Tuần 9 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô ngọc

Giáo án Tuần 9

Năm học: 2018-2019

Tuần 9
Dạy thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( Tiết 1,2)
( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 234)
Kiểm tra kỹ năng đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết đưa tiếng vào mô hình, phân tích tiếng
- Biết được các nguyên âm và phụ âm đã học
- Biết thêm dấu thanh vào tiếng để tạo tiếng mới
- Biết thay thế các âm ở phần đầu và phần vần để có tiếng mới
- Đọc trơn các tiếng đã học, đọc tốt các bài đọc trong sách tiếng việt.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
BUỔI CHIỀU
Ôn Toán :
(Tiết 1)
(HDHS làm các bài tập 1,2,3,4 vở Em tự ôn luyện toán)
1. Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, so sánh các số trong PV. 10
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Yêu thích học toán
- Rèn luyện năng lưc tư hoàn thành nhiệm vụ học tập
2. Đồ dùng dạy học :- Vở Em tư ôn luyện toán
3. Hoạt động dạy học :
HĐ : Khởi động

Hát bài số đếm
Đánh giá :
- Tiêu chí :+ Hát đúng bài hát
- Phương pháp : Thưc hành, luyện tập
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa nối đúng theo yêu cầu bài tập. Đặt
câu hỏi để nhận dạng hình
HĐ1,2,3,4 : ( theo tài liệu)
Đánh giá :
- Tiêu chớ : + Thưc hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 5. Viết
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
Năm học: 2018-2019
đúng phép tính cộng tương ứng với hình ảnh ở BT4
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa thưc hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Nhận xét bằng lời.
Ôn Toán:
TUẦN 7 (TIẾT 2)
(Hướng dẫn HS làm BT 5,6,7,8 trang ở vở em tự ôn luyện Toán)
I. Mục tiêu:
-Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
-Tập biểu thi tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng, trừ.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: BTHT, sách ôn luyện toán
- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.Các hoạt động DH:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vận dụng và làm đúng kết quả các phép tính trừ trong phạm vi 3

- Viết đúng phép tính cộng biểu thị tình huống trong hình ảnh
- Làm nhanh, đúng các bài tập
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, viết nhận xét
LUYỆN VIẾT :
Bài 9: d, da, dả, dá,…
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được đúng các chữ: d, da, dả, dá
- Luyện viết đúng, viết đẹp
- GD học sinh yêu thích luyện chữ viết
- Rèn luyện HS có ý thức giữ vỡ sạch, viết chữ đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1KĐ
* Gọi H đọc các âm đã học trong - H đọc âm , tiếng , từ đã
( 3- 5 )’
tuần.
học trong tuần
- T nhận xét,
*H viết bảng con
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học HS nhận xét, sửa sai
cho H viết bảng con
GV nhận xét,
2. Bài mới:
* T giới thiệu bài, ghi đề.
-Lắng nghe.

a/ Giới thiệu *T y/c H nhắc lại độ cao, độ rộng - H theo dõi
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con.
( 5- 7)’

các con chữ: d, da, dả, dá
- T y/c H luyện viết theo GV
hướng dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét.
- T nhận xét sửa sai
* T hướng dẫn H luyện viết ở vở
c/ .Luyện viết luyện chữ . Hướng dẫn cách nối
vở luyện viết nột, và khoảng cách giữa các
chữ
tiếng
(12 -15')
- GV đọc các tiếng cho H viết
vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn
H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét về
chữ viết và cách trình bày.
Đánh giá :- Tiêu chí :+ Viết
đúng chữ: d, da, dả, dá. Nắm

được độ cao, độ rộng, điểm
chuyển hướng, dừng bút và
khoảng cách giữa các tiếng.
Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng
- Phương pháp : Quan sát, vấn
đáp, viết
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những
hs chưa nắm các điểm toạ
độ,khoảng cách các tiếng, đặt
3. Củng cố dặn câu hỏi và nhận xét viết
dò (3-4')
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

Năm học: 2018-2019
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bảng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai lẫn
nhau.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm, nhận xột

- H lắng nghe, ghi nhớ.

