Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô tâm

Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019
Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2018

TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
* Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
*Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
Học sinh làm các bài tập 1, bài2 ( cột 1, 3) bài 3 ( cột 1, 3 ), bài 4
*GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ
II.Chuẩn bị :
* GV :bảng phụ chép bài tập.
* HS: VBT , bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung -TG
1.Bài cũ:
( 5 phút)

Hoạt động của GV

-Y/c trưởng ban học tập KT
phiếu báo cáo kết quả
- Nhận xét và tuyên dương
Đánh giá:
- Tiêu chí : Thực hiện được các
phép cộng trừ phạm vi 4,5
-Phương pháp : Thực hành,
luyện tập

-Kĩ thuật đánh giá:
2.Bài mới:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
* Giới thiệu bài ,ghi bảng
*Hoạt động 1
-HD tổ chức HS làm từng bài
L tập, TH
tập.
Bài 1:Tính:
- Y/ C học sinh thảo luận
H biết tính
nhóm
đúng kq (5p)
KS giúp đỡ HS CHC tính kết
quả đúng.
- Y/ C học sinh thảo luận
Bài 2 (cột 1, 3) nhóm
Tính. ( 6 -7 p)
KS giúp đỡ HS biết tính kết
H tính đúng kq quả đúng.
Nêu cách thực hiện tính, tính từ
trái sang phải...
Bài 3( cột 1, Kiểm soát giúp đỡ hs điền dấu

Hoạt động của HS
- Trưởng ban học tập y/c nhóm
trưởng kiểm tra các bạn trong
nhóm đọc phiếu phép cộng trừ
phạm vi 4,5
- Nhóm trưởng thực hiện

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả
với trưởng ban học tập
- Trưởng ban báo cáo kết quả
với cô giáo

V1:Hãy nêu y/c bài tập
- V2 : Các bạn làm vở BT trong
nhóm
V3:nêu KQ tính, nhóm dò bài,
đổi vở KT chéo
- Đọc lại các phép cộng
-HT nhóm lớn Nhóm trưởng
điều hành
-v1: nêu y/c bài tập( tính)
-v2: Các bạn hãy thảo luận để
tìm kết quả đúng

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
3)>, < , =( 6 -7 đúng
- cn làm bảng con
p) h biết so - T nêu mục tiêu bài 3, ghi
sánh điền dấu đ bảng; bài 3: Điền dấu (>, < , =) -HT nhóm lớn Nhóm trưởng
-Chữa bài huy động kết quả, gọi điều hành
h nêu kq điền dáu
- Hãy nêu y/c bài tập: Điền dấu
- Yêu cầu học sinh thảo luận (>, < , =)

Bài 4:Viết phép nêu nêu lệnh bài toán
- Các bạn nêu kết quả tính lấy 5
tính thích hợp
- Quan sát các nhóm và phỏng - 1 = 4 rồi lấy 4 - 1 =3 nhận xét
( 6 -7 p)
vấn một số nhóm đó làm xong. - Các bạn làm bài vào vở
- T nhận xét phù hợp với tình - H nêu 5-3 =2, 5 - 4 > 2...
huống tranh
chạy đi, bay đi thì làm tính gì ? -Nhóm trưởng điều hành, đại
-Cho hs đọc lại bảng trừ trong diện nhóm
phạm vi 4
- Nhóm trưởng điều hành:
-Nhận xét đánh giá
V1: nêu y/ c bài tập( vpt)
Đánh giá:
V2 : y/c các bạn nhìn hình vẽ
- Tiêu chí : HS thực hiện các
đặt đề bài toán
phép tính, đặt dấu so sánh đúng V3 : y/c các bạn lập phép tính ở
-Phương pháp : Thực hành,
vở kẻ li
*Củng cố, dặn luyện tập
dò: ( 3 p)
-Kĩ thuật đánh giá:
- nêu phép tính
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
5 - 2 = 3, 5 - 1 = 4
Nhận xét tiết học, dặn dò.
Nghe , ghi nhớ
TIẾNG VIỆT:

VẦN / ƯƠ / ( Tiết 1,2)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 40)
Việc 0: Phân tích tiếng /huy/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc trơn, đọc phân tích mô hình đúng tiếng /huy/ to,rõ ràng
- Biết luật chính tả: khi có âm đệm đứng trước, âm /i/ phải viết bằng con chữ y
- Biết thay phần đầu của tiếng /huy/ bằng các âm đã học để có tiếng mới .
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Làm tròn môi âm /ơ/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng mẫu /ơ/
- Nhận biết được âm /ơ/ là nguyên âm không tròn môi
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- Biết cách làm tròn môi âm /ơ/ bằng cách thêm âm đệm /u/ vào trước âm /ơ/
- Phân tích được vần /uơ/ gồm âm đệm /u/ và âm chính /ơ/
- Biết vẽ mô hình tiếng /huơ/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đầu và phần
vần vào mô hình
- Biết thay âm đầu và dấu thanh của tiếng /huơ/ để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ uơ: biết độ cao, độ rộng , biết chữ uơ

- Biết tô đúng, đẹp chữ uơ
- Biết viết đúng, đẹp chữ huơ, thuở bé
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Dạy thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP ( Tiết 3,4)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2– CGD Trang 43)
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm

Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
Việc 0: Mẫu vần có âm đệm và âm chính:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể được các vần có âm đệm và âm chính
- Biết luật chính tả viết âm đệm /o/ và /u/
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể ra được các nguyên âm đã học
- Tìm ra được nguyên âm tròn môi và biết cách làm tròn môi nguyên âm không
tròn môi.
- Thay được âm chính để có những âm mới tròn môi.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Tìm tiếng có vần chứa âm đệm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thay thế âm đầu của các tiếng để tạo ra tiếng mới với những vần đã học
- Biết thêm dấu thanh để tạo tiếng mới và biết cách đặt dấu thanh ở âm chính
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Năm học: 2018-2019

ÔN TOÁN :
TUẦN 11 (Tiết 1)
1. Mục tiêu :
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học
- Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
-Yêu thích học toán
- Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh
2. Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán
3. Hoạt động dạy học :
HĐ : Khởi động

Thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 4
Đánh giá :
- Tiêu chí :+Thực hiện tốt các phép tính đã học
- Phương pháp : Quan sát, thực hành luyện tập
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa tô đúng theo yêu cầu bài tập. Đặt câu
hỏi để nhận dạng hình
HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu)
Đánh giá :
- - Tiêu chí : Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 5 theo hàng ngang
hàng dọc. Biết đọc bài toán theo hình vẽ để làm đúng phép tính
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs chưa thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Đặt câu hỏi để nhận biết lớn hơn, bé hơn và bằng nhau
LUYỆN VIẾT :
Ê, DẾ, BỂ CÁ
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được các chữ đã học
- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
1KĐ

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Gọi H đọc các âm đã học trong - H đọc âm , tiếng , từ đã
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm

Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
( 3- 5 )’
tuần.
học trong tuần
- T nhận xét,
*H viết bảng con
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học cho HS nhận xét, sửa sai
H viết bảng con
2. Bài mới:
GV nhận xét,
a/ Giới thiệu * T giới thiệu bài, ghi đề.
bài ( 1-2)’
*T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
b/ Luyện viết con chữ: ê, dế, bể cá
-Lắng nghe.
bảng con.
- T y/c H luyện viết theo GV hướng - H theo dõi
( 5- 7)’
dẫn
-H lắng nghe, ghi nhớ.
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- H viết bóng.
- T tổ chức cho H nhận xét.
- T nhận xét sửa sai
- H viết bảng con.
* T hướng dẫn H luyện viết ở vở - H nhận xét, sữa sai lẫn
c/ .Luyện viết luyện chữ . Hướng dẫn cách nối nột, nhau.

vở luyện viết và khoảng cách giữa các tiếng
chữ
-GV đọc1số chữ, từ cho H viết vào vở
(12 -15')
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H.
* H theo dõi
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ - H viết vào vở.
viết và cách trình bày.
- Nộp vở chấm, nhận xét
Đánh giá :- Tiêu chí Viết đúng ê, dế,
bể cá và câu ứng dụng. Nắm được độ
cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , - H lắng nghe, ghi nhớ.
dừng bút và khoảng cách giữa các
tiếng. Trình bày đúng, đẹp, rừ ràng
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp,
viết
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những hs
chưa nắm các điểm toạ độ, đặt câu
3. Củng cố dặn hỏi và nhận xét viết
dò (3-4')
* G nhận xét tiết học.
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- G dặn dò H.
Dạy thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI
Mẫu 3: an ( Tiết 5,6)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 45)
Việc 0: Vần có âm đệm và âm chính:
+ Tiêu chí đánh giá:

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- Biết cách làm tròn môi các âm không tròn môi
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Lập mẫu vần có âm chính và âm cuối: /an/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng mẫu /lan/
- Phân tích được tiếng /lan/ gồm hai phần
- Phát âm, phân tích được vần /an/
- Biết cấu tạo của vần /an/ gồm âm chính /a/ và âm cuối /n/
- Vẽ được mô hình tách tiếng, đưa được vần /an/ vào mô hình
- Đưa được tiếng /lan/ vào mô hình.Trong tiếng /lan/ có âm đầu, âm chính và
âm cuối, không có âm đệm.
- Chỉ vào mô hình được theo quy trình T-N-N-T
- Biết thay âm đầu và dấu thanh của tiếng /lan/ để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ an: biết độ cao, độ rộng , biết chữ an
- Biết tô đúng, đẹp chữ an
- Biết viết đúng, đẹp chữ lan, quả nhãn
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc

+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Năm học: 2018-2019

TOÁN:
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:

*Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, o là kết quả phép trừ 2 số bằng nhau,
một sơ trừ đi o bằn chính nó.
*Biết thực hiện phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình huống
trong hình vẽ (.BTCL: bài 1, 2 cột 1, và BT 3)
*GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ
II.Chuẩn bị :
* GV :Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng phụ chép bài tập
* HS: VBT , bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung -TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động

CTHDDTQ và TBVN điều hành

- Nghe và thực hiện

2.Bài cũ:
( 5 phút)

-Y/c trưởng ban học tập KT phiếu
báo cáo kết quả
- Nhận xét và tuyên dương
Đánh giá:
- Tiêu chí : HS thực hiện tốt các phép
tính cộng, trừ trong phạm vi 4,5
-Phương pháp : Thực hành, luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

- Trưởng ban học tập y/c
nhóm trưởng kiểm tra các
bạn trong nhóm đọc phiếu
phép cộng trừ phạm vi
4,5
- Nhóm trưởng thực hiện
- Nhóm trưởng báo cáo
kết quả với trưởng ban
học tập
- Trưởng ban báo cáo
kết quả với cô giáo

3.Bài mới:
*Hoạt động 1
1.Giớit hiệu p
trừ 2số = nhau

* Giới thiệu bài ,ghi bảng
Số 0 trong phép trừ
Y/ C học sinh thảo luận nhóm

-Hquan sát từng mô hình
nêu bài toán bằng lời
trong chuồng có 1 con
vịt,, 1 con chạy ra khỏi

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm

Giáo án Tuần 11
( gt phép trừ
-Lập phép trừ 1-1 =0
1-1 = 0 ( 5p)
- Viết 1 -1 =0
H hiểu 1 số trù
đi chính nó thì
kq =0
b.HDHS học phép trừ 3 - 3 = 0
*GT phép trừ 3 ( theo 3 bước tương tự 1 - 1 = 0 )
- 3 = 0 ( 4p)
* giúp học sinh nhận xét “ một số trừ
đi số đó thì bằng 0”
c.HDHS học phép trừ 4 - 0 = 4
* Giới thiệu
-HDHS quan sát tranh nêu bài toán.
phép trừ “ 1 số -gợi ý 4 hình vuông bớt 0 hình vuông
trừ đi 0
còn 4 hình vuông”
4-0=4(4
-Viết bảng 4 - 0 = 4
phút )
- tiến hành tương tự như phép trừ 4 0=4
-Giúp HS nhận xét “ một số trừ đi 0
thì bằng chính số đó.”
-Giới thiệu phép trừ 5 - 0 = 5 tương
tự
* Giới thiệu
- Sau 3 bước giữ lại 3 công thức
phép trừ 5 - 0 = 1 - 1= 0; 3 - 3 = 0; 4 - 0 = 4; 5 - 0

5 ( 4p)
=5
( 4 phút)
- HD Tổ chức học sinh làm từng bài

*Hoạt động 2.
LT -TH
Bài1:Tín ( 5p )

Đánh giá:
- Tiêu chí : Học sinh hiểu được giá trị
số 0. Vận dụng làm được các phép
trừ với 0.
-Phương pháp : Thực hành, luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
- Y/ C học sinh thảo luận nhóm
KS giúp đỡ HS CHC biết tính kết
quả đúng.
Chốt một số trừ đi số đó thì bằng 0
- Y/ C học sinh thảo luận nhóm

Năm học: 2018-2019
chuồng.hỏi trong chuồng
còn lại mấy con?
- H lần lượt lập phép tính
ở bảng gài(1 – 1 = 0)
- Nêu phép tính nối tiếp
trong nhóm(1 – 1 = 0)
- Đọc công thức trong

nhóm
- Đọc cá nhân, lớp.
-đọc cá nhân, lớp

H nêu y/c bài tập
- H làm vở BT trong
nhóm
:nêu KQ tính, nhóm dò
bài, đổi vở KT chéo
H nêu y/c bài tập
- H làm vở ô li trong
nhóm
nêu KQ tính, nhóm dò
bài, đổi vở KT chéo
KT chéo theo cặp

-Nhóm trưởng điều
hành, đại diện nhóm
- Nhóm trưởng điều hành:
H nêu y/ c bài tập( vpt)

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
H tính đúng kq Chốt phép trừ là phép tính ngược lại
của phép tính cộng.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu
nêu lệnh bài toán
- Quan sát các nhóm và phỏng vấn

một số nhóm đó làm xong.
Bài 2: Tính
- T nhận xét phép tính phù hợp với
( cột1, 2) H tính tình huống tranh
đúng kq (5p)
- Chốt : chạy đi, vớt đi thì làm tính gì
Đánh giá:
Bài3:Viết pt ( 5 - Tiêu chí : Học sinh thực hiện tốt các
p) h nêu được
phép trừ cho số 0
bt viết đúng pt
-Phương pháp : Thực hành, luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
Nhận xét cách trả lời
*Củng cố,dặn
-Vừa rồi ta học bài gì ?
dò
- học thuộc các phép cộng trừ đã
( 2 ->3 phút )
học.

Năm học: 2018-2019
y/c các bạn nhìn hình vẽ
đặt đề bài toán
H lập phép tính ở vở kẻ li
3 -3 = 0
- 2 em TL làm tính trừ.
-Cả lớp đọc, nhận xét
- 2 em trả lời

- Nghe ,ghi nhớ, thực
hiện.

Dạy thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN /AT/ ( Tiết 7,8)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 49)
Việc 0: Vần có âm chính và âm cuối:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình tiếng /lan/
+ Phương pháp: Quan sát, trả lời+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
trình bày bằng miệng, tôn vinh học tập.
Việc 1: Học vần /at/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm, phân tích được vần /at/
- Biết cấu tạo của vần /at/ gồm âm chính /a/ và âm cuối /t/
- Vẽ được mô hình tách tiếng, đưa được vần /at/ vào mô hình
- Chỉ vào mô hình được theo quy trình T-N-N-T
- Biết thay âm đầu và dấu thanh để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ at: biết độ cao, độ rộng , biết chữ at
- Biết tô đúng, đẹp chữ at

- Biết viết đúng, đẹp chữ cát, hạt dẻ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:

*Biết thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau,phép trừ 1 số cho số 0
*Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
*HS làm bài 1( cột 1,2, 3), bài 2, bài 3( cột 1, 2)bài 4( cột 1, 2) bài 5( a)
* Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II.Chuẩn bị:
*GV.nội dung BT ở bảng phụ, SGK, phiếu KT
*HS. VBT, bảng con, vở ô li.
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Nội dung- TG
1.Bài cũ:( 5 p)

2.Bài mới:
*Hoạt động 1
Bài1:Tính: cột1,
2,3(5p)Htính
đúng kq

Bài 2: Tính, viết
thẳng cột (6 p)

Năm học: 2018-2019
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c
phiếu báo cáo kết quả
nhóm trưởng kiểm tra các

- Nhận xét và tuyên dương
bạn trong nhóm đọc phiếu
Đánh giá:
phép cộng trừ số 0
- Tiêu chí : HS thực hiện tốt các - Nhóm trưởng thực hiện
phép trừ với số 0
- Nhóm trưởng báo cáo
-Phương pháp : Thực hành,
kết quả với trưởng ban
luyện tập
học tập
-Kĩ thuật đánh giá:
- Trưởng ban báo cáo kết
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời quả với cô giáo
-Giới thiệu bài, ghi bảng
*HD tổ chức H làm lần lượt
từng bài
- Yêu cầu học sinh thảo luận
nêu lệnh bài 1
- Tghi bài 1:Tính
-KS giúp đỡ H tính được KQ
- Huy động kết quả: gọi H nêu
1 số trừ đi chính nó thì = 0, 1 số
trừ...
- Yêu cầu học sinh thảo luận
- Tghi bài 2:Tính
-KS giúp H viết KQ thẳng cột
-Chữa bài huy động kết quả. gọi
H nêu
- Yêu cầu học sinh thảo luận

-Nhóm trưởng điều
hành
- Các bạn nêu y/c BT
(Tính)
-Các bạn làm vở BT,
-Các bạn nêu KQ tính,
- H nêu y/c BT ( tính)
-Các bạn làm bảng con
- Các bạn nêu KQ tính,
cách tính. 2 - 1 = 1, 1 - 1=
0
dò bài, đổi vở KT chéo
- chơi theo nhóm, nhận
xét

- Các bạn nêu y/c BT
Bài 3. Tính:( cột -KS giúp H nêu cách tính, tính (Tính)
1,2) H biết tính đúng.
-Các bạn làm b/c
bài có 2 dấu pt
-Chữa bài huy động kết quả: gọi -Các bạn nêu KQ tính 4 (7p)
H nêu
4 = 0,
- cách thực hiện tính ...
-H nêu phép ,
- Tổ chức trò chơi điền dấu - Các bạn làm vở kẻ li
Bài 4: >, < , =
...nhận xét
Lớp nhận xét

cột 1,2 ( 7 p ) H - muốn điền dấu đúng phải qua
biết so sánh điền - Yêu cầu học sinh thảo luận - Nhóm trưởng điều hành:
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
dấu đúng

Năm học: 2018-2019
nêu nêu lệnh bài toán
V1: nêu y/ c bài tập( vpt)
- Quan sát các nhóm và phỏng V2 : y/c các bạn nhìn hình
Bài 5: vpt, Câu vấn một số nhóm đó làm xong. vẽ đặt đề bài toán
a..( 5p)
- T nhận xét phép tính phù hợp V3 : y/c các bạn lập phép
với tình huống tranh
tính ở bảng gài
chạy đi, bay đi thì làm tính gì ? -Nghe, ghi nhớ.
học thuộc các phép tính đã học.
Đánh giá:
- Tiêu chí : Làm tốt các bài tập
củng cố về kiến thức các phép
trừ trong phạm vi các số đã học
và trừ với số 0
-Phương pháp : Thực hành,
*Củng cố. Dặn luyện tập
dò ( 3 phút)
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời

ÔN TOÁN :
TUẦN 11 ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ôn
luyện Toán Lớp 1 )
-Yêu thích học toán
-Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
HĐ 5, 6,7,8: ( theo tài liệu)
Đánh giá :
- Tiêu chí :+ Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi đã học
+ Biết đặt dấu so sánh lớn, bé bằng thích hợp trong phép toán
Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập
- Kỷ thuật :ghi chép ngắn những hs chưa thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập.
Nhận xét bằng lời
LUYỆN VIẾT :
I/ Mục tiêu:

Luyện viết chính tả

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- HS nhận biết và viết được được các chữ trong bài Tập đọc đã học

- Luyện viết đúng
- GD học sinh yêu thích môn học .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
1KĐ
( 3- 5 )’

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con.
( 5- 7)’

c/ .Luyện viết
vở luyện viết
chữ
(12 -15')

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã học trong
tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học
cho H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi đề.

*T viết mẫu, hướng dẫn quy
trình viết con chữ: các vần đã
học
- T y/c H luyện viết theo GV
hướng dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét.
- T nhận xét sửa sai
* T hướng dẫn H luyện viết ở vở
luyện chữ . Hướng dẫn cách nối
nột, và khoảng cách giữa các
tiếng
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết
vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn
H.
- G chấm 1 số bài, nhận xét về
chữ viết và cách trình bày.
Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc , viết
đúng các chữ và câu ứng dụng.
Nắm được độ cao, độ rộng, điểm
chuyển hướng , dừng bút và

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ đã học
trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe.

- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm, nhận xét

- H lắng nghe, ghi nhớ.

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11

Năm học: 2018-2019

khoảng cách giữa các tiếng.
Trình bày đúng, đẹp, rừ ràng
- Phương pháp : Quan sát, vấn
đáp, viết
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những
hs chưa nắm các điểm toạ độ,
3. Củng cố dặn đặt câu hỏi và nhận xét viết
- H lắng nghe, ghi nhớ.
dò (3-4')
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

Dạy thứ 6 ngày

tháng 11năm 2018

TIẾNG VIỆT:
VẦN /ĂN/ ( Tiết 9,10)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2 – CGD Trang 52)
Việc 0: Vần có âm chính và âm cuối:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình vần /at/
- Biết được vần /at/ chỉ kết hợp được với hai dấu thanh là thanh sắc và nặng
+ Phương pháp: Quan sát, trả lời
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng, tôn vinh học
tập.
Việc 1: Học vần /at/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm, phân tích được tiếng /khăn/
- Phát âm, phân tích được vần /an/
- Phát âm, phân tích được vần /ăn/
- Biết cấu tạo của vần /ăn/ gồm âm chính /ă/ và âm cuối /n/
- Biết được nguyên âm /ă/ bao giờ cũng phải có âm cuối đi kèm, phải ở trong
vần có âm cuối, không thể đứng riêng một mình như âm /a/
- Vẽ được mô hình tách tiếng, đưa được vần /ăn/ vào mô hình
- Biết thay âm đầu và dấu thanh để tìm tiếng mới.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ă: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ă
- Biết tô đúng, đẹp chữ ă

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ăn: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ăn
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- Biết tô đúng, đẹp chữ ăn
- Biết viết đúng, đẹp chữ lăn, chăn bò
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
*Biết thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0,
phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau.
*HS làm bài 1(b) bài 2( cột 1,2) bài 3( cột 2, 3), bài 4
* Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II.Chuẩn bị:
*GV.nội dung BT ở bảng phụ, SGK, phiếu KT
*HS. VBT, bảng con, vở ô li.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:( 5 p) -Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c
phiếu báo cáo kết quả
nhóm trưởng kiểm tra các
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11

2.Bài mới:
*Hoạt động 1

Bài 1:Tính (b)

(5 p) H tính kq
thẳng cột

Bài 2: Tính (cột
1,2) H tính
đúng kq (6p)

Bài 3.>, <, = cột
2, 3) H biết so
sánh điền dấu
đúng ( 7p)
Bài 4: Viết phép
tính ( 5p)

Năm học: 2018-2019
- Nhận xét và tuyên dương
bạn trong nhóm đọc phiếu
Đánh giá:
phép cộng trừ phạm vi các
- Tiêu chí : Học sinh làm tốt các số đã học
phép tính cộng, trừ trong phạm
- Nhóm trưởng thực hiện
vi các số đã học
- Nhóm trưởng báo cáo
-Phương pháp : Thực hành,
kết quả với trưởng ban
luyện tập
học tập
-Kĩ thuật đánh giá:
- Trưởng ban báo cáo kết

+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời quả với cô giáo
-Giới thiệu bài, ghi bảng luyện - Nghe, ghi nhớ
tập chung
Học sinh thảo luận nêu
*HD tổ chức H làm lần lượt - 1 em nêu
từng bài
- lớp làm vbt
- Yêu cầu học sinh thảo luận -h nêu kết quả tính,
nêu nêu lệnh bài 1
-KS giúp đỡ H tính được kq
- H tính
thẳng cột dọc
H làm bảng con
- chữa bài , h nêu kq
nêu kết quả 3 + 2 = 5...
một số cộng với 0 thì bằng
chính nó.
- Học sinh thảo luận nêu
- Yêu cầu học sinh thảo luận y/ c bài tập 3( điền dấu)
nêu nêu lệnh bài toán
-Các bạn làm b/c
-KS giúp H tính đúng Kết quả - Các bạn nêu KQ tính
- Chữa bài huy động kết quả.
- muốn điền dấu đúng
tính chất giao hoán của phép phải qua mấy bước tính.
cộng
- H làm bảng conNêu kq
- Yêu cầu học sinh thảo luận 4 + 1 > 4; 4 + 1 = 5..
nêu nêu lệnh 3
Lớp dò bài, nhận xét

-Cho H làm bảng con
- Đổi vở KT chéo
-KS giúp H biết điền dấu đúng. -em TL bay đi làm tính trừ
bay đi thì làm tính gì ? ...
* Yêu cầu H qs tranh thảo - bay đến làm tính cộng
luận nhóm nêu bài toán
-Nghe, thực hiện
- Nhận xét, chữa bài
Đánh giá:
- Tiêu chí : Học sinh vận dụng
tính toán tốt, linh hoạt các phép
tính cộng trừ trong phạm vi các
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm


Giáo án Tuần 11

*Củng cố. Dặn
dò ( 3 p)

Năm học: 2018-2019
số đã học, cộng và trừ với số 0
-Phương pháp : Thực hành,
luyện tập
-Kĩ thuật đánh giá:
+Đặt câu hỏi nhận xét bằng lời
Học thuộc các phép tính đã học.

ÔN TOÁN :
TUẦN 11 (Tiết 3 )

( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán)
I. MỤC TIÊU:
-Vận dụng được bảng cộng và trừ vào bài tập
-Yêu thích học toán
-Rèn luyện năng lực phán đoán, nhận biết nhanh
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) . Trò chơi
- Điền số thích hợp vào ô trống
Đánh giá :
- Tiêu chí đánh giá ::+ Biết điền các số vào các ô còn trống đúng phép tính
+ Trình bày đẹp, rõ ràng
- Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn những nhóm hs chưa điền đúng theo yêu cầu bài tập.
Tôn vinh học tập
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
HĐTT:
SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được
theo kế hoạch của lớp trong tuần qua . Biết phát huy những ưu điểm và khắc
phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới .
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình .
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các bước tiến hành:
1.Ổn định tổ chức:
Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm

Giáo án Tuần 11
Năm học: 2018-2019
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ
luật, vệ sinh cá nhân
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt,
nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
* Đánh giá:
* Tiêu chí : HS rút ra được ưu điểm, nhược điểm trong tuần qua, tìm biện pháp
cần khắc phục những tồn tại trong tuần tới
* PP: Vấn đáp
* KT: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người
- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm