Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –giáo án cô duyên

GIáO áN TUầN 8

Năm

học: 2018 - 2019
Th hai ngy 15 thỏng 10 nm 2018
TON:
LUYN TP
I. Mc tiờu: Giỳp HS:
- Cng c v bng cng v lm tớnh cng trong phm v 3 v phm vi 4.
- Tp biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng mt hoc hai phộp cng tớnh thớch
hp.
- H vn dng lm BT 1,2 dũng 1 v BT 3 SGK
- Yờu thớch mụn toỏn
- Bit s dng t duy v lp lun toỏn hc.
II. dựng day hc:
- Bng ph
III. Cỏc hot ng dy hc:
ND- TGian
Hot ng ca GV
Hat ng ca HS
1.Khi ng:(4- - GV gi 2 HS lờn bng lm BT2 - 2HS lm bng lp
5phỳt)
- GV nhn xột , cha bi
- Lp lm bng con
ỏnh giỏ:- Tiờu chớ : in ỳng
kt qu phộp tớnhv bit c phộp
tớnh
-Phng phỏp : quan sỏt quỏ
trỡnh,vn ỏp
-K thut ỏnh giỏ: +ghi chộp ngn

nhng hs cha in v c ỳng
phộp tớnh+t cõu hi nhn xột
2.Bi mi:
bng li khi hs cũn lỳng tỳng.
*H1:ễn kin
- GV cho HS ly cỏc HV, HTG
HS thao tỏc v lp phộp cng
thc:
hp dựng ri lp PT:
trong phm vi3 v phm vi 4
(7-10)
1+1=
3+1=
2+1=
1+3=
1+2=
2+2=
- GV yờu cu HS c thuc . GV
- HS c CN, N, CL
xoỏ dn v giỳp HS ghi nh.
->Giỳp HS c thuc bcng3v 4.
GV hng dn HS lm tng bi
*H2:Luyn
tp ri cha.
tp:(10-15)
BT1: Hng dn hc sinh nờu
- HS t lm bi ri nờu kt
cỏch lm, lm bi tp v cha bi. qu cha bi
->Giỳp HS bit vit cỏc s thng - 1 HS nờu cỏch lm
ct vi nhau.

- CL lm vo v.
BT2: Hng dn HS nờu cỏch lm - HS quan sỏt tranh v nờu
bi(Vit s thớch hp vo ụ trng, phộp tớnh tng ng.
chng hn: Ly 1 cng 1 bng 2,
vit 2 vo ụ trng,.)
- GV yờu cu HS lm bi.
- GV nhn xột cha bi.
GV: Vng Th Hng
Duyờn


N¨m

GI¸O ¸N TUÇN 8

häc: 2018 - 2019
->Giúp HS biết viết số thích hợp
vào ô trống.
BT3: GV nêu và hướng dẫn HS
làm từng bài.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và nêu bài tập. HS tự làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
-> Giúp HS biết quan sát tranh và
nêu được phép tính tương ứng.
Đánh giá:- Tiêu chí : thực hiện
tính đúngkết quả phép tính. Biết
điền đúng số vào mũi tên theo yêu
cầu. biết thực hiện tính khi có 2
dấu phép tính. Đọc được bài toán

bàng hình vẽ từ đó nhận biết được
phép tính
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
HĐ3:Củng cố,
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn
dặn dò:(3-4)
những hs chưa điền và đọc đúng
phép tính. Những hs chưa biết viết
phép tính theo hình vẽ+Đặt câu
hỏi nhận xét bằng lời khi hs còn
lúng túng.
- GV nhận xét kết quả, ý thức.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT
TIẾNG VIỆT:

- HS quan sát tranh và nêu
BT.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS quan sát tranh và yêu
cầu của bài tập.
- 1H lên bảng chữa bài.
- Lắng nghe.

ÂM / U,Ư / ( Tiết 1,2)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 219)
Việc 0: Phân tích tiếng /tha/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /tha/ , biết thay âm /a/ bằng

các nguyên âm đã học để có tiếng mới .
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /tha/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học tập.
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /bu, bư/
- Biết phân tích tiếng /bu, bư/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /u, ư/ là nguyên âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /bu, bư/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã
biết của tiếng /bu, bư/ vào mô hình
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ u ghi âm /u, chữ ư ghi âm /ư/: nhận biết chữ u ư, in

thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u, ư: biết độ cao, độ rộng , biết chữ u, ư
gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
 Cụ thể: chữ u
Nét 1: Viết nét hất
Nét 2: Từ điểm dừng bút của chữ nét 1, chuyển hướng viết nét móc ngược thứ
nhất
Nét 3: Từ điểm dừng bút của chữ nét 2, chuyển hướng viết nét móc ngược thứ hai
Chữ ư: thêm vào bên phải chữ u một nét râu
- Biết viết con chữ u,ư đúng mẫu
- Biết đưa chữ u ư vào mô hình tiếng /thu, thư/
- Biết thay phần đầu, dấu thanh để có tiếng mới
- Biết tìm tiếng mới có âm/u, ư/ viết vào bảng
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ u, ư
- Biết viết đúng, đẹp chữ u ư củ từ
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ u, ư theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

TIẾNG VIỆT:

Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2018
ÂM / V / ( Tiết 3,4)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 222)
Việc 0: Phân tích tiếng /tu/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /tu/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng

- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /tu/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
- Viết đúng một số từ do giáo viên đọc có lien quan đến âm /u/
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /vu/
- Biết phân tích tiếng /vu/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019
- Biết âm /v/ là phụ âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /vu/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã biết
của tiếng /vu/ vào mô hình
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ v ghi âm /v/: nhận biết chữ v in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ v: biết độ cao, độ rộng , biết chữ v gồm
mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc

 Cụ thể:
Nét 1: Viết nét móc hai đầu kéo dài đường kẻ 3
Nét 2: Từ điểm dừng bút của chữ nét 1, viết tiếp nét xoắn nhỏ
- Biết viết con chữ v đúng mẫu
- Biết đưa chữ v vào mô hình tiếng /vu/
- Biết thay phần thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ v
- Biết viết đúng, đẹp chữ v, ví, vò vẽ
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GIáO áN TUầN 8

Năm

học: 2018 - 2019
- HS nghe ỳng ting, t giỏo viờn c. Phõn tớch c cu trỳc ng õm ca
ting
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc
- Vit ỳng con ch v theo mu
- Ch vit nn nút, cn thn, p, rừ rng, ỳng tc
- c li bi vit to, rừ
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
ễN TON :
TUN 8 (Tiờt 1)
1. Mc tiờu :
- Bit lm tớnh cng cỏc s trong phm vi 5, s no cng vi 0 cng bng chớnh s ú
- Biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp tớnh thớch hp
-Yờu thớch hc toỏn
- Rốn luyn nng lc phỏn oỏn, trỡnh by lu loỏt, nhn bit nhanh
2. dựng dy hc :- V ụn luyn toỏn
3. Hot ng dy hc :
H : Khi ng
Tụ mu theo yờu cu vo hỡnh trũn, tam giỏc, vuụng
ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ :+Bit chon mu tụ ỳng vo hỡnh theo yờu cu, Trỡnh by p
- Phng phỏp : Quan sỏt, vn ỏp
- K thut : ghi chộp ngn nhng hs cha tụ ỳng theo yờu cu bi tp. t cõu hi
nhn dng hỡnh
H1,2,3,4: ( theo ti liu)
ỏnh giỏ :

- - Tiờu chớ : Bit lm tớnh cng ccs s trong phm vi 3,4, 5theo hng ngang
hng dc. Bit c bi toỏn theo hỡnh v lm ỳng phộp tớnh
- Phng phỏp : Quan sỏt, vn ỏp
- K thut : ghi chộp ngn nhng hs cha thc hin ỳng theo yờu cu bi tp. t
cõu hi nhn bit ln hn, bộ hn v bng nhau

LUYN VIT : D, DA, D
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ D, DA, D
GV: Vng Th Hng
Duyờn


GIáO áN TUầN 8

Năm

học: 2018 - 2019
- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp .
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG
1K
( 3- 5 )

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu

bài ( 1-2)
b/
Luyện
viết
bảng
con.
( 5- 7)

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã học
trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã
học cho H viết bảng con
GV nhận xét,

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng ,
từ đã học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa
sai

* T giới thiệu bài, ghi đề.

*T viết mẫu, hớng dẫn quy
trình viết con chữ: d, da, dó
- T y/c H luyện viết theo GV hớng dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét.

- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện viết ở vở
c/
.Luyện luyện chữ . Hớng dẫn cách ni
viết
vở nột, v khong cỏch gia cỏc ting
luyện viết - GV đọc 1 số chữ, từ cho H
chữ
viết vào vở
(12 -15')
- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn
H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét
về chữ viết và cách trình
bày.
ỏnh giỏ :- Tiờu chớ :+ c c
ch ch v vit ỳng d, da, dó v cõu
ng dng. Nm c cao, rng,
im chuyn hng , dng bỳt v
khong cỏch gia cỏc ting. Trỡnh
by ỳng, p, rừ rng
- Phng phỏp : Quan sỏt, vn ỏp,

-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai
lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chm, nhn
xột
- H lắng nghe, ghi
nhớ.

GV: Vng Th Hng
Duyờn


Năm

GIáO áN TUầN 8

học: 2018 - 2019
vit
- K thut : ghi chộp ngn nhng hs
cha nm cỏc im to , t cõu
hi v nhn xột vit
* G nhận xét tiết học.
3. Củng cố
dặn dò (3- - G dặn dò H.
4')

TING VIT:

- H lắng nghe, ghi
nhớ.

Th t , ngy 17 thỏng 10 nm 2018
M / X / ( Tiờt 5,6)

( Thc hin nh sỏch Thit k Ting Vit 1 CGD Trang 225)
Vic 0: Phõn tớch tiờng /va/ v a vo mụ hỡnh:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc t duy phõn tớch ỳng ting /va/.
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
- c trn, c phõn tớch to,rừ rng
- Thao tỏc dt khoỏt.
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting /va/ vo mụ hỡnh.
- V mụ hỡnh p, ch rừ rng, p. Thao tỏc nhanh.
- Vit ỳng mt s t do giỏo viờn c cú lien quan n õm /v/
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming, tụn vinh hc tp.
Vic 1: Chiờm lnh ng õm
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ, ỳng ting /xa/
- Bit phõn tớch ting /xa/
- Bit õm no ó hc, õm no cha hc
- Bit õm /x/ l ph õm
- Bit v mụ hỡnh hai phn ting /xa/. a ỳng, chớnh xỏc, nhanh phn ó bit
ca ting /xa/ vo mụ hỡnh
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming
GV: Vng Th Hng
Duyờn


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ x ghi âm /x/: nhận biết chữ x in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ x: biết độ cao, độ rộng , biết chữ x gồm
mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
 Cụ thể:
Nét 1: Viết nét cong phải
Nét 2: Từ điểm dừng bút của chữ nét 1, lia bút viết tiếp nét cong trái
- Biết viết con chữ x đúng mẫu
- Biết đưa chữ x vào mô hình tiếng xu/
- Biết thay phần thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ x
- Biết viết đúng, đẹp chữ x, xe, xù xì
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ x theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GIáO áN TUầN 8

Năm

học: 2018 - 2019
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li

TON:
PHẫP CNG TRONG PHM VI 5.
I.Mc tiờu: Giỳp HS:
- Tip tc cng c khỏi nim ban u v phộp cng.Thnh lp v ghi nh bng cng
trong phm vi 5. Bit lm tớnh cng trong phm vi 5.H vn dng lm ỳng BT 1,2,4a
SGK. Tp biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp cng.
- Yờu thớch mụn toỏn
- Bit s dng t duy v lp lun toỏn hc

II. dựng dy hc:
- B dựng dy hc toỏn lp 1
III. Cỏc H dy hc:
ND-TGian
Hot ng ca GV
Hat ng ca HS
1.Khi ng: -GVgi hc sinh c bng cng 3 , - 2 HS lờn bng c bng
( 4-5 phỳt)
4
cng 3 v 4
- GV nhn xột, ỏnh giỏ.
ỏnh giỏ:- Tiờu chớ : c thuc
bng cng 3,4
-Phng phỏp : quan sỏt quỏ
trỡnh,vn ỏp
-K thut ỏnh giỏ: +ghi chộp ngn
nhng hs cha in v c ỳng
dóy s+t cõu hi nhn xột bng
li khi hs cũn lỳng tỳng.
2.Bi mi:
- GV gii thiu ln lt cỏc phộp
- HS ly vt mu HV, HTG
*H1: Gii
cng trờn mụ hỡnh tht, mi phộp
trong hp dựng thao tỏc
thiu phộp
tớnh thao tỏc thc hin qua 3 bc, lp phộp tớnh cng trong
cng, bng
tng t nh phộp cng trong
phm vi 5.

cng trong
phm vi 3.4 + 1 = 5
3+2=5
phm vi 5.
1+4=5
2+3=5
(10-12 phỳt)
- GV gi HS c li cỏc phộp
cng.
-HS c CN, nhúm, c lp.
-> Giỳp HS nm khỏi nim bng
cng trong phm vi 5 v ghi nh
cụng thc va hc.
*H2:Thc
* GV hng dn HS thc hnh
hnh:(10lm bi tp v cha.
15phỳt)
BT1. GV cho HS nờu yờu cu bi - HS nờu v lm bi tp 2.
tp v lm.
- GV nhn xột cha bi.
BT2. GV nờu yờu cu BT v
- HS nờu cõu bi tp
GV: Vng Th Hng
Duyờn


N¨m

GI¸O ¸N TUÇN 8

häc: 2018 - 2019
hướng dẫn HS làm.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng
con.
- GV nhận xét chữa bài.
BT4. GV cho HS tự nêu cách làm.
- GV hướng dẫn HS nhìn kết quả
hai dòng đầu và làm theo mẫu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào
vở.- GV tự nhận xét chữa bài.
-> Giúp HS vận dụng bảng cộng
vào làm tính trong phạm vi 5.
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng.
Đánh giá:- Tiêu chí : biết tính theo
hàng ngang và hàng dọc trong
phạm vi 5. Biết mấy công máy
bằng 5 và 5 bằng mấy cộng mấy.
đọc và viết được phép tính dựa vào
hình vẽ đã cho
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn
những hs chưa điền và đọc đúng
dãy số+Đặt câu hỏi nhận xét bằng
lời khi hs còn lúng túng.
*HĐ3 Củng
cố, dặn dò: (3- - Dặn học sinh về nhà học thuộc
4)
bảng công trong phạm vi 5
- Nhận xét giờ học.

- HS làm bài vào bảng con
- HS tự nêu yêu cầu bài tập
vào vở.
- 1 H chữa bài
- 2 đến 3 HS đọc bảng cộng.

Thứ năm , ngày 18 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:

ÂM / Y/ ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 229)
Việc 0: Phân tích tiếng /xu/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /xu/.Biết so sánh tiếng xu và
su bằng phân tích
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /xu/ vào mô hình.

- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /mi/
- Biết phân tích tiếng /mi/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /i/ là nguyên âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /mi/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã biết
của tiếng /mi/ vào mô hình
- Biết âm/i/ được viết bằng 2 con chữ
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ i ghi âm /y/: nhận biết chữ y in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ y: biết độ cao, độ rộng , biết chữ y gồm
mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
 Cụ thể:
Nét 1: Viết hất
Nét 2: Từ điểm dừng bút của chữ nét 1, viết tiếp nét móc ngược
Nét 3: Từ điểm dừng bút của chữ nét 2 rê bút viết nét khuyết dưới
- Biết đưa chữ y vào mô hình tiếng /my/
- Biết thay thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần đầu để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ y
- Biết viết đúng, đẹp chữ y, ý, y tá
- Biết nhận phần thưởng của mình

+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


GIáO áN TUầN 8

Năm

học: 2018 - 2019
- c ỳng õm, ỳng ting, ỳng t, ỳng bi tp c SGK
- Hiu ngha ca mt s t ng dng
- c to, rừ, dt khoỏt
- c ỳng tc theo yờu cu
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming, tụn vinh hc tp
Vic 4: Viờt
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm t th ngi vit.
- HS nghe ỳng ting, t giỏo viờn c. Phõn tớch c cu trỳc ng õm ca
ting
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc
- Vit ỳng con ch y theo mu
- Ch vit nn nút, cn thn, p, rừ rng, ỳng tc
- c li bi vit to, rừ
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp

+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
TON:
LUYN TP
I.Mc tiờu: Giỳp HS
- Cng c v bng cng v lm tớnh cng trong phm vi 5
- Tp biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp tớnh cng.
- H lm BT 1,2,3dũng 1v BT 5 SGK.
- Yờu thớch mụn toỏn
- Bit s dng t duy v lp lun toỏn hc
II. dựng dy hc.
- B dựng dy hc Toỏn 1
III.Cỏc hot ng dy hc.
Ni dung
Hot ng ca GV
Hot ng ca HS
1.Khi ng:
- GV gi hai HS lờn bng c phiu. - 3 n 4 HS c phiu theo
(4-5 phỳt)
- GV nhn xột, ỏnh giỏ
yờu cu ca GV .
ỏnh giỏ:- Tiờu chớ : c ỳng kt
qu cỏc phộp tớnh theo phiu
-Phng phỏp : quan sỏt quỏ
trỡnh,vn ỏp
-K thut ỏnh giỏ: +ghi chộp ngn
nhng hs cha c ỳng kt
qu+t cõu hi nhn xột bng li
khi hs cũn lỳng tỳng.
2. Bi mi.
- GV cho HS ly mụ hỡnh hp

- HS thao tỏc v lp phộp
GV: Vng Th Hng
Duyờn


GI¸O ¸N TUÇN 8

häc: 2018 - 2019
HĐ1: Ôn kiến thực hành, lập phép tính:
thức:(10-12
4+1=?
3+2=?
phút)
1+4=?
2+3=?
- GV gọi học sinh đọc thuộc từng
phép tính.
- HD HS làm từng BT rồi chữa.
HĐ2. Luyện
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu BT
tập.( 15-17
- GV hướng dẫn cách làm bài, lưu
phút)
ý: 2 + 3 = 3 + 2
BT2. Hướng dẫn HS làm T tự BT1.
- Lưu ý hướng dẫn HS viết các số
thẳng cột với nhau.
BT3. GV HD HS tự nêu cách tính.
- Hướng dẫn HS tính qua hai bước.
VD: 2 + 1 + 1 = 4

- Giúp HS nắm K/n tính qua 2 bước.
BT5. Yêu cầu HS xem tranh, nêu
BT rồi viết phép tính tương ứng.
VD: 4 + 1 = 5.
- GV nhận xét, chữa bài.
-> Giúp HS biết cách nêu BT và viết
phép tính phù hợp với tình huống.
- GV chấm một số bài rồi nhận xét.
Đánh giá:- Tiêu chí : tính và thuộc
bảng cộng trong phạm vi đã học.
Biết thực hiện tính theo hàng dọc và
đúng . biết thực hiện tính khi co hai
dấu phép tính. Thực hiện đọc bài
toán dựa vào hình vẽ từ đó viết
đúng phép tính
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn
những hs làm đúng kết quả và
những hs chưa đọc được bài toán
theo hình vẽ+Đặt câu hỏi nhận xét
bằng lời khi hs còn lúng túng.
- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học
HĐ3. Củng cố - Dặn HS về nhà đọc lại bảng cộng
dặn dò.(4-5
trong phạm vi 5
phút)

N¨m
cộng trong phạm vi 3 và

phạm vi 4
- HS đọc CN, N, CL
HS tự làm bài rồi nêu kết quả
chữa bài
- 1 HS nêu cách làm
- CL làm vào vở.
- HS tự làm vào vở
-HS nêu cách tính
- HS thực hiện tính qua 2
bước.
- Chữa bài
- HS quan sát tranh và nêu
BT.
- HS tự làm bài vào vở.
- Thực hiện theo yêu cầu của
GV

GV: Vương Thị Hồng
Duyên


Năm

GIáO áN TUầN 8

học: 2018 - 2019
ễN TON :
TUN 8( Tiờt 2 )
I.MC TIấU:
- Bit lm tớnh cng cỏc s trong phm vi 5.

- Tp biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp tớnh cng.
- Hng dn HS thc hin phn khi ng v lm BT 5,6,7,8 v Em t ụn luyn
Toỏn Lp 1 )
-Yờu thớch hc toỏn
-Rốn luyn nng lc phỏn oỏn, trỡnh by lu loỏt, nhn bit nhanh
II. DNG DH:
- GV: BTHT , sỏch ụn luyn toỏn
- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyn toỏn
III.CC HOT NG DH:
* Phng ỏn h tr:
Giỳp HS hon thnh phn khi ng m v ni mi hỡnh vi s tng ng.
HS :TB - HC: T Hng dn hc sinh ỏp dng bng cng 3,4,5 thc hin
phộp tớnh ni vi s thớch hp qua bi 5. Hng dn hc sinh cỏch cng
phộp tớnh cú nhiu du phộp tớnh v vit phộp tớnh thớch hp qua bi 6.Hng
dn tớnh nhm vn dng bng cng trong phm vi 245v in s vo ụ trng
qua bi 7. Theo dừi hng dn hc sinh m s lng con g cú v thờm ri
in s vo ụ trng qua phộp tớnh bi tp 8.
HS KG: Quan sỏt cỏc em lm bi. Hng dn giỳp hc sinh cũn hn
ch. Lm ỳng, nhanh cỏc bi tp.
H 5,6,7,8: ( theo ti liu)
ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ : Thc hin c kt qu cỏc phep tớnh t ú ni ỳng theo yờu
cu. Bit lm tớnh cng phộp tớnh cú hai du phộp tớnh . Bit c bi toỏn
da vo hỡnh v ri vit phep tớnh thớch hp
+ Trỡnh by p, rừ rng
- Phng phỏp : Quan sỏt, vn ỏp
- K thut : ghi chộp ngn nhng hs cha thc hin ỳng theo yờu cu bi tp. t
cõu hi nhn bit c ỏch vit phộp tớnh theo hỡnh v
Tụn vinh hc tp
*HDD

- V nh chia s vi ngi thõn nhng gỡ ó hc.
LUYN VIT : CH, NH, KH, TR, TH
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ CH, NH, KH, TR, TH
- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
GV: Vng Th Hng
Duyờn


GIáO áN TUầN 8

Năm

học: 2018 - 2019
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG
1K
( 3- 5 )

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)
b/
Luyện
viết
bảng

con.
( 5- 7)

c/
.Luyện
viết
vở
luyện viết
chữ
(12 -15')

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã học
trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã
học cho H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi đề.
*T viết mẫu, hớng dẫn quy
trình viết con chữ: CH, NH,
KH, TR, TH
- T y/c H luyện viết theo GV hớng dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét.
- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện viết ở vở
luyện chữ . Hớng dẫn cách ni
nột, v khong cỏch gia cỏc ting
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H

viết vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn
H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét
về chữ viết và cách trình
bày.
ỏnh giỏ :- Tiờu chớ :+ c , vit
ỳng cỏc ch v cõu ng dng. Nm
c cao, rng, im chuyn
hng , dng bỳt v khong cỏch gia
cỏc ting. Trỡnh by ỳng, p, rừ
rng
- Phng phỏp : Quan sỏt, vn ỏp,
vit
- K thut : ghi chộp ngn nhng hs
cha nm cỏc im to , t cõu

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ
đã học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai
lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chm, nhn xột
- H lắng nghe, ghi nhớ.

- H lắng nghe, ghi nhớ.
GV: Vng Th Hng
Duyờn


Năm

GIáO áN TUầN 8

học: 2018 - 2019
3. Củng cố
hi v nhn xột vit
dặn dò (3- * G nhận xét tiết học.
4')
- G dặn dò H.
Th sỏu , ngy 19 thỏng 10 nm 2018
TING VIT:

LUYN TP ( Tiờt 9,10)

( Thc hin nh sỏch Thit k Ting Vit 1 CG D Trang 232)
Vic 1: luyn tp chớnh t e, ờ, i
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc t duy c ỳng ting di hỡnh v.
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.

- c trn, c phõn tớch to,rừ rng
- Thao tỏc dt khoỏt.
- Bit tr li khi gp lut chớnh t õm e, ờ, i
- Bit tỡm tỡm ting mi cú õm/ c, g, ng/ th hin luõt chớnh t. T ú phõn
tớch v vit ting va tỡm c vo bng con
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming, tụn vinh hc tp.
Vic 1: viờt ỳng chớnh t ph õm u
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ, ỳng tingdi hỡnh v SGK
- Thi tỡm ting cú õm u l/n, d/gi, r/s/x, tr/ch, phõn bit am u
- Phõn tớch v vit chớnh t cỏc ting va tỡm c vo bng con
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming

TON:
S 0 TRONG PHẫP CNG.
I. Mc tiờu: Giỳp HS :
- Bc u nm c: Phộp cng mt s vi s khụng cho kt qu l chớnh s ú.
Bit thc hnh lm tớnh cng trong trng hp ny.
- Tp biu th t/h trong hỡnh v bng mt phộp tớnh thớch hp. H lm BT 1,2,3 SGK
- Yờu thớch mụn toỏn
- Bit s dng t duy v lp lun toỏn hc
II. dựng dy hc:
- B dựng dy hc toỏn lp 1
GV: Vng Th Hng
Duyờn


N¨m

GI¸O ¸N TUÇN 8

häc: 2018 - 2019
III. Các HĐ dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
1. Khởi động: - GV y/c HS làm BT sau:
(4-5 phút)
4+1=?
2+3=?
3+2=?
2+2=?
- GV nhận xét đánh giá.
Đánh giá:- Tiêu chí : hs làm đúng
và đọc đúng phép tính
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn
những hs chưa điền và đọc đúng
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời khi
hs còn lúng túng.
2. Bài mới.
*Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3,
HĐ1: Giới
0 + 3 =3
thiệu phép
- GV hướng dẫn HS quan sát hình
cộng một số
vẽ và nêu bài toán ( GV gợi ý HS

với 0:(10 -15) nêu: “ 3 con chim thêm 0 con chim
là 3 con chim”; “ 3 cộng 0 bằng 3”)
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=3
0+3=3
* GV hướng dẫn HS nêu thêm một
số phép cộng với 0
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=0+3
2+0=0+2
4+0=0+4
- GV kết luận số nào cộng với 0
cũng bằng chính số đó, 0 cộng với
số nào cũng bằng chính số đó.
HĐ2: Thực
GV HDHS làm từng BT rồi chữa.
hành.(14-15)
BT1. GV cho HS nêu y/c BT.
- GV hướng dẫn và y/c HS tự làm
vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
BT2. Gọi HS nêu y/c BT rồi tự làm
vào bảng con.
- GV lưu ý HS viết các số phải
thẳng cột.
- GV nhận xét, chữa bài.
BT3. GV y/c HS nêu y/c bài tập rồi
tự làm vào vở.

Hoạt động của HS

- 2 HS lên bảng làm
- CL làm vào vở nháp

- HS quan sát và nêu bài toán
theo yêu cầu.

- HS đọc CN, CL

- HS quan sát hình vẽ và nêu
phép tính tương ứng
- HS đọc CN, Nhóm, CL

- HS nêu y/c BT và tự làm
vào vở.
- 1 HS nêu y/c BT
- Cả lớp làm vào bảng con
- HS nêu y/c BT và tự làm
vào vở
-HS kiểm tra chéo kết quả
GV: Vương Thị Hồng
Duyên


Năm

GIáO áN TUầN 8

học: 2018 - 2019
- GV lu ý phộp tớnh: 0 + 0 = 0.
- GV y/c HS i chộo v kim tra.

- GV nhn xột, cha chung.
-> Giỳp HS bit cỏch tớnh lp phộp
tớnh, nờu bi toỏn v vit phộp tớnh
thớch hp.
- GV gi HS c li cỏc phộp tớnh.
- 2 n 3 HS c
ỏnh giỏ:- Tiờu chớ : thc hin
ỳng kt qu ca phộp cng theo
hng ngang v dc. Bit in s cũn
thiu ca phộp tớnh
-Phng phỏp : quan sỏt quỏ
trỡnh,vn ỏp
-K thut ỏnh giỏ: +ghi chộp ngn
nhng hs cha in v c ỳng
+t cõu hi nhn xột bng li khi
hs cũn lỳng tỳng.
H3:Cng c
dn dũ(4-5)
- GV nhn xột kt qu, ý thc.

ễN TON :

TUN 8( Tiờt 3 )

( Hng dn HS thc hin phn BT Vn dng v Em t ụn luyn Toỏn Lp 1 )
I. MC TIấU:
-Vn dng c bng cng vo bi tp
-Yờu thớch hc toỏn
-Rốn luyn nng lc phỏn oỏn, nhn bit nhanh
II. DNG DH:

- GV: BTHT , sỏch ụn luyn toỏn
- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyn toỏn
III.CC HOT NG DH:
* Phng ỏn h tr:
Giỳp HS hon thnh phn khi ng c bng cng ó hc
HS :TB - HC:Theo dừi giỳp cỏc nhúm phõn tớch cỏc s trong phộp tớnh cng
khi ó cú kt qa. T ú vn dng c thuc bi hỏt
HS KG: t so sỏnh . Lm ỳng , nhanh cỏc bi tp.
Trũ chi: cho Hs chi in nhanh ỳng s
H vn dng: ( theo ti liu) . Trũ chi
- tớm s bộ hn v ln hn
ỏnh giỏ :
GV: Vng Th Hng
Duyờn


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019
- Tiêu chí đánh giá ::+ Biết điền các số còn trống theo lời bài hát đúng
+ Trình bày đẹp, rõ ràng,
- Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những nhóm hs chưa điền đúng theo yêu cầu bài tập. Tôn
vinh học tập
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

HĐTT:

SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được
theo kế hoạch của lớp trong tuần qua . Biết phát huy những ưu điểm và khắc
phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới .
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình .
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các bước tiến hành:
1.Ổn định tổ chức:
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ luật,
vệ sinh cá nhân
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt,
nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
* Đánh giá:
* Tiêu chí : HS rút ra được ưu điểm, nhược điểm trong tuần qua, tìm biện pháp cần
khắc phục những tồn tại trong tuần tới
* PP: Vấn đáp
* KT: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người
- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

GV: Vương Thị Hồng

Duyên


GI¸O ¸N TUÇN 8

N¨m

häc: 2018 - 2019

GV: Vương Thị Hồng
Duyên