Dạy thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
Năm học: 2018-2019
*KT : Phép cộng 1 số với số 0.
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
- Tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số hạng kết quả không thay
đổi)
*KN :Rèn kĩ năng thưc hành tính phép cộng một số với 0 ( Tính nhẩm,đặt
tính)
*TĐ : Giáo dục H yêu thích học toán
*NL : Phát triển năng lưc tính nhẩm
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị BT 1, 2, 3, 4. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm
- 2 HS lên bảng làm- Lớp
3+0=... ; 0+3= ... ; Lớp làm
làm bảng con.
bảng con.
- Lớp nhận xét.
- Nhận xét bài cũ.

2. Bài mới:

HĐ1. Giới
thiệu bài: ( 2')

HĐ2. HD HS
làm BT: (33')

Đánh giá:- Tiêu chí : Nhận biết
được giá trị số 0. Thưc hiện phép
tính đúng
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn chưa rõ .
- Giới thiệu bài, ghi đề:
a. Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu bài rồi
làm bài và chữa bài.
b. Bài 2:
- GV HD HS nhận xét về kết
quả làm bài ở 1 cột nào đó: ví
dụ: 1+2=3 và 2+1=3
c. Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu bài rồi
làm bài và chữa bài.

- HS nghe giới thiệu.
- HS nêu yêu cầu bài rồi

làm bài và chữa bài.
- HS làm bài và nhận xét.

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9

3. Củng cố Dặn dò: ( 5')

d. Bài 4:
- GV HD HS cách làm bài.
- GV làm mẫu 1 bài.
- GV chấm 1số bài, nhận xét.
3. Trò chơi:
- GV nêu tên trò chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi.
+ 2 cộng 3 bằng mấy ?
+ 1 cộng mấy bằng 4 ?
- GV khen những HS trả lời
đúng.
- T hệ thống bài, nhận xét
chung tiết học.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thưc hiện đúng các
phép toán cộng trong phạm vi 5
-Phương pháp : Thưc hành,
luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa

điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn lúng túng.
- Về học bài, làm bài tập, xem
trước bài: Luyện tập chung.

Năm học: 2018-2019
- HS tư điền dấu thích hợp
vào chỗ chấm
- 1 HS lên bảng làm, lớp tư
làm bài vào vở ô li.

- Cả lớp chơi trò chơi, lần lượt từng HS trả lời. HS nào
đợc chỉ định phải trả lời
nhanh.

- HS nghe, ghi nhớ.

TIẾNG VIỆT:
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
( Tiết 1,2)
( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 234)
Kiểm tra kỹ năng viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết các chữ cái đúng mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ

+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Năm học: 2018-2019

*************************************************
Dạy thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
*KT: Phép cộng 1 số với số 0.
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học với số 0. Làm
được BT 1,2,4 SGK .
*KN: Rèn luyện kĩ năng thưc hành tính cộng với số 0
*TĐ: Giáo dục tính cẩn thận khi học toán
*NL: Phát triển năng lưc nhẩm tốt và nắm o cộng với 1 số thì bằng chính số
đó.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị BT 1, 2, 3, 4.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: (5')
- Gọi 2-4 HS lên bảng làm
- 2 HS lên bảng làm- Lớp

BT 1, 2; Lớp làm bảng con.
làm bảng con.
- Nhận xét bài cũ.
- Lớp nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thưc hiện tốt các
phép tính cộng trong phạm vi
5, cộng với số 0
-Phương pháp : Thưc hành,
luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng
lời khi hs còn lúng túng.
- Giới thiệu bài, ghi đề.
a. Bài 1:
2. Bài mới:
- Nhắc HS viết thẳng cột với - HS nêu yêu cầu bài rồi
HĐ1:Gthiệu
nhau.
làm bài và chữa bài
bài (2')
- Chữa bài, nhận xét, chốt.
- HS nêu cách làm tính:
b. Bài 2:
Muốn tính 2+1+2, ta lấy 2
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

Giáo án Tuần 9

HĐ2.HD HS
làm BT: (33')

3. Củng cố Dặn dò: ( 5')

Năm học: 2018-2019
- Cho HS nêu yêu cầu bài nêu cộng 1 bằng 3 rồi lấy 3
cách tính rồi làm bài và chữa cộng 2 bằng 5.
bài.
- HS làm tiếp các bài sau
d. Bài 4:
rồi đổi bài cho nhau để
chữa và chấm bài.
- Cho HS xem tranh, hướng
dẫn cách làm.
- HS xem từng tranh, nêu
- Chữa bài, nhận xét, chốt.
bài toán rồi viết phép tính
đ. Trò chơi:
ứng dới bức tranh 2+1=3,
- Yêu cầu nối phép tính với
1+4=5.
kết quả của phép tính đó.
- GV nêu tên trò chơi, hướng
- HS thảo luận nhóm.
dẫn cách chơi.
- HS thi đua nối.
- GV khen những HS trả lời

đúng.
- GV hệ thống bài, nhận xét
chung tiết học.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thưc hiện nhanh, - HS nghe, ghi nhớ.
đúng các phép tính cộng trong
phạm vi các số đã học
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép
ngắn những hs chưa điền và
đọc đúng phép tính+Đặt câu
hỏi nhận xét bằng lời khi hs
còn lúng túng.
- Về xem lại bài, làm bài tập
và xem trớc bài: Phép trừ
trong phạm vi 3.

TIẾNG VIỆT:

VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH ( Tiết 5,6)
Mẫu 1- ba
( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 13)
Việc 0:
Nguyên âm, phụ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết và nêu lên được các nguyên âm và phụ âm đã học.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

Giáo án Tuần 9
Năm học: 2018-2019
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phân tích tiếng/ ba/, đưa tiếng /ba/ vào mô hình
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng mẫu
- Chỉ ra được phần đầu và phần vần, nguyên âm và phụ âm trong tiếng
- Biết được đây là kiểu vần chỉ có âm chính
- Thay được phần đầu, phần vần và dấu thanh để tạo ra tiếng mới
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết và viết được chữ ghi tiếng /ba/
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Viết được các tiếng mà phần vần là âm chính
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ
- Biết viết đúng, đẹp chữ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Năm học: 2018-2019

***************************************************
Dạy thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
ÔN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng 1 số với số 0.
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
- Tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số trong phép cộng kết quả
không thay đổi)

-NL : Phát triển năng lưc thưc hiện tính cộng
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị BT 1, 2, 3, 4.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm
- 2 HS lên bảng làm- Lớp
4+0=... ; 3+2= ... ; Lớp làm
làm bảng con.
bảng con. - Nhận xét bài cũ.
- Lớp nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí Thưc hiện tốt, nhanh
các phép tính trong phạm vi các
số đã học.
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn chưa rõ.
- Giới thiệu bài, ghi đề:
a. Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu bài rồi
- HS nghe giới thiệu.
làm bài và chữa bài.

b. Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài rồi
- GV HD HS nhận xét về kết
làm bài và chữa bài.
quả làm bài ở 1 cột nào đó: ví
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9

2. Bài mới:
HĐ1. Giới
thiệu bài: ( 2')

HĐ2. HD HS
làm BT: (33')

3. Củng cố Dặn dò: ( 5')

dụ: 1+2=3 và 2+1=3
c. Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu bài rồi
làm bài và chữa bài.
d. Bài 4:
- GV HD HS cách làm bài.
- GV làm mẫu 1 bài.
- GV chấm 1số bài, nhận xét.
3. Trò chơi:
- GV nêu tên trò chơi.
- GV hớng dẫn cách chơi.

+ 2 cộng 3 bằng mấy ?
+ 1 cộng mấy bằng 4 ?
+ Mấy cộng 0 bằng 3 ?
+Mấy cộng 2 bằng 5 ?
- GV khen những HS trả lời
đúng.
- T hệ thống bài, nhận xét
chung tiết học.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thưc hiện nhanh,
đúng các phép tính cộng trong
phạm vi các số đã học, cộng với
số 0
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn lúng túng.
- Về học bài, làm bài tập, xem
trước bài: Luyện tập chung.

Năm học: 2018-2019
- HS làm bài và nhận xét.

- HS tư điền dấu thích
hợp vào chỗ chấm
- 1 HS lên bảng làm, lớp
tư làm bài vào vở ô li.

- Cả lớp chơi trò chơi, lần
lợt từng HS trả lời. HS
nào đợc chỉ định phải trả
lời nhanh.

- HS nghe, ghi nhớ.

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9

Năm học: 2018-2019

TIẾNG VIỆT:
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I ( Tiết 7,8)
( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 17)
Việc 1: Ôn luật chính tả
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc trơn tốt các tiếng ca/ki; ga/ghe; nga/ nghê
- Phân tích được các tiếng ca/ki; ga/ghe; nga/ nghê
- Biết được cùng âm /cờ/ nhưng đứng trước âm /e/, /ê/, /i/ phải viết bằng
con chữ k( đọc là /ca/)
- Biết được âm /gờ/ nhưng đứng trước âm /e/, /ê/, /i/ phải viết bằng con chữ
gh ( đọc là gờ kép)
- Biết được âm /ngờ/ nhưng đứng trước âm /e/, /ê/, /i/ phải viết bằng con
chữ ngh ( đọc là ngờ kép)
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học

tập.
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nghe viết được ca, ki, ga, ghe, nga, nghe
- Viết đúng mẫu chữ cò kè, ghế gỗ, nghi ngờ
+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở việc 1, việc 2
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
Năm học: 2018-2019
- Viết đúng, trình bày đẹp: Thở gì mà thở to thế hả bé?
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ

+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
LUYỆN VIẾT :
Luyện viết chính tả
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được đúng các chữ đã học
- Luyện viết đúng, viết đẹp
- GD học sinh yêu thích luyện chữ viết
- Rèn luyện HS có ý thức giữ vỡ sạch, viết chữ đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1KĐ
* Gọi H đọc các âm đã học trong - H đọc âm , tiếng , từ đã
( 3- 5 )’
tuần.
học trong tuần
- T nhận xét,
*H viết bảng con
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học
HS nhận xét, sửa sai
cho H viết bảng con
GV nhận xét,
2. Bài mới:
* T giới thiệu bài, ghi đề.
a/ Giới thiệu - T y/c H luyện viết một số tiếng
bài ( 1-2)’

theo GV hướng dẫn
-Lắng nghe.
b/ Luyện viết Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- H theo dõi
bảng con.
- T tổ chức cho H nhận xét.
-H lắng nghe, ghi nhớ.
( 5- 7)’
- T nhận xét sửa sai
- H viết bảng.
- GV đọc các tiếng cho H viết vào - H viết bảng con.
vở
- H nhận xét, sữa sai lẫn
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn nhau.
c/ .Luyện viết H.
chính tả
- G chấm 1 số bài, nhận xét về
(12 -15')
chữ viết và cách trình bày.
* H theo dõi
Đánh giá :
- H viết vào vở.
- Tiêu chí :+ Viết đúng chính tả.
- Nộp vở chấm, nhận xột
đúng tốc độ. Trình bày đúng, đẹp,
rõ ràng
- Phương pháp : Quan sát, vấn
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

Giáo án Tuần 9

Năm học: 2018-2019

đáp, viết
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những
hs chưa nắm các điểm toạ
độ,khoảng cách các tiếng, đặt
câu hỏi và nhận xét viết
3. Củng cố dặn * G nhận xét tiết học.
dò (3-4')
- G dặn dò H.

- H lắng nghe, ghi nhớ.

*********************************************
Dạy thứ 6 ngày 26tháng 10 năm 2018
TOÁN:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I. Mục tiêu: Giúp HS:
*KT:Có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. H làm BT 1,2,3 SGK
*KN: Rèn kĩ năng thưc hành tính cộng trong phạm vi 3 dạng tính nhẩm và
có đặt tính.
*TĐ: Giáo dục H yêu thích học ,tính cẩn thận trong học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1
- Các mô hình phù hợp với nội dung bài (3 hình vuông, 3 hình tròn...)
III. Các họat động dạy học:
ND- TGian

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: (3') - Trả bài kiểm tra đình kì giữa - HS xem điểm, nghe nhận
học kì 1, nhận xét bài KT
xét.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi đề.
- HS nghe giới thiệu.
HĐ1. Giới
a. HD HS học phép trừ: 2thiệu bài:( 2') 1=1
HĐ2. HD HS - GV nhắc lại và giới thiệu: 2 - HS xem tranh, tư nêu bài
học phép trừ: con ong bớt (bay đi) 1 con
toán, tư trả lời câu hỏi của
(12')
ong còn 1 con ong. Hai bớt 1 bài toán. Vài HS nhắc lại.
còn 1 ta viết: 2-1=1 (dấu - HS dùng 2 hình tròn, bớt
đọc là: trừ chỉ vào 2-1=1.
1 hình tròn, vừa làm vừa
b. HD HS làm phép trừ:
nêu: 2 bớt 1 còn 1
3-1=2; 3-2=1 tuơng tư nh
- HS đọc: 2-1=1
đối với 2-1=1
- HS xem sơ đồ, nêu cáccau
c. HD HS nhận biết: bớc
hỏi, trả lời và nhận biết: 2
đầu về mối quan hệ giữa cộng chấm tròn thêm 1 chấm
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

Giáo án Tuần 9
và trừ. GV thể hiện bằng các
thao tác trên sơ đồ để HS
nhận ra mối quan hệ giữa
phép cộng và phép trừ từ bộ
ba các số: 1, 2, 3: 2+1=3,
1+2=3; 3-1=2; 3 chấm tròn
bớt 2 chấm tròn còn 1 chấm
tròn:3-2=1
Đánh giá:
- Tiêu chí Thưc hiện tính phép
trừ trong phạm vi 3
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn lúng túng.
a. Bài 1: - Cho HS nêu yêu
cầu bài nêu cách tính rồi làm
bài và chữa bài.
HĐ3.Thưc
b. Bài 2:- GV GT cách làm
hành: (13-15') tính trừ bằng đặt tính theo cột
dọc.
- GV h dẫn, giúp đỡ HS.
- Chữa bài, nhận xét, chốt.
c. Bài 3: - Cho HS nêu yêu
cầu bài nêu cách tính rồi làm

bài và chữa bài.
Đánh giá:
- Tiêu chí Thưc hiện tốt phép
trừ các số trong phạm vi 3 theo
hàng ngang và cột dọc
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính

Năm học: 2018-2019
tròn thành 3 chấm tròn:
2+1=3
- 1 chấm tròn thêm 2 chấm
tròn thành 3 chấm tròn.
- 1+2=3; 3 chấm tròn bớt 1
chấm tròn còn 2 chấm tròn.

- HS nêu cách làm rồi làm
và chữ bài, HS tính và đọc
các kết quả tính.
- HS viết phép trừ sao cho
các số thẳng cột với nhau.
Làm tính trừ, viết kết quả
số tìm được thẳng cột với
các số trên.
-HS quan sát rồi nêu bài
toán. Từ đó HS điền đợc
phép tính vào ô trống 32=1

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9

5. Củng cố Dặn dò: (3')

Năm học: 2018-2019
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn lúng túng.
- Về làm bài tập và học thuộc

TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP CHUNG ( Tiết 9,10)
( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 216)
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết đưa tiếng vào mô hình, phân tích tiếng
- Chỉ ra được các nguyên âm và phụ âm đã học
- Biết thêm dấu thanh vào tiếng để tạo tiếng mới
- Biết thay thế các âm ở phần đầu và phần vần để có tiếng mới
- Biết được tiếng chỉ có âm chính
- Đọc trơn các tiếng đã học, đọc tốt các bài đọc trong sách tiếng việt.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của

tiếng, viết đúng tiếng đã nghe
- Viết các chữ cái đúng mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Ôn Toán:
TUẦN 9 (TIẾT 3)
(Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng ở vở em tự ôn luyện Toán)
I. Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 5, cộng với số 0.
II.Đồ dùng DH:
- GV: BTHT, sách ôn luyện toán
- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
- HS: TB - HC: Hướng dẫn các em biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 9
Năm học: 2018-2019
- HS – KG: Hướng dẫn các em làm nhanh, làm đúng các BT.
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
SHTT:
SINH HOẠT LỚP
1 . Nhận xét các hoạt động trong tuần qua :
*Số lượng : H đi học chuyên cần , đúng giờ , duy trì sĩ số 100%
*Chất lượng giáo dục :

- HK : Không có H hư hỏng , đa số H ngoan , biết nói lời hay , làm việc tốt
- HL : Đã có nhiều H biết cố gắng vươn lên trong học tập như em Nam,
Bìnhvà một số H khác )
Lớp đã biết tư quản , tư giác ôn bài đầu buổi .
- Kết quả KTGK1 đạt cao.
*Tồn tại :Một số H còn lười học dẫn đến học yếu các kỹ năng đọc ,viết,
toán
Hữu Chính,Lê Hoàng ,..
2 .Các hoạt động khác :
H đã biết giữ gìn vs tốt, thưc hiện tốt mọi hoạt động ca múa hát, thể dục
giữa giờ, xây dưng trờng học thân thiện, học sinh tích cưc.
3 Kế hoạch tuần tới :
- Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động , thưc hiện tốt theo kế hoạch của Liên đội
đề ra
-Tiếp tục phụ đạo H yếu vào các thời gian 15 phút đầu buổi, vào các tiết ôn
luyện và cuối buổi.

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc