Tuần 9 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV lê thị tuyết ngân

Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
Thứ hai ngày 22
tháng 10 năm 2018

LUYỆN TẬP

TOÁN:

(tiÕt 33)

I/ Mục tiêu:
-KT:+Biết phép cộng với số 0,
+Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các
số ®· häc ù.
-KN: HS làm được bài tập 1, 2, 3.
-TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
-NL: Qua bài học rèn cho HS năng lực tư duy tốn học, năng lực tính tốn.
II/ Chuẩn bò:- Giáo viên: Phấn màu, nội dung bài tập.
Học sinh: Sách, bút.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
Nội
Hoạt động của
Hoạt động của trò
dung/TG
thầy
1/ Kiểm
-Học sinh lên bảng
Nhắc đề.
tra
làm bài

bài cũ:
0+5= 0+0=
3+
0=
- NhËn xÐt HS lµm tÝnh
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết số 0 cộng với số nào
cũng bằng chính số đó
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn,
đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
2/ Dạy học khi HS còn lúng túng, trình bày
bài mới: miệng

Bài 1:
Tính:
(6phút)

- Giới thiệu bài:
Luyện tập.
Gọi học sinh đọc yêu
cầu bài tập:
- Cho HS làm bài ở bảng con
0+1=…
1+1=
.....
2 + 1 = ...
3+1
= .....

4 + 1 = ...
2+2=

Học sinh đọc đề và
làm bài.
0+1=1
1+1=.
2....
2 + 1 = .3..
3+1
= ..4...
4 + 1 = .5..
2+2=
4
Trao đổi, sửa bài.

Đánh giá TX

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
Bài 2:
Tính:
(8 phút)

Bài 3: (5
phút)Điền
dấu > < =

4/ Củng
cố:

+ tiêu chí đánh giá:
- H biết số 0 cộng với số nào
cũng bằng chính số đó, cộng các
số trong phạm vi 5
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn,
đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
khi HS còn lúng túng, trình bày
miệng

- Cho HS đọc yêu cầu
và làm bài tập vào
vở
1+2=
1+3=
1+
4=
2+1=
3+1=
4+
1=
Hỏi: Em có nhận xét
gì về kết quả của

phép tính?
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết trong phép cộng, các số
đổi chỗ nhưng kết quả khơng
thay đổi
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn,
đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
khi HS còn lúng túng, trình bày
miệng

Học sinh đọc đề và
làm bài vào vở.
1+2=3
1+3= 4
2+1=3
3+1= 4

HS đọc yêu cầu và
làm bài tập vào vở
2 < 2+3
5 =…
5+0
5…>… 2 + 1
0+
3 <….4

HS lên bảng nhận xét,
- Cho HS đọc yêu cầu

học sinh theo dõi và
và làm bài tập vào
sửa bài.
vở
2
2+3
5…5+
0
5…… 2 + 1
0+3
…..4
KL: Tính kết quả
của phép tính rồi
điền dấu so sánh.
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H cộng nhẩm các số rồi sđiền
dấu so sánh

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K THUT: ghi chộp ngn,
t cõu hi, nhn xột bng li

khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh by
ming

- Dn HS c thuc cỏc phộp
cng trong PV3, 4, 5.

ôn Toán :

ôn tuần 8

I. Mục tiêu:
-KT: HS bit lm tớnh cng cỏc s trong phm vi 5.
Biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp tớnh thớch hp.
-KN: Biết vn dng cỏc phộp cng lm BT 1, 2, 3, 4.
-T: Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học Toán.
- Qua bi hc rốn cho HS nng lc t duy, nng lc tớnh toỏn.
II. Chuẩn bị:Tranh vẽ bài 1 vở TH.
Bảng phụ viết bài tập: 2, 3, 4.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
dung /TG
*Khi ng
Cho HS tụ mu vo cỏc hỡnh theo
HS khi ng
lnh cụ
5 phỳt
Bi 1: Yờu cu HS c phộp tớnh
HS c phộp tớnh ri ghi kt

*ễn luyn
qu
Bi 1: Tớnh( 9 ri ghi kt qu
3+1= 4+1= 3+2=
3+1=4
4+1=5
phỳt)
1+3= 1+4= 2+3=
1+3= 4
1+4=5
- Gi bn c em ghi kt qu
- GV theo dừi, sa sai, nhn xột
ỏnh giỏ TX
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
- H bit lm tớnh cng cỏc s trong
phm vi 5
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K THUT: ghi chộp ngn, t
cõu hi, nhn xột bng li khi HS
cũn lỳng tỳng, trỡnh by ming

Bài 2: S?
6 (phút)

Bi 2: S?
- Cho HS c lnh, tớnh nhm, vit
s cũn thiu vo ụ vuụng
- Gi HS c s ó vit

- HS c lnh, tớnh nhm,

vit s cũn thiu vo ụ
vuụng

ỏnh giỏ TX

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
- H bit s 0 cng vi s no cng
bng chớnh s ú, cng cỏc s trong
phm vi 5
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K THUT: ghi chộp ngn, t
cõu hi, nhn xột bng li khi HS
cũn lỳng tỳng, trỡnh by ming

Bi 3: Tớnh
theo ct dc
9 (phút)

Bi 3: Tớnh
Yờu cu HS tớnh theo ct dc
- Theo dừi giỳp HS cũn chm
- HS tớnh theo ct dc

- Cho HS i v ỏnh giỏ ln nhau,
bỏo cỏo cụ giỏo
- Cho HS i v ỏnh giỏ ln
- Nhn xột bi lm ca HS
nhau, bỏo cỏo cụ giỏo
ỏnh giỏ TX
Cá nhân đổi vở kiểm
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
tra kết quả, báo cáo.
- H bit s 0 cng vi s no cng
bng chớnh s ú, cng cỏc s trong
phm vi 5
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K THUT: ghi chộp ngn, t
cõu hi, nhn xột bng li khi HS
cũn lỳng tỳng, trỡnh by ming

Bài 4: Vit
phộp tớnh ( 6
phút)

Bi 4: HS nhỡn tranh, m s con
th, vit phộp tớnh biu th tỡnh
hung
- HS c phộp tớnh
- Vỡ sao em vit phộp tớnh cng?
ỏnh giỏ TX
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
- H bit biu thi tỡnh hung bng
vit phộp cng

+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K THUT: ghi chộp ngn, t
cõu hi, nhn xột bng li khi HS
cũn lỳng tỳng, trỡnh by ming

- HS lm BT:
4+1=5
-HS nhận xét bài lm
của bạn

Về nhà chia s vi ngi thõn
v iu em ó hc
*HDD
3phút
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

- HS chia s vi ngi thõn
v iu em ó hc
Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019

TiÕng viƯt:

tù kiĨm tra ®¸nh gi¸ gi÷a HK1( 2 tiÕt)

KiĨm tra kÜ n¨ng ®äc

+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết đưa tiếng vào mơ hình, phân tích tiếng
-Biết được các ngun âm và phụ âm đã học
-Biết thêm dấu thanh vào tiếng để tạo tiếng mới
-Biết thay thế các âm ở phần đầu và phần vần để có tiếng mới
-Đọc trơn các tiếng đã học, đọc tốt các bài đọc trong sách tiếng việt.
-Đọc đúng tốc độ theo u cầu.
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập
************************************

Thứ ba ngày
23

tháng 10 năm 2018

TiÕng viƯt:

tù kiĨm tra ®¸nh gi¸ gi÷a HK1(2 tiÕt)

KiĨm tra kÜ n¨ng viÕt:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng
-Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác
-Viết các chữ cái đúng mẫu
-Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
-Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TOÁN:

( tiÕt 34)

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:
-KT: Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã hoc,
cộng với số 0.
-KN: HS làm được bài tập 1, 2, 4.
-TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
-NL: Qua bài học rèn cho HS có NL tư duy, NL tính tốn.
II/ Chuẩn bò:
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
- Giáo viên: bảng phụ viết bài tập.
- Học sinh : Sách, bút
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
ND/TG

Hoạt động của thầy

Hoạt động của
trò

HS làm bảng con

1/ Kiểm tra Gọi học sinh làm bài
bài cũ ( 4 tập:
HS nhËn xÐt bµi
phút)
1+2=
3+1=
2 + 0 ..... 2
1 + 2 ..... lµm cđa b¹n
2+3
- GV nhËn xÐt HS lµm tÝnh

2/ Dạy bài
mới:
Bài 1: Tính:
(7phút)

Bài 2: Tính:
(8 phút)

Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết tính cộng, so sánh các số
trong phạm vi 5
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS
còn lúng túng, trình bày miệng

GT bài: Luyện tập
chung.
-Bài 1 yêu cầu gì?
- Cho HS làm bài vào
bảng con.
GV Chốùt cách làm
tính cột dọc..
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết làm tính cộng theo cột
dọc các số trong phạm vi 5
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS
còn lúng túng, trình bày miệng

-Gọi HS nêu yêu cầu
bài 2.
Cho học sinh làm bài
và hướng dẫn học sinh
trao đổi, sửa bài
KL: Tính cộng từ trái
sang phải.

Tính:
- HS làm bài vào
bảng con.

Tính:
- HS làm bài vào

vở.
2+1+2=5
3+1+1=5
2+0+2=4
Trao đổi sửa bài

Đánh giá TX

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
Bài 4: Viết
phép tính
thích hợp
(8 phút)

4/ Củng
cố:
(1-2 phút)

+ tiêu chí đánh giá:
- H biết làm tính cộng có hai dấu
phép tính các số trong phạm vi 5
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt

câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS
còn lúng túng, trình bày miệng

*Nghỉ giữa tiết:
Học sinh nêu yêu cầu
Hỏi: Bên phải có 2
con ngựa bên trái có
1 con ngựa. Hỏi có tất
cả bao nhiêu con ngựa?
- Cho HS viết phép tính vào
bảng con
- Nhận xét HS viết phép
tính
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết biểu thi tình huống bằng
phép tính cộng
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt
câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS
còn lúng túng, trình bày miệng

Hát múa
- HS thảo luận
nhóm, nêu
miệng.
Viết phép tính
thích hợp
2+1=3
1 + 2 =3

Học sinh lên
chữa bài

- HS lắng nghe.

-Nhận xét, nhắc lại
công thức.

10 năm 2018
TiÕng viƯt:

Thứ t ngày 24 tháng
vÇn chØ cã ©m chÝnh (2 tiÕt)

Mẫu 1- ba
ViƯc 0: nguyªn ©m- phơ ©m
+ Tiêu chí đánh giá:
-Nhận biết và nêu lên được các ngun âm và phụ âm đã học.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tơn vinh học tập.
ViƯc 1: chiÕm lÜnh ng÷ ©m
+ Tiêu chí đánh giá:
-Phân tích tiếng/ ba/, đưa tiếng /ba/ vào mơ hình
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
-Phỏt õm to, rừ, ỳng ting mu

-Ch ra c phn u v phn vn, nguyờn õm v ph õm trong ting
-Bit c õy l kiu vn ch cú õm chớnh
-Thay c phn u, phn vn v du thanh to ra ting mi
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming
Việc 2: viết
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-Nhn bit v vit c ch ghi ting /ba/
-Bit thay phn vn cú ting mi
-Vit c cỏc ting m phn vn l õm chớnh
-c trn, c phõn tớch li cỏc tiộng va tỡm c
-Bit tụ ỳng, p ch
-Bit vit ỳng, p ch
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột, trỡnh by ming
Việc 3: đọc
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-c ỳng õm, ỳng ting, ỳng t bng lp
-c ỳng õm, ỳng ting, ỳng t, ỳng bi tp c SGK
-Hiu ngha ca mt s t ng dng
-c to, rừ, dt khoỏt
-c ỳng tc theo yờu cu
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming, tụn vinh hc tp
Việc 4: viết
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-Nm t th ngi vit.
-HS nghe ỳng ting, t giỏo viờn c. Phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting
-Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc
-Vit ỳng con ch theo mu

- HS vit on: Gm bi + T u... n... bộ nh
-Ch vit nn nút, cn thn, p, rừ rng, ỳng tc
-c li bi vit to, rừ
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
TOAN:

luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu: Tập trung vào luyn tp
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; Nhận biết các hình đã
học.
- Biết cộng các số trong phạm vi 5;
1. Tính:
2 + 2 =

3 + 2 =

1+2=

4+1=

1+2+1=
2 + 2 +1 =

5=

+4

2+1+1=

+ 1

=4

4 = 1+

2. >, <,
= ?

2
5

3

1+ 2

5

4

1+ 3

4

4

1+ 3

5

5

3. Viết phép tính thích hợp:

4. Số?

Có hình vuông? Có hình tam giác?
5. 1: mt

4: bn

Có hình tròn?

9: chớn

- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
- HS biết đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10; Biết cộng các số tron g PV 5.
+ PP: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
*******************************

TOÁN:
VI 3

Thứ n¨m ngày 25
tháng 10 năm 2018
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM

I/ Mục tiêu:
-KT: +Biết làm tính trừ trong phạm vi 3;
+ Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
-KN: HS làm được bài tập 1, 2, 3.
-TĐ: GD Học sinh tính chính xác, cẩn thận.
-NL: Qua bài học rèn học sinh NL lơ gic tốn học, NL tư duy, NL tính tốn
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Mẫu vật có số lượng là 3, Bé ®ß dïng häc To¸n.
- Học sinh: Bảng gắn, sách.
III/ Hoạt động dạy và học:
Nội
dung/TG

1/ Kiểm
tra bài
cũ:

Hoạt động của
thầy
Gọi HS đọc phiếu phép cộng
trong PV 5
-GV nhËn xÐt HS đọc
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết đọc thuộc phép cộng
trong PV 5
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn,
đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
khi HS còn lúng túng, trình
bày miệng
2/ Dạy học
- Giới thiệu bài
bài mới:
- Hỏi: Có 2 con ong,
* Hình
bay đi 1 con ong còn
thành khái
mấy con ong?
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Hoạt động của

trò

Một con ong
1

1
-Đọc: Hai trừ một
bằng một
-Đọc: Ba trừ một
Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
niệm về
- Hỏi: 2 bớt 1 còn
phép
mấy?
trừ(10
-Vậy: Bớt làm phép
phút)
tính trừ.
2–1=?
- Giáo viên viết
bảng: 2 – 1 = 1
- Hỏi: Có 3 con ong bay
đi 1 con ong còn mấy
con ong?
-Vậy: 3 – 1 = ?
- Giáo viên viết bảng

3–1=2
- Hỏi: Có 3con ong bay
đi 2 con ong còn mấy
con ong?
-Vậy: 3 – 2 = 1
- Giáo viên viết bảng
3–1=2
- Giáo viên hướng
dẫn Học sinh học
thuộc công thức
-Hướng dẫn Học sinh
sử dụng bảng gắn.
- Hỏi: 2 thêm 1 là
mấy?
-Vậy: 2 + 1 = ?
- Hỏi: 3 bớt 1 còn
mấy?
-Vậy: 3 - 1 = ?
- Hỏi: 3 trừ 2 bằng ?
-Thể hiện bằng thao
tác trên sơ đồ để
Học sinh nhân ra mối
*Thực
quan hệ giữa phép
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

bằng hai
-Đọc: Ba trừ hai
bằng một

Hs đọc cá nhân: 710 em2 chấm tròn
thêm 1 chấm tròn

2+1=3
1+2=3

3–1=2
3–2=1

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
hành
cộng và trừ từ bộ ba
Bài 1:
các số 2, 1, 3
Tính:
Đánh giá TX
+ tiêu chí đánh giá:
(5 phút)
- H biết biểu thi tình huống
bằng phép tính trừ, biết mqh
phép cộng và phép trừ
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn,
đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Bài 2:
khi HS còn lúng túng, trình

Tính:
bày miệng
(4 phút)
*Nghỉ giữa tiết:
Bài 3:
Viết phép
tính thích
hợp
(6 phút)

- Hướng dẫn
làm miệng.
2–1=
3–1=
3 – 2=
2

học sinh
3 -1 =
3–2=
–1=

- Bài tập 2 yêu cầu
làm gì?
-

2
1

Nêu yêu cầu các

bài và làm bài.
2–1=1
Trao đổi sửa bài.
Nêu yêu cầu các
bài và làm bài.
Làm bảng con
-

2
1

Trả lời: Còn 1 con
chim
3–2=1
Trả lời: Bay đi 2 con
3–1=2
Học sinh làm vào
vở chữa bài

4. Cđng cè:
( 2phót)

- Các bài khác tương tự
Treo tranh: Có 3 con
chim bay đi 2 con chim.
Hỏi trên cây còn
mấy con chim?
-Đặt bài toán khác: 3
con chim bay 1 con chim.
-1 Học sinh làm bài

bảng lớp
- Học sinh đọc phép
trừ trong phạm vi 3
mối quan hệ giữa
cộng và phép trừ.
- ĐGTX:
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – Tn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết thực hiện các phép
trừ trong phạm vi 3, mối
quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận
xét bằng lời
Nhận xét tiết học.

TiÕng viƯt:

lt chÝnh t¶ e, ª, i ( 2 TiÕt)

ViƯc 1: «n lt chÝnh t¶
+ Tiêu chí đánh giá:

-Đọc trơn tốt các tiếng ca/ki; ga/ghe; nga/ nghê
-Phân tích được các tiếng ca/ki; ga/ghe; nga/ nghê
-Biết được cùng âm /cờ/ nhưng đứng trước âm /e/, /ê/, /i/ phải viết bằng con chữ
k( đọc là /ca/)
-Biết được âm /gờ/ nhưng đứng trước âm /e/, /ê/, /i/ phải viết bằng con chữ gh ( đọc
là gờ kép)
-Biết được âm /ngờ/ nhưng đứng trước âm /e/, /ê/, /i/ phải viết bằng con chữ ngh
( đọc là ngờ kép)
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tơn vinh học tập.
ViƯc 2: viÕt
+ Tiêu chí đánh giá:
-Nghe viết được ca, ki, ga, ghe, nga, nghe
-Viết đúng mẫu chữ cò kè, ghế gỗ, nghi ngờ
+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
ViƯc 3: ®äc
+ Tiêu chí đánh giá:
-Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở việc 1, việc 2
-Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
-Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
-Đọc to, rõ, dứt khốt
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut Ng©n
êng TiĨu häc Phó Thđy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019

-c ỳng tc theo yờu cu
+ Phng phỏp quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming, tụn vinh hc tp
Việc 4: viết
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-Nm t th ngi vit
-HS nghe ỳng ting, t giỏo viờn c. Phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting
-Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc
-Vit ỳng, trỡnh by p: Th gỡ m th to th h bộ?
-Ch vit nn nút, cn thn, p, rừ rng, ỳng tc
-c li bi vit to, rừ
+ Phng phỏp vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
- HS vit on: gm bi + T u.. n... k s
******************************

ôn tiếng việt:

âm

/y/

I. Mc tiờu:
-KT: HS cng c luyn c,vit õm /y/ v cỏc ting, t, cõu ng dng cú õm /y/
-KN: c ỳng, nhanh thnh tho ting t cõu cú õm /y/
- Luyn vit : B b ngó.M ch b ra y t xó...
- T: Giỏo dc HS cú tinh thn hc tt mụn Ting Vit.
- NL: Rốn HS nng lc t hc, nng lc giao tip Ting Vit
II. dựng dy hc- STV-CNGD, BP, v
III. Cỏc hot dy hc

Noọi dung/
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
TG
1. Khi ng
- CTHTQ t chc cho lp
chi trũ chi : "i ch"
2. HTH
T cho HS m SGK/68, 69
* Vic 1: c T: choHS c ng thanh
sỏch giỏo khoa T gi HS tng cỏ nhõn c bi
SGK, c nhúm ụi, nhúm ln,
T
T - Theo dừi chnh sa cho HS
c cũn chm
T - ng viờn kp thi nhng
em tớch cc hc tp, phõn tớch
tt, c to rừ rng.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Hoaùt ủoọng ca HS
- Lp tham gia chi.
- HS c ng thanh, c cỏ
nhõn, c nhúm ụi, nhúm
ln, ng thanh c lp

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – TuÇn 9

N¨m häc: 2018 - 2019
T: Âm /y/ thuộc loại âm gì?
Vì sao?
* Việc 2: Viết. - ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng
tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ, câu: y bạ, y
cụ, y tá, ý chí, ý đồ, ý tứ, Vô ý vô
tứ, kỹ sư/ kĩ sư, y – ô – ga/ i – ô –
ga, chú ý, ì ra, Y tế xã.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
T đọc cho HS viết bảng con :

3. HDƯD:

T đọc từng tiếng cho HS nghe
phát âm, phân tích, viết, đọc lại
T - theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một
số HS
- Tuyên dương H viết đúng, viết
đẹp.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV
đọc; phân tích được cấu trúc

ngữ âm của tiếng.
- Viết đúng con chữ y… theo
mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn
thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh
dạn....
- Học sinh viết bài theo quy
trình mẫu: “ Bà bị ngã. Mẹ chở
bà ra y tế xã...”
+ PP: viết, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận
xét bằng lời, viết nhận xét.
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những
gì mình đã học.

Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n
êng TiÓu häc Phó Thñy

- HS: Âm /y/ là nguyên âm.
Vì khi phát âm luồng ra tự
do có thể kéo dài được

-HS viết bảng con :
Y tế xã,
-HS nghe phát âm, phân tích,
viết, đọc lại
“ Bà bị ngã. Mẹ chở bà ra y
tế xã...”

- HS lắng nghe
Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
Thửự sáu ngaứy 26 thaựng 10
naờm 2018

tiếng việt:

luyện tập chung ( 2 tiết)

việc 3: đọc
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-Bit a ting vo mụ hỡnh, phõn tớch ting
-Ch ra c cỏc nguyờn õm v ph õm ó hc
-Bit thờm du thanh vo ting to ting mi
-Bit thay th cỏc õm phn u v phn vn cú ting mi
-Bit c ting ch cú õm chớnh
-c trn cỏc ting ó hc, c tt cỏc bi c trong sỏch ting vit.
-c ỳng tc theo yờu cu.
+ Phng phỏp quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming, tụn vinh hc tp
Việc 4: viết
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-HS nghe ỳng ting, t giỏo viờn c. Phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting, vit
ỳng ting ó nghe
-Vit cỏc ch cỏi ỳng mu
-Ch vit nn nút, cn thn, p, rừ rng, ỳng tc

-c li bi vit to, rừ
+ Phng phỏp vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
HS vit: oa, Hoa L, C Loa. Húa ra l th.

ôn Toán :

ôn tuần 8

I. Mục tiêu:
-KT: +HS bit lm tớnh cng cỏc s trong phm vi 5.
+Biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp tớnh thớch hp.
-KN: Biết vn dng cỏc phộp cng lm BT 5, 6, 7, 8
-TĐ: Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học Toán.
NL: Qua bi hc giỳp HS rốn nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc bi tp nng lc
t duy v lp lun toỏn hc.
II. Chuẩn bị:Tranh vẽ bài 1 vở TH.
Bảng phụ viết bài tập: 5, 7, 8
III. Các hoạt động dạy học:
Nội
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
dung /TG
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9

Năm học: 2018 - 2019
*ễn luyn
Bi 5: Yờu cu HS ni phộp cng
vi s thớch hp
Bi 5: S?
- Gi bn c em nhn xột
( 7 phỳt)
- GV theo dừi, sa sai, nhn xột
Bài 6: Tớnh Bi 6: Tớnh
- Cho HS c lnh, tớnh nhm, vit
(9 phút)
s vo sau du bng
2 + 2+ 0 = 3 + 1 + 1 =
1+2+0= 1+3+0=
- Gi nhc li cỏch tớnh
KL: Tớnh t trỏi sang phi
Bi 7: Cho HS tớnh nhm ri in
Bi 7: S?
s vo ch chm
9 (phút)
1 + . = 2 1 + ... = 1 2 + ..= 2
+ 5 =5 + 4= 4 + 4 = 5
- Theo dừi giỳp HS cũn chm
- Cho HS i v ỏnh giỏ ln nhau,
bỏo cỏo cụ giỏo
- Nhn xột bi lm ca HS
Bi 8: HS nhỡn tranh, m s con
g, vit phộp tớnh biu th tỡnh
Bài 8: Vit
phộp tớnh ( 6 hung

- HS c phộp tớnh
phút)
- Vỡ sao em vit phộp tớnh cng?
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS bit lm tớnh cng cỏc s
trong PV 5; s no cng vi 0
cng bng chớnh nú, biu th tỡnh
hung trong hỡnh v bng phộp
tớnh thớch hp
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột
bng li
Về nhà chia s vi ngi thõn
*HDD
3phút
v iu em ó hc

ôn tiếng việt:

HS ni phộp cng vi s
thớch hp
- Gi bn c em nhn xột
HS c lnh, tớnh nhm, vit
s vo sau du bng
2 + 2+ 0 = 3 + 1 + 1 =
1+2+0= 1+3+0=
- HS nhc li cỏch tớnh
- HS tớnh nhm ri in s
vo ch chm

- Cho HS i v ỏnh giỏ ln
nhau, bỏo cỏo cụ giỏo

- HS lm BT:
3+2=5
-HS nhận xét bài lm
của bạn

vần chỉ có âm chính

I. Mc tiờu:
-KT: Giỳp HS luyn c cỏc vn ch cú õm chớnh trong bi c
-KN: Vit ỳng: B v m i xa. Ch cú bộ nh, bộ cho c chú xự i xe
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
-T: Giỏo dc HS cú tinh thn hc tt mụn Ting Vit.
-NL: Rốn HS nng lc t hc, nng lc giao tip Ting Vit.
II. dựng dy hc- STV-CNGD, BP, v
III. Cỏc hot dy hc
Noọi dung/
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
TG
1. Khi ng
- CTHTQ t chc cho lp chi trũ

chi : "i ch"
2. HTH
T cho HS m SGK/3, 4
* Vic 1: c T: choHS c ng thanh
sỏch giỏo khoa T gi HS tng cỏ nhõn c bi
SGK, c nhúm ụi, nhúm ln, T
T - Theo dừi chnh sa cho HS c
cũn chm
T - ng viờn kp thi nhng em tớch
cc hc tp, phõn tớch tt, c to rừ
rng.
T: Cho HS c, phõn tớch ting ba
- phn u l loi õm gỡ? Phn vn l
loi õm gỡ?
T: õy l kiu vn ch cú õm chớnh
-GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c ting trũn rừ, ỳng õm, ỳng
ting, ỳng t..
- c ỳng ting, t, gi t/ d bộ;
gi ý/chú d; gió t/dó thỳ.
- c ỳng tc theo yờu cu.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng
li, trỡnh by ming.
* Vic 2: Vit. T c cho HS vit bng con :
b m, xự i xe .....
T c tng ting cho HS nghe phỏt
õm, phõn tớch, vit, c li
T - theo dừi giỳp

T theo dừi nhn xột v ca mt s HS
- Tuyờn dng H vit ỳng, vit p.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t GV c;
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Hoaùt ủoọng ca
HS

- Lp tham gia chi.
- HS c ng thanh,
c cỏ nhõn, c nhúm
ụi, nhúm ln, ng
thanh c lp

- phn u l ph õm
õm, phn vn l nguyờn
õm
- HS c: kiu vn ch
cú õm chớnh

-HS vit bng con :
b m, xự i xe
-HS nghe phỏt õm, phõn
tớch, vit, c li
B v m i xa. Ch cú
bộ nh, bộ cho c chú
xự i xe

Tr-


Gi¸o ¸n líp 1A – TuÇn 9
N¨m häc: 2018 - 2019
phân tích được cấu trúc ngữ âm
của tiếng.
- Viết đúng chữ theo mẫu. Chữ viết
nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn....
- Học sinh viết bài theo quy trình
mẫu: “ Bố và mẹ đi xa. Chỉ có bé ở
nhà, bé cho cả chó xù đi xe”
+ PP: vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, viết nhận xét.
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
3. HDƯD:
- HS lắng nghe
- Chia sẻ với người thân những gì
mình đã học.

ÔTV:

LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I

I. Mục tiêu:
-KT: Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ đúng luật chính tả e, ê, i.
-KN: Viết đúng câu ứng dụng ‘ Bé và bà…..ru bé ngủ’.
-TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt.

-NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học
- STV , BP, VTV , vở ô li
III. Các hoạt dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
1. Khởi động
- CTHĐ TQ tổ chức cho lớp chơi
2. HĐTH
trò chơi : "Gọi thuyền"
* Việc 1: Đọc
sách giáo khoa
- Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
chậm
- Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, phân tích tốt, to, rõ
ràng.
- Cho HS nhắc lại luật chính tả e,
ê, i?
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ,
kì đà, nghi ngờ , ghe ngo,...
- Đọc được bài: Nhà bé Hà .Biết
Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n
êng TiÓu häc Phó Thñy

Hoạt động của trò
- Lớp tham gia chơi.
- Đọc đồng thanh nhiều

lần.
-Đọc cá nhân , đọc nhóm
đôi, nhóm lớn, ĐT
- Nhiều học sinh nhắc
lại.

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
cỏch ngt ngh du chm, du
phy.
- c ỳng tc theo yờu cu.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột
bng li, trỡnh by ming.
* Vic 2: Vit.
- HD vit : cõu ng dung
- m ng ng trc õm i phi ghi
bng con ch gỡ?
- theo dừi giỳp H cũn chm
Theo dừi nhn xột v ca mt s
HS
- Tuyn dng H vit p, ỳn m c ng trc õm e, ờ. i phi ghi
bng con ch gỡ?
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng chớnh t bi Nh
bộ H on : Bộ l H S H ...y

t xó,
- Vit nn nút, cn thn, ỳng
tc .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột
bng li, vit nhn xột.
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ
3. Cng c:
mỡnh ó hc.
- V nh luyn c, luyn vit

Nghe nhc li ting
phi ghi, phõn tớch, vit,
c li
- m ng ng trc õm
i , e , ờ phi ghi bng
con ch ngh ( ng kộp)
- m c ng trc õme,
ờ, i phi ghi bng con ch
k.

- Lng nghe

Giáo dục tập thể:
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm của mình trong tuần.
- Học sinh biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục học sinh biết phòng bệnh đỏ mắt.
II. Chuẩn bị:

GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III. Các hoạt động dạy - học:
Noọi
Hoaùt ủoọng cuỷa
Hoaùt ủoọng cuỷa
dung/TG
thay
troứ
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
Hoạt động *CTHTQ nhn xột cỏc H ca
1:
lp
Nhận xét
- Nhận xét về các nề
tuần qua.
nếp:
( 15 phút) + Đi học chuyên cần.
+ Ra vào lớp nghiêm túc,
kịp thời
+ Trực nhật vệ sinh, sạch
sẽ
+ Thực hiện ôn bài 15
phút đầu giờ cha tự giác.

+ Thực hiện các hoạt
động trong giờ học. + Đôi
bạn cùng tiến.
Ban vn ngh t chc cho lp
sinh hoạt văn nghệ.
*Tồn tại: số ít HS đọc bài
cha đợc tốt: Ton, Tr My,
Minh,.
GV: - ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit thc hin n np ra vo
lp
- i hc u, ỳng gi. Tham
gia tt cỏc hot ng ca nh
trng: ca mỳa tp th, th
dc gia gi,...
- Hc bi y , nhiu ewm
tin b
Tn ti:
- Mt s bn hc bi cũn chm
tin: Ton, Lỳa,
+ PP: Vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K THUT: ghi chộp ngn,
Hoạt động t cõu hi, nhn xột bng li,
trỡnh by ming
2:
Phơng hớng * GV nêu phơng hớng tuần
tới.
tuần 10.
( 17 phút) - Thực hiện tốt các nề

nếp ra vào lớp và nề nếp
học tập.
- Duy trì phong trào rèn
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

- HS lắng nghe.
- Hs tự thấy u điểm,
tồn tại của mình.

- HS thi hát trớc lớp.

- HS lắng nghe và thực
hiện trong tuần tới.

- Thực hiện đi bộ an
toàn, an toàn về trật
tự trờng học, - HS
phòng một số bệnh
giữ gìn sức khỏe

HS lắng nghe.
Tr-


Giáo án lớp 1A Tuần 9
Năm học: 2018 - 2019
chữ giữ vở. Thi đua dành
nhiều hoa điểm tt kính
dâng cô giáo nhân ngày

20 - 10.
- Tích cực tham gia sinh
hoạt sao, thực hiện đi bộ
an toàn, giữ vệ sinh răng
miệng, phòng bệnh mựa
giao thi
- Nhắc nhở một số học
sinh còn chậm và ý thức
học tập hạn chế cần cố
gắng hơn.
- Nhắc Hs thực hiện thờng xuyên
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
ờng Tiểu học Phú Thủy

Tr-