Tuần 10 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô hoài

Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019
Dạy thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2018

TIẾNG VIỆT:

VẦN CÓ ÂM ĐỆM ,ÂM CHÍNH
MẪU 2 - OA ( Tiết 1,2)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 20)

Việc 0: Vần có âm chính,theo mẫu 1-ba
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vần có âm đệm âm chính.
- Phát âm to, rõ ràng
- Đọc trơn, đọc to,rõ ràng
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Lập mẫu oa
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phân loại các nguyên âm tròn môi và nguyên âm không tròn môi.
- Biết độ tròn môi to,nhỏ
- Biết cách tròn môi các nguyên âm không tròn môi.
- Biết lập mẫu oa
- Biết phân tích tiếng loa
- Biết đưa tiếng loa vào mô hình đúng chính xác.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nhận biết được vần oa ghi vần oa, chữ o,a ghi vần oa: nhận biết chữ o,a,
in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ o/a: biết độ cao, độ rộng ,khoảng
cách giữa con chữ o với a là nữa ô li biết chữ o/a gồm mấy nét, biết điểm
bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
 Cụ thể: vần /oa/ viết bằng hai chữ o/a.Viết chữ o,rồi rê bút từ điểm cuối
của chữ o sang ngang,rồi lia bút viết tiếp chữ cái a để thành oa.
- Biết tìm tiếng mới có vần mới viết vào bảng
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp vần oa
- Biết viết đúng, đẹp vần oa,hoa,họa mi
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng vần theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

TOÁN:
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về:
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
- Có thái độ hăng say thực hiện phép tính trừ.
- Rèn luyện năng lực tự hoàn thành nhiệm vụ học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Chuẩn bị BT 1cột 2 3, 2, 3cột 23, 4
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
ND -TGian
1. Khởi động 5'

Năm học: 2018-2019

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cho HS lên bảng làm các phép - 2 HS thực hiện.
tính trừ trong phạm vi 3, nhận
- Lớp nhận xét.
xét và nhận xét .
Đánh giá:- Tiêu chí : điền đúng
kết quả phép tínhvà biết đọc
phép tính
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép
ngắn những hs chưa điền và đọc
đúng phép tính+Đặt câu hỏi
nhận xét bằng lời khi hs còn lúng
túng.

2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
HĐ1. Giới thiệu 2. HD HS làm BT:
bài: 2'
a. Bài 1:
- HD HS nhìn tranh vẽ nêu bài
HĐ2. HD HS
toán.
làm BT: 23'
- Giúp HS nhận xét về phép tính
ở cột thứ 3 1+2=3, 3-1=2, 3-2=1
b. Bài 2:
- HD HS nêu cách làm rồi làm

bài và chữa bài.
Đánh giá:- Tiêu chí : thực hiện
tính đúngkết quả phép tính. Biết
điền đúng số vào mũi tên theo
yêu cầu. biết thực hiện tính khi
có 2 dấu phép tính. Đọc được bài
toán bàng hình vẽ từ đó nhận
biết được phép tính
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép
ngắn những hs chưa điền và đọc
đúng phép tính. Những hs chưa
biết viết phép tính theo hình
Giáo viên: Lê Thị Hoài

- HS nêu bài toán rồi viết 3
phép tính ứng với tình huống
trong tranh: 2+1=3; 3-2=1; 31=2. HS nêu bằng lời từng
phép tính đó.
- HS tự đổi chéo bài cho
nhau để chữa.
- HS nêu: viết số thích hợp
vào ô trống rồi làm bài và
chữa bài
- HS viết số thích hợp vào ô
trống rồi làm bài và chữa bài

- HS nêu bài toán rồi viết kết
quả : 2-1=1

Giáo án Tuần 10

3. Củng cố Dặn dò: 5'

Năm học: 2018-2019
vẽ+Đặt câu hỏi nhận xét bằng
lời khi hs còn lúng túng
c. Bài 3:
- HD HS nêu cách làm bài (viết
phép tính thích hợp: +, -)
- Giúp HS nhận xét về kết quả
làm bài cuối: 2+1=3
d. Bài 4:
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ
nêu từng bài toán rồi viết kết quả
phép tính ứng với tình huống
trong tranh.
- Cho vài HS nhắc lại công thức
trừ trong phạm vi 3.
- Về ôn bài, làm bài tập. Chuẩn
bị phép trừ trong phạm vi 4.

ÔN TOÁN :
Tuần 10 (Tiết 1)
1. Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng,trừ các số trong phạm vi 5, mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ
- Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

-Yêu thích học toán
- Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh
2. Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán
3. Hoạt động dạy học :
HĐ : Khởi động
Tô màu theo yêu cầu vào hình tròn, tam giác, vuông
Đánh giá :
- Tiêu chí :+Biết chọn màu để tô đúng vào hình theo yêu cầu, Trình bày đẹp
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa tô đúng theo yêu cầu bài tập. Đặt câu
hỏi để nhận dạng hình
HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu)
Đánh giá :

Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- - Tiêu chí : Biết làm tính cộng trừ số trong phạm vi 3,4, 5 theo hàng ngang
hàng dọc. Biết đọc bài toán theo hình vẽ để làm đúng phép tính
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Đặt câu hỏi để nhận biết lớn hơn, bé hơn và bằng nhau

ÔN TOÁN :
TUẦN 10 ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng ,trừ các số trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.

- Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ôn
luyện Toán Lớp 1 )
-Yêu thích học toán
-Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
 Giúp HS hoàn thành phần khởi động đếm và nối mỗi hình với số tương ứng.
 HS :TB - HC: T Hướng dẫn học sinh áp dụng bảng cộng 3,4,5 thực hiện phép
tính để nối với số thích hợp qua bài 5. Hướng dẫn học sinh cách cộng phép tính
có nhiều dấu phép tính và viết phép tính thích hợp qua bài 6.Hướng dẫn tính
nhẫm vận dụng bảng cộng,trừ trong phạm vi 5và điền số vào ô trống qua bài 7.
Theo dõi hướng dẫn học sinh đếm số lượng con vịt có và bớt rồi điền số vào ô
trống qua phép tính ở bài tập 4,8.
 HS – KG: Quan sát các em làm bài. Hướng dẫn giúp đỡ học sinh còn hạn
chế. Làm đúng, nhanh các bài tập.
HĐ 5,6,7,8: ( theo tài liệu)
Đánh giá :
- Tiêu chí : Thực hiện được kết quả các phép tính từ đó nối đúng theo yêu cầu.
Biết làm tính cộng phép tính có hai dấu phép tính . Biết đọc bài toán dựa vào
hình vẽ rồi viết phép tính thích hợp
+ Trình bày đẹp, rõ ràng
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Đặt câu hỏi để nhận biết cách viết phép tính theo hình vẽ
Tôn vinh học tập
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

LUYỆN VIẾT :
Bài 10: Chữ e, bé, bã chè,....
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được được các chữ : e, bộ, bó chố
- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
1KĐ
( 3- 5 )’

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con.
( 5- 7)’

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã học trong

tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học
cho H viết bảng con
GV nhận xét,

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ đã
học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai

* T giới thiệu bài, ghi đề.

*T viết mẫu, hướng dẫn quy trình
viết con chữ: e, bộ, bó chố
- T y/c H luyện viết theo GV hướng
dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét.
- T nhận xét sửa sai
c/ .Luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết ở vở
vở luyện viết luyện chữ . Hướng dẫn cách nối

Giáo viên: Lê Thị Hoài

-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.

- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai lẫn
nhau.


Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019

chữ
(12 -15')

nột, và khoảng cách giữa các tiếng
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết
vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn
H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ
viết và cách trình bày.
Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc được
chữ ch và viết đúng e,bộ,bó chố và
câu ứng dụng. Nắm được độ cao,
độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng
bút và khoảng cách giữa các tiếng.
Trỡnh bày đúng, đẹp, rừ ràng
- Phương pháp : Quan sỏt, vấn đáp,
viết
- Kỷ thuật : ghi chépp ngắn những
3. Củng cố dặn hs chưa nắm các điểm toạ độ, đặt
dò (3-4')

câu hỏi và nhận xột viết
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm, nhận xột

- H lắng nghe, ghi nhớ.

- H lắng nghe, ghi nhớ.

Dạy thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM ( Tiết 3,4)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 26)
Việc 0:
Nguyên âm, phụ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết và nêu lên được các nguyên âm và phụ âm đã học.
+ Phương pháp:
Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Học luật chính tả ghi âm đệm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết ,đọc to rõ tiếng qua
Giáo viên: Lê Thị Hoài

Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- Phân tích được tiếng qua
- Biết được đưa tiếng /qua/ vào mô hình nhanh ,chính xác
- Biết được âm /cờ/ dung luật chính tả e,ê,i:ca-ke-kê-ki
- Biết thêm luật chính tả ghi âm /cờ/,âm /cờ/ đứng trước âm đệm phải viết
bằng con chữ q gọi là “cu” và âm đệm viết bằng chữ u.
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ q ghi âm /q/, chữ q ghi âm /q/: nhận biết chữ q in
thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ q: biết độ cao, độ rộng , biết chữ q
gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc.
- Cụ thể :
- Nét 1 :Viết như chữ o
- Nét 2 :Viết nét sổ thẳng,dừng bút dòng kẻ 3(dưới) .
+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở việc 1, việc 2
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập

Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng, trình bày đẹp: quà cho bà
- Bé khoa ghé qua nhà bà.bà cho khoa quả thị .quà cho mẹ và cho dì là hoa
và khế.
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

LUYỆN VIẾT :
LUẬT CHÍNH TẢ ÂM ĐỆM
I/ Mục tiêu:
HS nhận biết và viết được được các chữ chứa luật chớnh tả âm đệm
Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
Yêu thích môn học.
Cú ý thức giữ gỡn vở sạch chữ đẹp.
II/ Chuẩn bị:
HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG

1KĐ
( 3- 5 )’

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã học
trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã
học cho H viết bảng con
GV nhận xét,

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài * T giới thiệu bài, ghi đề.
*T viết mẫu, hướng dẫn quy
( 1-2)’
trình viết con chữ OA-UA
b/ Luyện viết bảng - T y/c H luyện viết theo GV
hướng dẫn
con.
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
( 5- 7)’
- T tổ chức cho H nhận xét.
- T nhận xét sửa sai
c/ .Luyện viết vở * T hướng dẫn H luyện viết ở
vở luyện chữ Hướng dẫn cách
luyện viết chữ
tô, viết .
(12 -15')
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H

Giáo viên: Lê Thị Hoài

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ đã học
trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết bóng
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm, nhận xột


Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019
viết vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng
dẫn H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét về
chữ viết và cách trình bày.
Đánh giá :- Tiờu chớ :+ Đọc

được chữ ch và viết đúng
oa,ua và câu ứng dụng. Nắm
được độ cao, độ rộng, điểm
chuyển hướng , dừng bút và
khoảng cách giữa các tiếng.
Trỡnh bày đúng, đẹp, rừ ràng
- Phương pháp : Quan sát,
vấn đáp, viết
- Kỷ thuật : ghi chépp ngắn
những hs chưa nắm các điểm
toạ độ, đặt câu hỏi và nhận
xét viết

3. Củng cố dặn dò
(3-4')

- H lắng nghe, ghi nhớ.

- H lắng nghe, ghi nhớ.

* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

Dạy thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN /OE / ( Tiết 5,6)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 30)
Việc 0: Vần có âm đệm,theo mẫu 1-/oa/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vần có âm đệm âm chính.

- Phát âm to, rõ ràng
- Đọc trơn, đọc to,rõ ràng
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
Việc 1: Làm tròn môi âm/e/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phát âm /e/ không tròn môi
- Phân tích vần /oe/.
- Biết độ tròn môi to,nhỏ
- Biết cách tròn môi các nguyên âm không tròn môi.
- Biết phân tích vần /oe/ có âm đệm /o/ âm chính /o/
- Biết đưa tiếng loe vào mô hình đúng chính xác.
- -Biết tìm tiếng mới nhanh chính xác
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được vần oe ghi vần oe, chữ o,e ghi vần/ oe/: nhận biết chữ o,e,
in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u/ê: biết độ cao, độ rộng ,khoảng
cách giữa con chữ o với e là nữa ô li biết chữ u/ê gồm mấy nét, biết điểm
bắt đầu,điểm dừng bút.
- Biết tìm tiếng mới có vần mới viết vào bảng
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được

- Biết viết đúng, đẹp vần oe
- Biết viết đúng, đẹp vần oe,hoe,đỏ chóe
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng vần theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TOÁN:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ.
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ , thực hiện được phép trừ trong phạm vi 4.
- H làm BT 1cột 1,2 bài2 và bài 3 SGK
- H cẩn thận khi học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1.
- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND- TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 5' - Gọi 2 HS đọc bảng trừ trong
- 5 HS thực hiện.
phạm vi 3, 3 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét.
BT 1, 2, 3. Lớp làm bảng con; - Nhận xét bài .
Đánh giá:
- Tiêu chí Thực hiện tốt, nhanh
các phép tính trong phạm vi các
số đã học.
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính

+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn chưa rõ.
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10

2. Bài mới:
HĐ1.G.T bài: 2'
HĐ2. Giới thiệu
phép trừ, bảng
trừ trong phạm
vi 4: 10'

HĐ3. Thực
hành: 13'

Năm học: 2018-2019
- GV giới thiệu bài, ghi tên đề.
1. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ
trong phạm vi 4:
a. GT lần lượt các phép trừ:
4-1=3, 4-2=2, 4-3=1, mỗi phép
trừ đều theo 3 bước tương tự
như phép trừ trong phạm vi 3.
b. Cho HS đọc lại và học thuộc
những công thức ghi trên bảng:
- GV xóa dần bảng để HS ghi
nhớ các công thức vừa học
c. HD HS nhận biết: về mối

quan hệ giữa cộng và trừ.
2. Thực hành:
a. Bài 1: - GV lưu ý HS thực
hiện các phép tính theo từng cột.
b. Bài 2:- Lưu ý HS phải viết
thẳng cột với nhau.
c. Bài 3:- Giúp HS nhìn từng
tranh vẽ nêu từng bài toán rồi
viết kết quả phép tính ứng với
tình huống trong tranh.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thực hiện nhanh,
đúng các phép tính cộng,trừ
trong phạm vi các số đã học,
cộng với số 0
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn lúng túng.
- GV hệ thống bài, nhận xét.
- Về xem lại bài, làm vở bài tập
Giáo viên: Lê Thị Hoài

- HS tự nêu vấn đề (bài
toán) tự giải phép tính
thích hợp.

- HS đọc CN, bàn, nhóm,
cả lớp.
- HS thi đua lập lại (nói,
viết...) các công thức vừa
học.

- HS nêu cách làm bài
rồi làm bài và chữa bài.
- HS nêu cách làm
- HS làm bài và chữa bài
- HS quan sát tranh, nêu
bài toán rồi viết phép
tính thích hợp 4-1=3.


Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019
và chuẩn bị tiết sau: Luyện tập.

3. Củng cố dặn
dò 5'

Dạy thứ 5 ngày 01 tháng 11 năm 2018
TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: ND điều chỉnh : BT5 Làm ý b thay ý a
-Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và 4

-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp: cộng hoặc trừ.
- Yêu thích học Toán
- Rèn năng lực tự giải quyết vấn đề học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Chuẩn bị BT 1,bài 2dòng1, 3, 5a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
ND-TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Cho HS 2 HS đọc bảng trừ
-5 HS thực hiện.
5'
trong phạm vi 4; 3 HS lên bảng
- Lớp nhận xét.
làm BT 1, 2, 3; Lớp làm bảng
con, nhận xét
Đánh giá:
- Tiêu chí Thực hiện tốt, nhanh
các phép tính trong phạm vi các
số đã học.
- HS nêu bài toán rồi tự
-Phương pháp : quan sát quá làm bài và chữa bài.
trình,vấn đáp
- HS nêu cách làm bài
-Kĩ thuật đánh giá:
(tính rồi viết kết quả vào
+ghi chép ngắn những hs chưa hình tròn), sau đó làm và
điền và đọc đúng phép tính
chữa bài

+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời - HS nhắc lại cách tính 4khi hs còn chưa rõ.
1-1 ta lấy 4-1=3, rồi lấy 31= 2.
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài 2'
HĐ2. HD HS
làm BT: 23'

Năm học: 2018-2019
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1:
- HD HS viết số thật thẳng hàng.
- GV chữa bài, chốt.
b. Bài 2:
- Gọi HS nêu cách làm bài
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS còn
hạn chế
- Chữa bài, nhận xét, chốt.
c. Bài 3:
- Cho HS nhắc lại cách tính
d. Bài 4:
- Yêu cầu HS tính kết quả rồi
điền dấu.
- GV hướng dẫn, giúp đỡ
HSCHC
- Chữa bài, nhận xét, chốt.

đ. Bài 5:
- Cho HS xem tranh, nêu bài
toán, viết phép tính ứng với tình
huống trong tranh.
- Cho HS nhắc lại phép cộng, trừ
trong phạm vi 3, phép cộng trừ
trong phạm vi 4.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thực hiện nhanh,
đúng các phép tính cộng ,trừ
trong phạm vi các số đã học.
-Phương pháp : quan sát quá
trình,vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá:
+ghi chép ngắn những hs chưa
điền và đọc đúng phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
khi hs còn lúng túng.
- Về ôn bài. Chuẩn bị phép trừ
Giáo viên: Lê Thị Hoài

- HS tự làm bài và chữa
bài
- HS tính kết quả phép
tính, so sánh 2 kết quả rồi
điền dấu thích hợp (<, >,
=) vào chỗ chấm.
- HS xem tranh, nêu bài
toán rồi viết phép tính ứng
với tình huống trong tranh.

Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019
trong phạm vi 5

3. Củng cố Dặn dò: 5’

TIẾNG VIỆT:

VẦN /UÊ/ ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 33)
Việc 0: Vần có âm đệm,theo mẫu 1-/oa/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vần có âm đệm âm chính.
- Phát âm to, rõ ràng
- Đọc trơn, đọc to,rõ ràng
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Làm tròn môi âm/ê/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phát âm /ê/ không tròn môi
- Phân tích vần /uê/.
- Biết độ tròn môi to,nhỏ
- Biết cách tròn môi các nguyên âm không tròn môi.
- Biết phân tích vần /uê/ có âm đệm /u/ âm chính /ê/
- Biết tìm tiếng mới nhanh chính xác

+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được vần uê ghi vần uê, chữ u,ê ghi vần/ uê/: nhận biết chữ u,ê,
in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u/ê: biết độ cao, độ rộng ,khoảng
cách giữa con chữ u với ê là nữa ô li biết chữ u/ê gồm mấy nét, biết điểm
bắt đầu,điểm dừng bút.
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- Biết tìm tiếng mới có vần mới viết vào bảng
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
- Biết viết đúng, đẹp vần uê
- Biết viết đúng, đẹp vần uê.huệ,trí tuệ
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập

Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng vần theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TOÁN:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5, Biết làm tính trừ trong
phạm vi 5. H làm BT 1,2 cột 1, 3, 4a SGK
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
- Rèn tính cẩn thận , chính xác khi học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1
- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND- TGian
Hoạt động của GV

1. Khởi động: 5' - Gọi 4 HS đọc công thức phép
trừ trong phạm vi 4, làm BT 1,
2, 3. Lớp làm bảng con.
- GV nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài 2' 1. GT bài, ghi đề:
HĐ2. Giới thiệu 2. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ
phép trừ, bảng
trong phạm vi 5:
trừ trong phạm
5-1=4, 5-2=3,
vi 5: 10'
5-3=2, 5-4=1.
Mỗi phép trừ đều theo 3 bước
tương tự như phép trừ trong
HĐ3. Thực
phạm vi 3.
hành: 13'
3. Thực hành:
a. Bài 1:
- Củng cố bảng trừ trong phạm
vi 5
b. Bài 2:
- Gọi HS nêu cách làm bài
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS
- Chữa bài, nhận xét, chốt.
c. Bài 3:
- Tương tự bài 2, lưu ý HS viết
các số phải thẳng cột.
d. Bài 4:

- GV cho HS xem tranh và nêu
các phép tính.
- GV hệ thống bài, nhận xét.
3. CủNG Cố - Về học thuộc công thức, xem
DặN Dò: 5'
lại bài tập và chuẩn bị tiết sau:
Luyện tập

Giáo viên: Lê Thị Hoài

Năm học: 2018-2019

Hoạt động của HS
- 4 HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.

-HS tự nêu vấn đề (bài
toán) tự giải phép tính
thích hợp.
- HS đọc các công thức
trên bảng
- HS ghi nhớ bảng trừ
trong phạm vi 5

- HS nêu cách làm bài rồi
làm bài và chữa bài.
- HS nhận biết mối quan
hệ giữa phép cộng và phép
trừ.

- HS tự nêu cách làm bài
rồi làm bài và chữa bài.
HS xem từng tranh, nêu
bài toán rồi viết phép tính
khác nhau. 1+4=5, 4+1=5,
5-1=4, 5-4=1
H nghe, thực hiện


Giáo án Tuần 10

Năm học: 2018-2019

Dạy thứ 6 ngày 02tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN /UY/ ( Tiết 9,10)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 37)
Việc 0: Vần có âm đệm,theo mẫu 1-/oa/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vần có âm đệm âm chính.
- Phát âm to, rõ ràng
- Đọc trơn, đọc to,rõ ràng
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Làm tròn môi âm/i/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phát âm /i/ không tròn môi
- Phân tích vần /uy/.
- Biết âm chính /i/và âm đệm tròn môi

- Biết cách tròn môi các nguyên âm không tròn môi.
- Biết phân tích vần /uy/ có âm đệm /u/ âm chính /y/
- Vẽ mô hình vần /uy/
- Biết đưa tiếng huy vào mô hình đúng chính xác.
- -Biết tìm tiếng mới nhanh chính xác
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được vần uy ghi vần uy, chữ u,y ghi vần/ uy/ nhận biết chữ u,y,
in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u/y: biết độ cao, độ rộng ,khoảng
cách giữa con chữ u với ê là nữa ô li biết chữ u/y gồm mấy nét, biết điểm
bắt đầu,điểm dừng bút.
- Biết tìm tiếng mới có vần mới viết vào bảng
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019
- Biết viết đúng, đẹp vần uy
- Biết viết đúng, đẹp vần uy,duy,suy nghĩ
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng vần, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK

- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng vần theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

ÔN TOÁN :
TUẦN 10 ( Tiết 3 )
( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán 1 )
I. MỤC TIÊU:
-Vận dụng được bảng trừ vào bài tập
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
Giáo viên: Lê Thị Hoài


Giáo án Tuần 10
Năm học: 2018-2019

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
 Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng trừ đã học
 HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm phân tích các số trong phép tính
trừ khi đã có kết ủa. Từ đó vận dụng đọc thuộc các bảng cộng đã học
 HS – KG: tự so sánh . Làm đúng , nhanh các bài tập.
 Trò chơi: cho Hs chơi điền nhanh đúng số
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

HĐTT:
SINH HOẠT SAO
I.MỤC TIÊU
-Giúp Hs nhận biết được ưu khuyết điểm chính trong tuần
-Hs biết phát huy ưu điểm sửa chửa khuyết điềm
-Đề ra kế hoạch tuần tới
II.NỘI DUNG:
1.Ổn định tổ chức:
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ
luật, vệ sinh cá nhân
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những em làm
tốt, nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người

- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

Giáo viên: Lê Thị Hoài