Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô ngọc

Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019
Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2018

TIẾNG VIỆT:
VẦN / ƯƠ / ( Tiết 1,2)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 40)
Việc 0: Phân tích tiếng /huy/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc trơn, đọc phân tích mô hình đúng tiếng /huy/ to,rõ ràng
- Biết luật chính tả: khi có âm đệm đứng trước, âm /i/ phải viết bằng con chữ y
- Biết thay phần đầu của tiếng /huy/ bằng các âm đã học để có tiếng mới .
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Làm tròn môi âm /ơ/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng mẫu /ơ/
- Nhận biết được âm /ơ/ là nguyên âm không tròn môi
- Biết cách làm tròn môi âm /ơ/ bằng cách thêm âm đệm /u/ vào trước âm /ơ/
- Phân tích được vần /uơ/ gồm âm đệm /u/ và âm chính /ơ/
- Biết vẽ mô hình tiếng /huơ/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đầu và phần
vần vào mô hình
- Biết thay âm đầu và dấu thanh của tiếng /huơ/ để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ uơ: biết độ cao, độ rộng , biết chữ uơ

- Biết tô đúng, đẹp chữ uơ
- Biết viết đúng, đẹp chữ huơ, thuở bé
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

BUỔI CHIỀU
ÔN TOÁN :
TUẦN 11 (Tiết 1)
1. Mục tiêu :
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học
- Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
-Yêu thích học toán
- Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh
2. Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán
3. Hoạt động dạy học :
HĐ : Khởi động
Thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 4
Đánh giá :
- Tiêu chí :+Thực hiện tốt các phép tính đã học
- Phương pháp : Quan sát, thực hành luyện tập
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa tô đúng theo yêu cầu bài tập. Đặt câu
hỏi để nhận dạng hình
HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu)
Đánh giá :

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- - Tiêu chí : Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 5 theo hàng ngang
hàng dọc. Biết đọc bài toán theo hình vẽ để làm đúng phép tính
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Đặt câu hỏi để nhận biết lớn hơn, bé hơn và bằng nhau

ÔN TOÁN :
TUẦN 11 ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ôn
luyện Toán Lớp 1 )
-Yêu thích học toán
-Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
HĐ 5, 6,7,8: ( theo tài liệu)
Đánh giá :
- Tiêu chí :+ Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi đã học
+ Biết đặt dấu so sánh lớn, bé bằng thích hợp trong phép toán
Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập
- Kỷ thuật :ghi chép ngắn những hs chưa thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Nhận xét bằng lời
LUYỆN VIẾT :
Ê, DẾ, BỂ CÁ
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được các chữ đã học
- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG

Hoạt động của GV
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

Hoạt động của HS


Giáo án Tuần 11
1KĐ
( 3- 5 )’

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con.
( 5- 7)’

Năm học: 2018-2019
* Gọi H đọc các âm đã học trong - H đọc âm , tiếng , từ đã
tuần.
học trong tuần
- T nhận xét,
*H viết bảng con
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học cho HS nhận xét, sửa sai
H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi đề.

-Lắng nghe.
*T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - H theo dõi
con chữ: ê, dế, bể cá
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- T y/c H luyện viết theo GV hướng - H viết bóng.
dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- H viết bảng con.
- T tổ chức cho H nhận xét.
- H nhận xét, sữa sai lẫn
- T nhận xét sửa sai
nhau.
c/ .Luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết ở vở
vở luyện viết luyện chữ . Hướng dẫn cách nối nột,
chữ
và khoảng cách giữa các tiếng
* H theo dõi
(12 -15')
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào - H viết vào vở.
vở
- Nộp vở chấm, nhận xét
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ
viết và cách trình bày.
- H lắng nghe, ghi nhớ.
Đánh giá :- Tiêu chí Viết đúng ê, dế,
bể cá và câu ứng dụng. Nắm được độ
cao, độ rộng, điểm chuyển hướng ,
dừng bút và khoảng cách giữa các
tiếng. Trình bày đúng, đẹp, rừ ràng

- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp,
viết
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs
chưa nắm các điểm toạ độ, đặt câu
hỏi và nhận xét viết
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019

3. Củng cố dặn
dò (3-4')

- H lắng nghe, ghi nhớ.

Dạy thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
* Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
*Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
Học sinh làm các bài tập 1, bài2 ( cột 1, 3) bài 3 ( cột 1, 3 ), bài 4
*GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ
II.Chuẩn bị :

* GV :bảng phụ chép bài tập.
* HS: VBT , bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung -TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
( 5 phút)

-Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c nhóm
phiếu báo cáo kết quả
trưởng kiểm tra các bạn trong
- Nhận xét và tuyên dương
nhóm đọc phiếu phép cộng trừ
phạm vi 4,5
- Nhóm trưởng thực hiện
Đánh giá:
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả
- Tiêu chí : Thực hiện được các với trưởng ban học tập
phép cộng trừ phạm vi 4,5
- Trưởng ban báo cáo kết quả
-Phương pháp : Thực hành,
với cô giáo
luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài ,ghi bảng

*Hoạt động 1

-HD tổ chức HS làm từng bài - V2 : Các bạn làm vở BT trong

V1:Hãy nêu y/c bài tập

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
L tập, TH
Bài 1:Tính:
H biết tính
đúng kq (5p)

Bài 2 (cột 1, 3)
Tính. ( 6 -7 p)
H tính đúng kq

Bài 3( cột 1,
3)>, < , =( 6 -7
p) h biết so
sánh điền dấu đ

Bài 4:Viết phép
tính thích hợp

( 6 -7 p)

*Củng cố, dặn

Năm học: 2018-2019
tập.
- Y/ C học sinh thảo luận
nhóm
KS giúp đỡ HS CHC tính kết
quả đúng.

nhóm
V3:nêu KQ tính, nhóm dò bài,
đổi vở KT chéo
- Đọc lại các phép cộng
-HT nhóm lớn Nhóm trưởng
điều hành
-v1: nêu y/c bài tập( tính)
- Y/ C học sinh thảo luận -v2: Các bạn hãy thảo luận để
nhóm
tìm kết quả đúng
- cn làm bảng con
KS giúp đỡ HS biết tính kết
quả đúng.
-HT nhóm lớn Nhóm trưởng
điều hành
Nêu cách thực hiện tính, tính từ - Hãy nêu y/c bài tập: Điền dấu
trái sang phải...
(>, < , =)
Kiểm soát giúp đỡ hs điền dấu - Các bạn nêu kết quả tính lấy 5

đúng
- 1 = 4 rồi lấy 4 - 1 =3 nhận xét
- Các bạn làm bài vào vở
- T nêu mục tiêu bài 3, ghi - H nêu 5-3 =2, 5 - 4 > 2...
bảng; bài 3: Điền dấu (>, < , =)
-Chữa bài huy động kết quả, gọi -Nhóm trưởng điều hành, đại
h nêu kq điền dáu
diện nhóm
- Nhóm trưởng điều hành:
- Yêu cầu học sinh thảo luận V1: nêu y/ c bài tập( vpt)
nêu nêu lệnh bài toán
V2 : y/c các bạn nhìn hình vẽ
- Quan sát các nhóm và phỏng đặt đề bài toán
vấn một số nhóm đó làm xong. V3 : y/c các bạn lập phép tính ở
- T nhận xét phù hợp với tình vở kẻ li
huống tranh
chạy đi, bay đi thì làm tính gì ? - nêu phép tính
5 - 2 = 3, 5 - 1 = 4
-Cho hs đọc lại bảng trừ trong
phạm vi 4
- Nghe , ghi nhớ
-Nhận xét đánh giá
Đánh giá:
- Tiêu chí : HS thực hiện các
phép tính, đặt dấu so sánh đúng
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
dò

( 3 p)

Năm học: 2018-2019
-Phương pháp : Thực hành,
luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP ( Tiết 3,4)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2– CGD Trang 43)
Việc 0: Mẫu vần có âm đệm và âm chính:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể được các vần có âm đệm và âm chính
- Biết luật chính tả viết âm đệm /o/ và /u/
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể ra được các nguyên âm đã học
- Tìm ra được nguyên âm tròn môi và biết cách làm tròn môi nguyên âm không
tròn môi.
- Thay được âm chính để có những âm mới tròn môi.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Tìm tiếng có vần chứa âm đệm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thay thế âm đầu của các tiếng để tạo ra tiếng mới với những vần đã học
- Biết thêm dấu thanh để tạo tiếng mới và biết cách đặt dấu thanh ở âm chính

+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Dạy thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2018
TOÁN:

SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
*Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, o là kết quả phép trừ 2 số bằng nhau,
một sơ trừ đi o bằn chính nó.
*Biết thực hiện phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình huống
trong hình vẽ
*GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ
II.Chuẩn bị :
* GV :Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng phụ chép bài tập
* HS: VBT , bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung -TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động

CTHDDTQ và TBVN điều hành

- Nghe và thực hiện

2.Bài cũ:
( 5 phút)

-Y/c trưởng ban học tập KT phiếu
báo cáo kết quả
- Nhận xét và tuyên dương
Đánh giá:
- Tiêu chí : HS thực hiện tốt các phép
tính cộng, trừ trong phạm vi 4,5

-Phương pháp : Thực hành, luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:

- Trưởng ban học tập y/c
nhóm trưởng kiểm tra các
bạn trong nhóm đọc phiếu
phép cộng trừ phạm vi
4,5
- Nhóm trưởng thực hiện
- Nhóm trưởng báo cáo
kết quả với trưởng ban

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

3.Bài mới:
*Hoạt động 1
1.Giớit hiệu p
trừ 2số = nhau
( gt phép trừ
1-1 = 0 ( 5p)
H hiểu 1 số trù
đi chính nó thì
kq =0

* Giới thiệu bài ,ghi bảng
Số 0 trong phép trừ
Y/ C học sinh thảo luận nhóm

học tập
- Trưởng ban báo cáo
kết quả với cô giáo

-Hquan sát từng mô hình
nêu bài toán bằng lời
trong chuồng có 1 con
vịt,, 1 con chạy ra khỏi
-Lập phép trừ 1-1 =0
chuồng.hỏi trong chuồng
- Viết 1 -1 =0
còn lại mấy con?
- H lần lượt lập phép tính
ở bảng gài(1 – 1 = 0)
- Nêu phép tính nối tiếp
b.HDHS học phép trừ 3 - 3 = 0
trong nhóm(1 – 1 = 0)
*GT phép trừ 3 ( theo 3 bước tương tự 1 - 1 = 0 )
- Đọc công thức trong
- 3 = 0 ( 4p)
* giúp học sinh nhận xét “ một số trừ nhóm
đi số đó thì bằng 0”
c.HDHS học phép trừ 4 - 0 = 4
- Đọc cá nhân, lớp.
* Giới thiệu
-HDHS quan sát tranh nêu bài toán.

phép trừ “ 1 số -gợi ý 4 hình vuông bớt 0 hình vuông -đọc cá nhân, lớp
trừ đi 0
còn 4 hình vuông”
4-0=4(4
-Viết bảng 4 - 0 = 4
phút )
- tiến hành tương tự như phép trừ 4 - H nêu y/c bài tập
0=4
- H làm vở BT trong
-Giúp HS nhận xét “ một số trừ đi 0 nhóm
thì bằng chính số đó.”
:nêu KQ tính, nhóm dò
-Giới thiệu phép trừ 5 - 0 = 5 tương bài, đổi vở KT chéo
tự
H nêu y/c bài tập
* Giới thiệu
- Sau 3 bước giữ lại 3 công thức
phép trừ 5 - 0 = 1 - 1= 0; 3 - 3 = 0; 4 - 0 = 4; 5 - 0 - H làm vở ô li trong
5 ( 4p)
=5
nhóm
( 4 phút)
nêu KQ tính, nhóm dò
- HD Tổ chức học sinh làm từng bài
bài, đổi vở KT chéo
KT chéo theo cặp
Đánh giá:
- Tiêu chí : Học sinh hiểu được giá trị
số 0. Vận dụng làm được các phép
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019
trừ với 0.
-Phương pháp : Thực hành, luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

*Hoạt động 2.
LT -TH

- Y/ C học sinh thảo luận nhóm

-Nhóm trưởng điều
hành, đại diện nhóm
KS giúp đỡ HS CHC biết tính kết
- Nhóm trưởng điều hành:
Bài1:Tính
quả đúng.
H nêu y/ c bài tập( vpt)
( 5p )
y/c các bạn nhìn hình vẽ
H tính đúng kq Chốt một số trừ đi số đó thì bằng 0
đặt đề bài toán
- Y/ C học sinh thảo luận nhóm
H lập phép tính ở vở kẻ li
Chốt phép trừ là phép tính ngược lại 3 -3 = 0
của phép tính cộng.

- 2 em TL làm tính trừ.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu -Cả lớp đọc, nhận xét
nêu lệnh bài toán
- 2 em trả lời
Bài 2: Tính
- Quan sát các nhóm và phỏng vấn - Nghe ,ghi nhớ, thực
( cột1, 2) H tính một số nhóm đó làm xong.
hiện.
đúng kq (5p)
- T nhận xét phép tính phù hợp với
tình huống tranh
Bài3:Viết pt ( 5 - Chốt : chạy đi, vớt đi thì làm tính gì
p) h nêu được
Đánh giá:
bt viết đúng pt - Tiêu chí : Học sinh thực hiện tốt các
phép trừ cho số 0
-Phương pháp : Thực hành, luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
Nhận xét cách trả lời
-Vừa rồi ta học bài gì ?
- học thuộc các phép cộng trừ đã
*Củng cố,dặn
học.
dò
( 2 ->3 phút )
TIẾNG VIỆT:
VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI ( Tiết 5,6)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 45)
Việc 0: Vần có âm đệm và âm chính:

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết cách làm tròn môi các âm không tròn môi
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Lập mẫu vần có âm chính và âm cuối: /an/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng mẫu /lan/
- Phân tích được tiếng /lan/ gồm hai phần
- Phát âm, phân tích được vần /an/
- Biết cấu tạo của vần /an/ gồm âm chính /a/ và âm cuối /n/
- Vẽ được mô hình tách tiếng, đưa được vần /an/ vào mô hình
- Đưa được tiếng /lan/ vào mô hình.Trong tiếng /lan/ có âm đầu, âm chính và
âm cuối, không có âm đệm.
- Chỉ vào mô hình được theo quy trình T-N-N-T
- Biết thay âm đầu và dấu thanh của tiếng /lan/ để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ an: biết độ cao, độ rộng , biết chữ an
- Biết tô đúng, đẹp chữ an
- Biết viết đúng, đẹp chữ lan, quả nhãn
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng

Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Dạy thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2018

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
*Biết thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau,phép trừ 1 số cho số 0
*Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
*HS làm bài 1( cột 1,2, 3), bài 2, bài 3( cột 1, 2)bài 4( cột 1, 2) bài 5( a)
* Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II.Chuẩn bị:
*GV.nội dung BT ở bảng phụ, SGK, phiếu KT
*HS. VBT, bảng con, vở ô li.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:( 5 p)
-Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c
phiếu báo cáo kết quả
nhóm trưởng kiểm tra các
- Nhận xét và tuyên dương
bạn trong nhóm đọc phiếu
Đánh giá:
phép cộng trừ số 0
- Tiêu chí : HS thực hiện tốt các - Nhóm trưởng thực hiện
phép trừ với số 0
- Nhóm trưởng báo cáo
-Phương pháp : Thực hành,
kết quả với trưởng ban
luyện tập
học tập

-Kĩ thuật đánh giá:
- Trưởng ban báo cáo kết
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời quả với cô giáo
2.Bài mới:
*Hoạt động 1

-Giới thiệu bài, ghi bảng
-Nhóm trưởng điều
*HD tổ chức H làm lần lượt hành
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019

Bài1:Tính: cột1, từng bài
2,3(5p)Htính
- Yêu cầu học sinh thảo luận
đúng kq
nêu lệnh bài 1
- Tghi bài 1:Tính
-KS giúp đỡ H tính được KQ
- Huy động kết quả: gọi H nêu
1 số trừ đi chính nó thì = 0, 1 số
Bài 2: Tính, viết trừ...
thẳng cột (6 p)
- Yêu cầu học sinh thảo luận
- Tghi bài 2:Tính
-KS giúp H viết KQ thẳng cột

-Chữa bài huy động kết quả. gọi
H nêu
- Yêu cầu học sinh thảo luận

- Các bạn nêu y/c BT
(Tính)
-Các bạn làm vở BT,
-Các bạn nêu KQ tính,
- H nêu y/c BT ( tính)
-Các bạn làm bảng con
- Các bạn nêu KQ tính,
cách tính. 2 - 1 = 1, 1 - 1=
0
dò bài, đổi vở KT chéo
- chơi theo nhóm, nhận
xét

- Các bạn nêu y/c BT
Bài 3. Tính:( cột -KS giúp H nêu cách tính, tính (Tính)
1,2) H biết tính đúng.
-Các bạn làm b/c
bài có 2 dấu pt
-Chữa bài huy động kết quả: gọi -Các bạn nêu KQ tính 4 (7p)
H nêu
4 = 0,
- cách thực hiện tính ...
-H nêu phép ,
- Tổ chức trò chơi điền dấu - Các bạn làm vở kẻ li
Bài 4: >, < , =
...nhận xét

Lớp nhận xét
cột 1,2 ( 7 p ) H - muốn điền dấu đúng phải qua
biết so sánh điền - Yêu cầu học sinh thảo luận - Nhóm trưởng điều hành:
dấu đúng
nêu nêu lệnh bài toán
V1: nêu y/ c bài tập( vpt)
- Quan sát các nhóm và phỏng V2 : y/c các bạn nhìn hình
Bài 5: vpt, Câu vấn một số nhóm đó làm xong. vẽ đặt đề bài toán
a..( 5p)
- T nhận xét phép tính phù hợp V3 : y/c các bạn lập phép
với tình huống tranh
tính ở bảng gài
chạy đi, bay đi thì làm tính gì ? -Nghe, ghi nhớ.
học thuộc các phép tính đã học.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Làm tốt các bài tập
củng cố về kiến thức các phép
trừ trong phạm vi các số đã học
và trừ với số 0
-Phương pháp : Thực hành,
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019

luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
*Củng cố. Dặn +Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

dò ( 3 phút)
TIẾNG VIỆT:
VẦN /AT/ ( Tiết 7,8)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 49)
Việc 0: Vần có âm chính và âm cuối:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình tiếng /lan/
+ Phương pháp: Quan sát, trả lời
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Học vần /at/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm, phân tích được vần /at/
- Biết cấu tạo của vần /at/ gồm âm chính /a/ và âm cuối /t/
- Vẽ được mô hình tách tiếng, đưa được vần /at/ vào mô hình
- Chỉ vào mô hình được theo quy trình T-N-N-T
- Biết thay âm đầu và dấu thanh để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ at: biết độ cao, độ rộng , biết chữ at
- Biết tô đúng, đẹp chữ at
- Biết viết đúng, đẹp chữ cát, hạt dẻ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK

- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
BUỔI CHIỀU
GV TỰ CHỌN

LUYỆN VIẾT :
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được được các chữ
- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
1KĐ
( 3- 5 )’

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con.
( 5- 7)’

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Gọi H đọc các âm đã học trong - H đọc âm , tiếng , từ đã học
tuần.
trong tuần
- T nhận xét,
*H viết bảng con
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học HS nhận xét, sửa sai
cho H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi đề.
-Lắng nghe.
*T viết mẫu, hướng dẫn quy - H theo dõi
trình viết con chữ: GI, GH, -H lắng nghe, ghi nhớ.
NGH
- H viết bóng.

- T y/c H luyện viết theo GV

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019

hướng dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét.
c/ .Luyện viết - T nhận xét sửa sai
vở luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết ở vở
chữ
luyện chữ . Hướng dẫn cách nối
(12 -15')
nột, và khoảng cách giữa các
tiếng
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết
vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn
H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét về
chữ viết và cách trình bày.
Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc , viết
đúng các chữ và câu ứng dụng.
Nắm được độ cao, độ rộng, điểm
chuyển hướng , dừng bút và
khoảng cách giữa các tiếng.

Trình bày đúng, đẹp, rừ ràng
- Phương pháp : Quan sát, vấn
đáp, viết
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những
hs chưa nắm các điểm toạ độ,
3. Củng cố dặn đặt câu hỏi và nhận xét viết
dò (3-4')
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm, nhận xét

- H lắng nghe, ghi nhớ.

- H lắng nghe, ghi nhớ.

Dạy thứ 6 ngày

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc

tháng 11năm 2018


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
*Biết thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0,
phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau.
*HS làm bài 1(b) bài 2( cột 1,2) bài 3( cột 2, 3), bài 4
* Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II.Chuẩn bị:
*GV.nội dung BT ở bảng phụ, SGK, phiếu KT
*HS. VBT, bảng con, vở ô li.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:( 5 p) -Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c
phiếu báo cáo kết quả
nhóm trưởng kiểm tra các
- Nhận xét và tuyên dương
bạn trong nhóm đọc phiếu
Đánh giá:
phép cộng trừ phạm vi các
- Tiêu chí : Học sinh làm tốt các số đã học
phép tính cộng, trừ trong phạm
- Nhóm trưởng thực hiện
vi các số đã học
- Nhóm trưởng báo cáo

-Phương pháp : Thực hành,
kết quả với trưởng ban
luyện tập
học tập
-Kĩ thuật đánh giá:
- Trưởng ban báo cáo kết
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời quả với cô giáo
- Nghe, ghi nhớ
2.Bài mới:
Học sinh thảo luận nêu
*Hoạt động 1
-Giới thiệu bài, ghi bảng luyện - 1 em nêu
tập chung
- lớp làm vbt
*HD tổ chức H làm lần lượt -h nêu kết quả tính,
Bài 1:Tính (b)
từng bài
(5 p) H tính kq - Yêu cầu học sinh thảo luận - H tính
thẳng cột
nêu nêu lệnh bài 1
H làm bảng con
-KS giúp đỡ H tính được kq
nêu kết quả 3 + 2 = 5...
thẳng cột dọc
Bài 2: Tính (cột - chữa bài , h nêu kq
- Học sinh thảo luận nêu
1,2) H tính một số cộng với 0 thì bằng y/ c bài tập 3( điền dấu)
đúng kq (6p)
chính nó.
-Các bạn làm b/c

- Yêu cầu học sinh thảo luận - Các bạn nêu KQ tính
nêu nêu lệnh bài toán
- muốn điền dấu đúng
Bài 3.>, <, = cột -KS giúp H tính đúng Kết quả phải qua mấy bước tính.
2, 3) H biết so
- Chữa bài huy động kết quả.
- H làm bảng conNêu kq
sánh điền dấu
tính chất giao hoán của phép 4 + 1 > 4; 4 + 1 = 5..
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
đúng ( 7p)

Năm học: 2018-2019
cộng

Lớp dò bài, nhận xét
- Đổi vở KT chéo
Bài 4: Viết phép - Yêu cầu học sinh thảo luận -em TL bay đi làm tính trừ
tính ( 5p)
nêu nêu lệnh 3
bay đi thì làm tính gì ? ...
-Cho H làm bảng con
- bay đến làm tính cộng
-KS giúp H biết điền dấu đúng. -Nghe, thực hiện
* Yêu cầu H qs tranh thảo
luận nhóm nêu bài toán
- Nhận xét, chữa bài

Đánh giá:
- Tiêu chí : Học sinh vận dụng
tính toán tốt, linh hoạt các phép
tính cộng trừ trong phạm vi các
số đã học, cộng và trừ với số 0
-Phương pháp : Thực hành,
luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
*Củng cố. Dặn
dò ( 3 p)

Học thuộc các phép tính đã học.

TIẾNG VIỆT:
VẦN /ĂN/ ( Tiết 9,10)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 52)
Việc 0: Vần có âm chính và âm cuối:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình vần /at/
- Biết được vần /at/ chỉ kết hợp được với hai dấu thanh là thanh sắc và nặng
+ Phương pháp: Quan sát, trả lời
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Học vần /at/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm, phân tích được tiếng /khăn/
- Phát âm, phân tích được vần /an/
- Phát âm, phân tích được vần /ăn/
- Biết cấu tạo của vần /ăn/ gồm âm chính /ă/ và âm cuối /n/

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- Biết được nguyên âm /ă/ bao giờ cũng phải có âm cuối đi kèm, phải ở trong
vần có âm cuối, không thể đứng riêng một mình như âm /a/
- Vẽ được mô hình tách tiếng, đưa được vần /ăn/ vào mô hình
- Biết thay âm đầu và dấu thanh để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ă: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ă
- Biết tô đúng, đẹp chữ ă
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ăn: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ăn
- Biết tô đúng, đẹp chữ ăn
- Biết viết đúng, đẹp chữ lăn, chăn bò
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết

+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
ÔN TOÁN :

TUẦN 11 (Tiết 3 )
Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán)
I. MỤC TIÊU:
-Vận dụng được bảng cộng và trừ vào bài tập
-Yêu thích học toán
-Rèn luyện năng lực phán đoán, nhận biết nhanh
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) . Trò chơi
- Điền số thích hợp vào ô trống
Đánh giá :

- Tiêu chí đánh giá ::+ Biết điền các số vào các ô còn trống đúng phép tính
+ Trình bày đẹp, rõ ràng
- Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những nhóm hs chưa điền đúng theo yêu cầu bài tập.
Tôn vinh học tập
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
HĐTT:
SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được
theo kế hoạch của lớp trong tuần qua . Biết phát huy những ưu điểm và khắc
phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới .
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình .
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các bước tiến hành:
1.Ổn định tổ chức:
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ
luật, vệ sinh cá nhân

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019

- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt,
nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
* Đánh giá:
* Tiêu chí : HS rút ra được ưu điểm, nhược điểm trong tuần qua, tìm biện pháp
cần khắc phục những tồn tại trong tuần tới
* PP: Vấn đáp
* KT: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người
- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc