trịn trong mỗi ơ
nhẩm để điền số vào ô vuông ở dưới
- GV theo dõi HD thêm cho HS
* Số chấm trịn mỗi hình BT 1 là mấy?

- Nhận xét HS làm bài
Đánh giá TX
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
2 em
2 em

- HS lm BT
- Số chấm trịn mỗi hình ở
BT 1 là 9

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- H đếm số chấm tròn nắm được cấu tạo
số 9: 9 gồm 8 và 1, 9 gồm 7 và 2, 9 gồm
6và 3, 9 gồm 4 và 5
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng
túng, trình bày miệng
* Cho HS viết 1 hàng số 9
* 1 hàng số 0 vào vở ơn luyện
Líp nhËn xÐt bỉ sung

Bµi 6: Viết
Đánh giá TX
theo mẫu?
+ tiêu chí đánh giá:
(6 phót)
- H biết viết đúng số 9 và số 0
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lỳng
tỳng, trỡnh by ming
Nêu yêu cầu của bài tập 7
HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
*HS tù viết các số cịn thiếu trong dãy số ở
Bµi 7: Số?
3 chiếc mỏy bay BT 7
(7 phút)
Huy động kết quả, chữa bài
Chốt : Điền s vào chỗ chấm t 0
9 và ngược lại
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H nắm và điền đúng thứ tự các số từ 0 –
9 và ngược lại
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
- HS làm BT điền dấu so sánh
- Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm
NhËn xÐt sưa sai, cho HS đối chiếu

bài làm
Bµi 8: Điền
NhËn xÐt HS làm BT
dấu >, <, =?
Đánh giá TX
(8 phỳt)
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

HS luyn vit s 9, s 0
Cá nhân đổi vở kiểm
tra kết quả, báo cáo.

HS làm BT vào vë TH.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

*HS tự lµm BT vµo vë
TH
9>8 8=8 0<1
Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- H so sánh và điền đúng dấu so sánh
>, <, =
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu

hỏi, nhận xét bằng lời khi HS cịn lúng
túng, trình bày miệng
NhËn xÐt chung tiÕt häc
VỊ nhà làm BT còn lại.
3. H D D:
( 3 phút)

8>7 6<8 9=9
0<2
3<4 7>2

HS lng nghe

Ôn Tiếng Việt:
I. Mc tiờu:

Bui chiu
Âm /o/ , /ô/

-KT: HS cng c luyn c,vit õm /o/, /ơ/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /o/. /ô/
-KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /o/, /ơ/
- Luyện viết : “Ờ.... cỡ ba giờ cơ mơ có ở nhà bé đó, chờ nhé.
- TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt.
- NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học

Néi dung /TG
1. Khởi động
2. HTH

* Vic 1: c
sỏch giỏo khoa

Hoạt động của thầy
- CTHTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi
: "đi chợ"
* Yêu cầu HS mở sách giáo khoa T 49,
50, 51
-T: cho HS Đọc đồng thanh nhiều lần.
-T yêu cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm
đơi, nhóm lớn, ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm
T - Động viên kịp thời những em tích cực
học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng.
T: Cho HS Chỉ vào âm /o/, /ô/ và hỏi:
đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
- T: cho HS đọc 4 mức độ: T – N N T

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
- Lp tham gia chi.

- HS luyện đọc bài ở SGK

H: Âm /o/, /ô/ là nguyên
âm..
- HS đọc 4 mức độ: T – N –
Trêng

Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- HS đọc đúng: ngõ nhỏ, lo nghĩ, bỏ
ngỏ,….
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác
tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
* Việc 2: Viết.
* Việc 2: Viết.
- T đọc cho HS viết bảng con: ba giờ,
mơ,
- T đọc cho HS viết vào vở:
Ờ.... cỡ ba giờ cơ mơ có ở nhà bé đó,
chờ nhé
T theo dõi nhận xét vở của một số HS
- Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp
T nhận xét HS viết
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết viết vở: “Ờ.... cỡ ba giờ cơ mơ có
ở nhà bé đó, chờ nhé.”
” đúng chính tả, đúng kĩ thuật, đạt tốc
độ

+ PP: Viết, quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
3. HDƯD
- Chia sẻ với người thân những gì mình
đã học.

N-T

- HS nghe phát âm, phân
tích, viết, đọc lại

T - Theo dõi giúp đỡ

- HS đọc bài cho người thõn
nghe

Ôn Tiếng Việt:
Âm /p/ , /ph/
I. Mc tiờu:
-KT: HS cng cố luyện đọc,viết âm /p/, /ph/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /p/, /ph/
-KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /p/, /ph/
- Luyện viết : “mợ pha cà phê, cho nghe pi – a – nơ.
- TĐ: Giáo dục HS có tinh thần hc tt mụn Ting Vit.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Trờng
Tiểu häc Phó Thđy

Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
Néi dung /TG
1. Khởi động
2. HĐTH
* Vic 1: c
sỏch giỏo khoa

* Vic 2: Vit.

Hoạt động của thÇy
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị
chơi : "đi chợ"
* Yêu cầu HS mở sách giáo khoa T 52,
53
-T: cho HS Đọc đồng thanh nhiều lần.
-T yêu cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm
đơi, nhóm lớn, ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
chậm
T - Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ
ràng.
T: Cho HS Chỉ vào âm /p/, /ph/ và hỏi:
đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
- T: cho HS đọc 4 mức độ: T – N – N –
T

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- HS đọc đúng: pi- gia- ma, pa – nô,
pi- a- nơ, cà phê,
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác
tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày
miệng
* Việc 2: Viết.
- T đọc cho HS viết bảng con: cà phê, pi
– a – nô.
- T đọc cho HS viết vào vở:
“mợ pha cà phê, cho nghe pi – a – nô.”
T theo dừi nhn xột v ca mt s HS

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
- Lp tham gia chơi.

- HS luyện đọc bài ở SGK

- H: Âm /p/, /ph/ là phụ âm..
- HS đọc 4 mức độ: T – N – N
-T

HS nghe phát âm, phân tích,
viết, đọc lại

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp
- Theo dõi dị bài
- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết viết vở: “mợ pha cà phê, cho
nghe pi – a – nơ.” đúng chính tả, đúng
kĩ thuật, đạt tốc độ
+ PP: Viết, quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày
miệng
3. HDƯD
- HS đọc bài cho người thân
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình nghe
đã học.

GIÁO DỤC TẬP THỂ :
SINH HOẠT SAO
I. Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động tuần 5.
- Triển khai sinh hoạt sao theo chủ điểm.

II. Nội dung sinh hoạt
ND / TG

Hoạt động của thÇy

1. Ổn định CTHĐTQ kiểm tra vệ sinh
tổ chức:
( 4phút)
- Ban văn nghệ cho lớp hát bài
truyền thống
- Hát bài Sao của em
2
Nhận - Các sao trưởng nhận xét HĐ của
xét
các sao mình và báo cáo
mặt hoạt -Hs có ý thức học tập
động tuần tốt.
5
- Thực hiện tốt ôn bài 15’
( 10
đầu buổi
phút)
- Thể dục đều, vệ sinh
sạch sẽ.
- Có ý thức rèn chữ, giữ
vở khá tốt.
- Tích cực kèm bạn cịn chậm.
Gi¸o viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoaùt ủoọng của trß

-Sao trưởng kiểm tra
vệ sinh, báo cáo
với chị tổng phụ
trách
Hát
bài
truyền
thống
Hát bài Sao của em

Trêng


Giáo án lớp 1 A Tuần 6
Năm học 2018 - 2019
- Chăm sóc hoa đều đặn
- Tích cực ôn tập kiến thức
đã học
GV: - đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
Tham gia SHS đầy đủ nghiêm túc
- Đi học đều, đúng giờ. Tham gia tốt
các hoạt động của nhà trường: ca múa
tập thể, thể dục giữa giờ,...
- Học bài đầy đủ.
Tồn tại:
- Một số bạn học bài còn chậm tiến.
- Còn quên phù hiệu

+ PP: Viết, quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
3.Triển
khai
nội hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
dung
sinh * Một số em chưa tự giác khi xếp hàng
ra về.
hoạt
-Hỏi tháng này là tháng
( 15
mấy ?
phút)
Tháng 10 có ngày kỉ
niệm gì?
-Chủ điểm của tháng này
là gì?
-Tổ chức cho HS tham gia
hoạt động để chào mừng ngày 20 - 10
-Tập bài hát theo chủ
điểm “Bơng hồng tặng mẹ và cơ”
-Nhắc HS thực hiện tốt
ATGT, ATTTTH.
GV: - đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Tiếp tục thực hiện nề nếp ra vào lớp
tốt hơn
4.Tổng
- Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm
kết :

- Học bài đầy đủ.
( 2 phuùt)
+ PP: Viết, quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xột bng li, trỡnh by ming
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ng©n
TiĨu häc Phó Thđy

- HS lắng nghe phát
huy ưu điểm, khắc
phục tồn tại.

-HS tham gia sinh hoạt
-Tháng
này
là
tháng 10
HS ngày Phụ nữ Việt Nam
- HS tham gia Tết
Trung thu
-Tập hát múa bài
hát theo chủ điểm
-HS thực hiện tốt an
toàn giao thông, an
toàn
trật
tự
trường học

Trêng